0086大班绘本故事《14只老鼠洗衣服》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
幼儿园老鼠阿姨的礼物-优质(绘本)课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2024版幼儿园绘本故事PPT课件
培养幼儿阅读兴趣与习惯
激发阅读兴趣
通过有趣、引人入胜的绘本故事， 激发幼儿对阅读的兴趣和好奇心。
培养阅读习惯
定期为幼儿提供绘本故事阅读时 间，帮助其养成良好的阅读习惯。
提高阅读能力
通过绘本故事的阅读，提高幼儿 的阅读速度、理解能力和表达能
力。
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丰富幼儿情感体验与表达
2024/1/25
主题
校园生活、行为规范、社交技能。
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互动环节
让孩子们分享自己在学校的经历，学习如何与同学相处；通过角色扮演游戏，让孩子们了解 校园生活中的各种规则和行为规范；鼓励孩子们互相合作，培养他们的团队精神和社交技能。
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《我爸爸》
故事简介
一个小男孩以自己的父亲为骄傲，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸。
感受多样情感
01
绘本故事中的人物和情节能够让幼儿感受到各种情感，如喜怒
哀乐、爱恨情仇等。
表达自我情感
02
通过绘本故事的阅读和讨论，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，
提高其情感表达能力。
培养同理心
03
通过理解绘本故事中人物的情感和经历，培养幼儿的同理心和
关爱他人的品质。
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06
CATALOGUE
增强了与幼儿互动的能力
通过学习如何引导幼儿阅读和理解绘本故事，我逐渐学会 了如何与幼儿进行有效的互动和交流，更好地激发他们的 学习兴趣和创造力。
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பைடு நூலகம்
探讨未来绘本故事在幼儿园的发展趋势
2024/1/25
多元化和个性化的发展趋势 未来，随着社会的多元化和个性化需求的增加，绘本故事 也将呈现出更加多元化和个性化的发展趋势，满足不同幼 儿的不同需求。
大班绘本教学案例《14只老鼠大搬家》的实施与探讨
大班绘本教学案例《14只老鼠大搬家》的实施与探讨作者：欧阳宝仪来源：《学校教育研究》2018年第06期《14只老鼠大搬家》独特之处是作者描绘了14只老鼠在搬家过程中迎难而上寻找更适合的生存环境，在劳动中找到无限快乐与真情！绘本融合自然之美与亲情之爱，非常适合幼儿园大班的孩子阅读。
读者可从图画中秋天季节的动植物生态，在不知不觉中学会对绚烂的大自然远观近察，体验时序之美，变迁之韵；书中每一页都隐藏着好多惊奇，好多神思，孩子们喜欢阅读，甚至反复阅读体味惊喜！在作品《14只老鼠大搬家》中最重要的内容就是“搬家的种种经历与收获”，依循书中的图画文字提示仔细分辨书中看去近似实则不同的角色和情景，在一种美轮美奂的意境中，让人不知不觉地进入了小老鼠的世界，以老鼠的眼光去发现大自然无穷的新鲜和奇妙。
孩子会从外表、服装去判断谁是爷爷奶奶、爸爸妈妈以及从老大到老十……最终，这十四只老鼠成为孩子的亲密玩伴，伴随孩子一起去大自然探险、游历、劳作、嬉戏……《14只老鼠大搬家》是融合自然之美与亲情之爱的、比较适合孩子阅读的绘本作品。
绘本内容中几乎包含了幼儿期可发展的所有领域和认知。
让孩子得到美的陶冶、观察力的训练以及对自然常识的认知，在潜移默化中学会合作、爱上分享、快乐交流。
第一阶段：精读故事。
精读故事以小组活动的形式开展，教师将图书制作成PPT。
1.引导幼儿仔细重点观察封面和封底教师会提问：“里面画有什么？”“他们有什么不一样的地方？”“他们在干什么？”“你是怎么知道的？”。
随着教师的引导，幼儿开始关注细节。
通过观察角色的外表、着装、动作等，感知猜测将要发生的事情。
封面上角色多，但幼儿能捕捉到画面中许多信息。
2.推理和想象角色关系和季节关系，建立整体信息随着观察的深入，幼儿开始将角色、季节关联起来思考，并试图寻找因果关系。
在小组的讨论猜测中，幼儿都发现这是秋天，老鼠们一定要搬家了！有的幼儿说：“老鼠大家族搬家肯定不容易，老的照顾着小的，还没找到吃的穿的怎么办？”大家都带着许多的担心、猜测去追读故事的情节发展。
2024版年大班绘本故事ppt课件
THANKS
感谢观看
朗读文字并讲解
为孩子朗读绘本中的文字，并讲 解生词和难句，帮助孩子理解故 事内容。
角色扮演与表演
鼓励孩子扮演绘本中的角色并进 行表演，让孩子通过亲身体验来
感受和理解故事情感。
03
绘本创作技巧分享
绘画风格选择及运用
01
02
03
写实风格
通过细腻的线条和色彩表 现现实生活中的场景和人 物，给读者带来真实感。
经典绘本推荐及理由
《猜猜我有多爱你》
以兔子为主角，通过生动有趣的对话和动作，表达了母爱的伟大和深 沉，让孩子感受到爱的力量。
《大卫，不可以》
描绘了一个调皮捣蛋的小男孩大卫的形象，通过妈妈的教导和引导， 让孩子明白哪些行为是不可以的，培养良好的行为习惯。
《好饿的毛毛虫》
讲述了一只毛毛虫从孵化到蜕变成蝴蝶的过程，向孩子传授了自然科 学知识，同时寓意着生命的奇迹和成长的力量。
抽象风格
运用简洁的线条和色块， 表达作者的情感和思想， 给读者留下深刻的印象。
卡通风格
采用夸张、变形的表现手 法，塑造可爱的卡通形象， 适合表现轻松、有趣的故 事情节。
色彩搭配原则与技巧
色彩对比
运用对比色，如红与绿、 黄与紫等，增强画面的视 觉冲击力和层次感。
色彩调和
采用相近色或同类色进行 搭配，使画面色彩和谐统 一，营造出温馨、舒适的 氛围。
《我爸爸》
以一个孩子的视角，描绘了一个无所不能的爸爸形象，激发孩子对父 亲的崇敬和爱意。
如何引导孩子深入理解绘本内容
观察封面和图画
引导孩子观察绘本的封面和图画， 猜测故事的主题和情节，激发孩
子的阅读兴趣。
提问与讨论
在阅读过程中，向孩子提出问题 并引导他们讨论，促进孩子对故 事内容的深入理解和思考。
小班科学《老鼠阿姨的礼物》PPT课件
在第5~12张PPT中可让幼儿：听声音，猜数的多少； 说说香香的食物会是什么；软的硬的各有哪些好吃
的东西；猜猜是什么味道的？会是什么？若幼儿猜 对，教师点击鼠标即可听到胜利音效，错误则不点 击。
到第14张故事结束。教师可利用15张和幼儿进行放 糖果的游戏。若幼儿答错，不点击鼠标；幼儿答对，
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 休息一下，精彩PPT马上开始！
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
PPT课件
使用说明:
点击第一张PPT，出现跑动的人物和音乐，再次点
点击鼠标，糖果即会放入盒中相应的位置，同时出 现鼓掌声。
PPT课件
顾菊萍
2024版年度儿童绘本故事PPT课件
2024儿童绘本故事PPT课件•欢迎与引入•精选儿童绘本介绍•绘本阅读方法与技巧分享•创意手工活动设计与实践目录•绘本故事主题延伸与拓展•总结回顾与展望未来01欢迎与引入绘本是一种以图画为主，文字为辅的儿童读物，通过生动的画面和简洁的文字来讲述故事，深受孩子们的喜爱。
绘本定义与特点绘本起源于西方，后传入日本并发展壮大，现已成为全球儿童阅读的重要组成部分。
绘本的历史与发展如《小熊维尼》、《彼得兔的故事》等，这些作品以其独特的艺术风格和深刻的教育意义而广受赞誉。
经典绘本作品介绍绘本故事概述课程目标与安排课程目标通过本次PPT课件的讲解，使孩子们了解绘本的基本概念、特点及其在儿童成长中的重要作用，培养孩子们的阅读兴趣和审美能力。
课程内容包括绘本故事的选择、阅读技巧、绘本创作等方面的知识和技能。
课程安排分为若干个课时，每个课时围绕一个主题展开，通过讲解、示范、互动等形式，引导孩子们积极参与课堂活动。
绘本在儿童成长中重要性促进智力发展绘本中的图画和文字可以激发孩子们的想象力和创造力，有助于培养他们的思维能力和语言表达能力。
培养审美情趣绘本中的艺术元素可以引导孩子们发现美、欣赏美，提高他们的审美情趣和艺术素养。
塑造良好品格通过绘本中的故事情节和人物形象，孩子们可以学习到勇敢、善良、友爱等优秀品质，有助于塑造他们良好的品格和道德观念。
缓解情绪压力绘本中的温馨画面和有趣故事可以帮助孩子们缓解情绪压力，带给他们愉悦的阅读体验。
02精选儿童绘本介绍国内外经典绘本推荐国内经典绘本《小蝌蚪找妈妈》、《黑猫警长》、《葫芦兄弟》等，这些绘本以中国传统文化为背景，通过生动有趣的故事情节，向孩子们传递了勇敢、智慧、善良等优秀品质。
国外经典绘本《好饿的毛毛虫》、《猜猜我有多爱你》、《大卫，不可以》等，这些绘本来自世界各地，风格各异，为孩子们展现了不同的文化色彩和人生哲理。
1 2 3适宜选择画面简洁、色彩鲜艳、内容贴近生活的绘本，如《小熊宝宝》系列等，有助于培养宝宝的观察力和认知能力。
2024年度幼儿绘本故事ppt课件下载
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目录
幼儿绘本故事简介绘本故事选材与创作PPT课件制作要点具体绘本故事PPT展示亲子共读活动方案设计资源下载与分享渠道
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01
CHAPTER
绘本，即图画书，是一种以图画为主要表现形式的儿童读物，通过生动的画面和简洁的文字共同叙述故事。
教育资源平台
通常需要先注册账号，然后通过积分或购买成为会员进行下载。部分网站提供免费下载服务，但需注意版权问题。
下载方法
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公共图书馆
01
各地公共图书馆设有儿童阅览区，收藏有丰富的绘本故事书籍及PPT课件。
专业儿童图书馆
02
如少儿图书馆、青少年图书馆等，提供更多针对儿童的绘本故事资源。
图书馆或书店可定期推出绘本推荐清单，并为每本绘本撰写导读内容，帮助家长和孩子更好地选择适合的绘本。
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CHAPTER
资源下载与分享渠道
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如绘本之家、儿童绘本网等，提供大量优质绘本故事PPT课件下载。
专业绘本网站
如教育资源网、第一课件网等，集合了各类教育资源，包括幼儿绘本故事PPT。
三只小猪、大灰狼等角色的插画和形象设计。
针对故事情节，设计互动问题、游戏等环节，增强幼儿参与感。
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拔萝卜的故事背景、来源等信息。
故事背景介绍
角色形象展示
故事情节梳理
合作与分享精神
老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗、小猫等角色的插画和形象设计。
按照拔萝卜的过程，展示每个情节的关键画面和文字说明。
2024幼儿园大班绘本ppt课件(2024)
画面风格
02
色彩运用：分析绘本中色彩的搭配和运用，以及色彩在表 达情感和氛围中的作用。
03
构图技巧：探讨绘本的构图方法，如远近法、透视法等， 以及这些技巧在表现故事场景和角色关系中的作用。
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艺术特色
05
绘画风格：介绍绘本所体现的绘画风格，如写实、抽象、 夸张等。
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创意元素：分析绘本中的创意元素，如特殊的造型、独特 的视角等，以及这些元素在激发读者想象力方面的作用。
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互动式阅读体验设计
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朗读技巧指导及示范
01
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语音语调
通过示范不同角色的语音 语调，引导幼儿理解并模 仿，增强阅读的情感表达 。
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语速控制
适当控制语速，让幼儿能 够跟上故事情节的发展， 同时给予他们思考和想象 的空间。
表情和肢体语言
运用丰富的表情和肢体语 言，帮助幼儿更好地理解 故事内容和角色情感。
阅读推广合作
与社区、学校等合作，共同推广阅读 活动，如举办公益讲座、阅读指导等 ，营造良好的阅读氛围。
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总结回顾与展望未来
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本次课程成果展示
孩子们通过本次课程，成功掌握了绘 本《小星星》的故事情节和主题意义 。
通过绘本阅读，孩子们的语言表达能 力、想象力和创造力得到了有效提升 。
绘本特点
图画精美，色彩丰富，文字简洁 ，寓意深刻。
4
绘本在幼儿教育中作用
01
02
03
04
激发阅读兴趣
精美的图画和有趣的故事情节 能够激发幼儿的阅读兴趣。
14只老鼠洗衣服
封底的扉页 一艘草叶船随著溪水轻漂.
利用草叶可以做出有趣的童玩.除了草 叶以外,妈妈不妨带著孩子动脑,动手做出 更多的玩具,不但能训练孩子手的灵巧度, 孩子也可从中获得成就感.
封面的扉页 一只青蛙在溪水中游泳.
一整面碧绿的溪水,使人在炎炎夏日觉 得特别清凉.问问孩子:「有没有看过青蛙 游泳?」妈妈不妨带孩子多观察各种动物游 泳的姿态,孩子将会获得许多奇妙的发现.
十四只老鼠洗衣服
故事大纲
封面和封底 十四只老鼠到河边洗衣服.
内容分析
十四只老鼠穿著短衫,全家出动一起来 到溪边洗衣服. 请妈妈提醒孩子注意每只老鼠的表情, 是不是都很认真?大家脸上带著微笑,把洗 衣当成有趣的游戏,丝毫不觉在炎炎夏日里 工作是件苦差事. 平时,妈妈不妨带著孩子,做一些简单 又不费力气的家事,不但能培养孩子的责任 感,还能增进亲子间亲密和谐的关系.
18～19页 爸爸,爷爷和老大现在才 来.他们要去树上搭晒衣 场.
洗完衣服,大家开始玩游戏.问一问孩 子:「谁在捉鱼?谁在摺树叶船?」 爷爷,老大和老鼠爸爸也来了.要孩子 说说,他们带了哪些工具搭晒衣场? 问问孩子,有没有注意到家里的衣服 是用烘乾机烘乾,还是用衣架挂起来自然风 乾?
20～21页 溪水流动得很快,洗衣板越 漂越远,大家快追啊!
2～3页 阵雨过后,夏日的林间又是 阳光处处.油蝉在树上唧唧 唧的不停歌唱.
妈妈可以拿出「十四只老鼠去郊游」和 「十四只老鼠赏月」,让孩子对照比较,问 问孩子:夏天的森林是不是比春天,秋天绿 意更浓? 要孩子找一找,唧唧叫的油蝉在哪里? 并问问孩子:「是谁在雨停后,拿出棉被来 晒?」妈妈不妨要孩子想一想,有没有看过 人家晒棉被?为什麼要晒呢?提醒孩子留意 生活周遭的各种小事,他会发现处处都是学 问.
《洗洗小手真干净》(幼儿园ppt课件)
小朋友们都来说说不洗手的危害
• 食欲不振不想吃饭
• 细菌入侵肚子疼 • 免疫力降低会生病 • 手足口病
什么时候需要洗手？
• 吃饭前
• 打喷嚏、咳嗽后
• 户外玩耍后
• 戴/摘口罩前
• 接触公共扶手、 按钮后
• 接触宠物后
洗干净小手需要哪些物品呢？
• 洗手液、香皂
• 干净毛巾
小朋友们，让我们学会正确洗手
你学会洗手了吗？
一起来念洗手歌吧
清清水，哗啦啦 卷起袖子洗手啦， 先洗小手心，再洗小手背 五指交叉不漏掉， 互握手指转一转， 拇指拇指钻山洞， 指尖手心抓一抓， 握紧手腕用力揉， 做个干净的好宝宝
小朋友们学会了吗？
做个健康的宝宝还需要干什么 呢？
谢谢观赏
姜巧
幼儿课件教案86大班绘本故事《14只老鼠洗衣服》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
哎呀，老六的褲子掉了！ 在藍藍的天空下，全家人一起曬衣服。
好了！好了！老二的內衣、 老七的襯衫、老八的褲子，全都掛好了。
衣服在風中搖擺著，草蟬「吱~~吱~~」的叫起來。好舒服的夏天啊！
老四先把衣服浸濕，老五把衣服打得啪啪響，老三吧唧吧唧的用力踩‧
哈！洗衣板成 了青蛙的船。
老三、老五合作擰乾
四個人一起洗床單，
爸爸要到樹上拉曬衣場。 老大和爺爺一起來幫忙吧！
救命啊！青蛙的船流走了， 就快衝下瀑布啦！
青蛙，你沒事吧！
晒衣場搭好了，快上來吧！ 把身體弄濕了，是不是也要曬一曬呢？
14只老鼠洗衣服
油蟬拉開嗓子,唧~~唧~~唧~~
雨停了,陽光照進森林裡。
大家快把襯衫、褲子、床單 、睡衣拿出來‧ 我們要去溪邊洗衣服囉！
爺爺待會也要來喔！
今天天氣好熱好熱，我們可以順 便玩玩水！
野百合花開了， 露珠一滴滴的掉下來…
耶！到了到了！
溪水輕輕的流著 樹林裡吹來一陣陣涼風…
看！奶奶帶著老么也來了。 溪水冰冰涼涼的好舒服！
2024版幼儿绘本大班PPT课件
在阅读过程中，指读文字部分，帮助幼儿理解绘本内容，同时培养幼儿的识字 能力。
图画
注重图画与文字的对应关系，通过图画帮助幼儿理解故事情节和人物形象，加 深幼儿对绘本内容的理解。
鼓励幼儿提问、思考和表达
提问
鼓励幼儿在阅读过程中提出问题，引导幼儿主动思考和探究，培养幼儿的批判性思 维。
表达
鼓励幼儿在阅读后表达自己的感受和想法，提高幼儿的口语表达能力和阅读理解能 力。同时，可以通过绘画、手工等方式让幼儿表达对绘本内容的理解和喜爱，培养 幼儿的创造力和艺术素养。
介绍凯迪克奖、安徒生奖 等国际知名绘本奖项的获 奖作品，拓宽艺术视野。
激发幼儿创意表现欲望和能力
鼓励自由创作
提供绘画材料，鼓励幼儿自由发 挥，创作属于自己的故事和角色。
引导想象与表达
通过提问、讨论等方式，引导幼儿 深入想象，将自己的想法和感受表 达出来。
分享与交流
组织作品展示，让幼儿分享自己的 创作过程和心得，增强自信心和表 达能力。
家园沟通
家长和教师应保持密切沟通，共同关注孩子的阅读发展情况，及时 交流孩子的阅读表现和进步。
家园共育
家长和教师应携手合作，共同为孩子的阅读发展创造有利条件，如 组织亲子阅读活动、推荐优秀绘本等。
家园互动
家长和教师可以利用家园互动平台，分享阅读资源、交流阅读心得， 促进家园之间的良性互动。
THANKS
03
绘本中的语言学习与表 达
通过绘本丰富幼儿词汇量
精选绘本中的高频词汇和主题相 关词汇，通过图文结合的方式呈
现，帮助幼儿理解和记忆。
利用绘本中的上下文情境，引导 幼儿猜测词义，拓展词汇应用的
广度和深度。
设计词汇游戏和互动练习，激发 幼儿学习词汇的兴趣和积极性。
《15只老鼠的礼物》PPT课件中班数学
练习题答案公布及讲解
答案公布
在完成练习题后，公布正确答案，并引导孩子们核对自己 的答案。
错误分析
针对孩子们在练习中出现的错误，进行详细的错误分析， 帮助他们找出错误原因并纠正。
知识点讲解
结合练习题中的数学知识点，进行深入浅出的讲解，帮助 孩子们巩固所学知识。同时，通过举例、类比等方法，使 抽象的数学概念更加形象化、易于理解。
《15只老鼠的礼物 》PPT课件中班数 学
汇报人： 2023-12-22
• 课程介绍与目标 • 故事情境导入 • 数学概念讲解与示范 • 互动游戏环节 • 练习题设计与解答 • 总结回顾与拓展延伸
目录
Part
01
课程介绍与目标
课件背景及目的
背景介绍
《15只老鼠的礼物》是一本儿童绘本，通过生动有趣的故事情节，引导孩子们学习数学 知识。本次PPT课件基于该绘本设计，旨在帮助中班孩子们更好地理解和掌握数学知识 。
THANKS
感谢您的观看
形状配对游戏
游戏规则
老师展示一个形状卡片，学生们需要在自己的卡片中找到与之相 同的形状，并将其配对。
游戏目的
通过形状配对游戏，让学生们认识不同的形状，并培养他们的观察 力和形状识别能力。
游戏建议
老师可以在游戏中增加一些变化，比如使用不同颜色或大小的形状 卡片，或者让学生们自己制作形状卡片进行游戏。
Part
06
总结回顾与拓展延伸
总结本节课所学内容
数的概念
通过故事中15只老鼠送礼物的情节，引入数的概 念，让孩子们理解数的含义和数的大小关系。
数的运算
通过比较礼物的数量和老鼠的数量，引导孩子们 学习加法、减法等基本运算。
数的应用
幼儿园大班语言教案《小熊洗澡》讲卫生绘本故事图片课件
幼儿园大班语言教案《小熊洗澡》讲卫生绘本故事图片课件一、教学目标1.让幼儿了解并掌握关于卫生的基本知识，如洗手、洗澡等。
2.培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿自我保护能力。
3.提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的团队合作精神。
二、教学内容绘本故事《小熊洗澡》三、教学准备1.绘本故事《小熊洗澡》。
2.幼儿园大班语言课教案模板。
3.白板和黑板。
4.彩色粉笔或白板笔。
5.幼儿参与游戏的小奖品（如贴纸、小玩具等）。
四、教学步骤步骤一：导入（5分钟）1.引导幼儿回忆上一堂课学习的内容，如卫生习惯。
2.准备一些与卫生相关的图片，展示给幼儿，并引发他们对卫生的思考和讨论，如“你们都怎么保持手的卫生？”、“洗澡对我们的身体有什么好处？”等。
鼓励幼儿积极参与，多给予肯定和鼓励。
步骤二：引入《小熊洗澡》绘本故事（10分钟）1.准备好《小熊洗澡》绘本故事，展示给幼儿。
2.教师讲解故事梗概，引导幼儿思考故事中与卫生有关的情节，并与幼儿分享一些关于洗澡和保持身体清洁的小秘诀。
3.带领幼儿共同探索故事中小熊是如何洗澡并保持身体卫生的，引发幼儿对自己卫生习惯的思考。
步骤三：课堂活动（30分钟）1.分组进行角色扮演游戏，每组选出一位小熊和一位幼儿扮演，其他幼儿担任观众角色。
2.小熊和幼儿依据绘本故事中的情节，用自己的语言表达小熊洗澡的过程，并分享自己对保持身体卫生的理解。
3.幼儿观众可以通过鼓掌或点赞的方式给予角色扮演的小熊和幼儿肯定和赞扬。
4.教师及时给予肯定和鼓励，并补充或纠正幼儿的表达。
步骤四：讨论与总结（15分钟）1.教师与幼儿一起回顾游戏过程中展示的卫生习惯和小秘诀。
2.引导幼儿思考并讨论课堂活动中出现的问题和困惑，并给予解答和解释。
3.教师总结并概括幼儿在课堂活动中学到的关于卫生的知识，并与幼儿一起总结制定卫生习惯的小计划。
五、教学反思通过本次教学活动，幼儿通过绘本故事和角色扮演的方式，进一步了解了保持身体卫生的重要性，培养了良好的卫生习惯。
十四只老鼠过冬天教案
十四只老鼠过冬天教案【篇一：《14只老鼠》亲子共读赏析】14只老鼠亲子共读赏析手册14只老鼠大搬家封面和封底在开始看这本书时，可以带着孩子，一起来分辨每一只老鼠的相貌、衣着，认识他们的角色。
等妈妈讲完每一页的故事以后，也让孩子自己说说看，那一只是谁，他在做些什么。
万一孩子弄不清某个角色，可以提醒他再翻回封面、封底对照一下。
等到读完全书，孩子一定可以更深入地认识每一只老鼠不同的个性和能力，也在发现中得到许多乐趣。
p2-3树叶变红、落叶满地，可以明显感受到是秋天了。
看看这附近，大树都被锯光，实在很不适合居住，所以老鼠们必须搬走。
看到这两页时，妈妈不妨问一问孩子：“老鼠为什么要搬家？”或者“老鼠妈妈在看什么？”可以激发孩子更细腻的观察力和更丰富的想象力，孩子甚至会注意到大人忽略的很多细节。
妈妈还可以设想一些没有固定答案的问题问孩子：“你觉得老鼠的新家盖在哪里最好？”孩子可运用他的常识和想象，说出许多不同的答案，使故事变得列多彩多姿。
p4-5提醒孩子注意，老鼠一家怎么来克服这个困难？力气大的怎样帮助弟弟妹妹？从他们的表现中，能不能想象出他们平常相处的情形？看画面上的草更深、叶更红了，可以想到他们是一步步深入无人的森林之中的。
p6-7从面对危险时表现出的不同反应中可看出每只老鼠的个性以及他们对整个家族的责任感。
年纪较小的孩子，在这时往往比较害怕，所以由长辈特别照顾着。
让孩子说说看每只老鼠面对危险时的表现，再问问他：“如果你处在这种情况下，会不会害怕呢？”或“你会勇敢与敌人对抗？”孩子的回答，可以反映出他的个性。
p8-9看到这两页，不妨让孩子想想，可能是谁先把绳子拉到对岸？大家渡河时，又是谁留在最后拉紧绳子？为什么？也可以引导孩子，将这两页与4-5页互相对照，找出老鼠家族中哪几个孩子最懂得帮助别人，哪几个最需要别人照顾。
p10-11画面色调的改变，象征夜晚的来临，也让孩子感受到夜间林中的宁静和凉意。
这两页也有很多可以思考的问题，为什么他们要生起一堆火？是为烤干裤子、取暖、还是别的理由？为什么老鼠爸爸、老鼠妈妈和老大都还不能入睡？孩子在讲述之中，定能体会父母和兄长对家族的付出。
幼儿课件教案大班绘本故事《只老鼠洗衣服》课件 等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课 (一)
幼儿课件教案大班绘本故事《只老鼠洗衣服》课件等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课(一)幼儿园教师，被称为“娃娃的第一任教师”，是开启孩子学习生涯的重要人物。
为了在教学中达到更好的效果，许多名师们都会制作出优质课件。
在此，我想分享一份获得等奖的大班绘本故事《只老鼠洗衣服》的课件教案，与大家一起学习和交流。
一、教学目标1.在语言与交流方面：学生能聆听故事，理解故事内容；并能回答问题，提高口语表达能力。
2.在情感态度与价值观方面：培养学生互助合作意识，促进孩子间的友谊和团结。
3.在审美和表现力方面：提高学生演绎故事的能力，培养美感。
二、教学内容1.热身活动：老师和孩子一起玩“翻牌游戏”，既能放松氛围，又能提高孩子们的记忆力。
课件制作两张牌，一张上面写着“老鼠”，另一张写着“洗衣服”。
老师翻牌，让学生说出这个词的英文。
2.故事引入：简单介绍“只老鼠洗衣服”的故事情节，让学生大致了解。
3.故事讲述：让学生静心听故事，学生可以在个人的小本子上画描绘故事内容，帮助他们记忆。
同时，老师也会注意孩子们的思想动态，及时调整教学进度，以保持孩子们的注意力。
4.故事讨论：老师会提出几个问题，帮助学生更深刻地理解故事和语言表达的含义。
例如：你喜欢一件人人都不认为你能做到的事情吗？你会选择帮助你朋友吗？我们如何互相帮助，达到团队目标？5.角色扮演：老师会将故事人物的卡通图片放到教室前，并让孩子们轮流扮演故事中的不同角色，让他们更深入地了解故事情节。
6.手工活动：分组让孩子们用纸板和色笔自制老鼠帽子，练习动手能力和美术表现能力。
三、教学设计1.此次课程设计从宏观上把握了孩子的学习和成长，从生活中的细节出发，让学生了解到互助合作与共同进步的重要性。
2.语言的呈现与交流，故事本身的趣味性和感染力极强，能够吸引孩子们的注意力，让他们能够从中学到更多的知识和经验，提高他们的口语表达能力。
3.活动的方式寓教于乐，充满了“玩”和“学”的交融，让孩子们在快乐中体会到学习过程的魅力，更好地获得知识。
14只老鼠的秋天进行曲
《14只老鼠的秋天进行曲》【活动目标】1、熟悉故事内容，大胆猜测、描述画面。
2、通过阅读绘本，感受14只老鼠之间的亲情，了解外出游玩安全的重要性。
3、通过绘画枫叶，感受秋天、大自然的美丽。
【活动准备】绘本故事PPT、枫叶和秋天的图片、水彩笔、黑色勾线笔、画纸。
【活动过程】一、导入绘本播放背景音乐《秋天多么美》，出示枫叶和秋天的图片。
导入今天的绘本——《14只老鼠的秋天进行曲》二、绘本阅读。
1、观察绘本封面与封底（1）观察封面主角，了解形象特征。
在秋高气爽的日子里，14只老鼠背着竹篓、带着竹篮，踩着落叶，要到森林里捉迷藏。
师问：封面上有谁，请大家来说说14只老鼠各自的神情和衣服特色？（方便待会儿在书中帮找到老鼠分别躲在哪里）为什么老鼠们要带着竹篓和竹篮，到森林里玩捉迷藏？（秋天是果实成熟的季节，也是储备食物准备过冬的季节。
14只老鼠在游玩之外，还要顺便找些食物回家，充分显示了老鼠们勤奋的习性。
）2、引导学生阅读（1）2-3页“一、二、三......”开始捉迷藏了。
师问：找大家的是谁呀？猜猜看，老鼠们会躲在哪里？（秋天的落叶和老鼠的毛色很接近，所以躲在落叶下面是最好不过了。
）小朋友们有没有玩过捉迷藏？在哪里玩的？你们喜欢躲在哪里？为什么？左下角的爸爸、妈妈、爷爷背着篮子要去哪里？去做什么？（秋天的森林遍地都是食物，正是爸爸、妈妈、爷爷为冬天收集食物的好时机。
）（2）4-7页师问：老九一下就被捉到了，老十和奶奶在找食物。
请大家找找看，其他的老鼠都躲在了哪里？为什么老五、老七很快就被捉到了？你们觉得谁躲得最好，最不容易被捉到？再请大家仔细看看老鼠们被捉到后的表情，说说看他们此时的心情如何。
（老五和老七伸着食指互相指着对方，好像在怪是对方没躲好，才害自己被捉到。
将输的过错推到别人身上是孩子们游戏时经常会有的现象，可借此教育孩子游戏的结果要自己负责，从自己的身上找原因，不能推卸别人。
）（3）8-15页①由橘红色调转为黄绿色调，接下来每一个画面场景都在变，可提醒幼儿注意，接下来的场景会越变越有趣。
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哎呀，老六的褲子掉了！ 在藍藍的天空下，全家人一起曬衣服。
好了！好了！老二的內衣、 老七的襯衫、老八的褲子，全都掛好了。
衣服在風中搖擺著，草蟬「吱~~吱~~」的叫起來。 好舒服的夏天啊！
14只老鼠洗衣服
油蟬拉開嗓子,唧~~唧~~唧~~
雨停了,陽光照進森林裡。
大家快把襯衫、褲子、床單 、睡衣拿出來‧ 我們要去溪邊洗衣服囉！
爺爺待會也要來喔！
今天天氣好熱好熱，我們可以順 便玩玩水！
野百合花開了， 露珠一滴滴的掉下來…
耶！到了到了！
溪水輕輕的流著 樹林裡吹來一陣陣涼風…
看！奶奶帶著老么也來了。 溪水冰冰涼涼的好舒服！
老四先把衣服浸濕，老五把衣服打得啪啪響，老三吧唧吧唧的用力踩‧
哈！洗衣板成 了青蛙的船。
老三、老五合作擰乾
四個人一起洗床單，
爸爸要到樹上拉曬衣場。 老大和爺爺一起來幫忙吧！
救命啊！青蛙的船流走了， 就快衝來吧！ 把身體弄濕了，是不是也要曬一曬呢？