2012年硕士生政治课我国国情专题

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硕士研究生：中国特色社会主义理论与实践研究
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硕士研究生：中国特色社会主义理论与实践研究
四、当代中国发展的阶段性特征
从我国经济实力看 从社会主义市场经济体制初步 建立的现状看 从当前人民生活水平看
从社会协调发展运行看
从社会主义民主建设看
从社会主义文化建设看 长期处于社会主义初级阶段的基本 国情没有改变；人民日益增长的物质 文化需要同落后的社会生产之间的矛 盾这一主要矛盾没有改变；中国是世 界上最大的发展中国家的国际地位没 有改变。
工7、 资 增8、 长
一是经济实力 显著增强，同时生 产力水平总体上还 不高，自主创新能 力还不够，长期形 成的结构性矛盾和 粗放型增长方式尚 未根本改变。
自是我 于日国 上本能 述的源 生 消 产倍耗 。。是 我世 国界 平 均 的数 的 8 2.7 GDP 80% 来 倍 ，
2011年煤炭 产量35亿吨 上海大众 占世界46% 9、 北京现代 2011年汽车 10 、北京吉普（切诺基） 产量1826.47万辆 去年共生产1826、5万辆（世界第一） 占世界25%
华晨宝马
劳动力供给
数字十年
硕士研究生：中国特色社会主义理论与实践研究 历次国际产业转移的进程
1910 美国
1730 英国 1980 四小龙 1970 日本
21世纪 第一次 从英国向欧洲大陆和美国转移 中国
第二次 从美国向日本、西德转移 第一次 从英国向欧洲大陆和美国转移
第三次 从日本向“四小龙”转移
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三、科学社会主义在认识上的“三次飞跃 ”
柏拉图 前427年－前347年
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第一次飞跃：社会主义思想从无到有，社会主义由空想到科学（16世纪初-----19世 纪末）:在社会主义运动兴起的初期,最具里程碑理论意义的创新成果,回答的是这样一个重
四个问题
硕士研究生：中国特色社会主义理论与实践研究 三个规律：
共产党执政规律、 社会主义建设规律、 人类社会发展规律
主要内容：
中国特色社会主义道路：是实现社会主义现代化的必由之路，是中国共产 党领导中国人民走出的创新之路。 中国特色社会主义理论体系：是指导党和人民实现中华民族伟大 复兴的正确理论，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马 克思主义。 中国特色社会主义制度：是当代中国发展进步的根本 保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。
硕士研究生：中国特色社会主义理论与实践研究 2、 “科学社会主义”的内涵
从16到19世纪初叶，空想社会主义经 历了三个发展阶段，即16----17世纪的早期 空想社会主义（资本主义产生和资产阶级形 成时期）；18世纪的空想社会主义（手工工 场和资产阶级革命时期）；19世纪初期的空 想社会主义（产业革命和资产阶级统治时 期）。空想社会主义是社会主义思想的感性 认识阶段，是社会主义思想的初级形态，是 社会主义思想的理论先驱，是科学社会主义 的思想来源之一。
在1847年，社会主义是资产阶级的运动，而共产主义则是工人阶级 的运动。
巴枯宁
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广义的科学社会主义是指包括哲学、政治经济学等在内的整个马克 思主义学说；狭义的科学社会主义则是指马克思主义三个组成部分之一的
科学社会主义。
科学社会主义是马克思主义的核心，它是比马克思主义的哲学、政治 经济学更直接、更全面地指导无产阶级革命运动的理论;
考核方式：过程考核与期末考试相结合
秀、良好、中等、及 格、不及格给出具体 分数。
阅读、视频及调查报告内容
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阅读、视频及调查报告内容（任选一项）：
1、阅读下列文献，撰写一篇不少于3千字的读书笔记： 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，《毛泽东文集》第7卷； 《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文选》第3卷。 《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，《江泽民文选》第1卷。 胡锦涛：《在中国共产党成立90周年大会上的讲话》。 2、观看下列一部视频资料，撰写一篇至少3千字的观后感： 《辉煌六十年》http://www.tudou.com/playlist/i d/7052194/ 《跨越中国制造》http://www.youku.com/playlist_show/id_3617419.html 《公司的力量》http://video.sina.com.cn/movie/detail/gsdll 3、撰写一篇不少于3千字的社会调查报告： 围绕我国社会当前经济、政治、文化或社会管理等热点问题（例如住房、医疗、 教育、环保等），进行一次社会调查。调查报告包括调查的主要问题、调查方法、 调查过程、调查的基本结论等内容。 考虑到撰写调查报告的复杂性，为鼓励更多同学撰写调查报告，在对调查报 告评定分数时上浮一个等级。
从社会主义社会整体活力看 从面临的国际竞争形势看
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我国汽车企业有多少？ 2011年粗钢 共210家（轿车、货车、客车） 产量6.3亿吨 1 、北京奔驰 占世界45% 2 、广州本田 2011年水泥 3 、一汽丰田/一汽奥迪/一汽大众 产量20亿吨 占世界62% 4 、东风本田/东风标致/东风悦达/东风雪铁 龙 2011年电解铝 5 、长安铃木/长安汽车 产量1767万吨 占世界67% 6 、上海通用别克
科学发 展观）
中 国 式 的 现 代 化 道 路
从1978年十 一届三中全 会到1981年 十一届六中 全会是最早 提出阶段 (1979年3月， 邓小平在《 坚持四项基 本原则》的 讲话中)
从1982年党 的十二大到 1992年党的 十四大召开 前是这一概 念形成、扩 展阶段
从1992年邓 小平南巡讲 话到1997年 党的十五大 召开是这一 理论进一步 集中构建阶 段
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二、社会主义、科学社会主义和中国特色社会主义
1、 “社会主义”一词的由来
中国人民大学博士生导师高放在1994年第3期的《社会主义 研究》杂志上发表了《安赛尔姆·德辛何许人也》一文，专题探讨 了“社会主义”一词的由来； 社会主义 Socialism 一词最早来源于古拉丁语Socialis ； 1753年德国神学家、历史学家、本笃派教士安赛尔姆·德辛 与别人论战时，首次使用了“社会主义者”一词； 1803年意大利传教士贾科莫· 朱利阿尼写了《驳反社会主义》一文，抨击资本
大而带有根本性的问题:什么是资本主义的基本矛盾,资本主义应该不应该、能够不能够为
社会主义所代替;
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第二次飞跃：社会主义由理论到实践， 社会主义在经济相对落后的国家首先取 得胜利（1917年-----20世纪中叶）:在帝国主义和无产阶级革命时代的初期,最具里程碑 意义的理论创新成果,回答的是这样一个重大而带有根本性的问题:社会主义革命能不能 首先在一个国家建立; 第三次飞跃：社会主义通过改革，发展和完善自己（20世纪中叶-----现在）:东欧各 社会主义国家的改革、前苏联的改革、中国的改革。
什么是马克思主义、怎样对待马克思主义？这是关系到能否坚持和发展中国特 色社会主义的思想前提问题。要不断推进理论创新，用发展着的马克思主义指导新 的实践。
建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义？它揭示了中国特色 社会主义的本质和目的，也是中特理论的逻辑起点。 建设什么样的党、怎样建设党？是中国共产党自成立以 来始终面临的一个重大问题。党面临着提高执政能力和拒腐 防变的两大历史性课题。 实现什么样的发展、怎样发展？这是关系到能 否为坚持和发展中国特色社会主义理论实现中华民 族伟大复兴奠定基础的重大问题。
第二次 从美国向日本、西德的转移
第三次 从日本向亚洲“四小龙”的转移
第四次 中国成为世界制造业大国 第四次 中国成为世界制造业大国
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二是社会主义市 场经济体制初步建 立，同时影响发展 的体制机制障碍依 然存在，改革攻坚 面临深层次矛盾和 问题。
才使用”；
科学社会主义研究的是改变资本主义、帝国主义 世界，建设社会主义、共产主义世界的一般规律,是 关于无产阶级和全人类解放的科学。即科学社会主
普鲁东
义不仅研究社会主义社会，而且还有资本主义社
会，它是以资本主义社会和社会主义社会这两 种社会形态作为研究客体，当然也包括从资本 主义社会到社会主义社会的一国性过渡时期 和世界性过渡时期。
主义是个人主义；
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1827年英国欧文派的《合作杂志》、1832年法国圣西门主办的《环 球》杂志，先后刊出文章，把“社会主义”做为一 种未来理想社会的称谓； 1878年日本学者福地源一郎在《东京日日新闻》 报上，发表了《僻说之害》，在日文中首次用古汉字 将Socialism 译成社会主义；
1899年广学会主办的<万国公报>第121期上登载
的蔡尔康翻译的<大同学>一文中,首次出现了“社会主 义”一词; 1919年“五四运动”以后，这个词
(1845～1919)
才在中国传播开来。
蔡尔康
（1841～1906）
社会主义是一个很好的名词，但是如 果搞不好，不能正确理解，不能采取正确 的政策，那就体现不出社会主义的本质。
四、当代中国发展的阶段性特征
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一、本门课程的性质及相关要求
过程考核占40%成绩， 本门课程的性质及相关要求 期末考试占60%成绩。 过程考核成绩由出勤 情况、课堂表现（占 性质：必修、学位课 20%）、写读书笔记 或观后感、或社会调 查报告（20%）构成。 教学方式：专题讲授 11月30日之前各班收 齐后交给第一堂课任 课教师。教师按照优
列宁说：“没有这些（指被辞书 编辑部删去的部分）马克思就不 成其为马克思”。
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3、中国特色社会主义 概念演进：ห้องสมุดไป่ตู้
同任何思想理论一样，中国特色社会主义理论经历了一个发展历程。从 1987年到2007年，中国共产党用了20多年的时间，通过党的五次代表大 会，基本完成了对于中国特色社会主义道路的理论升华和体系构建。 建 设 有 中 国 特 色 的 社 会 主 义 在党的十二大开幕词中，第一次提出了“建 中国 设有中国特色社会主义”这一概念。他说： 特色 邓小 “把马克思主义的普遍真理同我国的具体实 邓小 社会 平建 际结合起来，走自己的路，建设有中国特色 平理 主义 过去搞民主革命要适合中国情况，走毛泽东 设有 的社会主义，这是我们总结长期历史经验得 论和 理论 同志开辟的农村包围城市的道路，现在搞建 中国 出的基本结论。” 三个 体系 设，也要适合中国情况，走出一条中国式的 特色 （邓小 代表 现代化道路。 平理论 社会 重要 和三个 主义 代表重 思想 理论 要思想
从1997年十 五大召开后 到2002年党 的十六大召 开，是对邓 小平理论的 深入认识阶 段，三个代 表写入党章
从2003年十五 大召开后到 2007年党的十 七大召开，明确 提出中国特色社 会主义理论体系 概念、提出科学 发展观
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基本问题： 最根本的是要从理论和实践上清醒地认识和科学地回答 四个问题，探索三个规律： 四个问题：
中国特色社会主义理论与实践研究
-------思想理论课教学研究部
硕士研究生：中国特色社会主义理论与实践研究
E---jiangxiangzhi@hrbeu.edu.cn
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导论及当代中国的基本国情（专题）
一、本门课程的性质及相关要求
二、社会主义、科学社会主义和中国特色社会主义 三、科学社会主义在认识上的“三次飞跃”
托马斯 · 莫尔 (1478~1535）
罗伯特· 欧文 （1771~1858）
硕士研究生：中国特色社会主义理论与实践研究
1873年恩格斯在《论住宅》中首次提出了“科学社会主义”这一概念； 1874年马克思写《巴枯宁国家制度和无政府状态一书摘要》中正式使 用了“科学社会主义”这一概念； 马克思指出：“叫科学社会主义，只是为了与空想社会主义相对立时