初三化学上册第三单元课题3元素课件(新版)新人教版

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九年级化学人教版(2024)上册第三单元课题3《元素》课件

九年级化学人教版(2024)上册第三单元课题3《元素》课件
人教版九年级化学2024版
第三单元 物质构成的奥秘
课题 3 元素
温故知新
世界万物是由什么组成的?
你知道吗?
例: 蛋壳、贝壳和石灰石的主要 成分都是碳酸钙(CaCO3), 碳酸钙是由碳__元__素_、氧__元__素_、 _钙__元__素__组成的。
氧气(O2)、二氧化碳 (但C都氧O含元2)_素_组__成__和__性__质_ 不同,
4.写出元素名称或元素符号。
Li
; Na
; Al
; Si
;K
;

;镁
;磷
;硫
;金
;
5.改正下列写错的元素符号。
氦(he)
铜(CU)
锌(zN)

2.元素符号表示一种元素,还表示这种元素的一个原子。 例如,元素符号O既表示氧元素,又表示氧元素的一个原子。
记忆比赛
阅读与思考 你知道元素符号和元素中文名称的由来吗?
道尔顿的元素符号
徐寿
二、元素符号
国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母(大写)来表示元素 1.如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同,就附加一个小 写字母来区别。
氢 氧钙 铜 镁 氯
练一练
1.地壳中含量最多的元素是(

A. Si B. AI C. Fe D. O
分析归纳
一、元素
1.元素是 质子数(即核电荷数) 相同的一
类原子的总称。
说明:元素是一个宏观概念。 包括三个要素: ①具有相同的核电荷数(即质子数) ②同一类原子 ③总称
只讲种类,不讲个数.
练一练
将下列微粒按元素分类:
思考与讨论
日常生活中接触到的“含氟牙膏”、“高 钙牛奶”、“加碘盐”等用品,这里的氟、 钙、碘指的是什么?

人教版化学第三单元课题3元 素课件

人教版化学第三单元课题3元 素课件

师:尽管核外电子数从数量上等于核电荷数和核内质子数,但由 于核外电子数在形成物质时会发生变化,原子会得到电子或失去电 子(下一节大家就会学到),所以定义元素时不能用核外电子数,只 能用核电荷数或核内质子数。
师:元素概念中的“一类原子”是什么意思? 生:作为相对原子质量标准的碳原子指的是含有6个质子和6个中 子的碳原子,叫做碳12。除这种碳原子外,还有质子数为6而中子数 不同的碳原子,所以元素概念中的“一类原子”指的是核电荷数相 同而核内中子数不一定相同的一类原子。 师:搞清楚了“元素”的概念。我们再来看元素有哪些特点。
b.错误。改正:二氧化硫分子是由硫原子和氧原子构成的。 c.错误。改正:水是由氢元素和氧元素组成的。 师:描述物质的微观结构时一般用“构成”,描述物质宏观组成 时一般用“组成”,对应关系如下: 宏观→物质→元素→组成 微观→分子→原子→构成
课题3 元 素 第1课时 元 素 一、元素 1.定义:元素是具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 2.特点 结论:(1)决定元素种类的是核电荷数,即一种元素与另一种元素的根 本区别为核电荷数(即质子数)不同,但中子数不一定不相同 (2)元素只讲种类,不讲个数 3.元素的种类 地壳中含量较多的元素:氧、硅、铝、铁 4.化学反应的实质 化学反应前后,分子的种类发生了变化,原子种类、元素种类均不变
师:元素周期表上有几种颜色?不同颜色表示的元素有什么区别? 生:共有两种颜色,一种颜色表示的元素全部为金属,另一种颜色 表示的元素全部为非金属。 师:每周期开头的是什么类型的元素,靠近尾部的是什么类型的元 素?结尾是什么类型的元素?这说明元素之间存在什么规律性的联系? “元素周期表”这一名称与这个规律有什么关系? 生:每周期开头是金属元素(第一周期除外),靠近尾部的是非金属 元素,结尾的是稀有气体元素。这说明随着原子序数的递增,元素的 性质出现了周期性的变化。这种规律性的变化也就是“元素周期表” 名称的来源,它反映了元素之间的内在联系。

人教版九年级上册化学第三单元《课题元素》精品系列PPT

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仔细观察元素周期表,你能发现什么规律?
发现
1.周期:每一横行叫一周期,共7个周期。 2.族:每一纵行叫一族(其中8、9、10三个纵行共同组成
一个族) 3.元素周期表的起始:
金属元素
非金属元素
稀有气体元素
4.原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
归纳
元素周期表中元素所在表格信息
原子序数 相对原子质量
第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素
学习目标
1.了解元素的概念,将对物质的宏观组成与 微观构成认识统一起来。 2.知道元素符号的意义,认识一些常见元素, 会书写它们的名称与符号。 3.能够对物质进行简单的分类。
导入新知
我们每天都在食用“加碘食盐”,这里的“碘” 是指什么?
探究新知
一、元素 在我们化学课本的后面,总是附有一张大的
元素和原子的比较
元素
原子
定义 具有相同核电荷数的一类原子的总称 化学变化中的最小粒子
①只讲 种类 ,不讲_个__数___
①既讲 种类 ,又讲_个__数___
②是 宏 观的概念 不 同 ③只能组成 物质,不能构成物__质__ 点
②是 微 观的概念 ③可直接构成 分子 ,也可构 成__物__质___
相互 元素是 具有相同核电荷数的一类 原子的总称,原子是元素 的个 关系 体,是 化学变化 中的最小粒子
人教版2020年九年级上册化学第三单 元《课 题3 元素》课件(共30张PPT)
它们属于哪种元素?
它们的质子数都是1,属于氢元素。
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人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件(29张PPT)

人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件(29张PPT)

人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件(29张PPT)
什 么 是 天 才 ? 终 身 努 力 , 便 成 天 才 !
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件(29张PPT)
——
门 捷 列 夫
氩水 氨

元分 分

素子 子

(注意3:元素是一类原子的总称)
元素 是同一类原子的“总称”,是一个宏观概 念,因此元素只讲种类,不讲个数。
例:KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成 KMnO4是由一个钾元素、一个锰 元素、四个氧元素组成




子 的 比
描述物质由元 素组成。
描述分子由原子构成 或 某些物质由原子构成
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件(29张PPT)
记住并会正确书写下列元素符号:
氢 氦 锂铍 硼 H He Li Be B
碳 氮 氧氟 氖 C N O F Ne
钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾钙 Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca
锰 铁 铜 锌 银 钡 铂金 汞 碘 Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I
1、说说下列符号的意义
O : 氧元素或一个氧原子 2H: 2个氢原子 Na: 钠元素、一个钠原子或金属钠 2Mg: 2个镁原子 nS: n个硫原子
!

只 表

示 微 观 意 义
素 符 号 前 面 有
2、用符号和数字表达含义


5个氧原子: 5O 2个铜原子: 2Cu ,
氮元素 :N
3个磷原子:3P
人教版九年级上册化学 第三单元 课题3元素 课件(29张PPT)

人教版化学九上第三单元 课题3 元素(共23张PPT)

人教版化学九上第三单元 课题3 元素(共23张PPT)

相同原子 核电荷数(即质子数)
O
8
O
8
O
8
O
8
什么是元素
元素是具有相同核电荷数(即核内质子数) 的一类原子的总称。
元素符号及书写 每种元素都用一个国际上通用的符号来表示,这 种符号叫元素符号。
①.由一个字母表示的元素符号要大写; ②.由两个字母表示的元素符号,第一个字母
大写,第二个字母小写。 如: Cu 、Ca 、Ne、Na、Mg、 Mn等
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熟记1~20号元素的名称和元素符号


H
He
锂 铍 硼 碳 氮氧 氟 氖
Li Be B C N O F Ne
钠 镁 铝 硅 磷硫 氯 氩
Na Mg Al Si P S Cl Ar
钾钙
K Ca
分类
金属元素:“钅”、金和汞除外 非金属元素:“石”、“氵”、“气” 稀有气体元素:氦、氖、氩
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例: N 氮元素、一个氮原子 Cl 氯元素、一个氯原子
C 碳元素、一个碳原子 碳这种物质 Fe 铁元素、一个铁原子 铁这种物质
哪些物质是由分子、原子或者离子构成?
原子序数 =核电荷数 =质子数
1H 氢
1.008
元素符号 元素名称
相对原 子质量
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中学九年级化学上册 3.3 元素(第一课时)课件 (新版)新人教版

中学九年级化学上册 3.3 元素(第一课时)课件 (新版)新人教版

甘宁初中化学备课组
5.下列物质是由分子、原子、 离子构成的。铁由铁原子构成, 钠离子和氯离子 氯化钠由 构成, 水分子 水由 构成 氧气由 氧过本节课 的学习,你收获了 什么?
甘宁初中化学备课组
3.不同种元素间的本质区别 是原子的( B ). A.中子数不同 B.质子数不同 C.核外电子数不同 D.相对原子质量不同
甘宁初中化学备课组
4.最近俄罗斯科学家利用第72号元素 铪和第74号元素钨精确测定出月球至 少比地球早700万年形成。铪和钨两种 元素原子的本质不同是( A ) A. 核内质子数目 B. 核内中子数目 C. 核外电子数目 D. 相对原子质量
甘宁初中化学备课组
甘宁初中化学备课组 理解元素概念时的注意事项 1、元素是一个宏观概念 2、只讲种类,不讲个数 3、总称(元素和原子是总体和 个体的关系)
甘宁初中化学备课组
合作交流2 根据P59页讨论化学反应 中:反应物跟生成物相比分 子是否发生了变化?元素是 否发生了变化?原子是否发 生了变化?
课题3 元素 (第一课时)
元 ? 素
合作探究、展示交流
合作交流1、观察下表中几种不同的碳原子 表格一 质子数 核外 相对原子 原子种 (核电 中子数 类 电子数 质量 荷数)
甘宁初中化学备课组
6 7 8 6 6 6 12 13 14
碳原子 6 碳原子 6 碳原子 6
从上表里,你发现了什么“怪”现象?请填写在表格二 中 碳原子 结论
合作交流4
甘宁初中化学备课组 课堂检测
1. 日常生活常接触到“含氟牙膏”、 “高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶 叶”、“加铁酱油”等用品,这里 的氟、钙、碘、硒、铁指的是 D ( ) A、单质 B、原子 C、离子 D、元素

初三化学人教版九年级第3单元课题3 元素(共32张PPT)

初三化学人教版九年级第3单元课题3 元素(共32张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
①镍;②锇;③砹;④氡;⑤溴; ⑥镓;⑦碲;⑧汞 金属元素: ① ② ⑥ ⑧ 非金属元素: ③ ④ ⑤ ⑦
4.说说下列符号的意义 Cl :氯元素、一个氯原子 2N: 2个氮原子 2Mg: 2个镁原子
n S: n 个硫原子
5.用符号和数字表达含义
5个氧原子:5O
2个铜原子: 2Cu
氮元素 :N
3个磷原子: 3P
复习
1、构成物质的微粒有哪几种? 2、原子的基本构成?
3、原子如何变成带电的离子?
原子的结构
质子(每个质子带一个单位正电荷)
原子核 (带正电)
中子(不带电)
原子
核外电子(每个电子带一个单位的负电荷) (带负电)
要用心听课积 极记忆哦!
第四单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
这些物质的宏观组成是怎么样的?
变化?原子是否发生了变化?元素是否发生
了变化?
小组讨论
•1、表示元素的符号叫什么? •2、元素符号书写注意事项 •3、元素符号的意义
二、元素符号
为了书写和学术交流的方便, 采用国际统一的符号来表示各种元素。
二、元素的表示方法
❖国际上,采用元素拉丁文名称的第一 个字母来表示元素; ❖当几种元素的拉丁文名称第一个字母 相同时,就附加一个小写字母。 如:用S表示硫元素,Si表示硅元素;
核电荷数即核内质子数不同,元素种类不同。
核电荷数为1的所有氢原子统称为氢元素; 核电荷数为6的所有的碳原子统称为碳元素。 物质的种类非常多,已知的就有3 000多万种。 但是组成这些物质的元素并不多,到目前为止, 已经发现的元素只有一百余种。
(3)地壳中各元素的含量

新人教初三化学上册第三单元_课题3元素课件

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你能猜出是哪种元素?
地壳中含量最多的元素
地壳中含量最多的金属元素 空气中最多的元素
氧 铝
氮 氧
生物体细胞中含量最多的元素
缺“钙”吃什么好?
想一想
以上的“钙”、“锌” 指的是什么?
指钙元素
二、物质的构成(分子、原子、离子)
由分子直接构成的物质:大多数的物质
金属单质 直接由原子 构成的物质
常考题:
1、地壳中含量最多的元素 ; 2、地壳中含量最多的金属元素 ; 3、地壳中含量最多有非金属元素 ; 4、空气中含量最多的元素 ; 5、生物细胞中含量最多的元素 ;
当堂练:
1.二氧化碳是由 碳元素 和 氧元素 组成的, 共有 两 种元素; 2.二氧化碳分子是由 碳原子 和 氧原子 构成 的,共有 两 种原子;一个二氧化碳分子 中有 三 个原子。 3.过氧化氢(H2O2)是由氢元素 和 氧元素 组 成的,1个过氧化氢分子中含有2个氢 原子 和 2个氧 原子 。
10.二氧化硫是由硫____和氧____组成的。
5.元素是具有_____的一类_____的总称。 6.氧化镁和氧气中都存在着______元素。 7.一种元素与另一种元素的本区别是( ) A.原子量 B.中子数 C.质子数 D.电子数 8.二氧化硫、氧化汞、氧气中都含有( ) D A.氧气 B.氧原子 C.氧分子 D.氧元素
9、二氧化硫分子、氧气分子中都含有( ) A.氧气 式 B.氧原子 C.氧分子 D.氧元素
4.化学反应前后,原子的种类不变,元素 种类不变。
问题:某物质隔绝空气加热后,生成氧气 和氯化钾,从而推断该化合物含有哪些元 素?
物质 氧气 氯化钾
加热
O2 含K、Cl、O元素

人教版九年级上册化学课件:第三单元 课题3 元素(共16张PPT)

人教版九年级上册化学课件:第三单元 课题3 元素(共16张PPT)

新课讲解
【思考】请设计关系图表示出物质、元素、分子、原子之间的关系
宏观概念 物质
组成
元素

构成



微观概念 分子
构成
原子Байду номын сангаас
新课讲解
用“元素”“原子”填空: (1)二氧化碳是由碳__元__素____和氧__元__素____组成的; (2)二氧化碳分子是由碳__原__子____和氧__原__子____构成的。
【解析】矿泉水中的“钙、镁、钠、钾”等不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“钙、 镁、钠、钾”是强调存在的元素,与具体形态无关。
强化练习
3、如图是地壳中元素含量分布示意图,下列叙述正确的是( B ) A、区域1可以表示氧气含量 B、区域2元素为非金属元素 C、区域3表示铁元素的含量 D、区域4元素主要以单质存在
强化练习
1、氧元素和硫元素最本质的区别是( A ) A、质子数不同 B、相对原子质量不同 C、电子数不同 D、最外层电子数不同
【方法点拨】从元素的概念出发,分析不同元素之间的根本区别。 【解析】元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,决定元素种类的是核 电荷数(即核内质子数),故不同种元素本质的区别是原子的核电荷数(即核内质子数)不同。
新课讲解
(2)生命体内由多到少的元素次序: 氧 碳 氢 氮 钙 磷 钾 硫 钠……
生 命 细 胞 中 的 元 素 组 成
归纳小结
1、化学上,元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。 2、元素属于宏观概念,只讲种类、不讲个数。 3、元素分为金属元素和非金属元素两大类。 4、地壳中含量前五位的元素是:氧、硅、铝、铁、钙。
【方法点拨】根据地壳里所含各种元素的含量(质量分数),结合图表进行分析解答。 【解析】地壳中各元素的含量由多到少的顺序(前四位)排列依次是氧、硅、铝、铁。A、区域1 可以表示氧元素含量,故错误;B、区域2元素为非金属元素硅元素,故正确;C、区域3表示铝元素的 含量,故错误;D、区域4元素是铁元素,主要以化合态存在,故错误。

人教版化学九年级上 第三单元 课题3教学课件( 共21张PPT)

人教版化学九年级上 第三单元 课题3教学课件( 共21张PPT)

元素 符号
Al Si P S Cl Ar K Ca Mn
相对原 子质量
27 28 31 32 35.5 40 39 40 55
元素 名称
铁 铜 锌 银 钡 铂 金 汞 碘
元素 符号
Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I
相对原 子质量
56 63.5 65 108 137 195 197 201 127
I
2.根据符号写出下列元素的名称
符号 S
C
P
Ca
H
Si
名称 硫
碳磷

氢硅
3.下列元素中哪些属于金属元素,哪些属于非金属元素:
①镍;②锇;③砹;④氡;⑤溴; ⑥镓;⑦碲;⑧汞
金属元素: ① ② ⑥ ⑧
非金属元素: ③ ④ ⑤ ⑦
4.“2H”表示( B )
A.两个氢元素 B.两个氢原子
C.氢元素
D.两个氢分子
元素 名称
思维拓展
元素周期表的规律:
1.同一周期从左到右核电荷数依次增加
2.同一周期的原子的电子层数相同
3.开头的是金属元素,靠近尾部的是非金属元素, 结尾的是稀有气体元素
4.同一族最外层电子数相同
课堂达标
1.根据名称写出下列元素的元素符号
名称 铁 铝 钠 镁 氯 碘
符号 Fe Al Na Mg Cl
第三单元 物质构成的奥秘
课题义。 2.学会元素符号的正确写法,记住并能书写一些常见元素的 名称和符号。 3.初步认识元素周期表,能根据原子序数在元素周期表中找 到指定的元素。 4.初步认识元素性质与原子核外电子排布(特别是最外层电子 数)的密切关系。
自主探究
5、数学教学要“淡化形式,注重实质.

最新人教版九年级化学上册《课题3 元素》精品教学课件

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人教版 九年级 化学 上册
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元 素
导入新知
【科普生活】
观看视频,了解钙的作用。
视频中的钙指

的是什么?







素养目标
3.初步认识元素周期表;能根据原子序数在 元素周期表中找到指定元素的一些信息。 2.记住一些常见元素的名称和符号。
1.了解元素的含义,了解元素符号所表示的 意义,学会正确书写元素符号。
总结点评 反思
同学们,这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中,请相信你们是存在着巨 大的潜力的,发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
探究新知
元素周期表中元素信息
原子序数 相对原子质量
33 As 砷
74.92
元素符号 元素名称
巩固练习
连接中考
素养考点 1 元素
例 市场上有“葡萄糖酸锌” “高钙牛奶” “绿色
碘盐”等商品,这里的“锌、钙、碘”指的是
(A )
A.元素
B.分子
C.单质
D.原子
巩固练习
连接中考
素养考点 2 元素符号
例 下列元素符号正确的是( B )
探究新知
【分析讨论】 下述化学反应中:分子和元素的种类是否发生了 改变?
化学反应前后,分子种类发生变化,元素种类 没有发生变化。
探究新知
元素和原子的比较
元素
原子
定义
质子数(即核电荷数)相同的一 类原子的总称
化学变化中的最小粒子
不 同 点
①只讲 种类 ,不讲__个__数__ ②是 宏 观的概念
①既讲 种类 ,又讲_个__数___ ②是 微 观的概念 ③可直接构成 分子 ,也可构

人教课标版 初 中 化学 九年级上册第三单元课题3 元素(共25张PPT)

人教课标版 初 中 化学 九年级上册第三单元课题3 元素(共25张PPT)
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
学习了元素的概念之后,大家思考一个 问题:元素与原子之间有什么区别和联系?
想一想 水由什么组成?
水由什么构成? 而水分子由什么构成?
组 水由氢元素和氧元素组成;
物 成 物质由元素来组成;
质 构 水由水分子构成;
成 物质由微粒来构成;
分 构 水分子由氧原子和氢原子构成; 子 成 一个水分子由一个氧原子和二个
空气中含量最多的元素:

海水中含量前四位的元素: 氧、氢、氯、钠
生物细胞中含量前三位的元素: 氧、碳、氢 (…钙)
注意以下问法 含量最多的非金属元素
含量最多的金属元素
物质是由元素组成的
物质的种类非常多,已知的就有3 000 多万种。但是组成这些物质的元素并不多。 到目前为止,已经发现的元素只有一百余种。
铁是由铁原子构成的。
元素是一类原子的总称,原子和元素是个体和总体的关系。
联系
化学反应中元素种类不变,原子种类和个数也不变。
本课题小结
1.元素的概念
2.化学反应前后元素种类不变 3.元素在自然界中的分布




当堂达标
1、不同种元素最本质的区别是( A )
A 质子数不同 B 中子数不同 C相对原子质量 D 中子数与核外电子数之和不同
6.你能猜出是哪种元素?
❖地壳中含量最多的元素

人教版(2024新版)九年级化学上学期【优质课件】第三单元课题3 元素(第二课时)

人教版(2024新版)九年级化学上学期【优质课件】第三单元课题3 元素(第二课时)

元素符号 的意义
表示该元素的一个原子 微观
由原子构 表示这种物质 成的物质
探究新知
我又代表什么呢?
2H
两个氢原子
特别提醒:
元素符号前面加数字时,只有微观意义,表示该元素原子的个
数。如2H表示2个氢原子,5O表示5个氧原子。
探究新知
一些常见元素的名称、符号和相对原子质量
元素 符号
氢 氦 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁
2 每一纵列,从上到下,电子层数依次增加,最外层 电子数相同(He除外)。 主族数 = 最外层电子数
课堂小结
书写
“一大二小”
元 素 符 号
意义
宏观意义:表示一种元素 微观意义:表示该元素的一个原子 由原子构成的物质:表示这种物质
元素周期表
结构 规律
随堂训练
1.用符号表示或写出符号的意义。 (1)H:__氢__元__素____;___1_个__氢__原__子____。 (2)2H:__2_个__氢__原__子___。 (3)2个铜原子:__2_C__u___。 (4)铁元素:___F_e____。
随堂训练
7、中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站。硅 太阳能电池主要材料是高纯硅,如图是硅元素的相关信息和硅原子 的结构示意图,下列关于硅的说法错误的是( C ) A.x的数值为4 B.硅元素属于非金属元素 C.硅元素的相对原子质量为28.09g D.硅元素位于元素周期表的第三周期
原子序数 =质子数 =核外电子数 =核电荷数
8O 氧
16.00
元素符号 元素名称 相对原子质量
探究新知
任务二:根据原子结构示意图,你能得到什么信息?
最外层 电子数
金属元素 <4
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•1.根据所学知识,在下图中写出有关符号所表示的意义。
•提示:元素符号一般表示两种意义,即一种元素和该元素的一 个原子,图中“H”表示氢元素和一个氢原子;元素符号前面 加了数字只表示微观意义,如“2H”表示两个氢原子。
•2.如图是元素周期表中氧元素的信息示意图,请结合所学知 识,在示意图中填写相应的意义:
•(1)图甲是铯元素在元素周期表中的信息,则铯元素属于 ________(填“金属”或“非金属”)元素,该元素原子的核 外电子数为________。 •(2)图乙为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素 ,以下________判断正确。 •A.原子序数Z>Y •B.核外电子数:X=Y •C.Y和Z处于同一周期
初三化学上册ห้องสมุดไป่ตู้三单元课题 3元素课件(新版)新人教

•学习主题 一 元素 •【问题导引】什么是元素?不同元素之间有什么本质区别? •1.概念 •_质_子__数___(即•_核__电__荷__数__)相同的一类原子的总称。 •2.与化学变化的关系 •在物质发生化学变化时,由于•_原__子__的__种_类___不变,故化学反应 •前后元素也不改变。
如图所示的是元素周期表中的一格,从中获得的信息正确的


()
•A.该元素的符号是CO
•B.该元素的相对原子质量为58.93 g
•C.该元素的原子序数为27
•D.该元素原子核带27个单位负电荷
•【解析】选C。由两个字母组成的元素是一大二小,所以该 元素的符号是Co,故A错;由于相对原子质量是一个比值,故其 单位不是质量的单位,故B错;左上角数字就是该元素的原子 序数,故C正确;原子核带正电荷,故D错。
内质子数)不同,所以决定元素的种类的是核电荷数(即核内质
子数)。故选D。
•2.(2012·北京中考)豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌,
这里的“铁”“锌”是指( )
•A.原子
B.分子
C.元素
D.单质
•【解析】选C。物质的宏观组成,用宏观概念元素来表示;物
质的构成,用微观粒子来表示。
•3.(2012·昭通中考)各种元素在地壳中的含量差别很大,按
•学习主题 二 元素符号 •【问题导引】元素符号是如何书写的?它具有什么意义? •1.书写 •国际上统一采用元素•_拉__丁__文__名称的•_第__一__个__字_母___来表示元 •素。书写时注意: •(1)由一个字母表示的元素符号要•_大__写__。如•_C_表示碳元素。 •(2)由两个字母表示的元素符号,第一个字母要•_大__写__,第二个 •字母要•_小__写__。如铝元素的符号为•_A_l_。
质量计,含量最多的元素是( )
•A.铝
B.硅
C.氧
D.铁
•【解析】选C。地壳中各元素的质量分数由高到低的排列前
五种元素分别是氧、硅、铝、铁、钙。故选C。
•4.关于氧气、二氧化碳、二氧化硫、氧化铝、空气五种物
质,下列叙述中正确的是( )
•A.都含有氧分子
B.都含有氧元素
•C.都是纯净物
D.都是由非金属元素组成的
•原子序数
•元素符号
•相对原子质量
•考点 1 元素 •【典例】下列关于元素与原子关系的叙述中,正确的是( ) •A.元素是原子的一个归类“集体” •B.同种元素的原子结构和质量完全相同 •C.元素的种类取决于该元素原子的核外电子数 •D.不同种元素的根本区别是核内中子数不同
•【解析】选A。本题考查的是元素与原子的关系,解题的关 键是明确元素的分类依据。元素是同类原子的总称,因此两 者属于整体与个体的关系,故A正确;同种元素原子的中子数 可能不同,故同种元素的原子结构和质量不一定相同,B不正 确;元素的种类取决于该元素原子的质子数,C不正确;不同种 元素的原子核内中子数可能相同,而质子数不同,故不同种元 素的根本区别是核内质子数不同,故D不正确。
•2.意义 •(1)宏观意义:表示•_一__种__元_素___。 •(2)微观意义:表示这种元素的•_一__个_原__子___。
•氧元素 •如
•一个氧原子
•【名师点拨】(1)元素符号前面添加数字时,只具有微观意义 ,即表示几个原子。 •(2)书写离子符号时,应在元素符号右上角用“+”“-”和 数字标明离子所带电荷的电性和数目。
•【拓展归纳】元素与原子的关系
项目
元素
原子
描述 宏观概念,只讲种 微观概念,既讲种
区 方法 类,不讲个数
类,又讲个数
别 使用 描述物质的宏观组 描述物质的微观构
范围


联系
(1)元素是同一类原子的总称;原子是组 成元素的最小单位 (2)元素的概念建立在原子的基础上
•考点 2 元素周期表 •【典例】(2012·遵义中考)稀土元素在科技生产中有广泛 的用途,被誉为新材料的宝库。我国拥有丰富的稀土资源,约 占世界稀土资源的80%左右。如图为稀土元素镱在元素周期 表中的信息,下列说法正确的是( ) •A.镱元素是非金属元素 •B.一个镱原子的核外电子数为70 •C.一个镱原子的核内中子数为70 •D.镱元素的相对原子质量为173.0 g
•9.按要求写出下列符号或写出符号表示的意义。 •(1)核电荷数为6的元素________。 •(2)1个铁原子________。 •(3)Cl表示①______________,②______________。 •(4)2N表示______________________________。 •【解析】核电荷数为6的元素是碳元素;元素符号表示一种 元素和该元素的一个原子;元素符号前面添加数字仅表示该 元素的原子个数。 •答案:(1)C (2)Fe •(3)①氯元素 ②一个氯原子 (4)2个氮原子
•10.臭氧层吸收了太阳光线中绝大部分波长较短的紫外线, 使地球上的生物免受紫外线的伤害。臭氧层里所含的臭氧 (O3),从宏观组成来看它是由________组成的,属于 _________ •(填“混合物”或“纯净物”);从微观结构来看,臭氧由 ________构成,1个O3分子是由________构成的。臭氧和氧气 混合,其中含有________种元素,属于______(填“混合物” 或“纯净物”),原因是从宏观组成来看,其中含________;从 微观结构来看,其中含________。
•3.分类
•金属 •非金属
•学习主题 三 元素周期表 •【问题导引】元素周期表中的各元素是根据什么规律进行 •排列的?其中每个单元格包含了哪些信息? •1.原子序数 •元素周期表按元素原子•_核__电__荷__数__递增的顺序给元素编的号。 •原子序数=•_核__电_荷__数___=•质__子__数___。
•8.如图是地壳中各元素的含量(质量分数)图,据此判断下列 说法正确的是( )
•A.含量最多的元素是非金属元素 •B.含量最多的元素是金属元素 •C.铁的元素符号为FE •D.由图可知,各元素在地壳中的含量相差不大 •【解析】选A。由图示知,含量最多的元素是氧,属于非金属 元素,A对,B错;元素符号中第二个字母应小写,故铁的符号为 Fe,C错;各元素在地壳中的含量有的只占很少,有的含量却很 高,故D错。
•7.(2012·滨州中考)根据下列3种微粒结构示意图,所获取 信息不正确的是( )
•A.②③化学性质相同 •B.它们表示两种元素 •C.①表示的元素是非金属元素 •D.①表示的是原子,②表示的是离子
•【解析】选A。本题考查考生对粒子结构示意图的认识。 解答本题需明确两点:(1)能认识粒子的结构示意图,并知道每 部分表示的含义;(2)知道元素的化学性质与最外层电子个数 关系密切。②表示的为离子,最外层电子为稳定状态,③的最 外层电子易失去,所以两者的化学性质不同;三种微粒表示的 为氮元素和铝元素,其中氮元素为非金属元素,铝为金属元素; ①③核内质子数=核外电子数,故表示的为原子,②核内质子 数>核外电子数,表示的为离子。故选A。
•【解析】物质从宏观角度讲由元素组成;从微观结构讲由分 子、原子和离子构成。混合物从宏观角度看由不同的物质组 成;从微观角度分析,由不同的分子构成,与组成元素种类无关 。 •答案:氧元素 纯净物 臭氧分子 三个氧原子 一 •混合物 不同种物质 不同种分子
•11.(2012·滨州中考)元素周期表是学习和研究化学的重要 工具,试根据图示回答相应问题:
•提示:由元素周期表的表格信息可以查到元素符号、元素名 称、原子序数、相对原子质量四个信息。由题图可以查到氧 元素的原子序数是8;元素名称是氧;氧元素的元素符号是O; 氧原子的相对原子质量是16.00。
•1.决定元素种类的是( )
•A.核外电子数
B.中子数
•C.最外层电子数
D.质子数
•【解析】选D。不同种元素最本质的区别是核电荷数(即核
•3.在地壳中的含量(质量分数) •居前四位的元素依次是•_氧__、__硅__、__铝_、__铁___。 •4.元素的化学性质与原子结构的关系 •元素的化学性质与其原子的核外电子排布,特别是•_最__外_层__电___ •_子__的__数_目___有关。
•具有相同质子数的粒子是否一定是同种元素的原子? •提示:具有相同质子数的原子一定属同种元素,但具有相同质 子数的粒子还可以是分子,如有的分子如水(H2O)分子和原子 如氖(Ne)原子都含有10个质子,但却不属同种元素的原子。
•【规律方法】用元素描述物质组成时的注意事项 •(1)元素用于描述物质的宏观组成,只有种类不同,而无数量 多少。 •(2)元素是宏观概念,不是构成物质的微观粒子,因此不能描 述为“由某元素构成”。 •(3)不能用宏观概念元素描述微观粒子,如“水分子由氢元素 和氧元素组成”的描述不正确。
•6.(2012·泉州中考)元素周期表是学习化学的重要工具。
•【解析】选B。氧气、空气中含有氧分子,二氧化碳、二氧
化硫、氧化铝中没有氧分子;氧气、二氧化碳、二氧化硫、
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