几分之一 练习题
三年级下数学(练习)第7单元第1课时-认识几分之一苏教版
苏教版小学数学三年级下册
《认识几分之一》第1课时同步练习及参考答案一、填空
A．每段长3/5 米 B．每段的长度是全长的3/5
C．每段的长度是全长的1/5 D．每段的长度是1米的 3/5
【答案】：B
4.两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的1/2 ，从第二根上截去1/ 2 米，余下部分比较，（）
A．第一根长 B．第二根长 C．同样长 D．无法确定
【答案】：D
三、解答题
2．有24枝铅笔，平均分给8个同学，每枝铅笔是铅笔总枝数的几分之几，每人分得的铅笔是铅笔总数的几分之几．
【分析】24枝铅笔，求每枝铅笔是铅笔总数的几分之几，用1÷24解答；24枝铅笔，平均分给8个同学，求每人分得的铅笔是铅笔总数的几分之几，用1÷8解答．
【解答】解：1÷24=1/24 ，
1÷8=1/8 ，
答：每枝铅笔是铅笔总枝数的1/24 ，每人分得的铅笔是铅笔总数的1/ 8 ．
故答案为：1/24，1/ 8 ．
【点评】本题考查分数的意义及应用．求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答.。
几分之一练习题
几分之一练习题
1. 一块圆形蛋糕被等分成12份，如果我吃了其中的1/3，那么我吃了多少份？
2. 甲乙两个人合作写一份报告，甲写了其中的1/4，乙写了剩下的3/4，他们最后写了多少份报告？
3. 如果把一块土地等分成8份，其中的7份是用来种植蔬菜，那么这块土地的几分之一被用来种植蔬菜？
4. 一块巧克力被等分成16份，小明吃了其中的1/8，小红吃了剩下的1/4，那么他们两个人一共吃了多少份巧克力？
5. 一块布料被等分成10份，小李买下了其中的2/5，小王买下了剩下的3/5，那么他们两个人一共买了多少份布料？
6. 收音机的价格是150元，小张花了其中的1/6买了一台，那么小张花了多少元买这台收音机？
7. 一辆汽车总共行驶了480公里，其中的5/8行驶在高速公路上，那么这辆汽车在高速公路上行驶了多少公里？
8. 一本书一共有100页，小明读了其中的3/10，那么小明读了多少页？
9. 小红的月工资是2000元，她拿其中的1/4交给家人，剩下的钱她自己使用，那么她自己可以使用多少元？
10. 一份文件一共有40页，小张必须在一天内读完其中的2/5，那么他需要读多少页？
以上是几分之一的练习题，希望对你有帮助。
在计算过程中，注意将分数转换为相应的比例或百分数，并进行简化运算，以便更好地理解和解答问题。
几分之一练习题
几分之一练习题1. 将一个苹果平均切成4份，小明吃了其中的1份，他吃了这个苹果的几分之几？2. 一个班级有30名学生，如果每5名学生组成一个小组，那么可以组成几个小组？3. 一个圆被平均分成8份，每份的面积是圆面积的几分之几？4. 一个长方形的长是20厘米，宽是10厘米，如果将长平均分成5份，每份的长度是多少？5. 一个蛋糕被平均切成6份，如果小华吃了2份，她吃了蛋糕的几分之几？6. 一个班级有40名学生，如果每8名学生组成一个小组，那么可以组成几个小组？7. 一个正方形的边长是8厘米，如果将边长平均分成2份，每份的长度是多少？8. 一个班级有24名学生，如果每4名学生组成一个小组，那么可以组成几个小组？9. 一个长方形的面积是48平方厘米，如果长是12厘米，那么宽是几分之几厘米？10. 一个班级有60名学生，如果每10名学生组成一个小组，那么可以组成几个小组？解答示例：1. 小明吃了这个苹果的四分之一。
2. 可以组成6个小组。
3. 每份的面积是圆面积的八分之一。
4. 每份的长度是4厘米。
5. 小华吃了蛋糕的三分之一。
6. 可以组成5个小组。
7. 每份的长度是4厘米。
8. 可以组成6个小组。
9. 宽是4厘米。
10. 可以组成6个小组。
附加题：11. 如果一个班级有36名学生，每6名学生组成一个小组，那么可以组成几个小组？12. 一个长方形的周长是24厘米，如果长是8厘米，那么宽是几分之几厘米？13. 一个圆的周长是31.4厘米，如果被平均分成10份，每份的弧长是多少？14. 一个班级有54名学生，如果每9名学生组成一个小组，那么可以组成几个小组？15. 一个长方形的面积是60平方厘米，如果长是15厘米，那么宽是几分之几厘米？附加题解答示例：11. 可以组成6个小组。
12. 宽是三分之一厘米。
13. 每份的弧长是3.14厘米。
14. 可以组成6个小组。
15. 宽是四分之五厘米。
请注意，这些题目旨在练习基本的分数概念和计算，确保学生能够理解和应用分数到实际问题中。
2022三年级数学下册第8单元分数的初步认识第1课时几分之一习题课件冀教版20220722196
全校总人数的12，说明两校的男生人数相等。(
)
辨析：甲校全校总人数与乙校全校总人数不明确，
无法判断两校男生人数是否相等。
提升点1 运用等分图形规律解决分数问题
8．将一个正方形平均分成 4 份，用阴影表示出它 的14，你有几种方法？试试看。
(答案不唯一)
提升点2 加深理解平均分
9．判断：把一张长方形纸对折两次，其中的一份
1 4
)。
(2)把一根 1 米长的钢筋平均分成( 7 )份，每份
是它的17。
(3)10 个同学平均分一块蛋糕，每个同学分得这块蛋糕
的( 1 )，读作( 十分之一 )。 10
(4)一袋大米，平均分成 6 份，吃掉其中的 1 份，吃了
（ 它的（
1 6
） ）。
4．读一读，写一写。
(1)
(2)
写作：( 1 ) 2
8 分数的初步认识
第1课时 几分之一
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
知识点1 认识二分之一
1．画图表示下面图形的一半。
略
2．一半月饼、一半西瓜和一半馒头等都可以用 ( 二分之一 )表示。
知识点2 认识几分之一
3．填一填。
(1)把一个苹果( 平均 )切成 4 块，每块是这个苹
果的( 四 )分之( 一 )，写作(
读作：( 二分之一 )
写作：(
1 8
)
读作：( 八分之一 )
5．用分数表示图中的阴影部分。
1
1
1
1
2
4
5
8
3
6．在能用13表示阴影部分的图下面的括号里画“√”， 在不能的下面画“×”。
三年级上分数的认识几分之一大小比较
作业：第94页练习二十，第3题。
1 ＞1
4
6
你发现了什么？
＞
＞ 1
1
4
6
小结：当分子都是1， 分母小，就是分的份数少，分数就大； 分母大，就是分的份数多，分数就小。
这两个 41所表示的图形一样大 吗？
平均分的图形大小相同，才能比较
看图写分数，比大小。
1 ＞1
3
8
1＜1
10
7
从大到小排列下面各分数。
11 1 1 1 1 12 8 6 2 5 4
分数的初步认识
几分之一大小比较
请你说一说下面这些分数表示 的意义。
11111 24735
同学们，你们对分数的意义理解得真清楚。你们 知道吗？分数其实和我们之前学习的数一样也是 有大小的，我们一起来研究一下吧！
在相同正方形纸上面表示出 1 和 1Biblioteka 24112
4
你能根据下图写出分数，并 比较大小吗？同桌说一说
三年级分数几分之一练习题
三年级分数几分之一练习题1. 小明的妈妈给他买了一块巧克力，他吃了1/4块。
请问小明吃了巧克力的几分之一？2. 琳琳的花园里有24朵玫瑰花，她送给她的朋友2/3朵玫瑰花作为礼物。
她送给朋友的玫瑰花是花园里玫瑰花的几分之一？3. 爸爸买了一个大西瓜，他切成8块，玩了1/2块给小明吃。
请问小明吃的西瓜是整个西瓜的几分之一？4. 在一个糖果盒里，有36颗糖果。
小红吃了1/6，小明吃了1/4，小丽吃了1/3。
请问三个人一共吃了糖果的几分之一？5. 小华买了一本书，他看了3/5，然后借给了小明看。
小明看了1/2，之后又借给了小红看。
小红看了1/4。
请问小米借给小明和小红看的书是小华看了书的几分之一？6. 在足球队里，一共有30名队员。
其中的3/5会踢前锋，1/3会踢中场，剩下的队员踢后卫。
请问会踢后卫的队员占整个队伍的几分之一？7. 小明的奶奶到菜市场买了6斤水果，其中1/4是苹果，1/2是香蕉，剩下的是桃子。
请问奶奶买的桃子占全部水果的几分之一？8. 小卫想要买一把小提琴，售价是1200元。
他已经攒了2/3的钱，还差多少钱才能买到？9. 小华妈妈烤了一个蛋糕，小华和他的两个朋友一起分享。
小华吃了1/3，他的第一个朋友吃了1/4, 第二个朋友吃了1/5。
请问剩下的蛋糕是原来的蛋糕的几分之一？10. 小明的故事书一共有60页，他已经读了1/6，他的弟弟读了1/4，妹妹读了1/3。
请问三个人一共读了书的几分之一？以上10个练习题涵盖了三年级分数几分之一的基础知识，希望你能通过练习加深对分数的理解和应用。
每个题目都可以用图表的方式来展示分数的大小，或者通过计算数值来求解。
祝你学习顺利！。
人教版《几分之一》完美版课件2(共26张PPT)
作业1：完成教材练习二十P94 T4。 作业2：完成对应的练习题。
第1课时 几分之一
4． 是一个图形的 。
（选自教材94练习二十第3题）
当分数的分子都是1的时候，分母越大，分数越小。
把一块月饼平均分成4份，每份是它的（ ）分之一，写作 。
指出它的五分之一，并涂上颜色。
1.从现实生活中认识几分之一，会读、写简单的 （选自教材94练习二十第2题）
4． 是一个图形的 。
（选自教材94练习二十第3题）
这个图形可能是什么形状？
把8平均分成2份，每份是（ ）。
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。
“作品展示”部分所占黑板面积较大 。
拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。
4． 是一个图形的 。
（选自教材94练习二十第1题）
请同学们自己动手做一做。
你能用分数表示下面各图中的①、②、③、④各占大正方形的几分之一吗？
把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作 。
把一块月饼平均分成4份，每份是它的（ ）分之一，写作 。 把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作 。
下面是三（1）班黑板报的布局。
把一张纸平均分
成5份。指出它 的五分之一，并 涂上颜色。
例题分析 认识几分之一。
1
2
1
4
像这样的数，
1
都是分数。
3
1
5
知识提炼
几分之一的书写：
1
……分子 ……分数线
读作：三分之一
3 ……分母
例题分析 拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。1 4
几分之一练习题
几分之一练习题一、选择题1. 下列分数中，哪个分数表示$\frac{1}{4}$？A. $\frac{2}{8}$B. $\frac{3}{12}$C. $\frac{4}{7}$D. $\frac{5}{20}$2. $\frac{3}{5}$的分子和分母同时乘以2，得到的分数是？A. $\frac{3}{10}$B. $\frac{6}{10}$C. $\frac{6}{5}$D. $\frac{9}{5}$3. 下列分数中，哪个分数是假分数？A. $\frac{5}{4}$B. $\frac{3}{7}$C. $\frac{2}{9}$D. $\frac{1}{10}$二、填空题1. $\frac{1}{2}$和$\frac{1}{3}$的和是______。
2. $\frac{3}{4}$减去$\frac{1}{4}$等于______。
3. $\frac{5}{6}$的倒数是______。
4. $\frac{4}{9}$和$\frac{5}{9}$的乘积是______。
三、判断题1. $\frac{7}{8}$比$\frac{1}{2}$大。
（）2. $\frac{2}{5}$和$\frac{3}{5}$的和是1。
（）3. 分子大于分母的分数一定是假分数。
（）4. $\frac{1}{3}$、$\frac{2}{6}$和$\frac{3}{9}$表示同一个数。
（）四、应用题1. 小明有10个苹果，他将其中的$\frac{2}{5}$分给了小红，请问小红得到了多少个苹果？2. 一块长方形地的长是12米，宽是8米，如果将其分成若干个相等的小正方形，每个小正方形的边长是2米，那么这个长方形地可以分成多少个小正方形？3. 一个班有50人，其中$\frac{3}{10}$是女生，请问这个班有多少男生？4. 某商品原价为200元，现在打8折出售，请问折后价格是多少元？如果用分数表示折扣，那么这个折扣是几分之一？五、简答题1. 请写出三个小于$\frac{1}{2}$的分数，并说明它们的大小关系。
三年级上册数学试题 分数的初步认识专项练习 _人教新课标(含答案)
分数的初步认识知识定位本讲主要讲授的是分数的概念，以及简单的加减计算。
使学生结合具体情境初步认识几分之一、几分之几，能正确读、写简单的分数；掌握同分母分数比较大小的方法，同分母分数加减的计算方法，能利用分数知识解决简单的实际问题。
知识梳理 例题精讲【试题来源】【题目】用分数表示下面各阴影部分。
【答案】41、41、41、41 【解析】分数概念的理解在于平均分，与分割方法无关。
【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】1 【试题来源】【题目】用分数表示下面各阴影部分。
【答案】85、32、65 【解析】85、32、65【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】1 【试题来源】【题目】写出下面阴影部分表示的分数。
【答案】62或31，92或184，21，42或21 【解析】可将阴影部分通过移动进行拼凑。
【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】3 【试题来源】【题目】用分数表示下面各空白部分。
【答案】54、97、41 【解析】注意仔细审题。
【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂练习题【难度系数】1 【试题来源】【题目】（1）六分之一写作) () (；十二分之七写作)()(。
（2）73的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ）。
【答案】（1）61；127（2）3、7、七分之三【解析】注意分子和分母的读写顺序。
【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】1 【试题来源】【题目】（1）把一个月饼平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），写作( )( )，6份是（ ）个( )( ) ，写作( )( )，读作（ ）。
（2）在 57中，（ ）是分母，（ ）是分子，它表示把一个物体或图形平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。
【答案】（1）八、一、81，6、81、86，八分之六。
（2）7,5,7,5【解析】注意区分分子与分母的不同。
【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】2 【试题来源】【题目】（1）把一块蛋糕平均分成10块，每块是它的（ ）分之一，写作( )( )。
16 几分之一和几分之几(1)
2
1 2、6 个13 是（ 2 3、 3 里有（ 1 5 个 9 是（
），读作（ 1 ）个 3 ） 3 5 里有（
），6 是（ ）个 1 （ ）
），13 是（ 1 里面有（
）。 1 ）个6
9 1 是由 9 个 组成的。 10 （ ） ）,它是由（ ）个( 1 ) 组成的。
4、 十分之三,写作分数是（
或“< ” 。 1 11 1 （ ） 9 11 6 3 分米（ ） 3 厘米 6 10
1=
（ ） 9
（ ） 3 ＞ 8 8
3 例 3：说说 分米表示什么意思。 10
针对练习 3 2 千克表示什么意思？ 3
三、巩固练习 一、填空题。 ( ) ( ) 1、把一个圆平均分成 11 份,每份是它的 ( ) , 9 份是它的( ) 。
5 再添上（ 8
5
几分之一和几分之几
一、 知识点梳理 1、几分之一：把一个物体或者图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。
2、几分之几：把一个物体或者图形平均分成若干份，取这样的几份就是几分之 几。 3、分数各部分的名称和分数单位：在分数里，表示平均分成多少份的数，叫做 分数的分母；表示有多少份的数，叫做分数的分子。表示其中一份的数叫做分 数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一。分子与分母之间 的那条横线叫做分数线，表示平均分。写分数的时候，先写分数线，接着写分 母，最后写分子。分母写在分数线下面，分子写在分数线上面。
2 这四个分数中,最大的分数是（ 7 2 1 B、 C、 5 8
四、课后作业： 1、看图写分数，比大小。
4
（ ） （ ）
○
（ ） （ ）
（ ） （ ）
○
（ ） （ ）
沪教版三年级下册数学几分之一▏练习题
几 分 之 一（1）学习单班级 姓名一、读出下列分数： 81 41 31 110读作： 读作： 读作： 读作：二、写出下列分数：三分之一 五分之一（ ） （ ）十六分之一 九分之一（ ） （ ） 三、说一说，写一写，在每个图形中，涂色部分是整体的几分之一？( ) ( )四、图中表示涂色部分的分数是否正确。
（）（）（）（）五、课后练习1、看分数，涂颜色。
2、判断下列说法是否正确。
（1）把一张纸分成10份，每份是它的101。
（ ）（2）51读作5分之一。
（ ）（3）六分之一写作：16。
（ ）3、拓展题写出涂色部分是大正方形的几分之一。
空间与图形一、填空。
1、直线上两点间的一段叫（ ），线段有（ ）个端点，把线段的一端无限延长就得到一条（ ）。
2、1平角=（ ）直角 1周角=（ ）平角=（ ）直角3、观察一个长方体，一次最多能看到 ( )面。
4、等腰三角形有（ ）条对称轴；长方形有（ ）条对称轴；正方形有（ ）条对称轴；圆有（ ）条对称轴，扇形有（ ）条对称轴。
5、在平面上画圆，圆心决定圆的（ ），半径决定圆的（ ）。
6、画圆时，圆规两脚张开的距离是所画圆的（ ）。
7、下列图形，能画几条对称轴？8的物体，它一定是由（）个小正方体摆成的。
9、观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填。
(1)的有 。
(2) 的有 。
10、这是应用了三角形具有（ ）的特征，而推拉防盗门则是由许多小平行四边形组成的，这是应用平行四边形（）的特性。
11、等边三角形的每个内角都是（）度，等腰直角三角形的两个底角都是（）度。
12、把一根圆柱形木料截成3段，表面积增加了45.12cm2，这根木料的底面积是（）cm2。
13、一个圆锥体的底面半径是6cm，高是1dm，体积是（）cm3。
14、把一个圆柱体钢坯削成一个最大的圆锥体，要削去1.8 cm3，未削前圆柱的体积是（）cm3。
15、一个圆柱体的侧面展开后，正好得到一个边长25.12 cm的正方形，圆柱体的高是（）cm，底面半径是（）cm。
部编RJ人教版 三年级数学 上册 同步课堂巩固练习题作业 第8单元 分数的初步认识(全单元 分课时)
1.分数的初步认识第1课时 几分之一1、填一填。
（1）像21、31、51……这样的数，都是（ ）数。
（2）把1米长的绳子平均分成10份，每份是它的（ ），也就是（ ）分米。
（3）分数61的分子是（ ），分母是（ ），横线叫做（ ）。
2、写出阴影部分占全部的几分之一？（1）. （2）. （3）（ ） （ ） （ ）（4）( )3、选择题（1）1是由（ ）个21组成的。
A. 1B. 2C.4（2）下列分数最大的是（ ）。
A.101 B. 21 C. 51（3）下列分数最小的是（ ）。
A.81 B. 41 C. 611.分数的初步认识第2课时 分数的大小比较（1）一、看图写出分数，并比较每组分数的大小。
二、在 里填上“>”“<”。
4161213141 815141619171 21 三、1.黄瓜、南瓜、西红柿各占这块菜地的几分之几？2.把1中各分数按从小到大的顺序排列起来。
第8单元 分数的初步认识1.分数的初步认识第3课时 几分之几1、（1）一个苹果平均分成4块，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（ ）。
（2）34 里面有（ ）个 14 ；（ ）个 112 是 912 。
2、用分数表示下面各图中的阴影部分。
（ ） （ ） （ ） （ ）3、在○里填上“>”“<”或“=”号。
52 ○ 53 105 ○ 108 74 ○ 73 65 ○ 85 103 ○ 53 33○ 221 ○ 99 84 ○ 85 21○ 414、数一数，填一填。
○ □ ○ △ ★ ★ ○ △ △ ★ □ ○ □ ○ ○ ★在上图中， ★占总数的( )( ) ，△占总数的( )( ) ，1.分数的初步认识第4课时 分数的大小比较（2）一、看图写出分数，再比较每组分数的大小。
二、在 里填上“>”“<”或“=”。
74 75101 81 65 63 98 94172 173 54 51 87 85 1212 1211三、爸爸给小奇和小妙一瓶饮料。
《几分之一》+数学三年级
四、布置作业
作业：第94页练习二十，第2题。
自己用纸折出
1 3
、
1 8
。
1
1
1
1
3
5
6
4
3. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“√”，不能表示的画“”。 说一说理由。
1 2 （ √）
பைடு நூலகம்
1 3 （ ）
1 4 （ √）
1 5 （ ）
课堂小结
你学会了 哪些知识？
1.要想得到一个分数必须“平均分”。
2.分数由分子、分母和分数线构成。 3.把一个整体平均分成了几份,每份就是它 的几分之一。
同学们，你们知道吗，分数的每一部分 都有名字。让我们一起来认识一下吧！
1 …… 分子
…… 分数线
3 …… 分母
读作：三分之一
活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。
问题：把一个蛋糕平均分给4个小朋友，每个小朋 友分得这个蛋糕的几分之一？ 要求：1、用正方形纸折一折，涂一涂。
2、四人小组说一说。（时间：5分钟）
（一）认识几分之一
快来看看下面这两名同学 正准备分什么呢。
1. 这半个月饼，你打算怎么表示呢？互相说一说自己的想法。 2. 互相说一说这半个月饼为什么可以用 12来表示。
（一）认识几分之一
二分之一 四分之一 三分之一 五分之一
1 2
1
4
像这样的数，
1
都是分数。
3
1 5
（二）了解分数各部分名称
三年级数学上册
第 8 单元 分数的初步认识
第 1 课时 几分之一
东铺黄湾 易晓楠
一、情境导入，初步感知
今天天气真好！咱们 一起去郊游吧！
认识几分之一练习题
认识几分之一练习题一、填空题1. 把一个圆平均分成4份，每份是这个圆的______。
2. 把一个长方形平均分成6份，其中一份占长方形面积的______。
3. 一个苹果被平均分成了8份，每份是这个苹果的______。
4. 把一块巧克力平均分成了3份，每份是这块巧克力的______。
二、选择题1. 如果一个蛋糕被平均分成了5份，那么每份是蛋糕的（）A. 1/5B. 1/3C. 2/5D. 3/52. 一个班级有30名学生，如果平均分成5组，每组占班级总人数的（）A. 1/5B. 1/6C. 2/5D. 3/53. 一个西瓜被平均分成了7份，小明吃了其中的2份，小明吃了这个西瓜的（）A. 1/7B. 2/7C. 3/7D. 4/74. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，如果把这个长方形平均分成2份，每份的面积是（）A. 16平方厘米B. 8平方厘米C. 4平方厘米D. 2平方厘米三、判断题1. 把一个苹果平均分成2份，每份是这个苹果的1/2。
（对/错）2. 如果一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，那么它的一半面积是25平方厘米。
（对/错）3. 如果一个圆的周长是12厘米，那么它的1/4周长是3厘米。
（对/错）4. 如果一个长方形的面积是24平方厘米，那么它的1/3面积是8平方厘米。
（对/错）四、计算题1. 一个长方形的长是12厘米，宽是6厘米，如果把这个长方形平均分成4份，每份的面积是多少平方厘米？2. 一个圆形的面积是36平方厘米，如果把这个圆平均分成9份，每份的面积是多少平方厘米？3. 一个班级有40名学生，如果平均分成8组，每组有多少名学生？4. 一个西瓜的重量是10千克，如果把这个西瓜平均分成5份，每份的重量是多少千克？五、应用题1. 一个圆形的花园，周长是31.4米。
如果把这个花园平均分成7份，每份的周长是多少米？2. 一个班级有45名学生，如果平均分成9组，每组有多少名学生？如果每组再平均分成3小组，每小组有多少名学生？3. 一块巧克力的重量是500克，如果把这个巧克力平均分成10份，每份的重量是多少克？如果小明吃了其中的2份，他吃了多少克？4. 一个长方形的长是15厘米，宽是10厘米，如果把这个长方形平均分成6份，每份的长和宽分别是多少厘米？通过这些练习题，学生可以加深对分数概念的理解，掌握分数的计算方法，以及分数在实际问题中的应用。
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几分之一练习题
一、填空：
1、把一块月饼（）分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的（），写作（）。
把这块月饼（）分成（）份，每份是它的四分之一，写作（）。
2、像, 这样的数都是（）。
3、把一个物体或图形平均分成几份，每份就是它的（）。
4、把一根绳子对折后剪断，每一段的长度是绳子总长度的。
把其中一段绳子再
对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子总长度的
二、判断：
1、把一根2米长的绳子平均分成3份，每份是这根绳子的。
（）
2、把一张饼分成4份，每份是这张饼的。
（）
3、同样大的物体或图形，平均分的分数越多，每份反而越小。
（）
4、分子是1的两个分数，分母大的反而小。
（）
三、解决问题：
1、一个生日蛋糕平均分成8份，爸爸吃了，妈妈吃了。
（1）谁吃得最多？
（2）三个人一共吃了几分之几？
（3）还剩几分之几？
2、一杯果汁，喝了杯中还有几分之几？
3、一块菜地的
4、一张长方形纸的。
没涂色的占这张纸的几分之几？。