高中历史人民版必修一导语第一节历史课素材

一、什么是历史？
“历史”用英语怎么说？ HISTORY History与story同源于希腊文historia “一个人的调查纪录”。 它是由Hi，加story所组成。以Hi为原形的 词，最常出现的是High，既高大，贵重， 成熟之意；而story则为故事，小说，轶事 之意。 由此显而易见，History主要表达的亦是 “高级的故事”，或是“贵重的小说”， 或是“成熟的轶事”之概念。
史事件等发生的那个时代留下的材料，特别是当事人和目击者提 供的史料，直接反映了所研究对象的情况；第二手史料是指距离 那个时代较远的记录、转述，或者后人的研究成果，间接反映了 研究对象的情况。
一般来说，一手史料的史料价值较高，使用二手史料时需要更加小心谨 慎。实物史料一般都是第一手的，文献史料中第二手的居多（除当事人的回忆 等），而口述史料辗转相传，更需要仔细甄别。 还要注意历史的跨学科研究，如地理学、文学、心理学、社会学、人 类学、统计学，包括自然科学都会给历史研究以很大帮助。
高 中 历 史 导 言
“历，过也，传也。”
——汉· 许慎《说文解字》
“史，记事者也，从又 持中。中，正也。”
——汉· 许慎《说文解字》
黄宗羲精通天文历算和数学。他用推算日食的方法考证古文《尚书》是系古 人伪作，给当时思想界带来很大震动。黄宗羲通过对照《国语》，认为古文 《尚书· 汤诰》是后人“误袭周制以为《汤诰》”。并得结论“今因推日食于昭 十七年六月”（鲁昭公十七年夏六月甲戌朔日），“可见《夏书》本文不同 孔书、左氏而非伪也，则不能不致疑于古文矣”。西人FredEspenak的数据 表明黄宗羲的推算完全正确。 沈括之说，世后没人怀疑。黄宗羲作《春秋日食历》，对此观点进行进行了 分析和修正。黄宗羲用西汉三统历推算出鲁庄公十八年二月是否有闰，并论 证了《春秋》中鲁襄公二十四年有关月食的记录是错误的，而鲁庄公十八年 三月日食记录是可靠。 黄宗羲用历算的方法对武王伐纣的确切年代进行了探讨，写有《历代甲子 考》。他重新推算了孔子的确切生辰日期. 黄宗羲参考西方天文学中本均轮的理论（托勒密的理论）考察了中国“日高 于月”的说法。
例题 史料、史料解释、历史评价
孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的 再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智 四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞 辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他强调 “民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵 君轻；他又说“君仁莫不仁，君义莫不义，君 正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正的 行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见 解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵 的思想遗产。
历史和历史学的关系
历 史：是客观存在的事实，真相只有一个。 历史学：带有人的主观意识，我们要尽可能探索还原 真实的历史。
“历史就像一个小姑娘，你爱怎么打扮就怎么打扮。” ——胡适 成者为王，败者为寇。——民谚
来自百度文库
历史科学与文学艺术有何不同？
历史科学必须以事实为依据，以恢复历史的真象为目的， 它不允许在历史材料的基础上，将许多历史人物糅合在一起， 加以典型化，塑造出一个经过加工的文学形象，更不允许在叙 事描写中运用夸张、虚构等文学手段。现代思维科学认为，人 类主要有三种思维方式：逻辑思维、形象思维、直觉。历史科 学的思维，实际上是兼有这三者特点的综合的思维过程。
考古 历史遗址 历史课
民间传说
专家讲座
历史题材影视剧 文物 史书 实地考察
例题
1.曾国藩为晚清重臣，湘军的创立者，清末的军事家、 理学家和政治家，但因其镇压过太平天国农民运动而 备受后人诟病，近年来研究曾国藩的人逐渐增多。如 果你收集了如下资料，你认为对研究曾国藩最有价值 的资料是 A.长篇历史小说《曾国藩》 B.“文革”中出版的《曾国藩反动言论》 C.关于曾国藩的史学论著 D.部分曾国藩日记、奏折、书信的影印件
4.“经、史、子、集”是我国古代常用的图书分类法。 “经”主要指儒学经典，“史”是各种体裁的历史著作， “子”是诸子百家及其它书籍，“集”指历代作家诗歌 文词等。按此分类，下列著作中属于“子部”的是 A.《论语》 B.《梦溪笔谈》 C.《史记》 D.《春秋》
5.（2014年浙江卷第13题） 有学者认为，中国的瓷器（china）深受世界人 民的喜爱，所以，中国被称为China。更有学者指出， China是“秦”的音变（Qin--China-a）。解决这个 问题的关键是 A.在考古学上取得突破，找到有说服力的证据 B.利用计算机等先进科技手段，进行广泛调查， 得出科学结论 C.调查中外著名历史学家意见，用民主的方式解 决这一学术问题 D.弄清最早使用China称呼中国者先获悉了“秦” 还是“瓷”的信息
2.就论证秦始皇统一度量衡而言，最有说服力的证 据应当是 A．古籍的记载 B．学者的解释 C．政府的声明 D．实物史料
3.孔子在修订《春秋》时，同记战争，有“伐、征、 侵”等区别；同记杀人，有“杀、弑、歼”等不同表达 方式。这被称为“春秋笔法”。这表明： A.文字史实总带有主观因素 B.写史者总对战争杀人津津乐道 C.历史是个人心态的反映 D.非实迹史料不能反映历史真实
二、什么是历史学（人们对历史的研究和认识）
1、历史学的基本要素： 史料： 考据学
文字史料：史书、档案、学术著作、文学作品、 书信、报刊杂志、口述史、家谱碑刻等等 非文字史料：图象和实物
史料解释 历史叙述 历史评价
对史料的解读，不加入个人观点
对历史的描述、记录 通常指人们对历史人物、事件等一切历史 现象从价值角度所做的认识。
2、常见史学研究方法
⑴、从甲骨文到书籍——文献史料（包括纸张、电子媒介为载体） 文字的发 明、造纸术、印刷术的发明 ⑵、洛阳铲下——实物史料（包括遗迹和遗物等） 考古学的发展弥补文献的 不足，可以相互参证，更接近历史事实的真相 ⑶、从田野中来——口述史料（包括笔录、录音、录像等） 采用实地调查、 采访回忆等方式 对待口述资料一定要慎重 ，应该尽量与文献史料、实物史料结合使用。 （即二重证据法） ⑷、一手史料与二手史料：一般来说，第一手史料是指原始资料，即历
广义的历史，泛指一切事物的发展过程；
歷：历法、经历
史：事件记录
《辞海》：广义的历史泛指一切事物的发展过程，包 括自然史和社会史。通常仅指人类社会的发展过程， 它是史学研究的对象。 大到宇宙、生物的起源。人类社会的发展，或一 个国家的历史。小至我们学校也有建立，发展的历史。 即使你们个人也有成长的历史。