数电实验课件学习PPT文档
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数字电子技术实验ppt
根据逻辑门的功能和输入信号的变化，输出信号只会在特定的
输入组合下发生变化。
组合逻辑电路的优点
03
结构简单，易于分析和设计。
组合逻辑电路的设计
1 2 3
采用基本逻辑门进行设计
使用AND、OR、NOT三个基本逻辑门进行组 合和连接，实现所需的逻辑功能。
采用真值表描述逻辑功能
为每个输入端口定义一个二进制数代表的开关 状态，并列出所有可能的输入组合和对应的输 出结果。
转化为电路图
根据真值表，使用逻辑门将输入和输出端口连 接起来，构成组合逻辑电路的电路图。
组合逻辑电路的应用
实现基本运算功能
如加法器、比较器、多路选择器等。
用于数据传输
如译码器、编码器等。
用于故障检测与诊断
通过设计特定的组合逻辑电路，可以检测系统或设备的故障并 进行诊断。
03
实验三：时序逻辑电路
时序逻辑电路的原理
时序逻辑电路的基本结构
包含触发器、组合逻辑电路和反馈 回路。
触发器的种类及其特性
例如，JK触发器、D触发器等。
组合逻辑电路的功能
例如，编码器、译码器、比较器等 。
反馈回路的作用
例如，通过反馈实现数据的存储和 传递。
时序逻辑电路的设计
设计步骤
明确电路的功能需求→选 择合适的触发器和组合逻 辑电路→设计反馈回路→ 调整电路参数。
THANKS
谢谢您的观看
设计实例
例如，设计一个四进制计 数器。
设计工具
例如，Multisim、 Proteus等。
时序逻辑电路的应用
计数器
用于计数、分频等。
移位寄存器
用于数据移位、串/并转换等。
寄存器
【数字电子实验教程】---数电实验ppt课件
实验器材：数字电路实验箱，集成电路芯片74LS125。
G——使能端，低电平有效； 接逻辑开关；
A——三态门的输入端，接逻 辑开关； Y——三态门的输出端，接逻 辑笔； Vcc——接电源；
GND——接地；
实验步骤：
1、测试74LS125三态门的逻辑功能
将三态门的输入端、控制端分别接逻辑开关，输出端接 逻辑笔的输入插口。逐个测试集成电路中的四个门的逻辑功 能，记录列表13.1。表中G为控制端，A为输入端，Y为输出 端。
实验步骤：
1、74LS译码器功能的测试 将译码器使能端S1 、S 2 、 S 3 及地址端〔输入变量〕
A0 、A1 、A2分别接到逻辑开关，八个输出端 Y 0 —— Y 7 依次衔接在0—1指示器的八个插口上，拨动逻辑开关，按照 74LS的功能表逐项测试其逻辑功能。
2、译码器的运用：利用译码器做数据分配器
输入
Di CP 1↑ 0↑ 0↑ 0↑
现态
Q0n Q1n Q2n Q3n
0000
次态
Q0n1 Q1n1 Q2n1 Q3n1
说明 输入 1
实验八 555集成电路及运用
实验目的 1熟习555集成电路的电路构造，任务原理及
其特点。 2 掌握555集成电路的根本运用。 实验器件
双踪示波器 数字实验箱 集成电路芯片：NE555 电阻、电容假设干
实验三 译码器及其运用
实验目的：1、掌握译码器的逻辑功能； 2、学习译码器的运用。
实验器材：数字电路实验箱，集成电路芯片74LS。
Vcc——接电源； GND——接地； A、B、C——地址线，分别为 A0、A1、A2；接逻辑开关；
G2A、G2B、G1——片选端； 接逻辑开关； Y1……Y7——输出端，接逻 辑显示器；
G——使能端，低电平有效； 接逻辑开关；
A——三态门的输入端，接逻 辑开关； Y——三态门的输出端，接逻 辑笔； Vcc——接电源；
GND——接地；
实验步骤：
1、测试74LS125三态门的逻辑功能
将三态门的输入端、控制端分别接逻辑开关，输出端接 逻辑笔的输入插口。逐个测试集成电路中的四个门的逻辑功 能，记录列表13.1。表中G为控制端，A为输入端，Y为输出 端。
实验步骤：
1、74LS译码器功能的测试 将译码器使能端S1 、S 2 、 S 3 及地址端〔输入变量〕
A0 、A1 、A2分别接到逻辑开关，八个输出端 Y 0 —— Y 7 依次衔接在0—1指示器的八个插口上，拨动逻辑开关，按照 74LS的功能表逐项测试其逻辑功能。
2、译码器的运用：利用译码器做数据分配器
输入
Di CP 1↑ 0↑ 0↑ 0↑
现态
Q0n Q1n Q2n Q3n
0000
次态
Q0n1 Q1n1 Q2n1 Q3n1
说明 输入 1
实验八 555集成电路及运用
实验目的 1熟习555集成电路的电路构造，任务原理及
其特点。 2 掌握555集成电路的根本运用。 实验器件
双踪示波器 数字实验箱 集成电路芯片：NE555 电阻、电容假设干
实验三 译码器及其运用
实验目的：1、掌握译码器的逻辑功能； 2、学习译码器的运用。
实验器材：数字电路实验箱，集成电路芯片74LS。
Vcc——接电源； GND——接地； A、B、C——地址线，分别为 A0、A1、A2；接逻辑开关；
G2A、G2B、G1——片选端； 接逻辑开关； Y1……Y7——输出端，接逻 辑显示器；
数字电路实验实验50页PPT
数字电路实验实验
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
《数字电路实验》课件
体管数量越来越多。
02
低功耗设计
随着便携式电子设备的普及，低功耗设计成为数字电路发展的重要趋势
。
03
可编程逻辑器件的应用
可编程逻辑器件（PLD）如现场可编程门阵列（FPGA）和复杂可编程
逻辑器件（CPLD）的应用越来越广泛，使得数字电路设计更加灵活和
高效。
THANKS
感谢观看
03
认真观察实验现象，记录实验数据。
04
分析实验结果，总结实验经验，撰写实验 报告。
02
CATALOGUE
数字电路基础知识
数字电路概述
数字电路的定义
01
数字电路是处理离散信号的电路，其输入和输出信号通常为二
进制形式。
数字电路的特点
02
数字电路具有稳定性、可靠性、可重复性、易于大规模集成等
优点。
数字电路的应用
实验结果对比与分析
实验结果对比
将实验结果与理论值或预期结果进行 对比，找出差异和符合之处。
结果分析
对实验结果进行深入分析，探讨可能 的原因和影响因素，为实验总结提供 依据。
实验总结与建议
实验总结
根据实验过程和结果分析，总结实验的主要发现和结论，指出实验的局限性和不足之处 。
实验建议
针对实验中存在的问题和不足，提出改进和优化的建议，为后续的实验提供参考和借鉴 。
05
CATALOGUE
数字电路实验拓展
数字电路应用实例
01
02
03
数字钟
通过数字电路技术实现时 钟显示，包括时、分、秒 的计数和显示。
数字存储器
用于存储数据，如随机存 取存储器（RAM）、只读 存储器（ROM）等。
数字电子技术实验103页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
数字电子技术实验
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必ห้องสมุดไป่ตู้ 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
1、数字电路实验(熟悉实验箱)课稿PPT课件
数字逻辑电路实验
.
1
数字逻辑电路实验基本知识
一、数字集成电路使用 二、数字电路测试及故障查找 三、实验箱 四、离开实验室前要做的事情： 五、熟悉试验箱作业
.
2
一、数字集成电路使用
TTL器件型号以74（或54）作前缀，称为 74/54系列，如74LS10、74F181、54S86等。 前两位如74代表系列，LS代表性能，10代表 功能和管脚。实验主要采用双列直插式。
2、怎样拔插双列直插式芯片
建议使用专用的钳子工具。 若用手直接拔插芯片，双手放芯片两头，均匀用力慢慢
插入。拔出时，要两端起松，再双手平衡慢慢拔出。不能 从一端翘起。
74LS00 二输入端四与非.门引脚排列图
5
一、数字集成电路使用
3、怎样拔插专用接线
本实验箱上的接线采用自锁紧插头、插孔（插座）。 1、使用自锁紧插头、插孔接线时，
（2）接线错误要检查
接线错误是最常见的错误。在教学实验中，大约70％ 以上的故障是由接线错误引起的。常见的接线错误包括： （a）忘记接器件的电源和地； （b）连接线和插孔接触不良； （c）连线经多次使用后，有可能外面的塑料包皮完好，但 内部线断； (d)连线多接、漏接、错接； (e)连线过长、过乱造成干扰。
.
3
一、数字集成电路使用
1、怎样读双列直插式芯片的管脚
正面（上面）看，器件一端有一个半园的缺口，这 是正方向的标志。缺口左边的引脚号为1，引脚号按逆时 针方向增加。双列直插式封装IC引脚数有8、14、16、20、 24、28等若干种。
74LS00 二输入端四与非门引脚排列图
.
4
一、数字集成电路使用
注意：不能带电插、拔器件。插、拔器件只 能在关断电源的情况下进行。
.
1
数字逻辑电路实验基本知识
一、数字集成电路使用 二、数字电路测试及故障查找 三、实验箱 四、离开实验室前要做的事情： 五、熟悉试验箱作业
.
2
一、数字集成电路使用
TTL器件型号以74（或54）作前缀，称为 74/54系列，如74LS10、74F181、54S86等。 前两位如74代表系列，LS代表性能，10代表 功能和管脚。实验主要采用双列直插式。
2、怎样拔插双列直插式芯片
建议使用专用的钳子工具。 若用手直接拔插芯片，双手放芯片两头，均匀用力慢慢
插入。拔出时，要两端起松，再双手平衡慢慢拔出。不能 从一端翘起。
74LS00 二输入端四与非.门引脚排列图
5
一、数字集成电路使用
3、怎样拔插专用接线
本实验箱上的接线采用自锁紧插头、插孔（插座）。 1、使用自锁紧插头、插孔接线时，
（2）接线错误要检查
接线错误是最常见的错误。在教学实验中，大约70％ 以上的故障是由接线错误引起的。常见的接线错误包括： （a）忘记接器件的电源和地； （b）连接线和插孔接触不良； （c）连线经多次使用后，有可能外面的塑料包皮完好，但 内部线断； (d)连线多接、漏接、错接； (e)连线过长、过乱造成干扰。
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3
一、数字集成电路使用
1、怎样读双列直插式芯片的管脚
正面（上面）看，器件一端有一个半园的缺口，这 是正方向的标志。缺口左边的引脚号为1，引脚号按逆时 针方向增加。双列直插式封装IC引脚数有8、14、16、20、 24、28等若干种。
74LS00 二输入端四与非门引脚排列图
.
4
一、数字集成电路使用
注意：不能带电插、拔器件。插、拔器件只 能在关断电源的情况下进行。
《数字电子技术实验》讲义课件
实验一 门电路逻辑功能测试及简单设计一、实验目的1．熟悉数字万用表、示波器和数字电路基础实验箱的使用；2．掌握TTL 和CMOS 与门主要参数的测试方法；3．了解门电路的电压传输特性的测试方法；4．掌握74LS00与非门、74LS02或非门、74LS86异或门、74LS125三态门和CC4011门电路的逻辑功能；5．掌握三态门的逻辑功能。
6．掌握利用门电路设计数字电路的方法。
二、预习要求1．了解TTL 和CMOS 与非门主要参数的定义和意义。
2．熟悉各测试电路，了解测试原理及测试方法。
3．熟悉74LS00、74LS02、74LS86、74LS125和CC4011的外引线排列。
4．画实验电路和实验数据表格。
三、实验原理与参考电路1、TTL 与非门的主要参数TTL 与非门具有较高的工作速度、较强的抗干扰能力、较大的输出幅度和负载能力等优点烟而得到了广泛的应用。
（1）输出高电平OH V ：输出高电平是指与非门有一个以上输入端接地或接低电平时的输出电平值。
空载时，OH V 必须大于标准高电平（V V SH 4.2=），接有拉电流负载时，OH V 将下降。
测试OH V 的电路如图1.1所示。
（2）输出低电平OL V ： 输出低电平是指与非门的所有输入端都接高电平时的输出电平值。
空载时，OL V 必须低于标准电平（V V SL 4.0=），接有灌电流负载时，OL V 将上升。
测试OL V 的电路如图1.2所示。
图1.1 V OH 的测试电路 图1.2 V OL 的测试电路（3）输入短路电流IS I ：输入短路电流IS I 是指被测输入端接地，其余输入端悬空时，由被测输入端流出的电流。
前级输出低电平时，后级门的IS I 就是前级的灌电流负载。
一般IS I ＜1.6mA 。
测试IS I 的电路见图1.3。
（4）扇出系数N ：扇出系数N 是指能驱动同类门电路的数目，用以衡量带负载的能力。
图1.4所示电路能测试输出为低电平时，最大允许负载电流OL I ，然后求得ISOL I I N 。
《数字电子技术实验》课件
9．用与非门设计三人表决器，用与非门和异或门设计一位全加器电路。
五、预习报告和实验报告要求
1．实验目的； 2．实验仪器与元器件； 3．画出 74LS00、74LS02、74LS86、74LS125 和 CC4011 的外引线排列图（实验中所用到集成块外 引线排列图）； 4．列出实验步骤及内容，并画出实验电路和实验数据表格，设计内容要求写出设计过程如真值表、 化简、电路等。 以上内容在实验前完成。
5．按 TTL 与非门的真值表逐项验证其逻辑功能。
6．验证 74LS02 或非门和 74LS86 四异或门的逻辑功能（表格自列）。 7．验证 74LS125 的逻辑功能。
8．用数字万用表分别测量 CMOS 与非门 CC4011 在开路情况下的输出高电平VOH 和输出低电平 VOL 。测试电路如图 1.5 所示。验证 CC4011 的逻辑功能（表格自列）。
二、预习要求
1．了解 TTL 和 CMOS 与非门主要参数的定义和意义。 2．熟悉各测试电路，了解测试原理及测试方法。 3．熟悉 74LS00、74LS02、74LS86、74LS125 和 CC4011 的外引线排列。 4．画实验电路和实验数据表格。
三、实验原理与参考电路
1、TTL 与非门的主要参数 TTL 与非门具有较高的工作速度、较强的抗干扰能力、较大的输出幅度和负载能力等优点烟而得 到了广泛的应用。
基本 RS 触发器具有置“0”、置“1”和“保持”3 种功能。通常称 S 为置“1”端，因为 S 0(R 1) 时触发器被置“1”； R 为置“0”端，因为 R 0(S 1) 时触发器被置“0”，当 S R 1 时状态保 持； S R 0 时，触发器状态不定，应避免此种情况发生，表 5.1 为基本 RS 触发器的功能表。
五、预习报告和实验报告要求
1．实验目的； 2．实验仪器与元器件； 3．画出 74LS00、74LS02、74LS86、74LS125 和 CC4011 的外引线排列图（实验中所用到集成块外 引线排列图）； 4．列出实验步骤及内容，并画出实验电路和实验数据表格，设计内容要求写出设计过程如真值表、 化简、电路等。 以上内容在实验前完成。
5．按 TTL 与非门的真值表逐项验证其逻辑功能。
6．验证 74LS02 或非门和 74LS86 四异或门的逻辑功能（表格自列）。 7．验证 74LS125 的逻辑功能。
8．用数字万用表分别测量 CMOS 与非门 CC4011 在开路情况下的输出高电平VOH 和输出低电平 VOL 。测试电路如图 1.5 所示。验证 CC4011 的逻辑功能（表格自列）。
二、预习要求
1．了解 TTL 和 CMOS 与非门主要参数的定义和意义。 2．熟悉各测试电路，了解测试原理及测试方法。 3．熟悉 74LS00、74LS02、74LS86、74LS125 和 CC4011 的外引线排列。 4．画实验电路和实验数据表格。
三、实验原理与参考电路
1、TTL 与非门的主要参数 TTL 与非门具有较高的工作速度、较强的抗干扰能力、较大的输出幅度和负载能力等优点烟而得 到了广泛的应用。
基本 RS 触发器具有置“0”、置“1”和“保持”3 种功能。通常称 S 为置“1”端，因为 S 0(R 1) 时触发器被置“1”； R 为置“0”端，因为 R 0(S 1) 时触发器被置“0”，当 S R 1 时状态保 持； S R 0 时，触发器状态不定，应避免此种情况发生，表 5.1 为基本 RS 触发器的功能表。
数字电子技术实验ppt课件
数字电子技术实验PPT课件
• 实验概述 • 基本理论 • 实验操作 • 实验结果与分析 • 结论与建议
01
实验概述
实验目的
掌握数字电子技术的 基本原理和实验方法。
加深学生对数字电子 技术在现代电子系统 中的应用理解。
培养学生对数字电路 的分析、设计、调试 和故障排除能力。
实验设备与材料
01
数字示波器
寄存器与移位器实验
总结词：理解寄存器与移位器
的工作原理和功能
01
详细描述
02
介绍寄存器和移位器的基本概
念，包括寄存器的读写操作、
移位器的位移操作等。
03
演示寄存器和移位器的电路图
、符号和功能表。
04
实验操作演示，包括寄存器和 移位器的输入和输出测量。
05
分析实验结果，总结寄存器和 移位器的工作原理和应用。
实验操作演示，包括逻辑门电路的输入和 输出测量。
05
06
分析实验结果，总结逻辑门电路的功能和 应用。
触发器实验
总结词：理解触发器的工 作原理和功能
介绍触发器的基本概念， 包括RS触发器、D触发器
等。
实验操作演示，包括触发 器的输入和输出测量。
详细描述
演示触发器的电路图、符 号和状态转换图。
分析实验结果，总结触发 器的工作原理和应用。
数据和参与运算等功能。
寄存器的分类
寄存器可以分为基本寄存器和移位 寄存器两大类。
移位器的应用
移位器主要用于实现数据的位移操 作，如左移、右移和循环移位等。
03
实验操作
逻辑门电路实验
总结词：理解逻辑门电路的基本原理和功能
01
02
详细描述
• 实验概述 • 基本理论 • 实验操作 • 实验结果与分析 • 结论与建议
01
实验概述
实验目的
掌握数字电子技术的 基本原理和实验方法。
加深学生对数字电子 技术在现代电子系统 中的应用理解。
培养学生对数字电路 的分析、设计、调试 和故障排除能力。
实验设备与材料
01
数字示波器
寄存器与移位器实验
总结词：理解寄存器与移位器
的工作原理和功能
01
详细描述
02
介绍寄存器和移位器的基本概
念，包括寄存器的读写操作、
移位器的位移操作等。
03
演示寄存器和移位器的电路图
、符号和功能表。
04
实验操作演示，包括寄存器和 移位器的输入和输出测量。
05
分析实验结果，总结寄存器和 移位器的工作原理和应用。
实验操作演示，包括逻辑门电路的输入和 输出测量。
05
06
分析实验结果，总结逻辑门电路的功能和 应用。
触发器实验
总结词：理解触发器的工 作原理和功能
介绍触发器的基本概念， 包括RS触发器、D触发器
等。
实验操作演示，包括触发 器的输入和输出测量。
详细描述
演示触发器的电路图、符 号和状态转换图。
分析实验结果，总结触发 器的工作原理和应用。
数据和参与运算等功能。
寄存器的分类
寄存器可以分为基本寄存器和移位 寄存器两大类。
移位器的应用
移位器主要用于实现数据的位移操 作，如左移、右移和循环移位等。
03
实验操作
逻辑门电路实验
总结词：理解逻辑门电路的基本原理和功能
01
02
详细描述
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2、 了解了TTL门电路各种参数的测试方法及其物 理意义。
3、 熟悉了数电实验的仪器设备的操作方法，了解 实验室的规章制度及实验时的相关注意事项，对数 电实验的实验过程有了初步的了解和认识。
4、 学习并掌握了使用电子元器件手册，查找元件 管脚及其逻辑功能的方法。
5、 在实验前应做好准备工作。（1）测试导线是 否导通 （2）检查芯片各管脚是否完好，功能是否 正常，之后再连接实验电路，以保证实验顺利进行。
1． 血型检测电路（74LS00两片） AB代表输血者血型 CD 代表受血者血型 00为O型，01为A型，10为B型，11为AB型。 输出F：1可以输血，0不可以输血。
2．全加器实验（74LS86一片，74LS00一片） 为A向、高B为位加的数进，位Ci。为来自低位的进位，H为本位的和，Ci+1
3. 四位数码奇偶判别电路（74LS86一片，74LS00一片） 四位二进制数，当输入数码中有奇数个1时，判奇输出
芯片图
实验箱 KOFF
实验箱 KOn
万用表和电路板
使用万用表的注意事项：
1．不用时注意将电源及时关掉；屏幕没有显示，不代表 电源已关，看看它的电源开关是否弹出来了。
2．测电压时并联，测电流串联，测电阻时将实验箱的电 源关掉，并断开线路单独测试。
3．测试时注意选对测量档，选用适当的量程，否则会烧坏 万用表。
如何写实验报告
实验前的准备工作 实验课时请同学们带上数电课本、实验指导书、器 件 手册、实验报告本、铅笔、 橡皮、直尺。 准备一个作业本，作为实验报告本 （全班统一) 。 实验报告包括两个报告:预习（准备）报告、实验报告。 实验之前，写好实验预习报告，交给老师批阅。
一、准备报告 1、实验目的 2、实验内容 3、实验步骤和方法 4、实验所用的表格及电路
6、连接实验电路时电源要关闭
本章重点：
1：掌握小规模组合电路的设计方法和步骤。 2：能抽象出实际问题的输入和输出的逻辑功能关系，
即能列出真值表。 3：根据电路图能选出相对应的集成芯片。
实验二 小规模组合逻辑电路实验 一．实验目的 二．实验元件： 三．实验内容及步骤 列出真值表，进行卡诺图化简，写出表达式，画出电路 图（用逻辑符号画，而不是用芯片的引脚图）
F(实验) 1 1 1 0 0 0 0 0
74LS00是四二输入与非门 74LS08是四二输入与门
74LS03和125的管脚图
6．三态门 74LS125
小结
1、 通过本次实验，进一步熟悉并掌握了TTL门电 路及相关几种芯片的逻辑功能及使用方法，加深了 TTL门电路的认识，强化了课堂所学知识。
Y=A+B+C
74LS20、86芯片管脚图
Y=A*B*C*D
Y=A⊕B
小规模组合逻辑电路设计的一般步骤
1.将给出的实际逻辑问题变成真值表。要完成这一 工作，首先应分析所给的实际逻辑问题的因果关系， 将引起事件发生的原因，确定为输入变量，将事件 所产生的结果作为输出变量，并分别以二值逻辑0 和1给以逻辑赋值，然后用表格形式 列出输出逻辑 函数与输入变量之间一一对应的 关系，此表叫做 真值表。
5．抽屉中的导线分细线和粗线两种，在使用实验箱的过 程中，注意用粗线插粗孔，细线插细孔，切勿将粗线 插在实验板上。
6．芯片管脚缺口朝左，逆时针数管脚，对好插孔，管脚 平行插入与拿起，切勿折损管脚。
7．请同学们不要在实验箱里面的面板上写字、做标记！
8．做完实验拆线时，手要捏住导线的底部，以防导线断 开。
请同学们注意如下问题：
1．请大家先在门口处签到，然后对号入座。
2．检查座位抽屉内是否有万用表一块，小面包板一块，及导线若 干，如有缺少，请及时向老师反映；实验时，不要和其他同学 抽屉里的东西混在一起。
3．保持室内卫生，不要乱扔纸屑和废弃物。(值日生留下！)
4．做实验时，要做到“听、看、摸、闻”。所谓“听”，即听是 否有异常的声音；“看”，即看是否有冒烟、起火的现象； “摸”，摸芯片是否发烫；“闻”，即是否闻到有烧焦的糊味。 如有上述异常现象发生，请及时关掉电源，检查电源是否接错。
F1 F2 11 11 11 10 11 11 11 10
F(理论) 1 1 1 0 1 1 1 0
F(实验) 1 1 1 0 1 1 1 0
A BC D 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111
F1 F2 11 11 11 10 01 01 01 00
F(理论) 1 1 1 0 0 0 0 0
UI
0.
0.8
1.0
1.2
1.3
1.4
1.5
2.0
2负载特性
RP/ 0.5
1
3
5
8
9 15 20 24
KΩ
UI/V
5.集电极开路（OC）门 (1)74LS03的逻辑功能。列真值表，测试并记 录其逻辑功能
(2)实现“线与” 功能。
A BC D 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111
5. 设计一个燃油锅炉自动报警器。要求燃油喷嘴在开启 状态下，如锅炉水温或压力过高则发出报警信号。 （74LS00一片）
A、B、C表示开关、水温、压力，A=1，开关打开；A=0，开 关关闭。
B、C=1表示水温、压力过高；B、C=0表示水温、压力正常。
输出F：F=0正常，F=1报警。
Y= A *B* C
二、实验报告 1、实验数据 2、数据处理 3、讨论 4、实验中出现的问题及解决方法 5、总结、体会、建议。
实验一 门电路实验
一．实验目的 二．实验元件：74LS00 74LS03 三．实验内容及步骤 1． 画出逻辑符号，芯片的引脚图 2． 表2-1 74LS00逻辑功能表 3. 测电压传输特性
74LS125
2.根据真值表可写出输出逻辑函数“与或”表达式。
为1 ，否则判偶输出为1。 （0000为偶数个1） A、B、C、D为输入，F1为奇输出，F2为偶输出。
4 . 四人表决电路（74LS08一片，74LS32一片） 四人表决一件题案，若3人以上通过，输出为1，表示题
案通过，否则输出为0，表示题案被否决。 设A、B、C、D四人表决，1为同意，0为否决，F为输出。
3、 熟悉了数电实验的仪器设备的操作方法，了解 实验室的规章制度及实验时的相关注意事项，对数 电实验的实验过程有了初步的了解和认识。
4、 学习并掌握了使用电子元器件手册，查找元件 管脚及其逻辑功能的方法。
5、 在实验前应做好准备工作。（1）测试导线是 否导通 （2）检查芯片各管脚是否完好，功能是否 正常，之后再连接实验电路，以保证实验顺利进行。
1． 血型检测电路（74LS00两片） AB代表输血者血型 CD 代表受血者血型 00为O型，01为A型，10为B型，11为AB型。 输出F：1可以输血，0不可以输血。
2．全加器实验（74LS86一片，74LS00一片） 为A向、高B为位加的数进，位Ci。为来自低位的进位，H为本位的和，Ci+1
3. 四位数码奇偶判别电路（74LS86一片，74LS00一片） 四位二进制数，当输入数码中有奇数个1时，判奇输出
芯片图
实验箱 KOFF
实验箱 KOn
万用表和电路板
使用万用表的注意事项：
1．不用时注意将电源及时关掉；屏幕没有显示，不代表 电源已关，看看它的电源开关是否弹出来了。
2．测电压时并联，测电流串联，测电阻时将实验箱的电 源关掉，并断开线路单独测试。
3．测试时注意选对测量档，选用适当的量程，否则会烧坏 万用表。
如何写实验报告
实验前的准备工作 实验课时请同学们带上数电课本、实验指导书、器 件 手册、实验报告本、铅笔、 橡皮、直尺。 准备一个作业本，作为实验报告本 （全班统一) 。 实验报告包括两个报告:预习（准备）报告、实验报告。 实验之前，写好实验预习报告，交给老师批阅。
一、准备报告 1、实验目的 2、实验内容 3、实验步骤和方法 4、实验所用的表格及电路
6、连接实验电路时电源要关闭
本章重点：
1：掌握小规模组合电路的设计方法和步骤。 2：能抽象出实际问题的输入和输出的逻辑功能关系，
即能列出真值表。 3：根据电路图能选出相对应的集成芯片。
实验二 小规模组合逻辑电路实验 一．实验目的 二．实验元件： 三．实验内容及步骤 列出真值表，进行卡诺图化简，写出表达式，画出电路 图（用逻辑符号画，而不是用芯片的引脚图）
F(实验) 1 1 1 0 0 0 0 0
74LS00是四二输入与非门 74LS08是四二输入与门
74LS03和125的管脚图
6．三态门 74LS125
小结
1、 通过本次实验，进一步熟悉并掌握了TTL门电 路及相关几种芯片的逻辑功能及使用方法，加深了 TTL门电路的认识，强化了课堂所学知识。
Y=A+B+C
74LS20、86芯片管脚图
Y=A*B*C*D
Y=A⊕B
小规模组合逻辑电路设计的一般步骤
1.将给出的实际逻辑问题变成真值表。要完成这一 工作，首先应分析所给的实际逻辑问题的因果关系， 将引起事件发生的原因，确定为输入变量，将事件 所产生的结果作为输出变量，并分别以二值逻辑0 和1给以逻辑赋值，然后用表格形式 列出输出逻辑 函数与输入变量之间一一对应的 关系，此表叫做 真值表。
5．抽屉中的导线分细线和粗线两种，在使用实验箱的过 程中，注意用粗线插粗孔，细线插细孔，切勿将粗线 插在实验板上。
6．芯片管脚缺口朝左，逆时针数管脚，对好插孔，管脚 平行插入与拿起，切勿折损管脚。
7．请同学们不要在实验箱里面的面板上写字、做标记！
8．做完实验拆线时，手要捏住导线的底部，以防导线断 开。
请同学们注意如下问题：
1．请大家先在门口处签到，然后对号入座。
2．检查座位抽屉内是否有万用表一块，小面包板一块，及导线若 干，如有缺少，请及时向老师反映；实验时，不要和其他同学 抽屉里的东西混在一起。
3．保持室内卫生，不要乱扔纸屑和废弃物。(值日生留下！)
4．做实验时，要做到“听、看、摸、闻”。所谓“听”，即听是 否有异常的声音；“看”，即看是否有冒烟、起火的现象； “摸”，摸芯片是否发烫；“闻”，即是否闻到有烧焦的糊味。 如有上述异常现象发生，请及时关掉电源，检查电源是否接错。
F1 F2 11 11 11 10 11 11 11 10
F(理论) 1 1 1 0 1 1 1 0
F(实验) 1 1 1 0 1 1 1 0
A BC D 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111
F1 F2 11 11 11 10 01 01 01 00
F(理论) 1 1 1 0 0 0 0 0
UI
0.
0.8
1.0
1.2
1.3
1.4
1.5
2.0
2负载特性
RP/ 0.5
1
3
5
8
9 15 20 24
KΩ
UI/V
5.集电极开路（OC）门 (1)74LS03的逻辑功能。列真值表，测试并记 录其逻辑功能
(2)实现“线与” 功能。
A BC D 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111
5. 设计一个燃油锅炉自动报警器。要求燃油喷嘴在开启 状态下，如锅炉水温或压力过高则发出报警信号。 （74LS00一片）
A、B、C表示开关、水温、压力，A=1，开关打开；A=0，开 关关闭。
B、C=1表示水温、压力过高；B、C=0表示水温、压力正常。
输出F：F=0正常，F=1报警。
Y= A *B* C
二、实验报告 1、实验数据 2、数据处理 3、讨论 4、实验中出现的问题及解决方法 5、总结、体会、建议。
实验一 门电路实验
一．实验目的 二．实验元件：74LS00 74LS03 三．实验内容及步骤 1． 画出逻辑符号，芯片的引脚图 2． 表2-1 74LS00逻辑功能表 3. 测电压传输特性
74LS125
2.根据真值表可写出输出逻辑函数“与或”表达式。
为1 ，否则判偶输出为1。 （0000为偶数个1） A、B、C、D为输入，F1为奇输出，F2为偶输出。
4 . 四人表决电路（74LS08一片，74LS32一片） 四人表决一件题案，若3人以上通过，输出为1，表示题
案通过，否则输出为0，表示题案被否决。 设A、B、C、D四人表决，1为同意，0为否决，F为输出。