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【作业布置】第3讲：记叙文的3大顺序

第3讲：记叙文的3大顺序详解和试题运用【作业（一）】温暖一生的假糖余华①下岗后，我开了一家糖果店。

②一天，一个花白头发的老太太来到我的店门前。

我一眼认出，她是我上小学的班主任刘老师，于是赶紧低下头，不想让她发现……③那是三十年前的事了，那时，文化大革命已接近尾声。

一天早上，我很早就来到学校。

在教室外面的拐角处。

被划为“黑五类”的刘老师正蹲在地上，用手把窗下一堆被毛孩子们砸碎的玻璃片一块一块地往簸箕里捡。

④看到这里，我内心不由一阵辛酸。

突然间，我想到了一颗糖，那是前一天下午，小伙伴军军送给我的一颗糖一“奶油太妃”。

⑤我掏出太妃糖，走到刘老师身后，说：“刘老师，您吃糖。

”刘老师缓缓地转过身子接过糖，她的嘴唇哆嗦着，想说什么，却什么也没有说出来。

只等到我转身离去，才听见她的哽咽声：“谢谢你，孩子。

”⑥整整一天，我发现，刘老师总有意无意地向我投来凝视的目光，整整一天，我的心都感到快乐。

⑦到了傍晚，军军问我：“我那块包在‘奶油太妃’里的肥皂泥你是吃了还是扔了?”天哪!夜里，我一个人躲在屋子里哭了很久，心里满是说不出的委屈。

⑧从那以后，我开始害怕刘老师那凝视的目光了……几十年过去了，我再也没颜面见刘老师，那颗假糖，成了我心中永远的痛。

⑨“我买两斤水果糖。

”花白头发的刘老师还是走了过来。

我迅速打量了她一眼——她真的老了，脸上已出现了老年斑，但她慈祥的笑容，使她显得那么和善。

万幸的是她没有认出我。

⑩突然间，我想到必须把事情的原委告诉她，这是一个乞求她宽恕的难得机会!“刘老师!”我禁不住叫了起来。

她惊异地看着我。

看着看着，她兴奋起来：“你是小余吗?你真是当年的小余吗?”我含泪重重地点头。

她紧紧地抓住我的手不松开，突然，她像想起什么似的，抓了一把糖果塞给我。

说：“来，你吃糖，你吃糖!”⑾捧着那把糖，我却不知所措。

老师呵呵地笑了起来：“怎么，不好意思吃老师的糖?你忘了?老师还吃过你的糖呢!我还记得那是一颗包装考究的‘太妃糖’!”⑿我语塞了。

第三讲作业篇

一、Choose the best answer(s) for each of the following questions.1.汇票的付款期限的下述记载方式中，（）必须由付款人承兑后才能确定具体的付款日期。

A.at sightB.at ×× days after sightC.at ×× days after dateD.at ×× days after shipment2.承兑是（）对远期汇票表示承担到期付款责任的行为。

A. 付款人B. 收款人C. 持票人D. 受益人3.指示性抬头的汇票（）。

A.须经背书方可转让B.不能通过背书转让C.无需背书，凭交付即可转让D.以上均可4.某公司签发一张汇票，上面注明“at 90 days after sight”，则这是一张（）。

A.即期汇票B.远期汇票C.跟单汇票D.光票5.承兑以后，汇票的债务人是（）。

A.出票人B.持票人C.承兑人D.保证人二、judge the following statement, mark true(√) or false(×)1.票据转让人必须向债务人发出通知2.如果票据受让人是以善意并付对价获得票据，其权利不受前手权利缺陷的影响。

3.汇票是出票人的支付承诺。

4.汇票上金额须用文字大写和数字小字分别表明。

如果大小写金额不符，则以小写的为准。

5.票据贴现，其他条件相等时，贴现率越高，收款人所得的净值就越大。

三、Calculation1.一商人手持一张金额为USD3600 的汇票，提前120天向A银行贴现，当时市场贴现率为10%p.a.（按360天计算），该商人应得票款净值是多少？2. 2011年2月20日，smith开立了一张金额为USD100000.00，以Brown为付款人，出票后90天付款的汇票，因为他出售了价值为USD100 000.00的货物给Brown。

小学高年级学生读本第三讲《把人民放在心中最高位置》教学设计

小学高年级学生读本第三讲《把人民放在心中最高位置》教学设计一. 教材分析《小学高年级学生读本》第三讲《把人民放在心中最高位置》的内容主要包括：理解人民至上的理念、认识到人民是历史的创造者、学会尊重和热爱人民。

本讲内容旨在培养学生的爱国主义情怀，使他们明白国家的一切权力属于人民，要时刻把人民放在心中最高位置。

二. 学情分析针对小学高年级学生，他们已经具备了一定的认知能力和独立思考能力，但仍然需要教师的引导。

在学习过程中，学生可能对“人民至上”的理念有一定的理解难度，需要通过具体案例和实践活动来帮助他们深入理解。

三. 教学目标1.知识目标：让学生了解人民至上的理念，认识到人民是历史的创造者，学会尊重和热爱人民。

2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高他们的爱国主义情怀。

3.情感目标：使学生树立人民至上的观念，时刻把人民放在心中最高位置。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生理解人民至上的理念，认识到人民是历史的创造者。

2.教学难点：如何让学生深刻理解并把人民放在心中最高位置。

五. 教学方法1.案例分析法：通过具体案例让学生了解人民至上的理念。

2.讨论法：引导学生分组讨论，提高他们的思考和分析能力。

3.实践活动法：学生参与实践活动，深入体验人民至上的理念。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，以便进行案例分析。

2.准备讨论话题，引导学生进行深入讨论。

3.安排实践活动场地和所需材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过讲解或提问的方式，引导学生回顾前两讲的内容，为新讲的内容做好铺垫。

同时，提出本讲的主题《把人民放在心中最高位置》，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现本讲的核心内容，包括人民至上的理念、人民是历史的创造者、尊重和热爱人民等。

通过讲解、展示图片或视频等方式，让学生对人民至上有一个初步的认识。

3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让他们围绕本讲的主题，结合自己的生活实际，谈谈对人民至上的理解。

《专业技术人员职业发展政策法规学习》第三讲事业单位专业技术人员聘用与管理_作业考核答案

一．单选题1.受聘人员连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的，事业单位可以（）。

（2分）A. 随时解除合同B. 须告知的解除C. 协议解除D. 无法解除2.受聘人员接受损害国家荣誉和利益的境外邀请、奖励，经批评教育拒不改正的违反了什么？（）（2分）A. 违反了政治纪律B. 违反财经纪律C. 违反职业道德D. 违反工作纪律3.军队转业干部、复员退伍军人等政策性安置人员可以签订中、长期合同，首次签订聘用合同不得约定试用期，聘用合同的期限不得低于多少年？（）（2分）A. 4B. 5C. 3D. 24.聘用合同由聘用单位的法定代表人或者其委托的人与受聘人员以书面形式订立。

内容可以不包括（）（2分）A. 聘用合同期限B. 工资待遇C. 聘用合同变更和终止的条件D. 节假日加班的补偿费要求5.在公开招聘过程中，本科以下学历的，年龄一般在多少周岁以下？（）（2分）A. 28B. 30C. 32D. 356.事业单位招聘过程中，对拟聘人员应在适当范围进行公示，公示期一般为（）日。

（2分）A. 7B. 10C. 5至7日D. 7至10日7.按管理岗位工作人员考核标准，政治、业务素质低，组织纪律性差，工作责任心不强，难以适应岗位工作要求，未完成工作任务，违反聘用合同，在工作中造成重大失误。

属于考核的哪个等级？（）（2分）A. 优秀B. 合格C. 不合格D. 基本合格8.受聘人员利用权威、地位或者掌控的资源，压制不同观点，限制学术自由，造成重大损失或者不良影响的，违反了什么违法违纪行为？（）（2分）A. 违反政治纪律B. 违反财经纪律C. 违反职业道德D. 违反工作纪律9.我国事业单位实施岗位设置管理，管理岗位分（）个等级，专业技术岗位分（）个等级。

（2分）A. 10，13B. 10，3C. 13，10D. 13，510.受聘人员是国家、省、市、区（含县级市）重点工程建设、技改、科技攻关项目的重要负责人及业务骨干，解除合同时须（）。

2022版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第3讲牛顿运动定律的综合应用作业含解析新人教版

第3讲牛顿运动定律的综合应用[A组基础题组]一、单项选择题1．质量为m＝60 kg的同学，双手抓住单杠做引体向上，他的重心的速率随时间变化的图象如图所示。

取g＝10 m/s2。

由图象可知( )A．t＝0.5 s时，他的加速度为3 m/s2B．t＝0.4 s时，他处于超重状态C．t＝1.1 s时，他受到单杠的作用力的大小是620 ND．t＝1.5 s时，他处于超重状态解析：根据速度图象的斜率表示加速度可知，t＝0.5 s时他的加速度为0.3 m/s2，选项A错误。

t＝0.4 s时他向上加速运动，加速度方向向上，他处于超重状态，选项B正确。

t＝1.1 s 时他的加速度为0，他受到单杠的作用力的大小等于重力600 N，选项C错误。

t＝1.5 s时他向上做减速运动，加速度方向向下，他处于失重状态，选项D错误。

答案：B2．(2020·高考江苏卷)中欧班列在欧亚大陆开辟了“生命之路”，为国际抗疫贡献了中国力量。

某运送防疫物资的班列由40节质量相等的车厢组成，在车头牵引下，列车沿平直轨道匀加速行驶时，第2节对第3节车厢的牵引力为F。

若每节车厢所受摩擦力、空气阻力均相等，则倒数第3节对倒数第2节车厢的牵引力为( )A．F B.19F 20C.F19D.F20解析：设列车的加速度为a，每节车厢的质量为m，每节车厢受的阻力为f，对后38节车厢，由牛顿第二定律得F－38f＝38ma；设倒数第3节车厢对倒数第2节车厢的牵引力为F1，对后2节车厢，由牛顿第二定律得F1－2f＝2ma，联立解得F1＝F19，故C正确。

答案：C3．(2021·安徽皖江名校联盟高三联考)质量为m的光滑小球恰好放在质量也为m的圆弧槽内，它与槽左右两端的接触处分别为A点和B点，圆弧槽的半径为R，OA与水平线AB成60°角。

槽放在光滑的水平桌面上，通过细线和滑轮与重物C相连，细线始终处于水平状态。

通过实验知道，当槽的加速度很大时，小球将从槽中滚出，滑轮与绳质量都不计，要使小球不从槽中滚出，则重物C的最大质量为( )A.233m B．2mC．(3－1)m D．(3＋1)m解析：小球恰好能滚出圆弧槽时，圆弧槽对小球的支持力的作用点在A点，小球受到重力和A点的支持力，合力为mgtan 60°，对小球运用牛顿第二定律可得mgtan 60°＝ma，解得小球的加速度a＝gtan 60°，对整体分析可得m C g＝(m＋m＋m C)a，联立解得m C＝(3＋1)m，故D正确，A、B、C错误。

第三讲：课后跟踪作业--2--

一、课堂热身1.下列条件中，不能判定△ABC≌△DEF 的是（）A.∠A =∠D ，∠C =∠F ，AC =DF Ｂ.∠A =∠D ，AB =DE ，BC =EFＣ.AB =DE ，∠A =∠D = 80°，∠B =60°，∠F =40° Ｄ.∠C =∠F = 90°，AB =DE ，BC =EF2.AD 是△ABC 的角平分线，从D 向AB 、AC 两边作垂线，垂足分别为E 、F ，那么下列结论中错误的是( ) A.DE =DF B.AE =AF C.BD =CD D.∠ADE =∠ADF3.如图2，AB ⊥BC 于B ，CD ⊥BC 于C ， AB =B C ，E 为BC 的中点，且AE ⊥BD 于F ，若CD =4cm ，则AB 的长度为（）A.4cmB.8cmC.9cmD.10cm4..如图3，已知点E 在△ABC 的外部，点D 在BC 边上，DE 交AC 于F ，若∠1=∠2=∠3，AC=AE ，则有( )A.△ABD ≌△AFDB.△AFE ≌△ADCC.△AEF ≌△DFCD.△ABC ≌△ADE 二、典例解析例题1.已知：如图11-8，AB 、CD 相交于O ，AC ∥DB ，OC =OD ，AE =BF ，求证：CE =DF例题2.已知：如图，在△ABC 中，BE ⊥AD ，CF ⊥AD ，且BE = CF ，请你判断AD 是△ABC 的中线还是角平分线？并说明理由.图2 图3321B A C FE D 图A BC F EO D例题3、如图，Rt△BDA中，∠BDA=90°，BD=A D，Rt△HDC，∠HDC=90°，HD=CD，请你猜想线段BH与AC的数量关系，并写出证明过程。

三、当堂检测1.已知：如图，∠A=∠D=90°，AC，BD交于O，AC=BD，求证：OB=OC．2.已知，如图，在ΔABC中，∠ACB=90º，AC=BC，AD⊥DE于D，BE⊥DE于E，若AD=2厘米，BE=3厘米，求DE的长。

八年级暑假作业辅导第三讲

第三讲一次函数与不等式一、学习指引 1.知识要点（1）图形与平面直角坐标系（2）一次函数与不等式（3）一次函数与不等式的应用 2.方法指引（1）熟知一次函数的图象与性质，实际问题一定要注意自变量取值.（2）一次函数的图象在X 轴上方的部分X 的取值相当于一次不等式大于0的解；一次函数的图象在X 轴下方的部分X 的取值相当于一次不等式小于0的解.（3）函数题一定要注意一种重要的数学思想即数形结合.（4）会用图象上的点、实际问题中的变量关系以及图象的形状和位置或具有的性质等各种条件，灵活运用转化、分类讨论和方程等思想方法，用待定系数法来确定函数的解析式.一、典型例题（一）填空与选择1．如图，在直角坐标系中，已知点)0,3(-A ，)4,0(B ，对△OAB 连续作旋转变换，依次得到三角形①、②、③、④…，则三角形⑩的直角顶点的坐标为．2．如图，将边长为1的正方形OAPB 沿x 轴正方向连续翻转2 007次，点P 依次落在点P 1, P 2,P 3, P 4, …，P 2 007的位置，则P 2 007 的横坐标x 2 007＝_ ．3．若直线y=mx+4，x=l ，x=4和x 轴围成的直角梯形的面积是7，则m 的值是（）A ．－12B ．－ 23C ．－32 D ．－24．已知直线y 1=ax+b 和y 2=mx+n 的图象如图所示，根据图象填空． ⑴ 当x_ _时，y 1＞y 2；当x___ _时，y 1=y 2；当x___ ___时，y 1＜y 2.⑵ 方程组12y =ax+by =mx+n ⎧⎨⎩ 是 .5．如图，直线y kx b =+经过(21)A ，，(12)B --，两点，则不等式122x kx b >+>-的解集为 .x（第2题图）（第4题图）单位：cm6．正方形A 1B 1C 1O ，A 2B 2C 2C 1，A 3B 3C 3C 2，…按如图所示的方式放置．点A 1，A 2，A 3，…和点C 1，C 2，C 3，…分别在直线y kx b =+(k ＞0)和 x 轴上，已知点B 1(1，1)，B 2(3，2)，则B n 的坐标是______________．（二）例题讲解例1：某公司装修需用A 型板材240块、B 型板材180块，A 型板材规格是60 cm×30 cm，B 型板材规格是40 cm×30 cm．现只能购得规格是150 cm×30 cm 的标准板材．一张标准板设所购的标准板材全部裁完，其中按裁法一裁x 张、按裁法二裁y 张、按裁法三裁z 张，且所裁出的A 、B 两种型号的板材刚好够用．（1）上表中，m = ，n = ；（2）分别求出y 与x 和z 与x 的函数关系式；（3）若用Q 表示所购标准板材的张数，求Q 与x 的函数关系式，并指出当x 取何值时Q 最小，此时按三种裁法各裁标准板材多少张？例2．“5•12”汶川大地震后，某健身器材销售公司通过当地“红十字会”向灾区献爱心，捐出了五月份全部销售利润．已知该公司五月份只售出甲、乙、丙三种型号器材若干台，每种型号器材不少于8台，五月份支出包括这批器材进货款64万元和其他各项支出（含人员工资和杂项开支）3.8万元.这三种器材的进价和售价如下表，人员工资y 1(万元)和杂项支出y 2（万元）分别与总销售量x （台）成一次函数关系(如图). （1）求y 1与x 的函数解析式；（2）求五月份该公司的总销售量；（3）设公司五月份售出甲种型号器材t 台，五月份总销售利润为W （万元），求W 与t 的函数关系式；（销售利润＝销售额－进价－其他各项支出）（第5题图）（例1图）（例2图）例3．如图①，一条笔直的公路上有A 、B 、C 三地，B 、C 两地相距 150 千米，甲、乙两辆汽车分别从B 、C 两地同时出发，沿公路匀速相向而行，分别驶往C 、B 两地．甲、乙两车到A 地的距离1y 、2y （千米）与行驶时间 x （时）的关系如图②所示．根据图象进行以下探究：⑴请在图①中标出 A 地的位置，并作简要的文字说明； ⑵求图②中M 点的坐标，并解释该点的实际意义；⑶在图②中补全甲车的函数图象，求甲车到 A 地的距离1y 与行驶时间x 的函数关系式； ⑷A 地设有指挥中心，指挥中心及两车都配有对讲机，两部对讲机在15千米之内（含15千米）时能够互相通话，求两车可以同时与指挥中心用对讲机通话的时间．例4．一列快车从甲地驶往乙地，一列慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，设慢车行驶的时间为(h )x ，两车之间的距离．．．．．．．为(km )y ，图中的折线表示y 与x 之间的函数关系．根据图象进行以下探究：信息读取（1）甲、乙两地之间的距离为 km ；（2）请解释图中点B 的实际意义；图象理解（3）求慢车和快车的速度；（4）求线段B C 所表示的y 与x 之间的函数关系式，并写出自变量x 的取值范围；问题解决（5）若第二列快车也从甲地出发驶往乙地，速度与第一列快车相同．在第一列快车与慢车相遇30分钟后，第二列快车与慢车相遇．求第二列快车比第一列快车晚出发多少小时？（例4图）yy （千米）x （时）乙甲图②图①例5.如图，直线3x+1分别与X 轴，Y 轴交于B ，A.（1）求B ，A 的坐标；（2）把△AOB 以直线AB 为轴翻折，点O 落在点C ，以BC 为一边做等边三角形△BCD,求D 点的坐标.例6．如图,直线y=kx+8分别与x 轴、y 轴相交于A 、B 两点,O 为坐标原点,点A 的坐标为(4,0).(1)求k 的值;(2)若P 为y 轴(点B 除外)上的一点,过P 作PC ⊥轴,交直线AB 于C.设线段PC 的长为n,点P 的坐标为(0,m). 如果点P 在线段BO （点B 除外）上移动，求n 与m 的函数关系式，并求自变量m 的取值范围；②如果点P 在射线BO （B 、O 两点除外）上移动，连结PA ，则ΔAPC 的面积S 也随之发生变化。

第三讲化学反应的碰撞理论作业

第三讲化学反应的碰撞理论作业一、有效碰撞理论1．有效碰撞：。

2．活化分子：。

3．活化能：。

4．指出下图中有关能量E的含义E1E2E1－E2二、影响反应速率的因素影响外界条件改变单位体积内反应速率分子总数活化分子数活化分子百分数增大反应物浓度增大压强升高温度使用催化剂三、结合碰撞理论，叙述一个反应要发生一般要经历的过程反应物知识点一有效碰撞的有关概念1．下列说法正确的是( )A．活化分子间的碰撞一定是有效碰撞B．活化分子具有的能量是活化能C．活化分子的总数越多，反应速率越快D．单位时间内有效碰撞次数越多，反应速率越快2．下列关于碰撞理论的基本观点，描述不正确的选项是（）A．反应物分子之间发生相互碰撞是发生化学反应的必要条件B．活化分子是指具有较高能量，能够发生有效碰撞的分子C．活化分子之间的碰撞一定是有效碰撞D．发生有效碰撞的条件是分子具有较高能量并且有合适的碰撞取向3．下列说法正确的是 ( )A．增大反应物浓度，可增大单位体积内活化分子的百分数，从而使有效碰撞次数增加B．对于有气体参加的化学反应，若增大压强(即缩小反应容器的体积)，可增大活化分子的百分数，从而使反应速率增大C．改变条件能使化学反应速率增大的主要原因是增大了反应物分子中活化分子的有效碰撞几率D．催化剂参与化学反应，降低反应的热效应4．在气体反应中，能使反应物中活化分子数和活化分子百分数同时增大的方法是（）①增大反应物的浓度②升高温度③移去生成物④增大压强⑤加入催化剂A．①③B．②④C．②⑤D．①⑤5．判断正误：打“√”or“×”A．当碰撞的分子具有足够的能量和适当的取向时，才能发生化学反应( )B．分子间的碰撞是发生化学反应的必要条件( )C．活化分子间每次碰撞都发生化学反应( )D．有效碰撞次数的多少与单位体积内反应物中活化分子的多少有关( )E．活化能的大小决定这个化学反应前后的能量变化大小( )F．使用催化剂能改变分子的活化能( )G．催化剂能使不起反应的物质间发生反应( )H．实验室制氢气时，若向稀硫酸中加几滴硫酸铜溶液，则产生氢气的速率加快，该反应中硫酸铜是催化剂( )6．在N2＋3H22NH3反应中，当其它条件不变时，仅改变如下一个条件，该反应的速率将如何改变？(用“加快”、“减慢”、“不变”填空)(1)增大容器的体积________； (2)保持容积不变充入N2________；(3)保持容积不变充入He________； (4)保持容积压强不变充入He________。

五言律绝的基本知识第三讲及作业

五言律绝的基本知识第三讲及作业关于五言律绝章法的几个问题五言律绝既然是一种诗体，那么它就其内在的规律。

以前我们讲到的五言律绝的平仄律、韵律以及拗救的问题，这些问题都是从创作的形式方面谈起的，这是外在的。

然而，只了解这些还远远不够，我们还必须深入探讨五言律绝结构之间的关系，研究它的内在的东西，只有这样才能从根本上认识五言律绝的实质，才能在写作上有一个飞跃性的进展。

下面我就五言绝句的写作问题谈以下几个问题：一、五言律绝的章法简介写作五言律绝首先要了解它的结构，否则就会杂乱无章，这个结构俗称章法。

对于五绝和其它诗体来说，都有一个起承转合，也有的称为起承转结。

起承转合之法，清代初期金圣叹先生曾借明代的八股文的结构来系统分析诗的结构的。

他在《贯华堂选批唐才子诗》把起承转合（结）之法运用到分析律诗的结构上，一直沿用到现在。

前人经验，“大抵起承二句固难，然不过平直叙起为佳，从容承之为是；至如宛转变化，功夫全在第三句，若于此转变得好，则第四句如顺流之舟矣。

”（元.杨载《诗法家数》）五言律绝篇幅短小，开端一般不能迂回曲折，或随意铺排，而应直入本题，从靠近诗的主旨着笔，或写景，或叙事，或抒情，平平道来，从容承接。

写作方式方法多种多样，因题因人而异。

诗的开端也有“如爆竹骤响”，突然而起的。

如王之涣《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

开始不仅楼的位置、形状等未写，连登楼也只放在末句最后才点出，“起”更简捷，直写所见景色，“白日依山尽”。

一般说来，五言律绝的写作，后两句比前两句更重要，第三句尤其重要。

“七绝（五绝略同）用意宜在第三句，第四句只作推宕，或作指点，则神韵自出。

”“第三句是转舵处。

”（清.施补华《岘佣说诗》）舵转好了，方向对了，船便顺流而下，胜利地到达终点。

今人丁芒把写绝句比作打排球：球（题目）发过来了，首先是一二句作为一传手接球，接传球要到位，要能为二传手创造条件。

第三句就起着二传手的作用，有正、反（设问）各种手法，对诗主旨的点明，起着拉出、铺垫、反激的作用。

课时作业1：第3讲　无产阶级革命家与中外科学家

第3讲无产阶级革命家与中外科学家课时训练·规范解答★一、选择题1．如果你想了解马克思和恩格斯合著的关于共产主义者同盟的战斗纲领，你应该查找下列哪本书()A．《德意志意识形态》B．《共产党宣言》C．《资本论》D．《神圣家族》答案B解析马克思和恩格斯拟定的关于共产主义者同盟的纲领，即1848年2月发表的《共产党宣言》。

2．列宁主张无产阶级就应当有这样的胆识，“迫使共产主义的敌人来建设共产主义，用资本家捡来打我们的砖头建设共产主义！我们没有别的砖头，要迫使资产阶级专家在无产阶级的领导下来建设我们的大厦”。

此言论驳斥的是()A．应该学习、借鉴和利用资本主义的一切有用的东西B．在落后国家建设社会主义，不能简单地抛弃资本主义C．凡是资本主义的东西，社会主义一概不能采用D．社会主义建设也不应当排斥货币流通和商品交换答案C解析列宁主张在落后国家建设社会主义的过程中，必须利用商品、货币、市场和国家资本主义等这些“砖头”，用资产阶级“专家”来建设无产阶级的社会主义大厦的思想，是列宁在探索俄国社会主义道路上的重大的理论突破。

3．某科学家碑文写道：“医中之圣，集中国药学之大成，□□□□乃1892种药物说明，广罗博采，曾费三十年之殚精。

造福生民，使多少人延年活命！伟哉夫子，将随民族生命永生。

”题词中的“□□□□”和“夫子”分别指()A．农政全书詹天佑B．本草纲目徐光启C．农政全书徐光启D．本草纲目李时珍答案D解析“集中国药学之大成”可排除带有农学著作的A、C两项；徐光启不是医学家，更不是《本草纲目》的作者，排除B。

4．作为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一的李四光，下列可以作为新中国成立以来他感动中国的介绍词的有()①新中国成立之际排除干扰从国外回国，支持新中国建设②创立了中国的地质力学③用科学事实推翻了“中国没有第四纪冰川”的错误结论④运用其地质力学理论，我国先后发现了大庆、胜利等油田，摘掉了“贫油”的帽子A．①④B．②③C．①②D．③④答案A解析②③发生在新中国成立前。

2012高考生物第3讲细胞核—系统的控制中心课后限时作业新人教版必修1

【立体设计】2012高考生物第3讲细胞核—系统的控制中心课后限时作业新人教版必修1一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分）1.（2011届·某某模拟）细胞内遗传信息的表达最终在下列哪项中完成（）A.线粒体B.核糖体C.染色体D.细胞膜【解析】遗传信息的表达是通过转录、翻译来实现的。

通过转录，将基因中的遗传信息传递给信使RNA，信使RNA通过核孔从细胞核中出来，进入细胞质中的核糖体，在核糖体内以信使RNA为模板，依靠转运RNA携带、运输相应的氨基酸，合成有一定氨基酸种类、序列的蛋白质，最终将遗传信息反映到蛋白质的分子结构中。

【答案】B2.（2011届·某某调研）关于细胞核结构与功能的统一性的叙述中，正确的是（）A.真核细胞核膜上有核孔，DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质B.原核细胞的核膜也具有两层膜，利于控制物质的进出C.核仁中的DNA控制着细胞代谢D.染色质上的DNA贮存着大量的遗传信息【解析】核膜上的核孔是某些大分子物质的通道，如蛋白质、mRNA等，但DNA不能通过其进入细胞质，细胞核内的DNA只能在核中贮存、复制、转录，A项错误；原核细胞无核膜，即无成形的细胞核，B项错误；控制细胞代谢的DNA是指染色质中的DNA，核仁中有少量DNA，只与某种RNA的合成有关，C项错误；染色质由DNA和蛋白组成，DNA上的碱基排列顺序代表着遗传信息，D项正确。

【答案】D3.如图，科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了伞帽。

下列有关评价合理的是（）A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C.欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验D.第一次长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同【解析】细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，但要通过实验证明细胞核决定伞帽特征，需要同时进行对照实验，增强实验的说服力。

对照实验可设置：将乙的伞柄嫁接到甲的假根上，若长出甲的伞帽，则可证明A项正确。

第三讲恒成立问题

第三讲恒成立问题例题精讲分离参数例1、已知函数()[)22,1,x x a f x x x++=∈+∞，若对任意[)()1,,0x f x ∈+∞>恒成立，试求实数a 的取值范围。

答案：()3,-+∞数形结合例2、对于所有实数x ，不等式224x x a +-≥恒成立，则实数a 的最大值是答案：3变式：方程()94340x x a ++⋅+=恒有两个不相等的实数根，求实数a 的取值范围。

答案：(),8-∞-例3、设,x y R +∈≤恒成立，求实数a 的取值范围。

答案：)+∞变式：设()2f x ax bx c =++，若()712f =，问是否存在,,a b c R ∈，使得不等式()22132222x f x x x +≤≤++对一切实数x 恒成立？证明你的结论。

答案：32a =，1b =，1c =转换主元例4、对于11a -≤≤，不等式2211122x ax x a ++-⎛⎫⎛⎫< ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭恒成立，则x 的取值范围是。

答案：()(),02,-∞+∞U变式：设函数()()2f x g x mx m ==-，若对满足1m <的一切m ，都有()()f x g x >，求实数x 的取值范围。

答案：30,4⎡⎤⎢⎥⎣⎦构造函数例5、设函数()()121lg x x x n n a f x n+++-+⋅=L ，其中a R ∈，n 是任意给定的自然数，且2n ≥，当1x ≤时，要使()f x 有意义，求a 的取值范围。

答案：1,2n -⎛⎫-+∞ ⎪⎝⎭变式1：已知()()2111111,23n n n S n N f n S S n+++=++++∈=-L 。

（1）证明：()()1f n f n +>；（2）试确定实数m 的取值范围，使得对一切大于1的自然数n ，不等式()()()22111log 1log 20m m f n m m -⎡⎤>--⎡⎤⎣⎦⎣⎦恒成立。

高三语文一轮总复习(小说阅读+理解)第03课解题锦囊(含解析)

第03课解题锦囊解答文学类文本阅读题，特别是小说，要注意以下几点。

1.明确并提升答题要点(1)回答问题，要平实具体，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言。

(2)综合分析，要有概括、具体的分析，不能只答抽象的要点。

(3)对应题旨，要分点答题，不能遗漏答题要点。

之所以要这样去做，是因为现代文阅读答题要求严密，评分要求严格，评分一般是“按点给分”。

(4)看赋分，配答案。

现代文阅读每题赋分都在4分以上，这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只有一点。

一般情况下，每个要点2分。

2.掌握答题的基本顺序(1)快速读懂原文，深入理解文意(作者叙述了哪些方面的内容)——联系背景，整体把握主旨(文章涉及哪些问题)——舍末逐本，归纳要点，把握文章的写作核心(作者的创作意图)——审准题干要求，提取关键信息。

(2)弄清文章是怎样写的。

文章各段的内容是什么，是从哪些角度来写的；段与段之间是什么关系，是如何照应的，又是如何形成一个有机的整体的。

把作者起承转合的行文思路看出来，把文章的领起段、过渡段、中心段、主旨段、结语段分辨清楚。

(3)把握解题的一个核心原则——以文为本。

无论是哪类题型，解题都要依本探源，内引外联。

3.能有效地组织语言紧扣题意，选用恰当的句式，选取适宜的角度。

一般不宜一字不差地摘录原文，应该紧扣题干要求，抓住问题陈述的对象，对准文中的有效信息，将题干要求与文中的已知信息重新进行排列组合，使之符合全面、凝练、流畅、契合要求的答案。

请看下面的例题：例一：阅读下面的文字，完成13题。

欢乐颂陈毓天赐我一个婆婆，我婆婆赐给我一大串亲戚。

缘着那条脉摸索去，一个，一个，又一个……我用了几年时间，总算弄明白彼此间复杂的称谓。

有个大妈，我最喜欢。

每年清明前，大妈就会捎信来：今年的春茶下来了，油菜花黄，再不来，林子里的笋子可老了。

这些话经我婆婆转达，我会立即催促婆婆：明天我就陪您去一趟吧。

大妈表达亲情总是从饭桌上开始，清炒菜薹、油焖竹笋、韭黄爆河虾、桃花豆腐、白果焖腊肉、笋干煲鸭汤……只有我们吃满足，大妈才觉得我们是见过面了。

新高中地理高考第17单元第3讲世界主要国家作业

东亚——日本一、选择题(每小题5分，共60分)读蒙古国自然带分布图，完成1～2题。

1．据图中信息可判断出该国( B )A．山地主要分布在东部地区B．多为内流河，结冰期较长C．植被以亚寒带针叶林为主D．年降水总量由南向北递减解析：蒙古国是典型的内陆国，从图上的自然带的分布来看，其山地主要集中在西部，植被以温带荒漠为主，降水是由南向北递增的，地区内的河流多为内流河，温带大陆性气候下的河流有结冰期。

2．下列能正确反映乌兰巴托气温和降水量变化的是( A )解析：因为蒙古国是典型的温带大陆性气候，降水少，多集中在夏季，根据图中的气温和降水量可以确定乌兰巴托气温和降水量变化与A图基本一致。

读某区域等降水量年较差(即某地降水量最多月和最少月之差)分布图，完成3～4题。

3．该地最可能位于( A )A．亚欧大陆东岸B．亚欧大陆西岸C．北美洲东岸D．北美洲西岸解析：由定义可知，降水量年较差越大说明降水的季节变率越大，只有草原气候、季风气候等气候区的降水年较差较大。

从图中可知该地位于北半球，等降水量年较差数值自东向西递减说明东部降水变率大，北半球40°N～60°N的大陆西岸受西风带影响降水变率比较小，由此可以判断该地位于大陆东岸；再由北美40°N～60°N的大陆东岸是大陆性气候，降水年较差小，所以判断只能是亚欧大陆东岸。

4．影响该地降水量年较差分布的主要因素是( D )A．地形B．洋流C．纬度D．海陆分布解析：由上题可知该地应为温带季风气候区，降水年较差大，海陆分布是主要原因。

读东亚地形剖面图，回答5～6题。

5．①地附近的山脉是( B )A．阿尔泰山B．祁连山C．昆仑山D．天山6．下图表示输往②所在国M的工业原料和农畜产品的国家相关联系图，其中正确的是( A )A．甲—小麦输往路线B．乙—石油输往路线C．丙—林产品输往路线D．丁—铁矿输往路线解析：结合纬线和剖面图特征分析，①地附近为祁连山；②地所在地区是本州岛，地形以山地为主，水力资源丰富，位于亚欧板块，多火山地震；根据日本工业原料和农畜产品的来源可知，甲表示小麦输往路线，乙表示铁矿输往路线，丙表示石油输往路线，丁表示畜产品输往路线。

六年级语文第三讲课后习题

【作】文章波澜起伏有妙招1.通过设置悬念，我们可以( )。

A.吸引读者的注意力B.承接下文，使文章流畅C.升华文章主旨2.以“那天,我懂得了……”为主题,写一篇作文。

要求：1.可自拟题目。

2.使用悬念手法,吸引读者的注意力。

3.不少于500字。

参考答案：1.A2.例文那天,我懂得了许多生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪。

我凝视着桌上被装裱起来的一道数学题,思绪被拉回了过去,我仿佛看到了那个曾经令我担忧的自己,我的嘴边浮起一抹意味深长的笑。

瓦蓝瓦蓝的天空下,风划过树叶,树叶沙沙地作响,我埋着头,绞尽脑汁地在钻研一道数学题。

我一会儿皱着眉头,一会儿舒展了眉头,一会儿松了一口气。

我望着窗外那暖暖的阳光,说道:“那么好的天气,怎么不去外面散步呢?”心中的小人儿告诉我:“我要做完这道数学题才休息。

”但是,我却大步跨了出去,昂着头,仿佛将小人儿的话抛于脑后。

在玩的过程中,我才后知后觉,沉思起来,我人生中的那道题，我何时才去完成它?面对人生中的每一个挫折,我们问心无愧地克服它了吗?我们明明有事情要去完成,却在这里虚度光阴,青春的色彩何时变得如此单薄?于是,我以我最快的速度冲进了教室,拿出崭新的课本,埋着头绞尽脑汁地算数学题。

白天渐渐拉上帷幕,太阳悄然从广阔的空中越过,月亮华丽地出场,绚丽的路灯闪亮。

在经历一段长久的苦战后,我才茅塞顿开,原来这道数学题的解法如此简单。

是啊,人生不就正如一道使人疑惑不解的数学题吗?人生的每个挫折,不正等着我们去解开吗?那我们还有什么理由,在最艰苦的过程中,虚度最美的光阴?有位名人曾说过:“未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知阳光大道的可贵?未经历风雪交加的黑夜,哪能体会风和日丽的可爱?未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦?”这不正是我们生活最好的写照吗?人生的路漫长而多彩,就像在天边的大海上航行,有时会风平浪静,行驶顺利;而有时却会是惊涛骇浪,行驶艰难。

三年级应试阅读第三讲

文学常识
宋代第一位女词人
亦称“一代词宗”：李清照：婉约派代表 1.沉鱼落雁、闭月羞花 2.分别是黄帝、齐宣王、梁鸿、许允的妻子
小月芽们，再见啦！
1、你能给文中画横线的句子加上标点吗？
后来，猴子捡起地上的草帽，说：“ 开什么玩笑，你以为只有你有爷爷吗？” 2、在下面这些词中，选出四组近义词。努力赶紧奇特仿照赶快模仿奇怪勤奋努力——勤奋；仿照——模仿；赶紧——赶快；奇怪——奇特。
3、这篇短文共有（2）个自然段，第1自然段写了什么？
欢迎来到月芽之家
第三章明确自然段的概念
国学诵读
《须敬听父母责须顺承
jiào
yì ng
冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变
qì ng
xǐng
1、冬则温夏则凊晨则省昏则定【解释】冬天寒冷时提前为父母温暖被窝，夏天
1. 给短文加一个合适的标题，写在前面的横线上。爱观察的达尔文
2. 第3自然段主要讲了什么意思？
达尔文观察小鸟太仔细了，被小松鼠当作了木桩。
3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物？用“ ” 达尔文看见树上几只小鸟，就站住了，仰著头仔细观察。为了不惊动他们，他一动不动在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺著他的腿，爬上了他的肩膀。
阅读文段
___________________
达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的科学依据。

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