土壤的物质组成
第1土壤的物质组成-1无机矿物
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分布广、性质稳定,极难分解, SiO2
云母
分布较广,可风化为水云母和高岭石,土壤K重要来源 黑云母:富含盐基、易风化 白云母 :抗风化能力强
角闪石和辉石 易风化成次生矿物,释放盐基物质,黑色
方解石 分布广,CaCO3,石灰岩和大理岩的主要成分,易 风化,土壤碳酸盐的主要来源
铁矿 • 赤铁矿:Fe2O3,分布广,暗红色,较稳定 • 磁铁矿: Fe3O4,较稳定 • 褐铁矿:2Fe2O3.3H2O,是含铁矿物在地表经氧化
被土壤颗粒→稳定很强的土壤结构
针铁矿(goethite):FeOOH 赤铁矿(hematite):Fe2O3 三水铝石(gibbsite):Al(OH)3
主要以胶膜或粘粒形式存在。包被土壤颗粒→稳
定很强的土壤结构。
三水铝石、赤铁矿:含水的铝(Al)铁(Fe)氧化物, 在热带亚热带土壤中含量高,交换量低,对磷酸 根有固结作用。 针铁矿:在湿热或渍水土壤中较多,交换量较 多。 水铝英石:无定形含水硅、铝三氧化物,火山 灰发育的土壤中多,吸附阳、阴离子能力均强。
铝氧八面体层
硅氧四面体层
2:1型:
膨胀型—蒙脱石(montmorillonite)、 蛭石 (vermiculite)
非膨胀型—水云母(hydromica) 混合型—绿泥石(chlorite)
1.4 nm过渡矿物(1.4 nm intergrade mineral)
chlorite
表2-2 三种主要粘土矿物的特性比较
3)、我国土壤粘粒矿物的分布规律
风化和成土作用与粘土矿物组成关系 (1)气候因素影响: (2)母质因素影响: (3)地形因素影响:
粘土矿物在特定生物气候条件下形成
• 比较稳定 • 明显的地带性 • 受母质的强烈影响 • 对土壤具有特殊的重要性
第二章 土壤的基本物质组成
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母质
土壤的形成
土壤的形成是风化作用和成土作用共同 作用的结果。
只有在生物特别是高等绿色植物出现 后,不仅大大加速了风化作用,而且能累积 养分,促进肥力的发展,生物的出现标志着 成土过程的开始。
土壤的形成是多种因素综合作用的结果。
19世纪俄国土壤学家B.B.道库恰耶夫,总结
认为成土因素主要有五个: 母质、气候、
物理风化
岩石风化
(2)化学风化
岩石在水、水溶液和空气中氧、CO2等作 用下由于溶解、水化、水解、碳酸化以及氧 化等作用下发生成分和性质变化的风化作用, 称为化学风化。
主要包括:溶解作用、水解作用、水化作用、 氧化作用等。 其中水解作用能使岩石中的矿物发生彻底分解, 引起岩石内部矿物组成和性质的彻底改变,所以水 解作用被认为是化学风化中最主要的作用。
动物:土壤中的动物从微小的原生动物到高 等脊椎动物在土壤中都有独特的生活方式, 它们参与了一些有机残体的分解破碎作用以 及搬运、疏松土壤和母质的作用,某些动物 还参与土壤结构的形成,有的脊椎动物能够 翻动土壤,改变土壤的剖面层次。
微生物:土壤中的微生物种类多、数量大, 在土壤形成中一方面能促进有机体分解;另 一方面又合成腐殖质,其后再进行分解,这 样就形成了土壤物质的循环。 另外,固氮菌能固定空气中的氮素,有的细 菌能促进矿物的分解、增加养分的有效性。
土壤矿物质是地壳中的化学元素在各种地质
作用下形成的自然产物,是岩石的组成单位 ,约 3000多种。
按照矿物的起源可分为:
原生矿物:在风化过程中没有改变化学组 成而遗留在土壤中的一类矿物。 次生矿物:原生矿物在风化和成土作用下, 新形成的矿物。
成土矿物
土壤的元素组成及成分
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土壤的元素组成及成分
土壤是地球表面上的一种自然资源,它是由多种元素组成的复杂体系。
这些元素包括有机物质、无机物质和微生物等。
有机物质是土壤中的重要组成部分,它是由植物、动物和微生物的遗体、分泌物和代谢产物等有机化合物形成的。
有机物质含有丰富的碳、氢、氧等元素,这些元素是构成有机化合物的基本元素。
有机物质在土壤中起着多种重要的作用,它可以改善土壤结构,提高土壤的保水能力和肥力,促进土壤的微生物活动,维持土壤的生态平衡。
无机物质是土壤中的另一个重要组成部分,它包括矿物质和水分等。
矿物质主要由各种矿物颗粒和岩石颗粒组成,它们含有丰富的金属元素和非金属元素,如铁、铝、镁、钾、钠等。
这些元素在土壤中起着重要的作用,它们可以提供植物所需的养分,调节土壤的酸碱度,影响土壤的结构和质地。
微生物是土壤中的另一类重要成分,它们是土壤生态系统的关键组成部分。
微生物包括细菌、真菌、放线菌和原生动物等,它们在土壤中起着多种重要的作用。
微生物可以分解有机物质,释放出养分,促进植物的生长;它们还可以与植物根系形成共生关系,提供植物所需的营养物质;此外,微生物还可以抑制土壤中的病原菌,维持土壤的生态平衡。
土壤的元素组成及成分是非常复杂和多样的。
有机物质、无机物质和微生物等是构成土壤的重要组成部分,它们相互作用,共同维持着土壤的生态功能。
因此,保护土壤资源、合理利用土壤资源是非常重要的,这样才能确保土壤的健康和可持续利用。
土壤的成分,各种各样的土壤(带标准答案)
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土壤的成分、各种各样的土壤1.土壤是植物生长的摇篮,土壤由水、空气、矿物质颗粒和腐殖质组成。
2.土壤生物包括生活在土壤中的动物、植物、微生物。
3.土壤中的有机物主要来源于死亡的生物体和动物体的排泄物。
4.构成土壤的物质有固体、气体和液体三类。
土壤固体部分主要由矿物质颗粒和有机物组成,其中矿物质颗粒占固体部分的95%左右。
5. 大小不等矿物质颗粒的多少和排列方式是影响土壤结构最重要的因素。
6.土壤矿物质颗粒有粗有细,一般分为砂粒、黏粒和粉砂粒。
根据它们比例不同,可将土壤分为壤土类土壤、砂土类土壤、黏土类土壤三类,其中最适合植物生长的土壤是壤土类土植物生长需要土壤提供充分的水分、空气和无机盐。
一.选择题(共14小题)1.(2006•嘉兴)取两个相同的烧杯,分别放入相同体积和形状的铁块和干燥土壤,用量筒沿烧杯壁缓缓向烧杯内注水,发现两者完全浸没时,放土壤的烧杯中加入水的体积大于放铁块的烧杯中的体积.这个实验说明()A.土壤中含有水分 B.土壤中含有空气C.土壤的密度小于铁块D.土壤易溶于水【分析】土壤能吸收水分,固定植物体,还能为植物生长提供水分、空气和无机盐.据此解答.【解答】解:取两个相同的烧杯,分别放入相同体积和形状的铁块和干燥土壤,用量筒沿烧杯壁缓缓向烧杯内注水,发现两者完全浸没时,放土壤的烧杯中加入水的体积大于放铁块的烧杯中的体积.说明土壤的颗粒之间有空隙,含有空气,利于根的呼吸作用.故选:B.【点评】此类题目我们不常接触,但是只要明确土壤的吸水性,也可解答.2.(2016秋•高邑县期末)家庭栽培花卉,每隔几年要重新换一次土,其原因是()A.花盆中的土壤被植物吸收了B.土壤的肥力降低C.土壤中有害物质增加了D.土壤中缺少有机物【分析】氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长,磷肥能使植物多开花多结果,钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运.【解答】解:植物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用.植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐.花盆中的土壤里的无机盐被花吸收了,要想使花生长良好,必须增施无机盐或者换土.故选:B.【点评】解答此类题目的关键是熟记无机盐对植物的作用.3.(2015春•嘉兴期末)土壤是植物生长的摇篮.下列有关土壤成分的说法,错误的是()A.土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体B.构成土壤的物质只有固体和液体C.土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物D.土壤中腐殖质越多,土壤越肥沃【分析】①生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).②植物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用.【解答】解:A、土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体,A 正确;B、构成土壤的物质有固体.液体.气体三类,固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物等.液体物质主要指土壤水分.气体是存在于土壤孔隙中的空气,B 错误;C、土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物,C正确;D、腐殖质是植物生长的必需肥料,腐殖质越多,土壤越肥沃腐殖质越多,土壤越肥沃,D正确.故选:B.【点评】理解土壤结构对农作物生长的影响.4.(2008秋•高密市期中)对水稻的生长来说,土壤的功能不包括()A.提供有机物B.提供水分C.提供无机盐D.固定植株【分析】本题考查根的主要功能的知识.本知识结合植物营养运输图及各部分功能进行记忆.【解答】解:我们知道根的主要功能是从土壤中吸收水分和无机盐但这不是其惟一功能,此外还有①固着和支持作用:根系将植物的地上部分牢固地固着在土壤中.②合成能力:根部能进行一系列有机化合物的合成转化.其中包括有组成蛋白质的氨基酸,如谷氨酸、天门冬氨酸和脯氨酸等﹔各类植物激素,如:龙根生、乙酸、细胞分裂素类.③贮藏功能:根的薄壁组织发达,是贮藏物质的场所.④输导功能:输导功能是由根尖以上的部位来完成的.由根毛和表皮细胞吸收的水和无机盐通过根的维管组织输送给茎和叶的,而叶所制造的有机物也通过茎送到根,由根的维管组织输送到根的各部分,维持根的生长和生活等.故选:A【点评】结合植物营养运输认识根的作用.5.下列与土地有关的叙述中,不正确的是()A.土地减少不影响农业,因为可进行无土栽培B.土地为人类生存提供食物和活动空间C.人口增加会增加土地的压力D.科学种田可以提高土地的农业产量【分析】地球上的自然资源是有限的,人类在地球上的生存空间同样是有限的.世界人口的急剧增长,社会经济的迅速发展,给资源和环境造成了空前的压力,也给人类的生存和发展带来了一系列的问题.【解答】解:土地是人类生活和生产活动的“舞台”,土地资源是人类生存最基本的自然资源,为人类的生活提供了食物和活动空间.如果离开了土地,人们就无法进行工业、农业、交通运输业等经济活动,人口增加可以增加土地的压力,土地资源是可再生资源,应有计划、有限制的加以开发利用,科学种田可以提高土地的农业产量.故选:A【点评】考查的是人与土地的关系,要理解记忆.6.下列有关“土壤中含有有机物”的验证实验中,叙述正确的是()A.实验中铁丝网的孔径要稍大一些B.有的土壤应该是湿润而富含有机物的C.土壤可以直接放在铁丝网网上加热D.加热后不能等土壤冷却了再去测出质量【分析】要是为了定量实验的考虑,干燥土壤可以称干重,然后通过各种处理分离有机物从而计算含量.干燥的土壤加热计算质量,如果质量减少,有焦愁的味道,就是证明土壤中含有有机物.【解答】解:A、孔径大土壤颗粒可能从缝隙漏出,影响实验效果.此方法不可取;B、用湿润的土壤不行,因此湿润的土壤中有水分,水分蒸发也能减少质量,影响使用效果.此法不可取;C、土壤可以直接放在铁丝网上.此方法正确;D、测质量要等冷却,不但可以保证实验变量唯一,还保证测定物质质量的仪器的精度,也就是所有涉及物质质量测定的基本要求.这是因为测定质量的仪器都是在常温标定的.此法错误.故选:C【点评】明确有关“土壤中含有有机物”的验证实验的方法.7.(2015秋•徐州期末)对自然的认识是一个不断修正和完善的过程,请阅读以下材料,回答37﹣40题.材料一:2400多年前古希腊学者亚里士多德提出,植物生长发育所需的物质全部来自土壤;材料二:17世纪,比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的水桶里,只浇水.经过五年,再次称量,柳树质量已达80多千克,而泥土减少却不到100克,如图甲所示;材料三:18世纪,英国普利斯特利通过如图乙实验发现,A钟罩内的小鼠很快死亡,B钟罩内的小鼠却可存活较长时间;材料四:1864年,德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质.1897年,人们首次把绿色植物的上述生理称为光合作用.【分析】37.(2分)海尔蒙特的实验结果泥土只减少60克,你认为减少的物质是()A.水B.无机盐C.有机物D.以上都不对【分析】海尔蒙特实验:十七世纪,比利时科学家海尔蒙特做了一个实验.他把一棵2.5 kg的柳树种在装有90kg泥土的桶里,只浇雨水.5年后,柳树长到85kg,而泥土的重量只少了不到100g,由于水是加到桶里的惟一物质,所以,海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水.据此解答.【解答】解:如果亚里士多德认为植物生长发育所需的物质全部来自土壤;由于水是加到桶里的惟一物质,所以,海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水.在实验中没有添加无机盐这一步骤,无法对比、证明也需要无机盐.而实验中泥土的重量减少了,说明土壤中的部分物质被柳树吸收并利用了,而植物从土壤中吸收的除了水还有可溶性无机盐.故选:B【点评】海尔蒙特的柳树栽培实验是生物上著名的实验,要注意理解和掌握.38.(2分)普里斯特利实验发现B钟罩内的小鼠可存活较长时间,原因是光合作用产生了()A.二氧化碳B.氧气C.有机物D.能量【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.【解答】解:绿色植物在光下进行光合作用释放氧气,供小白鼠呼吸作用的需要,因此小白鼠能存活.所以,“普里斯特利实验发现B钟罩内的小鼠可存活较长时间”,原因是光合作用产生了“氧气”.故选:B.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用释放氧气.39.(2分)如今,常通过滴加碘酒能否使叶片变蓝色的方法来判断植物是否进行了光合作用,是因为光合作用产生的有机物主要是()A.蛋白质B.脂肪C.淀粉D.氨基酸【分析】(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.(2)光合作用是指植绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.【解答】解:光合作用制造的有机物主要是淀粉.淀粉有遇到碘变蓝色的特性,因此,“常通过滴加碘酒能否使叶片变蓝色的方法来判断植物是否进行了光合作用”,是因为光合作用产生的有机物主要是淀粉.故选:C.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握淀粉的特性以及光合作用的产物主要是淀粉.40.(2分)为便于观察,需要进行如图丙的实验,该装置在实验中的作用是()A.分解叶片中的有机物B.把叶片煮熟C.脱去叶片中的叶绿素D.除去叶片中的淀粉【分析】(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.【解答】解:酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.因此,“为便于观察,需要进行如图丙的实验”,该装置在实验中的作用是“脱去叶片中的叶绿素”,避免叶绿素的颜色影响观察效果.故选:C.【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.8.把土壤浸出液或无土栽培培养液滴在载玻片上,加热后,在载玻片上留下的结晶物质主要是()A.淀粉B.无机盐C.水D.脂肪【分析】土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质,可以满足植物生长的需要,因此土壤浸出液中的植物能生长;无土栽培就是不用土壤,而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少,将无机盐按照一定的比例配成营养液,用营养液来培养植物.【解答】解:A、土壤浸出液或无土栽培培养液滴在载玻片上,淀粉属于有机物,不可能有淀粉,故A错误;B、土壤浸出液或无土栽培培养液滴在载玻片上,剩下不可燃的物质是无机盐,并留下的结晶物质,故B正确;C、土壤浸出液或无土栽培培养液滴在载玻片上,水属于无机物,加热后,蒸发散失,不会留下痕迹,故C错误;D、土壤浸出液或无土栽培培养液滴在载玻片上,脂肪属于有机物,不可能有脂肪,故D错误.故选:B.【点评】此题考查的是植物的无土栽培,这部分内容是中考的热点,注意掌握.9.在深圳福田红树林自然保护区内可见大片的红树林生长茂盛,但此地若栽植其它农作物则难以成活,对于这些农作物来说,这里的()A.土壤中空气太少 B.土壤中温度太高C.土壤溶液浓度太高D.土壤中水分太多【分析】红树林是一种稀有的木本胎生植物,是由红树科的植物组成,组成的物种包括草本、藤本红树.它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩,是陆地向海洋过度的特殊生态系,结合红树林的生活环境特点进行解答.【解答】解:深圳福田属于热带海滩,阳光强烈,土壤富含盐分,红树林植物多具有盐生和适应生理干旱的形态结构,植物具有可排出多余盐分的分泌腺体,叶片则为光亮的革质,利于反射阳光,减少水分蒸发.同时红树林经常处于被潮水淹没的状态,空气非常缺乏,因此许多红树林植物都具有呼吸根,呼吸根外表有粗大的皮孔,内有海绵状的通气组织,满足了红树林植物对空气的需求.每到落潮的时候,各种各样的支柱根和呼吸根露出地面,纵横交错,使人难以通行.因此,此地若栽植其它农作物则难以成活,对于这些农作物来说,这里的土壤中空气太少.故选项A正确.故选:A【点评】本题熟知红树林生活环境特点是正确解答本题的关键.10.壤土类土壤的土壤质地是()A.砂粒多,黏粒少,土壤颗粒较粗B.黏粒、粉砂多,土壤颗粒较细C.砂粒少,黏粒少,土壤颗粒较粗D.砂粒、黏粒、粉砂大致等量,土壤质地较均匀【分析】土壤质地是根据土壤的颗粒组成划分的土壤类型,土壤质地一般分为砂土、壤土和粘土三类,【解答】解:壤土,指土壤颗粒组成中黏粒、粉粒、砂粒含量适中的土壤.质地介于黏土和砂土之间,兼有黏土和砂土的优点,通气透水、保水保温性能都较好,是较理想的农业土壤.可见D正确.故选:D【点评】植物壤土类土壤的土壤质地是解题的关键.11.(2017秋•卢龙县期中)盐碱地里庄稼不易生长的主要原因是()A.土壤溶液浓度过低B.土壤溶液浓度过高C.温度过低D.土壤里氧气过少【分析】植物细胞吸水和失水的原理是:细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水.【解答】解:盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱,土壤溶液的浓度较高,土壤溶液的浓度大于植物细胞内细胞液的浓度,因此植物细胞就会失水,导致根不能吸水而影响植物的生长.因此盐碱地里庄稼不易生长的主要原因是土壤溶液浓度过高.故选:B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握植物细胞吸水和失水的原理.12.(2016春•埇桥区期末)以单位面积计算,热带雨林中残枝落叶比温带森林的多,土壤中有机物的积累量()A.前者等于后者B.前者小于后者C.前者多于后者D.无法比较【分析】此题考查的是对热带雨林和温带森林的结构和功能的认识.结合题意,分析解答.【解答】解:热带雨林中虽然残枝落叶比温带森林的多,但是因为其高温多雨等条件,为微生物和其他分解者提供了适宜的条件,所以分解作用要强得多,土壤中有机物的积累量就少.而温带森林土壤冬季低温,微生物活动的相对较少,分解作用也就弱的多,有机物的积累量就多,所以土壤中的养分也就多.故选:B.【点评】解此题的关键是理解掌握热带雨林和温带森林的结构和功能.13.(2014•杭州模拟)某同学与父母去天目山旅游,游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇,“红土”与嘉兴的“黑土”相比,除颜色不一样外,其它性状还有什么不一样呢?于是他采样后带了一块回家,并做了如下实验.从图中的对照实验看,他在探究两种土壤中的()A.有机物含量B.空气体积分数C.土壤生物数量D.无机盐含量【分析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.【解答】解:有机物和无机盐的测试需要土壤浸出液,这个没有;测生物数量的时候,需要昆虫收集器,乘土的容器下面要有一个收集昆虫的容器,这个也没有.所以用排除法选B.故选:B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照试验中变量的惟一性.14.花生因地下结荚,要求土质疏松,不喜潮湿,在中国的许多地方俗称为“落花生”.根据它的这一特性,它适于生活的土壤类型是()A.砂土类±壤B.壤土类土壤C.黏土类土壤D.三类土壤均可【分析】土壤质地是根据土壤的颗粒组成划分的土壤类型,土壤质地一般分为砂土、壤土和粘土三类.壤土指土壤颗粒组成中黏粒、粉粒、砂粒含量适中的土壤,沙土是指含沙量占80%,黏土占20%左右的土壤,沙壤土就是介于壤土与沙土之间的土壤.据此解答.【解答】解:在砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤三中土壤中,壤土类土壤具有保水,保肥,通气,透光的特性,适合种植粮食和植物,砂土类土壤稍微带点沙质土,有利于花生根部的生长和呼吸,不容易烂根,沙土类土壤适于花生栽种并能提高产量,所以沙土类土壤内花生生长情况最好.故选:A【点评】植物壤土类土壤的土壤质地是解题的关键.二.填空题(共4小题)15.(2006•湖州)土壤是在岩石经过长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下逐渐形成的,是人类宝贵的自然资源.(1)土壤除了能固定植物体外,还能为植物生长提供水分、空气和无机盐.(2)选择干燥的土地,取棱长为10厘米的一块立方体土壤和棱长为10厘米的一块立方体铁块,把它们分别放人两个大烧杯中,沿烧杯壁缓慢向烧杯内注水,直到水面把土壤和铁块全部浸没为止,然后比较所加入的水量.此实验的目的是为了测量土壤中的所含空气的体积(或证明土壤中存在着空隙,验证土壤的吸水性).【分析】此题主要考查的是土壤的作用,土壤能吸收水分,固定植物体,还能为植物生长提供水分、空气和无机盐.据此解答.【解答】解:(1)、土壤除了能固定植物体外,还能为植物生长提供水分、空气和无机盐,植物的根能从土壤中吸收所需的水分和无机盐,根还能获得土壤中的氧气,进行呼吸作用.(2)、土壤的颗粒之间有空隙,含有空气,利于根的呼吸作用.题中的实验铁块无空隙,另一组用土壤,所加入的水量不同,可知:土壤中存在着空隙,能吸水.因此此实验的目的是:为了测量土壤中的所含空气的体积.或证明土壤中存在着空隙,验证土壤的吸水性.故答案为:(1)无机盐(2)为了测量土壤中的所含空气的体积(或证明土壤中存在着空隙,验证土壤的吸水性)【点评】第一题是基础题,比较简单,第二题的实验,我们不常接触,但是只要明确土壤的吸水性,也可解答.16.(2012秋•建阳市期末)土壤是微生物的主要活动场所,是因为土壤中有微生物生活所需要的各种营养物质.√.【分析】土壤中的微生物主要有细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物,它们与土壤肥力有关,并在自然界物质循环中起重要作用.【解答】解:土壤具有微生物生长繁殖所需要的一切营养物质及各种条件,因此土壤是微生物良好的生活场所,有“微生物的天然培养基”之称.故答案为:√.【点评】土壤中的微生物种类繁多,数量极大,一克肥沃土壤中通常含有几亿到几十亿个微生物,贫瘠土壤每克也含有几百万至几千万个微生物,一般说来,土壤越肥沃,微生物种类和数量越多.17.(2013春•滨湖区校级期末)土壤里的微生物主要有细菌、真菌、病毒等,其中细菌数量最多,分布广泛,而且微小,是生物中的原始类型,要用光学显微镜或电子显微镜才能观察到.它有球状、杆状、螺旋状形三种形态.细菌一般没有叶绿体,大多数细菌只以能利用现成的有机物生活,并把有机物分解成简单的无机物.【分析】此题考查的是微生物的相关知识,据此答题.【解答】解:土壤里的微生物主要有细菌、真菌、病毒等,其中细菌数量最多,分布广泛,而且微小,是生物中的原始类型,要用光学显微镜或电子显微镜才能观察到.细菌的形态有球状、杆状、螺旋状三种形态.多数细菌体内没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,只能以现成的有机物为食,如一部分营腐生生活的细菌等微生物把动植物的遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,这些物质又能被绿色植物利用进行光合作用,进而制造有机物,制造的有机物为自然界中的动植物提供物质和能量,可见,细菌等微生物作为分解者对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用.故答案为:细菌、真菌、病毒;细菌;光学;电子;球状、杆状、螺旋状;叶绿体.【点评】这部分内容是考试的重点,要熟练掌握基础知识,并注意灵活运用.18.肥沃的土壤颗粒间的水中含有无机盐,从这种土壤中滤出的液体叫土壤溶液.【分析】本题考查的是植物的无土栽培,首先明确无土栽培是一种无性生殖的方式.【解答】解:根所吸收的水分和无机盐来自于土壤,而土壤颗粒只是对植物起着固定作用.无土栽培指的是不用土壤,而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少,将无机盐按照一定的比例配成营养液,这种营养液内部成分和土壤溶液的成分相同,用这种营养液来培养植物.故答案为:无机盐;土壤溶液【点评】植物的无土栽培是一种无性生殖的方式,可对比植物的其他无性生殖的方式扦插、嫁接、压条来掌握.三.解答题(共3小题)19.“测量土壤空气的体积分数”的活动步骤大致如下:步骤1:在校园中选择一块干燥的土地,取长、宽、厚分别是5厘米的一块土块,另取一块相同规格的铁块,分别放入2只相同的大烧杯中.步骤2,分别沿烧杯壁缓慢地向2只烧杯内注水,开始时用量筒取一定体积的水注入,快要浸没土块或铁块时,再换用滴管向烧杯内滴水,直到水把土块和铁块刚好浸没为止.步骤3,记录向两个烧杯中注入水的体积和所产生的实验现象.试分析并回答下列问题:(1)在步骤1中,为什么要设计一个与土块体积相同的铁块进行实验?(2)在步骤2中,加水的方法是“开始时用量筒量取一定体积的水注入,当快要浸没土块或铁块时,再换用滴管向烧杯内滴水”,为什么?(3)在步骤2中,观察到的实验现象是铁块无空隙,另一组用土壤,所加入。
土壤的基本组成
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土壤的基本组成土壤是地球表面自然界中最重要的资源之一。
土壤是由各种无机和有机物质组成的,并且经过自然界中水、气、生物、岩石等因素的作用而形成。
本文将对土壤的基本组成进行探讨。
一、土壤的无机物质土壤的无机物质是指土壤中不含有碳元素的化合物,主要包括矿物质、盐类和水分。
其中,矿物质是占土壤重量中最大的一部分,矿物质的主要构成成分是由于地球内部温度和压力的变化而形成的天然矿物质,如石英、长石、膨润土等。
矿物质是影响土壤物理性质的关键因素之一,因其大小、形状、分子结构的不同,直接影响土壤容重、孔隙度、透水率等物理参数。
盐类是指所有可以在水溶液中形成离子的化合物。
土壤中的盐类可以来自外部环境,如海水、气候因素等,也可以来源于土壤本身,如土壤有机质的分解产物。
盐类对植物生长有一定的影响,因为它们会通过根系进入植物体内造成萎蔫和死亡。
水分是指土壤中存在的水分,水分对于土壤生物和植物生长非常重要,因为它提供了植物所需的水分和生物所需的湿度。
水分的存在也直接影响了土壤的物理性质,如土壤颗粒的密度、颗粒度和孔隙度等。
二、土壤的有机物质土壤中的有机物质是指由生物活动形成的碳元素化合物。
有机物质是土壤的重要组成部分,它直接影响了土壤的生物化学性质,如有机质的含量越高,土壤的肥力就越高。
土壤中的有机质来源于植物叶片、根系和枝干等,以及动物的排泄物、尸体和碎屑等。
这些产物在土壤中经过微生物的作用和分解,逐渐形成了有机物质。
有机物质可以提供植物所需的养料、保持水分和改善土壤质地,并且还可以通过与土壤粒子的相互作用达到吸附、钝化和解毒等作用,是一个极为复杂但至关重要的分子体系。
三、土壤中的生物质生物质指土壤中的所有生物活动的成分,包括细菌、霉菌、线虫、昆虫、动物等。
这些微生物和动植物坚信在土壤中,它们可分解有机物质,从而释放出在植物和细菌生长的过程中所需的养料。
生物质对于土壤的形成和土壤的性质有着深远的影响。
结语:所以可以看出,土壤是一个由无机物质、有机物质和生物体系相互作用所形成的复杂体系。
土壤的基本组成
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目录
1 土壤颗Байду номын сангаас组成 2 土壤孔隙组成
土壤的基本组成
土壤是一种疏松多孔的物质层,由土壤颗粒与粒间孔隙共同 组成。
土壤的基本组成
从物质组成上可理解为,土壤是由固相、液相和气相三种物 质组成的疏松多孔体。
土壤的基本组成
(一)土壤颗粒组成
土壤矿物质 土壤有机质
土壤生物
土壤固体颗粒
土壤的基本组成
土壤空气 • 来源于大气,充满在那些未被水分占据的孔隙中。
谢谢 Thanks
(一)土壤颗粒组成 1.土壤矿物质 土壤中的无机物质,由岩石风化而来。约占固体重量的95%以 上,好似土壤的“骨架”。 2.土壤有机质 土壤中的动植物残体及其转化物,约占固体重量的5%,好似土壤 的“肌肉”。 3.土壤生物:土壤动物、土壤植物和土壤微生物。
土壤的基本组成
(二)土壤孔隙的组成
土壤水分 • 是指水溶有多种物质成分的稀薄溶液,存在于土壤小孔隙中。
第一章土壤的物质组成
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❖ C6H12O6+9(O) 3C2H2O4(草酸)+3H2O
❖ C2H2O4+O2
4CO2+2H2O
❖ C6H12O6 ❖ H2+CO2
3C4H8O2(丁酸)+2H2 CH4+2H2O
主要是蛋白质的分解,是土壤氮素循环的主要过程。 包括4个过程: (1)水解过程:蛋白质在水解酶作用下分解成简单的氨 基酸; (2)氨化作用:在氨化细菌作用下,有机态氮变成无机 态氮即氨或铵的过程。 (3)硝化作用:氨在微生物作用下,经过亚硝酸的中间 阶段,进一步氧化为硝酸。需在有氧条件下进行。 (4)反硝化作用:在厌气条件如水淹、有机质含量过高 情况下。硝态氮在反硝化细菌作用下,转化为还原态氮 如氨、NO、N2O、N2、HNO2等
(磷灰石)
(磷酸二氢钙)
4、氧化作用
2FeS2 + 16H2O +7O2 2FeSO4 7H2O + 2H2SO4
(黄铁矿)
(硫酸亚铁)
(三)生物风化作用
指动物、植物、微生物的生命活动及其分解产物对岩石矿 物的风化作用。 1、根系的挤压;
植物根的机械破坏作用
2、地衣、苔藓保蓄水分,加强化学风化; 3、呼吸产生的二氧化碳和有机酸,分解矿物等。
Ø 腐殖物质:有机质经过微生物 分解和再合成的一种褐色或暗 褐色的大分子胶体物质,与矿 物质土粒紧密结合,是有机质 的主要成分。
可机械分离 占10-15%, 基本组成部分 作物养分重要来源, 形成腐殖质的原料
不可机械分离 占85-90%, 主要成分 作物营养主要物质 改良土壤性质 肥力水平主要标志
微 生 物
➢变质岩和沉积岩进入地 下深处后,在高温高压条 件下发生熔融形成岩浆, 经结晶作用而变成岩浆岩。
土壤的元素组成及成分
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土壤的元素组成及成分土壤是地球表面的一种自然资源,它由各种不同的成分组成。
这些成分包括无机物、有机物、水分和空气。
每个成分都起着重要的作用,共同构成了土壤的元素组成。
无机物是土壤中最主要的成分之一。
它包括矿物质和土壤颗粒。
矿物质是土壤中的无机化合物,包括石英、长石、云母等。
这些矿物质是土壤的主要固体组成部分,为土壤提供了机械支持和空气通透性。
土壤颗粒由不同大小和形状的颗粒组成,包括沙、粉砂、黏土等。
这些颗粒对土壤的水分保持和养分供应起着关键的作用。
有机物是土壤中的另一个重要成分。
它主要由已经死亡并分解的植物和动物的残骸组成。
这些有机物经过分解,形成腐殖质,它们富含碳、氮、磷等养分,为土壤提供了养分供应和水分保持的能力。
有机物还能改善土壤的结构,增加土壤的通透性和保水能力。
水分是土壤中的重要组成部分。
土壤中的微小孔隙中充满了水分。
水分对土壤的养分供应和植物生长起着关键的作用。
它可以溶解土壤中的养分,并通过根系被植物吸收。
水分还能影响土壤的结构,增加土壤的稳定性和通气性。
空气是土壤中的另一个重要成分。
土壤中的微小孔隙中充满了空气。
空气中含有氧气和二氧化碳等气体,对土壤中的微生物和植物生长起着关键作用。
氧气是植物呼吸和微生物活动的必需气体,而二氧化碳是植物进行光合作用所需要的气体。
土壤的元素组成及成分包括无机物、有机物、水分和空气。
每个成分都起着重要的作用,共同构成了土壤的特性和功能。
这些成分相互作用,使土壤成为生物生存和植物生长的重要环境。
我们应该珍惜土壤资源,保护土壤环境,以确保可持续农业和生态系统的发展。
了解土壤的组成:科学知识点
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了解土壤的组成:科学知识点土壤是我们日常生活中非常重要的一部分,它是植物生长的基础,对于维持生态平衡和农业的发展有着重要意义。
了解土壤的组成对于我们更好地利用土壤资源、保护土壤环境具有重要的意义。
本文将围绕土壤的组成展开介绍,以帮助读者更好地了解土壤的科学知识。
一、土壤的物理组成土壤的物理组成主要包括颗粒物质和孔隙结构。
颗粒物质是土壤物理性质的基础,主要由砂、粉砂、黏土等不同粒径的颗粒组成。
其中,砂粒最大,黏土粒最小。
这些颗粒的大小和比例决定了土壤的质地,质地的不同对土壤的肥力和水分保持能力有着重要的影响。
土壤中的孔隙是由颗粒之间的间隙形成的,主要包括毛管水和非毛管水两部分。
毛管水是在细微的孔隙中由毛细现象引起的水分,对植物的供水起着重要作用。
非毛管水则是填充在较大孔隙中的地下水,对于土壤的排水和贮水有着重要的作用。
二、土壤的化学组成土壤的化学组成包括有机物质和无机物质两部分。
有机物质来源于植物和动物的残体、分泌物以及微生物的代谢产物等,它们经过分解和转化形成了土壤中的腐殖质。
腐殖质对土壤的保水、保肥、保护土壤中有机肥养分的释放有着重要作用。
无机物质是指土壤中的矿物质和有机无机复合物,主要由矿物颗粒、离子交换体和土壤胶体组成。
矿物颗粒主要来自于岩石的风化和破碎,它们对土壤的肥力和结构有着重要的影响。
离子交换体是土壤中吸附离子的重要媒介,它对植物的养分吸收和土壤肥力的维持起着重要作用。
土壤胶体则是一种由颗粒细小的矿物组成的胶态物质,它能吸附水分和养分,并对土壤结构稳定性起到重要作用。
三、土壤的生物组成土壤的生物组成包括微生物、植物和动物。
微生物是土壤中最丰富的生物类群,包括细菌、真菌、放线菌等。
它们参与了土壤的有机质分解、养分循环和抗土壤病原微生物的作用。
植物通过根系和土壤发生相互作用,植株的生长和发育依赖于土壤提供的水分和养分。
动物则通过活动和排泄物的分泌改变土壤的物理性质和化学性质。
四、土壤的水分组成土壤的水分主要包括毛管水、非毛管水和附着水。
第1章土壤的物质组成-1无机矿物
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砂粒
粉粒
粘粒
图2-6 土粒矿物组成示意图
砂粒和粉粒主要由各种原生矿物组成,其中以石英最多,其次 是各种原生硅酸盐矿物(长石、云母);粘粒粒级中,原生矿物 很少,基本上是次生矿物(主要是各种层状硅酸盐和铁、硅、铝 氧化物)。
3、不同粒级土壤颗粒的性质差异 1) 矿物组成 2) 元素含量 3) 比表面 4) 物理性质:吸湿性、胀缩性、可塑性 5) 化学性质:阳离子交换量
常见变质岩:板岩、千枚岩、片岩、片麻岩、大
理岩 岩浆岩的变质如: 花岗岩→片麻状花岗岩→花岗片麻岩→正片麻
岩
沉积岩的变质如:
粘土岩→板岩→千枚岩→片岩
• 再如:
– 硅质砂岩→石英岩(极坚硬、极难风化)
– 页岩→板岩(坚硬难风化) – 页岩→千枚岩(云母多) – 页岩、隐晶质的酸性岩浆岩→片岩 – 石灰岩→大理岩(质硬、色白)
土壤原生矿物作用 • 构成土壤的骨架 • 通过风化作用提供养分
2、次生矿物
简单的盐类—方解石、石膏、芒硝、食盐 分三类: 次生层状硅酸盐—高岭石、水云母、蒙脱石 氧化物—三水铝石、针铁矿、赤铁矿、水钠锰矿
原生矿物经风化作用后产生的,在化学组成、结构 特点和颗粒大小方面都有所变化的新矿物。
1)、层状铝硅酸盐矿物
铁矿
• 赤铁矿:Fe2O3,分布广,暗红色,较稳定
• 磁铁矿: Fe3O4,较稳定
• 褐铁矿: 2Fe2O3.3H2O ,是含铁矿物在地表经氧化 和水化后的产物,黄褐色。
• 黄铁矿:FeS2,地壳中分布最广的硫化物,土壤中 S的主要来源,极易风化成褐铁矿。
磷灰石 • 岩浆岩中副矿物,土壤P素重要来源
侵入岩
侵入地壳冷凝而成的岩石 深成侵入、浅成侵入 (<8 km) 花岗岩、闪长岩
简述土壤的基本组成
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简述土壤的基本组成
一、土壤的组成:土壤是由各种矿物质胶结而成的,按其存在形式可分为岩石风化物、母质、原生矿物、次生矿物和水体。
母质主要是母岩,它是未经受其他地质作用改造而残留下来的,是组成土壤最基本的物质,包括碎屑岩、粘土岩和化学岩。
原生矿物主要是各种原生矿物(如石英、长石、云母等),还有硅酸盐、铝土矿、铁矿、高岭石、绿泥石等。
二、土壤的类型和特性:①土壤的形态②土壤的成分③土壤的
构造④土壤的肥力三、土壤的分类方法及各类土壤的特点和主要性状:四、土壤的生产功能: 1、土壤的通气性、透水性、保肥性、保水性等对植物生长发育有直接或间接的影响,从而影响土壤的肥力。
2、土壤的酸碱度对作物生长发育有很大的影响。
3、土壤的地形部位、地形坡向等不同,反映了土壤垂直分布的规律。
五、土壤污染源及土壤退化、沙化、盐碱化的主要表现形式:六、土壤的酸碱度的概念:土壤pH值的含义土壤pH值是土壤酸碱度的简称,是指土壤在一定的条件下,用标准的氢氧化钠溶液浸提,所得到的以氢氧根离子的浓度为横坐标,以酸根离子的浓度为纵坐标所得的曲线的斜率。
它表示土壤酸碱程度,也是土壤重要的农化指标之一。
七、土壤酸碱度的评价:八、我国土壤酸碱度的变化趋势和存在问题:九、防止土壤酸化的主要措施: 1、调节土壤酸碱度2、改良酸性土壤3、加强土壤水利建
设4、客土改良5、施用石灰6、秸秆还田7、使用石膏或磷石膏改良土壤酸度8、增施有机肥料9、种植喜酸植物十、土壤的盐碱化及其
危害:十一、盐碱地的分类:主要是指在淡水中含有较多可溶性盐类的土地,因盐分在土壤表层积累,并且向土壤中心迁移,致使土壤养分和性状恶化,土壤结构破坏,最后引起耕地丧失的过程。
土壤的组成及其比例
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土壤的组成及其比例
土壤是地球上最重要的自然资源之一,它是植物生长和发育的基础,也是人类和动物的生
存环境。
土壤是由矿物质、有机质、水和空气组成的复合物,它们的比例不同,影响着土
壤的性质和功能。
矿物质是土壤的主要成分,占土壤总重量的45%~60%,其中粒径小于2微米的矿物质
称为微粒矿物质,占土壤总重量的45%~50%,粒径大于2微米的矿物质称为粗粒矿物质,占土壤总重量的10%~15%。
矿物质主要由硅质、铝质、铁质、钙质和镁质组成,它们提供了土壤的结构和稳定性,并且可以吸收和储存水分和养分。
有机质是土壤的第二大成分,占土壤总重量的1%~10%,主要由木质素、蛋白质、糖类、脂肪类和酶等组成,它们可以提供土壤的肥力,促进植物的生长发育,同时也可以吸收和储存水分和养分。
水是土壤的第三大成分,占土壤总重量的25%~45%,它可以提供植物的生长环境,同时也可以溶解和转移养分,促进植物的生长发育。
空气是土壤的第四大成分,占土壤总重量的25%~30%,它可以提供植物的生长环境,同时也可以提供氧气和二氧化碳,促进植物的生长发育。
总之,土壤是由矿物质、有机质、水和空气组成的复合物,它们的比例不同,影响着土壤的性质和功能。
矿物质占土壤总重量的45%~60%,有机质占土壤总重量的1%~10%,
水占土壤总重量的25%~45%,空气占土壤总重量的25%~30%。
三上科学第九课-土壤的成分,小学科学知识点
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青岛版小学科学三年级上册必备知识点第9课土壤的成分1、土壤里有沙、黏nián土、空气、水、腐殖质fǔ zhí zhì等成分。
2、土壤里的腐殖质主要是动植物残体腐烂后变成的。
3、把土壤放在手中捻一捻niǎn,感觉有点湿,说明土壤中含有水。
4、把土壤放进水中,发现有气泡冒出,说明土壤中含有空气5、土壤放入水中,搅拌后水面有漂浮物说明有腐殖质6、土壤沉淀chén diàn在水底的是沙和黏土等,底层的颗粒大,上层的颗粒小。
7、火烧土壤有焦糊味,说明有腐殖质燃烧,玻璃片上有水珠说明土壤里有水。
8、酒精灯的组成:灯壶灯芯灯帽灯芯管9、酒精灯的使用方法:(1)取下灯帽,扣放在桌面上(2)自下而上点燃酒精灯(3)用外焰加热(4)用灯帽盖灭酒精灯。
盖灭后打开,再盖上。
10、酒精灯的火焰yàn分为:外焰内焰焰心。
外焰的温度最高。
11、在加热土壤的实验中,思考哪些做法是成功的、哪些做法是需要改进的,就是在反思。
12、土壤为生物提供了食物和生存空间,也为人类提供了衣食住行的材料来源。
13、人类的哪些行为破坏了土壤?答:人类对土壤的破坏有垃圾侵蚀qīn shí、喷洒农药、滥伐làn fá森林、过度开垦、毁田烧砖等。
14、在土壤中经常可以看到蚯蚓,它们的存在对土壤有什么影响?答:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,它的排出物还能增加土壤肥力。
15、土壤是怎样形成的?答:整块的岩石风化形成碎石,碎石继续变化就会变成越来越小的颗粒,这些细小的颗粒又经过漫长时间,在生物作用下,就会形成土壤。
基础达标及答案:(1)判断①土壤中的沙和黏土是一个整体,无法分开。
(×)解析:根据对土壤颗粒大小的认识,沙比黏土的颗粒大,可以选用合适的细筛来分离。
②土壤中有很多动物和植物,还有一些我们看不到的微小的生物。
(√)③土壤是由岩石经过漫长的风化作用变成的。
土壤的物质组成
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2.改善土壤物理性质
3.提高土壤的保肥性和缓冲性 4.促进作物生长发育 5.有助于消除土壤的污染
课堂小结
1、土壤是由固体、液体和气体三相物质组成。 2、土壤矿物质即矿质颗粒的统称。包括原生矿 物和次生矿物。 3、粒级的概念及分级。 4、不同质的施肥要点及改良 5、土壤有机质的概念、来源及分类。
★以氧、硅、铝、铁为最多,称之为土壤的 骨干部分。
(一)土壤粒级
粒级:按照土粒直径 ( 粒径 ) 的大小及 其性质分成的若干个等级。
土粒一般分为:砂粒、粉粒、黏粒 三 个基本粒级。
特点:颗粒愈大,透气性愈好,保水 保肥力愈差。
(二)土壤质地
土壤质地:是指各粒级土粒占土壤重量的百分 数,也叫土壤的机械组成。
土壤的物质组成
王福祥
一 组成土壤的三相物质
体积比
固相 液相 气相
矿物质占38%以上 有机质仅12%以下
孔隙占50%左右
重量比
矿物质—占固体重量的95%以上 有机质—占固体重量的5%以下
固相--土壤矿物质
★土壤矿物质是岩石矿物风化形成的矿物颗 粒的统称。包括原生矿物和次生矿物。
★土壤矿物质的化学组成:氧、硅、铝、 铁、钙、镁、钠、钾、钛、磷等 10 种元素 占土壤矿物质总重的 99% 以上。
课堂小结
6、土壤有机质的转换过程 包括:有机质的矿化过程和土壤有机质的腐 殖化过程
7、影响土壤有机质转化的因素
8、土壤有机质对土壤肥力的作用
课堂练习
1、组成土壤的本相物质是_固_体__、液__体__、气__体__。 2、矿质土粒一般分为_砂_粒__、_粉__粒_、_黏_粒__三个 基本粒级。 3、土壤有机质:指存在于土壤中的有机化合物物质。
简述土壤组成及生态作用
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简述土壤组成及生态作用
土壤是地壳最上层的一个部分,由矿物质、有机物、水、空气和生物组成。
土壤的主要成分是矿物质,包括石英、黏土、砂和粉砂。
有机物主要来自于已经死亡的植物和动物的残骸,以及微生物的代谢产物。
土壤中的水和空气充当了养分的载体,也为土壤中的生物提供了适宜的环境。
土壤在生态系统中起着重要的作用。
首先,土壤是植物生长的基础,提供了稳定的支撑和营养物质。
土壤中的矿物质和有机物为植物的生长提供了必要的养分,包括氮、磷、钾等元素。
土壤中的水和空气也为植物的根系提供了水分和氧气。
其次,土壤是水循环的重要组成部分。
土壤可以吸收并储存雨水,减少洪水的发生,并逐渐向地下水补充水分。
此外,土壤中的微生物可以分解有机物,促进物质循环和养分的释放。
另外,土壤还承载了丰富的生物多样性。
土壤中有大量的微生物,包括细菌、真菌和其他微生物,它们在分解有机物、改良土壤结构、固定氮等方面起着重要的作用。
土壤中还有一些小型动物,如蚯蚓和昆虫,它们也参与了泥土的形成与改良。
总之,土壤是地球上生命存在和发展的基础,它提供了植物生长的养分和水分,参与了水循环和物质循环,也维持了地球生物多样性的平衡。
保护土壤的健康和质量对于维持生态系统的平衡和可持续发展至关重要。
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3.耕翻法 砂土表层下不深处有淤泥层,称 耕翻法 为夹粘层,粘土表层下不深处有砂土层,称 为腰砂地或隔砂地,对作物生长都不利。改 良这种土壤,可采取表土“大锅盖”的办法, 把表土翻到一边,然后把下层的砂土或粘土 翻到表层来,上下砂粘土层搅棍掺和,调剂 土质。深翻的深度,应根据砂层粘层的具体 位置而定
3.壤土类 . 该土类由于砂粘适中,大小孔隙比例适当, 该土类由于砂粘适中,大小孔隙比例适当, 通透性好,保水保肥性好,养分含量丰富, 通透性好,保水保肥性好,养分含量丰富, 有机质分解快,保肥性能也强,土性温暖, 有机质分解快,保肥性能也强,土性温暖, 耕作方便,宜耕期长,耕作质量好, 耕作方便,宜耕期长,耕作质量好,发小苗 也发老苗,故适宜种植各种作物。 也发老苗,故适宜种植各种作物。
质地名称
砂土
壤土
松砂土 紧砂土 砂壤 轻壤 中壤 重壤 轻粘土 中粘土 重粘土
粘土
国际制
根据砂粒(2-0.02毫米)、粉粒(0.02-0.002毫米) 根据砂粒(2-0.02毫米)、粉粒(0.02-0.002毫米)和粘粒 (<0.002毫米)三粒级含量的比例,划定12个质地名称, (<0.002毫米)三粒级含量的比例,划定12个质地名称, 可从三角图上查质地名称。 查三角图的要点为:以粘粒含量为主要标准, <15%者为砂土质地组和壤土质地组; 15%-25%者为粘壤组; >25%者为粘土组。
4.引洪放淤, 引洪漫砂 在洪水地区可以引 引洪放淤, 引洪放淤 洪放淤,引洪漫砂,这是改良土壤质地行之 有效的办法。山西省河曲县曲峪大队, 引洪 淤没河滩,压住了砂石,淤平了河滩,使沙 石荒滩变成4000亩好地,亩产800多斤。陕西 省榆林地区群众创造了“引水拉砂”、“引 洪淤地”的治砂办法,选出了数万亩良田。
第二节、 第二节、土壤有机质
土壤有机质是土壤固相的组成成分 之一。它在土壤的形成过程中,特别是 之一。它在土壤的形成过程中, 在土壤肥力的发展过程中,起着极其重 在土壤肥力的发展过程中, 要的作用。 要的作用。 我国部分土壤有机质含量如下表。 我国部分土壤有机质含量如下表。
表 中国某些自然土壤中有机质含量
粘粒
颗粒极细小,比表面积大,吸水易膨胀,毛管水上升极慢。 颗粒极细小,比表面积大,吸水易膨胀,毛管水上升极慢。 可塑性、粘着性、粘结性极强,保水保肥性强,SiO2含量在 可塑性、粘着性、粘结性极强,保水保肥性强,SiO2含量在 40%—60%之间。 60%之间 40% 60%之间。
土壤质地
指各粒级土粒占土壤重量的 百分数,也叫土壤的机械组成 土壤的机械组成。 百分数,也叫土壤的机械组成。
一、粒径对矿物质土粒的矿物组成与化学组成的影响 土壤中的各种固体颗粒简称土粒。 单粒和复粒。 土壤中的各种固体颗粒简称土粒。分单粒和复粒。 土粒 二、矿物质土粒的大小分级 (一)粒级的概念 粒级(粒组): 土粒大小不同,性质也随之而异。 粒级(粒组): 土粒大小不同,性质也随之而异。 可按照土粒粒径的大小及其性质分成若干粒级(或粗 可按照土粒粒径的大小及其性质分成若干粒级 或粗 细)。 。 (二)粒级的分类 粒级分类常用的标准有以下三种: 粒级分类常用的标准有以下三种:
土 类 棕色森林土 褐 土 黄 壤 红 壤 黑土、黑钙土 砖红壤、赤红壤 高山草甸土、亚高山草甸土 高山草原土、亚高山草原土 黄棕壤、黄褐土 有机质含量 (g/kg) g/kg) 26.4~ 26.4~193 10.3~ 10.3~106.9 27.1~ 27.1~205 5.2~ 5.2~19.5 21.4~ 21.4~164 23.2~ 23.2~29.8 48.1~ 48.1~219.6 13.8~ 13.8~66.6 20.7~ 20.7~70.5 统计的标本数 74 22 32 47 29 24 26 10 32
石砾及砂粒
粒级大,比表面积小,无可塑性、粘结性、 粒级大,比表面积小,无可塑性、粘结性、粘着性和吸附 无收缩性和膨胀性。 含量在80%以上,有效养分贫乏。 80%以上 性。无收缩性和膨胀性。SiO2含量在80%以上,有效养分贫乏。
粉粒
颗粒较小,有微弱的可塑性、膨胀性和收缩性。 颗粒较小,有微弱的可塑性、膨胀性和收缩性。粒间孔 隙毛管作用强,毛管水上升速度快。SiO2含量在60%—80% 含量在60% 80%之 隙毛管作用强,毛管水上升速度快。SiO2含量在60% 80%之 间。
一、土壤有机质的来源及组成 土壤有机质是指土壤中形成的和外 部加入的所有动、 部加入的所有动、植物残体不同分解阶 段的各种产物和合成产物的总称。 段的各种产物和合成产物的总称。
(一)土壤有机质的来源及类型
土壤有机质主要来源于高等绿色植 土壤有机质主要来源于高等绿色植 物的枯枝、落叶、落果、根系等;其次 物的枯枝、落叶、落果、根系等;其次 是土壤中动物、微生物的遗体;及人为 土壤中动物、微生物的遗体;及人为 施用的有机肥料。 施用的有机肥料。
2.粘土类 . 粘土比较紧实板结,湿时泥泞,于时坚硬, 粘土比较紧实板结,湿时泥泞,于时坚硬, 耕作费力,宜耕朗短, 耕作费力,宜耕朗短,在粘土上顶土弱的种 子不易发芽出苗,可能产生缺苗断垄的现象。 子不易发芽出苗,可能产生缺苗断垄的现象。 在小苗生长期,由于土壤温度低, 在小苗生长期,由于土壤温度低,透气难而 又紧实,限制幼苗根系伸长,小苗表现瘦弱 又紧实,限制幼苗根系伸长, 矮黄。但生产后期,根系开始扩张, 矮黄。但生产后期,根系开始扩张,供水供 肥能力强,所以生长旺盛, 肥能力强,所以生长旺盛,控制不好甚至贪 青晚熟。与砂土相反,这种土“ 青晚熟。与砂土相反,这种土“发者苗不发 小苗” 宜种植禾本科作物如小麦、水稻、 小苗”。宜种植禾本科作物如小麦、水稻、 玉米等。 玉米等。
1.国际制 国际制原为瑞典土壤学家爱特伯所拟 . 定。粒级分类标准为十进位的,简明易记,西欧 多采用。其分级标准如下表:
2.卡庆斯基制 由前苏联卡庆斯基拟定的 分类标准。将大于1毫米的称为石砾;小于 1毫米的又以0.01毫米为界,大于0.01毫 米的土粒称为物理性砂粒,小于0,01米的 土粒称为物理性粘粒,其标准如下表:
3.中国制 中国科学院南京土壤所等单位, 中国制 中国科学院南京土壤所等单位, 按我国习用的标准, 按我国习用的标准,并结合群众经验综合 而成。 而成。我国这个分类标准与目前国际上通 用的标准大体相近,但也有一些差别,它 用的标准大体相近,但也有一些差别, 把粘粒的上限移至2微米 而把粘粒级分为 把粘粒的上限移至 微米,而把粘粒级分为 微米 粗和细两个粒级.其标准如下表: 粗和细两个粒级 其标准如下表: 其标准如下表
第二章 土壤的物质组成
第一节 土壤矿物质土粒的组成及特性
矿物质—来自岩石的风化, 矿物质 来自岩石的风化,包括原生矿 来自岩石的风化 物和次生矿物,约占固体重量的95% 95%以 物和次生矿物,约占固体重量的95%以 上。 有机质—动植物残体及其转化产物, 有机质 动植物残体及其转化产物, 动植物残体及其转化产物 约占固体重量的5%以下。 5%以下 约占固体重量的5%以下。
三、矿物质的机械组成和质地分类 (一)机械组成和质地的概念 粗细不同的土粒在土壤中占有的不同的比 这种大小不同土粒的比例组合, 例,这种大小不同土粒的比例组合,叫矿 物质土粒的机械组成 机械组成。 物质土粒的机械组成。 根据机械组成的一定范围划分的土壤类 型叫土壤质地 土壤质地。 型叫土壤质地。
各级土粒的主要特征
腐殖质常形成有机无机复合体,难用机械方法分开, 腐殖质常形成有机无机复合体,难用机械方法分开,是改良土 常形成有机无机复合体 供给养分的重要物质,也是土壤肥力水平的重要标志一。 壤、供给养分的重要物质,也是土壤肥力水平的重要标志一。
2、粘土
粘高于30%, 通气透水不良; 保水保肥, 养分含量高; 升温慢,冷性土 耕性差,发老苗不发小苗 适合于禾谷类作物。
3、壤土
粉粒大于30% 北方称为二合土; 性质介于黏土与砂土之间
四、不同质地土壤的肥力特点和利用改良 (一)不同质地土壤的肥力特点和利用 1.砂土类 . 砂质土常处于透气、缺水、 砂质土常处于透气、缺水、温度高而不稳的 状态。种子萌发出苗快,发小苗不发者苗, 状态。种子萌发出苗快,发小苗不发者苗, 但如果根据它的优点, 但如果根据它的优点,种植生长期短而耐瘠 薄的作物,如高粱、芝麻、花生等作物, 薄的作物,如高粱、芝麻、花生等作物,并 逐年加以调剂改良,也能发挥其生产潜力。 逐年加以调剂改良,也能发挥其生产潜力。 在制定生产措施时应加以注意。 在制定生产措施时应加以注意。
固体土壤( 固体土壤(约 占土壤总容积 50%) 的50%)
土
粒 (约 占土壤总容积 50%) 的50%)
土壤
—一
上 , 一
, 土壤 。
产生, 产生, — 土壤 质, 有 质,包括 上
壤
上 的
,其 体 粒 , (土壤 )。
土
土壤的固相组成
(一)土壤的矿物组成、作用、分级、性质 土壤的矿物组成、作用、分级、 1、组成:原生矿物、次生矿物 、组成:原生矿物、 2、作用:蕴藏着生物必需的各种矿质营养元素 、作用: 3、分级:土壤矿物的大小不等,形状各异,为了 、分级:土壤矿物的大小不等,形状各异, 研究和使用方便, 研究和使用方便,通常按粒径和性质把土粒划分为 若干个等级称为土壤粒级。 若干个等级称为土壤粒级。 遵守原则:同一粒级的土粒在成分和性质上要基本一 致,不同粒级的土粒在成分和性质上要有明显差别。
(三)不同质地土壤的改良 1.客土法 客土是改良土壤质地的较有效的 方法。一般要就地取材,因地制宜。在砂地 附近有粘土或胶粘土、河沟淤泥,可采用搬 粘压砂的办法;粘土地块附近有砂土或河砂 可采用搬砂压泥的办法,通过耕作使砂粘掺 合。逐年改良达到三成泥七成砂或四成泥六 成砂的范围内。
2.施有机肥 有机肥料中,含有大量有机质, . 有机肥料中,含有大量有机质, 有机质的粘结力和粘着力都比砂粒强, 有机质的粘结力和粘着力都比砂粒强,而比粘 粒弱。施用有机肥可以克服砂土过砂, 粒弱。施用有机肥可以克服砂土过砂,粘土过 粘的缺点;有机质还可改善土壤结构状况, 粘的缺点;有机质还可改善土壤结构状况,使 土壤松紧程度、孔隙状况、 土壤松紧程度、孔隙状况、吸收性能都得到改 从而提高土壤的肥力。 善,从而提高土壤的肥力。山西省晋中地区许 多社队连年施用大量秸杆肥, 多社队连年施用大量秸杆肥,就显著地改良了 不同质地的土壤性质。 不同质地的土壤性质。