大班健康活动花样玩球优秀教案及课后反思
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》6篇
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选6篇（一）教案：花样玩球教学目标：1. 学生能够正确地使用球类进行简单的运动；2. 学生能够与他人合作，进行团队游戏；3. 学生能够体验运动的乐趣，培养对运动的兴趣。
教学准备：1. 球类（足球、篮球、手球等）；2. 场地标记物（锥形标志、彩带等）；3. 彩色纸条（用于分组）；4. 计时器。
教学步骤：引入活动：1. 大班课堂上引入本节课的活动，告诉学生今天要做一个有趣的球类运动游戏。
练习基本技能：1. 将学生分成小组，每组4到6人，每组一名领导。
2. 在场地上设置不同的球类运动项目，如传球、投篮、射门等。
3. 领导带领小组成员进行练习，练习时限定时间，每个项目3分钟。
4. 通过练习，让学生掌握基本的球类运动技巧。
团队合作游戏：1. 将学生重新分组，每组6到8人，每组两名领导。
2. 在场地上设置一个大圈，将球放在圈中间。
3. 每组的领导站在大圈的外面，其他小组成员站在大圈的内部。
4. 领导在场上指挥，其他小组成员一起用脚将球踢向对方的领导。
5. 游戏时间为5分钟，在规定时间内，领导将球踢出场外的一组将被淘汰。
6. 最后剩下的一组获胜。
总结活动：1. 教师与学生一起总结今天的活动，分享他们在游戏中的收获和体会。
2. 引导学生发现在团队合作中的重要性，并鼓励他们继续参与球类运动。
拓展活动：1. 鼓励学生在家继续积极参与球类运动，并能够与家人一起进行游戏。
2. 下次课继续进行球类运动，引入新的游戏和技巧。
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选6篇（二）课程名称：赶小鸡适用年龄：3-5岁课时长度：30分钟教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结协作能力。
2. 培养幼儿的运动技能和身体协调能力。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：1. 运动场地。
2. 画有小鸡图案的彩色扁球若干。
3. 一块尺寸合适的布。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：- 介绍游戏规则：幼儿分成两组，每组站在对角线上，一边是小鸡的安全区，一边是小鸡的归巢区。
大班健康活动《花样玩球》优秀教案及课后反思
大班健康活动《花样玩球》优秀教案及课后反思《大班健康活动《花样玩球》优秀教案及课后反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学活动目标：1、尝试探索球的多种玩法，学习与同伴合作。
2、在体育活动中学习自我保护的方法。
3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
4、体验游戏的快乐。
活动准备：音乐《做宝贝真好》羊羊头饰人手一个，篮球人手一个，小奖章或小红花。
活动过程：一、教师扮慢羊羊，男小朋友扮喜羊羊，女小朋友扮美羊羊入场。
1、教师：今天的天气真好，羊村里召开羊羊运动会，这次运动会的内容是进行玩球比赛。
看谁玩球的方法又多又好。
在比赛以前，我们先进行一下热身运动吧。
2、教师带领幼儿做自编的热身操。
(在这个环节中，教师让孩子们扮演他们喜欢的动画片形象，可以极大地调动幼儿的活动热情，同时做好热身运动，为接下来的玩球活动做好准备)二、幼儿尝试探索球类的多种玩法，并单独或小组上台演示`。
1、教师：现在请羊羊们想一想，如果一个人玩球的时候，有什么玩法呢?2、教师：如果让两个人一起来玩球，羊羊们会想出什么办法呢?3、教师：那么现在请大家动动脑筋，三个人怎样玩球呢?4、教师：如果有四个人、五个人或更多的人来玩球，你会想出什么办法呢?5、以上过程进行的时候，教师鼓励幼儿大胆创新新的玩法。
及时鼓励幼儿的新发明、新创造，激发幼儿创新激情。
6、在活动过程中根据幼儿动作的具体情况，给大家介绍一些玩球时的自我保护的方法。
如：接球时将五指伸开，主动去接球，抛球时不要抛得过远、过高，小心砸到人等。
(这个环节的目的是让孩子们独立探索、尝试球的多种玩法，以循序渐进的方式展示个人、双人、三人、多人玩球的方法，是对目标中重难点的突破环节)三、全体幼儿尝试球类的多种玩法。
1、教师：羊羊运动会开始了，现在请所有的羊羊都上场展示自己的球艺。
可以一个人玩、两个人玩、三个人玩甚至更多的人玩。
可以滚球，抛接球、传球，看谁玩的花样又多又好。
2024年大班健康教案花样玩球教案及教学反思
2024年大班健康教案花样玩球教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿大班健康领域教材第五章“运动小健将”，详细内容为花样玩球。
通过引导幼儿用不同的动作和方式玩球，培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作意识。
二、教学目标1. 了解球的多种玩法，提高幼儿对球的控制能力。
2. 培养幼儿在运动中保持平衡、协调的能力，增强幼儿的灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点难点：球的多种玩法及动作要领的掌握。
重点：培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、乒乓球、气球等。
2. 学具：每个幼儿准备一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的球类游戏，引导幼儿关注球的多种玩法。
2. 例题讲解（10分钟）（1）单人拍球（2）双人传球（3）多人抢球（4）踢球入门3. 随堂练习（10分钟）4. 小组竞赛（10分钟）教师组织小组竞赛，鼓励幼儿发挥自己的特长，为团队争取荣誉。
教师对幼儿的表现进行评价，强调团队合作的重要性。
六、板书设计1. 花样玩球2. 内容：（1）单人拍球（2）双人传球（3）多人抢球（4）踢球入门七、作业设计（1）单人拍球：每人拍球10分钟，记录拍球次数。
（2）双人传球：与家长互相传球，记录成功传球次数。
（3）多人抢球：与家人或朋友进行抢球游戏，分享游戏过程中的趣事。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了球的多种玩法，培养了幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作意识。
但在教学过程中，部分幼儿对动作要领掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中，与家人、朋友一起进行球类游戏，提高幼儿的运动兴趣和技能水平。
同时，组织幼儿参加幼儿园举办的球类比赛，提升幼儿的竞技水平。
大班健康教案花样玩球教案及教学反思
大班健康教案：花样玩球教案及教学反思一、教案设计1.1 教学目标1.学生能够掌握基本的球技技能。
2.学生能够挑战更难的玩球花样。
3.学生能够了解到运动对身体健康的重要性。
1.2 教学内容1.基本的球技技能。
2.玩球花样。
1.3 教学重点1.学生能够掌握基本的球技技能。
2.学生能够挑战更难的玩球花样。
1.4 教学难点1.学生能够了解到运动对身体健康的重要性。
2.学生能否自主创新并运用到实际活动中。
1.5 教学方式1.球技展示：教师示范基本的球技技能。
2.学生自主发挥：让学生根据自己的想法创造出花样玩球。
3.小组合作：让学生在小组中创造出更多花样玩球。
1.6 教学过程第一步：介绍基本球技技能通过“示范+模仿”方法，教师进行基本球技技能的展示和讲解，并让学生模仿进行练习。
第二步：激发学生的趣味性通过图片、视频和故事等多种形式，激发学生的趣味性，让其更加喜欢玩球。
第三步：学生自主发挥让学生自主想象和发挥，创造出自己喜欢的花样玩球。
第四步：小组合作将同学们分成小组，让他们在小组合作中创造出更多花样玩球。
第五步：结语最后，教师可以进行总结和小结，让学生知道玩球不仅仅是场娱乐，也是一种健康的生活方式。
二、教学反思2.1 教学实施情况整个教学过程中，学生非常喜欢玩球这项活动。
他们在学习基本球技技能的同时，也创造出了许多有趣的花样玩球。
教学气氛良好，学生积极参与，并在小组合作中发挥了自己的想象力和创造力。
2.2 学生评价反馈学生觉得这次玩球活动非常有趣，他们喜欢跟着教师学习和模仿基本球技技能，并且不断创造新花样。
在小组中合作时，他们也喜欢倾听别人的想法，并根据自己的观点进行创作。
2.3 教学改进与展望在教学设计中，有些小组创作不够自由，需要在后续的教学中加强，给学生更大的自主权和发挥空间。
同时，在授课时进行更多的球技示范和模仿，让学生的基础球技技能更加扎实。
同时，希望在未来的教学中，可以加入更多富有趣味性的和挑战性的活动，让学生体验到玩球的乐趣并提高他们的动手能力和合作精神。
大班体育教案《花样玩球》及教学反思（共五则范文）
大班体育教案《花样玩球》及教学反思（共五则范文）第一篇：大班体育教案《花样玩球》及教学反思大班体育教案《花样玩球》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养合作能力和团结友爱的品质，通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班体育《花样玩球》含反思教案吧。
活动目标：1.通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。
2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动准备：1.每个幼儿一个皮球。
2.录音机，磁带。
呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，平衡木等。
活动过程：一、准备活动：1.幼儿随教师自由入活动场地。
2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。
二、基本部分：玩球1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴趣。
2.拍球（1）以不同方法拍球：一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。
（2）花样拍球教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，鼓励幼儿大胆想象。
如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小朋友互相交换拍球等。
3.巩固游戏为了更好的达到教学目标。
做两个游戏加以巩固。
（1）运西瓜在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种办法，将“大西瓜”运到目的地。
（2）自由选材游戏教师提供丰富的材料，幼儿自由选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，创造力。
三、小结听音乐活动一下，教师与幼儿一起总结玩球的感觉。
将自己的问题拿出来和大家一起讨论，找到解决问题的办法，或者把自己认为好的方法告诉大家。
教学反思：师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入地进行了自练自悟。
整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。
大班健康花样玩球教案反思
一、教学目标1. 让幼儿喜欢玩球，体验玩球带来的快乐。
2. 发展幼儿的投掷、接球、跑动等基本技能。
3. 培养幼儿团队协作精神和规则意识。
4. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1. 玩球的基本技巧：投掷、接球、跑动。
2. 花样玩球的游戏：抢球接力、三角阵、球球乐。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握玩球的基本技巧，参与花样玩球的游戏。
2. 教学难点：培养幼儿团队协作精神和规则意识，提高身体协调性和灵活性。
四、教学准备1. 教具：篮球、足球、排球各若干，障碍物若干，计时器一个。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）：（1）投掷球：教师示范投掷球的动作，讲解投掷技巧，幼儿进行练习。
（2）接球：教师示范接球的动作，讲解接球技巧，幼儿进行练习。
（3）跑动：教师示范跑动的动作，讲解跑动技巧，幼儿进行练习。
3. 花样玩球游戏（10分钟）：（1）抢球接力：将幼儿分成四组，每组排成一列，进行抢球接力比赛。
（2）三角阵：幼儿分成三个小组，每个小组围成一个三角形，进行传球、接球游戏。
（3）球球乐：幼儿分成两个小组，每个小组站在场地的对角线，进行互相传球、接球游戏。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的收获，教师进行总结，强调团队协作和规则意识。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
六、教学评价1. 观察幼儿在基本技能训练中的表现，评价他们投掷、接球、跑动等技能的掌握情况。
2. 观察幼儿在花样玩球游戏中的表现，评价他们的团队协作精神和规则意识。
3. 收集幼儿在游戏中的反馈，了解他们的兴趣和需求。
七、教学反思1. 分析教学过程中的优点和不足，如幼儿参与度、技能掌握情况等。
2. 根据幼儿的表现，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
大班体育教案《花样玩球》含反思(1)
大班体育教案《花样玩球》含反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第六章《球类游戏》，详细内容为花样玩球。
通过学习，让幼儿掌握基本的控球技能，培养幼儿团队协作精神，提高幼儿身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握花样玩球的基本技巧，如抛、接、滚动等。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿在集体活动中的配合能力。
3. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿动作的协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：花样玩球的技巧，如抛接球、滚动球等。
重点：培养幼儿团队协作精神，提高幼儿动作的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、乒乓球等球类。
学具：体操垫、标志盘、跳绳等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐传球”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中熟悉球性，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解并示范花样玩球的基本技巧，如抛接球、滚动球等，引导幼儿观察、模仿。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏活动（10分钟）（1）分组进行“球类接力赛”，培养幼儿团队协作精神。
（2）进行“快乐抢球”游戏，提高幼儿动作的协调性和灵活性。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 《花样玩球》2. 内容：（1）花样玩球基本技巧：抛接球、滚动球等。
（2）实践情景引入：快乐传球。
（3）游戏活动：球类接力赛、快乐抢球。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家人一起练习花样玩球，尝试创编新的玩球方法。
（2）记录练习过程中的趣事，与同学分享。
2. 答案：（1）幼儿与家长共同完成，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
（2）针对幼儿在练习过程中出现的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加校园球类比赛，提高幼儿的竞技水平。
大班体育教案《花样玩球》含反思
大班体育教案《花样玩球》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自大班体育教材《快乐运动》第四章“球类游戏”，详细内容包括球的基本玩法，如拍球、传球、接球，以及花式玩法，如转球、抛球、踢球等。
二、教学目标1. 让学生掌握球的基本玩法，提高学生的球类运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 培养学生创新意识，激发学生参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：花式玩球的技巧和方法。
教学重点：球的基本玩法，如拍球、传球、接球。
四、教具与学具准备教具：篮球若干个，标志盘若干个，音乐播放设备。
学具：每人一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“快乐传球”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中熟悉球性，激发学生兴趣。
2. 基本技能学习（15分钟）（1）教师示范并讲解拍球、传球、接球的基本技巧。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
3. 花式玩法学习（15分钟）（1）教师示范并讲解转球、抛球、踢球等花式玩法。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生进行“花式玩球大赛”，比一比谁的花式玩法多，谁的花式玩法精彩。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 球的基本玩法：拍球、传球、接球2. 花式玩法：转球、抛球、踢球七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习球的基本玩法和花式玩法。
2. 答案：完成练习后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，基本掌握了球的基本玩法和花式玩法。
但在花式玩球方面，部分学生动作不够熟练，需要加强练习。
2. 拓展延伸：组织学生参加篮球比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的团队合作精神。
同时，引导学生探索更多球类运动的玩法，丰富学生的体育生活。
重点和难点解析1. 教学难点：花式玩球的技巧和方法。
2. 教学过程中的实践情景引入、基本技能学习、花式玩法学习、随堂练习和作业设计。
一、教学难点：花式玩球的技巧和方法1. 花式玩球技巧（1）转球：教师需详细讲解手指的力度、手腕的灵活运用，以及球的旋转速度和方向。
大班体育教案《花样玩球》含反思
大班体育教案《花样玩球》含反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容为花样玩球。
通过学习，让幼儿掌握基本的玩球技巧，培养他们的球类兴趣和团队协作能力。
二、教学目标2. 培养幼儿团队合作意识，提高他们的团队协作能力。
3. 激发幼儿对球类运动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：玩球技巧的掌握和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、排球、乒乓球等球类若干个。
2. 学具：哨子、记分牌、音乐播放设备。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的球类热身运动，如抛接球、传球等。
引导幼儿注意动作要领，提醒他们注意安全。
2. 实践情景引入（5分钟）教师创设一个球类比赛场景，让幼儿自由选择球类，尝试用不同的方法玩球。
鼓励幼儿创新玩法，分享自己的玩球经验。
3. 例题讲解（10分钟）教师分别讲解篮球、足球、排球的玩法，并示范动作要领。
让幼儿跟随教师一起练习，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行分组练习，每组选择一种球类进行花样玩球。
教师巡回指导，及时纠正错误，鼓励幼儿相互交流、学习。
5. 游戏环节（15分钟）教师设计一个团队协作的游戏，如三人制篮球赛、四人制足球赛等。
让幼儿分组进行比赛，培养他们的团队协作能力。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的球类放松运动，如抛接球、传球等。
六、板书设计1. 花样玩球2. 内容：篮球玩法：拍球、运球、投篮足球玩法：踢球、停球、传球排球玩法：垫球、扣球、拦网七、作业设计1. 作业题目：设计一个自己喜欢的新颖球类玩法，并与家人或朋友分享。
玩法名称：翻滚球玩法规则：参与者用身体的任意部位触球，使球在空中翻滚，每人轮流进行，翻滚次数最多者获胜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但在团队协作游戏中，部分幼儿表现过于争抢，需要加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行球类比赛，提高他们的竞技水平。
大班健康花样玩球教案反思
大班健康花样玩球教案反思1. 引言健康花样玩球是一项旨在促进儿童身体和心理健康发展的活动。
在大班教育中，花样玩球课程被引入作为课堂活动的一部分，既可以提高儿童的身体素质，又可以培养他们的团队精神和协作能力。
本文将对大班健康花样玩球教案进行反思，探讨教案的设计和实施效果，以及可能存在的改进空间。
2. 教案设计大班健康花样玩球教案的设计基于儿童的年龄特点和发展需求，旨在通过球类运动锻炼儿童的身体协调性、肌肉力量和平衡能力。
教案设计包括以下几个方面：2.1 目标教案的目标是帮助儿童掌握基本的花样玩球动作，提高身体灵敏度和协调能力，同时培养他们的合作意识和团队合作精神。
2.2 内容教案的内容包括基本的球类动作介绍和示范，如传球、接球、运球等，以及花样玩球的练习和表演。
教案还可以设置一些小组活动，例如分组进行传球比赛，以激发儿童的参与和竞争意识。
2.3 方法教案采用多种教学方法，包括示范、讲解、练习和反馈。
教师通过示范正确的动作和技巧，引导儿童模仿和练习。
同时，教师还应不断提供反馈和指导，帮助儿童纠正错误并进一步提高。
3. 教案实施效果大班健康花样玩球教案在实施过程中产生了一定的效果，具体表现在以下几个方面：3.1 身体素质提高通过参与花样玩球课程，儿童的身体素质得到了提高。
他们的身体协调性和灵敏度得到了锻炼，肌肉力量和平衡能力也有所增强。
3.2 协作能力培养花样玩球课程中的小组活动促使儿童之间进行合作和协作。
在传球比赛和表演中，儿童学会了与他人合作，分工合作，共同完成任务。
3.3 兴趣培养通过花样玩球的练习和表演，儿童对球类运动产生了兴趣。
他们愿意参与课堂活动，并表现出积极的学习态度。
4. 改进空间虽然大班健康花样玩球教案取得了一些积极的效果，但仍存在一些改进空间：4.1 教学资源丰富度教案在设计过程中需要更多的教学资源支持。
例如，可以引入一些教学视频或音频，以增加教案的多样性和趣味性。
4.2 学习方式多样性教案可以进一步增加学习方式的多样性。
大班健康教案花样玩球教案及教学反思
大班健康教案花样玩球教案及教学反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班健康领域教材《花样玩球》。
教材共分为五个章节，本节课的教学内容为第二章“滚动球”和第三章“投掷球”。
具体内容包括：1. 学习滚动球的基本技巧；2. 学习投掷球的基本技巧；3. 通过游戏活动，培养幼儿手眼协调能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 学习滚动球和投掷球的基本技巧，提高幼儿手眼协调能力；2. 通过游戏活动，培养幼儿团队协作精神和规则意识；3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养健康的生活习惯。
三、教学难点与重点重点：滚动球和投掷球的基本技巧；难点：团队协作和规则意识的培养。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、乒乓球、投掷架、障碍物等；学具：每人一个球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的球类游戏，如抢球、传球等，让幼儿熟悉球性，提高兴奋度。
2. 基本技能学习（10分钟）：（1）滚动球：教师示范滚动球的基本技巧，幼儿跟随教师学习，并进行实践练习。
（2）投掷球：教师示范投掷球的基本技巧，幼儿跟随教师学习，并进行实践练习。
3. 游戏活动（10分钟）：（1）滚动球比赛：幼儿分组进行滚动球比赛，比一比谁滚得快、滚得远。
（2）投掷球比赛：幼儿分组进行投掷球比赛，比一比谁投得准、投得远。
六、板书设计1. 滚动球：滚、快、远2. 投掷球：投、准、远七、作业设计1. 回家后，和家长一起进行球类游戏，练习滚动球和投掷球的基本技巧。
2. 家长观察幼儿在游戏中的表现，填写观察记录表。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：下一节课将继续学习球类技能，引入新的游戏活动，进一步提高幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
同时，注重培养幼儿的规则意识，让幼儿在游戏中学会遵守规则。
重点和难点解析本节课的重点是滚动球和投掷球的基本技巧，难点是团队协作和规则意识的培养。
对于滚动球的基本技巧，幼儿需要掌握的是如何稳定地滚动球，如何控制球的滚动方向和速度。
2024年大班健康教案花样玩球教案及教学反思
2024年大班健康教案花样玩球教案及教学反思一、教学内容本节课选自2024年大班健康教育活动教材第三章“运动技能”，详细内容为花样玩球。
通过该课程，学生将学习基本的玩球技巧，包括拍球、传球、接球等，并在游戏中培养团队协作和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的玩球技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发学生的创新意识，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点难点：玩球技巧的熟练掌握和团队协作能力的培养。
重点：拍球、传球、接球等基本技巧的学习和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干，篮球架，计时器。
2. 学具：哨子，记分牌，运动饮料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
引导学生谈论篮球运动，了解他们对篮球的认识。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解拍球、传球、接球等基本技巧。
示范动作，并指导学生跟随练习。
3. 例题讲解（5分钟）教师设置一道关于篮球比赛的例题，讲解比赛规则和技巧。
学生分组讨论，提出解决方案。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行拍球、传球、接球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏活动（15分钟）学生分组进行篮球比赛，体验团队协作的乐趣。
教师观察学生表现，给予鼓励和指导。
6. 课堂小结（5分钟）学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 花样玩球2. 内容：玩球技巧：拍球、传球、接球比赛规则：五人制，计时10分钟团队协作：互相配合，共同进球七、作业设计1. 作业题目：设计一场篮球比赛，包括比赛规则、比赛时间、队伍成员等。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生的动作技巧仍需加强。
在今后的教学中，应多关注学生个体差异，进行针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加篮球俱乐部，提高篮球技能，培养团队合作精神。
同时，组织篮球比赛，让学生在实践中不断提高。
大班健康教案花样玩球教案及教学反思
大班健康教案花样玩球教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章“运动技能与身体协调”，详细内容为花样玩球。
通过教授不同玩球技巧，旨在提升学生的身体协调性、团队协作能力以及创新能力。
二、教学目标1. 学生能够掌握至少三种玩球的基本技巧，提升身体协调性。
2. 学生能够在团队中积极配合，提高团队协作能力。
3. 学生能够发挥创意，自编至少一种花样玩球方式。
三、教学难点与重点教学难点：玩球技巧的熟练掌握以及团队协作能力的培养。
教学重点：玩球的基本技巧、身体协调性训练以及创意发挥。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、排球、花球等。
2. 学具：哨子、记分牌、音乐播放设备。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
引导学生分享在日常生活中遇到的有趣玩球经历。
2. 例题讲解（10分钟）教授三种基本玩球技巧：传球、接球、投篮。
分组进行练习，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）学生自由组成三人小组，进行花样玩球练习。
教师观察学生练习情况，及时给予鼓励和建议。
4. 团队协作训练（15分钟）进行“三人制”篮球比赛，培养学生的团队协作能力。
教师担任裁判，确保比赛公平公正。
5. 创意发挥（10分钟）学生自由发挥，自编至少一种花样玩球方式。
教师与学生共同评选出最具创意的玩球方式。
学生分享学习收获，交流花样玩球心得。
六、板书设计1. 玩球基本技巧：传球、接球、投篮。
2. 花样玩球方式：学生自编。
3. 团队协作：三人制篮球比赛。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习至少三种玩球技巧，并记录练习过程。
2. 答案：学生需在课后将练习过程以图文并茂的形式展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生个体差异，调整教学难度，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的篮球比赛，提高竞技水平。
同时，组织家长参与亲子运动会，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
大班健康花样玩球教案反思
大班健康花样玩球教案反思一、教学背景1. 适用年级：大班2. 教学目标：培养幼儿对球的兴趣，发展幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 教学内容：花样玩球，包括投掷、接球、滚动、踢球等。
4. 教学资源：篮球、足球、排球、乒乓球等不同类型的球。
二、教学过程1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的球类运动，如传球、拍球等，让幼儿熟悉球性，活动身体。
2. 教学内容一：投掷球（1）教师示范投掷球的基本动作，讲解投掷时的要点。
（2）幼儿进行投掷球练习，教师个别指导。
（3）组织幼儿进行投掷比赛，增强竞争意识。
3. 教学内容二：接球（1）教师示范接球的基本动作，讲解接球时的要点。
（2）幼儿进行接球练习，教师个别指导。
（3）组织幼儿进行接球比赛，增强合作意识。
4. 教学内容三：滚动球（1）教师示范滚动球的动作，讲解滚动时的要点。
（2）幼儿进行滚动球练习，教师个别指导。
（3）组织幼儿进行滚动球比赛，培养团队协作精神。
5. 教学内容四：踢球（1）教师示范踢球的基本动作，讲解踢球时的要点。
（2）幼儿进行踢球练习，教师个别指导。
（3）组织幼儿进行踢球比赛，提高幼儿的竞技水平。
三、教学评价1. 教师观察幼儿在练习过程中的表现，评价幼儿的动作要领掌握情况。
2. 通过比赛，评价幼儿的团队合作意识和竞技水平。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。
四、教学反思1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 注重培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的竞技水平。
3. 教学内容要具有趣味性，激发幼儿对球的兴趣。
4. 适当增加教学难度，挑战幼儿的能力。
五、教学拓展1. 开展家园共育活动，让家长参与幼儿的球类运动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参加校内外球类比赛，提高幼儿的竞技水平。
3. 开展球类主题的游戏，丰富幼儿的课余生活。
4. 邀请专业教练进行授课，提高幼儿的球技。
六、教学内容五：篮球基本技巧1. 教师示范篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，讲解每个动作的要点。
大班健康花样玩球教案反思
大班健康花样玩球教案反思一、教学目标：1. 了解玩球的基本技巧，如抛、接、投、踢等。
2. 培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
4. 培养幼儿遵守游戏规则的意识。
二、教学内容：1. 玩球的基本技巧训练：抛球、接球、投球、踢球等。
2. 团队协作游戏：三人抢球、四人传球等。
3. 游戏规则的讲解与实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握玩球的基本技巧，培养团队合作精神。
2. 教学难点：手眼协调能力的提升，遵守游戏规则。
四、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球等球类；标志物；计时器。
2. 场地：篮球场或足球场。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步、拉伸运动，活动全身关节。
2. 基本技巧训练（10分钟）：a. 教师示范玩球的基本技巧，如抛球、接球、投球、踢球等。
b. 幼儿跟随教师练习，教师个别指导。
c. 进行小组比赛，巩固技巧。
3. 团队协作游戏（10分钟）：a. 教师组织团队协作游戏，如三人抢球、四人传球等。
b. 幼儿参与游戏，感受团队合作的重要性。
c. 教师点评游戏过程，指导幼儿遵守游戏规则。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师带领幼儿总结本次活动，询问幼儿的收获。
b. 幼儿分享自己的感受，提出改进意见。
c. 教师根据幼儿的反馈，调整教学方法，为下次活动做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在玩球活动中的技巧掌握程度，如抛球、接球、投球、踢球等。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如是否积极参与、遵守规则、协调配合等。
3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展：1. 开展家园共育活动，邀请家长参与幼儿的玩球活动，增进亲子关系。
2. 组织篮球、足球等体育社团，让幼儿在课余时间进一步锻炼技能。
3. 邀请专业教练进行授课，提高幼儿的体育素养。
八、教学反思：1. 回顾教学过程，分析教学目标的达成情况，针对未达成的目标思考改进措施。
大班健康花样玩球教案反思
一、教学目标1. 了解玩球的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 通过玩球活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，促进健康发展。
二、教学内容1. 玩球基本技巧：抛球、接球、传球、投篮等。
2. 玩球游戏：双人抛接球、三人传球比赛、投篮比赛等。
3. 体育规则教育：遵守比赛规则、尊重对手、团队合作等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握玩球的基本技巧，培养团队协作精神。
2. 教学难点：提高手眼协调能力，遵守体育规则。
四、教学准备1. 教具：篮球、篮筐、障碍物、标志盘等。
2. 场地：篮球场或宽敞的平坦场地。
3. 音乐：轻快活泼的音乐。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的篮球操，活动全身关节。
b. 进行一些简单的玩球热身游戏，如抛接球、传球等。
2. 基本技巧学习（10分钟）：a. 教师示范玩球基本技巧，如抛球、接球、传球、投篮等。
b. 幼儿跟随教师练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行各种玩球游戏，如双人抛接球、三人传球比赛、投篮比赛等。
b. 幼儿积极参与游戏，教师巡回指导，关注幼儿的安全。
4. 体育规则教育（5分钟）：a. 教师讲解篮球比赛规则，如遵守比赛时间、尊重对手、团队合作等。
b. 幼儿讨论如何遵守规则，教师总结并强调规则的重要性。
5. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的篮球放松操，缓解肌肉疲劳。
b. 播放轻快活泼的音乐，让幼儿在轻松的氛围中结束活动。
6. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师总结幼儿的表现，给予鼓励和表扬，并提出改进意见。
六、教学评价1. 评价幼儿玩球基本技巧的掌握程度，如抛球、接球、传球、投篮等。
2. 观察幼儿在游戏中的团队协作精神和规则意识。
3. 关注幼儿在活动中的兴趣和参与程度，以及体质和健康的发展。
幼儿园体育游戏教案《花样玩球》大班活动反思
幼儿园体育游戏教案《花样玩球》大班活动反思简介本文记录了我在幼儿园教学实践中设计并执行的体育游戏教案《花样玩球》的大班活动反思。
通过对活动的改进和优化，我们希望能够提供更好的体验和教学效果。
活动目标1.培养幼儿的球类运动兴趣和技能；2.提高幼儿的协作能力和团队合作意识；3.培养幼儿的感知和运动协调能力；活动准备1.场地准备：清理活动区域，确保安全，清晰标明活动区域的边界；2.器材准备：准备足够的球类器材，如足球、篮球、乒乓球等；3.分组准备：根据幼儿的人数和能力水平合理分组；4.活动规则：制定简单明确的活动规则，确保幼儿能够理解和遵守；5.辅助工具：准备一些小圈、小桶等辅助工具，以提升游戏的趣味性和挑战性。
活动过程1.引导幼儿热身：在活动开始前，进行简单的热身运动，如慢跑、跳跃等，帮助幼儿放松身体，准备投入活动；2.游戏介绍与规则解释：向幼儿介绍游戏的目标和规则，确保幼儿能够理解并遵守；3.分组比赛：将幼儿分成小组，进行队内比赛，鼓励幼儿合理利用队友的优势，充分发挥个人能力；4.游戏扩展：根据幼儿的表现和兴趣决定是否进行游戏内容的扩展，如增加难度、增加奖励等；5.游戏总结：活动结束后，与幼儿一起进行游戏总结，引导幼儿回顾游戏过程，总结经验和教训。
活动效果评估对于本次活动的效果评估，我们主要从以下几个方面进行评估：1.幼儿的参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度，是否能够持续投入游戏；2.幼儿的技能提升：评估幼儿在游戏中的球类运动技能是否有所提高；3.团队合作：观察幼儿在小组比赛中的团队合作能力，是否能够有效地与队友合作；4.规则遵守：评估幼儿对游戏规则的理解和遵守情况；5.活动反馈：向幼儿及其家长收集活动的反馈意见和建议，以便对活动进行优化改进。
活动反思与改进措施本次活动中，我们发现了一些问题和不足之处：1.活动内容设计需要更加丰富和多样化，以提高幼儿的兴趣和参与度；2.活动规则解释不够清晰，导致幼儿在游戏过程中出现了一些混乱和纠纷；3.小组分组不够合理，导致有些小组实力不均衡，影响了比赛的公平性；4.活动过程中，对于幼儿的技能指导和讲解不够详细，需要加强教师与幼儿的互动。
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》
教案：花样玩球
教学目标：
1. 学生能够正确地使用球类进行简单的运动；
2. 学生能够与他人合作，进行团队游戏；
3. 学生能够体验运动的乐趣，培养对运动的兴趣。
教学准备：
1. 球类（足球、篮球、手球等）；
2. 场地标记物（锥形标志、彩带等）；
3. 彩色纸条（用于分组）；
4. 计时器。
教学步骤：
引入活动：
1. 大班课堂上引入本节课的活动，告诉学生今天要做一个有趣的球类运动游戏。
练习基本技能：
1. 将学生分成小组，每组4到6人，每组一名领导。
2. 在场地上设置不同的球类运动项目，如传球、投篮、射门等。
3. 领导带领小组成员进行练习，练习时限定时间，每个项目3分钟。
4. 通过练习，让学生掌握基本的球类运动技巧。
团队合作游戏：
1. 将学生重新分组，每组6到8人，每组两名领导。
2. 在场地上设置一个大圈，将球放在圈中间。
3. 每组的领导站在大圈的外面，其他小组成员站在大圈的内部。
4. 领导在场上指挥，其他小组成员一起用脚将球踢向对方的领导。
5. 游戏时间为5分钟，在规定时间内，领导将球踢出场外的一组将被淘汰。
6. 最后剩下的一组获胜。
总结活动：
1. 教师与学生一起总结今天的活动，分享他们在游戏中的收获和体会。
2. 引导学生发现在团队合作中的重要性，并鼓励他们继续参与球类运动。
拓展活动：
1. 鼓励学生在家继续积极参与球类运动，并能够与家人一起进行游戏。
2. 下次课继续进行球类运动，引入新的游戏和技巧。
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大班健康活动《花样玩球》优秀教案
及课后反思
教学活动目标：
1、尝试探索球的多种玩法,学习与同伴合作。
2、在体育活动中学习自我保护的方法。
活动准备：音乐《做宝贝真好》羊羊头饰人手一个，篮球人手一个，小奖章或小红花。
活动过程：
一、教师扮慢羊羊，男小朋友扮喜羊羊，女小朋友扮美羊羊入场。
1、教师：今天的天气真好，羊村里召开羊羊运动会，这次运动会的内容是进行玩球比赛。
看谁玩球的方法又多又好。
在比赛以前，我们先进行一下热身运动吧。
2、教师带领幼儿做自编的热身操。
（在这个环节中，教师让孩子们扮演他们喜欢的动画片形象，可以极大地调动幼儿的活动热情，同时做好热身运动，为接下来的玩球活动做好准备）
二、幼儿尝试探索球类的多种玩法，并单独或小组上台演示`。
1、教师：现在请羊羊们想一想，如果一个人玩球的时候，有什么玩法呢？
2、教师：如果让两个人一起来玩球，羊羊们会想出什么办法呢？
3、教师：那么现在请大家动动脑筋，三个人怎样玩球呢？
4、教师：如果有四个人、五个人或更多的人来玩球，你会想出什么办法呢？
5、以上过程进行的时候，教师鼓励幼儿大胆创新新的玩法。
及时鼓励幼儿的新发明、新创造，激发幼儿创新激情。
6、在活动过程中根据幼儿动作的具体情况，给大家介绍一些玩球时的自我保护的方法。
如：接球时将五指伸开，主动去接球，抛球时不要抛得过远、过高，小心砸到人等。
（这个环节的目的是让孩子们独立探索、尝试球的多种玩法，以循序渐进的方式展示个人、双人、三人、多人玩球的方法，是对目标中重难点的突破环节）
三、全体幼儿尝试球类的多种玩法。
1、教师：羊羊运动会开始了，现在请所有的羊
羊都上场展示自己的球艺。
可以一个人玩、两个人玩、三个人玩甚至更多的人玩。
可以滚球，抛接球、传球，看谁玩的花样又多又好。
2、幼儿玩球，教师指导。
⑴鼓励幼儿多人合作，大胆创新的玩法。
⑵提示幼儿在玩球的过程中注意安全。
（这一环节中，孩子们在独立思考和接受同伴意见的基础之上进行花样玩球的亲身实践活动，是对重难点的再一次突破，同时让孩子们在玩球的过程中尝试运用安全自护知识）
四、总结幼儿的活动情况。
1、教师总结幼儿的活动情况。
让个别幼儿上来展示更出色的玩法。
2、给羊羊们发运动奖章，结束活动。
（这个环节中，通过总结活动让孩子们见识更为独特的玩球方法，鼓励幼儿大胆创新出更加标新立异的方法来玩球，同时以故事的形式结束活动，使活动更加圆满、生动）
教学活动目标：
1、尝试探索球的多种玩法,学习与同伴合作。
2、在体育活动中学习自我保护的方法。
活动准备：音乐《做宝贝真好》羊羊头饰人手一个，篮球人手一个，小奖章或小红花。
活动过程：
一、教师扮慢羊羊，男小朋友扮喜羊羊，女小朋友扮美羊羊入场。
1、教师：今天的天气真好，羊村里召开羊羊运动会，这次运动会的内容是进行玩球比赛。
看谁玩球的方法又多又好。
在比赛以前，我们先进行一下热身运动吧。
2、教师带领幼儿做自编的热身操。
（在这个环节中，教师让孩子们扮演他们喜欢的动画片形象，可以极大地调动幼儿的活动热情，同时做好热身运动，为接下来的玩球活动做好准备）
二、幼儿尝试探索球类的多种玩法，并单独或小组上台演示`。
1、教师：现在请羊羊们想一想，如果一个人玩球的时候，有什么玩法呢？
2、教师：如果让两个人一起来玩球，羊羊们会想出什么办法呢？
3、教师：那么现在请大家动动脑筋，三个人怎样玩球呢？
4、教师：如果有四个人、五个人或更多的人来玩球，你会想出什么办法呢？
5、以上过程进行的时候，教师鼓励幼儿大胆创新新的玩法。
及时鼓励幼儿的新发明、新创造，激发幼儿创新激情。
6、在活动过程中根据幼儿动作的具体情况，给大家介绍一些玩球时的自我保护的方法。
如：接球时将五指伸开，主动去接球，抛球时不要抛得过远、过高，小心砸到人等。
（这个环节的目的是让孩子们独立探索、尝试球的多种玩法，以循序渐进的方式展示个人、双人、三人、多人玩球的方法，是对目标中重难点的突破环节）
三、全体幼儿尝试球类的多种玩法。
1、教师：羊羊运动会开始了，现在请所有的羊羊都上场展示自己的球艺。
可以一个人玩、两个人玩、三个人玩甚至更多的人玩。
可以滚球，抛接球、传球，看谁玩的花样又多又好。
2、幼儿玩球，教师指导。
⑴鼓励幼儿多人合作，大胆创新的玩法。
⑵提示幼儿在玩球的过程中注意安全。
（这一环节中，孩子们在独立思考和接受同伴意见的基础之上进行花样玩球的亲身实践活动，是对重难点的再一次突破，同时让孩子们在玩球的过程中尝试运用安全自护知识）
四、总结幼儿的活动情况。
1、教师总结幼儿的活动情况。
让个别幼儿上来展示更出色的玩法。
2、给羊羊们发运动奖章，结束活动。
（这个环节中，通过总结活动让孩子们见识更为独特的玩球方法，鼓励幼儿大胆创新出更加标新立异的方法来玩球，同时以故事的形式结束活动，使活动更加圆满、生动）
教学活动目标：
1、尝试探索球的多种玩法,学习与同伴合作。
2、在体育活动中学习自我保护的方法。
活动准备：音乐《做宝贝真好》羊羊头饰人手一个，篮球人手一个，小奖章或小红花。
活动过程：
一、教师扮慢羊羊，男小朋友扮喜羊羊，女小朋友扮美羊羊入场。
1、教师：今天的天气真好，羊村里召开羊羊运动会，这次运动会的内容是进行玩球比赛。
看谁玩球的方法又多又好。
在比赛以前，我们先进行一下热身运动吧。
2、教师带领幼儿做自编的热身操。
（在这个环节中，教师让孩子们扮演他们喜欢的动画片形象，可以极大地调动幼儿的活动热情，同时做好热身运动，为接下来的玩球活动做好准备）
二、幼儿尝试探索球类的多种玩法，并单独或小组上台演示`。
1、教师：现在请羊羊们想一想，如果一个人玩球的时候，有什么玩法呢？
2、教师：如果让两个人一起来玩球，羊羊们会想出什么办法呢？
3、教师：那么现在请大家动动脑筋，三个人怎样玩球呢？
4、教师：如果有四个人、五个人或更多的人来玩球，你会想出什么办法呢？
5、以上过程进行的时候，教师鼓励幼儿大胆创新新的玩法。
及时鼓励幼儿的新发明、新创造，激发幼儿创新激情。
6、在活动过程中根据幼儿动作的具体情况，给大家介绍一些玩球时的自我保护的方法。
如：接球时将五指伸开，主动去接球，抛球时不要抛得过远、过高，小心砸到人等。
（这个环节的目的是让孩子们独立探索、尝试球的多种玩法，以循序渐进的方式展示个人、双人、三人、多人玩球的方法，是对目标中重难点的突破环节）
三、全体幼儿尝试球类的多种玩法。
1、教师：羊羊运动会开始了，现在请所有的羊羊都上场展示自己的球艺。
可以一个人玩、两个人玩、三个人玩甚至更多的人玩。
可以滚球，抛接球、传球，看谁玩的花样又多又好。
2、幼儿玩球，教师指导。
⑴鼓励幼儿多人合作，大胆创新的玩法。
⑵提示幼儿在玩球的过程中注意安全。
（这一环节中，孩子们在独立思考和接受同伴意见的基础之上进行花样玩球的亲身实践活动，是
对重难点的再一次突破，同时让孩子们在玩球的过程中尝试运用安全自护知识）
四、总结幼儿的活动情况。
1、教师总结幼儿的活动情况。
让个别幼儿上来展示更出色的玩法。
2、给羊羊们发运动奖章，结束活动。
（这个环节中，通过总结活动让孩子们见识更为独特的玩球方法，鼓励幼儿大胆创新出更加标新立异的方法来玩球，同时以故事的形式结束活动，使活动更加圆满、生动）。