汉语句子结构讲解精编版
汉语中完整的句子结构
汉语中完整的句子结构完整的句子结构：（定）主//［状］谓〈补>＋（定）宾如:(我们）学生||[一定][要]学＜好＞（专业)课程。
定语用在主语前面,是修饰限制主语或宾语的中心语的。
如：“（冬天里)的春天”补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的如：“辨认＜仔细＞”句子成分1、主语主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人"或“什么事物”。
例如：(1)中国人民志气高。
（2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“.例如: （1）满天乌云顿时消散了。
(2)树叶黄了。
(3）小王今年十六岁.（4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
(5）明天星期日.（6)什么书他都看。
3、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题.例如：（1）什么叫信息？(2）门口围着一群看热闹的.(3）马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如:（1）那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄)的珍珠。
（2)（三杯)美酒敬亲人。
(3）雪野中有(血红）的宝珠山茶，(白中隐青）的（单瓣）梅花。
(4)（中国)的历史有（自己）的特点。
5、状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等.例如：（1)他［已经］走了。
（2）咱们［北京]见。
（3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
(4）科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权.副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语,一般名词不作状语。
动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语.一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时,可以放在主语的前边，如,[在杭州]我们游览了西湖胜景。
现代汉语句子成分分析(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】现代汉语句子成分分析从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
一、主语：多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如：（1）今天晚上‖特别冷。
主语（偏正短语）谓语（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。
主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语二、谓语：是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语（状语+动词+补语）南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。
例如：太阳‖热烘烘的。
主语谓语（形容词+的）人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语谓语（形容词+补语）说话‖[要]简洁<些>。
主语谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。
例如：这件事‖大家都赞成。
主语谓语（主谓短语）任何困难‖她都能克服。
主语谓语（主谓短语）大家的事情‖大家办。
主语谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。
这种情况很少见，有一定的条件限制。
可参考文言文中的判断句。
汉语句子结构
汉语句子结构汉语句子是表达完整意义的基本语言单位，它由主语、谓语、宾语等成分构成。
句子结构是指句子中各成分之间的排列和组合关系。
了解汉语句子结构对于学习汉语语法和提高汉语表达能力非常重要。
本文将从汉语句子的基本结构、常见句式和语序等方面进行详细介绍。
一、基本句子结构。
汉语句子的基本结构通常由主语、谓语和宾语构成。
主语通常是句子中的主题，谓语是句子中的核心动词，宾语则是动作的承受者或者受益者。
例如，“小明（主语）在公园里（状语）玩耍（谓语）。
”这是一个简单的汉语句子，由主语、状语、谓语构成。
二、常见句式。
1. 主谓结构，句子中只包含主语和谓语，例如，“他跑。
”。
2. 主谓宾结构，句子中包含主语、谓语和宾语，例如，“她吃苹果。
”。
3. 主谓宾补结构，句子中包含主语、谓语、宾语和宾语补足语，例如，“我认为他是个好学生。
”。
4. 主系表结构，句子中包含主语、系动词和表语，例如，“花园里的花开了。
”。
5. 主谓宾宾补结构，句子中包含主语、谓语、宾语和宾语补足语，例如，“我认为他是个好学生。
”。
三、语序。
汉语句子的语序通常是主谓宾的结构，即主语在前，谓语在中间，宾语在后。
但在实际应用中，汉语句子的语序可以根据需要进行灵活调整，例如，“我今天买了一本书。
”和“今天我买了一本书。
”都是正确的语序。
四、句子成分的衔接。
在汉语句子中，各个成分之间的衔接关系非常重要。
要注意主谓、动宾、定状、主谓宾等成分之间的搭配和搭配关系，确保句子表达清晰、准确。
五、句子的修辞手法。
在汉语句子中，修辞手法的运用可以增加句子的表现力和感染力。
比如借用、比喻、排比、对偶等修辞手法都可以使句子更加生动、形象。
总结。
汉语句子结构是汉语语法中的重要内容，掌握句子结构对于提高汉语表达能力至关重要。
通过了解句子的基本结构、常见句式和语序等方面的知识，可以更好地理解和运用汉语句子，使表达更加准确、流畅。
希望本文对大家有所帮助，谢谢阅读！。
现代汉语句子结构解释汇总
现代汉语句子结构解释汇总
汉语作为一种动态、多样的语言，其句子结构也同样丰富多彩。
本篇文档梳理了常见的汉语句子结构，并对其做出了简明扼要的解释，以便读者更好地理解和运用这些句子结构。
1. 主谓结构：简单的句子结构，由主语和谓语构成。
2. 主谓宾结构：由主语、谓语和宾语组成，宾语可以是名词、
代词、数词、形容词、动词不定式等。
3. 主谓宾补结构：在主谓宾结构的基础上，再加上一个宾语补
足语，用来补充说明宾语的内容。
4. 主谓宾定结构：由主语、谓语、宾语和定语构成，定语用来
修饰宾语。
5. 主谓双宾结构：由主语、谓语和两个宾语组成，分别是直接
宾语和间接宾语。
6. 主语从句结构：由一个句子作为另一个句子的主语。
7. 宾语从句结构：由一个句子作为另一个句子的宾语。
8. 定语从句结构：由一个句子作为另一个句子中的定语。
9. 状语从句结构：由一个句子作为另一个句子中的状语。
10. 并列复合句结构：由两个或更多句子组成，通过并列关系连接起来。
11. 复合句结构：包含一个主句和一个或多个从句，从句可以是主语从句、宾语从句、定语从句、状语从句等。
以上是常见的汉语句子结构，掌握这些基本的结构可以帮助我们更好地理解和运用汉语。
希望本文档能对读者有所帮助。
汉语句子结构讲解精编版
汉语句子结构讲解精编版
汉语句子的结构有以下几种形式：
1.主谓结构
主谓结构是指一个句子中只有一个主语和一个谓语。
例如：“我喜欢
吃水果。
”
2.主谓宾结构
主谓宾结构是指一个句子中有一个主语、一个谓语和一个宾语。
例如：“他吃了一个苹果。
”
3.主谓宾补结构
主谓宾补结构是指一个句子中有一个主语、一个谓语、一个宾语和一
个宾语补语。
例如：“她将他当作了朋友。
”
4.主谓宾定状结构
主谓宾定状结构是指一个句子中有一个主语、一个谓语、一个宾语、
一个定语和一个状语。
例如：“我昨天在公园里见到了他。
”
5.主谓宾宾补结构
主谓宾宾补结构是指一个句子中有一个主语、一个谓语、两个宾语和
一个宾语补语。
例如：“他送给我一本书。
”
6.主系表结构
主系表结构是指一个句子中有一个主语、一个系动词和一个表语。
例如：“她是一个老师。
”
7.主谓双宾结构
主谓双宾结构是指一个句子中有一个主语、一个谓语和两个宾语。
例如：“我给他买了一件衬衫。
”
8.并列句结构
并列句结构是指由两个或多个具有相同地位的句子构成的复合句。
例如：“我喜欢喝茶，他喜欢喝咖啡。
”
9.从句结构
从句结构是指一个句子中包含一个主句和一个或多个从句。
例如：“我知道他不喜欢吃蔬菜。
”
以上是汉语句子常见的几种结构形式，每种结构都有其独特的语法规则和用法。
通过理解和熟练运用句子结构，可以更准确、流畅地表达自己的意思。
汉语句子成分划分详细讲解
汉语句子成分划分详细讲解
1. 嘿，大家知道吗，句子就像一个小家庭，里面有各种不同的成分呢！比如说“我喜欢你”，这里的“我”就是主语呀，不就是做出动作的那个人嘛！主语就像是家庭里的顶梁柱呢。
2. 哇哦，还有谓语呢！就像“他跑步”里的“跑步”，这就是描述主语动作的呀！谓语不就是小家庭里最活跃的那个部分嘛。
3. 接着呢，宾语也很重要呀！像“她给我一本书”中的“一本书”，这就是动作的对象呀。
宾语就好像是主语给的那个小礼物呢！
4. 定语呢，就像是给句子化个美美的妆！“那个可爱的小女孩”，“可爱的”不就是定语嘛，让小女孩更特别啦！
5. 状语呢，就像是给句子加了点调料！“他飞快地跑”，“飞快地”就是状语呀，让跑这个动作变得更有意思啦！
6. 补语呢，是让句子更完整的小助手哦！“他跑得气喘吁吁”，“气喘吁吁”不就是补充说明跑的结果嘛。
7. 还有同位语呢，像“我的好朋友小明”，“小明”就是同位语呀，和“我的好朋友”是同等位置呢！
8. 最后呢，大家要记住哦，划分句子成分就像是给句子做解剖，能让我们更好地理解句子的意思呀！难道不是吗？
我的观点结论：句子成分的划分很有趣也很实用，大家要好好掌握呀！。
汉语句子结构讲解
汉语句子结构讲解
嘿，朋友！咱今儿就来好好唠唠汉语句子结构这事儿。
你看哈，句子就像是一个小家庭，有不同的成员组成。
比如说“我
喜欢你”，这里面“我”就是主语，就好比一家之主；“喜欢”呢，是谓语，就像是家里负责干活的；“你”就是宾语啦，是被对待的那个。
这多简
单明了啊！
再比如“他在公园里跑步”，“他”是主语，“在公园里”是状语，描述
了他跑步的地点，“跑步”就是谓语啦。
这就像是一个人在特定的场景
里做特定的事情。
咱平时说话，不就是靠着这些句子嘛！像“哎呀，你咋这么晚才来”，这里“哎呀”就是个感叹词，表达情绪呢！“你”是主语，“咋这么晚才来”
就是描述的事儿。
还有“那棵树好高啊”，“那棵树”是主语，“好高啊”就是对树的描述，表达了一种惊叹的情绪呀！
句子结构就像是搭积木，不同的组合能搭出不一样的形状。
要是把
主语、谓语、宾语这些放错了位置，那可就乱套啦，就好比搭积木搭
歪了。
咱说话写文章都得注意句子结构，不然别人听不懂看不懂咋办呀！
就像走路得走对路，不然不就迷路啦！你说是不是？
反正我觉得吧，搞清楚汉语句子结构特别重要，这能让咱的表达更准确，更清晰。
就像有了地图，咱就能更顺利地到达目的地一样。
所以呀，可得好好琢磨琢磨这汉语句子结构哟！。
汉语中完整的句子结构解析
汉语中完整的句子结构完整的句子结构：（定）主//[状]谓<补>＋（定）宾如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程。
定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的。
如：“（冬天里）的春天”补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的如：“辨认＜仔细＞”句子成分1、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：(1)中国人民志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。
例如：(1)满天乌云顿时消散了。
(2)树叶黄了。
(3)小王今年十六岁。
(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什么书他都看。
3、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。
(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
(2)（三杯）美酒敬亲人。
(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
(4)（中国）的历史有（自己）的特点。
5、状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如：(1)他[已经]走了。
(2)咱们[北京]见。
(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。
动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。
一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。
中文句子结构分析
中文句子结构分析中文句子结构分析中文句子结构分析句子按照结构方式可以分成：1.单句，不可再分析出分句的句子。
包括：①主谓句(由主谓短语构成的句子)，如今天‖星期五。
她‖身份特殊。
赵州桥‖[非常]雄伟。
(桥的)设计‖[完全]合乎(科学)原理。
等等。
②非主谓句(由其他短语或单个词构成的句子)，如：呀!好漂亮的彩虹呀!快一点吧!禁止吸烟!去吧。
嘿!等等。
③特殊单句，句式特点比较特殊的句子。
主要是：(1.把字句：用“把”(或“将”)将动词支配的对象提到动词之前的一种句型。
把字句在结构上有：“把+宾语”作状语。
语义上，把字句表示主动。
主语是施动者，发出动作，处置某一对象。
处置的对象是指定的或已知的事物。
如：A 我们把豹子打死了。
B 你简直把我吓死了。
C 不要把自己做的坏事赖在别人身上。
(2.被字句：用介词“被”组成介宾短语作状语，并且表达被动语义的句子。
被字句的典型格式是：主语+被+被的宾语+动词短语。
语义上，被动句表被动。
主语是还艘动者，接受动作。
如：A 凶手被警察抓住了。
B 小鸟被他们吓跑了。
C 玻璃杯被小王子打碎了。
(3.连动句：用连动短语充当谓语的主谓句，其主要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语;动词或动词短语之间有先后、目的、方式或手段关系;两个动词或动词短语之间没有语音停顿，也没有关联词语。
如：A 他上街买书去了。
B 他拿了东西走了。
C 他们正下河游泳呢。
D 小李今天坐电车回家。
(4.兼语句：用兼语短语充当谓语的主谓句。
其主要特点有：它的谓语由一个动宾短语和一个主谓短语套接而成;动宾短语中的动词通常是使令性动词。
如：“叫、让‘派、使、请、教、劝、命令、禁止、任命、号召、选举”等等。
有是还用“有”。
如：A 我请周恩来同志来解释。
B 你让他下午到我办公室来一下。
C 蔚蓝的天宇中正有一群大雁飞过。
附：[兼语句和主谓短语作宾语的区别]：(1).区分第一动词。
兼语句中第一个动词一半是表使令、要求的，它所支配的对象是人;主谓短语做宾语的第一个动词，一般是表感知的(看见、发现、知道等)，表心理活动的(想、认为、希望、觉得等)，表意见的(主张、证明、表明、说明、标志等)，它所支配的对象是一件事(人物连同他的动作行为)。
汉语句子结构讲解
汉语句子结构讲解一个汉语句子（以句号为标志）可能是一个单句，也可能是一个复句（由两个以上单句组成）。
下面我们先讲单句。
汉语的一个单句一般由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语这些成分构成（但并不是每个单句都包含所有这些成分），其中主语、谓语、宾语是句子的主要成分，也叫句子的主干；定语、状语、补语是附加成分，也叫句子的枝叶。
定语是主语或宾语的附加成分，其位置在主语或宾语的前面，起修饰或限制作用。
状语、补语是谓语的附加成分，其位置是：状语在谓语前面，起修饰或限制作用；补语在谓语后面，起补充说明作用。
如（注：主语用“”标志，谓语用“－”标志，主谓之间用“‖”隔开，宾语用“﹏”标志，定语用“（）”标志，状语用“[ ]”标志，补语用“< >”标志。
助词“的、地、得，着、了、过”不划入成分）：1、（林牧场）场长‖[仿佛]看<透>了（我）的心事。
2、（隔壁）的大娘‖[已经]吃<完>了饭了。
一个单句一般可分为主（主语）谓（谓语）两大部分，有些句子谓语部分可能有宾语，有些则没有宾语。
如句子有宾语，也可以把句子分成主、谓、宾三个部分。
如：1、我‖喜欢天上的朵朵白云。
（“白云”作宾语）如从两部分来看：主语部分是“我”，谓语部分是“喜欢天上的朵朵白云”。
如从三部分来看：主语部分是“我”，谓语部分是“喜欢”，宾语部分是“天上的朵朵白云”。
这个句子，主语部分和谓语部分都只有中心成分，没有附加成分。
而宾语部分既有中心成分，也有附加成分，中心成分是“白云”，附加成分是“天上”（起限制作用）、“朵朵”（起修饰作用）。
▲我喜欢天上的朵朵白云。
▲我‖喜欢（天上）的（朵朵）白云。
2、远处悠扬的钟声‖忽然惊醒了海的酣梦。
（“酣梦”作宾语）如从两部分来看：主语部分是“远处悠扬的钟声”，谓语部分是“忽然惊醒了海的酣梦”。
如从三部分来看：主语部分是“远处悠扬的钟声”，谓语部分是“忽然惊醒了”，宾语部分是“海的酣梦”。
(进阶版)汉语语法基础知识精编版
(进阶版)汉语语法基础知识精编版1. 词类分类- 名词：表示人、事物、地点、抽象概念等。
如：“学生”、“书籍”、“果汁”。
- 动词：表示动作、情感、状态等。
如：“跑”、“喜欢”、“是”。
- 形容词：描述名词的特征、性质等。
如：“漂亮的”、“高大的”、“晴朗的”。
- 副词：描述动词、形容词、副词的程度、方式等。
如：“非常”、“很”、“快速地”。
- 代词：替代名词的词语。
如：“我”、“他”、“这个”。
- 数量词：表示数量的词语。
如：“一”、“两个”、“几十个”。
- 介词：表示位置、方向、关系等。
如：“在”、“往”、“与”。
- 连词：连接词语、短语、句子等。
如：“而且”、“因为”、“或者”。
- 叹词：表示感叹、疑问、命令等。
如：“哇”、“呃”、“嘿”。
2. 词序特点- 主谓宾：汉语的基本句子结构为“主语 + 谓语 + 宾语”。
如：“我喜欢苹果。
”- 定状补：汉语句子中的修饰成分一般放在被修饰成分之前。
如：“漂亮的花儿”、“高兴地笑”、“玩儿得很开心”。
3. 时态语气- 汉语没有严格的时态语气变化，在句子中通过词语的使用来表示动作的发生时间、状态的实现等。
如：“昨天我去了图书馆。
”、“我喜欢看书。
”- 语气的表示主要通过句子的结构、语序和修饰词等手段来实现。
如：“请你帮我一个忙。
”、“你可以帮我一个忙吗？”4. 语法规则- 汉语中常用的语法规则包括主谓一致、名词的数与量的搭配、动词的时态和语态、代词的指代等。
合理运用这些规则可以使句子通顺、准确表达意思。
以上是汉语语法基础知识的精编版，可供参考和学习。
若想深入了解汉语语法，请阅读更多相关文献和教材。
汉语语句结构分析
现代汉语中文句子基本结构分析中文句子结构分析：单句不可再分析出分句的句子。
包括：①主谓句(由主谓短语构成的句子)，如今天‖星期五。
她‖身份特殊。
赵州桥‖[非常]雄伟。
(桥的)设计‖[完全]合乎(科学)原理。
等等。
②非主谓句(由其他短语或单个词构成的句子)，如：呀!好漂亮的彩虹呀!快一点吧!禁止吸烟!去吧。
嘿!等等。
③特殊单句，句式特点比较特殊的句子。
主要是：(1.把字句：用“把”(或“将”)将动词支配的对象提到动词之前的一种句型。
把字句在结构上有：“把+宾语”作状语。
语义上，把字句表示主动。
主语是施动者，发出动作，处置某一对象。
处置的对象是指定的或已知的事物。
如：A 我们把豹子打死了。
B 你简直把我吓死了。
C 不要把自己做的坏事赖在别人身上。
(2.被字句：用介词“被”组成介宾短语作状语，并且表达被动语义的句子。
被字句的典型格式是：主语+被+被的宾语+动词短语。
语义上，被动句表被动。
主语是还艘动者，接受动作。
如：A 凶手被警察抓住了。
B 小鸟被他们吓跑了。
C 玻璃杯被小王子打碎了。
(3.连动句：用连动短语充当谓语的主谓句，其主要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语;动词或动词短语之间有先后、目的、方式或手段关系;两个动词或动词短语之间没有语音停顿，也没有关联词语。
如：A 他上街买书去了。
B 他拿了东西走了。
C 他们正下河游泳呢。
D 小李今天坐电车回家。
(4.兼语句：用兼语短语充当谓语的主谓句。
其主要特点有：它的谓语由一个动宾短语和一个主谓短语套接而成;动宾短语中的动词通常是使令性动词。
如：“叫、让‘派、使、请、教、劝、命令、禁止、任命、号召、选举”等等。
有是还用“有”。
如：A 我请周恩来同志来解释。
B 你让他下午到我办公室来一下。
C 蔚蓝的天宇中正有一群大雁飞过。
附：[兼语句和主谓短语作宾语的区别]：(1).区分第一动词。
兼语句中第一个动词一半是表使令、要求的，它所支配的对象是人;主谓短语做宾语的第一个动词，一般是表感知的(看见、发现、知道等)，表心理活动的(想、认为、希望、觉得等)，表意见的(主张、证明、表明、说明、标志等)，它所支配的对象是一件事(人物连同他的动作行为)。
汉语句子结构讲解精编版
汉语句子结构讲解精编版
1.主语（S）：句子中动作的施事者或所指的人或事物。
例如：“我”、“小明”。
2.谓语（V）：句子中动作的核心部分，描述主语的动作、状态或存在。
例如：“去”、“喜欢”、“是”。
3.宾语（O）：句子中动作的承受者或所指的人或事物。
例如：“书”、“你”。
4.补语（C）：对主语或动作进行补充说明。
例如：“是学生”、“很高兴”。
5.定语（A）：对名词或代词进行修饰或限定。
例如：“美丽的”、“五年前的”。
6.状语（A）：对动词或整个句子进行修饰或限定。
例如：“慢慢地”、“在家里”。
另外，汉语句子还有一些特殊的句型结构，比如：
1.倒装句：主谓语序颠倒。
例如：“一只小鸟飞过来了”。
2.并列句：由两个或更多个具有并列关系的句子组成。
例如：“我喜欢唱歌，她喜欢跳舞”。
3.从句：由一个句子和一个引导词组成，用来修饰或说明另一个句子的意义。
例如：“他说他喜欢游泳”。
需要注意的是，以上只是汉语句子结构的一些常见情况，实际上，汉语句子的结构非常灵活多样，可以根据需要进行组合和变换。
(专业版)汉语语法基础知识精编版
专业版汉语语法基础知识精编版
本文将深入介绍汉和修辞等方面的重要内容。
一、词类
本部分介绍汉语中的常见词类，包括名词、动词、形容词、副词、量词、代词、介词、连词和助词等。将会为各位读者提供词类的定义和功能，以及如何运用词类来构造句子等知识。
总结
本文介绍了汉语语法的基础知识，包括词类、句法、时态、语气、语态和修辞。阐述了各个方面的定义、特点、用法和应用技巧等，旨在帮助读者掌握汉语的语法基础知识，提升语言运用能力，从而更好地与人沟通和交流。
二、句法
句法是语言学的一个重要分支，是对句子结构和句子成分之间关系的研究。本部分将会探讨汉语句法的一些基本概念，如何分析汉语句子结构、如何突破汉语词序的限制等。
三、时态
时态是指凭借动词来表示说话者在说话时所述情况发生的时间。在汉语中，动词没有时态变化，但是可以通过时间状语来确定动作发生的时间。本部分将会详细介绍汉语中的时态表示方法。
四、语气
语气是指表达人们对客观事物的主观感受和态度的色彩，包括陈述语气、祈使语气和感叹语气。本部分将会介绍汉语常见的语气表示方式和语气的变化情况。
五、语态
语态是表示动作所在的主谓关系的一种语言形式，分为主动语态和被动语态。本章将会详细介绍汉语中的主动语态和被动语态，以及其用法和区别。
六、修辞
修辞是指在表达思想感情时依靠语言的某种特殊形式来加强或美化语言的表现力的一种语言手段。本部分将会深入介绍汉语中的修辞手法，包括比喻、夸张、排比、反复、修辞问答法等。
高中语文语法句子结构精编版
辱骂和恐吓决不是战斗。（动词） 好就是好（形容词） 去北京的就是他（的字） 8 是中国人喜欢的数字。（数量词） 打篮球是同学们喜欢的运动 （动宾） 态度傲慢能够引起人们的反感（主谓） 美丽的北京做好了奥运会的准备（偏正） 慢慢地跑不会影响健康（偏正）
谓语：说明主语“是什么”或“怎么 样”。常作谓语的有动词、形容词、名 词、数量词、主谓短语、是…的结构。 注意：名词作谓语仅限说明日期和天气。 这个人很漂亮（形容词） 今天星期一（名词） 他今年十八岁（数量词） 什么书他都看（主谓短语） 打人是不对的（是…的结构）
课堂演练 1、矿业研究院最近又研制出一种新风机。 2、他相信这次风暴不会造成太大损失。 3、乳白色的晨雾像纱幔一样轻轻飘散。 4、这个问题在宿舍已经同他仔细说过。 5、王老师的做法不能被大家理解。 6、他走进屋里倒了杯热水喝了。 7、这件事告诉我们有些青年人研究问题 还没有达到全面，喜欢专心致志地搞一 面。
几种特殊的单句： 1、连动句 ：用连动短语充当谓语的句
子
他搜集着一片片干苔藓烧水喝。
由于过度的劳累，李老师生病住院了。
在危急的情况下，他抓住狼耳朵骑到狼
背上。 特点：A、必须要有两个或两个以上 的动词共同陈述一个主语，B、两个 动词短语中间不能有逗号。
2、兼语句：由兼语短语充当谓语的 句子。 我让他坐。 这不由得让我想起松树的崇高风格。 大家一致选他做课代表
8、 他的沉着和冷静的面孔，炯炯双 目以及他的花马剑柄，用旧了的牛皮 箭筒，锦甲上的黄铜护心镜，都在暗 沉沉的夜影中闪着光亮。 9、敦煌艺术宝库的保存，使我们有 可能来理解一千五六百年来的中国艺 术的成长、演变和发展。 10、对这位来自河南的棉油厂的合同 工，我已无言安慰。
11、他走进教室拿了本书出去了。 12、中央关于对内搞活经济的方针，进 一步坚定了我们为四化贡献力量的信心 和决心。 13、父亲让我骑车去医院请李医生为奶 奶看病。 14、南极洲恐龙化石的发现，为支持地 壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一 理论，提供了另一个强有力的证据。
初中语文语法主谓宾定状补精编版
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。
句子的基本结构
句子的基本结构是“主谓宾”或“主谓”。 1、“主谓宾”结构。这是最常见的结构。 举例：
小 猫 吃 鱼。 主语 谓语 宾语 小 朋 友 做 游 戏。 主语 谓语 宾语 柳 树 抽 新 枝。 主语 谓语 宾语
2、这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场 战争。 这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战， 并使其中数万人丧失性命。
这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一 场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并 使其中数万人丧失性命的战争。
3、①这项计划旨在提升核武器制造能力。 ②这项计划投资数十亿美元。 ③这项计划要实现核武器制造设施现代化。 ④美国正悄悄进行一项计划。 ⑤这项计划由已退役的美国空军上将、现主管国家 核安全管理局的约翰戈登领导。
马儿在草原上跑。
草原上，马儿跑。
你明白了吧，加定状补并不是单 纯地把字数变多，而是按照一定 的方法，合理地给句子加一些修 饰词。
1、给主语或宾语增加修饰词──定语。 2、给谓语增加修饰词──状语。 3、给谓语增加修饰词──补语。 4、给整个句子加时间状语或地点状语。
寻找主谓宾定状补
练习
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战 士。
4、给整个句子加时间状语或地点状语。
举例：
（1）小猫吃鱼。
小猫在院子里吃鱼。
院子里，小猫吃鱼。 （2）小朋友做游戏。
时间状语或
小朋友在操场上做游戏。 地点状语放
操场上，小朋友做游戏。 在主语后面，
汉语句子基本结构分析
汉语句子基本结构分析篇一：汉语中完整的句子结构汉语中完整的句子结构完整的句子结构：（定）主//[状]谓补＋（定）宾如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程。
定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的。
如：“（冬天里）的春天”补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的如：“辨认＜仔细＞”句子成分1、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：(1)中国人民志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。
例如：(1)满天乌云顿时消散了。
(2)树叶黄了。
(3)小王今年十六岁。
(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什么书他都看。
3、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。
(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
(2)（三杯）美酒敬亲人。
(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
句子成分的划分精编版
吸烟！ 嘿！
短语与短语构成单句,单句与单句构成复句,句 子是单句和复句的合称
二．单句的成分及概念： （1）句子成分及位置： [状]+（定）+ 主 +[状]+ 谓 +<补>+（定）+ 宾 （2）概念： a.主语：是谓语陈述的对象，指明是“什么人”
（浅浅的）月光流进了村子. 注意：定语后置 如:
荷塘的四面长着许多树,(蓊
蓊郁郁的) 返回
5、状语：状语是谓语前边 的修饰语,对谓语起修饰作 用.副词、形容词、表时间 (处所)的名词和短语充当状 语.“地”是状语的标志.如：
汽车[在望不到边际的高
原上]奔驰.（介宾短语）
返回
6、补语：补语是谓语后边的连带成分,对 谓语起补充说明作用.它可以回答 “怎么 样”、“多久”、“在什么地方”等问题. 形容词、动词、代词、副词、数量词和短 语可以充当补语.“得”是补语的标志.如：
2、小华还是觉得热不可耐，尽管夕阳已下，晚风渐 起。
六、因果关系：
1、因为马克思有了广博的多种知识作基础，所以他 能够筑起他的学术的高塔。
2、七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了， 因为咸亨酒店是消息灵通的所在。
各种关系的复句举例
七、假设关系：
1、倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵 烟雾。
———
———
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。
——————
———
~~~
划分句子成分：
1.日光的照射特别强烈。
2.总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。 3.船长已经不耐烦我父亲的那番话。 4.经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附 近的山坡上。 5.一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。 6.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞 了我。 7.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
汉语语法句子结构成分分析 (共44张PPT)精编版
主语和 谓语
主语和谓语的关系:主语是谓语陈述的对象,谓 语是对主语加以陈述的.通常主语在前，谓语 在后.
主语是句子里回答“ 谓语是回答主语“做什
谁”或“什么”的问 么”\“是什么”或“怎么
题
样”
例如
主 他们//讲究亭台轩榭的布局. 语 我国的石拱桥//有悠久的历史
语状。语是谓语前的修饰语，加在动
词或形容词前的连带成分，起着修 饰或限制其他动词或形容词的
作用。如“轻轻地放下”中”轻
就是状语.
轻”
补语是动词、形容词性短语里中心语后面
的补充成分，起补充说明作用。补语和中 心词的关系，总的是补充与被补充关系。 如“他很快的走过来了”，“过来”做补语
。
成分口诀: 主、谓、宾、定、状、补 主干、枝叶分清楚， 定语常在主宾前， 谓前状语、谓后补。
的邮票//［又］［大大］地丰富了(这个)(艺术)宝
库。
主干：邮票// ----丰富了-----艺术宝库。
找句子主干应注意： 第一，找主干的方法主要适用于长句。 第二，找主干也要留下一些必不可少的词语 第三，找主干时遇到否定词要把否定词一起摘出来
请找出主干:
1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。 2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。 3、天空被暗灰色的云块密密层层的布满了。 4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生
。
成分 定义
符号 例句
谓语 是陈述主语 的， 说明主
语“是什么” 或怎么样“。
①他//是很能 干的。
②一张简陋的 大竹床//铺着 厚厚的稻草。
③其实这种缩 微技术，//早 在十九世纪普 法战争时候就 使用过了。
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汉语句子结构讲解精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】汉语句子结构讲解一个汉语句子（以句号为标志）可能是一个单句，也可能是一个复句（由两个以上单句组成）。
下面我们先讲单句。
汉语的一个单句一般由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语这些成分构成（但并不是每个单句都包含所有这些成分），其中主语、谓语、宾语是句子的主要成分，也叫句子的主干；定语、状语、补语是附加成分，也叫句子的枝叶。
定语是主语或宾语的附加成分，其位置在主语或宾语的前面，起修饰或限制作用。
状语、补语是谓语的附加成分，其位置是：状语在谓语前面，起修饰或限制作用；补语在谓语后面，起补充说明作用。
如（注：主语用“”标志，谓语用“－”标志，主谓之间用“‖”隔开，宾语用“﹏”标志，定语用“（）”标志，状语用“[]”标志，补语用“<>”标志。
助词“的、地、得，着、了、过”不划入成分）：1、（林牧场）场长‖[仿佛]看<透>了（我）的心事。
2、（隔壁）的大娘‖[已经]吃<完>了饭了。
语，有些则没有宾语。
如句子有宾语，也可以把句子分成主、谓、宾三个部分。
如：1、我‖喜欢天上的朵朵白云。
（“白云”作宾语）如从两部分来看：主语部分是“我”，谓语部分是“喜欢天上的朵朵白云”。
如从三部分来看：主语部分是“我”，谓语部分是“喜欢”，宾语部分是“天上的朵朵白云”。
这个句子，主语部分和谓语部分都只有中心成分，没有附加成分。
而宾语部分既有中心成分，也有附加成分，中心成分是“白云”，附加成分是“天上”（起限制作用）、“朵朵”（起修饰作用）。
▲我喜欢天上的朵朵白云。
▲我‖喜欢（天上）的（朵朵）白云。
2‖忽然惊醒了海的酣梦。
（“酣梦”作宾语）如从两部分来看：主语部分是“远处悠扬的钟声”，谓语部分是“忽然惊醒了海的酣梦”。
如从三部分来看：主语部分是“远处悠扬的钟声”，谓语部分是“忽然惊醒了”，宾语部分是“海的酣梦”。
这个句子，主语部分、谓语部分和宾语部分都既有中心成分，也有附加成分。
主语部分的中心成分是“钟声”，附加成分是“远处”（起限制作用）、“悠扬”（起修饰作用）；谓语部分的中心成分是“惊醒”，附加成分是“忽然”（起修饰作用）；宾语部分的中心成分是“酣梦”，附加成分是“海”（起限制作用）。
▲远处悠扬的钟声忽然惊醒了海的酣梦。
▲（远处）（悠扬）的钟声‖[忽然]惊醒了（海）的酣梦。
3、对门的女士‖（没有宾语）这个句子没有宾语，主语部分是“对门的女士”，谓语部分是“非常漂亮”。
主语部分、谓语部分都既有中心成分，也有附加成分。
主语部分的中心成分是“女士”，附加成分是“对门”（起限制作用）；谓语部分的中心成分是“漂亮”，附加成分是“非常”（起修饰作用）。
▲对门的女士非常漂亮。
▲（对门）的女士‖[非常]漂亮。
4（没有宾语）这个句子没有宾语，主语部分是“山涧的泉水”，谓语部分是“叮叮咚咚地走远了”。
主语部分、谓语部分都既有中心成分，也有附加成分。
主语部分的中心成分是“泉水”，附加成分是“山涧”（起限制作用）；谓语部分的中心成分是“走”，附加成分是“叮叮咚咚”（起修饰作用）、“远”（起补充说明作用）。
▲山涧的泉水叮叮咚咚地走远了。
▲（山涧）的泉水‖[叮叮咚咚]地走<远>了。
一、主语主语是陈述对象，回答“谁”、“什么”等问题，主语的位置在一句话的前面。
谓语是对主语加以陈述的，回答“怎么样”、“是什么”、“做什么”等问题，主谓之间用||。
（一）、名词和名词性词语经常作主语。
名词性词语指用法与名词相同的一些词：代词、数词。
如：1、鸟儿‖卖弄着嘹亮的歌喉。
（“鸟儿”是名词）2、杨柳‖在春风里舞着柔柔的身姿。
（“杨柳”是名词）3、今天‖星期一。
（“今天”是名词）4、我‖就是天上那颗耀眼的星星。
（“我”是代词）5、九‖是三的倍数。
（“九”是数词）语、宾语）的一些短语：偏正短语（定中）、并列短语（名词性）、同位短语、方位短语、“的”字短语、主谓短语、量词（物量）短语。
如：2、（）（河畔）的金柳，是夕阳中的新娘。
分）3、（一朵朵）鲜花‖被春风醉红了脸颊。
（偏正短语“一朵朵鲜花”作主语部分）4、（草丛中）的花儿‖在讲述着春天的故事。
（偏正短语“草丛中的花儿”作主语部分）5、勤劳勇敢‖是中华民族的优良品质。
（并列短语“勤劳勇敢”作主语）6、工人农民‖是我们国家的中坚力量。
（并列短语“工人农民”作主语）7、小说和散文‖是我最喜欢的文学样式。
（并列短语“小说和散文”作主语）8、党和人民‖心连心。
（并列短语“党和人民”作主语）9、革命家鲁迅‖用他犀利的笔给反对派以沉重的打击。
（同位短语“革命家鲁迅”作主语）10、首都北京‖是中国的心脏。
（同位短语“首都北京”作主语）11、春天里‖开满了各种各样的鲜花。
（方位短语“春天里”作主语）12、桌子上‖摆满了许许多多的玩具。
（方位短语“桌子上”作主语）13、山坡上‖绿茸茸的。
（方位短语“山坡上”作主语）14、这来的‖便是闰土。
（“的”字短语“这来的”作主语）15、漂亮的‖走过来了。
（“的”字短语“漂亮的”作主语）16、与春天为友的，‖必定被春天亲吻。
（“的”字短语“与春天为友的”作主语））17、一公斤‖等于两斤。
（量词短语“一公斤”作主语）18、那些停止的论点、悲观的论点、无所作为的论点和骄傲自满的论点‖都是错误的。
（三）、形容词、动词和动词性短语也可作主语。
动词性短语指用法与动词相同（经常充当谓语）的一些短语：并列短语（动词性）、动补短语、动宾短语、主谓短语1、骄傲‖使人落后。
（形容词“骄傲”作主语）2、虚心‖使人进步。
（形容词“虚心”作主语）3、漂亮‖天生的。
（形容词“漂亮”作主语）4、节约‖光荣。
（动词“节约”作主语）5、浪费‖可耻。
（动词“浪费”作主语）6、辱骂和恐吓‖决不是战斗。
（并列短语“辱骂和恐吓”作主语）7、坚持下去‖就是胜利。
（动补短语“坚持下去”作主语）8、妩媚春天‖是花草的责任。
（“妩媚春天”作主语）9考上理想的大学‖是轻而易举的。
（动宾短语“考上理想的大学”作主语）10、晚霞染红了村庄，‖表明傍晚的脚步声已经来了。
（主谓短语“晚霞染红了村庄”作主语）11、我做完这道题‖花了两个小时。
（主谓短语“我做完这道题”作主语）（四）、如果宾语提到主语前面，宾语就作整个句子的主语，其他的都作谓语。
如：1、这部电影‖我看过。
2、任何困难‖他都能克服。
3、这件事‖大家都知道。
4、小草挑逗春风‖花儿们都知道。
1、他‖任何困难都能克服。
2、他‖一口水都不喝。
3、他们‖一个人也没来。
4、他‖一个字都不认识。
二、谓语（一）、动词和动词性短语经常作谓语。
常见作谓语的动词性短语有：偏正短语（状中）、动补短语、并列短语（动词性）。
如：1、浪花‖吻着礁石。
（动词“吻着”作谓语）2、浪花‖[轻轻]地吻着礁石。
（偏正短语“轻轻地吻着”作谓语部分）3、浪花‖吻<醒>了礁石。
（动补短语“吻醒了”作谓语部分）4、蝴蝶‖是(花)的情人。
（动词“是”作谓语）5、蝴蝶‖[绝对]是(花)的情人。
（偏正短语“绝对是”作谓语部分）6、海风‖[轻轻]地吹。
（偏正短语“轻轻地吹”作谓语部分）7、花儿‖笑了。
（动词“笑了”作谓语）8、花儿‖[在春风的怀里]笑了。
（偏正短语“在春风的怀里笑了”作谓语部分）9、花儿‖[在春风的怀里]笑<弯了腰>。
（偏正短语“在春风的怀里笑弯了腰”作谓语部分）10、(那颗)(大)榕树‖守得<住>这里的风景。
(动补短语“守得住”作谓语部分)11、春风‖[][为春天]剪裁得<完>(这些)(多彩)的衣裳。
(动补短语“剪裁得)12、小鱼们‖[在溪水的怀里][快乐]地钻来钻去。
（并列短语“钻来钻去”作谓语）(二)、形容词和形容词性短语也常作谓语。
它们作谓语时，后面不带宾语。
形容词性短语有：偏正短语（状中）、形补短语、并列短语（形容词性）。
如：1、我们‖快乐。
（形容词“快乐”作谓语）2、我们‖[十分]快乐。
（偏正短语“十分快乐”作谓语部分）3、我们‖快乐得<很>。
（形补短语“快乐得很”作谓语部分）4、我们‖勤劳而勇敢。
（并列短语“勤劳而勇敢”作谓语部分）5、乌云‖急得<哭>了。
（形补短语“急得哭了”作谓语部分）6、（火红）的夕阳‖激动得<一口气跑下山去>了。
（形补短语“激动得一口气跑下山去了”作谓语部分）7、溪水‖高兴得<不停地舔舐着两边的小草>。
（形补短语“高兴得不停地舔舐着两边（注：助词“得”是补语的标志。
如助词“得”前是形容词，那么“得”后的成分都作补语，如3、5、6句；如助词“得”前是动词，那么“得”后的成分既有补语也有宾语，如10、11句）（三）、主谓短语也可作谓语，这种句式叫主谓谓语句（主谓短语作谓语的句子）。
1、如果宾语提到主语前面，宾语就作整个句子的主语，其他的都作谓语。
如：（1）、这部电影‖我看过。
（2）、任何困难‖他都能克服。
（3）、这件事‖大家都知道。
（4）、小草挑逗春风‖花儿们都知道。
2（1）、他‖任何困难都能克服。
（2）、他‖一口水都不喝。
（3）、他们‖一个人也没来。
（4）、他‖一个字都不认识3一主谓短语就是整个句子的谓语。
（1）、党和人民‖心连心。
（2）、咱们俩‖谁也别忘了谁。
（3）、（这件）事，‖中国人的经验太多了。
（4）、（这三个）问题，‖我们讨论了两个。
（5）、夺取全国胜利，‖这只是万里长征走完了第一步。
（6）、这孩子，‖我也疼他。
（7）、他‖待人有礼貌。
（8）、他‖做事认真。
（9）、苹果‖三元钱一斤。
（10）、苹果‖多少钱一斤？成分是宾语部分。
有些可以把宾语的中心成分和附加成分分开,有些则不能分开,统一划着宾语。
（1）、浪花‖是(礁石)的情人。
（2）、一切‖[都]是为了社会主义建设。
（3)(社会主义社会)的(主要)矛盾‖是(人们日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间)的矛盾。
(4)、实践‖是不断发展的，认识‖是没有止境的。
（5）、（改革开放)的历程，‖[就]是在中国特色社会主义旗帜的指引下，我们党认真总结以往的历史经验和教训，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，不断探索创新，从而不断推进中国特色社会主义事业的伟大进程。
三、宾语宾语是在谓语部分之后，用来回答“谁”“什么”等问题。
谓语后面的成分都是宾语部分,有些可以把宾语的中心成分和附加成分分开,有些则不能分开,统一划着宾语。
一般能作主语的词、短语也能作宾语。
（一）、名词和名词性词语经常作主语。
名词性词语指用法与名词相同的一些词：代词、数词。
1、梅花‖[深]爱着冬天。
（“冬天”是名词）2、他‖[真心]地恋着她。
（“她”是代词）3、那‖是5。