八年级上册思想品德学习知识点归纳(全)
八年级思想品德上册知识点归纳1-4课
八年级思想品德上册知识点归纳。
1.家庭含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
2.家的最大特点：家里有亲人，家中有亲情。
3.家庭关系确立的几种情形：（1）结婚（2）血缘（3）收养（4）再婚4.家庭结构的类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
5.为什么与父母的关系不可选择？答：父母子女关系的确立，绝大多数基于（血缘关系）。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
7.怎样认识和父母的感情？答：我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。
8.我与家庭的关系：答：(家庭)是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校。
(父母)是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
9.感受父爱和母爱：（1）至深至纯的爱，这种爱是无私的爱、永恒的爱、不求回报的爱。
母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。
10.父母对子女的义务（责任)：父母对子女的抚养教育，是传统美德的发扬。
是当今道德和法律的要求。
父母如果不对子女尽抚养义务，要受到法律的处罚。
11.家庭的重要性？答：家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
12.什么是孝敬父母？（含义）孝敬父母就是子女对父母的（尊敬、侍奉和赡养）。
其中最重要的是（敬重和爱戴父母）。
13．为什么要孝敬父母？（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。
（2）是子女应尽的道德义务和法律义务。
（3）是中华民族的传统美德。
14、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。
15.怎样孝敬父母？（孝敬父母的具体表现）答：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……第二课我与父母做朋友第一框严也是一种爱1、我们与父母的冲突往往基于父母对我们的（高期待、严要求）。
2、逆反心理的具体表现？答：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我偏说那个好；让我相信这个，我偏相信那个。
八上思政知识点总结
八上思政知识点总结
一、思政概述
思想政治课是培养学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的一门重要课程。
初中思政课程主要内容包括道德修养、法律常识、班级管理和学习方法等方面的内容。
通
过学习思政课程，学生可以培养正确的人生观、世界观和价值观，增强法律意识和社会责
任感，提高学习和生活的能力。
二、思政知识点
1、道德修养
道德修养是思政课程的重要内容，主要包括学生的自我认知、情感与性格的培养、人际交
往等方面的内容。
学生要树立正确的世界观、人生观和价值观，培养积极向上的情感和性格，形成良好的行为习惯，促进个人全面发展。
2、法律常识
法律知识是思政课程的重点内容之一，主要包括宪法、劳动法、消费者权益保护法等相关
法律知识。
学生要认识到法律对于社会的重要性，了解并自觉遵守法律，培养正确的法律
意识和社会责任感。
3、班级管理
班级管理是思政课程的另一个重要内容，主要包括学生的个人自律、团结协作和班级管理
规范等方面的内容。
学生要自觉遵守学校和班级的管理规定，主动参与班级管理工作，促
进班级的和谐发展。
4、学习方法
学习方法是思政课程的基础内容之一，主要包括学习方法、时间管理、健康生活等方面的
内容。
学生要养成良好的学习习惯，合理安排学习时间，提高学习效率，保持健康的生活
方式。
三、思政知识点总结
通过学习思政课程，学生可以获得多方面的知识和能力，培养正确的人生观、世界观和价
值观，增强法律意识和社会责任感，提高学习和生活的能力。
希望同学们能够认真学习思
政课程，努力提高自身素质，为实现中国梦做出贡献。
八年级上册道德与法治全册知识点
遵守社会规则
1. 社会秩序的种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。
2. 社会规则的作用：明确社会秩序内容、保障社会秩序实现。
3. 自由与规则的关系：规则划定自由边界，规则是自由的保障。
4. 如何遵守规则：他律和自律、敬畏规则、维护规则。
社会生活讲道德
1. 尊重他人的原因和做法。
八年级上册道德与法治全册知识点
单元
课题
知识点
第一单元
走进社会生活
1. 感受社会生活的方式：走进农村、工厂、商场、博物馆、观看升旗仪式等。
2. 感受社会生活的意义：丰富社会感受、深刻社会认识、关心国家发展。
3. 个人与社会的关系：个人是社会的有机组成部分，人的、地缘关系、业缘关系。
5. 社会化的过程：从生物个体转化为社会人，需要父母抚育、同伴帮助、老师教诲等。
6. 亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
网络生活新空间
1. 网络的积极影响：丰富日常生活、推动社会进步。
2. 网络消极影响：虚假和不良信息、沉迷网络、隐私侵犯。
3. 如何理性参与网络生活：提高媒介素养、信息节食、辨析网络信息、遵守道德法律。
2. 以礼待人的含义和做法。
3. 诚实守信的重要性。
做守法的公民
1. 法不可违的原因和表现。
2. 如何预防犯罪。
3. 善用法律的方法和途径。
第三单元
勇担社会责任
1. 角色与责任的关系：角色不同，责任不同。
2. 对谁负责、谁对我负责：对自己、他人、社会、国家负责。
3. 做负责人的要求：树立责任意识、积极承担责任。
积极奉献社会
1. 关爱他人的含义和做法。
2. 服务社会的意义和价值。
八年级上册道德与法治(知识梳理总结)(全册)
八年级道德与法治上册必备知识梳理总结（统编版）第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1．1 我与社会标题一：感受社会生活1．感受社会生活的意义？（为什么）①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
伴随着成长，我们的社会生活空间不断延展，与越来越多的人打交道，对社会的认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或为之分忧。
标题二：我们都是社会的一员2．个人与社会的关系？★★①个人是社会的有机组成部分。
每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3、主要的社会关系有哪几种？血缘关系、地缘关系和业缘关系1．2在社会中成长标题一：在社会课堂中成长1．为什么说人的成长是不断社会化的过程？（为什么）★通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2、个人成长与社会的关系？（为什么说“个人的成长离不开社会”）★①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
标题二：养成亲社会行为★★3．亲社会行为的表现？（是什么）★★谦让、分享、帮助他人、关心社会发展4、为什么要养成亲社会行为？（为什么）★★①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，服务社会。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
．如何养成亲社会行为？（怎么做）★★①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
八年级道德与法治上册知识点
八年级道德与法治上册知识点一.道德的概念1、道德：是个体或社会中共同认可的行为准则和价值取向，它主要体现在公平正义、道德自觉及责任归属等方面。
2、道德自觉：就是人们知晓道德原则，主动追求道德教育，做到正直正义，有序谦让，重视关系的友好，坚持善良的行动。
3、道德认同：是指接受、认识到社会共同认可的道德价值观，能建立起社会上有效的道德伦理及良好的道德行为，进而促进共同感与共融感的一种过程。
二.道德教育的内涵1、道德教育：是一种促进个人道德自觉和道德认同的教育，也是培养学生接受与拥有正确的道德价值观的教育活动。
2、道德教育要点：通过务实的道德教育，可以培养学生的诚信、责任、社会参与、共享、尊重和合作，以及正确理解法律知识等。
3、道德教育重点：重在树立公证健康人格之本质主义价值观，实现对人性价值、世界价值及社会价值意识的转变，以及实践良好与正义的行为。
三.公平正义概念1、公平正义：指的是政府法律法规与各种社会准则和价值取向的根本准则，即社会主义法治的核心内涵，要求不歧视，维护公正。
2、公正司法：就是政府和司法机关应当依照法律进行审判，不受政治或影响因素的影响，并以法治思维来制约和维护司法公正。
3、公平合理：就是理性妥协、和平解决社会矛盾，包括公平正义的实践，克服社会不公的情况，推动各类社会关系的有序调整，确保全体公民均受法律的保护。
四.法治思维1、法治思维：是指在任何社会活动中，以法治为核心，以法律为准则，进行理智思考，作出逻辑判断，探讨正确的规则，完成正确的行为，实践以正义为根本的自觉行为。
2、法治文化：是法治社会的核心要素，它包括对政治法律体制及法律价值观念的理解与热爱，以及人们对制度和规则行为有效性的认可，它主要体现在自觉守法、遵守规则等方面。
3、法治意识：是一种认同与行为表现，体现在尊重法纪、遵守法律，理性尊法的各种形式之中，增强人们的法治观念，树立良好的社会风尚，提高法律素养。
人教版道德与法治八年级上册核心知识点
人教版道德与法治八年级上册核心知识点第一章物质财富
- 了解物质财富的概念
- 掌握物质财富的获取方式和分配原则
- 认识到物质财富对个人和社会的重要性
- 引导学生正确对待物质财富，树立正确的人生观和价值观
第二章物质基础与社会发展
- 了解物质基础对社会发展的重要作用
- 了解农业、工业和服务业的基本概念和特点
- 掌握物质基础与社会发展之间的关系
- 引导学生树立创造财富的价值观，激发创新精神
第三章文化传承与创新
- 了解文化传承与创新的基本概念
- 了解传统文化的特点和价值
- 掌握文化传承与创新的关系
- 引导学生珍惜和传承优秀的传统文化，同时鼓励创新思维和创新行为
第四章法律与生活
- 掌握法律的基本概念和作用
- 了解法律在日常生活中的体现
- 引导学生遵守法律，增强法律意识
- 培养学生的法治观念和法律素养
第五章研究方法与健康
- 掌握正确的研究方法
- 了解健康的重要性
- 引导学生养成良好的研究和生活惯
- 培养学生的自我管理和自我保护能力
第六章公平与公正
- 了解公平与公正的概念和内涵
- 掌握公平与公正的重要性
- 引导学生遵守公平与公正的原则，树立公正的行为准则
- 培养学生的正义意识和道德品质
以上是《人教版道德与法治八年级上册》的核心知识点。
通过学习这些知识，学生将能够全面了解物质财富、物质基础与社会发展、文化传承与创新、法律与生活、学习方法与健康、公平与公正等方面的内容，并培养积极向上、独立思考、合作共赢的素质和能力。
八年级上道德与法治知识点归纳
八年级上道德与法治知识点归纳
以下是八年级上道德与法治的知识点归纳：
1. 道德的概念与特点：道德是人们在社会生活中遵循的规范，具有客观性、普遍性、自觉性和约束性。
2. 道德与法律的关系：道德和法律都是社会规范，但道德是自觉遵循的行为规范，而法律是由国家制定并强制执行的行为规范。
3. 个人道德与公德：个人道德是个体在个人生活中遵循的道德规范，公德是个体在社会生活中遵循的道德规范。
4. 道德判断与行为：道德判断是对行为是否符合道德规范的评价，道德行为是符合道德规范的行为。
5. 罪恶与道德败坏：罪恶是指违反法律规定并对社会造成重大危害的行为，道德败坏是指违背人们共同的价值观和准则的行为。
6. 公民的权利与义务：公民具有平等、自由、安全、尊严等权利，同时也有付出税款、遵守法律等义务。
7. 法治的概念与要素：法治是依法治国的原则，包括法律面前人人平等、国家行政依法进行、社会法律秩序稳定等要素。
8. 国际法与国内法：国际法是指各国之间所共同遵守的法律规
范，国内法是指某一国家内部的法律规范。
9. 法治与公平正义：法治要求公正、公平、正义的实现，通过法律的约束和保护实现社会的公平正义。
10. 法律知识与法治素养：了解和学习法律知识可以提高公民的法治素养，增强法律意识和法律观念。
以上是八年级上道德与法治的知识点归纳，希望对你有帮助。
初二上册政治知识点总结
初二上册政治知识点总结一、政治基本常识1. 国家和国家的表现形式•国家是一个具有统一的领土、人口、法律和政权的社会组织形式。
•国家的表现形式包括领土、人民、主权和政权。
2. 国家的组成部分•国家的组成部分主要包括国土、人民、政权和法律等要素。
3. 国家的标志和国旗国徽国歌•国家的标志主要由国旗、国徽和国歌组成。
4. 国家的政权•国家的政权是国家的组织形式和活动方式。
•国家的政权主要包括国家行政权力、国家立法权力和国家司法权力。
5. 基本的国家制度和政治制度•基本的国家制度是国家根据根本法制度化的政治制度。
6. 国家的领土和主权•国家的领土是指国家的行使主权的地域范围。
•主权是指国家在国际社会中行使的最高权力。
二、中国的国情1. 中华人民共和国的成立•中华人民共和国的成立标志着中国实现了从半殖民地半封建社会到社会主义社会的历史性跨越。
2. 中国的基本国情•中国是世界上最大的发展中国家，拥有广阔的国土、众多的人口和丰富的自然资源。
3. 中国的政治制度•中国是社会主义国家，采取人民代表大会制度。
4. 中国的经济体制•中国实行社会主义市场经济体制。
5. 中国的文化传统•中国的文化传统是中华民族的根本精神支柱，包括儒家文化、道家文化、佛家文化等。
三、国际关系1. 国际关系的基本特征•国际关系的基本特征包括国家的独立性、国家的平等性和国家的相互联系性。
2. 国际法和国际组织•国际法是指规范国家间行为的法律准则。
•国际组织是由多个国家共同组成并为国际合作服务的组织。
3. 我国的对外政策•我国的对外政策主要包括独立自主的和平外交政策和亲诚惠容的周边外交政策。
4. 我国的对外援助政策•我国的对外援助政策包括向发展中国家提供援助和支持。
5. 一带一路倡议•一带一路倡议是我国提出的促进国际合作的重要倡议，旨在推动沿线国家的共同发展。
四、中国特色社会主义1. 中国特色社会主义基本理论•中国特色社会主义基本理论是指以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，以邓小平理论、。
八年级上册道法必背知识点
八年级上册道法必背知识点一、道德的本质道德是人们在日常生活和社会交往中所遵循的规范和行为准则，是人类社会发展的重要标志之一。
道德的本质是人性的高尚品质和社会的需要。
二、道德的功能1.指导行为：道德准则可以引导个人行为和社会行为，促进和谐社会的建设。
2.调节关系：道德可以调节不同人之间或不同群体之间的关系，化解矛盾。
3.陶冶情操：道德可以塑造人们的思想、情感和品质。
三、道德的基本要求1.尊重生命：生命是最基本的权利，任何人都不应该侵犯他人的生命权。
2.保护财产：财产是劳动的成果，任何人都应该尊重他人的财产权。
3.维护公正：公正是社会的基石，任何人都应该遵循公正原则，不偏袒、不歧视。
4.尊重合法权益：每个人都有自己的权利和利益，任何人都应该尊重他人的权利和利益。
四、道德修养的方法1.注重自我修养：要从内心改造自己，树立正确的人生观、价值观和礼仪意识。
2.倾听意见建议：要虚心听取他人的意见和建议，改正自己的错误和缺点。
3.学习优秀典范：要向优秀人物学习，并将其内化为自己的品质和行为准则。
4.反思自我行为：要不断反思自己的行为和言行，寻求自我提高和进步的办法。
五、道德规范的层级1.思想道德：指内在的道德规范，源于个人的思想、信仰和精神追求。
2.社会道德：指伦理、法律等社会规范，人们要在社会生活中遵循。
3.行业道德：指不同行业或职业所需遵守的道德准则，与职业相关。
六、道德价值的体现1.爱：包括孝顺、友爱、爱国等多种形式，是道德价值中的核心。
2.诚信：包括诚实守信、信守承诺等，是道德价值中的重要方面。
3.责任：包括对自己、对家庭、对社会等方面的责任，是道德价值中的重要组成部分。
4.公平：包括平等、公正、公正竞争等，是道德价值中的核心之一。
七、道德教育的重要性道德教育是人类社会最重要的教育事业之一，它能够培养学生的道德品质和行为方式，为社会和谐发展做出贡献。
道德教育应始终贯彻“以人为本”的原则，注重培养学生的人文素质和社会观念。
八年级思想品德上册知识点梳理
八年级思想品德上册知识点梳理1．合作的意义（为什么生活需要合作？）答：〈1〉合作是一种力量，也是一笔财富；〈2〉通过合作学习，可以取长补短，提高我们解决问题的能力。
〈3〉通过合作有助于我们形成开朗、活泼、勇敢积极的个性心理品质。
〈4〉善于合作往往有助于事业的成功。
〈5〉善于合作是时代的要求。
2．竞争的意义（对竞争的认识）？答：〈1〉在生活中，需要合作，也需要竞争。
〈2〉如果没有竞争，合作就会缺乏生机和活力。
正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。
〈3〉在竞争中，人们更易找出差距，弥补不足，使自己进步、发展的更快。
3．合作与竞争的关系？答：〈1〉竞争与合作既对立又统一，合作中有竞争，竞争中有合作。
〈2〉二者相互渗透，相辅相成。
4．竞争最理想的结果是什么？怎样才能创造竞争中的双赢？答：竞争最理想的结果是双赢。
我们要在道德和法律允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励，相互帮助，取长补短。
大家都会有所收获，都能得到提高。
5．如何处理竞争与合作的关系？〈1〉既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念〈2〉在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
6．为什么要做到平等待人？（p70）〈1〉平等待人是建立良好合作关系的基础；〈2〉每个人在人格上和法律上的地位都是平等的；〈3〉平等对待别人，别人才能平等对待自己；7．为什么要做到诚实守信？（P74）答：〈1〉诚实守信是为人处世的一种美德；〈2〉“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”；〈3〉诚信是金，是与他人合作交往的通行证。
（4）诚信是为人之本8．怎样做到诚实守信？(P76-77)〈1〉要做到诚实。
不自欺，不说违心话，不做违心事。
〈2〉许诺要慎重。
〈3〉承诺一旦做出，就必须兑现。
难以履行诺言，应如实说明、道歉并承担责任。
9．法律的特征或含义答：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
八年级上思想品德知识点
八年级上思想品德知识点作为学生，掌握一定的思想品德知识非常重要，因为这有助于我们形成正确的人生观和道德观。
在八年级上学期，我们将学习以下几个方面的思想品德知识点。
一、尊重与关爱尊重与关爱是我们应该具备的基本品德之一。
对于他人，我们应该保持尊重并给予关爱，这是建立良好人际关系的前提。
不管被我们看作是好人还是坏人，应该以平等的态度对待对方。
同时，以自己的角度看待问题是有偏颇的，我们更应该换位思考。
二、信任与诚信信任和诚信是另一方面需要我们重视的品德。
在人际交往中，如果我们没有信任和诚信，那么我们在团队中的作用就会受到影响。
此外，如果我们能够时刻保持诚信，那么我们的人格魅力也会得到提升。
三、独立与自主在生活中，我们经常遇到需要自己做判断的情况，这时就需要用到独立思考和自主决策的能力了。
对于独立与自主的培养，我们需要学会自我约束、自我控制。
另外，我们也需要学会倾听他人的意见，但最终还是应该根据自己的想法进行选择。
四、团结与合作当我们在团队中工作时，除了需要各自承担自己的责任外，还需要保持团结与合作。
一个团队的力量是大于个人能力的总和的，所以只有大家齐心协力，才能把事情做好。
五、感恩与奉献我们应该学会感恩和奉献，这可以通过捐助、义务劳动等方式来实现。
同时，这份感恩和奉献精神也可以表现在我们日常生活中，比如在学习、家务和社交中。
总之，思想品德是一项重要的素质，它关系到我们的未来和发展。
通过学习以上思想品德知识点，我们可以更好地提升自己，成为有价值的人。
八年级上册思想品德知识点归纳(全)
八年级上册思想品德知识点归纳(全)八年级上册思想品德复提纲第一课爱在屋檐下1.家庭的定义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家中最主要的特点是什么？家里有亲人，家中有亲情。
3.家庭关系的确立分哪几种？家庭关系的确立有四种：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；随父(母)再婚组建新的家庭。
4.家庭的结构有哪些？家庭的结构有四种：核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭，是指祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭；单亲家庭，是指由父母中的一方与子女一起生活；联合家庭，是指父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。
5.为什么我们与父母的关系不可选择？对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系是无可选择、无法改变的。
我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
启示：我们要的家，特别要了解自己的父母。
要了解、继承家庭的优良传统，研究家人的优良品质，立志为家庭作出自己的贡献。
6.我们与家庭的关系？我们与家庭的关系有三个方面：家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们第一任老师；父母无微不至地关心爱护着我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
7.爱的特点：爱的特点有四个方面：是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的爱。
母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
8.爱的原因(父母为什么要承担抚养教育子女的责任)：父母对子女的抚养教育，是亲情得自然流露，使传统美德的彰显和发扬；父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求，父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。
9.我们为什么要爱自己的家？家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
八年级政治上册知识点总结
八年级政治上册知识点总结一、公民的基本权利与义务1. 公民权利的含义：法律赋予公民的各种权益。
2. 公民义务的含义：法律要求公民必须履行的责任。
3. 权利与义务的关系：权利与义务相辅相成，相互制约，相互促进。
4. 我国公民享有的基本权利：包括人身权、财产权、政治权、社会权、文化教育权等。
5. 我国公民的基本义务：包括遵守宪法和法律、维护国家安全、尊重社会公德、保护公共财产等。
二、法律的基本知识1. 法律的概念：国家制定的具有强制性的行为规范。
2. 法律的特征：普遍性、强制性、规范性。
3. 法律的作用：规范社会行为、维护社会秩序、保护公民权益。
4. 法律的分类：宪法、民法、刑法、行政法等。
5. 法律的实施：通过司法机关、行政机关等执行。
三、宪法的地位与作用1. 宪法的概念：国家的根本大法，规定国家的基本制度和基本原则。
2. 宪法的地位：具有最高的法律效力，是其他法律的依据。
3. 宪法的作用：保障国家的稳定、维护公民的基本权利、规范国家机构的运行。
四、依法治国与法治社会1. 依法治国的含义：国家的一切权力都必须在法律框架内行使。
2. 法治社会的特征：法律面前人人平等、法律公正、法律透明。
3. 依法治国的重要性：保障社会公平正义、促进社会和谐稳定。
4. 法治社会建设的途径：加强法制教育、提高公民法律意识、完善法律制度。
五、公民道德建设1. 公民道德的含义：公民在社会生活中应遵守的道德规范。
2. 公民道德的基本原则：爱国守法、诚实守信、友善互助、勤俭自强。
3. 公民道德建设的重要性：提升国民素质、促进社会和谐、增强国家凝聚力。
4. 公民道德建设的途径：加强道德教育、树立道德典范、完善道德激励机制。
六、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的内容：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
2. 社会主义核心价值观的意义：引领社会思潮、凝聚社会共识、提升国家软实力。
3. 社会主义核心价值观的实践：融入国民教育、体现在日常生活、贯彻于法律法规。
(完整word版)苏教版思想品德八年级上册知识点
八年级上册政治知识点第1—5课1、习惯对人的影响（1）习惯影响着人的身体健康（2)习惯影响着人的思维发展(3）习惯影响着人的行为2、中学生必须养成哪些好习惯？（1）有计划消费的习惯（2）勤于劳动的习惯（3）节约时间的习惯3、有计划消费的好处使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，还会给生活的其他方面带来积极的影响4、中学生参与劳动的好处可以减轻父母的负担，掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。
5、怎样培养好习惯？（1）必须有完善可行的计划（2)必须有实际行动（3）必须有毅力必须（4）改掉坏习惯6、对中学生而言，学会自理包括两方面内容：一方面要提高基本的生活自理能力，如做饭、洗衣服等；另一方面要提高自主安排和计划生活的能力。
7、中学生如何培养自理能力？(1）克服依赖心理（2）掌握一些必要的生活技能(3)寻找独立锻炼的机会8、初中生要学会资自立，为什么还要父母的帮助?作为未成年人还缺乏完全独立生活的能力，在法律上还不具有完全的行为能力,离不开父母的帮助和监护。
一方面要增强自立意识，提高自理能力；一方面要听取父母、老师及他人的意见。
9、如何保持乐观的心态？(1）首先要认识到每个人的心态都是自己选择的（2)要热爱生活，善于从身边寻找快乐（3)要正确看待生活中的不如意（4)要借助运动保持健康(5）要学会爱别人,宽容别人10、怎样实现自己的目标?（1）制定切实可行的计划，把远大目标分解为一个个小目标，一步一步地去实现(2）要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时调整自己的方式和行为使之更符合实际情况,顺利地实现目标11、优良意志品质的特征:自觉性、果断性、坚忍性、自制性12、坚强意志的作用？（1）能充分激发人的潜能（2)是行动的强大推动力(3）是克服困难、获得成功的必要条件13、怎样磨砺坚强意志？（1）从小事做起，持之以恒,是磨砺意志的好方法（2)主动迎接挑战,在实践中锻炼意志品质（3)做自己不感兴趣却有长远意义的事（4)制定明确的目标和计划14、人为什么不能选择父母?(1）父母之爱是人世间最伟大的爱，这种爱能包容一切，能撼天动地（2）父母与子女之间的爱，是人类之爱中唯一真正基于血缘的爱(3）作为规范社会关系和人们行为的法律，也确认了子女与父母间牢不可破的关系15、我们为什么要孝敬父母？（47-49页)（1）孝是中华民族优良的传统美德，是一个人立身处世的最基本的道德规范.（2)孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分。
八年级上册道德与法治知识点
八年级上册道德与法治知识点
道德与法治是中学生必修的一门课程，旨在培养学生的正确价值观和法律意识。
以下是八年级上册道德与法治的知识点：
1. 公民的基本权利和义务
公民的基本权利包括人身自由、财产权、言论自由、信仰自由等；基本义务包括尊重宪法和法律、遵守社会公德、爱护公共设施等。
2. 罪与罚
了解常见的刑罚种类、刑法的适用原则和流程，以及少年犯罪的特殊处理。
3. 人格与自我保护
学习如何维护个人尊严和人格权利，并掌握自我保护的技能和策略，以避免遭受侵害。
4. 安全与危险
了解安全常识和安全意识，学习如何应对突发事件和危险情况，掌握自救互救的基本技能。
5. 网络与信息安全
学习如何正确使用互联网，防范网络诈骗和隐私泄露，保护个人信息安全。
6. 民主与法治
了解民主的含义和实现方式，认识宪法和法律的作用和重要性，增强法律意识和法治观念。
以上是八年级上册道德与法治的主要知识点，希望同学们能够认
真学习，积极运用到生活中，成为有道德、有法律意识的合格公民。
八年级政治上册必背知识点总结
八年级政治上册必背知识点总结一、重要知识点总结1. 认识自己（1）了解自己的角色和责任，认识自己的优缺点，发掘自己的潜能。
（2）自我评价和他人评价相结合，认识自己的优势和不足。
（3）积极调整心态，接受自己，拥抱变化。
2. 友谊与成长同行（1）友谊的重要性：友谊可以带来快乐，增长见识，促进成长。
（2）建立友谊的方法：主动与人交往，坦诚相待，关心他人。
（3）呵护友谊的方法：尊重对方，正确处理冲突，忠诚对待友谊。
（4）真正的友谊是建立在平等和尊重的基础上的。
3. 发现身边的规则（1）规则的重要性：规则保障社会秩序的维护，促进社会公平正义。
（2）常见的规则：道德规范、法律规范、规章制度等。
（3）规则的制定和修改：需要广泛征求意见，经过法定程序才能生效。
（4）我们每个人都应该遵守规则，维护公共利益。
4. 权利与义务并存（1）公民权利的重要性：权利是公民的基本保障，也是参与社会和政治的基石。
（2）权利与义务的关系：权利和义务是相互依存的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
（3）行使权利的注意事项：要在法律允许的范围内行使权利，尊重他人的权利，不得损害国家、社会和集体的利益。
二、重点难点解析1. 认识自己这一章的重点是正确认识自己，难点是正确对待自己的优点和缺点。
我们需要认识到每个人都有自己的优点和缺点，正确评价自己，发掘自己的潜能。
同时，我们需要通过自我评价和他人评价相结合的方式，认识自己的优势和不足，从而更好地调整自己的心态和行为。
2. 友谊与成长同行这一章的重点是建立和维护友谊的方法，难点是正确处理冲突。
建立友谊需要主动与人交往，坦诚相待，关心他人；而维护友谊则需要尊重对方，正确处理冲突。
在处理冲突时，我们需要保持冷静，寻求合理解决方案，尊重对方观点，最终达到双方都能接受的解决方案。
3. 发现身边的规则这一章的重点是理解规则的重要性以及如何遵守规则，难点是正确处理权利与规则的关系。
在处理权利与规则的关系时，我们需要认识到规则保障社会秩序的维护，促进社会公平正义；同时，我们也应该尊重法律和其他规章制度，正确行使自己的权利。
八年级上册思品知识点
八年级上册思品知识点一、道德与法治1. 道德的基本概念- 道德的定义- 道德与法律的关系- 道德在日常生活中的体现2. 法治的重要性- 法治国家的概念- 法律的作用与意义- 公民的基本权利与义务3. 诚信的价值- 诚信的定义与重要性- 诚信在个人成长中的作用- 诚信与社会责任二、个人与集体1. 个人责任与集体利益- 个人与集体的关系- 个人责任的内涵- 集体利益的维护2. 团队合作的意义- 合作的必要性- 团队合作的优势- 合作中的沟通与协调3. 公民意识的培养- 公民意识的内容- 公民参与社会的方式- 公民对社会进步的贡献三、社会公德1. 公共秩序的维护- 公共秩序的定义- 遵守公共秩序的重要性- 个人在维护公共秩序中的角色2. 环境保护的意识- 环境问题的严重性- 环保行为的实践- 可持续发展的理念3. 公益服务的参与- 公益服务的意义- 参与公益活动的方式- 公益精神的培养四、自我认知与发展1. 自我认知的重要性- 自我认知的概念- 自我认知对个人成长的影响 - 提高自我认知的方法2. 目标设定与实现- 目标的重要性- 制定目标的原则- 目标实现的策略3. 情绪管理与心理健康- 情绪的类型与管理- 心理健康的重要性- 维护心理健康的方法五、文化传承与创新1. 传统文化的继承- 传统文化的价值- 传统文化与现代生活- 传统文化的传承方式2. 创新精神的培养- 创新的定义与重要性- 创新能力的提升- 创新与社会发展3. 多元文化的交流与理解- 多元文化的概念- 文化交流的意义- 文化差异的理解和尊重请根据以上概要在Word文档中创建内容，并确保每个部分都有详细的解释和实际的例子。
每个知识点都应该有清晰的标题和子标题，以便读者能够快速找到他们感兴趣的部分。
此外，确保文档的格式整洁、规范，便于阅读和编辑。
八年级道德与法治,上册知识点
八年级道德与法治,上册知识点
八年级道德与法治上册知识点可能包括以下内容：
1. 第一课：丰富的社会生活
人的成长离不开社会。
个人是社会的有机组成部分。
人们在社会交往中形成了各种社会关系。
人的身份是在社会关系中确立的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
社会关系从建立的基础，可以分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。
人的成长是不断社会化的过程。
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2. 家庭关系的确立
家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家庭关系的确立分以下几种：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；随父(母)再婚组建新的家庭。
3. 家庭的结构
主干家庭，是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。
单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活。
联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭或已婚同辈联合组成的家庭。
4. 家庭的功能
情感慰藉、休闲娱乐、家庭教育等。
5. 对于父母收入低或父母有生理缺陷的认识
自己的家长可能有生理缺陷，这是他们不同于别人的特点，而不是我们看不起家长的理由，明理者不嫌父母丑。
不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情关系是无法改变的。
请注意，这些仅是一些可能的重点知识点，具体的考试内容和范围可能会有所不同，建议参考具体教材和考试大纲进行复习。
八年级上册思品重要知识点
八年级上册思品重要知识点思品（思想品德）是中学阶段的一门必修课程。
作为中学生，思品课程的学习不仅仅是为了通过考试，更是为了对自己的人生目标和价值观有清晰的认识。
接下来，本文将列举八年级上册思品重要知识点，帮助同学们更好地理解思品课程。
1.科学发展观科学发展观是以全面、协调、可持续发展为基础或根本方针的发展观念体系。
科学发展观贯穿于全国各行各业、各个领域的建设和发展，并呈现出“四个全面”的特征，即全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
同学们应该理解科学发展观的内涵和意义，践行科学发展观，为实现中华民族伟大复兴做出自己的贡献。
2.中华优秀传统文化中华优秀传统文化是多种文化因素的综合体，包括文化、艺术、哲学、道德、法律等方面。
同学们应该了解中国传统文化的特点、思想内涵和价值意义，并在实际生活中积极践行和继承中华传统文化，增强民族自信心和文化自觉。
3.和谐社会和谐社会是全面建设小康社会的重要目标之一，是在平等、自由、民主、和谐的基础上，人民安居乐业，社会安定有序的一种社会状态。
同学们要认识到和谐社会的重要意义，学习如何维护和谐社会，注重发挥自己在和谐社会建设中的作用和贡献。
4.道德与法律道德和法律是人们在社会生活中用以规范人们行为的两种不同的规范性要求，它们在人们进行社会活动中是互相联系、互相制约的。
同学们应该了解道德和法律的区别和联系，遵守社会公德、职业道德、家庭美德等方面的道德规范和法律法规。
5.健康与卫生健康和卫生是人们生存和发展的基础条件，同学们应该了解健康和卫生的重要意义，注重保护自己的健康和身体，同时关注家庭和社区的卫生情况，积极参与公益事业和志愿服务，促进社区健康发展和和谐社区建设。
总之，思品课程对于推进人的全面发展和形成全面发展的社会具有重要意义。
通过了解本文列举的八年级上册思品重要知识点，同学们应该能更好地理解自己的人生目标和价值观，进一步加强与生活的联系，让自己成为一名有担当、有责任感、有社会责任感和家国情怀的中学生。
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八年级上册思想品德第一课爱在屋檐下1.家庭的定义：答：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家中最主要的特点是什么？答：家里有亲人，家中有亲情。
3.家庭关系的确立分哪几种？答：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；④随父(母)再婚组建新的家庭4.家庭的结构有哪些？答：①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；②主干家庭，是指祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭；③单亲家庭，是指由父母中的一方与子女一起生活；④联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭5.为什么我们与父母的关系不可选择？答：对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系是无可选择、无法改变的。
我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
启示：我们要认识自己的家，特别要了解自己的父母。
要了解、继承家庭的优良传统，学习家人的优良品质，立志为家庭作出自己的贡献。
6.我们与家庭的关系?答：①家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；②父母是我们最亲的人，也是我们第一任老师；③父母无微不至地关心爱护着我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
7.爱的特点：答：①是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的爱。
②母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。
8.爱的原因(父母为什么要承担抚养教育子女的责任)：答：①父母对子女的抚养教育，是亲情得自然流露，使传统美德的彰显和发扬；②父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求，父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。
9.我们为什么要爱自己的家？答：家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
10.为什么要孝敬父母？答：①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人；②我们应该继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；③孝敬父母就是子女对父母应尽的道德和法律义务。
10.孝敬父母的含义？答：①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养；②其中最重要的是敬重和爱戴父母；③这是子女对父母养育之恩的回报。
11.孝敬父母的方法:答：①孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母；②孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。
孝敬父母，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按照这些要求去做；③对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。
爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现12.对父母的长辈我们应如何对待？答：我们孝敬父母的长辈，因为他们为社会为家庭作出贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母对我们的疼爱有加，在他们年老多病行动不便时，做孙子女的更要献上一片孝心。
13.如果父母做出不道德的事怎么办？答：①我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；②如果他们触犯了法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为14.如何正确认识孝敬父母？答：我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
第二课我与父母交朋友1．我们与父母产生矛盾的原因?答：小时候,我们对父母依附、崇拜。
进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。
而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。
父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时的乖样子。
他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦。
于是，我们与父母之间就产生了矛盾. 2．多重代际差异：答：我们与父母的人生经历，生活经验，社会地位不同，对社会规范的熟悉程序也不同，生活态度、价值观念、兴趣爱好，行为方式等方面难免产生较大差异。
3．逆反心理的表现有哪些？答：逆反心理具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。
4.如何正确看待逆反心理？答：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理。
我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。
与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择。
5．逆反心理的危害有哪些？答：①在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己；②这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。
6．如何对待父母与我们之间的矛盾?答：在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。
沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。
7．与父母沟通的要领有哪些？答：①彼此了解是前提；②尊重理解是关键；③理解父母的有效方法是换位思考；④沟通的结果要求同存异。
8．与父母交往有哪些艺术？答：①赞赏父母，赞赏中增进亲情；②认真聆听，聆听中获得教益；③帮助父母，用行动感动亲人；④在家庭交往中，与父母不必太计较。
9. 如果我们与父母发生矛盾应该怎样解决？答：当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。
通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。
第三课同侪携手共进1. 形成良好人际关系的意义？答：①在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立；②良好的人际关系是相互选择的结果；③积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；④开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
2. 受欢迎的人共有的良好品质有哪些？答：真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。
3. 交友的益处有哪些？答：①朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好；②在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
4. 交友的原则有哪些？答：①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；②人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分歧。
欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更我有趣的朋友，获得更为持久的友谊；③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；④我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
5．男女同学之间交往的意义？答：①男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；②可能扩大交往范围，锻炼交往能力；③可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
6. 男女同学交往的基本原则有哪些？答：①男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；③我们要真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
7．如何对待男女同学之间的情感？答：①男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理；②当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。
在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。
8．怎样对待男女同学间的交往?答：异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。
但如果我们不能正视同学间的关系，认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊，这会导致我们对男女同学间的交往过于敏感、拘谨，甚至害怕和异性同学进行正常交往。
9.在与异性交往中我们应如何学会保护自己？答：①社会的道德、法律，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境给我们提供了外界的保护；②增强自我保护意识；③掌握自我保护的方法；④我们的自律，也是对自己最好的保护。
第四课老师伴我成长1. 师生交往的意义？答：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
2.在与老师交往中应注意的问题：答：在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质，善于和老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。
3.老师的工作特点？答：①老师是人类文明的传播者②老师教给我们做人的道理；③老师帮助我们掌握科学文化知识和技能；④老师善于教给我们思考的方法，让人产生探求知识愿望；⑤老师的工作不只是传播知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感；⑥教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
4.我们为什么要爱老师？答：我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。
在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。
老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！5. 新型的师生关系的基本内涵？答：①新型的师生关系建立在民主平等的基础上；②在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长；③老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
6. 师生交往的前提？答：主动沟通是一切交往的前提。
化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。
沟通产生理解，理解产生信任。
7. 与老师沟通方法？答：①从老师的角度看问题；②正确对待老师的表扬和批评；③原谅老师的错误；④沟通产生理解，理解产生信任。
8. 与老师交往的基本礼节有哪些？答：①礼貌待师；②注意场合；③勿失分寸。
9.怎样正确对待老师的表扬和批评？答：老师的表扬是肯定、是鼓励、是期待，老师的批评是爱护、是鞭策、也是期待。
被表扬是我们体验成功，被批评是我们体验挫折。
成功和挫折都是人生的财富。
10.当我们被老师误解时怎么办？答：①我们可以向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好的沟通，而不是想逃避自己的责任；②我们也应当原谅老师的错误，作为普通人，老师不可避免的会犯错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，所谓恰当的方式，就是要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师。