5.1.5 两栖动物和爬行动物 教案

D.皮肤表面有角质细鳞覆盖
【答案】A
【解析】爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特征就是生殖发育完全摆脱了对水的依赖||，
3.在爬行动物中||，蜥蜴、扬子鳄等依靠什么器官进行呼吸（）
A.内鳃和外鳃B.肺C.气管、鳃和皮肤D.鳃和肺
【答案】B
【解析】爬行动物完全依靠肺呼吸||，因此选B。
4.蜥蜴为陆生爬行动物||，其受精方式和胚胎发育方式为（）
2.都属于两栖动物的一组是（）
A.乌龟、青蛙B.大鲵||，乌龟 C.大鲵、蝾螈 D.鳄鱼、水獭
【答案】C
【解析】乌龟、鳄鱼属于爬行类||，水獭属于哺乳类||，故选C。
3.下列动物中属于两栖动物的是（）
A.鲤鱼 B.娃娃鱼 C.甲鱼 D.鲸
【答案】B
【解析】鲤鱼属于鱼类||；甲鱼属于爬行类||；鲸属于哺乳类||；娃娃鱼又叫大鲵||，属于两栖类动物||，应选择B。
1.两栖动物的种类和数量减少的原因是（ ）
A.环境污染B.水域面积缩减C.乱捕滥杀D.以上三项都是
【答案】D
【解析】A、两栖动物对环境的依赖性大||，威胁两栖动物生存的主要因素是农药的大量使用||，水污染||，农田被侵占等||，破坏了两栖动物的生存环境||，导致两栖动物数量减少。因此环境污染是造成两栖动物减少的原因||，A正确||；B、两栖动物的受精和发育过程都离不开水||，因此水域面积缩减是造成两栖动物减少的原因||，B正确||；C、人为捕捉||，必然导致两栖动物数量减少||，因此人为捕捉是造成两栖动物减少的原因||，C正确||；D、以上三项都是||，D正确。故选D。
适用学科
初中生物
适用年级
初二
适用区域
人教版区域
课时时长（分钟）
2课时
知识点
1.两栖动物的主要特征
2.两栖动物与人类生活的关系
3.爬行动物的主要特征
4.爬行动物与人类生活的关系
教学目标
1.两栖动物和爬行动物的主要特征
2.两栖动物和爬行动物与人类生活的关系
教学重点
两栖动物和爬行动物的主要特征
教学难点
1.两栖动物和爬行动物的主要特征
【答案】B
【解析】龟属于爬行动物||；大鲵、牛蛙、蟾蜍属于两栖动物||；鳄鱼、蛇和蜥蜴是爬行动物||；中华鲟属于鱼类||；因此选择B。
2.两栖动物不能完全在陆地生活||，主要原因是（）
A.两栖动物的体温不稳定 B.两栖动物的生殖和发育离不开水
C.两栖动物的心脏发育不够完善 D.两栖动物的肺发育不完善
2.下列属于我国一级保护爬行动物的是（）
A.白鳍豚 B.中华鲟 C.扬子鳄 D.章鱼
【答案】C
【解析】A、白鳍豚属于我国一级保护动物的哺乳动物||，A错误||；
B、中华鲟属于鱼类||，B错误||；
C、在扬子鳄身上||，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以||，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”||，属于我国一级保护的爬行动物||，C正确||；
C.体表被毛
D.具有角质鳞片
【答案】C
【解析】蜥蜴属于爬行动物||，在陆地生活||，有脊柱||，用肺呼吸||，卵生||，体表有角质鳞片或甲||；体表被毛是鸟类的特征||，因此选择C。
4.青蛙表面的黏液的作用是（）
A.预防人类捕捉B.减少运动阻力
C.保持鱼体表湿润D.辅助呼吸
【答案】D
【解析】青蛙体表黏液的作用是辅助呼吸||，有利于体表和外界的气体交换。因此B正确。
使用建议：在对课堂知识讲解完||，把握了重点突破了难点以及练习精讲了之后||，再用练习马上进行课堂检测||，根据学生情况建议分3个难度层次：易||，中||，难。
1蜥蜴呼吸的特点是（ ）
A.完全用肺呼吸B.用肺呼吸||，皮肤辅助呼吸
C.用体表呼吸D.用腮呼吸
【答案】A
【解析】蜥蜴的肺发达||，肺泡数量很多||，气体交换率高||，完全可以满足整个身体对氧的需求。蜥蜴体表的鳞片使得氧和二氧化碳不易通过||，所以皮肤不能呼吸。故选A。
2.恐龙是一种已经灭绝的爬行动物||，下列哪项不是其主要特征()
A.在水中产卵 B.用肺呼吸 C.能适应陆地生活 D.卵有坚韧的卵壳
【答案】A
【解析】爬行动物用肺呼吸||，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制||，是最早的、真正的陆生脊椎动物||，体内受精||，卵生||，外面有坚硬的卵壳保护。
下列关于扬子鳄的形态和习性的说法||，不正确的说法是（）
1.变态发育||，幼体生活在水中||，用腮呼吸
2.成体大多数生活在陆地上。也可在水中游泳||，一般用肺呼吸
3.皮肤裸露||，能分泌粘液||，皮肤有辅助呼吸的作用
4.体温不恒定||，是变温动物
5.体外受精||，抱对受精
6.有脊椎
使用建议：“听取蛙声一片||，稻花香里说丰年”说明青蛙与庄稼有怎样的联系？除此之外||，你还知道其他两栖动物与人类的关系吗？
1.能有效减轻农作物的虫害||，可减少农药对环境的污染
2.由于环境污染及水域面积缩减等原因||，两栖动物的种类和数量正在日益减少。
3.我们应大力保护两栖动物的栖息环境。
三、爬行动物的特征
1.体表覆盖角质的鳞片或甲。
2.用肺呼吸||，适应陆地生活。
3.在陆地上产卵||，卵表面有坚硬的卵壳。
四、爬行动物与人类生活的关系
冬眠的青蛙||，几乎完全靠（）
A.鳃呼吸 B.口呼吸 C.皮肤呼吸 D.肺呼吸
【答案】C
【解析】青蛙属于两栖动物||，主要靠肺和外界进行气体交换||，但由于肺的结构简单||，需皮肤辅助呼吸||，所以青蛙的皮肤具有光滑湿润、密布毛细血管的特点||，必须生活在潮湿的环境||，而冬眠期间的青蛙不吃不动||，主要靠皮肤进行呼吸。故选C。
D章鱼属于软体动物||，D错误。故选C。
3.下列动物中属于两栖动物的是（）
A.虾和蟹 B.青蛙和蟾蜍 C.虾和青蛙 D.蟾蜍和蟹
【答案】B
【解析】虾和蟹身体有许多体节构成||，为节肢动物||，青蛙和蟾蜍||，幼体生活在水中||，用鳃呼吸||，成体既能生活在陆地上||，也能生活在水中||，用肺呼吸||，兼用皮肤呼吸||，属于两栖类动物。
5.蜥蜴的体表覆盖角质细鳞||，这有利于（）
A.适应水中生活B.利用皮肤呼吸C.适应陆地生活D.自由活动
【答案】C
【解析】鳞片的出现使得动物体内的水分不易散失出去||，保持水分||，就减小了对水的依赖||，可以更长时间的离开水||，适应干燥的陆地生活。但鳞片的出现使氧很难通过皮肤进入身体||，因此||，蜥蜴已不再依靠皮肤的辅助呼吸||，而完全靠肺呼吸。
2.青蛙皮肤裸露而湿润的意义是（）
A.保护体内水分不散失B.减少游泳时的阻力
C.适应水中的生活||，运动灵活D.有利于体表和外界进行气体交换
【答案】D
【解析】青蛙利用肺呼吸||，皮肤辅助呼吸||，皮肤湿润有利于体表和外界气体的气体交换。因此选择D。
3.下列哪一项不是蜥蜴具有的特征（）
A.卵生
B.用肺呼吸
A.全身覆盖角质的鳞片 B.卵生 C.体温恒定 D.用肺呼吸
【答案】C
【解析】鳄鱼的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分||，体表覆盖角质鳞片或甲||，用肺呼吸||，体温不恒定||，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔||，心室里有不完全的隔膜||，体内受精||，卵生或少数卵胎生||，可见C的说法不正确||，符合题意。
3.在陆地上产卵||，卵表面有坚硬的卵壳。
使用建议：夏天的晚上||，常常发现墙壁上有很多壁虎||，他们在干什么呢。
1.人工养殖的鳖可食用||，鳖甲可以入药。
2.我国约有50余种毒蛇||，毒蛇能伤人||，但蛇毒也能治病。
使用建议：此处内容主要用于教师课堂的精讲||，每个题目结合试题本身、答案和解析部分||，覆盖基础、巩固和拔高三个例题。
5.保护青蛙的意义是（）
A.青蛙肉味鲜美||，营养价值高
B.青蛙能大量捕食农业害虫
C.青蛙体色具斑纹||，适于观赏
D.青蛙具有很高的科研价值
【答案】B
【解析】青蛙能够捕捉许多的农业害虫||，是庄稼的好朋友。
1.下列环境中容易是青蛙死亡的是（）
A.淡水中B.草丛中C.阴湿处D.通风干燥处
【答案】D
【解析】青蛙依靠肺和皮肤辅助呼吸||，但不能完全脱离水生活。
1.能有效减轻农作物的虫害||，可减少农药对环境的污染。
2.由于环境污染及水域面积缩减等原因||，两栖动物的种类和数量正在日益减少。
3.我们应大力保护两栖动物的栖息环境。
使用建议：两栖动物属于水陆两栖的脊椎动物||，那么真正脱离水环境的脊椎动物是从哪种动物开始的？
1.体表覆盖角质的鳞片或甲。
2.用肺呼吸||，适应陆地生活。
使用建议：教师对本节课应掌握的知识作一个小结
1、两栖动物的特征
1.变态发育||，幼体生活在水中||，用腮呼吸
2.成体大多数生活在陆地上。也可在水中游泳||，一般用肺呼吸
3.皮肤裸露||，能分泌粘液||，皮肤有辅助呼吸的作用
4.体温不恒定||，是变温动物
5.体外受精||，抱对受精
6.有脊椎
2、两栖动物与人类生活的关系
4.爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特征是（ ）
A.用肺呼吸 B.能在地上爬行 C.不完全双循环 D.体内受精
【答案】D
【解析】两栖动物也用肺呼吸||，只是需要皮肤辅助呼吸||，两栖动物体外受精||，幼体在水中发育||，爬行动物体内受精||，卵生||，因此选D。
1.下列哪项特征是蛙、蜥蜴、鸟共有的（）
A.有脊柱B.体温恒定C.体表有鳞片覆盖D.肢体有爪
【答案】A
【解析】蛙属于两栖动物||，蜥蜴是爬行动物||，两栖动物、爬行动物和鸟类均属于脊椎动物||，因此有脊柱是共同的特点。
2.蜥蜴是真正的陆生脊椎动物||，主要表现在（）
A.生殖发育完全摆脱了对水的依赖
B.肺泡数目多||，用肺呼吸
C.心脏里动脉血和静脉血混合程度小
【答案】B
【解析】两栖动物的受精方式是体外受精||，水中发育。可见B符合题意。
3.在下列爬行动物中||，属于我国特有的国家一级重点保护动物是（ ）
A.乌龟B.蛇C.扬子鳄D.草蜥
【答案】C
【解析】鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立||，对鱼体平衡起着关键作用||；腹鳍起平衡作用||；尾鳍可以决定运动方向||，产生前进动力||；臀鳍有协调其它各鳍||，起平衡作用||；胸鳍主要起平衡的作用||；鲫鱼在游泳时||，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动。
1.人工养殖的鳖可食用||，鳖甲可以入药
2.我国约有50余种毒蛇||，毒蛇能伤人||，但蛇毒也能治病。
使用建议：讲解完本章的知识点||，布置课后作业||，让学生巩固知识||，建议也分三个层次||，每个层次3-5题
1.下列属于两栖动物的一组动物是（ ）
A.龟、蟾蜍 B.大鲵、牛蛙 C.鳄鱼、蛇 D.中华鲟、蜥蜴
4.青蛙被称为农田卫士||，是人类的朋友||，可在很多地方||，青蛙的数量却在不断减少||，下列哪项不是导致青蛙数量减少的主要人为因素。（ ）
A.化肥的过量使用 B.农药的大量使用
C.降雨量的减少 D.人类的大量捕杀
【答案】C
【解析】由于环境污染以及水域面积缩减等原因||，两栖动物的种类和数量正在日益减少。我们应当大力保护两栖动物的栖息地。
2.两栖动物和爬行动物百度文库人类生活的关系
使用建议：本节内容可以从生活常识入手||，让学生通过对青蛙的观察||，总结两栖动物的特征。
分析“黄梅时节家家雨||，青草池塘处处蛙”这句诗词||，引发对于青蛙的外形、环境的思考。
使用建议：春末夏初||，在野外观察时||，会发现池塘、小溪内游来游去的小蝌蚪||，稻田中、陆地上甚至水中也有蹦来蹦去的青蛙。由蝌蚪到青蛙的发育过程是如何的？
下列动物中||，属于两栖动物的一组是（）
A.青蛙、蜥蜴B.蟾蜍、鳙鱼C.蝾螈、大鲵D.大鲵、乌龟
【答案】C
【解析】A、青蛙属于两栖类、蜥蜴属于爬行类||，A不符合题意||；
B、蟾蜍属于两栖类||，鳙鱼属于鱼类||，B不符合题意||；
C、蝾螈、大鲵||，都是两栖类||，C符合题意||；
D、大鲵属于两栖类、乌龟属于爬行类||，D不符合题意。故答案为C。
4.两栖动物是（ ）
A.幼体和成体都能生活在水中或者陆上的生物
B.既能生活在水中||，又能生活在陆上的生物
C.幼体生活在水中||，成体只能生活在陆上||，用肺兼用皮肤辅助呼吸
D.幼体生活在水中||，用腮呼吸||，成体营水陆两栖生活||，用肺兼用皮肤辅助呼吸
【答案】D
【解析】两栖动物的幼体生活在水中||，用腮呼吸||，发育为变态发育||，成体既能生活在水中||，又能生活在陆地上||，用肺呼吸||，皮肤辅助呼吸||，如青蛙等。既能生活在水中||，又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物||，如龟、扬子鳄等属于爬行动物。