苏教版四上《观察物体》专项练习
苏教版四年级上册数学第三单元《观察物体》试卷及答案
第三单元测试卷
一、填空题。
1.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是,从( )面看到的是。
2.观察,从( )面看到的是,从( )面看到的是
,从( )面看到的是。
3.下面各图形分别是从哪个面观察物体得到的?
二、判断题。
(对的画“ ,错的画“✕”)
1.观察,从上面看到的是。
( )
2.观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。
( )
3.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上
面看到的是。
( )
三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)
1.下面三个立体图形从( )看到的形状不同。
A.前面
B.上面
C.右面
2.是由4个小正方体摆成的,从上面看到的是( )。
A. B. C.
3.有一个物体从前面和右面看,看到的都是,从上面看到的是
,这个物体的形状是( )。
A. B. C.
4.是天天10岁的生日蛋糕,从前面看它的形状是( )。
A. B. C.
四、涂色题。
1.给从前面看到的图形涂上颜色。
2.给从右面看到的图形涂上颜色。
3.给从前面看到的图形涂上颜色。
4.给从上面看到的图形涂上颜色。
五、连线题。
1.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?。
新苏教版四年级上册观察物体和解决问题专项练习
新苏教版四年级上册观察物体和解决问题专项练习班级姓名一、填空：1、（1）小狗看到的是书柜的（）面。
（2）小猫看到的是书柜的（）面。
（3）蜻蜓看到的是书柜的（）面。
（4）如果长颈鹿走过来，那么它最多可以看到书柜的（）个面。
2、（1）如果从上面看到的形状是，可以在（）号正方体前面摆放一个同样大的正方体。
（2）如果从右面看到的形状是，可以在（）号正方体上摆放一个同样大的正方体。
（3）号正方体（）面摆放一个同样大的正方体。
3、用4（1，有（）种不同的摆法。
（2）从上面看到的是，有（）种不同的摆法。
（3）从前面看到的是，从右面看到的是，有（）种不同的摆法。
4、数一数、填一填：5、一个长方体，从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，从右面看到的图形是 ,这个长方体是由（）个小正方体拼成的。
二、判断题：1、正方体的每个面都是正方形。
（）2、长方体的每个面都是长方形。
（）3、用四个同样大的正方体可以拼出一个大正方体。
（）4、不同的物体，从同一个面观察到的形状一定不相同。
（）5、用27个同样的小正方体可以组成一个大正方体。
（）三、解决问题：1、□□○△□□○△……照这样排列下去，这列图形中共有78个△，○最多有多少个？□最少有多少个？2、一瓶洗衣液4升，洗4件衣服需要10毫升，这瓶洗衣液可以洗多少件衣服？3、小明有380张邮票，小红有180张邮票，小明每次给小红10张，给她多少次后，两人的邮票数量一样多？4、两数相除商是12，没有余数，被除数、除数与商的和是77，那么被除数是多少？5、一群小朋友去买东西，若每人出10元则多8元，若每人出7元则差4元，有多少个小朋友？物品的价格是多少元？四、思考题：。
苏教版四年级数学上册第三单元《观察物体》检测卷(含答案)
苏教版四年级数学上册第三单元《观察物体》检测卷满分：100分时间：60分钟一、填空题。
（每空2分，共20分）1．如图1：图 1（1）从右面看到的是（）。
（2）从前面看到的是（）。
（3）从上面看到的是（）。
2．如下图2：图 2（1）从右面看到的是图A的有（）。
（2）从上面看到的是图B的有（）。
3．如图3：图 3（1）从右面看到的是图①的有（）。
（2）从前面看到的是图③的有（）。
（3）从上面看到的是图④的有（）。
（4）从前面看到的是图⑤的有（），从前面看到的是图②的有（）。
二、搭一搭，看一看。
找出从前面、上面、右面看到的形状。
（前面的画“△”，上面的画“ ”，右面的画“☆”）（每题6分，共18分）三、上面一行的图形从上面看得到的图形是下面的哪一个图形，用线连一连。
（6分）四、选择题。
（将正确答案的序号填在括号里）（每小题2分，共14分）1．从右面能看到2个正方形，并且由4个小正方体组成的是（）。
2．从上面看到的是的是（）。
3．从前面看右面的物体，看到的是（）。
4．图从（）面和（）面看到的形状是完全相同的。
A. 前B. 上C. 右5．下图是由（）和（）堆积而成的。
五、下面的图形，从上面、前面、右面看各是什么形状？试着画一画。
（每题6分，共18分）六、猜一猜。
（共6分）这个图形是（）。
七、数一数，下面图形各是由几个小正方体摆成的？（9分）八、用若干个同样大小的小正方体摆立体图形，使它从前面看到的是，从右面看到的是，从上面看到的是，需要几个小正方体？至少再添几个这样的小正方体就能摆成一个大正方体？（9分）苏教版四年级数学上册第三单元《观察物体》检测卷参考答案一、1．（1）①（2）①（3）③2．（1）①②（2）①③3．（1）ABC （2）C （3）ABC （4）DA二、1． ☆△2．☆ △3． △☆三、四、1．C 2．A 3．B 4．AC 5．AC五、略。
六、A七、12 9 7八、需要5个小正方体，至少再添上3个。
苏教版四年级数学上册《观察物体》单元测试卷及答案
苏教版四年级数学上册《观察物体》单元测试卷及答案（时间：60分钟分值：100分）班级：姓名：成绩：一、单选题1.这幅图是谁看到的？（）A. 小红B. 兰兰C. 淘气2.从前面看，看到的形状是（）。
A. B. C.3.一个由积木块组成的图形，从正面看是，从左面看是，这些积木块有( )个。
A. 2B. 3C. 4D. 无法确定4.俗话说：“饭后百步走，活到九十九．”靓靓晚上与爸爸在路灯下散步，当走向路灯时，他们的影子（）A. 会变长B. 会变短C. 长度保持不变5.由若干个小正方体搭成的立体图形，从左面和正面看到的形状如图所示，则搭成这样的立体图形最多需要( )个小正方体。
A. 5B. 6C. 76.用同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到，从上面看到，从右面看到( )A. B. C. D.7.一个立体图形从上面看到的是，从左面看到的是，从前面看到的是，这个立体图形是（）。
A. B. C. D.二、判断题8.判断对错：笑笑在熊猫的侧面。
9.如果从正面看到的是，这个立体图形一定有3个正方体。
（）10.小丽和小芳分别在同一栋楼的13层和29层，她们同时站在自己家的南边阳台向外看，小丽看到的范围更大。
11.这个立体图形从每个方向看到的形状都不同。
12.看同一个物体，从不同的方向看到的形状是相同的。
（判断对错）三、填空题13.这是六(1)班教室的俯视平面图。
下面的照片分别是在A、B、C点拍摄的，请你在每张照片下面填上合适的序号。
________ ________ ________14.下面这些图形分别是从哪个方向看到的？________________________________________15.上面两堆积木，第二堆比第一堆多________块，从第二堆里拿________块到第一堆，两堆积木数量相等。
16.摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到的?________________17.将从不同的角度看到的写下来。
苏教版小学数学四年级上册观察物体练习
第三关：
2.数一数下面有几个正方体，再摆一摆
至少需要几个这样的正方体，才能使上面 的3个物体成为长方体？想一想，摆一摆。
2.用5个同样大的正方体按要求摆一摆。 （1）从前面看到的是 （2）从右面看到的是 （3）从上面看到的是
3.下面的房子模型有的从某一面看到的
是
，先找一找是哪几个，再分别说说
是从那一面看到的。
第三关：
1.用5个同样大的正方体摆一摆。从前面看
到的是 ，从右面看到的是 ，从
上面看到的是
。摆后互相看一看。
苏教版 四年级上 第三单元 观察物体
观察物体-----练习六
第一关： 1.连一连
从前面看 从上面看 从右面看
2.看一看 、说一说。
①
②
③
④
⑤
⑥
1.从前面看是 2.从右面看是
的有哪几个？ 的有哪几个？
第二关：
1.用5个同样大的正方体摆一摆，再从前面、右面 和上面看一看，在方格纸上画出看到的图形。
四年级数学上册第三单元：观察物体专项练习(解析版)苏教版
2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列之第三单元：观察物体专项练习（解析版）1．小强观察一个建筑物模型（由若干个相同的小正方体拼成），分别从前面，右面，上面观察，看到的图案如图所示，那么该模型共由( )个小正方体拼成。
【答案】9【分析】①从上面看，共有三排，三列，从左边数起，第一排第一列，第二排第三列都没有正方体，第三排只有第一列有正方体；②从前面看，第一列最高有三个；第二列最高有一个，说明第一排第二列和第二排第二列都是1个正方体；第三列最高有两个；③从右面看，第一排最高有两个，说明第一排第三列是2个正方体；第二排最高有两个，说明第二排第一列是2个正方体；第三排最高有3个，而第三排只有第一列有正方体，所以第三排第一列有3个正方体。
【详解】根据观察可得，此模型第一排有2列，第二排有2列，第三排只有1列有正方体，1＋2＋2＋1＋3＝9（个），则该模型共有9个小正方体组成。
【点睛】此模型有若干个正方体组成，根据不同位置观察到的图形，可以动手操作排一排，看一看，也是解决问题的好办法。
2．选择“前面”、“右面”或“上面”填空。
( ) ( ) ( )【答案】上面前面右面【分析】从前面看图形，看到上下两排，上面一排有1个正方形，下面一排有3个正方形，右齐；从右面看图形，看到上下两排，上面一排有1个正方形，下面一排有2个正方形，右齐；从上面看图形，看到上下两排，上面一排有3个正方形，下面一排有1个正方形，中间对齐。
【详解】上面前面右面【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，培养了学生空间想象力和抽象思维力。
3．小林用4个同样大小的正方体摆成了。
如果增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，有( )种不同的摆法；从前面看到的形状不变，又有( )种不同的摆法。
【答案】 6 4【分析】（1）要想增加1个正方体后，从右面看到的形状不变，可以把这个正方体放在从右面看到的3个小正方体任一个右面，也可以把这个正方体放在从左面看到的3个小正方体任一个左面，一共有3＋3＝6（种）添加方法；（2）要想从前面看到的形状不变，可以在从前面看到的2个小正方体任一个前面添加；也可在后面2个小正方体任一个后面添加。
苏教版 数学 四年级上册 观察物体的练习
3．看一看，说一说。
（1）从前面看是 的有哪几个？
知识点:
从不同的角度观察物体。
3．看一看，说一说。
（2）从右面看是
的有哪几个？
4．用5个同样大的正方体按要求分别摆一摆。
（1）从前面看到的是
。
答案不唯一 知识点: 从不同的角度观察物体。
4．用5个同样大的正方体按要求分别摆一摆。
（2）从右面看到的是 。
答案不唯一 知识点: 从不同的角度观察物体。
4．用5个同样大的正方体按要求分别摆一摆。
（3）从上面看到的是
。
终极大挑战
下面的房子模型，有的从某一面看到的 ，先找一 找是哪几个，再分别说说是从哪一面看到的。
从前面、右面和上面都不能看到。
位置不变，立体图形拼搭的 方式变化，所看到的立体图 形的形状也不一样。
不同形状的立体图形，从 同一方向进行观察，所看到的 形状可能相同，也可能不同。
前面 右面 上面
相同 相同
不相同
巩固练习
1．连一连。
知识点:
从前面、右面、上面观察不规则物体。
从前面、右面、上面进行观察物体。 观察物体时，要注意从不同的角度， 所看到的形状可能不同，也可能相 同。
2．用5个同样大的正方体摆一摆，再从前面、右面和上 面看一看，在方格纸上画出看到的图形。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.同样的物体从不同角度观察得到不同的形状。 2.不同形状的物体，分别从正面、侧面、上面看， 看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的。 3.不同形状的立体图形，从同一方向进行观察， 所看到的形状可能相同，也可能不同。
➢苏教版小学数学四年级固练习
苏教版四年级数学上册观察物体练习题
《观察物体（1）》课时练1、在（）里填“前面”“右面”或“上面”。
2、连一连。
3、从前面、右面、上面分别看到上面图形？画一画。
《观察物体（2）》课时练1、摆一摆，连一连。
2、下面哪个物体从前面看如右图。
A B C3、从前面看，哪几个物体的形状完全相同？从右面看，哪几个物体的形状完全相同？1.看图填空。
从前面可以看到有数字( )的面,从右面可以看到有数字（）的面，从（）面可以看到数字3。
2.连一连。
3.下面的说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。
231A.□B.□C.□1.看图填空。
从上面看到的是相同的有( );从右面看到的是相同的有( );从前面和右面看到的都是相同的有( )。
2.看图连一连。
3.用4个同样大的正方体摆一个长方体。
从上面看到的是 ,应该怎样摆?动手摆一摆,观察前面和右面分别是什么形状,在方格纸上画出来。
1.看图填空。
桌子上有一个用五个相同的正方体木块拼成的模型，如下图.填出分别是哪个方向看到的这三幅图形．________2.观察下面的立体图形，回答问题：从正面看形状相同的有（），从左面看形状相同的有（）。
A. （1）（4）B. （2）（3）C. （1）（2）3.仔细看图，填图号.（1）从正面看到的是C的有________（2）从侧面看到的是B的有________（3）从上面看到的是A的有________1.下面看到的三个面各是长方体的哪个面？2.(按题中字母的顺序填写)（1）上图中________、________、________ 从正面看是图（1）。
（2）上图中________、________、________从正面看是图（2）。
3.在方格纸上分别画出从正面、上面和侧面看到的形状．。
苏教版四年级数学上册观察物体练习题
《观察物体（1）》课时练1、在（）里填“前面”“右面”或“上面”。
2、连一连。
3、从前面、右面、上面分别看到上面图形？画一画。
《观察物体（2）》课时练1、摆一摆，连一连。
2、下面哪个物体从前面看如右图。
A B C3、从前面看，哪几个物体的形状完全相同？从右面看，哪几个物体的形状完全相同？1.看图填空。
从前面可以看到有数字( )的面,从右面可以看到有数字（）的面，从（）面可以看到数字3。
2.连一连。
3.下面的说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。
231A.□B.□C.□1.看图填空。
从上面看到的是相同的有( );从右面看到的是相同的有( );从前面和右面看到的都是相同的有( )。
2.看图连一连。
3.用4个同样大的正方体摆一个长方体。
从上面看到的是 ,应该怎样摆?动手摆一摆,观察前面和右面分别是什么形状,在方格纸上画出来。
1.看图填空。
桌子上有一个用五个相同的正方体木块拼成的模型，如下图.填出分别是哪个方向看到的这三幅图形．________2.观察下面的立体图形，回答问题：从正面看形状相同的有（），从左面看形状相同的有（）。
A. （1）（4）B. （2）（3）C. （1）（2）3.仔细看图，填图号.（1）从正面看到的是C的有________（2）从侧面看到的是B的有________（3）从上面看到的是A的有________1.下面看到的三个面各是长方体的哪个面？2.(按题中字母的顺序填写)（1）上图中________、________、________ 从正面看是图（1）。
（2）上图中________、________、________从正面看是图（2）。
3.在方格纸上分别画出从正面、上面和侧面看到的形状．。
四年级上册数学单元测试 《观察物体》苏教版
一、填一填。
1．
从（）面和（）面看是完全相同的形状，从（）面看是。
2．
从（）面看是，从（）面看是
3．
从（）面和（）面看到的形状是完全相同的。
从（）面看到的形状是。
4．
从（）面看到的是，从（，从（）面看到的是。
5．
从（
）面看到
，从（
，从（。
6.
从（ ）面看到 ，从（ ）面看到
从（ ）面看到
二、连一连 1.
前面
2.
3.
右面上面
前面右面上面前面右面
三、画一画
前面右面上面
前面右面上面2．下面两组物体从（）面看到的形状相同，画下来。
上面
四、数一数
1.数一数，下面的物体中各有多少个小正方体。
（）个
（）个
（
）个（）个（）个（）个
（）个
2．给添一个小正方体变成，从（）面看形状不变。
3．给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有（）种摆放的方
法；若从前面看形状不变，有（）种摆放的方法；若从右面看形状不变，又有（）种摆放的方法。
4，从上面看到的
是，从右面看到的是。
这个物体一共有（）个。
5.下列物体由()个小正方体组成，最少再添()个小正方体就是一个大正方体，最少拿掉()个小正方体就是一个长方体。
6.我们观察一个长方体时，一次最多能看到()个面，最少可以看到()个面。
7.上面两堆积木，第二堆比第一堆多________块，从第二堆里拿________块到第一堆，两堆积木数量相等。
苏教版四年级数学上册第三单元观察物体提优练习
苏教版四年级上册 第三单元观察物体提优练习从前面、右面和上面观察物体1．观察下面的正方体，填一填。
（1）正方体前面的数字是（ ）。
（2）正方体右面的数字是（ ）。
（3）正方体上面的数字是（ ）。
2．★选一选。
（1）观察左下图，从前面看到的是（ ），从上面看到的是（ ）。
（2）欢欢从前面看到一个物体的一个面是正方形，欢欢看到的可能是（ ）；乐乐从前面、上面和右面看到的这个物体的图形都相同，乐乐看到的是（ ）。
3．从A 、B 和C 三个方向观察小汽车，看到的图形分别是怎样的？连一连。
4．看一看，连一连。
5．小静、小梅、小丹、小玉和老师所在的位置分别如图所示，他们看到桌子上物体的图形如下，请把人物与看到的图形连一连。
6．有一个正方体，六个面上分别写着1～6这六个数字，下面是抛了三次落地后的样子。
那么6的对面是（），5的对面是（），4的对面是（）。
观察由几个同样大小的正方体摆成的长方体或正方体1．下面的图形分别是从物体的哪一面看到的？填“上”“前”或“右”。
2．从右面看，看到的分别是什么图形？连一连。
3．用两个相同的正方体搭一个，从上面看到的是（）形，从（）面和（）面看到的图形是相同的。
(最后两空填“上”“前”或“右”)4．用3个同样大的正方体竖着摆一个长方体。
从前面、右面和上面分别看，画出看到的图形。
5．★数一数，下面有几个正方体？想一想在不改变原来的排列方式下，至少再添几个这样的正方体才能使它成为一个长方体？6．用同样大的正方体摆出下面几个物体。
(填序号)（1）从上面看是的有（）。
（2）从右面看是的有（）。
（3）从前面看是的有（）。
7．有一个长方体，给它的每个面都涂色并切成同样大的小正方体(如下图)，这些小正方体中，四面涂色的有（）个，三面涂色8．用12个同样大的正方体摆成一个长方体。
（1）从前面看是，从右面看是什么图形？画一画。
（2）从前面和上面看都是，从右面看是什么图形？画一画。
观察由几个同样大小的正方体摆成的组合体。
苏教版-数学-四年级上册-《观察物体》创新练习 (2)
《观察物体》创新练习
一、智慧园（按要求做）
1、（18分）
2、（ 12分）下面各幅图分别是从哪个方向
看到的图形？
( ) 面( ) 面( ) 面
( ) 面
下面的立体图形从上面看到的
分别是什么形状？请连一连。
( ) 面
小学-数学-打印版
1
小学-数学
-打印版 2 3、找一找 （7分）
二、仔细看图，填图号。
（21分）
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（1）从正面看到的是C 的有（ ） （2）从侧面看到的是B 的有（ ） （3）从上面看到的是Ａ的有（ ）
三、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。
（18分）
有三个立体图形，
从上面看到的图形是 的，请在
它的下面画“√”；从侧面看到是 的，请在它的下面画“ ”。
( ) 面
( ) 面 ( ) 面
( ) 面
( ) 面
Ａ
Ｂ
Ｃ
小学-数学
-打印版 3
四、评价园
小朋友，你对自己的表现满意吗？你可以得到几对小脚丫呢？涂上自己最喜欢的颜色！
(。
四年级上册第三单元《观察物体》单元测试卷及答案-苏教版数学
苏教版数学四年级上册第三单元《观察物体》单元测试卷【
精品】
一、填空题（题型注释）
(在正确图形下面的括号里画“√”)
(1)
(2)
2.下面的立体图形分别是由多少个小正方体搭成的?
（____）个（____）个（____）个
（____）个
二、解答题（题型注释）
,再想一想不改变原来的排列方式,至少再
添几个这样的小正方体才能使它成为一个长方体?
4.一个物体,从上面看到的是,从右面看到的是,搭这样的物体最少需要
多少个同样大小的小正方体?最多呢?
三、作图题
(1)
(2)
(3)
四、连线题
?
7.下面的三幅图分别是谁看到的?
五、判断题
(1)这两个物体从前面看到的形状是完全一样的。
（____）
(2)这两个物体从右面看到的形状是完全一样的。
（____）
(3)这两个物体从上面看到的形状是完全一样的。
（____）
参数答案
1.
【解析】1.
略
2.9456
【解析】2.
略
3.5个
【解析】3.
2×3×2=12(个)
12-7=5(个)
答:图中有7个小正方体,至少再添5个这样的小正方体才能使它成为一个长方体。
4.最少要5个,最多要7个
【解析】4.
略
5.(1)前面上面右面
(2)前面上面右面(3)前面上面右面
【解析】5.
略
6.
【解析】6.
略
7.
【解析】7.
略
8.✕√√
【解析】8.
略。
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观察物体
一、填空题
1.下面的物体分别从前面、左面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来．
2.从不同方向看图1的物体，分别是什么样子？在图2方格纸上画一画．
3.从左面看，右图这个物体是什么形状（）。
A． B. C.
4.用两个同样大小的正方形拼成一个长方体，从正面，侧面和上面能看到_______种图形。
5. 用三个同样大小的正方体拼成一个长方体，从正面看，
看到的是 ______ ；从侧面看到的是 ______ ．
6.如图，桌上放着等底等高的圆柱和圆锥各一个，请画出
从前面看到的图形 ______ ．
小学-数学-打印版
二、解答题
7.分别画出从正面、上面、左面（图2）看到的立体图形（图1）形状.
8.从正面、上面、右面观察这个立体图形，分别看到的是什么形状？在方格纸上画一画．
9.观察图中的物体，分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形
状．
10.在方格纸上画出从正面、左面和上面看到的图形
【答案】
1.解：下面的物体分别从前面、左面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来（下图）：
小学-数学-打印版
2.解：
3. B
4. 2
5. ；
6.
7.解：根据题干分析可得：
8.解：根据分析，画图如下：
9.解：分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状如下：
10.解：根据题干分析可得：。