人教版二年级语文上册期末复习总结知识点
二年级语文上册期末复习要点(人教版)
二年级语文上册期末复习要点(人教版)第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈(1)好词积累:大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去(2)数量词积累:一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛(3)读一读,记一记:脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘(4)田字格里的生字及组词:两(两个两人)就(就是成就)哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广)顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮)皮(头皮皮球)孩(孩子女孩)跳(跳远跳高)(5)句子练习:用“已经”造句。
例:小青蛙的尾巴已经不见了。
①我的作业已经写完了。
②小树苗已经长高了。
☀小蝌蚪先长出(两条后腿),再长出(两条前腿),接着(尾巴变短),最后变成了小青蛙。
②我是什么(1)反义词:温和━暴躁好━坏(2)多音字:没(mò淹没没过)(méi没有没用)(3)读一读,记一记:灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤(4)我会变成什么:【水:汽→云→雨→冰雹→雪】(5)田字格里的生字及组词:变(变成变化)极(太极北极)片(一片刀片)傍(傍晚傍水)海(大海海水)洋(海洋洋河)作(作业工作)给(送给分给)带(皮带带来)☀我就是(水)。
我会变。
太阳一晒,我就变成(汽)。
升到天空,我又变成(云),在空中飘浮着。
碰到冷风,我会变成小水滴落下来,人们叫我(雨);有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我(冰雹);到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我(雪)。
③植物妈妈有办法(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法?①蒲公英:靠风传播种子;②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;③豌豆:靠太阳传播种子。
◇课外拓展:1、靠水来传播:椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播:樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。
小学二年级语文上册人教版知识点
小学二年级语文上册人教版知识点小学二年级语文上册知识点一、复习课文:1、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子?(因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的,所以他们觉得这个日子非常难忘。
)3、为什么说葡萄沟真是个好地方?(因为那里不仅有的葡萄,还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡,所以说葡萄沟真是个好地方)二、背诵:1、北京的公园可多啦,有(颐和园)、(圆明园)、(天坛)、(北海)、(景山)、(香山)……北京有世界闻名的古代建筑(长城)、(故宫),还有的现代建筑(人民大会堂)、(国家图书馆)、(中华世纪坛)、(首都国际机场)……2、优美句子(背写):(1)到了(秋季),葡萄一大串一大串地挂在(绿叶)底下,有(红的)、(白的)、(紫的)、(暗红的)、(淡绿的),(五光十色),美丽极了。
(2)要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,好像童话中的仙境。
(3)周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
3、复习54页“我的发现”:照相-照相机洒水-洒水车集邮-集邮册图书-图书馆电视-电视台飞机-飞机场游泳-游泳池足球-足球场4、我国是个多民族的国家,有(汉族)、(回族)、(土族)、(白族)、(苗族)、(壮族)等(五十六)个民族。
我国有(北京)、(上海)、(天津)、(重庆)四个直辖市,(香港)、(澳门)两个特别行政区,(河南)、(河北)、(广东)、(广西)、(山东)、(山西)、(湖南)、(湖北)、(台湾)等(二十八)个省、自治区。
三、多音字:盛chéng(盛饭)shèng(盛开)倒dǎo(倒闭)dào(倒车)省shěng(节省)xǐng(反省)钉dīng(钉子)dìng(钉着)分fēn(分别)fèn(水分)干gān(干净)gàn(干活)空kōng(天空)kòng(空地)为wéi(为人)wèi(因为)降xiáng(投降)jiàng(降落)勾gōu(勾画) gòu(勾当)单dān(单位)shàn(姓单)chán(单于)四、填空:1、填入合适的动词:(出产)水果(搭起)凉棚(摘下)葡萄(驶过)江面(勾画)轮廓(敲)鼓2、填入合适的修饰词(美丽)的祖国(美丽)的小岛(美丽)的北京(美丽)的角楼(圆圆)的.太阳(弯弯)的月亮(成串)的葡萄(流动)的空气(敬爱)的总理(鲜红)的地毯(欢快)的鼓点(古老)的故宫(长长)的城墙(绿色)的凉棚(明亮)的橱窗(高大)的建筑(五光十色)的霓虹灯(薄薄)的雾(清晰)地展现(热情好客)的老乡五、近义词:环绕—(围绕)清晰—(清楚)展现—(出现)秀丽—(美丽)周围—(四周)茂密—(茂盛)美丽—(漂亮)一起—(一同)祝福—(祝愿)敬爱—(尊敬)犹如—(好像)装点—(装扮)六、反义词:年轻—(古老)繁华—(萧条)热情—(冷淡)成功—(失败)强大—(弱小)战争—(和平)骄傲—(谦虚)热闹—(冷清)进步—(落后)黑暗—(光明)隐隐约约—(清清楚楚) 笑容满面—(愁眉苦脸) 粗—(细)加—(减)直—(弯)冷—(热)真—(假)甜—(苦)升—(降)哭—(笑)善—(恶)穷—(富)贵—(贱)内—(外)宽—(窄)强-(弱)胜-(败)深—(浅)七、量词:一(个)湖一(个)凉棚一(条)龙船一(串)花炮一(只)象脚鼓一(道)彩虹一(束)灯光一(个)民族一(条)头巾一(座)立交桥小学二年级语文学习方法一、预习。
二年级语文上册人教版知识点归纳总结可打印
二年级语文上册人教版知识点归纳总结可打印
二年级语文上册人教版知识点归纳总结:
1. 识字和字音
- 学习认读常用字的字形和发音,如爸爸、妈妈、朋友等。
- 学习把字声连起来读,如“不”,“公”,“花”等。
2. 词语的认读
- 学习认读词语和词语的意思,如大家、妹妹、弟弟等。
3. 词组的认读和运用
- 学习认读常用的词组,如坐在板凳上、站在教室门口等。
- 运用词组进行句子的构成,如我们坐在板凳上。
4. 了解并学习古诗词和儿歌
- 学习欣赏和朗读古诗词和儿歌,如《蝉》、《咕叽咕叽》等。
5. 句子的书写和构成
- 学习按正确的顺序书写句子,并注意标点的使用。
- 构成简单的句子,如我有一个妹妹。
6. 基础阅读理解
- 学习阅读基础的短文,并回答问题,如《聪明的蚂蚁》、
《小鸡下蛋》等。
7. 学习观察和描述事物
- 学习观察不同事物的特点,并用简短的语言描述,如描述春
天、雨天等。
以上是二年级语文上册人教版的主要知识点归纳总结,可根据需要打印使用。
人教版二年级上学期语文期末知识点归纳复习重点知识练习题〔有答案〕
人教版二年级上学期语文期末知识点归纳复习重点知识练习题〔有答案〕班级:_____________ 姓名:_____________形近字词1. 比一比,再组词。
杯(_______)含(_______)竟(_______)岭(_______)失(_______)怀(_______)贪(_______)竞(_______)铃(_______)夫(_______)2. 比一比,再组词语。
园(_________)拿(_________)娃(_________)圆(_________)事(_________)桂(_________)领(_________)及(_________)季(_________)令(_________)极(_________)李(_________)3. 辨字组词。
诗(________)村(________)绿(________)剪(________)持(________)树(________)丝(________)前(________)妆(________)般(________)植(________)破(________)状(________)船(________)值(________)坡(________)4. 我会比一比,再组词。
圆(_________)铅(_________)脚(_________)坪(_________)园(_________)沿(_________)却(_________)苹(_________)季(_________)打(_________)葡(_________)般(_________)李(_________)叮(_________)萄(_________)船(_________)5. 辨字组词。
吵(_________)烧(_________)蜂(_________)晴(_________)抄(_________)浇(_________)峰(_________)睛(_________)拼音词组6. 看拼音,写词语。
部编版小学语文二年级上册期末复习基础知识汇总及试题(全册)
部编本人教版二年级上册期末复习知识点第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈(1)好词积累:大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去(2)数量词积累:一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛(3)读一读,记一记:脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘(4)田字格里的生字及组词:两(两个两人)就(就是成就)哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广)顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮)皮(头皮皮球)孩(孩子女孩)跳(跳远跳高)(5)句子练习:用“已经”造句。
例:小青蛙的尾巴已经不见了。
(1)我的作业已经写完了。
(2)小树苗已经长高了。
②我是什么(1)反义词:温和——暴躁好——坏(2)多音字:没(mò淹没没过)(méi没有没用)(3)读一读,记一记:灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤(4)我会变成什么:【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)田字格里的生字及组词:变(变成变化)极(太极北极)片(一片刀片)傍(傍晚傍水)海(大海海水)洋(海洋洋河)作(作业工作)给(送给分给)带(皮带带来)③植物妈妈有办法(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法?①蒲公英:靠风传播种子;②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;③豌豆:靠太阳传播种子。
◇课外拓展:1、靠水来传播:椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播:樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。
松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播:红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法:凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
人教版二年级语文上册的知识点汇总
人教版二年级语文上册的知识点汇总1.识字与写字- 生字表:要求会认、会写课本后面生字表中的生字。
会认的字要能正确认读,会写的字要掌握其书写、读音、组词等。
例如“宜”字,读音为“yí”,可组词为“适宜”“宜人”等;“壮”字,读音为“zhuàng”,可组词为“壮丽”“强壮”等。
- 识字方法:- 加一加:如“日”加“十”是“早”,“口”加“十”是“叶”等。
- 减一减:如“极”减去“木”是“及”,“校”减去“木”是“交”等。
- 换一换:如“娃”的“女”字旁换成“口”字旁是“哇”等。
- 书写规范:掌握汉字的基本笔画、笔顺规则以及间架结构,书写时做到规范、端正、整洁。
例如“左右结构的字要注意左窄右宽”“上下结构的字要注意上下部分的比例”等。
2.词语- 词语积累:- 近义词:如“美丽”和“漂亮”、“非常”和“特别”等。
- 反义词:如“高”和“矮”、“胖”和“瘦”、“寒冷”和“炎热”等。
- 四字词语:如“四海为家”“五光十色”“名胜古迹”“山清水秀”等。
- 词语搭配:掌握正确的词语搭配方式,如“美丽的风景”“高高的山峰”“快活地游来游去”“认真地看书”等。
3.句子- 句式转换:- “把”字句和“被”字句的转换。
例如“我把书打开了”可以转换为“书被我打开了”。
- 陈述句和反问句的转换。
例如“这朵花很美”可以转换为“这朵花难道不美吗?”- 扩句和缩句:- 扩句:在句子的主干上添加修饰成分,使句子更加具体、生动。
例如“小鸟飞”可以扩写为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞”。
- 缩句:去掉句子中的修饰成分,保留句子的主干,使句子更加简洁。
例如“美丽的花朵在微风中轻轻摇曳”可以缩句为“花朵摇曳”。
- 标点符号的正确使用:掌握句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号等标点符号的用法。
例如:陈述句末尾用句号;疑问句末尾用问号;感叹句末尾用感叹号等。
4.阅读理解- 课文理解:理解课文的内容、主题、思想感情等。
如《小蝌蚪找妈妈》一文,让学生了解小蝌蚪变成青蛙的过程,以及在这个过程中小蝌蚪的身体变化。
小学语文人教版二年级上册重点要点复习资料
小学语文人教版二年级上册重点要点复习资料一、课文复习1.《朝花夕拾》•故事情节:从父亲和大哥的对话中知道了早年的一段美好回忆和他们对母亲的深情怀念。
•重点句子:爸爸说“你年纪太小,不要记这些鬼2.《荷塘月色》•故事情节:讲述了小男孩小桂在荷塘里观赏月亮,与老太太故事接地气的交流,在交往中提高自己的思考能力和语言表达能力的故事。
•重点句子:“荷叶上的露珠,在月光下通红,好像小小的火石,瞬间跳动,消失。
”3.《走进动物世界》•故事情节:通过描写小动物们的一天生活,展现它们的生活习惯和特点。
•重点句子:“小家蚕在蚕茧里安然地度过自己的时期,等待着自己的第二次重生。
”4.《小蝌蚪找妈妈》•故事情节:小蝌蚪出生后,妈妈没有在身边陪伴,小蝌蚪四处寻找,最终找到了妈妈的故事。
•重点句子:“小蝌蚪生下来后,认真观察一下,就会发现小蝌蚪天生的优越特征。
”二、语言基础知识1.汉字笔画小学二年级,汉字认识中不可忽视的笔划。
掌握汉字笔画可提升识字速度,为以后的汉字学习打下基础。
2.词语概括根据语言习惯,通过词语同、反、近意义的联系,准确概括词语的意思。
3.词语接龙及造句通过词语接龙和造句等方式,锻炼语言表达能力,提高语感和语言技能。
三、语言实践1.阅读理解对于小学生来说,做好阅读理解是提高语文水平的关键。
多读多练,增强阅读理解能力。
2.口语表达小学二年级时期,要注重口头表达的练习。
可以通过班级口语比赛、限时口头表达等方式提高口语表达能力。
3.书写规范要注重汉字书写的规范,通过逐字慢慢写、书写练习、模拟考试等方式提高写作水平。
四、小学二年级上学期语文重点内容包括四篇课文及语言基础知识和语言实践,掌握这些内容可为以后学习打下语言基础,提高语文成绩。
二年级语文上册知识点归纳人教版
二年级语文上册知识点归纳人教版一、识字与写字。
1. 笔画顺序。
- 认识汉字的基本笔画,如横(一)、竖(丨)、撇(丿)、捺(㇏)、点(㇔)、横折(㇔)等。
- 掌握一些简单汉字的笔画顺序,例如“日”的笔画顺序是:竖、横折、横、横;“田”是:竖、横折、横、竖、横。
2. 生字表。
- 要求会认的生字,要能准确认读,知道字音和字形。
如“宜、层、尽”等。
- 会写的生字要能正确书写,注意字的结构。
像“两、就、那”等字,有的是左右结构,有的是半包围结构。
在书写左右结构的字时,要注意左右部分的比例和高低关系;半包围结构的字要注意包围部分与被包围部分的位置关系。
3. 多音字。
- 本册书中的多音字,如“都”,在“首都”中读“dū”,在“都好”中读“d ōu”;“为”,“因为”中读“wèi”,“作为”中读“wéi”。
要能根据不同的语境准确判断读音。
二、词语。
1. 近义词。
- 积累近义词,如“美丽 - 漂亮”“中央 - 中心”“著名 - 有名”等。
通过近义词的学习,可以丰富词汇量,在表达时能够灵活运用不同的词语。
2. 反义词。
- 反义词也是重点,像“高 - 矮”“远 - 近”“黑 - 白”等。
反义词的学习有助于理解词语的意义,同时在对比中加深对事物特征的认识。
3. 词语搭配。
- 形容词与名词的搭配,如“弯弯的月亮”“红红的苹果”;动词与名词的搭配,“弹钢琴”“踢足球”等。
正确的词语搭配能够使句子表达更准确、生动。
4. 四字词语。
- 学习一些简单的四字词语,如“层林尽染”“春华秋实”“五谷丰登”等。
理解这些词语的含义,并能在合适的语境中运用。
三、句子。
1. 句式转换。
- 把字句和被字句的转换。
例如“我把书本整理好了。
”可以转换为“书本被我整理好了。
”在转换过程中,要理解句子的基本语义不变,只是句子的叙述角度发生了变化。
- 陈述句和反问句的转换。
如“这朵花很美丽。
”反问句是“这朵花难道不美丽吗?”通过这种转换,加强句子的语气。
人教版二年级上册语文复习资料
人教版二年级上册语文复习资料第一单元一、会读的词语。
染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱山峰胳膊当然著名形状路行蒲公英降落苍耳啪的一声展开观察菊花残破橙汁橘子斜风细雨要求平凡胜利二、字音区分1、翘舌音:爽壮燃著状炸橙察识2、平舌音:层翠残3、后鼻音:层爽壮状登笼浪峰当形降苍蹦橙枫龙三、听写景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美秀丽神奇天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石它们安全几块车站已经甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃山洼四、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》。
五、多音字为xíngɡ(行为不行)降jiàngɡ(降落下降)háng(银行一行)xiángɡ(投降)都dōu(都是都有)尽jìn(尽头用尽)dū(首都天都峰) jǐn (尽管)六、照样子写词语。
进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴(高高兴兴)快乐(快快乐乐)说笑(说说笑笑)认真(认认真真)来往(来来往往)弯曲(弯弯曲曲)七、写出带有下列偏旁的字。
木(植)(树)(村)(林)(森)月(脸)(腰)(脖)(肚)(背)艹(花)(草)(劳)(芬芳)第二单元一、会读词语。
喂鸽子做航模一株踮脚疲倦委员愣住集体零食决定后悔计算机冒着展览馆紧张握手普及兴奋柏树纪念纺织优秀台湾颗粒二、字音区分1、翘舌音:株除室掌钟迟织胜容2、平舌音:算灿3、后鼻音:钢养航宁愣掌钟零怦纺胜容三、听写。
二胡唱戏下棋钢丝培养休息伸手香甜歌声小院消除您好牵挂困难员工青春安宁教室榜样学校亲切响亮班级哈欠元旦背包闹钟迟到及时身体仔细层次队礼更加怦怦地观看弹琴四、给多音字组词。
兴xīng(兴奋兴中华)担dān(担心担负)Xìng(高兴)dàn(担子挑担)弹dàn(子弹弹珠)宁níngɡ(安宁宁静)tán(弹琴弹钢琴)nìnɡ(宁可宁愿)切qiē(切菜切断)背bēi(背书包背着)qiâ(亲切一切)bâi(背包背书)五、照样子写句子。
二年级语文上册知识点归纳总结
二年级语文上册知识点归纳总结二年级语文上册知识点归纳(人教版)一、汉语拼音。
1. 字母表。
- 熟练掌握26个字母的大小写形式、顺序。
- 例如:Aa、Bb、Cc……2. 声母。
- 23个声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
- 区分易混淆声母,如b和d、p和q等。
可以通过儿歌记忆,像“bd肚子对肚子,pq脑袋对脑袋”。
3. 韵母。
- 24个韵母,其中包括6个单韵母(a、o、e、i、u、ü)。
- 9个复韵母(ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er),特殊韵母er不能与声母相拼。
- 5个前鼻韵母(an、en、in、un、ün)和4个后鼻韵母(ang、eng、ing、ong)。
4. 整体认读音节。
- 16个整体认读音节:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
二、字词。
1. 生字表。
- 要求会认的生字,要能准确认读,例如“塘、脑、袋”等字。
- 会写的生字要掌握笔画顺序、字形结构,并且能够正确书写组词。
如“两”字,笔画顺序为横、竖、横折钩、撇、点、撇、点,是单一结构的字,可以组词“两边”。
2. 多音字。
- 如“好”(hǎo、hào),“长”(cháng、zhǎng)等。
要根据不同的语境确定读音。
- 可以通过练习句子来掌握,例如“好(hǎo)朋友要好好学习”,“他好(hào)奇地看着周围的一切”。
3. 近义词。
- 例如“快活 - 快乐”“平常 - 平时”等。
在阅读理解和词语替换中会用到。
4. 反义词。
- 像“高 - 矮”“美 - 丑”等。
有助于理解词语的意义和文章的内容。
5. 词语搭配。
- 数量词搭配,如“一群小蝌蚪”“一只乌龟”。
- 形容词与名词搭配,“弯弯的月亮”“红红的苹果”。
三、句子。
1. 句式转换。
人教版二年级上册语文知识点汇总
人教版二年级上册语文知识点汇总一、汉语拼音1.巩固声母、韵母、整体认读音节:o熟练掌握23个声母、24个韵母(包括6个单韵母、9个复韵母、5个前鼻韵母和4个后鼻韵母)以及16个整体认读音节的读写。
o能够准确拼读音节,包括两拼音节和三拼音节。
2.声调与标调规则:o正确掌握四声调的发音,能在词语和句子中准确应用。
o理解并应用标调规则,特别是i、u并列时标调在后,以及轻声的读法。
二、汉字与写字1.识字与写字:o学习并掌握本册书要求的生字,包括会认字和会写字,注意字形结构和笔画顺序。
o通过田字格练习,培养良好的写字习惯,注意字的间架结构和笔画的规范性。
2.形近字与同音字:o学会区分形近字,理解它们之间的细微差别,避免混淆。
o掌握同音字的不同用法,能在具体语境中准确选择。
三、词语与句子1.词语积累:o学习并积累课本中的重点词语,包括成语、俗语、反义词、近义词等。
o理解词语的含义和用法,能在句子中正确运用。
2.句子训练:o学会扩句和缩句,理解句子成分,提高语言表达能力。
o掌握陈述句、疑问句、感叹句等基本句型的变换,能在不同语境中灵活运用。
四、阅读理解1.课文理解:o深入理解课文内容,把握文章的主旨大意和作者的思想感情。
o学会从文章中提取关键信息,回答课后问题。
2.阅读技巧:o培养良好的阅读习惯,提高阅读速度和阅读理解能力。
o学会运用标注、概括等方法辅助阅读,提高阅读效率。
五、口语交际与写话1.口语交际:o学会在日常生活和学习中运用普通话进行交流,注意语言的准确性和得体性。
o能够在不同情境下进行角色扮演和对话练习,提高口语表达能力。
2.写话训练:o初步掌握写话的基本方法,包括观察生活、积累素材、组织语言等。
o能够根据图画或提示写出简单的句子或段落,表达自己的想法和感受。
六、传统文化与文学常识1.古诗词学习:o学习并背诵本册书要求的古诗词,理解诗词的大意和意境。
o感受中华文化的博大精深,培养对古诗词的兴趣和鉴赏能力。
人教版小学二年级语文上册知识点归纳汇总
人教版小学二年级语文上册知识点归纳汇总-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN人教版小学二年级语文上册知识点归纳汇总温馨提示:同学们,一个学期的学习已经结束,你记住咱们本学期学习的东西了吗?让我们一起来回顾下我们这学期各单元重要知识点吧!最后,祝各位同学们在期末的考试里取得好成绩。
第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈(1)好词积累:大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去(2)数量词积累:一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛(3)读一读,记一记:脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘(4)田字格里的生字及组词:两(两个两人)就(就是成就)哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广)顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮)皮(头皮皮球)孩(孩子女孩)跳(跳远跳高)(5)句子练习:用“已经”造句。
例:小青蛙的尾巴已经不见了。
(1)我的作业已经写完了。
(2)小树苗已经长高了。
②我是什么(1)反义词:温和——暴躁好——坏(2)多音字:没(mò淹没没过)(méi 没有没用)(3)读一读,记一记:灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤(4)我会变成什么:【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)田字格里的生字及组词:变(变成变化)极(太极北极)片(一片刀片)傍(傍晚傍水)海(大海海水)洋(海洋洋河)作(作业工作)给(送给分给)带(皮带带来)③植物妈妈有办法(1)课文介绍了哪几种植物说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法①蒲公英:靠风传播种子;②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;③豌豆:靠太阳传播种子。
◇课外拓展:1、靠水来传播:椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播:樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。
人教版二年级语文上册知识点总结
人教版二年级语文上册知识点总结一、汉语拼音。
1. 声母。
- 23个声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
- 注意区分易混淆声母,如b和d、p和q等。
b和d的形状像相反的数字6和9,b的半圆在右下方,d的半圆在左下方;p和q也是半圆方向相反,p的半圆在右下方,q的半圆在左上方。
2. 韵母。
- 24个韵母:- 单韵母(6个):a、o、e、i、u、ü。
- 复韵母(9个):ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。
- 前鼻韵母(5个):an、en、in、un、ün。
- 后鼻韵母(4个):ang、eng、ing、ong。
- 特殊韵母er,它不和声母相拼,自成音节。
3. 整体认读音节。
- 16个整体认读音节:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
- 整体认读音节要整体认读,不能分开拼读。
4. 拼音的标调规则。
- 有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,i上标调把点抹,ü母上面两点抹,轻声不标就空着。
例如:hǎo(好),gǒu(狗),kuài(快),jīng (京)。
二、识字与写字。
1. 会认的字。
- 课本后的识字表中的字要能准确认读,通过拼音、字形结构、字义等方面来记忆。
例如“川”字,读音为chuān,字形像河流,本义就是河流。
2. 会写的字。
- 写字表中的字要能正确书写,注意笔画顺序和字形结构。
- 笔画顺序规则:先横后竖(如“十”)、先撇后捺(如“人”)、从上到下(如“三”)、从左到右(如“林”)、先外后内(如“月”)、先中间后两边(如“小”)、先里头后封口(如“田”)等。
- 字形结构有上下结构(如“花”)、左右结构(如“明”)、半包围结构(如“句”)、全包围结构(如“国”)等。
3. 多音字。
- 本册书中的多音字,如“长”(cháng、zhǎng),“行”(xíng、háng)等。
小学二年级部编人教版上学期语文期末知识点归纳复习题〔有答案〕
小学二年级部编人教版上学期语文期末知识点归纳复习题〔有答案〕班级:_____________ 姓名:_____________形近字词1. 字词积累——比一比再组词。
称(__________)族(__________)底(__________)吵(___________)秤(__________)旅(__________)低(__________)炒(___________)2. 形近字组词。
波(_________)堆(_________)主(__________)披(_________)推(_________)注(__________)被(_________)难(_________)往(__________)3. 比一比,再组词。
跟(___________)峰(___________)搬(___________)买(__________)根(___________)锋(___________)般(___________)卖(__________)4. 比一比,再组词作(__________)支(__________)圆(__________)孔(__________)炸(__________)枝(__________)园(__________)扎(__________)桥(__________)群(__________)队(__________)旗(__________)轿(__________)裙(__________)认(__________)棋(__________)5. 辨字组词。
村(_____)咏(_____)裁(_____)圆(_____)冈(_____)净(_____)寸(_____)永(_____)栽(_____)员(_____)刚(_____)争(_____)拼音词组6. 看拼音,写词语。
tái wān píng jiǎng guìhuādùpí(________)(________)(________)(________)xīn kǔchuán tóu sìjìzhùzi (________)(________)(________)(________)7. 读拼音,写词语。
部编版语文二年级上册期末必考基础知识汇总
部编版人教版语文二年级上册期末复习知识点第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈(1)好词积累:大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去(2)数量词积累:一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛(3)读一读,记一记:脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘(4)田字格里的生字及组词:两(两个两人)就(就是成就)哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广)顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮)皮(头皮皮球)孩(孩子女孩)跳(跳远跳高)(5)句子练习:用“已经”造句。
例:小青蛙的尾巴已经不见了。
(1)我的作业已经写完了。
(2)小树苗已经长高了。
②我是什么(1)反义词:温和——暴躁好——坏(2)多音字:没(mò淹没没过)(méi 没有没用)(3)读一读,记一记:灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤(4)我会变成什么:【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)田字格里的生字及组词:变(变成变化)极(太极北极)片(一片刀片)傍(傍晚傍水)海(大海海水)洋(海洋洋河)作(作业工作)给(送给分给)带(皮带带来)③植物妈妈有办法(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法?①蒲公英:靠风传播种子;②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;③豌豆:靠太阳传播种子。
◇课外拓展:1、靠水来传播:椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播:樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。
松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播:红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法:凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。
人教版二年级语文上册知识点归纳总结
人教版二年级语文上册知识点归纳总结一、识字与写字1. 识字:本册教材要求认识450个常用汉字,这是整个小学阶段认识汉字的最大量。
这其中包括了大部分的常用字和基本字。
同学们需要熟练掌握这些汉字的音、形、义。
可以通过阅读、书写、组词、造句等方式来加深对这些汉字的理解和记忆。
2. 写字:本册教材要求会写270个汉字,需要按照汉字的笔画和笔顺规则书写,做到书写正确、规范、整洁。
在练习写字的过程中,同学们要注意观察老师的示范和同学的书写,逐步提高自己的书写水平。
二、拼音1. 声母、韵母和整体认读音节:这是拼音学习的基础,需要熟练掌握。
同学们可以通过反复练习和比较,熟悉各种音节的发音方法和特点。
2. 拼音的运用:学会使用汉语拼音查字法,能够用拼音进行简单的阅读和写作。
同时,也要注意在语境中运用拼音,加深理解和记忆。
三、词语和句子1. 词语:本册教材中有许多常用的词语,同学们需要理解其基本含义,并能够在语境中理解其用法。
可以通过组词、造句、近义词比较等方式来加深对这些词语的理解。
2. 句子:掌握简单句的基本结构,理解常用的修辞手法,如比喻、拟人等。
可以通过阅读、观察、分析等方式来提高自己的理解能力。
3. 词语搭配和近义词、反义词:通过练习和拓展,提高理解和运用能力。
同学们可以通过比较、搭配、造句等方式来掌握常用的搭配和用法。
四、阅读1. 阅读理解:本册教材中有许多有趣的课文,同学们需要理解文章的大意,体会作者的意图。
可以通过反复阅读、分析句子、回答问题等方式来提高自己的阅读理解能力。
2. 朗读:能够正确、流利、有感情地朗读课文,是本册教材的一个重点。
可以通过反复练习和比较,提高自己的朗读水平。
3. 默读:学会快速阅读也是一种重要的技能。
可以通过训练和练习,提高自己的默读速度和理解能力。
4. 积累:通过阅读,积累好词好句,是提高语言表达能力的重要方法。
可以通过摘抄、背诵等方式来积累语言材料。
五、口语交际1. 听与说:本册教材中的口语交际题目具有很强的实用性,同学们需要认真对待。
人教版二年级上册语文知识点归纳总结
人教版二年级上册语文知识点归纳总结目录1. 字母与拼音 (2)1.1 拼音字母表 (2)1.2 声母、韵母、声调 (3)1.3 拼音规则 (3)2. 词语学习 (5)2.1 词语分类 (6)2.2 词语搭配 (6)2.3 词语理解与应用 (7)3. 句子构造 (7)3.1 句子基本成分 (8)3.2 句子类型 (9)3.3 句子仿写 (10)4. 朗读与背诵 (11)4.1 朗读技巧 (11)4.2 诗歌背诵 (13)4.3 文章背诵 (14)5. 课文学习 (15)5.1 课文内容理解 (16)5.2 课文朗读 (16)5.3 课文知识点 (17)6. 课外阅读 (18)6.1 阅读方法 (19)6.2 阅读理解 (20)6.3 阅读拓展 (21)7. 书法与写字 (22)7.1 写字姿势 (23)7.2 写字规范 (24)7.3 书法欣赏 (24)8. 综合运用 (25)8.1 语文实践活动 (26)8.2 语文游戏 (27)8.3 语文评价 (28)1. 字母与拼音本册书共介绍了26个英文字母,包括A到Z,其中大写字母有26个,小写字母也有26个。
声母有23个,包括b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w。
韵母有24个,包括a, o, e, i, u, ai, ei, ui, ao, oer, an, en, in, uai, ei, ao, oe, e。
整体认读音节是指由两个或两个以上的字母组成,读音与单个字母读音不同的音节,如“zi”、“ci”、“si”等。
学生需要通过大量的拼读练习,熟练掌握拼音的拼读方法,并能正确拼读出所学的汉字。
学生需要掌握拼音的正确书写格式,包括声母、韵母和声调的书写位置。
1.1 拼音字母表声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母。
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二年级上册期末复习知识点课标要求:一、认识450个生字,其中会写的350个,认识的字要求读准字音,会写的字能认清字形,理解意思,正确书写。
二、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
三、会使用音序查字法。
四、会使用逗号、句号、问号、叹号。
五、培养学生认真阅读的习惯,结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。
六、看图写话能抓住图中重点,做到语句通顺、连贯。
知识点具体内容及题型:一、用音序查字法查字典。
二、字:看拼音写字词,形近字辨析组词,多音字(组词,在句子中选择字音),总结易错的字,写出相同偏旁的字(独体字加偏旁组新字,再组词。
)三、词语:反义词、近义词、填合适的词(数量词、词语搭配)出现形式有:直接填空、连线、在句子中填写。
拓展积累词语:你能写出这样的词语吗?(四字词语、AABB 式,ABAC式,ABB式)四、句子:加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。
五、古诗背诵:要求背诵的课文,能填空或会默写。
六、阅读:1、数句子和自然段。
2、按要求画有关的句子。
(注意画准、画全。
)3、根据短文内容填空。
(要找到有关句子注意标画,写正确。
)4、选择文中的多音字的正确读音或正确的字,选择恰当的词。
5、词语搭配、找近义词、反义词。
(连线、填空)6、加标点符号。
7、拓展(如:你想对文中的##说点什么?)注意抓住主要人物说,句子要通顺。
七、看图写话:重点指导学生如何看图。
单幅图看图写话:抓住图上都有什么,是什么样的。
最重要的是抓住谁在干什么,怎么干的?干得怎么样?当时会说什么,神态怎样。
(由图展开想象。
)多幅图看图写话:与单幅图不同的是:1.看清图与图之间的联系。
2.要重点说一、两幅图,开头、结尾简要说。
其他与单幅图方法相同语文二年级第一学期同音字汇总wēn bǎo bǎo wèi bèi xīn bèi zi饱(温饱)、保(保卫)背(背心)、被(被子)chéng shì chéng shí shān chuān chuān yī城(城市)、诚(诚实)川(山川)、穿(穿衣)bǐ sài bǐ jìbìng qiě shēng bìng 比(比赛)、笔(笔记)并(并且)、病(生病)gōng chǎng chǎng dì dàn shì zǐ dàn厂(工厂)、场(场地)但(但是)、弹(子弹)diàn chí chí dào dú shūdú lì池(电池)、迟(迟到)读(读书)、独(独立)fēng shōu fēng yè piāo fú xìng fú丰(丰收)、枫(枫叶)浮(飘浮)、福(幸福)yī jiàn shì jūn jiàn jīn zi yì jīn 件(一件事)、舰(军舰)金(金子)、斤(一斤)jù zi jù rén lǐ mào lǐ jiě句(句子)、巨(巨人)礼(礼貌)、理(理解)gē qǔ qǔ de tái wān tái tóu曲(歌曲)、取(取得)台(台湾)、抬(抬头)shuǐ wā qīng wā wèi shēng wèi dào洼(水洼)、蛙(青蛙)卫(卫生)、味(味道)yǔ yán jǐng yán piāo yang hǎi yáng语(语言)、沿(井沿)飘(飘扬)、洋(海洋)yīn tiān yīn yuè yǐ jīng yǐ zi阴(阴天)、音(音乐)已(已经)、椅(椅子)yì wàn róng yì yǔ zhòu yǔ máo亿(亿万)、易(容易)宇(宇宙)、羽(羽毛)zhí jiē zhí shù zhǐ zhāng zhǐ dǎo 直(直接)、植(植树)纸(纸张)、指(指导)zhuō huài rén zhuō zi hú líèr hú捉(捉坏人)、桌(桌子)狐(狐狸)、胡(二胡)jīng xì zǐ xì jī èxiǎo jī戏(京戏)、细(仔细)饥(饥饿)、鸡(小鸡)jí gé hǎo jí le qí shíliáng shí及(及格)、极(好极了)其(其实)、食(粮食)lì shǐ kāi shǐ史(历史)、始(开始)zhì yú qí zhìzhì bìng至(至于)、帜(旗帜)、治(治病)qīng cài qīng qīng qīng shuǐ青(青菜)、轻(轻轻)、清(清水)shēn qǐng shēn shǒu shēn tǐ申(申请)、伸(伸手)、身(身体)yóu qíyóu yú yóu yǒng尤(尤其)、由(由于)、游(游泳)gōng yuán gōng yuán duì yuán园(公园)、元(公元)、员(队员)hù xiāng hù kǒu bǎo hù互(互相)、户(户口)、护(保护)rì lì měi lì mǐ lì历(日历)、丽(美丽)、粒(米粒)xī yang xī qì xiū xī夕(夕阳)、吸(吸气)、休(休息)zǒng zhī shù zhī fǎng zhī之(总之)、枝(树枝)、织(纺织)kē xué yì kē shù yì kē táng科(科学)、棵(一棵树)、颗(一颗糖)běi jīng jīng guò jīng qí yǎn jīng京(北京)、经(经过)、惊(惊奇)、睛(眼睛)láo dòng láo jì qiān guà qiān bǐ劳(劳动)、牢(牢记)、牵(牵挂)、铅(铅笔)shén zhōu xiǎo zhōu zhōu wéi yà zhōu 州(神州)、舟(小舟)、周(周围)、洲(亚洲)jū zhù bāng zhù zhù yīn qìng zhù居(居住)、助(帮助)、注(注音)、祝(庆祝)qí tā qí guài xià qíqí zhì其(其它)、奇(奇怪)、棋(下棋)、旗(旗帜)jì suàn rì jìkē jì guó jì计(计算)、记(日记)、技(科技)、际(国际)kè fú lì kèkè rén shàng kè克(克服)、刻(立刻)、客(客人)、课(上课)shì mín biǎo shì shì qíng jiào shì市(市民)、示(表示)、事(事情)、教(教室)ABCC、AABB、ABAB、AABC ABB形式的词语(例)ABCC:喜气洋洋得意洋洋怒气冲冲风度翩翩AABB:高高兴兴、平平安安、清清楚楚、明明白白、清清白白、快快乐乐、干干净净、欢欢喜喜、整整齐齐大大小小老老少少来来往往老老实实实实在在婆婆妈妈千千万万上上下下ABAB:修理修理教训教训整顿整顿批评批评、考虑考虑、研究研究ABAC式词语有声有色群策群力自吹自擂可歌可泣再接再厉先知先觉活龙活现全心全意作威作福不可不问一心一意千与千寻不偏不倚不屈不挠不三不四不痛不痒一心一意十全十美百发百中可歌可泣一五一十ABB式词语喜洋洋、兴冲冲、气冲冲、乐呵呵、笑哈哈、笑眯眯、傻乎乎、水汪汪、圆溜溜、静悄悄、红彤彤、红艳艳、明晃晃、白花花、金灿灿、银闪闪、亮晶晶、眼睁睁、懒洋洋、冷冰冰、热乎乎、恶狠狠、红扑扑、绿油油、白蒙蒙、热乎乎、慢腾腾、沉甸甸、黑洞洞、甜津津、甜丝丝、乐滋滋、孤零零、醉醺醺、雄赳赳、呼噜噜、骨碌碌、齐刷刷、傻愣愣、骂咧咧、满盈盈、空荡荡香喷喷、滴溜溜、热辣辣、慢腾腾、血淋淋、湿漉漉、一片片一团团、一堆堆、暖融融、凉飕飕、潮乎乎、毛绒绒、热腾腾沉甸甸,白花花,绿油油,黑黝黝,慢腾腾,阴森森,皱巴巴亮铮铮,笑嘻嘻,香喷喷,乱哄哄,黑漆漆,轻飘飘,湿漉漉,红彤彤,骨碌碌,雾朦朦,喜盈盈,亮晶晶,黄灿灿,孤零零,毛绒绒,胖乎乎一颗颗一簇簇绿油油黄澄澄红彤彤笑眯眯金灿灿亮晶晶香喷喷水灵灵水灵灵笑哈哈红艳艳黑乎乎圆溜溜笑嘻嘻黑洞洞第3册多音字为wèi(因为)(为什么)都dū(首都)(都市)wéi(四海为家)dōu(都有)弹tán(弹琴)兴xīng(兴奋)dàn(子弹)xìng(高兴)背bèi(背书)还hái(还有)bēi(背包)huán(还给)(送还)曲qǔ(歌曲)(曲子)转zhuǎn(转身)qū(弯曲)(曲直)zhuàn(转动)教jiào(教师)(教室)当dāng(当家)(当心)jiāo(教书)dàng(上当)好hǎo(友好)(良好)处chǔ(处理)hào(爱好)(好学)chù(到处)奔bēn(奔跑)没méi(没有)bèn(奔命)méi(没收)分fēn(分开)模mó(模型)fèn(养分)mú(模样)二年级上册近义词bēn pǎo zhāo zǎo yǔ hé kàn wàng míng jiào 奔—跑朝—早与—和看—望鸣—叫guān kàn dīng qiáo xiù lì xiù měi 观—看盯—瞧秀丽—秀美zhù míng wén míng kuài huóyú kuài著名—闻名快活—愉快huān lè huān kuài kuài lè欢乐—欢快、快乐měi lìpiào liàng hǎoxiàng fǎng fú qín láo qín kuài美丽—漂亮好像—仿佛勤劳—勤快lián máng jí máng gǎn máng jī lingjī zhì líng huó连忙—急忙、赶忙机灵—机智、灵活shén qíqí tè gào bié lí bié xiùlì měi lì神奇—奇特告别—离别秀丽—美丽jiǎ rú rú guǒ bàn fǎ fāng fǎ wēn hé hé qì假如—如果办法—方法温和—和气guà qiān guà niàn pí juàn pí láo níng jìng ānjìng挂牵—挂念疲倦—疲劳宁静—安静gāo gāo xìng xìng kuài kuài lè lègāo xìng kāi xīn kuài lè高高兴兴—快快乐乐高兴—开心、快乐qīn qièqīn rè guān xīn guān huáihū rán tū rán亲切—亲热关心—关怀忽然—突然chù chùdào chù shí fēn tè bié处处—到处十分—特别gāo xìng xīng fèn zàn xǔchēng zàn bāng máng bāng zhù高兴—兴奋赞许—称赞帮忙—帮助zhuān xīn rèn zhēn zǐ xìxì xīn gào bié lí bié专心—认真仔细—细心告别—离别cū xīn mǎ hǔzhōng yāng zhōng xīn fēi chángtè bié粗心—马虎中央—中心非常—特别huān qìng qìng zhù xuě bái jié bái měi hǎoxìng fú欢庆—庆祝雪白—洁白美好—幸福kuān kuòkuān guǎng huī wǔhuī dòng miè jué miè wáng宽阔—宽广挥舞—挥动灭绝 - 灭亡jī dòng gǎn dòng lì kèmǎ shàng jīng qíjīng yà激动—感动立刻—马上惊奇—惊讶qíng jǐng qíng kuàng jiàn jiàn màn màn dé yìjiāo ào情景—情况渐渐—慢慢得意—骄傲qīn shǒu qīn zì xì cháng shòu cháng cháng cháng jīng cháng亲手—亲自细长—瘦长常常—经常qí guài hào qíkàn jiàn guān chá xiāo chúxiāo tuì奇怪—好奇看见—观察消除—消退qīng chǔmíng bái děng dài děng hòu zhěng tiān chéng tiān清楚—明白等待—等候整天—成天gé wài tè bié shāng xīn nán guò xǔ duō hěn duō格外—特别伤心—难过许多—很多shǐ jìn yòng lìjí máng gǎn máng xùn sùfēi kuài使劲—用力急忙—赶忙迅速—飞快zé guài zé bèi réng rán réng jiù yídìng kěn dìng责怪—责备仍然—仍旧一定—肯定kāi xīn kuài lè yòng xīn zhuān xīnxiǎo xīn dāng xīn开心—快乐用心—专心小心—当心mǎ shàng gǎn jǐn zhù míng wén míng马上 -- 赶紧著名—闻名qín kuài qín láo zhǔ yìxiǎng fǎ xiǎng niàn sī niàn勤快—勤劳主意—想法想念—思念二年级上册反义词měi lìchǒu lòu rán shāo xī miècū xīn xì xīn美丽—丑陋燃烧—熄灭粗心—细心jiǎn dān fù zázǐ xìmǎ hǔān jìng rè nào简单—复杂仔细—马虎安静—热闹xiāo chúhuī fùqīn qièlěng dàn jìngqiāo qiāo nào hōng hǒng消除—恢复亲切—冷淡静悄悄 - 闹哄哄chén zhuóhuāng zhāng kāi shǐjié shùmǎn yìshī wàng沉着—慌张开始—结束满意—失望qín láo lǎn duòměi hǎo tòng kǔrè qíng lěng dàn勤劳—懒惰美好—痛苦热情—冷淡gāo xìng tòng kǔkuān kuòxiá zhǎichéng gōng shī bài高兴—痛苦宽阔—狭窄成功—失败gāo cháo dīgǔxiān jìn luò hòutái tóu dī tóu高潮—低谷先进—落后抬头—低头màn màn xùn sùwān qūbǐ zhíhán lěng wēn nuǎn慢慢—迅速弯曲—笔直寒冷—温暖piào liàng chǒu lòu míng bái hú túwēn héyán lì漂亮—丑陋明白—糊涂温和—严厉róng yìkùn nán kāi xīn kǔ nǎo rèn zhēnmǎ hǔ容易—困难开心—苦恼认真—马虎féi pàng xiāo shòu shú xīmò shēng zhēn chéng xū jiǎ肥胖—消瘦熟悉—陌生真诚—虚假lěng mòrè qíng jīhán wēn bǎo suǒ qǔfèng xiàn冷漠—热情饥寒—温饱索取—奉献zhèng quècuò wùxiāo shīchū xiàn zǎo chén bàng wǎn正确—错误消失—出现早晨—傍晚bǎo hùpò huài wēi xiǎnān quán huá lìpǔ sù保护—破坏危险—安全华丽—朴素xū xīn jiāo ào虚心—骄傲dàxiǎo qián hòu zuǒyòu yǒu wú大—小前—后左—右有—无lái qùhēi bái gāo dīkūxiào来—去黑—白高—低哭—笑zǎo wǎn dōng xīnán běi duōshǎo早—晚东—西南—北多—少cūxìkuān zhǎi míngàn pangshòu粗—细宽—窄明—暗胖—瘦耸—陷美—丑伸—缩推—拉shìfēi xīn jiùmáng xiánkǔtián是—非新—旧忙—闲苦—甜lǐwài jìn chūzhēng bìwān zhí里—外进—出睁—闭弯—直xiān hòu kuài màn lěng rèhǎo huài先—后快—慢冷—热好—坏shēn qiǎn zhòng qīng dàn nóngjìn tuì深—浅重—轻淡—浓进—退zhèng fǎn mǎi mài wàng jìtūn tǔ正—反买—卖忘—记吞—吐lǎo shào fúchén pín fùshōu fàng老—少浮—沉贫—富收—放lěng nuǎnài hèn wèn dáyuǎn jìn冷—暖爱—恨问—答远—近xìn yíkāi guān xīng shuāicháng duǎn信—疑开—关兴—衰长—短sǒng xiàn měi chǒu shēn suōtuīlā。