人教版数学六年级下册教学目标重难点

人教版数学六年级下册教学目标重难点第一单元负数

单元教学目标：

1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，理解正数、负数的意义，能正确地读、写正数和负数。

2.理解并掌握0既不是正数也不是负数的结论，知道可以分为正

数、0、负数，理解分类讨论思想。

3.初步掌握用数轴上的点表示正、负数的方法，体会数形结合思

想。

单元教学重点：

1.理解正负数的意义，能正确读、写正负数，知道0既不是正数也不是负数。

2.掌握用数轴上的点表示正、负数的方法，能够在数轴上表示正数、0和负数。

单元教学难点：

能够准确把数轴上的点和相应的正数、0和负数建立一一对应关系。

课时安排：2课时

第一课时:

课题：负数

教学内容：P2-4页例1、例2及相关内容

教学目标：

1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，理解正负数所表示的实际含义，知道正、负数可以表示两种相反意义的量。

2.认识正负号，能正确地辨认和读写正、负数。知道0既不是正数也不是负数，理解分类讨论的思想。

3.能举例说明日常生活中常见的负数，初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，感受负数产生的必要性和价值，体验数学与生活的密切联系，发展数学的应用意识。

4.结合负数历史，进行数学史的教育，培养良好的数学情感。

教学重点：

初步认识负数，能正确地辨认和读写正、负数，知道0既不是正数也不是负数。

教学难点：

负数意义的理解。

第二课时：

课题：在数轴上表示正数、负数和0

教学内容：P5-7页例3及相关内容

教学目标：

1.初步掌握用数轴上的点表示正、负数的方法，能够在数轴上表示正数、0和负数，体会0是正、负数的分界点，体会数形结合的思想。

2.会用正、负数表示日常生活中相反意义的量，将生活情境数学化，发展数学的应用意识。

教学重点：

能够在数轴上表示正数、0和负数，会用正数、负数表示日常生活中相反意义的量。

教学难点：

用数轴上的点表示小数、分数，体会数形结合思想。

第二单元百分数

单元教学目标：

1.理解折扣、成数、税率、利率的含义，知道它们在生活中的应用，会进行相关计算。

2.联系已有的知识和经验进行分析、比较、抽象、概括、归纳、

推理等活动，提高解决有关百分数的实际问题的能力。

3.感受数学知识和方法的应用价值，获得成功的体验，增强学习

数学的兴趣和信心。

单元教学重点：

1.理解折扣、成数、税率、利率的含义，会进行相关计算。

2.提高解决有关百分数的实际问题的能力。

单元教学难点：

通过百分数在生活中的这些特殊应用，巩固有关百分数的数量关系，能解决复杂的利率及折扣等问题，提升应用百分数解决实际问题的能力。

课时安排：5课时

第一课时:

课题：折扣

教学内容：P8页例1及相关内容

教学目标：

1.理解折扣的含义，能把折扣问题转化为百分数问题并进行相关计算。

2.通过迁移、比较、分析等活动，正确解决有关折扣的实际问题，提高解决问题的能力。

3.通过举例、解决实际问题，了解数学可以描述生活中的一些现象，感受折扣在生活中的实际应用，体会数学的价值。

教学重点：理解折扣的含义，正确解决有关折扣的实际问题。

教学难点：理解原价、现价与折扣之间的关系，正确解决稍复杂的折扣问题。

第二课时：

课题：成数

教学内容：P9页例2及相关内容

教学目标:

1.理解成数的含义，能准确将成数转化成百分数，并进行相关的计算。

2.通过迁移类推，正确解决有关成数的实际问题，提高独立分析和解决

实际问题的能力。

3.在运用数学知识和方法解决实际问题的过程中，认识数学的价值。

教学重点: 理解成数的含义，正确解决有关成数的实际问题。

教学难点:正确解决稍复杂的成数问题。

第三课时：

课题：税率

教学内容：P10页例3及相关内容

教学目标：

1.通过收集税收的信息，知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税

率的含义，了解纳税的种类。

2.能利用百分数的知识，根据实际情况计算税款，解决有关“税率”的实

际问题。

3.通过查找税率、计算税款，体会数学与生活的密切联系，发展应用意识，提高解决问题的能力。

教学重点：理解税率及应纳税额的含义，根据实际情况正确计算税款。

教学难点：税种、应税额及税率的确定，能正确解决稍复杂的有关税率的

实际问题。

第四课时：

课题：利率

教学内容：P11页例4及相关内容

教学目标：

1.通过收集信息理解储蓄的意义，理解本金、利息、利率的含义，了解主

要的存款方式。

2.知道本金、利息、利率三者之间的关系，能正确应用公式

计算存款利息，并尝试用不同方法解答，体验解决问题方法的多样性，发展创

新意识。

3.通过对利率的理解和计算，了解相关金融知识，培养理财

意识，感受生活中的数学。

教学重点：理解本金、利息、利率的含义，正确计算有关利率的实际问题。

教学难点：明确利率与存期的对应性，正确选择有关条件解决稍复杂的利

率问题。

第五课时：

课题：购物中的折扣问题

教学内容：P12页例5及相关内容

教学目标：

1.理解不同“促销”方式的具体含义，并根据情况正确计算实际花费。

2.通过两种不同优惠方式的对比，知道打折的方式更省钱，并明确什么情

况下两种促销方式的差别越小，什么情况下差别越大。

3.通过解决实际问题，感受百分数在生活中的应用，发展数据分析观念和

应用意识，了解数学的价值，激发学习数学的兴趣。

教学重点：理解不同“促销”方式的具体含义，能正确计算优惠后的金额。

教学难点：“满100减50”的具体含义。通过实际计算明确什么情况下

两种促销方式的差别越小，什么情况下差别越大。

第三单元圆柱与圆锥

单元教学目标：

1.认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。并认识圆柱的底面、侧面和高，认识圆锥的底面和高。

2.探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法以及圆柱、圆锥

体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。

3.通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形

与立体图形之间的联系，发展空间观念。

4.理解除了研究几何图形的形状和特征，还要从数量的角度来研

究几何图形，如图形的面积、体积等，体会数形结合思想。

5.通过圆柱和圆锥体积公式的探索，体会转化、推理、极限、变