叶小刚
音乐让生活更美好
音乐让生活更美好爱好是一种心灵的憧憬，爱好是一种追求的动力。
我爱在房间里，一个人静静地阅读；我爱到操场上，与同学来一场激烈的篮球赛；我爱和家人一起旅游，观赏各地的风景名胜……但是，我最爱的还是听音乐。
我从小就和音乐有缘。
在我一年级时，每天放学写完作业，妈妈就给我放音乐。
每到听音乐时，我立刻安静下来。
后来，音乐一直伴随着我。
音乐那优美的旋律，带着我的思绪在飞扬：那温馨浪漫的《秋日私语》，让我看到了秋天里的美丽童话；那凄美柔和的《大鱼》，让我看到了困境中的执着坚强；而那节奏欢快的《凤阳花鼓》，让我看到了舞出中国风的秧歌队伍……音乐带给我的不仅是一份恬静的心情，更是一种乐观的心态，一种奋发向上的力量。
记得一个周末，我和爸爸一起去国家大剧院，听音乐会。
那时，我刚上三年级，对音乐已经痴迷了。
走出地铁站，庄严的国家大剧院展现在眼前，立刻给我一种新鲜感。
我们买了两张入场卷，售票员还给了我们一张海报。
原来这场音乐会的主题是欣赏交响诗——《鲁迅》之《铸剑》，是由著名作曲家叶小刚所写。
我和爸爸走进富丽堂皇的大剧院音乐厅，眼前一亮，众多的音乐爱好者，使整个剧场座无虚席，我们赶紧找到座位坐好。
会场的铃声响了，音乐会开始了。
音乐会以序曲《社戏》开场。
歌唱家们分别将闰土、阿Ｑ、祥林嫂等鲁迅笔下的代表性人物，用诙谐或深情的独唱和演奏，为观众展开一幅幅震撼人心的音乐画卷，以交响诗的形式，呈现出激越磅礴的鲁迅精神。
听着听着，我仿佛觉得每一首曲子都是鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神写照。
音乐，时而高昂，时而平缓，时而激愤，时而悲伤……好像鲁迅一会儿在挥笔疾书，一会儿在慷慨演讲，一会儿在与青年谈心，一会在与学者讨论……我听得入了迷。
交响诗结束后，我渐渐明白，音乐可以寄托一种特殊的情感，是文字所无法表现的！我爱音乐。
我爱在音乐的海洋中遨游，在音乐的天地中收获。
品味乐曲的精美，享受旋律的盛宴——惟有音乐。
是的，我爱音乐，音乐让我的生活更美好。
南国意蕴_古今齐鸣——岭南风格当代音乐作品创作特征概览
民族音乐学与传统音乐理论陈培勋的钢琴作品《双飞蝴蝶主题变奏曲》中，吸取了广东特色歌曲《双飞蝴蝶》和《水仙花》作为主题，将线性思维与西方变奏曲体相结合，突出了原主题在不断渐变过程中的线条特征。
房晓敏在扬琴协奏曲《莲花山素描》中，通过运用“多重线条”的并置，发挥主题在“线性”与“面性”、“时间”与“空间”运动中的不同作用。
（三）特性节奏的提炼在岭南当代音乐作品中，除对特性音调与线性思维进行充分挖掘外，使用独具岭南特征的特性节奏元素作为创作素材也是其中重要的手段。
如曹光平的管弦乐作品《双猴戏金狮》将舞狮节奏律动穿插于打击乐声部间，据此形成作品的核心音响层与推动作品动力性展开的源动力；房晓敏的民族管弦乐《禾楼随想》以广东清远地区的“禾楼舞”为素材]，将其提炼出的五种节奏元素进行发展，描绘出一幅从祈雨、祈丰收与欢庆的场面。
严冬的民族管弦乐作品《客家新春》中，通过两种富有律动性节奏的穿插作为全曲发展的源动力，在此基础上，由此展开对热闹、喜庆、团员等新春场景的描绘。
三、以“颂”为纲，拓展内涵随着大量岭南风格当代音乐作品的推陈出新，大多数作曲家对于“洋为中用”、“中西结合”的内涵也有了更为宽广与深层次的认识与见解。
他们不再以显性的岭南风格韵味呈示为中心，而是以“和而不同”的美学理念重新进行思考与表达，将个人对于岭南文化与风俗、历史与人文、传统与时代等关系的理解注入到作品的构思与创新之中。
（一）文化符号的再塑造以标志性的岭南文化符号作为标题进行创作是新时代岭南当代音乐作品创作中涌现出的重要题材。
他们或以此符号作为创作灵感来源，或将它置于广阔的文化视野与中华文化相关联，塑造出新岭南音乐风格样式。
如：曹光平的室内乐《开平碉楼随想曲》立足于岭南地域文化，用集合思维作为组织全曲音高素材基础，将岭南音乐元素与自由无调性、泛调性等组织手段相结合，试图展现出作曲家心中对于独特时代烙印的想象。
同样，刘媛的交响诗篇《土楼回响》，以富有客家音乐特征的羽—商纯四度作为音高素材[5]，将其置于“双四度框架”②之中，形成全曲在音高组织与发展的基本逻辑。
外研社 英语 必修2课文翻译
必修2课文翻译module 1a周凯(1)周凯的妈妈看到他没有穿夹克衫就往前门走去时，她担心地盯着周凯。
她问道：“周凯，你要上哪儿去呀?”“去公园踢足球，”周凯说。
“下着雨呢!你会得重感冒的，”妈妈说。
“不会的，没事，”周凯边说边开门。
“周凯，你会生病的，肯定会的。
你至少可以去拿上你的夹克衫。
”“好吧，好吧，”周凯听话地带了件夹克，走了出去。
周凯(2)我妈妈总是想方设法让我们吃得健康，新鲜水果和蔬菜是我们食谱中很重要的一部分。
我们家靠近大海，一周大约吃四次鱼。
脂肪和糖分的摄取不是很多。
学校里很多同学每天都吃甜食，我很幸运我不爱吃甜食——我宁愿吃一块／一片美味的水果。
我不是很胖，所以我不必节食，也不必做其他类似的事情。
我很健康。
很少感冒。
不过很少见的是上周我得了重感冒还有点儿发烧。
但那是因为我真是够蠢的，居然在雨中踢足球。
我也不常染上流感。
去年冬天全班同学几乎都得了流感——我却没有。
我认为我不会得这些病，因为我经常锻炼，很健康。
两年前我在踢足球时胳膊骨折了。
伤口疼得厉害，胳膊一个月不能动，太讨厌了。
从我上面的话你可以看出，我是个普通的人。
不过有一件事我非常喜爱——我对足球太着迷了。
我在学校是班级足球队的队长，也是高中球队的球员。
正因为如此，我确保自己的合理膳食，我早就说过，这没问题，因为妈妈照顾我们吃得真是太好了。
module 1b一个国家的医疗保障体制是很重要的，而且不同的国家对于这一体制的支付方式也是不同的。
英国是世界上第一个由政府来支付医疗保障体制的国家。
对于任何一个居住在英国的人来说，医疗费用都是免费的。
大多数医生和护士都为政府工作，而且大多数医院也归政府所有。
直到最近，这种体制一直是很成功的，但是近来出现了一些问题，这是由于政府没有在健康服务方面投入足够的资金。
因此，更多的人在使用私人健康保险。
他们看私人医生，并通过健康保险公司向医生付款。
而在美国，这一体制非常不同。
大多数人拥有私人健康保险。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库检测试卷A卷附答案
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库检测试卷A卷附答案单选题（共60题）1、“兴于诗，立于礼，成于乐”这句话蕴含的音乐功能主要是（）。
A.治疗B.经济C.教育D.审美【答案】 C2、形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性，因此在增进审美领悟和审美敏感性方面，聆听音乐时更关注的是（）A.作曲家生平B.创作背景C.故事情节D.乐器音色【答案】 D3、患者，女，39 岁，尚未至月经期而突然阴道大量出血，淋漓不尽，色淡质稀，两目干涩，腰酸膝软，面色晦黯，舌淡黯，苔薄白，脉沉弱。
根据病例请回答以下问题。
A.月经先期B.痛经C.月经量多D.崩漏E.绝经前后诸症【答案】 D4、再现复三部曲式结构中 Trio指的是（）。
A.三声中部B.插部C.引子D.尾声【答案】 A5、下列不属于混声合唱的是()。
A.男声+童声的混声合唱B.男女四部混声合唱C.男女声+童声的混声合唱D.女声+童声的混声合唱【答案】 D6、“凡音之起，由人心也;人心之动,物使之然也，感于物而动，故形与声”。
这段话体现了中国古代哪个思想学派的音乐理念?A.墨家B.道家C.法家D.儒家【答案】 D7、布鲁姆的教育目标分类对认知领域做了层次的划分。
“聆听音乐时、能够判断出音乐的节拍。
”这一能力属于哪个层次？A.记忆B.创造C.分析D.评价【答案】 C8、“在《爵士乐》一课中，学习了爵士乐的主要音乐特点后，教师鼓励学生进行简单的创作并表演，可做简单的旋律风格改编，可为旋律配伴奏，可表演一段学过的爵士音乐，可模仿爵士乐手的演奏等，让学生通过实践，真正体验到了什么是爵士音乐。
”这一教学片段是培养学生自主学习中的哪个阶段?（）A.激趣，让学生进入实施性自学阶段B.活动，让学生进入实践性自学阶段C.探究，让学生进入创造性自学阶段D.鼓励，让学生进入自我评价阶段【答案】 C9、音乐课上，教师组织学生以发声练习一唱谱一唱词一完整演唱的顺序进行学习，这样的授课内容属于高中教学内容的哪一模块?（）A.音乐编创B.音乐与舞蹈C.歌唱D.音乐鉴赏【答案】 C10、叶小刚的交响曲《地平线》中，蕴含了囊玛的音调和酒盅舞的节奏型，这说明除了蒙古族音乐A.维吾尔族B.哈萨克族C.达斡尔族D.藏族【答案】 D11、我国各少数民族均拥有自己本民族独特的乐器，冬不拉是哪个民族特有的乐器?（）A.维吾尔族B.塔吉克族C.苗族D.哈萨克族【答案】 D12、青少年群体容易出现追星现象。
消防火灾逃生应急演练方案_1
消防火灾逃生应急演练方案消防火灾逃生应急演练方案（精选5篇）消防火灾逃生应急演练方案篇1一、演练时间：20__年11月20日上午10点二、演习小组及应急小组成员：组长：组员：三、准备工作：1、将灭火器收集到操场里;2、录制警报声;3、小班老师有对幼儿进行消防知识学习及消防逃生学习的经验，师生事先熟悉班级安全通道、疏散地点，安全秩序等。
四、疏散逃生演练的具体操作程序1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，老师按照拟定的路线立刻进行撤离。
2、李慧娴拨打119报警;王杨杨、张云霞组织幼儿迅速撤离到安全地带。
3、疏散顺序：立刻开门组织幼儿有序逃生，逃生过程中提醒幼儿逃生方法(弯腰、捂口鼻，低头撤离)，另一教师将失火情况报告消防员并迅速返回协助老师保护幼儿撤离至安全地带。
在听到警报后第一时间拉断班级电源，并迅速保护幼儿安全撤离，最后一名老师查看班级是否有遗漏幼儿。
4、为模拟活动的真实性，尽量闭嘴，减少说话，为了加深幼儿火场逃生的记忆，老师事先为每位幼儿准备湿毛巾，用湿毛巾捂口鼻，弯腰、低头撤离。
5、按照撤离路线迅速逃出教室外。
在安全地带集中后，清点本班幼儿人数，并向园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。
消防应急疏散演练方案篇1一、演练目的为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。
二、时间、地点：时间：20__年9月24日上午9点50分地点：前后教学楼(就近原则)三、消防安全疏散演练活动步骤：(1)火情报警;(2)学生上课遇到火灾时的安全疏散;(3)火场救护：使用云梯救出被困学生;(4)灭火器使用演示。
四、组织领导：组长：施妙英副组长：陈良平成员：陈卫弟、施逢山、陈燕飞、卢卫芳、陈勇敢、周云潮、郑海军、陈操、刘宝贵、陈妙芳、各班主任五、演练现场组织：总指挥：陈良平现场指挥：刘宝贵(后操场)、陈勇敢(前操场)报警员：刘宝贵曹曙光负责原行政楼楼道学生疏散。
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力自我提分评估(附答案)
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力自我提分评估(附答案)单选题（共100题）1、小明天生五音不全，唱歌总是跑调，但在音乐课上表现得非常积极，经常踊跃参与各种音乐活动。
王老师在课堂上总是表扬小明的这种热情，并鼓励他要勇于开口唱歌。
王老师的评价属于（）。
A.终结性评价B.形成性评价C.定性述评D.定量测评【答案】 B2、下列选项中，属于“音乐与相关文化”教学内容的是( )A.音乐风格与流派B.音乐体裁与形式C.音乐创作与表演D.音乐与社会生活【答案】 D3、“在欣赏拉威尔《波莱罗舞曲》时，老师引导学生听辨‘演奏同一主题的不同乐器’”，其教学重点是( )。
A.音高B.速度C.音色D.力度【答案】 C4、在布隆迪，()象征着国王的权力，象征皇族的正统与种族的延续。
A.马林巴琴B.圣鼓C.萨朗吉D.风笛【答案】 B5、钢琴五重奏通常为：第一小提琴、第二小提琴、中提琴、（）和钢琴。
A.大提琴B.低音提琴C.竖琴D.扬琴【答案】 A6、课堂上，教师播放了《流水》让学生欣赏，并在聆听过程中感受乐曲的内容与情感。
随后，教师再次播放音频让学生分析乐曲的结构，了解不同类型的乐器带来的不同感受，这属于（）模块。
A.歌唱B.演奏C.音乐编创D.音乐鉴赏【答案】 B7、下面谱例中的速度标记是（）（常孝）A.柔板B.快板C.小快板D.急板【答案】 B8、音乐课堂上，某老师带领学生学唱歌剧《白毛女》中的选段《北风吹》之后，让学生观看歌剧《白毛女》，之后又播放意大利歌剧《茶花女》，让学生对比探究，感受不同国家戏剧的艺术魅力。
该老师的行为主要体现了义务教育阶段（）的基本理念。
A.强调音乐实践，鼓励音乐创造B.突出音乐特点，关注学科综合C.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性D.面向全体学生，注重个性发展【答案】 C9、由马思聪创作，部分主题源自《墙头上跑马》等民歌的小提琴曲是( )。
A.《摇篮曲》B.《绥远组曲》C.《西藏音诗》D.《牧歌》【答案】 B10、患者，男，30 岁，工人。
2024年教师资格(高级中学)-音乐知识与教学能力(高中)考试历年真题摘选附带答案
2024年教师资格（高级中学）-音乐知识与教学能力（高中）考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题2.00 分) ( )是亨德尔除歌剧之外最重要的创作领域。
A. 协奏曲B. 受难乐C. 交响曲D. 清唱剧2.(单项选择题)(每题2.00 分) 我国有许多地方剧种，如广东的粤剧、河南的豫剧等等，可谓“百花齐放”。
下列选项中具有山东地方特色的剧种是（）。
A. 越剧B. 吕剧C. 黄梅戏D. 评剧3.(单项选择题)(每题2.00 分) 秦汉时期兴起的（）是一种以吹管和打击乐器为主兼有歌唱的器乐合奏形式。
A. 相和歌B. 鼓吹乐C. 清商乐D. 百戏4.(单项选择题)(每题2.00 分) 中国古代音乐教育机构已形成了相对完整的体系，其中设有大乐署、教坊与“小部音声”的朝代是（）。
A. 宋朝B. 唐朝C. 明朝D. 清朝5.(单项选择题)(每题2.00 分) 歌剧《蓝胡子公爵的城堡》的作者是（）。
A. 肖斯塔科维奇B. 拉赫马尼诺夫C. 科普兰D. 巴托克6.(单项选择题)(每题2.00 分) 音乐术语Allegro的中文含义是（）。
A. 慢板B. 快板C. 中板D. 急板7.(单项选择题)(每题2.00 分) 符号“∞”表示的是（）。
A. 波音B. 回音C. 颤音D. 滑音8.(单项选择题)(每题2.00分)《春节歌舞》以春节这一传统文化为教学全线音乐切入点，综合了舞蹈、表演、美术、主持与乐编等艺术形式，充分体现了“年文化”的教学主题，下列选项中最能体现上述教学观点的是（）。
A. 音乐与姊妹艺术相结合B. 音乐与戏剧相结合C. 音乐与舞蹈相结合D. 音乐与文学相结合9.(单项选择题)(每题2.00 分) 《十面埋伏》属于（）乐器作品。
A.二胡B. 古琴C. 琵琶D. 古筝10.(单项选择题)(每题2.00 分) 根据音乐教学媒体的选择与使用原则，下列选项中正确的是（）。
有工作经历的简历
有工作经历的简历有工作经受的简历时间过得太快，让人猝不及防，又将迎来自己找工作的生活，你的简历写好了吗？简历怎样写才能让人满意呢？以下是我帮大家整理的有工作经受的简历，希望对大家有所关怀。
有工作经受的简历1姓名:叶小刚民族:汉身高:172cm户籍:江西省吉安学历:高中联系电话:132********工作经受:20xx.10—20xx.7年在深圳竞华电子担任钻孔操作员.20xx.10—20xx.9年深圳竞华电子担任钻孔资料处理.20xx.12—20xx.7年在深圳迅捷兴电子担任cam工程师.熟识genesis20xx.autocad软件的操作，熟识cam350软件制作钻锣带.能娴熟应用protel、powerpcb、pads等软件进行原稿的输出.◆熟识pcb的各种工艺流程。
◆对pcb专业英语有确定程度的`了解◆熟识cam菲林资料及cnc的制作.◆对erp系统有确定程度的了解.◆具有单、双面、多层工程数据制作阅历.◆为人忠诚,有上进心、领悟力及责任心强,能与同事和谐相处.◆在工作中不断地提高自己,完善自我.诚心希望能获得一个在贵公司进展的机会,在您的领导下同甘共苦。
有工作经受的简历2基本信息姓名：饶女士性别：女民族：汉族出生日期：19XX年X月X日学历：大专技术职称：中级毕业院校：湖北省黄冈地区卫生学校所学专业：高等护理工作年限：14年联系方式：138********求职意向工作类型：全部单位性质：期望行业：医疗、保健、卫生服务、物业管理、商业中心、政府、公共事业、中介服务〔人才、房地产、商标专利、技术等〕期望职位：护士/护理人员、医疗卫生/美容保健、建筑/房地产/装修/物业管理、客户服务工作地点：拱墅区、西湖区期望月薪：4000-60001/ 3教育经受20xx年X月至20xx年X月湖北省黄冈卫生学校护理中专20xx年X月至20xx年X月湖北省黄冈卫生学校高等护理大专工作经受20xx年X月至20xx年X月湖北省麻城市阎河镇医院住院部护士全面熟识基层医院临床护理工作，吃苦耐劳。
古筝艺术鉴赏ppt课件
徐晓琳
徐晓琳（1943-）1966年毕业于四川音乐 学院作曲系。1983年到中国音乐学院任教 至今。现任中国音乐学院作曲理论教授、 音乐教育系主任。曾 出版了《旋律写作基 础》、《美妙的曲式》、《蜀籁》等专著 作曲集及CD、VCD盘。在香港、新加坡举 办过个人作品音乐会。
代表作品
《黔中赋》 《情景三章》 《倚秋》 《抒情幻想曲》 《剑令》 《建昌月》 《谐》
《临安遗恨》
• 这首乐曲取材于传统乐曲《满江红》的 旋律素材，表现了南宋民族英雄岳飞被 奸臣陷害，囚禁在临安(今杭州)狱 中．在赴刑场的前夕．他对社稷面临危 难的焦虑．对家人处境的挂念，对奸臣 当道的愤恨．以及对自己精忠报国却无 门可投的无奈而引发的感慨。
满江红
怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。 抬望眼，仰 天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八 千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空 悲切！ 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？ 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河， 朝天阙！
代表作品
秋夜思 云裳诉
云裳诉
乐曲名系以名诗《长恨歌》为素材创 作而成，曲名取自诗句“云想衣裳花 想容”，描写了杨贵妃与唐玄宗之间 的流传百世的爱情故事。形象地描述 了「安史之乱」马嵬坡前唐玄宗与杨 贵妃之间的千般痛苦与万般悔恨。全 曲共分四个段落：“歌颂爱情”、 “兵乱事发”、“魂断马嵬坡”、 “刻骨思念”。
周煜国
周煜国（1955-）西安音乐学院副教授，民 族器乐系主任，作曲家、指挥家，西安音乐 学院东方民族交响乐团常任指挥。长期致力 于民族音乐的创作活动，多首作品在省市及 国内作曲大赛中获奖而流传于海内外，数首 作品在刊物上发表并录制为音像制品出版发 行，部分作品在省电台、电视台作专题介绍， 并在中国各地，香港、台湾、新加坡、维也 纳[金色大厅]诸多国家举行首演和公演。
中国电影金鸡奖(2001年至今)
2004年（第24届）
奖项名称
获奖人及作品
最佳故事片
《美丽上海》
最佳导演
彭小莲《美丽上海》
最佳编剧
赵冬笭《上学路上》
最佳男主角
刘烨《美人草》
最佳女主角
郑振瑶《美丽上海》
章子怡《茉莉花开》
最佳男配角
冯远征《美丽上海》
最佳女配角
空缺
最佳摄影
梁明《两个人的芭蕾》
最佳美术
霍廷霄《十面埋伏》
最佳音乐
奖项名称
获奖人及作品
最佳故事片
《飞天》
最佳纪录片
《天赐》
最佳科教片
《变暖的地球》
最佳美术片
《兔侠传奇》
最佳戏曲片
《响九霄》
最佳中小成本故事片
《老寨》
最佳儿童片
《守护童年》
最佳编剧
程晓玲《岁岁清明》
最佳导演
陈力《爱在廊桥》
导演处女作奖
陆阳《盲人电影院》
最佳男主角
孙淳《秋喜》
最佳女主角
娜仁花《额吉》
最佳男配角
奖项名称
获奖人及作品
最佳故事片
《惊涛骇浪》、《暖》
故事片特别奖
《邓小平》
最佳纪录片
《钢琴梦》
最佳合拍故事片
《英雄》
最佳美术片
《回想》
最佳电视电影片
《马世清离婚》
最佳导演
张艺谋《英雄》
导演处女作奖
乌兰塔娜《暖春》
徐静蕾《我和爸爸》
最佳编剧
秋实《暖》
最佳男主角
夏雨《警察有约》
最佳女主角
余男《惊蛰》
最佳男配角
《一九四二》
评委会特别奖（个人）
消防应急演练实施方案6篇
消防应急演练实施方案6篇消防应急演练实施方案6篇为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的消防应急演练实施方案，欢迎阅读与收藏。
消防应急演练实施方案1一、目的为吸取近期全国部分地区建筑施工现场发生的重、特大火灾事故教训，确保夏季消防安全，针对夏季温度持续升高、雷电天气、用电增加和户外活动频繁的特点，为了能让现场职工学会准确判断火灾隐患，检验岗位工人掌握本岗位灾害状态下安全处置能力及重点对策、掌握初期火灾的灭火及消防设备的使用，使岗位工人掌握如何报警，如何抢救伤者，掌握火灾发生时逃生、报警的正确方法，提高应对突发火灾的自护自救能力、保障职工的生命安全。
根据公司安全工作计划中年度“施工现场安全月”活动安排，根据《火灾事故应急预案》，特制定施工现场火灾消防演练实施方案。
二、演练程序1、项目部制订演练实施方案报公司质安部审核批准。
2、计划用两周时间通过现场安全员向工人开展相关知识培训。
3、召开演练工作会议向职工通报（20xx年6月8日下午）。
4、计划在20xx年6月15日实施演练。
5、演练完后进行演练工作总结。
三、组织机构1、总指挥：姚永安----负责全面指挥。
2、副总指挥：丁桂荣-----负责具体救灾任务的调度和指挥。
3、现场指挥：陈新年4、灭火组：组长：杨银康；组员：刘小中、章金银、陈宜才、罗伟、龙义才、李央民6人；着装：迷彩服、安全帽、工具：灭火器、扫帚。
5、通讯组：组长：刘中华6、现场秩序维护：刘春添三、参加人员项目部管理人员，各分包单位班组长。
四、具体要求1、听从指挥，不吸烟、闲谈。
2、禁止串岗、不擅离职守。
3、时间安排：20xx年6月15日。
在旭景佳园施工现场集合演习，下午2：00正式开始。
4、灭火组携带2台MF8公斤干粉灭火机，自行保管。
5、各进入车辆必须携带防火帽。
6、准备工作：扩音器（罗昌军）两付担架；10台灭火机；消防设备（锹、镐、钩、斧）；废轮胎2个（张广建）；油桶（朱林）7、参加车辆施工现场两辆客货车。
英语全能练检测提能全过关必修2Module3Music
练检测提能·全过关基础巩固练Ⅰ. 语境填词1. Lost (lose) in thought, he didn’t notice the car rushing to him.2. The climate here has a great influence on agriculture.3. Mixed (mix) with blue, yellow will turn into green.4. The band is now in the studio, recording (record) their new album.5. He showed his talent for music at the age of 8.6. The area is heavily dependent on tourism (tour).7. Mr Smith will deliver a series of lectures (lecture) on Jane Austen next week.8. Having failed(fail) many times, he is still confident about his success.Ⅱ. 单句改错1. If not kept properly, meat will go badly soon. (badly→bad)2. You’d better make note of what the manager will say at the meeting.(note前加a)3. By the time I phoned him, he has left the office. (has→had)4. Don’t be at loss when you get lost in the forest. (at后加a)5. As we all know, Mozart is known for a music genius. (for→as)6. The boy has the talent for music, so the teacher pays much attention to him. (第一个the→a)7. Boys are different with girls in many aspects. (with→from)8. It was next week when the weather will be fine. (when→that)完成句子1. I will go if you go. If not, I’d rather stay at home.你去的话我就去。
叶小刚是当代中国乐坛成绩斐然的作曲家
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1996年，电影音乐《人约黄昏》获上海东方电视台颁发"最佳电影音乐奖"； 同年获美国宾洲政府委员会和大都会生命基金会财政资助和ASCAP奖； 1998年，电影音乐《半生缘》获香港第十七届电影金奖"最佳原创电影音 乐"提名奖；同年被上海交响乐团骋为驻团作曲家，同时受深圳市委宣传部和 广东省委宣传部的委约，创作了交响乐《春天的故事》和舞剧《深圳故事》； 以及芬兰国际音乐节的委约创作发室内乐《》，舞剧《澳门新娘》等。 主要影视音乐作品有《湘女潇潇》、《死神、老人与少女》、《金色的 梦》、《情漫黄山》、《望日莲》、《人约黄昏》、《半生缘》、《生命如 歌》、《金融家》、《走出凯旋门》、《超导》、《朗朗的星空》《花季、 雨季》、《太阳底下》、《上海方舟》、《洗澡》、《五爱街》、《至高荣 誉》、《香港岁月》、《逃亡上海》、《共和国往事》、《上海苍桑》、 《电影春秋》、《波涛汹涌》、《白色陷井》、《刮痧》、《格萨尔王》等。 作为音乐教育家，叶小钢教学成绩显著，其学生多次在国内外重大作曲比 赛中获奖，他本人曾获"北京市优秀教师"称号，1998年获"杨雪兰教育奖"。 1999年获"文华大奖"、"五个一工程奖"和国务院政府津贴，2001年获"金钟奖"
Cultural corner
SB2 Module 3 Music
Ye Xiaogang What do you know about Ye xiaogang?
Famous Chinese composer
• 叶小钢
叶小钢是当代中国乐坛成绩斐然的作曲家，与大多数同年龄的作曲家热衷于西 方先锋作曲技法和无调性音乐写作有所不同，叶小钢的音乐既手法新颖，又富 于内在的激情。他将各种技法巧妙地融入其所作的音乐之中，自然流淌，毫无 斧凿之痕，体现了大家风范。国际音乐节为中国音乐家办专场音乐会，这在历 届音乐节中尚属首次。在这场音乐会中，将演奏叶小刚以中国为题材创作的四 部交响作品《西藏之光》、《远方的呼唤》、《最后的天堂》和第四交响曲 《长城》。这些以中国各地不同的风俗和地域景貌写成的音乐作品，不仅展现 了作曲家娴熟的创作技巧、成熟的个人风格，同时更表现出叶小刚对自己祖国 所怀有的一颗赤子之心
实践周心得体会13篇
实践周心得体会13篇实践周心得体会篇1艺术实践周就这么匆匆过去了，刚开始的时候还有些不适应，还没从十一长假的休闲娱乐中缓过劲来的时候，艺术实践周就那么如火如荼的展开了，那时候忽然就那么忙起来了，讲座、排练接踵而至，真是让我应接不暇，有那么一点点的措手不及，感觉一下子就抓不着头绪了一样，那么多的讲座、音乐会，真就不知道听哪一场好了，真是觉得自己的一个脑袋一双手还不够用了，恨不得自己会分身术，那就都能去了。
其实，听了那么多场的讲座，那么多场的音乐会，还真是分不出个高低来，所有的讲座都是那么的记忆犹新，好像都是昨天听得一样。
国音堂那么多的专场讲座，系里展开的那么多的讲座，还有系领导们极力为我们举办的音乐会，之后的学生作品音乐会的教师研讨会，都使我记忆深刻。
我不禁在思考，究竟什么是音乐，只是物理中定义的那样么物体规则震动发出的声音称为乐音，由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是音乐么也许，音乐与人的生活情趣、审美情趣、言语、行为、人际关系等等，有一定的关联。
也许音乐只是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱、奏或听，都内涵着关联人们千丝万缕情感的因素吧。
那为什么音乐能表达人们的感情呢也许因为音与音之间联接或重叠，就产生了高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等，它与人的脉搏律动和感情起伏等等有一定的关联吧。
特别是对人的心理，会起着不能用言语所能形容的影响作用。
宋老师曾说：广义的讲，音乐就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音。
其实，所谓的音乐的定义仍存在着激烈的争议，但通常可以解释为一系列对于有声、无声具有时间性的组织，并含有不同音阶的节奏、旋律及和声。
或许，就只是好听的声音吧。
到底从什么时候开始有了音乐，好像已无法查考了。
据说，在人类还没有产生任何语言时，就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情了，就好像动物那样。
伴随着人类社会的发展，逐渐产生了统一劳动节奏和相互间传递信息的.呼喊，这应该就是最原始的音乐雏形了吧。
附录：教材课文译文
附录：教材课文译文住在英国的人来说，医疗费用都是免费的。
大多数医生和护士都为政府工作，而且大多数医院也归政府所有。
直到最近，这种体制一直是很成功的，但是近来出现了一些问题，这是由于政府没有在健康服务方面投入足够的资金。
因此，更多的人在使用私人健康保险。
他们看私人医生，并通过健康保险公司向医生付款。
而在美国，这一体制非常不同。
大多数人拥有私人健康保险。
医生独立营业，医院也是私人所有。
医生的薪水和医院的费用都由健康保险公司来支付。
这个体制的问题是穷人们负担不起私人健康保险。
因此，他们常常面临健康和经济问题。
加拿大也有不同的健康保障体制。
医疗费用是免费的。
医生独立营业，医院也归私人所有。
当你患病时，所需的医疗费用由政府来承担。
Module 2文章1我叫亚当·罗斯，19岁，曾经是个瘾君子。
十五岁时我开始尝试毒品。
我从街上一个男人那里买了大麻。
大概有六个月我一直从这个人手中买大麻。
一天，他给我了一些强效纯可卡因。
文章2可卡因是一种极其容易让人上瘾的毒品。
有些吸毒者注射可卡因，有些人吸食可卡因。
两种方式都是很危险的。
如果那些注射毒品的人和其他吸毒者共用针头的话，他们会面临更多危险。
1. 强效纯可卡因是最能让人上瘾的一种可卡因。
吸毒者抽强效纯可卡因的话，更容易对它上瘾。
吸入的方式可以让可卡因很快进入大脑。
2. 当我再回到那个男人那儿的时候，我向他要更多的强效纯可卡因。
但他向我要很多的钱。
我的钱不够，所以他就不给我毒品了。
我痛苦得要命。
3．第二天我闯进一户人家，偷了一台电视机和一台录像机。
我把它们带给那个贩毒的人。
他让我把这些东西送到附近一条街的一家商店。
店里的人给了我一些钱。
我把钱给了贩毒者，他又给了我一些强效纯可卡因。
4．吸食可卡因会让使用者的心率加快并使其血压升高。
吸毒的人因此常患有心脏病。
吸食强效纯可卡因也会引起反社会的行为。
5．到此时我已经对强效纯可卡因上了瘾。
要是我不使用，就会难受极了。
我不得不每天行窃以购买毒品。
事故应急救援演练方案
事故应急救援演练方案在我们平凡的日常里，有时会出现一些意料之外的安全突发事故，为了减小事故造成的危害，通常会被要求事先编制应急预案，预案做好了之后我们要做演练实操。
山草香整理了14篇事故应急救援演练方案，希望您在阅读之后，能够更好的写作应急救援演练方案。
一、工程概况二、演练目的为检验我项目《道路交通安全应急救援预案》、《公共卫生突发事件应急救援预案》的科学性和可操作性，总结经验，进一步健全完善应急预案，确保我项目应急救援预案管理工作制度完善、反应灵敏、准备充分、协调高效运行。
三、演练器械洒水车1辆、微型车1辆、救护车1辆、对讲机10个、应急车标志5个、现场指挥及工作人员标志20个。
四、模拟人员：受伤人员3人五、演练方案（一）演练时间：2023年5月ⅹ日ⅹ时（二）演练地点：瓜星九标项目建设段内（三）参加演练单位：本次演练由瓜星九标项目部主办，参加单位为县交警大队、县医院、交通局、瓜星GXJ5项目监理部。
（四）演练组织机构演练总指挥：刘涛（项目经理）副总指挥：陈仲明（项目总工）ⅹⅹⅹ（县消防大队指导员）张亚伟（县交警大队大队长）ⅹⅹⅹ（县医院）ⅹⅹⅹ（县交通局人员）参演成员：驾驶员2人、演员5人、救援人员10人。
（五）道路交通安全事故假设现场，由谢世峰同志负责对事故现场的设置。
一辆车牌为甘FXXX的洒水车（瓜州至柳园，车上座有2人，含驾驶员）与另一辆车牌为甘FXXX微型车（柳园至瓜州，车上座有5人）相撞。
造成车上人员受伤事故。
假设事故发生后，需要多个部门参加救援处置，即启动《道路交通安全应急救援预案》、《公共卫生突发事件应急救援预案》。
(六)现场分组及任务1、现场指挥部指挥长：刘涛（项目经理）负责指挥协调该事故应急救援处置工作。
2、综合协调组：谢世峰任务：负责审查各组工作实施方案，检查督促各组工作开展情况，提出合成演练的时间及要求，并报总指挥和副总指挥审定，组织开展合成演练，传达指挥长和副指挥长的指令。
叶小纲五部声乐交响作品之音高结构分析
【 １ 】 作者简介 ：张宝华 （ １ ９ ８ ２～），博士 ，沈 阳音 乐学院学报部 编辑。 ［ ２ 】 李 吉提 《 从＜ 地平线 ＞ 到＜ 喜 马拉 雅之 光 ＞ — 叶 小纲声乐交响创作述评 ） ） ，《 乐府新 声》２ ０ １ ４ 年第 ２ 期 ，第 ５ 页。
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乐府新声 （ 沈阳音乐学院学报 ） ２ ０ １ ７ 年第 ４期
本 文为辽宁 省教育厅 人文社会科 学研究项 目 《 叶 小纲 五部声 乐交响作 品之音高结 构分析 》的部分成 果，课题编 号 ：
１ ４ ２５７。
叶小纲五部声 乐交响作 品之 音高结 构分析
张 宝 华
［ 内容提要 ］叶 小纲作 为 当今 国内最有影响 力的作 曲家之 一 ，从上世纪 ７ ０年代 末 期至今 完成 了大量作 品。在 这些作 品 中，声 乐交响作 品 占了很 重要 的 比重 ，并且 在 国 内外 多 次演 出并获 奖 。本 文选择 叶 小 纲 不 同时期 创作 的的五 部 声 乐 交响作 品 进行 分析 ，从 以下三 个 方 面总 结 并归纳 其 纵 向音 高结构 的主 要 特征 ：线 性对 位 原则 下 的
和音特征；五声性材料的半音化处理手法；三和弦的使用方式。 ［ 关 键 词】 叶小纲 ／ 声乐交响作 品 ／ 纵 向音 高结构
中图分类号 ：Ｊ ６ １ ４ ． １ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：１ ０ ０ １ — ５ ７ ３ ６ （ ２ ０ １ ７ ） ０ ４ － ０ ０ ９ １ — ７
“ ２ ０ １ ３ 年 ９月，纽约林 肯 中心艾瑞 菲舍 大厅举
４ ． 《 喜 马拉雅 之 光 》 （ ２ ０ １ ３ ） 交 响乐 队 与” 叶小纲与底特律交响 竹 笛 ；男高 音 、男 童高 音独 唱与 合 唱 队；
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叶小纲是我国当代最著名的作曲家之一，现为中央音乐学院教授、博士生导师、中央音乐学院副院长、上海交响乐团驻团作曲家(compos er in residence)、中国音乐家协会副主席、创作委员会副主任(v ise Chiar of creat iv ity society)、中国音乐著作权协会理事及美国作词作曲家协会(ASCAP)会员、中国电影家协会会员、国家留学基金管理委员会评审委员、文化部职称委员会考评委员和文化部侨联副秘书长，国务院特殊政府津贴获得者，北京市政协委员，全国政协委员。
叶小纲出身于音乐世家，四岁起随父亲叶纯之学习纲琴，中学毕业后下放至农场劳动，后又进工厂当钳工六年，1978年考入中央音乐学院作曲系，师从杜鸣心教授。
1980年在英国剑桥大学著教授Alexender Goehr的短期作曲班上学习，81年首次举行个人作品音乐。
82年《中国之诗》(Pome of China)获美国齐尔品作曲比赛第一名，83年《第一小提琴协奏曲》(Violin C oncerto No.1)获中央音乐学院作曲奖。
84年中国改革开放后首次派出叶小纲作为中国青年作曲家的代表出席在澳大利亚举行的亚太地区艺术节及作曲家大会，在当地首演了新作《西江月》(Moon Ov er the West Riv er).1985年中国音协及中国唱片公司为叶小纲举行了交响作品音乐会，首演了《老人故事》(The Old Man's Tale)。
1986年，受中国文化部委托为日本驻华大使中江要介的舞剧《浩浩荡荡，一衣带水》(Across the Water)与日本艺术家合作，作为中方代表共同创作该舞剧的音乐，在东京和北京同时上演。
1987年，叶小纲获美国伊斯曼音乐学院奖学金赴美留学，师从美国著名作曲家Dr. Samuel Adler，Dr. Jpserph Schwant ner，Prof. Louis Andriessen。
至此开始接受世界各地的委约及参加各类的国际艺术活动，并创作了众多的作品，其中，三部大型舞剧Dalai VI、《红雪》(The Snow is Red)、When The Dream Fades;室内乐Therenody、Tripdus、Ballade、《三迭》(Tribasic),《和》(Wa);和作品The Last Paradise、The Silence of the Saky amuni、The Silence of the Red Poppy、The Far Calls、《沅歌》(Song of Ruan)、《死之蚀》(The Erosion of Death)等。
这些作品分别首演于加拿大、美国、日本、台湾、新西兰、英国、香港、芬兰、挪威、德国和瑞士等国家和地区。
从1989年起，叶小纲被列入英国剑桥出版的国际名人录和国际音乐名人录。
1990年，《悲歌》(Threnody)获美国伊斯曼"路易斯·兰"奖。
1991年，《冬》(Winter)获美国"哈沃德·汉森"奖。
1992年，《伽叶无语》(The Silence of Saky amuni)获台湾省立交响乐团首届作曲赛大奖，获台湾证书。
1993年，《地平线》(Horizon)被选入中华民族文化促进会的"二十世纪华人音乐经典"。
1994年，获美国"李氏基金会"颁发的"学术杰出成就奖"，Herit age Prize f or Excellenc e in Creat iv e in Music)以表彰他对新音乐探索的努力及鼓励他到中国大陆继续从事创作和研究。
同年回国并在中央音乐学院任教，在北京举行了他回国后的第一场交响乐音乐会。
1995年，签约德国"朔特"(SCHOTT)音乐出版社，成为这家国际著名的音乐出版社成立250年来签约的第一位中国作曲家；同年出任由中国举办的首届"喜马拉雅山杯"国际纲琴作品比赛评委。
1996年，电影音乐《人约黄昏》(Ev ening Liais on)获上海东方电视台颁发的"最佳电影音乐奖"；同年获美国宾洲政府委员会和大都会生命基金会财政资助和ASCAP奖，并在深圳举行了他的个人交响音乐会。
97年获"北京市优秀青年教师"称号德国Wergo唱片公司出版叶小纲与学生作品激光唱片(Nine Horses)。
1998年，电影音乐《半生缘》(Eight een Spring)获香港第十七届电影金奖"最佳原创电影音乐"提名；同年被上海交响乐团聘为驻团作曲家，同时受深圳市委宣传部和广东省委宣传部的委约，创作交响乐《春天的故事》(Spring)和舞剧《深圳故事》(The Story of Shenzhen)；以及芬兰国际音乐节的委约创作了室内乐《Marginalia》。
同年还获中央音乐学院"杨雪兰教育奖"。
《马九匹》(Nine H orses)和《迷竹》(Enchanted Banb oo)频繁演出于欧洲、美洲及亚洲各国。
1999年，《深圳故事》音乐获中宣部"五个一工程"奖及文化部"文华音乐奖"。
交响乐《春天的故事》首次演出于美国。
同年在"上海之春"艺术节上举行了"叶小纲作品音乐会"。
2000年，《山鬼》(Mountain Ghost)在文化部2000年艺术歌曲比赛中获奖。
同年获中央音乐学院"杰出贡献奖"。
同年应澳门文化局委约，创作舞剧音乐《澳门新娘》(Macau Bride)。
该年出任中国中央电视台举行的"歌手大奖赛"评委。
其交响组曲作为庆祝澳门回归庆典演出，舞剧作为2001年澳门艺术节开幕式演出。
2000年夏，应邀在北京晚报开"名人专栏"，发表多篇散文，其中包括"南北有别"，"什么狼不吃羊"，"瓦格纳意志"，"爱看不看"等。
2001年，大型昆曲歌舞剧《贵妃东渡》(Cross the East Sea)作为2001年北京市"贺岁系列"演出演于北京保利剧院。
同年该剧演于日本18场。
《释迦之沉默》由日本东京爱乐乐团再次演出于日本东京。
同年接受广东省深圳市委宣传部委约，创作大型交响曲曲《长城》(Great Wall Sy mphony)；接受德国萨布吕肯广播交响乐团(Saarbrucken Runderf unk)的委约，创作琵琶与乐队协奏曲(Pipa Conc erto)，并在德国进行世界首演。
同年室内乐《九乱》(Nine Run)首演于慕尼黑，《林泉》(Woody Spring)也于同年完成。
出任"聆听经典"大型系列音乐朗诵会的音乐总监。
2001年，交响乐《春天的故事》、《深圳故事》第一组曲、歌曲《花季雨季》(Flower and Ra ining Season)获中国音协"金钟奖"。
同年还获"2001年高等教育国家级教学成果一等奖"及文化部"区永熙优秀音乐教育奖"。
电影音乐《刮痧》(The Treatment)获第21届"金鸡"奖最佳音乐奖(C hina Best Film Score Award)。
2002年1月，由德国Wergo唱片公司录制了《最后的乐园》、《冬》、《琵琶协奏曲》和《地平线》的激光唱片并向全世界发行。
受西藏自治区文化部门的委约，创作《西藏之光》(Twilight in Tibet)。
2002年4月，出任上海"中国现代音乐论坛"(China Contemporary Music Forum)艺术总监和中国音协"金钟奖"评委，第一张电影音乐激光唱片由北京Polo Arts出版发行。
5月，《迷竹》参演"上海-台北音乐节"，《最后的乐园》作为中国与意大利两国文化交流演出，出任"中央电视台青年歌手大奖赛"评委，8月《贵妃东渡》再次赴日本演出十场。
《长城交响曲》9月由上海交响乐团举行世界首演式。
10月在上海大剧院举行有上海广播交响乐团举行个人作品音乐会，并在北京由北京国际音乐节主办《中国情怀- --叶小纲作品音乐会》，主持了北京国际音乐节论坛。
2003年1月，叶小纲与美国Present现代室内乐团和武汉乐团签约，受委托完成两部以"楚文化"为题材的交响乐与室内乐作品。
同月当选为北京市政协委员。
2月在意大利罗马演出《最后乐园》，参加作曲的两部电影《芬妮的微笑》和《惊涛骇浪》在北京举行首映礼，同月当选为第十届为全国政协委员。
影视音乐作品湘女潇潇》( A Girl f rom Hunan)、死神、老人与少女》(Girl , Deat h and Old Man)、望日莲》(Sun Flowers)、生命如歌》(Lif e Song)、《超导》(Super Conductor)、《惊世商情》(Shocking Business)、《上海方舟》(Shanghai St ory)、《洗澡》(Showers)、《五爱街》(Wu Ai St reet)、《至高荣誉》(Greatest Honor)、《香港岁月》(Hong Kong Time)、上海苍桑》(Shanghai Story)、《电影春秋》(Old Time)、《走出凯旋门》(Out of Triumphal Arch)、《人约黄昏》(Ev ening Liaison)、《朗朗的星空》(Stary Sky)|《波涛汹涌》(Roaring Wav es)、《刮痧》(The Treatment)、《白色陷阱》(White Crises)、《逃亡上海》(Escape to Shanghai)、《大地之子--蔡希陶》(Son of Eart h)、《秋天的流星雨》(Met eoric shower in Night)芬妮的微笑》(The the End of the Bridge)和《天上的恋人》(The Lov er on t he Sky)、《玉观音》(Jade Buhda)、《惊涛骇浪》(Perils)等。
叶小纲的教学成就显著，他的学生近年来在多次在国际国内重大比赛中获奖，其中有荷兰葛第母斯作曲大奖(Gaudeam us Award)、中国音乐金钟奖(China Golden Bell Award)、台湾作曲大赛奖、北京市"十大青年提名"奖等，是中央音乐学院学生获奖率最高的教授之一。