第三章 物态变化系统复习导学案
八年级物理上册 第三章 物态变化复习导学案 (新版)新人教版
八年级物理上册第三章物态变化复习导学案（新版）新人教版【学习目标】1、会正确使用温度计会测量温度、知道温度是表示物体冷热程度的物理量。
2、掌握物态变化、物态变化的条件以及过程中的吸、放热现象。
3、能用物态变化解释有关的热现象。
一、评价提升学习1、冷天，在暖和的教室的玻璃窗上会“出汗”或结冰花。
下列有关的说法不正确的是（D ）A、玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化B、玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华C、“汗”出在靠教室内一侧的玻璃上D、冰花结在靠教室外一侧的玻璃上2、15g 00C的水与750g 00C的冰混合，则（ C ）A、冰要熔化B、水要凝固C、都保持原状不变D、说不清楚图13、如图1是甲物质吸热，乙物质放热的图线，下述结论正确的是（D ）A、甲物质是晶体，乙物质是非晶体B、甲、乙物质都是晶体C、甲、乙物质都是非晶体D、甲物质是非晶体，乙物质是晶体4、冬天，牙医常把检查口腔的小镜子放在酒精灯上烤一烤后才伸进口腔内进行检查。
这样做的主要目的是（C ）A、防止接触口腔时病人感到太凉B、进行消毒C、镜面不会产生水雾，可以看清牙齿D、防止镜框因受热膨胀致使镜片脱落5、下列关于汽化的几种说法中，正确的是（ A ）A、蒸发和沸腾是汽化的两种方式B、冬天口中呼出的“白气”是水的汽化的现象C、衣柜中的樟脑丸越来越小是樟脑汽化的结果D、只有达到100℃，水才能沸腾6，将干冰（固体二氧化碳）投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是（ D ）A、干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体(二氧化碳气体无色)B、干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C、干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D、干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴7、在下列物态变化的过程中，放出热量的是（ B ）A、初春，河面上的冰雪消融成水B、秋天，雨后的早晨出现大雾C、夏天，教室里洒水后空气变得凉爽D、冬天，晾晒的衣服渐渐变干8、下列现象是描述一定质量的酒精在不同条件下蒸发快慢的情况，其中最能说明酒精蒸发快慢跟它表面积有关的是（ C ）A、温度不等的酒精分别装入相同的容器中，放在同处，蒸发快慢不同B、温度相等的酒精分别装入相同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同C、温度相同的酒精分别放入口径不同的容器中，放在同处，蒸发快慢不同D、温度相同的酒精分别放入口径不同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同9、一杯充分混合的冰水混合物，放在100C的房间里,过一段时间后仍有少量的冰，则（ D ）A 、冰的温度不变，水的温度升高B、冰水温度都升高C、冰的温度升高，水的温度不变D、冰水温度都不变10、生活中常用碗炖食物，如图所示。
人教版八年级物理上册导学案：第3单元物态变化复习
八年级物理上册导学案1.温度？2.摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“C”表示；（2）摄氏温度的规定：（3）摄氏温度的读法3.测量温度的基本工具4.温度计的使用：5. 温度计的用途、测量范围、体温计的特殊构成6. 物态变化（1）六个物态变化过程：固态液态液态气态固态气态（2）六个物态变化现象：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华1.下列做法不能使水的蒸发加快的是（）A. 用电热吹风机将湿头发吹干B. 用扫帚把地面的积水向周围扫开C. 把粮食拿到向阳的地方晒D. 把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里2. 教室是同学们在校期间学习生活的主要场所以下为教室内有关数据，其中较为符合实际的是（）A. 一标准大气压下沸水的温度是零摄氏度左右B. 感觉较舒适的洗澡水的温度大约八十摄氏度C. 感到较舒适的室内温度大约二十六摄氏度D. 一只照明用白炽灯的在使用时温度大约一百摄氏度3. 在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是（）A. 水沸腾时的温度一定是B. 水沸腾时，停止对水加热，水仍能持续沸腾C. 水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高D. 水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变4.冬天，当我们张口哈气时，经常可以看到呼出的“白气”，而夏天时则很难看到。
请就这一现象提出一个有价值、易于探究的问题（）A. 为什么冬天更易看到呼出的白气？B. “白气”在什么条件下更易产生？C. 水蒸气在什么条件下更容易液化？D. 气体液化与环境温差有何关系？5.有一个粗心的护士在使用体温计前都未甩。
有一次她用一支示数为体温计先后去测两个体温分别是和的病人的体温，体温计显示的示数分别是A. ，B. ，C. ，D. ，6.如图所示，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是A. B.C. D.7.当室内温度为时，用浸有少量酒精的棉花包住温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，如图中哪幅图基本反映了温度计的示数随时间的变化（）A. B.C. D.8. 有甲、乙两个玻璃杯，都装有冰水混合物．把甲容器放在阳光下，乙容器放在背阴处．在冰块熔化完之前，比较两杯中水的温度，可知A. 两杯中水的温度都是B. 甲杯中水的温度高于C. 乙杯中水的温度高于D. 不知两杯中冰的多少，无法比较9.以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是A. 中考考场的室温约为B. 冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为C. 洗澡时淋浴水温约为D. 健康成年人的腋下体温约为10.将甲乙两种固体加热，分别记下他们的温度随时间的变化，做成图象如图，下列信息正确的是A. 甲熔化时，温度保持不变，甲物质是晶体B. 甲物质熔化时，耗时6分钟C. 刚开始加热时，可以看出固态的甲物体温度升高的快，所以这时甲的比热大D. 在第5分钟，甲和乙两种物质的状态都是由固态和液态共同存在。
八年级物理第三章物态变化复习导学案
示数为37.2℃，乙的示数为37.4℃，那么这二人的体温（）A、甲的体温一定是37.2℃；乙的体温是37.4℃B、甲的体温小于37.2℃，乙的体温小于37.4℃C、甲的体温可能小于37.2℃，乙的体温是37.4℃D、二人的体温都无法确定2、冷天，在暖和的教室的玻璃窗上会“出汗”或结冰花。
下列有关的说法不正确的是（）A．玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化 B. 玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华C.“汗”出在靠教室内一侧的玻璃上D. 冰花结在靠教室外一侧的玻璃上3、15g00C的水与750g00C的冰混合，则（）A. 冰要熔化B. 水要凝固C. 都保持原状不变D. 说不清楚4、如图1是甲物质吸热，乙物质放热的图线，下述结论正确的是（）A、甲物质是晶体，乙物质是非晶体B、甲、乙物质都是晶体C、甲、乙物质都是非晶体图1D、甲物质是非晶体，乙物质是晶体5、夏天，在地上洒水感到凉快，是利用________来降低气温的。
人们在盛暑天气大汗淋漓，是靠________，保持体温不变的．6、在“观察水的沸腾”实验中(1)如图3是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温操作：A是操作过程，B是读数过程， C是读取的温度。
①A图中操作的错误是：；②B图读数中的错误是：；③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水实际温度是_________℃(2)该同学在做实验时，见图4，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。
(写出两种即可)第一种可原因：________________________________________；第二种可原因：__________________________________________。
课后反思：。
第三章 物态变化复习导学案
人教版新课标八年级物理学案课题第三章物态变化课时 2 课型复习班级学生姓名学校农三师伽师总场中学主备教师张文华备写日期组别学习目标1．理解温度的概念。
了解生活环境中常见的温度。
会用温度计测量温度。
2．掌握物态变化规律及特点，会画熔化、凝固、沸腾图象及其意义。
3．掌握熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华现象及它们的吸、放热问题。
4．尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来，并能解释。
学习重点1.液体温度计的原理及正确使用。
2.影响蒸发快慢的因素和沸腾的温度不变特征。
3.物态变化的吸热和放热特点及影响。
学习难点1、晶体与非晶体溶解曲线的辨识。
液体沸腾的温度曲线特点与辨识。
2、实际生活环境下水的物态变化现象的辨识。
器材学习流程：【知识网络】导学一、温度及其测量1．温度是表示的物理量，测量温度的仪器叫，常用温度计是利用测温液体的性质制成的。
2.温度计上的标度采用温标，标度的单位是。
通常情况下冰水混合物的温度为，标准大气压下沸水的温度为，人的正常体温为。
3.温度计的使用方法：⑴测量前，观察所要使用的温度计，了解它的和；⑵测量时应使温度计的玻璃泡；⑶待温度计的示数后再读数，读数时温度计仍须；⑷读数时，视线要。
4．温室效应与热岛效应。
导学二、汽化和液化1．汽化的两种方式：和。
使气体液化的两种方法是：和。
2．蒸发和沸腾的相同点有：。
蒸发和沸腾的不同点有：、、。
3．影响蒸发快慢的因素有、、。
4．液体沸腾必须同时满足下列两个条件①②。
导学三、熔化和凝固批注1．晶体和非晶体熔化时都需要，凝固时，需要，但晶体有一定的熔化温度和凝固温度，分别叫_________、_________。
同种晶体熔点和凝固点__________（相同/不相同）.2．晶体熔化必须同时满足下列两个条件：①、②。
导学四、升华和凝华、水循环1.物质由________________________叫升华；物质由_______________________叫凝华。
八年级物理上册 第三章《物态变化》复习导学案 (新版)新人教版
八年级物理上册第三章《物态变化》复习导学案 (新版)新人教版1、知道光在同种均匀介质中传播的特点,理解光的反射和折射的规律、2、理解平面镜成像时像与物的关系、3、举例说明凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用、4、理解凸透镜成像的规律,列举凸透镜的应用、5、知道白光是由色光组成的,了解色光混合的不同现象、知识归纳1、光在同一种均匀介质中是沿直线传播的、2、光的直线传播的应用:①激光准直、②影子的形成、③日食和月食、3、光速:光在真空(空气)中速度c=3、0108 m/s=3、0105 km/s,光在水中速度为真空中光速的 ,在玻璃中速度为真空中速度的、4、光的反射定律: 光反射时,反射光线、入射光线分别和法线在同一平面内,反射光线分别和入射光线位于法线的两侧,反射角等于入射角、光在反射过程中光路是可逆的、镜面反射、漫反射都遵循光的反射规律、5、平面镜成像的特点有哪些?答案①像与物到镜面的距离相等;②像与物的大小相等;③像与物关于镜面对称;④像与物的连线与镜面垂直;⑤平面镜所成的像是虚像、6、平面镜成像原理是光的反射定律、7、光的折射规律: 光折射时,折射光线与入射光线、法线在同一平面内;折射光线与入射光线分别位于法线的两侧;光从空气斜向射到水或玻璃表面时,折射光线向法线偏折,折射角小于入射角,入射角增大时,折射角也增大;当光垂直射到水或玻璃的表面时,在水或玻璃中的传播方向不变、在折射时光路是可逆(选填“可逆”或“不可逆”)的、8、请画出凸透镜、凹透镜的典型光路图、9、将下列表格中的空白处填写完整、名称眼镜形状对光的作用凸透镜老花镜中间厚边缘薄会聚凹透镜近视镜中间薄边缘厚发散10、凸透镜的成像规律、物距像的性质像距应用倒、正放大、缩小虚、实u>2f倒立缩小实f<v<2f照相机u=2f倒立等大实v=2ff<u<2f倒立放大实v>2f投影仪u=f不成像u<f正立放大虚放大镜由上表可知在凸透镜成像的实验中,当物体成实像时,物距变小,像变大,像距变大、11、眼睛的晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏、近视眼看物体时,物体成像在视网膜前方,看不清远处物体的像,应用凹透镜矫正;远视眼看物体时物体成像在视网膜后方,看不清近处物体的像,应用凸透镜矫正、12、照相机的镜头相当于凸透镜, 胶片相当于光屏,它成的是倒立、缩小的实像、当相机的镜头远离人时,人在底片中的像会变小、13、在光的色散实验中,白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的、14、光的三基色是红、绿、蓝、1、如图所示是“探究平面镜成像的特点”的情境,竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上,以A蜡烛为成像物体、(1)为了便于观察,该实验最好在较黑暗(选填“较明亮”或“较黑暗”)的环境中进行;此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到蜡烛B ,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题、(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止,这时发现像与物的大小相同;进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距离相等、(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作(B)A、保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察B、保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作2、在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑、由图可知,凸透镜对光线有会聚作用,则该凸透镜的焦距是11 cm、(2)实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上,目的是使像成在光屏中央、若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏上都得不到像,可能的原因有①物体在凸透镜的焦点上;②物体在凸透镜的一倍焦距以内;③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度上、(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜25 cm处时(如图乙所示),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、缩小(填写像的性质)的实像; 照相机(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的、如果将蜡烛在乙图的基础上远离凸透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向靠近(选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动、。
《第三章物态变化》复习导学案二
学习好资料 欢迎下载《第三章物态变化》导学案（二）主备人：审核：班级：2、弓|导学生自主学习，加强关注自己身边的物理现象,培养学生开放、探究、创新能力。
学习重点：根据物态变化的分析会解释自然界中的物态变化现象 学习难点：生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来，并能解释。
学习过程： 、自主学习1、甲、乙两个图像中，图 —是晶体的熔化图像，因为 ______________________ 。
图甲中，AB 段 物质是 ________ 态，吸热温度 ___________ ; BC 段物质是 __________ 态，吸热温度 _____________ ;CD 段物质是 __________ 态，吸热温度 ___________。
_________ 段是熔化过程。
屮2、如图丙是小明在 观察水的沸腾”实验中： （1 ）、从图像中可知，水的沸点是 ______（2）、小明发现自己组的水比邻组的水先沸腾，提前沸腾的原因可能是 ____ 。
（3 ）、图像中AB 段水沸腾前吸热温度—,BC 段水沸腾时吸热温度— 二、合作探究 1、如图丁所示，是模拟“云和雨”的实验装置，下列描述中不正确的是 （ ）A •酒精灯加热，加快水的汽化B •石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀C .烧杯里的“白雾”是水汽化成的水蒸气D .盘子里放冰块使水蒸气降温，液化成小水珠2 .制糖工业中，一般用沸腾的方法去除糖汁中的水分.但在加热时，必须确保 糖汁的温度低于100 C,否则会影响糖质.为此，你将建议采取以下哪种措施 （ ）A .用“文火”给糖汁缓慢加热B .用“猛火”快速加热，缩短加热时间 C.设法增大糖汁液面上的气压 D.设法减小糖汁液面上的气压3.在大烧杯中放入水，再将一个装水的试管放入烧杯内， 然后给烧杯加热，则试管中的水（）A .不会沸腾B.会沸腾C.全变成气态D .凝固成冰4 .下列现象不可能出现的是 （ ）A .冰不经过熔化也可以变成水蒸气B . 90C 的水也可以沸腾C. 潮湿的夏天，从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠D. 在敞开盖的锅中烧水到沸腾，再用猛火加热，水温会升高 二、达标检测: 1、 地面的水，在高空遇到冷空气，会成小水滴或 --------- 成小冰晶，大量的小姓名:学习目标：1、掌握物态变化的实质。
初中物理资源八年级上册第三单元《物态变化》复习导学案
八年级物理上册第三章《物态变化》复习导学案课前预习学案一、复习目标：1、能区别固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。
2、知道温度计的制造原理，会使用温度计测温度。
3、知道六种物态变化的特点，能正确识别生活和自然界中的物态变化，并尝试将一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。
4、能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。
二、构建知识网络，总结探究方法：按照下表所列顺序，回忆所学知识，填写相关内容，形成本单元知识网络，总结出研究方法。
（学习要求：请自主完成，并提出你认为还应补充的内容以及你还有哪些疑问，请把这些内容记录在下面的空白处，之后在课堂上进行小组内交流。
）温度物态变化物态变化三、自我检测：1、水、冰、露、雾、霜、雪、水蒸气是我们日常生活中常见的水的水的化身，其中属于固态的是：______________，属于液态的是：____________，属于气态的是：___________。
2、牙科医生为病人检查牙齿时，常将待把的小金属镜放在酒精灯上烤一烤，然后再放入病人的口中，这样做的目的是（）A.使小镜子消毒B. 使小镜子升温，防止口中的水蒸气液化而妨碍观察C. 使小镜子升温，防止口中的空气液化D. 使小镜子升温，防止口中的水蒸气凝固3、在一些大型的宾馆和饭店中，洗手间内都安装了热风干手器，利用热风干手器可以使手上的水份很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是（）A.提高了水的温度，增大了水的表面积B. 提高了水的温度，加快了水的表面空气的流动C. 加快了水的表面空气的流动，减小了水的表面积D. 提高了水的温度，增大了水的表面积，加快了水的表面空气的流动。
4、通过观察图所示的三幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验，由第一幅图可以看出液体蒸发的快慢与液体的______________有关；由第二幅图可以看出液体蒸发的快慢与液体的____________有关；由第三幅图可以看出液体蒸发的快慢与液体表面的____________有关。
2024年人教版物理八年级上册《第三章 物态变化》期末复习教学案
《第三章物态变化》导学案一、【自主学习】1．温度计的测量原理：利用测温液体的性质。
使用方法：①观察温度计的量程和；②将温度计的与被测量的物体充分接触；③当温度计的示数后再读数，读数时，温度计的；④读数时，视线要。
2．体温计的测量范围：℃、分度值℃，人体正常体温约为℃。
3．比较汽化两种方式的异同点：蒸发沸腾相同点不同点发生部位发生温度发生程度其它影响蒸发快慢因素：沸点：4．气体液化的方法：①；②。
5．熔化特点：固体熔化过程中要热量，但晶体在熔化时温度，而非晶体在熔化时温度。
（同一种物质的跟它的熔点。
）6．晶体熔化的条件：达到________；继续_______。
晶体熔液凝固的条件：达到_______；继续________。
7．请将六种物态变化填入如图方框中，并在横线上填上吸放热情况？二、【课堂导学】例题1、小虎用一只温度计，测量烧杯中水的温度，如图所示。
请指出他在使用温度计时存在的两个问题：①；②。
例题2、如图所示，同一室内有甲、乙、丙三枝温度计，把它们分别放在空气中、装有酒精的开口烧杯中和密封的盛有酒精的瓶中，一段时间后，三枝温度计的读数均为20℃。
那么，可以判定（）A、甲、乙准确，丙不准确； B、甲、丙准确，乙不准确；C、乙、丙准确，甲不准确；D、甲准确，乙、丙不准确。
例题3、如图所示，是海波的熔化和凝固图象。
从图中可看出：海波是（晶体/非晶体）；它的熔点是；熔化过程用了分钟的时间；在B点海波的状态是；在D点海波的状态是。
例题4、下列现象所属的物态变化是：（1）春天，冰雪消融是___________；（2）铁水浇入模子铸成铁件，是____________；（3）刚写的毛笔字一会儿就干了；（4）火山爆发时，喷出的岩浆很快又变成了岩石；（5）人工降雨时，飞机向云层中撒干冰（固态二氧化碳），干冰吸热，云层中的水蒸气成小冰晶，小冰晶变大后，下落后成水，落到地面形成了雨。
（6）夏天，自来水管“出汗”，这是现象。
第3章物态变化复习导学案
编号 主备人 年级 王小宝 九年级 课题 审核人 学科 第三章 物态变化 张芊 物理 晁永清 王莉 周次 课时 教务处评价 6 2
组长签字
1、理解温度的概念。了解生活环境中常见的温度。会用温度计测量温度。
学 习 目 标
2.掌握物态变化规律及特点，会画熔化、凝固、沸腾图象及其意义。 3．掌握熔化、凝 4．掌握影响蒸发快慢的因素的应用。 5．知道生活中的升华和凝华现象。
二、自主 学习
外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 ② 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 常用温度计的使用方法： 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准 确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻 璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被 测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 二、熔化和凝固 （1）.物质从固态变成液态叫做熔化 1． 熔化现象 2． 固体分晶体和非晶体两类的熔化特点。 。
凝华 实例
放热
（ 2） ．凝固、物质从液态变成固态叫做凝固 1.凝固现象 2.晶体和非晶体的凝固特点 三．汽化和液化： 1.物质从液体变为气态的过程叫汽化 2.汽化现象分为：沸腾、蒸发，两种形式都要吸热。 3.沸腾和蒸发的区别： 4.物质从气态变为液态的过程叫液化液 5 液化的方法分为：降温、压缩体积两种方法
四、升华和凝华：
学习重点 学习难点 教学流程
运动的描述 运动的描述和平均速度 学习活动预设 情景设置（实验） ：
一、课题 导入
回顾 1.温度 2.熔化和凝固 3.汽化和液化 4.升华和凝华
一、（1） 、温度 1、 定义：温度表示物体的冷热程度。 2、 单位： ① 常用单位是摄氏度（℃） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 0 度，沸 水的温度为 100 度，它们之间分成 100 等份，每一等份叫 1 摄氏度 某地气温-3℃读 3、 测量——温度计 ① 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在
初中物理八年级上册第三章物态变化复习课导学案
第3章复习学案【复习目标】1．知道物质存在的三种状态-掌握吸热和放热的六种物态变化过程。
2．通过自主学习、合作探究，深入研究物态变化，养成观察、分析和解决实际问题的能力。
3．养成科学的探索精神和研究自然科学的能力。
【重点】掌握六种物态变化，并知道它们吸、放热的情况。
【难点】根据物态变化的知识解释简单的热现象。
梳理案Ⅰ知识导图Ⅱ．知识梳理1．温度(1)温度：把物体的 叫做温度。
凭感觉判断物体的冷热是 ，需要专门的测量温度的工具： 。
(2)温度的单位：温度计上的符号0C 表示的是定义摄氏温度的规定 原理：液体的热胀冷缩 温度计 使用方法 体温计： 定义 规律：放热温度 汽化 定义 条件（晶体）规律：吸热熔化 凝固 定义 条件（晶体）规律：吸热汽化和液化 熔化和 凝固 定义 方式规律：吸热 蒸发沸腾 发生条件： ： 、 、 。
定义 发生液化 定义方法规律：放热 升华和凝华 升华 定义规律：吸热 凝华 热现象 图3-12．熔化和凝固：晶体与非晶体的熔化和凝固图象（图3-1）晶体在熔化特点是：晶体熔化具备的两个条件是：。
晶体在凝固特点是：晶体凝固具备的两个条件是：。
3．汽化和液化(1)汽化①蒸发是 下，只发生在液体 的一种比较缓慢的汽化方式。
蒸发吸热，具有 作用。
影响蒸发快慢的因素有三个：a ． ；b ． 。
c．液面上方空气的流动快慢。
②液体沸腾，必须具备两个条件：a ． ；b ． 。
液体沸腾时， 热量，温度 。
如图3-2所示为液体的沸腾图象。
(2)使气体液化的方法：① ； ② 。
（3）吸热和放热：汽化和液化是 的物态变化过程。
其中汽化是一个 过程。
液化是一个过程。
4．升华和凝华(1)升华和凝华的概念中格外要注意的是“直接”二字，它是我们判断是不是升华和凝华现象的标准。
升华和凝华现象中，物质没有经过 ，而是只在 与___之间转化。
(2)吸热和放热：升华时要从周围物体或空气中大量的热，使物体的温度降低，所以利用升华可以获得 。
人教版物理八年级上册第三章物态变化期末复习导学案
《第三章物态变化》期末复习导学案一、课程标准1．能描述固、液、气这三种物态的基本特征；2．了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度；3．知道熔点、凝固点和沸点，了解六种物态变化及吸热、放热情况；4．能用水的三态变化解释自然界中一些水循环现象。
二、知识梳理1、温度是表示的物理量，一切物体都具有温度。
测量温度的仪器叫温度计，它是利用测温液体的性质制成的。
体温计量程为，分度值是。
2、人们将物质的称为物质的三态。
3、叫物态变化，物态变化与有关，物态变化过程伴随着能量的转移，即吸热的物体能量，放热的物体能量。
物态变化有、、、、、六种形式，其中的三个吸热过程是、、其中的三个放热过程是、、。
4、空气中含有的水蒸气是江、河、湖、海以及大地表层中的水不断以形式汽化的。
当夜间气温降低时，白天在空气中形成的水蒸气会在夜间较冷的地面、花草、石块等上面成小水珠，这就是露。
如果空气中有较多的浮尘，当温度降低时，水蒸气就成小水珠附在这些浮尘上，形成雾。
深秋或冬天的夜晚，当地面温度迅速降到0ºC以下，空气中的水蒸气就会而形成固态的小冰晶，这就是霜。
5、如图为甲、乙两物质的熔化图像，可知物质是晶体，其熔点是。
三、典型例题例1、把正在熔化的冰，放到0℃的房间内（它们与外界不发生热传递），冰能不能继续熔化?例2、“水的温度升高到100℃，水就一定会沸腾起来．”这种说法对吗?例3、在很冷的地区，为什么常使用酒精温度计而不使用水银温度计测气温?而在实验室中，为什么用煤油温度计而不使用酒精温度计测沸水的温度?例4柱24厘米，若将它放在40例5例6例7、怎样看晶体熔化图象？四、课堂反馈1一层特殊材料，防止火箭外壳温度过高，其原理是：（）A、特殊材料的熔化及液化能降温；B、特殊材料的熔化及汽化能放热；C、特殊材料的熔化及汽化能吸热；D、以上说法都有错误。
2、给出的现象中，属于蒸发现象的是：（）A、冬天室外看到人们呼出的“白气”；B、将颗粒状的碘加热，产生紫色的碘蒸气；C、衣箱里的卫生球逐渐变小；D、盛有酒精的碟子变干。
八年级物理上册 第三章《物态变化》复习课学案(新版)新人教版
八年级物理上册第三章《物态变化》复习课学案（新版）新人教版一、学习目标：1、通过回顾熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等物态变化，找出各知识点之间的内在联系，建构知识体系。
2、通过对物态变化条件及其应用的练习巩固、拓展延伸来找出规律，培养分析概括能力和熟练解决问题的能力。
二、重点难点：重点：构建知识体系；灵活运用物态变化知识解答生活中相关问题。
难点：运用物态变化的原理分析物态变化现象。
三、复习过程：（一）知识回顾1、请完成下面的填空（2夯实基础请用笔画线把下列现象同该现象所属的物态变化连起来。
⑴挂在室外的湿衣服晒干了熔化⑵夏天冰镇的矿泉水瓶外壁“出汗” 凝固⑶寒冬堆砌的雪人“消瘦”了汽化⑷点燃的蜡烛流下了“眼泪” 液化⑸初冬的早晨草地上出现的霜升华⑹冬天到来河水结冰了凝华四、典例赏析与变式典例1、从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫“白气”；水烧开后水壶嘴会喷出“白气”，下列分析正确的是（）A、冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠B、这两种情况的“白气”都是水蒸气C、壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠D、这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化成的小水珠变式练习1：小轿车驾驶室内装有冷暖空调，可使驾驶室内冬暖夏凉，但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊，影响视线，对此叙述正确的有( )A、冬天，玻璃模糊属于液化现象B、夏天，玻璃模糊属于汽化现象C、这一物态变化过程中要吸热D、夏天要使玻璃清晰驾驶员应该用于抹布在驾驶室内擦拭典例2、“固体清新剂”放在厕所、汽车、饭店，能有效的预防感冒、清新空气等，“固体清新剂”发生的物态变化是____________、典例3、如图反应铅的凝固图像的是：A、B、C、D、变式练习2、小明用图4—11的实验装置探究某种物质在熔化前后其温度随加热时间变化的规律，得到下表的实验记录、时间123456789101112温度60、767、873、679、680、480、680、580、480、584、788、493、5请按上述实验数据在坐标格中作出温度随时间变化的图象、根据上述数据，你可以归纳该物质在熔化过程中的哪些特点？典例4、生活中常用碗炖食物，如图示。
人教版八年级上册物理导学案：第3章 物态变化 复习学案
人教版八年级上册物理导学案：第3章物态变化复习学案
第3章《物态变化》单元复习学案
复习目标：
1.通过回顾熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等物态变化，找出各知识点之
间的内在联系，建构知识体系。
2.通过对物态变化条件及其应用的练习巩固、拓展延伸来找出规律，培养分析概括能力和熟练解决问题的能力。
复习过程：
一基础复习
（一）请完成下面的填空
（二）夯实基础
请用笔画线把下列现象同该现象所属的物态变化连起来。
⑴挂在室外的湿衣服晒干了熔化
⑵夏天冰镇的矿泉水瓶外壁“出汗”凝固
⑶寒冬堆砌的雪人“消瘦”了汽化
⑷点燃的蜡烛流下了“眼泪”液化
⑸初冬的早晨草地上出现的霜升华
⑹冬天到来河水结冰了凝华
二、方法归纳
一：辨别物态变化的现象
例1.下列自然现象中，属于液化现象的是（）
A.春天，河里的冰化成水
B.夏天，清晨草叶上出现露珠
C.秋天，雨后的路面被风吹干了
D.冬天，空中大雪纷飞
[举一反三]下列关于“冰棍现象”的分析，正确的是( )
A.剥去包装纸，“冰棍冒白气”，属于汽化现象
B.剥去包装纸，过一会儿冰棍开始“流汗”，属于液化
C.冰棍放入茶杯，杯子外壁会“出汗”，属于熔化现象
D.刚从冰箱里拿出来的冰棍，包装纸上沾有“白粉”，属于凝华现象
例 2.生活中常用碗炖食物，如图示。
碗与锅底不接触，当锅里水沸腾后碗中的汤将会（）
C．CD段该物质处于气态
D．DE段表示冰的熔化过程
4. 霜是由水蒸气形成的（填写物态变化名称），在这个过程中水蒸气会热量（选填“吸收”或“放出”）．
5. 俗话说“下雪不冷，化雪冷”，请你说明其中的道理？。
人教版初中物理八年级上册第三章物态变化 导学案
人教版初中物理八年级上册第三章物态变化导学案一、导学目标1.了解物质的三态及其之间的转化；2.掌握物质在温度和压力变化下的物态变化规律；3.理解物质的分子运动规律。
二、导学内容1.物质的三态及其特点；2.温度对物态变化的影响；3.压力对物态变化的影响；4.物质的分子运动规律。
三、导学步骤1. 物质的三态及其特点物质存在三种不同的态，即固体、液体和气体。
这三态具有以下特点：•固体：形状和体积均固定，分子间距离近，分子只能做微小振动；•液体：固定体积但可变形，分子间距离较大、中等运动自由度；•气体：形状和体积均不固定，分子间距离较大，分子运动自由度较高。
2. 温度对物态变化的影响温度是物质分子运动的表征，温度的升高会导致物质的状态发生改变。
•固体：通过加热固体，温度升高，分子的振动幅度增大，当温度达到熔点时，固体开始熔化为液体；•液体：通过加热液体，温度升高，分子的运动速度加快，当温度达到沸点时，液体开始汽化为气体；•气体：通过降低温度，气体分子的运动速度减缓，当温度低于气体的凝点时，气体开始凝结为液体。
3. 压力对物态变化的影响压力是物质分子间相互作用力的表征，压力的增加会导致物质的状态发生改变。
•固体：增加固体的压力会使分子间的相互作用力增强，固体的形状和体积不会发生改变；•液体：增加液体的压力会使分子更紧密地排列，液体的体积基本不变；•气体：增加气体的压力会使分子间的相互作用力增强，气体的体积减小。
4. 物质的分子运动规律物质的分子不断地做无规则的热运动，具有以下规律：•速度分布规律：在同一温度下，分子的速度是不同的，存在速度分布；•相互作用力规律：分子间存在引力和斥力，使得分子之间相互作用；•平均动能定理：相同类型的分子，温度越高，分子运动的平均动能越大；•分子自由度：固体分子自由度最小，液体次之，气体最大。
四、导学小结本文介绍了物质的三态及其特点，温度和压力对物态变化的影响，以及物质的分子运动规律。
初中物理第三章 物态变化 导学案(有答案)
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！第三章物态变化3.1温度【本节知识点】1．理解温度的概念，了解常用温度计的结构和制作原理，知道温度计刻度的规定方法2．了解生活中常见的温度计，会用温度计测量温度，知道体温计和实验室温度计的区别【基础达标测试】1、如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是（）2、下列估测与事实不相符的是（）A．刚从冰箱里拿出的水果的温度约是5℃B．正常洗澡水的温度约60℃C．通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为25℃ D．人的正常体温约为37℃3、有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温．若两位病人的实际体温分别是37℃和38℃，那么这两支体温计的示数分别为（）A.37.5℃、38℃B.37℃、38℃C.37.5℃、37.5℃D.37℃、37.5℃4、两支内径不同、玻璃泡内水银等量的温度计，同时插入一杯热水中，过一会将看到（）A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同【能力提高训练】5、伽利略在1603年制作了世界上第一支温度计：空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的壶中，细管中液面清晰可见.伽利略设计的这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的.如果不考虑外界大气压的变化，当外界温度升高时，管中液面将（）A．下降 B．上升 C．不变 D．无法确定6、如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的规律制成的，图中体温计的读数是℃.7、用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温,两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中_________图是晚上的气温，其示数是______℃.8、图中是某同学用体温计测热水温度(70 ℃左右)的示意图.请你指出他在实验中的错误：(1)______________________________________________；(2)______________________________________________；(3)______________________________________________。
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第三章 物态变化（第一课时）【中考要求】1．能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。
能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。
2．能区别固、液和气三种物态。
能描述三种物态的基本特征。
3．能说出生活环境中常见的温度值。
了解液体温度计的工作原理。
会测量温度。
4．通过实验探究物态变化过程。
5．尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。
6．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。
【知识结构】③熔化时 热，凝固时 热。
应用实例： 。
【典型例题】1. 下列温度最接近23℃的是（ ）1、温度 ②凝固 2熔化和凝固A．健康成年人的体温 B. 我国江南地区冬季最低气温C．冰水混合物的温度 D. 让人感觉温暖舒适的窒温2.如果所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是：3. 下列现象中由凝固形成的是（）A．冬天早晨草木上的霜 B. 春天早晨常见的雾C．钢水水浇铸成火车轮 D. 衣柜中的樟脑丸变小4. 铁是一种晶体，如图3所示的四个图像，能正确反映铁水凝固成铁锭过程中温度随时间变化关系的是【能力提升】1.关于如图5所示的温度计，下列说法中错误的是（）A．它的示数为10℃B．它的最小分度值为1℃C．它不能离开被测物体读数D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的（）2、如图11所示，温度计的示数为______________ ℃3.下列关于四季景象的描述中，属于凝固现象的是A．春天，雨笼山峦B．夏天，雾绕群峰C．秋天，霜打枝头D．冬天，冰封谷底4.下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（）A．甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程B．乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程C．丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程D．丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程5.下列现象中利用了熔化吸热的是（）A．天热时向地上洒水会感到凉快B．向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉C．结束游泳上岸后身上会感到有点冷D．运输食品时利用干冰降温防止食品变质6、夏天，加在鲜榨西瓜汁中和的冰块化成水，此过程冰块发生的物态变化是（）A．升华B．汽化C．熔化D．液化【检测与反馈】1. 右图是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是（）A海波的沸点是48℃B、海波在BC段吸收了热量C、海波在CD段是气态D、6min时海波已全部熔化2、沈括纪念馆要浇铸沈括纪念铜像．在用铜块浇铸铜像的过程中，铜块发生的物态变化是（）A．先升华，后凝华B．先凝华，后升华C．先熔化，后凝固D．先凝固，后熔化3、如图1所示是海波的熔化图像，李红同学根据该图像得出以下结论，其中有一项是错误的请你，帮她找出来（）A、海波是晶体B、海波的熔点约为48℃C、海波在整个熔化过程中温度不断升高D、海波在第3分钟时是固态4、下列说法正确的是（）A．金属在熔化和液态金属凝固的过程中，温度均保持不变B．物体吸收热量后，温度一定升高C．任何情况下水的沸点都是100℃D．任何情况下冰的温度一定低于0℃5、四季分明的河北地区热现象随处可见，下列物态变化过程中，需要吸热的是（）A．春天，冰雪融化B．夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”C．深秋，室外地面上出现了霜D．冬天，千里冰封，万里雪飘6、在“探究水的沸腾”实验中：(1)安装实验器材时应按照 ________ (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。
(2)水沸腾时温度计示数如图14中所示，为℃。
甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如图14中所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因．(一条即可)。
(3)甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因(合理即可)。
7、（2012河北18）．图5中的情景不可能发生的是（）A．甲图：春天冰雪融化B．乙图：冬天的树上出现霜C．丙图：室外冰冻的衣服不会变干D．丁图：水烧开时冒出大量的“白气第二课时【知识结构】（3）汽①汽化化和液化【典型例题】1．以下事例中，属于汽化现象的是（ ）A ．春天，冰封的河面消融B ．夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”C ．秋天，清晨的雾在太阳出来后散去D ．冬天，湖水结冰2. 下列物态变化现象中，属于液化现象的是( )A.初春，冰雪消融汇成溪流B.盛夏，刚从冰箱中拿出的饮料瓶外壁出现水滴C.金秋，清晨的雾在太阳出来后散去D.寒冬，晾在室外冰冻的衣服也会干3. 在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图14所示，根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图15所示。
（1）实验中所用温度计是根据液体的规律制成的。
（2）从图15中可知实验测得水的沸点是 ℃，说明此时实验室中的大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压。
（3）水在沸腾过程中，温度将 （选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气 （填写物态变化名称）而产生的。
4、下列物态变化过程中，都是吸热的是（ ）A.升华、熔化、液化B.凝固、汽化、凝华C.熔化、汽化、升华D.液化、凝固、凝华（4） 升 华 和 凝 华①升华 c 、吸热、实例 ②液化5. 如图所示为寒冬出现的四个现象，其中属于升华的是（）【能力生成】1用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”，以下说法正确的是（）A．壶嘴里冒出的“白气”，是水沸腾时产生的水蒸气B．冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气C．在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量D．这两种“白气”都是水蒸气液化形成的2.下列现象中不属于汽化的是（）A.灯泡的灯丝用久后比新时细B.酒精擦在皮肤上感觉到凉快C.湿衣服晾在阳光下干得快D.新鲜白菜会慢慢干瘪3.下列现象与物态变化相对应的是（）A．灯泡用久了，灯丝会变细----熔化B．晒在太阳下的湿衣服变干----液化C．擦在皮肤上的酒精马上干了----汽化D．水正在慢慢地结冰----凝华4.在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内。
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是℃；由水的沸点，可判断出当气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。
（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系曲线，如下图所示。
其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（）5、下列各种自然现象中，属于凝华的是（）6、下列物态变化现象中，属于放热过程的是【检测与反馈】1.深秋的早晨，我们看到地面、花草上有一层白色的霜，霜的形成是（）A.凝固现象B. 液化现象C.凝华现象D. 升华现象2.下列物态变化属于熔化的是（）A. 空气中的水蒸气变成雾B. 加在饮料中的冰块化为水C. 刚从冰箱里拿出的冰棍周围冒出“白气”D. 放在衣柜里的樟脑球会越来越小3.现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是（）A．熔化B．凝华C．汽化D．升华4.夏天，小明从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，放在干净的桌面上，过了一会儿，他发现瓶下的桌面上有一滩水，你认为这些水的形成是（）A．液化现象B．熔化现象C．汽化现象D．凝华现象5、如图2所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾、冰雹四种天气现象，其中属于液化现象的是（）6.寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗____侧，使玻璃变模糊，水蒸气变成水珠会热量。
7. 如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放人空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟；测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成。
对于这一实验和现象的分析，正确的是A．盐使冰的熔点低于O℃，自霜的生成是凝华现象B．盐使冰的熔点高于O℃，白霜的生成是凝华现象c．盐使冰的熔点低于O℃，白霜的生成是凝固现象D．盐使冰的熔点高于O℃，白霜的生成是凝固现象8.地球上的水在不停地循环着：阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中。
形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气变成了小水滴，形成雨降落到地面。
以下说法中正确的是（）A．水变成水蒸气是汽化现象B．水变成水蒸气的过程中放热C．水蒸气变成小水滴是凝固现象D．水蒸气变成小水滴的过程中吸热9.青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒(如图所示)，我们叫它热棒。
热棒在路基下还埋有5米深，整个棒体是中空的，里面灌有液氨。
热棒的工作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生①，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨由此冷却②变成了液态氨，又沉入了棒底。
这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”。
请问文中空格处的物态变化名称是（）A．①汽化②液化B．①液化②汽化C．①升华②液化D．①升华②凝华10.从冰箱中取出棒冰，剥开包装纸后有“白气”出现，这种现象对应的物态变化是（）A．汽化B．液化C．凝固D．升华11. 在图3所示的物态变化中，需要吸热的是12.冻肉出冷库时比进冷库时重，这是因为（）A．肉中的水会结冰B．库内的水蒸气凝华附在肉上C．肉中的冰会熔化D．肉中的水会蒸发13.生活处处有物理，留心观察皆学问。
对以下现象解释正确的是（）A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了D．把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的14、常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，里面的液体有的用酒精，有的用水银．已知酒精和水银的熔点和沸点如表所示，北方漠河地区冬季最低温度可达一54℃，测此地冬季最低气温应选________温度计，测1标准大气压下沸水的温度应选________温度计．(选填“酒精”或“水银”)15.目前常用的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面，因为氟利昂既容易汽化也容易液化。
有关这种电冰箱工作过程的下列说法，正确的是（）A.氟利昂进人冷冻室的管子里迅速液化、吸热B.氟利昂进人冷冻室的管子里迅速汽化、吸热C.氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会液化、吸热17、体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层组织骤然变冷而暂时失去痛觉。