学校照明设计-修正版.pdf
照明计算书(修正)修正1
照明计算书一、照明计算已知：顶棚反射比为0.7，墙面反射比0.7，地面的反射比0.2，玻璃窗反射比0.1，房屋层高2.9米，不吊顶，所有灯的维护系数均为K=0.8，所有办公室灯具均采用YG6-2型双管吸顶荧光灯改用T8-2⨯36W 灯管，其光通量为2*3250lm,走道和卫生间均初选JXD5-2平圆形吸顶灯，其功率为W P 1001=，所有灯具为吸顶安装，窗高1.6米，工作面高0.75米，各房间室空间高r h =2.15米，门的面积忽略不计，照度标准按照《建筑照明设计标准》执行，办公室一的标准照度为500lx,其他办公室的标准照度为300lx 。
每个房间的面积及窗户面积如下：房间 房间面积(2m ) 窗面积(2m )办公室一 13.7×14 1.8×1.6 办公室二 3.6×6 1.8×1.6办公室三 3.6×5.1 1.8×1.6办公室四、五、六 3.6×4.6 1.8×1.6卫生间 3.6×4.6 1.8×1.6走道1 1.8×17.63 1.5×1.6×2走道2 2.7×18.03 1.5×1.6照度标准按照《建筑照明设计规范》2004版执行可得：平均照度av E ：所有办公室均为300lx ，卫生间安装功率为2/7.11m W ，走道为2/2.16m W计算公式：室空间系数：RCR=lw w l h r )(5+墙面平均反射比：w ρ=wgg g w w )(A A A A ρρ+-灯具盏数：N=UK AΦav E照度：E=ANUK Φ（一）办公室一1．室空间系数：RCR=lw w l h r )(5+=()147.13)147.13(75.09.25⨯+⨯-⨯=1.552．墙面平均有效反射比w ρ=wgg g w w )(A A A A ρρ+-w ρ=()()[]()()215.21.5215.22.7275.09.2147.1346.18.11.025.0325.08.16.148.1215.21.5215.22.7275.09.2147.137.0⨯⨯+⨯⨯+⨯-⨯+⨯⨯⨯+⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯+⨯⨯+⨯-⨯+⨯=0.643．顶棚空间有效反射比c ρ=0.74.地面的空间有效反射比f ρ=0.25．利用系数根据RCR=1.55, w ρ=0.64, c ρ=0.7 查表:Uc ρ 0.7w ρ 0.7 0.5RCR 1 0.82 0.782 0.74 0.671U =()0.78-0.82×5.07.05.064.078.0--+=0.8082U =)67.074.0(×5.07.05.064.067.0---+=0.719U =)719.0808.0(×12155.1719.0---+=0.77用差值法解得利用系数U=0.77,因f ρ=0.2故不用修正。
学校照明设计方案
照明设计的意义
提高教学质量
良好的照明环境能够激发学生的学习 兴趣，提升教学质量和学习效果。
节能环保
合理的照明设计能够降低能源消耗， 符合绿色环保的理念，有助于建设节 能型校园。
02
照明设计原则
功能性原则
满足教学需求
根据教室的不同用途，如普通教室、实验室、图书馆等，设 计合理的照明方案以满足教学需求。
照明规划
照明均匀度
保证照明均匀度，避免出现明显的亮 区和暗区，以提高视觉舒适度和使用 效率。
制定详细的照明规划，包括灯具的布 置、线路的连接、控制方式的确定等。
照度控制
控制方式
采用智能照度控制系统，实现照 度的自动调节和节能控制。
传感器选择
根据实际需求选择合适的传感器， 如红外传感器、光线传感器等。
灯具选择
灯具类型
选择适合学校环境的灯具 类型，如筒灯、射灯、吊 灯等，以满足不同区域的 照明需求。
灯具外观
灯具外观应简洁大方，与 学校环境相协调，同时也 要考虑安全性。
灯具性能
灯具应具备高光效、低眩 光、长寿命等特点，以提 高照明质量和节能效果。
照明布局
照明分区
根据学校不同功能区域的特点，进行 合理的照明分区，如教学区、办公区、 运动区等。
06
结论与建议
结论
照明方案实施后，学校的照明环境得到了显著改善，为学生和教职工提供了更加舒 适、健康的学习和工作环境。
通过合理的照明布局和灯具选择，学校的能效得到了有效提升，节约了能源成本。
照明方案的实施过程中，充分考虑了学校的特点和需求，体现了人性化的设计理念。
建议
定期对学校的照明系统进行检 查和维护，确保其正常运行和 持久的使用寿命。
(完整版)学校照明工程方案
(完整版)学校照明工程方案学校照明工程方案（完整版）简介本文档旨在提供一份完整的学校照明工程方案，以确保学校的照明系统完善、安全、节能。
方案目标- 提供充足的照明，确保学校各个区域明亮舒适。
- 保证照明系统的稳定性和安全性。
- 采用节能的照明设施，降低能源消耗。
方案内容照明设备选购1. 选择高效能的LED照明设备，以提供更亮、更均匀的照明效果。
2. 考虑照明设备的可调节性，以满足不同场合的照明需求。
3. 选择优质的照明设备品牌，以确保质量和可靠性。
照明系统设计1. 根据学校各个区域的需要进行照明区域划分，并制定相应的照明方案。
2. 考虑光线的分布和照度要求，以保证各个区域的照明效果达到标准。
3. 设计合理的灯具布局，以最大程度地提供光线覆盖。
4. 考虑照明设备的维护和更换，确保系统的可持续性。
节能措施1. 配备自动感应和光照调节装置，以降低能源消耗。
2. 选择具有节能功能的照明设备，如可调光、定时开关等。
3. 定期检查和维护照明设备，以保证其高效能运行。
预算和时间计划预算- 照明设备选购费用：XXXX元- 照明系统设计费用：XXXX元时间计划1. 照明设备选购：XX月XX日至XX月XX日2. 照明系统设计：XX月XX日至XX月XX日3. 照明工程实施：XX月XX日至XX月XX日风险评估1. 设备选购风险：可能存在设备品质问题，需选择可信赖的供应商。
2. 施工延期风险：考虑供应链和人力资源的稳定性，尽量避免项目延期。
3. 决策风险：需与相关部门充分沟通，确保方案的可行性和符合学校需求。
结论本文档提供了一份完整的学校照明工程方案，包括照明设备选购、照明系统设计、节能措施、预算和时间计划以及风险评估等内容。
通过实施该方案，学校将获得舒适、安全、节能的照明环境。
校园照明设计方案
校园照明设计方案引言校园照明设计是一个重要的方面，对于学生的学习、教学和校园环境的安全都起着至关重要的作用。
一个良好的校园照明设计方案能够提升整个校园的形象，并为师生创造一个安全、舒适和宜人的学习环境。
本文将介绍一个以节能为导向的校园照明设计方案，旨在提供可行的解决方案来最大程度地满足校园照明的需求并确保节能效果。
照明需求分析在制定校园照明设计方案之前，我们首先需要详细分析校园的照明需求。
校园的不同区域，例如教室、走廊、图书馆、操场等，对于照明的需求也不同。
一般来说，教室需要提供明亮、均匀的照明，以确保学生的学习效果；走廊、图书馆等地方则需要提供柔和的、不刺眼的照明；而操场则需要提供足够亮度的照明以确保晚上运动的安全。
此外，校园照明应该具备节能的特点。
随着能源问题日益突出，照明节能已成为一个普遍的关注点。
通过采用高效节能的灯具和智能控制系统，可以有效降低用电量，从而实现节能的目标。
照明设计方案基于对校园照明需求的分析，以下是一个可行的校园照明设计方案：1. LED灯具的应用LED灯具作为目前最为环保和节能的照明产品，应该是校园照明的首选。
LED灯具具有亮度高、寿命长、节能等优点，能够满足不同区域的不同照明需求。
例如，在教室中，可以采用LED灯管或LED灯泡来提供明亮、均匀的照明；在走廊或图书馆等地方，可以采用LED射灯或LED面板灯来提供柔和的照明；在操场上，可以采用LED投光灯来提供足够亮度的照明。
2. 智能控制系统的应用为了进一步提高照明的节能效果，可以采用智能控制系统来管理校园照明。
通过将照明与传感器、调光器等设备结合起来，可以实现自动控制和调光，并根据不同的使用需求来灵活调节照明亮度。
例如，在教室中可以使用光线感应器来感知自然光线，并自动调节灯光亮度；在走廊或图书馆中可以使用人体感应器来感知有人经过时自动打开灯光；在操场中可以设置定时控制系统来自动调节运动时间段的照明亮度。
3. 安全照明设计在校园照明设计方案中，安全是一个重要的方面。
学校照明方案设计方案
学校照明方案设计方案在学校的建筑中，照明设计方案是一项非常重要的工作。
一个良好的照明方案不仅能够提供适宜的照明条件，也能够为学生和教职工创造一个安全、舒适的学习和工作环境。
因此，本文将针对学校照明方案进行设计。
一、照明需求分析为了满足学生和教职工的需求，我们首先需要进行照明需求分析。
学校的不同区域有着不同的照明需求，如教室、走廊、图书馆等。
在教室中，需要充足的自然光线和合适的人工照明，以保证学生和教师能够清晰地看到课本和讲台。
走廊和图书馆等公共区域需要明亮、均匀的照明，以提高视觉舒适度。
二、照明方案设计基于照明需求分析，我们可以提出以下的照明方案设计：1. 教室照明方案教室的自然光线是非常重要的，因此，设计中应充分考虑教室的窗户数量和窗帘的选择。
在人工照明方面，选择均匀分布的LED天花板灯作为主照明源，以确保整个教室的照明均匀度，避免出现阴影。
同时，在黑板和讲台处安装照明灯具，以保证教师上课时的照明需求。
2. 走廊照明方案走廊是学校交通密集区域，因此需要明亮、均匀的照明。
在走廊顶部设置间接照明灯，利用反射光线提供柔和的照明效果，避免刺眼和反射。
此外，走廊的照明系统应具备智能感应功能，根据人流量自动调整亮度，节省能源。
3. 图书馆照明方案图书馆是学生学习和自习的重要场所，因此需要提供充足而舒适的照明。
在图书馆的书桌上安装可调节光线的台灯，以满足不同学生的个性化照明需求。
此外，顶部安装柔和的LED灯带，提供整体的照明效果，不仅照亮整个图书馆，还能为学生创造一个安静、温馨的学习氛围。
4. 室外照明方案学校的室外照明方案同样重要。
室外的道路和广场需要提供足够的照明，以保证学生和教职工的安全。
在步行道上安装太阳能路灯，不仅能够满足照明需求，还能实现节能减排的目标。
此外，学校的植物园和广场也可以考虑设置特殊的景观照明，增加场地的美观性。
三、照明方案的实施与管理完成照明方案设计后，接下来是实施和管理的阶段。
在实施过程中，必须确保灯具的正确安装，并进行必要的调试。
照明设计手册_学校照明
4.实验室照明
实验室宜在实验台上或需要仔细观察、记录处增设局部照明。
5.多媒体教室照明
多媒体教室要满足垂直照度的要求，在接近投影屏幕处的一般照明应能独立关闭，以便能看清屏幕 内容而不影响正常的视觉要求。
6.电视教学照明
在有电视教学的报告厅、大教室等场所，宜设置供记录笔记用的照明(如设置局部照明)及一般照明， 但一般照明宜采用调光照明方式。
(6)T8，36W 荧光灯，双管控罩荧光灯参考索恩公司 PP 2 x36W，光通量 67001m，显色性／>80， 见图 7—9。
表 7—3 教室照明方案
灯。参考索恩公司 OPTUS 1 x54W 黑板灯计算，光通量 44501m，显色·I 生≥>80，见图 7—11。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
表 7—4 黑板照明方案(500Ix)
(1)T5，28W 荧光灯，单管格栅荧光灯参考索恩公司 Cinqueline 1×28W，光通量 26001m，显色性 ／>80，见图 7—6。
表 7—2 黑板照明灯具数量选择参考表
黑板宽度(m)
36W 单管专用荧光灯(套)
3～3.6
2～3
4～5
3～4
(2)T8，36W 荧光灯，单管格栅荧光灯参考索恩公司 Quatrro 1×36W，光通量 33501m，显色性>180， 见图 7—6。
图 7—13 单侧采光教室照明控制方式示例 图 7—14 双层黑板照明示意图 (6)阶梯教室内，当黑板设有专用照明时，投映屏设置的位置宜与黑板分开。一般可置于黑板侧旁， 如图 7—13 所示。当放映时，同时也可开灯照明黑板。为减少黑板照明对投映效果的影响，投映屏应尽量 远离黑板照明区并应向地面有一倾角。 (7)考虑幻灯、投影和电影的放映方便，宜在讲台和放映处对室内照明进行控制。有条件时，可对一 般照明的局部或全部实现调光控制。 2.计算机教室照明 应避免在视觉显示屏上出现灯具、窗等高亮度光源的影像，可采用以下措施抑制。 (1)选用适宜的灯具。灯具应具有在其下垂线 50。角以上区域内的亮度不大于 200cd／ma，见图 7—15。具有蝙蝠翼式光强分布特性的灯具，一般可满足上述要求。图 7—15 中，a=
学校照明建设方案
1.提高照明质量，确保光照度、均匀度等指标符合国家相关标准。
2.降低能耗，选用
4.确保照明设施安全可靠，降低故障率。
三、方案设计
1.照明设计原则
（1）符合国家及地方相关标准、规定；
（2）以人为本，关注学生视力健康；
（3）节能环保，降低能耗；
2.走廊照明
-使用线性LED灯具，提高照明效率和均匀性。
-采用感应控制，无人时段自动降低亮度。
3.室外照明
-选择高效节能的LED灯具，降低能耗。
-照明设计考虑校园布局和景观特点，实现美观与功能的结合。
4.特殊场所照明
-针对实验室、图书馆等场所，选用专用灯具，满足特殊照明需求。
六、照明控制系统
-引入智能照明控制系统，实现照明的远程控制、定时控制、感应控制。
2.走廊照明：照度不低于100lx，确保安全通行。
3.室外照明：满足校园夜景和夜间活动需求，同时考虑节能。
4.特殊场所：根据具体需求，满足特殊照度要求。
五、照明设计方案
1.教室照明
-采用LED灯具，确保显色指数大于80，光效大于100lm/W。
-灯具布局采用中心对称，避免直射光和反射光造成的眩光。
-配置智能调光系统，根据外部光线自动调节亮度。
3.提升学校整体形象，促进校园文化建设；
4.延长照明设备使用寿命，降低维护成本。
六、合规性及风险评估
1.合规性：本方案严格遵守国家及地方相关法律法规、标准要求；
2.风险评估：在项目实施过程中，充分考虑安全、质量、进度等因素，确保项目顺利进行。
本方案旨在为学校提供一套科学、合理、合规的照明建设方案，为我国教育事业的发展贡献力量。希望相关部门予以审阅，并提出宝贵意见。
学校照明灯光建设方案
学校照明灯光建设方案概述本文档旨在提出学校照明灯光建设方案，以满足学校师生的日常照明需求，并提高照明效果和能源利用效率。
背景照明是学校日常运行中不可或缺的一部分，对于学生的学习和活动环境起到至关重要的作用。
然而，传统的照明设备往往能源消耗高，光效较低，未能充分满足学校的需求。
因此，一个高效、节能的照明灯光建设方案对学校来说是至关重要的。
设计目标•提供充足、舒适的照明，满足学校师生的日常需求；•提高照明效果，确保学生学习、活动的舒适性；•提高能源利用效率，降低能源消耗；•减少对环境的影响，推进可持续发展。
方案细节1. LED照明传统的白炽灯和荧光灯消耗大量的能源并且寿命较短。
因此，我们建议学校采用LED照明方案。
LED灯具具有以下优势：•高光效：相比传统照明设备，LED灯具的光效更高，可以节省更多的能源。
•长寿命：LED灯具寿命长，可以减少更换和维护成本。
•舒适照明：LED照明可以提供更均匀、舒适的照明效果，减少眼睛疲劳。
2. 自动感应照明系统为了提高照明的能源利用效率，我们建议学校引入自动感应照明系统。
该系统可以根据光线强度和人员活动情况智能地调节照明效果。
下面是具体的实施细节：•在走廊、教室等需要长时间使用照明的地方安装自动感应开关。
当检测到没有人或光线强度达到一定水平时，灯光可以自动关闭，以节约能源。
•在教室内部安装光线感应器，根据自然光的亮度自动调整照明强度，以保持一个舒适的学习环境。
•使用人体红外感应技术，当有人靠近时自动打开照明，以提供方便和安全。
3. 智能照明控制系统为了实现更高的照明效果和能源利用效率，我们建议学校引入智能照明控制系统。
该系统可以集中管理和控制学校内的所有照明设备。
下面是该系统的主要特点：•时间控制：系统可以根据学校的作息时间表自动调节照明亮度和开启时间，以满足师生的照明需求。
•分区控制：系统可以将学校划分为不同的区域，根据各个区域的实际需求进行照明控制。
•远程控制：通过互联网连接，可以实现对照明系统的远程监控和控制，方便学校管理人员进行管理和维护工作。
《中小学校教室照明设计规范》
《中小学校教室照明设计规范》中小学校教室照明设计规范是为了保障学生的学习环境和视力健康而制定的一系列指导原则和标准。
一个良好的照明设计不仅能提供舒适明亮的学习环境，还能为学生的学习效率和注意力提供帮助。
以下是中小学校教室照明设计规范的主要内容。
首先，教室的照明应充分考虑自然光线和人工照明的结合。
教室要尽可能多地利用自然光线，减少对人工照明的依赖。
因此，教室设计应尽量增加窗户面积和采用透明的玻璃材料，以保证教室内充足的自然光线。
其次，人工照明应该符合一定的亮度和色温要求。
教室的平均照度应为300-500勒克斯，黑板区域的照度应为500-750勒克斯。
同时，教室的色温应保持在4000K左右，以提供一个舒适明亮的学习环境。
此外，照明设备的安装位置和数量也需要符合一定的规范。
教室的照明设备应均匀地分布在教室的顶棚上，确保整个教室的照度均匀。
根据教室的面积和布局，照明设备的数量需合理确定，以满足教室的照度要求。
教室照明设计还需要考虑反光和抗眩光的问题。
教室内的墙壁和天花板应选用有较高的反射率的材料，以提高室内的光亮度。
照明设备的灯罩和灯泡也需要选择适合的材料，以减少眩光对学生的影响。
此外，教室照明设计还需要考虑节能和环保。
照明设备应选择高效、低能耗的LED灯具，以减少能源的消耗。
同时，要合理设置自动控制系统，通过感应器、光敏控制器等设备来实现照明的智能化控制，节约能源。
最后，教室照明设计还需要考虑教室的布局和功能。
教室内不同区域的照明要根据功能需求进行不同设计。
例如，黑板区域需要高亮度的照明，而阅读区域需要柔和且均匀的照明。
综上所述，中小学校教室照明设计规范是为了提供优质的学习环境和保护学生视力健康而制定的。
良好的照明设计能够提高学生的学习效率和注意力，促进他们的学习发展。
因此，学校在进行教室照明设计时应严格按照规范进行，确保教室光线明亮、舒适，以提供一个良好的学习环境。
学校照明系统设计
学校照明系统设计一.教室照明的基本要求学校照明的目的就是创造一个良好的环境，为学校教育的视觉工作提供保障，满足学生和教师的视觉作业要求，保护视力，提高教学和学习效率。
教学楼照明中最主要的是教室照明，一般教学形式分为正式教学和交互式教学，正式教学主要是教师与学生之间交流，即教师看教案﹑观察学生﹑在黑板上书写，学生看书﹑写字，看黑板上的字与图，注视教师的演示等；交互式教学增加了学生之间的交流，学生之间应能互相看清各自的表情等。
目前，教学中也较多采用投影等教学形式，学校以白天教学为主，有效利用自然光以利节能，因此，教室照明中最基本的任务是：满足学生看书﹑写字﹑绘画等要求，保证视觉目标水平和垂直照度要求。
满足学生之间面对面交流的要求，亮度的分布要合理。
要引导学生把注意力集中到教学或演示区域，创造舒适的照明环境。
照明控制适应不同的演示和教学情景，并考虑自然光的影响。
满足显色性，控制眩光，减少光幕反射，保护视力，提高视功能和可见度水平。
除此之外，教室照明还应做到安全﹑可靠，方便维护与检修，并与环境协调。
二.计算过程及计算说明1. 设计条件50-60人一个班的大学普通教室，长为L1=12.0m，宽为W=8.0m，层高h1=4.0m；南或北侧面开钢通窗，顶棚吊顶面板灰白色，吊顶高度为hc=0.5m；墙均匀抹灰粉白，混凝土地面；课桌桌面的高度为h2=0.75m。
2. 教室照明标准选择根据《建筑照明设计标准GB50034-2004》规定，教室平均照度应不低于300lx.3. 面积计算房间面积: A=L1 * W=12 * 8=96㎡墙的总面积：Aw=2(L1+W)h=2 * (12+8) * 4=160㎡墙的有效面积：Ay=2(L1+W)(h-hc)=2 * (12+8) * (4-0.5)=140㎡玻璃窗面积：Ap=0.25Ay=0.25 * 140=35㎡4. 灯型选择本设计采用YG15-2型2*40W嵌入式铝格栅荧光灯具灯具效率η=63%最大允许距高比L/h为A-A：1.25；B-B：1.20光通量Φ=2*2400lm灯具宽B=0.3m，长L2=1.28m灯具的轴线与窗线平行，安装3排灯，开窗侧灯距墙为L/3，另一侧灯距墙L/2，两行灯的间距为L，则2L + L/3 + L/2 + 3B=8m所以L=2.5m;L/3=0.8m;L/2=1.3m灯具计算高度h=h1-hc-h2=4.0-0.5-0.75=2.75m5. 求室空比和顶空比6. 求室内各表面的有效反射系数7. 确定利用系数Cu8. 求所需灯具数量故，应取YG15-2型2*40W嵌入式铝格栅荧光灯15盏9. 步灯方案YG15-2型2*40W嵌入式铝格栅荧光灯长度为1280mm黑板有局部照明的情况，所以灯具距黑板的距离为2.4m，距教室后墙的距离为1.6m，灯具横向间距为2m，纵向间距为2.5m横向L/h=2.0/2.75=0.73<1.20纵向L/h=2.5/2.75=0.91<1.2510.照度验算平均照度11. 黑板照明由于黑板是垂直安装的，只有顶棚的一般照明是不够的，并且由于黑板的材料是深色的，因此需要加上特殊照明来增加黑板的照度。
学校照明方案设计方案
学校照明方案设计方案介绍本文档旨在提供一个学校照明方案的设计方案，以满足学校的照明需求。
照明是学校环境中非常重要的一部分，它不仅影响学生的学习效果，还关乎到学生的健康和安全。
因此，一个合理、高效的照明方案对于学校来说至关重要。
设计目标本照明方案的设计目标如下：1.提供充足的照明，确保学生和教职员工的安全和舒适感。
2.提高学生的学习效果，减少视觉疲劳。
3.节能环保，减少能源消耗。
4.降低运营和维护成本。
设计方案1. 光照需求分析在设计照明方案之前，需要对学校的各项区域进行光照需求分析。
不同的区域有不同的光照需求，例如教室、图书馆、走廊、操场等。
通过光照需求分析，确定各个区域的照明要求，为后续的照明方案设计提供依据。
2. 照明设备的选择选择合适的照明设备是照明方案设计的关键环节。
在根据光照需求分析确定各个区域的照明要求之后，根据不同区域的需要选择合适的照明设备。
这包括灯具的种类、功率、亮度、色温等参数的选择。
同时，考虑到节能环保的因素，选择高效节能的LED灯具是一个不错的选择。
3. 照明布局设计照明布局设计是照明方案的重要组成部分。
合理的照明布局可以最大程度地提供光照均匀、充足的环境。
根据不同区域的形状和大小，结合光照需求分析确定的照明要求，采用合适的照明布局设计。
这包括灯具的安装位置和数量的确定，以及灯具的光照分布。
4. 智能照明系统为了更好地实现节能和舒适的照明效果，可以考虑引入智能照明系统。
智能照明系统可以根据不同的时间和光照需求，自动调整照明亮度和色温。
例如，在白天可以降低教室和走廊的照明亮度，以减少能源消耗；在黄昏和晚上可以增加操场和图书馆的照明亮度，以提供足够的照明。
5. 照明安全在设计学校的照明方案时，安全是一个非常重要的考虑因素。
确保照明设备的安装牢固稳定，防止灯具掉落。
同时，照明设备的电气安装也需要符合安全标准，避免触电安全事故的发生。
结论学校照明方案的设计需要考虑到光照需求、照明设备的选择、照明布局设计、智能照明系统以及照明安全等因素。
国家教育局学校照明标准规范文件
国家教育局学校照明标准规范文件The lighting standard and regulations for schools set by the National Education Bureau play a vital role in creating a safe and conducive learning environment for students. 教育局制定的学校照明标准和规定在为学生创造安全和有利的学习环境方面起着至关重要的作用。
Adequate lighting not only reduces the risk of accidents and improves visibility, but it also impacts students' mood, concentration, and overall well-being. 充足的照明不仅能降低事故风险和提高能见度，还会影响学生的情绪、注意力和整体健康。
From a safety perspective, proper lighting in schools is crucial to prevent accidents and injuries. 从安全的角度来看，学校内适当的照明对于预防事故和受伤至关重要。
Well-lit hallways, stairwells, and outdoor areas can help students navigate the school environment safely, especially during early morning or late afternoon when natural light is limited. 光线明亮的走廊、楼梯间和室外区域可以帮助学生在学校环境中安全行走，尤其是在清晨或傍晚光线有限的时候。
Furthermore, appropriate lighting in classrooms and study areas can reduce the risk of eye strain and fatigue, promoting a more comfortable andproductive learning experience. 此外，教室和学习区域的适当照明可以降低眼睛疲劳和疲劳感的风险，促进更舒适、更高效的学习体验。
《中小学教室照明设计规范》
中小学校教室照明设计规范1 范围本标准规定了中小学校教室照明的照度、均匀度、眩光、显色性、照明功率密度限值等照明质量与节能指标，教室照明所使用灯具、光源与附属电器的技术要求，以及照明灯具设置与安装技术要求。
本标准适用于广东省新建、扩建、改建和实施照明改造的中小学校教室，包括普通教室、音乐教室、史地教室、书法教室、语言教室、合班教室、实验室、科学教室、计算机教室、舞蹈教室、美术教室、技术教室以及阅览室等。
2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
GB/T 5700 照明测量方法GB 7000.1 灯具第1部分：一般要求与试验GB 7000.201 灯具第2-1部分：特殊要求-固定式通用灯具GB 7000.202 灯具第2-2部分：特殊要求-嵌入式灯具GB/T 10682 双端荧光灯性能要求GB/T 13379 视觉工效学原则室内工作场所照明GB/T 15144 管形荧光灯用交流电子镇流器性能要求GB 17625.1 电磁兼容限值谐波电流发射限值（设备每相输入电流大于16A）GB 19043 普通照明用双端荧光灯能效限定值及能效等级GB 19510.1 灯的控制装置第1部分：一般要求和安全要求GB 19510.4 灯的控制装置第4部分：荧光灯用交流电子镇流器的特殊要求GB 50034 建筑照明设计标准GB50099 中小学校设计规范GB 7793 中小学校教室采光和照明卫生标准JGJ/T 119 建筑照明术语标准JGJ/T 310 教育建筑电气设计规范3 术语和定义3.1光通量 luminous flux根据辐射对标准光度观察者的作用导出的光度量。
单位为流明(lm)。
对于明视觉：式中：dΦe(λ)/dλ——辐射通量的光谱分布；V(λ)——光谱光（视）效率；? Km ——辐射的光谱（视）效能的最大值，单位为lm/W。
学校照明设计方案
学校照明设计方案一、背景介绍现代化的学校不仅仅是提供教育机会的地方，也是学生们学习和成长的场所。
良好的照明设计可以提高学生的学习效率和舒适感，减少眼睛疲劳和注意力分散。
因此，制定一个恰当的学校照明设计方案对于学生和教职员工的健康和学习环境至关重要。
二、设计原则1.充足的光照为了确保学生在课堂和教室中有足够的光照，我们将使用自然光和人工照明相结合的设计。
教室将设置大型窗户和天窗，以最大程度地利用自然光。
此外，我们还将在天花板上安装适当数量的灯具，以确保教室充足的人工照明。
2.光照均匀光照均匀分布可以减少眼睛疲劳和光线不足的问题。
为了实现这一目标，我们将选择具有高均匀度和均匀分布的LED灯具。
同时，我们还将布置适当的灯具数量和位置，确保整个教室内的光线分布均匀。
3.色温合适色温是指光源的颜色情况。
不同的学习环境需要不同的色温。
通常，上午的色温应该较高，如5500K-6000K，以增强学生的警觉性和专注力；下午则应该更接近自然光的色温，如4000K-4500K。
我们将根据学校的课程和学生的学习时间表来选择合适的色温。
4.色彩还原性好色彩还原性是指照明灯具的能力，能够准确地再现物体真实的颜色。
为了确保学生在教室中能够准确地识别和理解颜色，我们将选择具有良好色彩还原性的灯具。
一般来说，CRI（色彩还原指数）在80以上的灯具就可以满足需求。
5.能耗低可持续发展是当今社会趋势的方向之一、为了节约能源，我们将使用节能型的LED灯具。
LED灯具不仅可以提供较高的照明效果和较低的能耗，还寿命较长，减少了更换灯具的频率和费用。
三、实施步骤1.调研和分析首先，我们将对学校的照明需求进行调研和分析。
了解学校的建筑结构、使用情况和学生的学习时间表等信息是制定照明设计方案的基础。
2.灯具选择和布置根据调研结果，我们将选择合适的灯具，并根据教室的大小和形状布置灯具。
在选择灯具的过程中，我们将考虑光照均匀度、色温和色彩还原性等因素。
学校教学楼照明设计
学校教学楼照明设计
1、照度选择
足够的照度对教师讲课效果和学生阅读、写字效率有很大的关系，若照度不足，长时间会引起视觉疲劳，导致人眼视力下降以及头晕等心理或生理不适。
根据《中小学建筑设计规范）(GBJ99- 86)的规定，除识别颜色要求较高的微型电子计算机教室、美术教室和阅览室等房间课桌面0.75m 水平面上的平均照度值为200Lx外，其余教室照度不低于150Lx，办公室等行政用房的照度按其规范不同的要求进行设计。
对于教学楼的疏散照明，是保证发生电源故障特别是火灾事故又停电时，处于黑暗中的人员能够安全疏散，需要的照度相对较低，一般达到0.5Lx即可。
2、照明方式的选择
在教学楼各房间内－般采用均匀设置荧光灯的方式提供一般照明，部分房间（如卫生间）和楼梯间、走廊一般采用白炽灯。
对于普通教室、音乐教室、计算机教室、实验室等，一般安装荧光灯或者台灯提供局部照明，并对其照射角度进行控制。
疏散照明一般在各楼层出口装设出口标志灯，使人员在楼内各通道处
能看见，如果由于拐弯、遮挡或距离太远而看不见出口标志时，应在疏散通道的适当位置装设指向标志灯，把人员引向出口。
同时，在主通道装设疏散照明灯，保证人员看得见向出口疏散。
3、照明质量主要指标
主要通过选择合适的光源，在空间合理布置，获得良好的照明质量。
光源的色表。
用相关色温来表述。
根据教室照度值，通常应选用中间色温（3300-5 300K）为宜。
光源的显色指数（R值）。
对于师生能：正确识别对象（文字和符号的视认度）是十分必要的，对于教室来说80-60为宜》。
学校照明工程方案
学校照明工程方案一、照明系统设计目标学校是学生学习和生活的地方，良好的照明环境对学生的学习和身心健康有着重要的影响。
因此，学校照明系统的设计目标应该是提供一个舒适、安全、环保且节能的照明环境，以满足学生和教职工的各种需求。
1.1 舒适性：学校照明系统应该提供舒适的照明效果，不仅有利于学生的学习和交流，也能提高教职工的工作效率。
1.2 安全性：考虑到学生、教职工和访客的安全，照明系统设计需要遵循相关的安全规范，确保照明设施在夜间和紧急情况下能够提供足够的照明。
1.3 环保性：照明系统选用的灯具应该符合环保要求，尽量减少对环境的污染，降低能源消耗。
1.4 节能性：照明系统的设计应该充分考虑能源利用效率，采用节能灯具和先进的照明控制技术，降低照明系统的能耗。
二、照明系统设计方案2.1 教室照明设计学校的教室是学生学习的主要场所，因此，教室的照明设计尤为重要。
考虑到学生在教室内的各种活动，包括阅读、写作、听讲和小组讨论等，我们需要为教室设计灵活多变的照明系统。
在教室照明设计中，我们将采用LED灯具作为主要照明光源，LED灯具具有高效、节能、寿命长等优点，可以提供良好的照明效果。
另外，我们还将配备可调节色温和亮度的灯具，以满足不同学科、不同时间段的照明需求。
同时，考虑到教室内可能会举行课外活动和文艺演出，我们还将设计可编程的照明控制系统，以实现不同场景的照明效果。
2.2 走廊和公共区域照明设计走廊和公共区域是学校的交通要道，也是学生和教职工日常生活的场所，因此，这些区域的照明设计同样需要重视。
在走廊和公共区域的照明设计中，我们将选用LED筒灯和面板灯作为主要照明光源，以确保照明效果均匀且亮度适中。
另外，我们还将设置智能感应器和定时开关，以实现照明系统的智能控制，提高能源利用效率。
2.3 室外照明设计学校的室外照明设计不仅仅是为了提供夜间活动的照明，更是为了增加学校的安全性和美化校园环境。
在室外照明设计中，我们将选用太阳能路灯和景观灯作为主要照明设施，结合智能控制系统，实现室外照明的智能化管理和节能运行。
教学楼照明设计方案
教学楼照明设计方案《教室照明系统》的主要内容是：一、光源选择：以往在设计中，一直使用T8光源，存在的问题是：1.镇流器的选择具有不确定性，一般用户会选用电感镇流器。
2．三基色灯管的光效虽可达83.8lm/W，但很少在工程中应用，这不是设计院的问题，而是用户的选择。
国标推荐的中色温灯管也很难在工程中实施，追求低价或受旧观念的影响，一般会选用光效最低、价格最便宜的日光色灯管，照度、光质、光效无法得到保证。
3．功率密度值始终保持在11W/m²左右，无法降低。
T5与T8灯管的参数比较（欧司朗灯管）通过对比，T5管的技术性能明显优于T8管（见表1）：1. 光效高达86.7lm/W，比常用的T8日光色灯管提高了38.7%;2. 平均寿命为20000小时，是T8管的一倍；3. 无可选择地采用电子镇流器；4. 年使用费用（含灯具、维护费、电费等）比常用的T8日光色灯管降低40左右%。
通过大量工程实践，仅照明方面的节能都达到了30%左右，为国家节约了大量的资源。
二．灯具选择1．课桌灯：为了节能和课桌照度达标，选用节能型教室灯。
该灯的主要技术特征是:1）所有部件均采用铝合金型材结构，可组成连续光带，采用管吊安装。
2）按直接型灯具设计，根据国标要求，灯具的遮光角≧15°，预留有加设散光罩的可能。
3）为提高灯具效率，采用了双渐开线镜面反射器。
经北京建筑质量监督检验中心测试，灯具效率达81.4%，比采用T8光源及平面反射器的新型教室灯提高了10.6%。
4）为确保灯具的安全性能，设立了将内线和外线（分支线路）完全分开的双走线通道。
5）所有灯具部件均采用卡接连接方式，实现了部件标准化和预组装功能，大大提高了工效。
2．黑板灯：为使黑板照度达标，应选用带双抛物面反射器的专用黑板灯。
做了多种对比，唯有采用T5光源的双反射器黑板灯能够使黑板照度达标。
该灯的主要技术特征是：1）灯具的所有部件均采用铝合金型材组合，可组成连续光带，采用管吊安装。