课题开题会议记录
课题开题会议记录
课题开题会议记录记录：《联想法在高中语文教学中的运用问题研究》课题开题会议一、活动时间：2016年9月3日二、活动地点：XXX高一（15）班课室三、主持人：XXX四、参加人员：课题组成员及全体实验班学生五、活动主题、内容：《联想法在高中语文教学中的运用问题研究》课题开题会议六、活动过程简要程序记录：1、课题开展的背景及价值本次课题的开展是为了解决初升高学生在语文研究中遇到的问题，如何衔接好初升高，甚至三年后迎接高考的到来。
联想法是一种有延续性，有系统性，有操作性，有广泛适用性的教学方法，能够帮助学生更好地理解和运用语文知识，调动学生思维迁移能力。
如果成功开展的话，不但对学生有巨大的帮助，对老师的教育教学也有巨大的启示作用。
2、课题需要解决的问题1）学生需要拓展课外知识，调动思维能力，让学生能由此及彼，由表及里去思考，去更有深度地联想并解决问题。
2）要在学生心中根植研究语文思想，让学生明白初升高不是断层阶段，而是一个前后衔接非常紧密的阶段，让学生能培养出从容应对高中三年语文研究的自信心来。
3）转变教学观念，摒弃传统的教育教学方法，采用更加现代化、科学化的教学形式。
3、课题组老师要做的工作督促学生完成各项任务，给出相应的评价，并且学生多加鼓励，让学生树立XXX法研究的信心；做好学生留心知识点拾遗的榜样工作，让学生感受到积累和运用知识所带来的益处；组织学生运用好诸如摘抄本中知识，读后感、观后感所获得的知识；完成好公开课活动，做好课题研究的推广工作；进行相关的问卷调查，反馈出教学及研究进度；完成好各阶段的总结，做好下一阶段的工作任务；收集好学生成绩数据，不断调整方法的运用状态，让学生总结联想法带来的得失。
科研课题开题会 会议纪要
科研课题开题会会议纪要
科研课题开题会议纪要。
会议时间，2022年10月15日。
会议地点，XX大学科研楼会议室。
会议主持，XXX教授。
会议记录，XXX博士。
会议内容：
1. 会议开始时，主持人对与会人员表示欢迎，并简要介绍了本次会议的目的和议程安排。
2. 主持人首先介绍了本次会议的主要议题，即针对科研课题的开题讨论和确定。
3. 随后，各位与会人员分别介绍了自己的研究方向和兴趣，以
便大家更好地了解各自的背景和专长。
4. 接着，主持人邀请了课题组的负责人针对拟定的课题进行了
详细介绍，并提出了课题的研究意义、目标和预期成果。
5. 与会人员针对课题的可行性、创新性、实施方案等方面展开
了讨论，就课题的研究内容、方法和预算进行了充分的交流和探讨。
6. 在讨论的过程中，与会人员提出了一些宝贵的建议和意见，
就课题的研究方向和重点进行了深入的探讨。
7. 最后，主持人总结了本次会议的讨论内容，对课题的进一步
研究方向和工作安排进行了安排和部署。
会议结束后，会议记录人整理了以上内容，形成了本次会议的
纪要，以便于后续的工作推进和跟进。
课题研究会议记录范文10篇
课题研究会议记录范文10篇会议主题：初中语文阅读教学方法创新研究的初步探讨会议时间：[具体时间]会议地点：[具体地点]参会人员：语文教研组全体教师会议内容：主持人：李老师李老师：今天我们聚集在这里，主要是针对我们申报的初中语文阅读教学方法创新研究这个课题进行初步的探讨。
我想请大家谈谈目前我们初中语文阅读教学中存在的问题。
张老师：我觉得现在的阅读教学比较模式化，基本上就是按照预习、讲解生字词、分析段落大意、总结中心思想这样的流程走，学生缺乏主动性，感觉很枯燥。
王老师：对，而且阅读材料的选择也比较有限，大多是课本上的文章，课外阅读拓展不够。
主持人：大家说的很对。
那我们课题研究的目标就可以从解决这些问题入手。
比如说，如何激发学生在阅读中的主动性，怎样拓宽阅读材料的选择范围等。
接下来我们讨论一下研究的思路和方法。
赵老师：我认为我们可以先进行问卷调查，了解学生对阅读教学的看法和期望，然后根据调查结果制定相应的教学策略。
孙老师：我们还可以开展阅读兴趣小组，尝试不同的教学方法，比如小组合作阅读、情景阅读等，然后对比效果。
主持人：非常好，那我们就按照这样的思路去开展工作。
下面明确一下分工，张老师和王老师负责调查问卷的设计，赵老师和孙老师负责阅读兴趣小组的筹备工作。
下次会议我们再汇报进展情况。
解析：会议主题明确：围绕初中语文阅读教学方法创新展开讨论，直接切入课题研究的初步探讨环节。
参会人员相关：语文教研组全体教师参与，符合课题研究的主体要求。
内容有条理：从发现问题（当前阅读教学存在的问题）到确定研究目标，再到探讨研究思路和方法，最后明确分工，逐步推进课题研究的启动工作。
会议主题：小学数学小组合作学习有效性研究的计划制定会议时间：[具体时间]会议地点：[具体地点]参会人员：小学数学组教师会议内容：主持人：陈老师陈老师：我们的课题是小学数学小组合作学习有效性研究，今天要制定一个详细的研究计划。
我们要确定研究的几个阶段。
课题开题会议纪要
课题开题会议纪要课题开题会议纪要2015年1月25日上午，我校迎来了教育科研上的一大喜事：县级课题《语文课堂生成的策略研究》和《小学数学动手操作与发展思维之探究》开题会在长铺镇中心小学阶梯教室召开。
虽说还是隆冬季节，但天空晴朗，温暖如春。
县教育局周才虎局长、教科所何强志所长、教研室朱才德主任、宋景玉主任以及中心学校李余民校长、张礼市校长、陈雷主任与我校语文、数学课题组成员齐集一堂，隆重举行这一仪式。
会议由陈文丰校长主持。
一、上午十时整，开题仪式开始，何所长宣读了《宿松县2015年度教育科学规划课题立项评审结果的通知》，标志着我校课题研究的前期准备工作告一段落，实施研究阶段已经开始。
二、由语文课题组唐达君理事长和数学课题组唐玉明主任分别向与会同志介绍了语文、数学课题实施方案：《小学语文课堂生成的策略研究》、《小学数学动手操作与发展思维之探究》（《方案》附后）。
三、徐跃前副校长作了主题发言，他就课题从五个方面作了介绍。
1、前期准备。
本学期开学工作刚告一段落，学校就着手开始对课题研究进行一系列的准备工作。
大量搜集了相关的资料，广泛征求了各方意见，多次召开了专题会议，并专题请示了教科所的何所长及教研室的朱主任、宋主任，结合我校教学实际，最后经过反复论证、筛选，我们确定了现在的两个课题，已于去年11月份形成了课题研究方案，提交了申请报告。
2、目标达成。
通过课题的研究，预期达到三个方面的目标：其一，推动课改。
新的一轮课改正如火如荼地进行，但农村小学进展相对缓慢，因此将利用课题研究的机会增强教师的课改意识，推动课改的发展。
其二，锻炼教师。
教师是振兴教育的关键，在课题的研究过程中，让课题组的成员边，边研究，边实践，新的教学途径，探索新的教学方法，闯出新的教学路子，真正地使教师在研究中锻炼自己，发展自己，完善自己。
其三，服务学生。
通过课题研究，总结出一套系统的、可供操作的、具有推广价值的典型课例，让学生在课堂学习中接受到最好的教育，提高综合素养，为后续学习打下坚实的基础。
课题开题报告会议记录
课题开题报告会议记录会议记录：课题开题报告日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxx大学会议目的：本次会议旨在讨论和审议xxxx课题的开题报告，以确保项目的顺利进行和达到预期目标。
在会议中，我们将评估课题的背景、意义和目标，并为下一步的研究工作提出建议和指导。
与会人员：1. 主持人：xxxx2. 项目负责人：xxxx3. 领导/导师：xxxx4. 合作伙伴：xxxx5. 其他相关人员：xxxx会议记录：1. 主持人开场致辞- 主持人简要介绍了会议目的和议程。
- 强调了开题报告的重要性，并提醒与会人员对课题内容和目标进行全面的评估和讨论。
2. 项目背景和意义- 项目负责人详细介绍了课题的背景和意义。
- 指出该课题在当前学术和实践领域的重要性，并强调了研究可行性和创新性。
3. 课题目标和研究问题- 项目负责人明确提出了课题的目标和研究问题。
- 强调了目标的可量化性和相关性，并提出了课题的研究假设。
4. 研究方法和步骤- 项目负责人介绍了拟采取的研究方法和步骤。
- 强调了方法的科学性和可行性，并提出了可能遇到的挑战和解决方案。
5. 预期成果和影响- 项目负责人详细描述了预期的研究成果和其对学术界和社会的影响。
- 强调了成果的创新性和实用性，并提出了可能的应用前景。
6. 讨论和建议- 与会人员对课题的背景、意义、目标、研究问题、方法和预期成果进行了深入的讨论。
- 就课题的关键点和难点提出了建议和解决方案。
- 提出了进一步的研究方向和可能的合作机会。
7. 总结和回顾- 主持人对会议进行了总结和回顾。
- 强调了与会人员对课题的评估和讨论的重要性，并感谢大家的参与和贡献。
观点和理解：在此次会议中，我们对课题的背景、意义、目标、研究问题和方法进行了全面的评估和讨论。
通过与会人员的交流和建议，我们进一步明确了课题的科学性和可行性，并对可能遇到的挑战和解决方案进行了分析和讨论。
我对这个课题的观点和理解是，它具有重要的学术和社会意义。
开题报告会纪要（精选4篇）
开题报告会纪要（精选4篇）会纪要篇1x年12月21日下午，xx初中多媒体教室，我校市级课题《农村初中班级文化建设研究》开题报告会如期举行，县教研室施主任、王叙苗和徐维武两副主任莅临会场指导，我校该课题组成员及子课题负责人共计11人参加了开题仪式。
会议由xx中学校长、课题负责人之一杨主持。
杨校长在简要地说明了会议的目的和程序之后，就直接进入了会议程序。
会议首先由县教研室王叙苗副主任宣读了市教育教学研究室《关于公布安庆市年度教育科学规划课题立项评审结果的通知》(市教研[]49 号)立项批准的文件，接着由该课题的负责人之一我校王志华副校长宣读了开题报告、田龙梅和陈炜建两子课题负责人作了简要补充发言，随后，徐维武副主任和施主任作了质疑和点评，最后由主持人作了总结讲话。
徐维武副主任首先肯定了我校重视课题研究的做法，借用苏霍姆林斯基的一句话:“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种枯燥乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。
”进行了解释;并强调了问题解决的三种途径:请专家解决、借用别人的经验解决和自主解决，而自主解决的最佳形式就是课题研究。
对课题研究工作提出了三个方面的建议:第一方面是关于课题研究的方法要求，要求做到研究与实践的结合，在过程中适时总结，及时调整;要有，报告中要有详实的数据来论证，也就是实证研究;要注重过程性资料的积累。
第二方面是组织工作方面的要求，要加强学习活动的组织安排，提高理论水平，结合研究撰写论文;在研究过程中要明确工作职责和内容，各负其责，各司其职。
第三方面是关于研究理念方面的要求，要求研究者在过程中，要在三个层次的文化建设中，贯彻新课程理念的基本要求--落实学生的主体地位、尊重学生的意见、多让学生参与和体验，以达到文化育人的目的。
施主任就课题的内涵、开题报告中的问题和研究过程等三个方面作了解读、点评和强调。
就课题的内涵方面，施主任指出，从总体上看，该课题对当前班级管理和德育工作有很强的针对性和实践意义，当前校园文化建设相对薄弱，尤其是农村中学，要破除“有知识、无文化”不正常现象，以文化的视角研究班级管理，是非常必要的;班级文化建设的外延宽广，内涵也很丰富，可做的事情多，可选择的事情也多，各位课题组成员一定要选择熟悉的、工作中的、难点的内容去研究，要研有所成;总之，该课题是“大”而“实”。
学校县级课题开题活动会议记录
学校县级课题开题活动会议记录
学校县级课题开题活动会议记录
县级课题开题活动会议记录
时间：2021年9月21日上午9时
地点：报告厅
课题指导专家：
课题参与人员： 5个县级课题参与人员、全体教研组长、备课组长
第一、主持人宣布开题仪式开始。
第二、学校校长致辞。
第三、副校长做开题动员报告。
第四、本次被立项课题主持人代表各课题人员作课题论证报告。
第五、专家讲话。
第六、专家进行开题论证。
第七、专家作教科研讲座。
会议由副校长主持，校长以及学校其他领导，教研组全体成员参加了本次会议，课题负责人杨旭刚向所有成员详细汇报了该课题的研究意义和价值、研究目标、内容、研究方法、组织分工、研究经费和预期成果等。
评议专家对课题的可行性进行审议，明确了课题研究的方
向和步骤，并强调开题后每个成员的分工必须明确，保证课题研究顺利进行学校领导和其他成员对课题提出了希望和合理的建议。
课题开题报告会议记录模板
课题开题报告会议记录模板会议信息•日期：[填写日期]•时间：[填写时间]•地点：[填写地点]会议目的本次会议旨在就课题开题报告展开讨论，为课题的进一步研究和开展提供指导和建议。
会议议程1.开场白：会议主持人介绍会议目的和议程。
2.课题概述：报告人以简洁明了的形式介绍所选课题的背景、目的和意义。
3.研究现状：报告人介绍课题相关领域的研究现状及相关成果。
4.研究方法：报告人阐述研究所采用的方法和技术，并解释其合理性和有效性。
5.预期成果：报告人介绍课题预期实现的研究目标和成果。
6.讨论和建议：与会人员就课题进行深入讨论，提出建议和意见。
7.结语：会议主持人总结会议内容，并对下一步研究工作进行安排。
会议记录开场白会议于[填写时间]正式开始。
主持人对与会人员表示欢迎，并介绍了本次会议的目的：讨论课题开题报告，为课题的进一步研究提供指导和建议。
课题概述报告人简要介绍了所选课题的背景、目的和意义。
课题是[填写课题名称]，通过[填写课题目标和意义]，以期为[填写所针对的应用领域]的发展做出贡献。
研究现状报告人介绍了课题相关领域的研究现状和相关成果。
其指出目前已有[填写已有成果]，但仍存在[填写尚待解决的问题]。
因此，本课题的研究具有重要的理论和实际意义。
研究方法报告人详细阐述了研究所采用的方法和技术，并解释了其合理性和有效性。
主要采用的方法包括[填写主要方法]，这些方法在前期的实验和研究中已经得到验证。
预期成果报告人列举了本课题预期实现的研究目标和成果。
预期成果包括[填写预期成果]，这些成果将有助于解决[填写问题]，促进[填写应用领域]的发展。
讨论和建议与会人员围绕课题进行了深入讨论，并提出了一些宝贵的建议和意见。
其中一些建议包括：•[填写建议1]•[填写建议2]•[填写建议3]结语会议主持人对本次会议进行了总结，并对下一步的研究工作进行了安排。
会议在[填写时间]圆满结束。
下一步行动1.根据会议讨论和建议，完善课题开题报告。
开题报告会纪要3篇
开题报告会纪要3篇开题报告会纪要1时间：x年4月29日地点：西四楼多媒体教室参加人员：县教师学校副校长马宝和、德育室主任段启宏及科研室专家、本校领导及全体课题组成员内容：辽宁省教育学会“”x年度课题《小学数学教学德育渗透研究》开题论证会x年4月29日，为促进我校课题研究的顺利开展，切实提高研究的质量，我代表课题组成员就课题的研究实施进行了开题报告。
现将会议专家反馈意见记录如下：一、主持人(本校科研主任宋伟华)介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。
二、黄丽娜副校长简要介绍学校的基本情况和课题组成员有关情况三、暴永服副校长宣读课题立项通知书四、课题负责人(本校教导主任徐淑梅)陈述课题开题论证报告五、专家评议专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行了指导。
(一)专家认为开题报告与课题研究实施方案切实可行(县教师学校德育室主任段启宏评议)1.该课题研究目的明确，研究目标清楚;研究内容合适，研究思路清晰，具有可行性和可操作性预期成果具有较大的实用价值.2.研究队伍力量强大，具有一定的教学经验和理论研究水平，能胜任完成研究任务.3.研究方法实用有效，符合本课题研究要求(二)专家提出课题研究实施中需要注意的问题(县教师学校主管德育、科研副校长马宝和评议与指导)1.让课题服务于我们的教学，解决教学中出现的问题。
2.抓住德育渗透点，进行细无声、无痕的思想品德教育。
3.根据学生年龄特点，由易到难、循序渐进的进行德育渗透。
4.研究中要不断的积累材料、总结经验。
每个年级及每个成员要有结题材料。
5.课题研究要有利于学生能力的发展，要有利于学校的发展。
(三)专家对课题研究资源、成果提出建议(其他几位专家建议)1.小学一至六年级数学教科书作为主要研究资源，进行德育渗透对象是全校学生。
2.课程内容可再拓展，在内容拓展中关注学生信息素养目标。
3.课题研究成果可以通过网络共享，理论研究的成果如何交流?建议发表论文。
开题会议记录摘要(通用6篇)
四、子课题所要解决的主要问题
1:纠正学生不良的行为习惯,培养学生养成良好的行为习惯.
2:通过多种方法的比较研究,确立对我校德育教育有指导意义的方法.
对学校发展有益.我校是一所山区中学,生源主要来自农村,学生普遍素质较低.在平时的教育教学实践中,我校广大老师已深刻地感受到学生不良的习惯已严重地影响了教学质量,影响了学生学习成绩的进步.学生的素质如此,要大面积地提高我校的教育教学质量,只有培养学生养成与时俱进、自强不息、积极进取的思想习惯,养成勤学好问、开拓创新的学习习惯,养成爱卫生、讲文明、懂礼貌的行为习惯,才能真正形成我校的办学特色,也才会为我校的进一步发展提供强有力的条件.
【篇1】开题会议记录摘要
摘要
当代高新科技的发展，人们的需求日新月异，企业的生产及经营环境发生巨大变化，传统成本计算方法已经不能正确地反映产品的消耗，不能为企业评价产品盈利水平、进行科学决策提供正确的会计信息。作业成本法是一种以作业为基础的成本计算方法，它修正了传统成本计算方法下按照单一的分配基础分配间接成本导致成本信息失真的问题。作业成本法按照成本动因分配间接费用，从根本上解决传统成本计算方法的缺陷。由传统的以数量为基础的成本计算发展到现代的以作业为基础的成本计算是成本会计科学发展的大趋势，因此，在我国研究与实施作业成本法有着重大的理论意义和实践意义。
缺席人员：无
主持人：宋洁记录人：钟毖玲
会议内容：
一.班主任对上学期工作作总结及布置近期即将展开的工作。
1.对上学期期末考试作总结并分析以及对需要补考的同学给予相应的提醒。
幼儿园课题开题会议纪要 幼儿园课题研究
幼儿园课题开题会议纪要日期：XXXX年XX月XX日地点：XXXX小学幼儿园会议主题：幼儿园课题研究会议目的：对幼儿园课题研究进行开题讨论，确定研究方向和方法，分工合作，确保研究工作的顺利进行。
会议主持人：XXX（职务）会议记录人：XXX（职务）与会人员：XXX、XXX、XXX、XXX会议内容：一、会议议程安排1.1 会议主持人宣布会议开始，对今天的会议议程进行介绍，确定会议的目标和内容。
1.2 会议记录人通报了前期研究情况和相关调研资料，并提出了一些初步的研究设想。
1.3 与会人员进行自我介绍，简要介绍各自的研究背景和学术成果。
二、课题选定与确定2.1 会议主持人对幼儿园教学及管理中存在的问题进行了分析和总结，提出了可能的研究方向。
2.2 与会人员就课题的研究方向、目的和意义展开讨论，提出了各自的观点和建议。
2.3 经过充分的讨论，最终确定了幼儿园课题研究的方向为“幼儿园教学资源共享与管理”。
三、研究内容和方法讨论3.1 会议主持人就研究内容和方法进行了详细介绍和讲解，并提出了研究的基本框架和思路。
3.2 与会人员围绕研究内容和方法展开讨论，提出了各自的看法和建议，对研究的具体实施方案进行了深入研究。
3.3 通过讨论，确定了研究的具体内容和方法，包括实地调研、问卷调查、案例分析等。
四、分工合作与时间安排4.1 会议主持人对研究工作的分工和时间安排进行了部署，明确了各自的任务和责任。
4.2 与会人员就分工合作和时间安排进行了协商，确定了研究工作的具体进展计划和时间节点。
4.3 最终确定了研究小组成员及其工作任务，制定了详细的时间表和行动计划。
五、会议总结5.1 会议主持人对本次会议进行了总结，强调了研究工作的重要性和紧迫性，鼓励大家团结协作，共同努力，完成研究任务。
5.2 与会人员对会议进行了总结发言，表示将积极配合，并根据会议确定的计划，认真履行自己的任务。
5.3 会议记录人对本次会议进行了记录和整理，并将会议纪要及时上报给幼儿园领导和相关部门。
开题报告会记录单
开题报告会记录单一、基本信息报告题目：________________报告人：________________学号：________________专业：________________指导教师：________________报告日期：________________二、报告内容概述1. 研究背景与意义________________________________2. 研究目的与目标________________________________3. 研究内容与方法________________________________4. 预期成果与贡献________________________________5. 研究计划与进度安排________________________________三、评审专家意见与建议评审专家1：________________意见与建议：________________ 评审专家2：________________意见与建议：________________ 四、指导教师意见指导教师意见：________________ 五、学生回应与承诺学生回应：________________学生承诺：________________ 六、其他事项________________记录人：________________记录日期：________________注：本记录单仅作为开题报告会的记录之用，具体内容可根据实际情况进行调整和补充。
开题报告会记录单（1）一、会议基本信息会议主题：XX项目开题报告会会议日期：XXXX年XX月XX日会议时间：XX时XX分至XX时XX分会议地点：XXX主持人：XXX记录人：XXX参会人员：项目组成员、指导教师、相关专家及学者二、会议议程及内容1. 主持人开场，介绍会议目的、议程及参会人员。
2. 项目组成员XXX汇报项目背景、研究目的及意义、国内外研究现状、研究内容与方法、预期成果及创新点等。
课题开题报告准备会议记录
课题开题报告准备会议记录会议概要•日期：2021年10月15日•时间：下午2点至4点•地点：公司会议室会议议程1.讨论课题背景和目标2.分享相关研究文献，并对其进行讨论3.确定研究方法和实验方案4.分工和时间安排5.下一步行动计划会议记录1. 讨论课题背景和目标会议开始时，大家对课题背景进行了深入讨论。
课题的背景是人们对健康生活的日益关注和需求增加，以及现代社会中工作压力和生活节奏的加快。
我们一致认为，通过研究开发一种适用于快节奏生活的健康管理系统，可以帮助人们更好地管理自己的健康，提高生活质量。
我们确定了课题的目标是设计一个基于智能移动设备的健康管理系统，通过收集、分析和提供个人健康数据和相关建议，帮助用户改善生活习惯，预防疾病，提高身体健康水平。
2. 分享相关研究文献，并对其进行讨论在第二部分，各组成员分享了自己搜集到的相关研究文献，并对其进行了讨论。
我们发现已有很多类似的健康管理系统研究和应用。
其中一些方案使用传感器技术收集健康数据，另一些则侧重于数据分析和个性化建议。
我们对这些研究进行了仔细的分析，并提出了一些与我们课题相关的问题。
例如，如何提高数据采集的准确性和方便性？如何保护用户隐私和数据安全？如何根据个体差异提供精准的建议？通过这些问题的讨论，我们对系统设计和研究方法有了更清晰的思路。
3. 确定研究方法和实验方案在第三部分，我们确定了课题的研究方法和实验方案。
考虑到我们的课题是设计一个基于智能移动设备的健康管理系统，我们决定采用混合研究方法。
首先，我们将进行用户需求调研和用户体验测试，以了解用户对健康管理系统的期望和反馈。
其次，我们将根据需求调研结果设计和开发系统原型，并进行功能和性能测试。
最后，我们将进行一段时间的实际使用试验，收集用户的健康数据并分析效果。
4. 分工和时间安排在第四部分，我们讨论了分工和时间安排。
根据各组成员的专长和兴趣，我们分工明确，每个人负责的工作内容包括需求调研、系统设计和开发、数据分析等。
课题会议记录
（1）整理学科知识,确立全学科阅读目标。
各学科研究教师将各学科的知识点进行系统的整理,明确两层学科教学目标:第一层是课程要求的教学目标；第二层是我们希望通过学生的阅读所达到的目标,即各学科要求学生通过阅读达到的基本目标。
（2）充分利用各种资源,为学生的全学科阅读做好强有力的后盾。
3.确定课题研究活动中各位老师应承担的任务
三、主持人宣布课题论证报告会到此结束
课题会议记录
活动内容
开题会议
时间
2018.10.15
课题主持人
研讨交流
参加人员
课题组成员
活动地点
三楼会议室
活
动
经
过
二、主持人宣布会议开始。
今天我们在这里举行《基于提升学生阅读能力的小学全学科阅读的实践研究》开题会议。
二、课题负责人陈述课题开题பைடு நூலகம்告并布置具体任务分工。
宫辉:改进阅读评价制度。从学生和教师两个方面,尝试建立一套目标明确、操作性强的课程评价体系。
（1）培养学生广泛阅读各种信息资料的兴趣,养成爱好阅读的习惯,促进学生主动发展。
（2）培养学生的阅读能力,指导科学的阅读方法,使学生具备有效捕捉信息,并逐步具有选择和处理信息的能力。
房春燕：首先要构建阅读体系、学科阅读模式以及评价体系,这样才能有目标,并在实践中不断完善各种体系。
1.课题提出的背景
2.所要解决的主要问题
3.本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析
4.课题研究的实践意义与理论价值
5.课题研究设计报告
（1）课题界定与研究依据
（2）理论假设与研究目标
（3）研究内容
（4）研究过程设计
6.主要分工
论文开题报告会纪要
论文开题报告会纪要（注：以下为人工智能AI生成的文章，仅供参考）论文开题报告会纪要为了更好地培养和锻炼学生的科学研究和论文写作能力，学校举办了一场开题报告会。
在会上，学生详细介绍了自己的研究课题，并回答了老师和同学们的问题。
会议过程中，老师们深入剖析了学生们的研究问题，指出了存在的不足之处并提出了宝贵的建议和意见。
以下是会议纪要。
1、会议主题本次会议主题为“论文开题报告会”。
2、会议时间会议于2021 年X 月X 日下午X:00 在学校X 楼会议室召开，由XX 教授主持。
3、会议议程3.1 学生简介在会议开始时，每位参会的学生都向大家介绍了自己及其所选的研究课题。
随着一位位学生的介绍，大家逐渐了解了他们各自的研究背景、手段和目的。
这一环节为后续讨论提供了良好的基础。
3.2 研究问题分析接下来，老师们就每位学生的研究问题逐一进行了分析和探讨。
他们通过提问和讨论，针对每位学生的研究问题探讨了可能存在的局限性或不足之处。
经过这一环节的讨论，学生们逐渐完善了自己的研究目标和路径。
3.3 提出建议老师们针对每个学生的问题提出了很多具体、细致的建议。
建议涵盖了从研究的目标、方法、数据处理和结果解释等各个方面。
学生们对这些建议积极回应，并表示会努力吸纳老师们的建议，精心完成论文的撰写。
4、会后总结本次会议对于学生们的学习和发展非常有意义。
在这场会议中，学生们积极倾听老师们的建议，汲取宝贵的经验和知识。
同时，老师们也充分肯定了学生们的努力和进步，并表示期待他们接下来的成果。
会议取得了圆满成功，为后续的研究工作打下了良好的基础。
5、总结本次会议是学校对学生科研成果的一次全面检验，也是对学生论文写作能力的挑战。
通过交流、讨论和建议，本次会议提高了学生们的论文写作水平，同时也加深了老师们对学生们的了解，并给予了有力的支持。
希望能通过这样的会议，帮助更多的学生进一步提高自己的科研能力，为未来的学习和研究打下坚实的基础。
幼儿园课题开题会议纪要
幼儿园课题开题会议纪要幼儿园课题开题会议纪要日期：xxxx年xx月xx日地点：幼儿园会议室会议主题：幼儿园课题开题会议与会人员：1. 幼儿园园长2. 幼儿园副园长3. 幼儿园教师团队会议目的：本次会议的目的是开展关于幼儿园的课题研究，并确定一个具体的研究方向。
通过研究课题，我们旨在提升幼儿园教育水平，为孩子们提供更好的成长环境。
会议讨论：1. 课题选定在会议开始时，与会人员集体讨论了多个课题选项。
经过评估和讨论，我们最终确定了以下课题选项：- 幼儿园游戏教学的有效性研究- 幼儿园家长参与度对幼儿发展的影响研究- 幼儿园教师专业发展的策略研究2. 课题评估针对确定的课题选项，与会人员进行了深入的评估。
评估标准主要包括课题的研究可行性、对幼儿园发展的价值以及与园内教育理念的契合度等。
最终，我们对每个课题进行了权衡和讨论。
3. 课题确定基于评估结果和讨论，我们最终确定了以下课题：- 课题名称：幼儿园游戏教学的有效性研究- 研究内容：探讨游戏教学在幼儿园教育中的作用和影响，以及游戏教学在促进幼儿学习和发展方面的有效性。
- 研究方法：采用问卷调查、观察和实地访谈的方式，收集幼儿、教师和家长的意见和反馈。
- 预期成果：通过研究，期望能够提供有效的游戏教学策略和教育资源，以促进幼儿园学习和发展。
4. 下一步计划在会议的最后，与会人员商讨了下一步的计划和行动方案。
- 园长将组织相关教师和学术专家，梳理研究内容和方法，并制定研究详细计划。
- 教师团队将积极参与研究，协助数据收集和实地观察，以及与家长的合作。
- 预计研究周期为一学年，我们将定期召开项目进展会议，跟进研究情况，并及时进行课题调整和改进。
结论：本次幼儿园课题开题会议通过广泛讨论和评估，确定了园内的研究课题为“幼儿园游戏教学的有效性研究”。
我们相信，通过此项研究，我们将进一步提升幼儿园教育质量，为幼儿的全面发展提供更好的支持和指导。
附录：- 会议议程- 课题选定汇报材料- 课题评估报告-------------------------------作者观点和理解：作为幼儿园的文章写手，对于这次课题开题会议，我对其意义和价值给予了深刻的理解。
开题报告的会议记录
开题报告的会议记录开题报告的会议记录会议时间：2022年5月10日会议地点：XX大学会议室会议记录人：XXX会议主持人：XXX与会人员：XXX一、会议目的和背景介绍主持人在会议开始时简要介绍了会议的目的和背景。
开题报告是研究生阶段非常重要的一环，旨在向导师和评审委员会汇报研究计划、研究内容和研究方法。
本次会议旨在对研究生的开题报告进行讨论和评审，以提供有针对性的指导和建议。
二、报告内容概述报告人XXX首先对自己的研究主题进行了简要概述。
他的研究主题是“XXX”，旨在探究XXX对XXX的影响。
他提到了该研究的重要性和现实意义，并介绍了相关的背景知识和国内外研究现状。
三、研究目标和研究问题报告人进一步明确了自己的研究目标和研究问题。
他希望通过本研究，揭示XXX对XXX的具体影响机制，并提出相应的解决方案。
在此基础上，他提出了以下几个研究问题：1）XXX是否会对XXX产生直接或间接的影响？2）XXX与XXX之间是否存在相关性？3）XXX是否会受到XXX的调节作用？四、研究方法和数据来源报告人详细介绍了自己拟采用的研究方法和数据来源。
他计划采用实证研究方法，包括文献综述、问卷调查和实地观察等。
数据来源主要包括XXX数据库、XXX机构的统计数据以及自行设计的问卷调查。
他还提到了研究方法的可行性和局限性，并对可能的数据分析方法进行了初步讨论。
五、研究进度和计划安排报告人列举了自己的研究进度和计划安排。
他计划在接下来的半年内完成文献综述和问卷设计，并进行初步的数据收集和分析。
之后，他将进一步完善研究方法和数据分析，并撰写论文。
最后，他将进行实地观察和实验，并进行数据整理和论文修改。
六、问题讨论和建议与会人员对报告内容进行了深入讨论，并提出了一些问题和建议。
其中，一位教授提到了研究方法的选择问题，并建议报告人在问卷设计时要注意问题的准确性和合理性。
另外，一位评审委员就研究目标和问题的界定提出了自己的看法，并建议报告人在后续研究中加强对XXX的探究。
2023课题开题活动详细记录
2023课题开题活动详细记录
活动背景
在进入2023学年的研究课题阶段之前，我们组织了一次开题活动，旨在向学生介绍课题研究的重要性，激发学生的兴趣，并帮助他们确定自己感兴趣的课题方向。
活动内容
1. 活动时间：2022年12月15日
2. 活动地点：校图书馆会议室
3. 参与人员：全体学生及导师
4. 活动流程：
- 首先，校领导进行了开场致辞，强调了研究课题的重要性，并鼓励学生们积极参与。
- 接着，导师们分别介绍了各自感兴趣的研究领域，并分享了一些相关的研究成果和前沿动态。
- 学生们进行了互动讨论，提出了一些他们对研究课题的看法和问题，并得到了导师们的解答和指导。
- 最后，学生们根据自己的兴趣和导师的建议，确定了各自的课题方向，并与导师进行了初步的讨论和安排。
活动成果
通过这次开题活动，学生们对研究课题的重要性有了更深入的
了解，并且明确了自己感兴趣的课题方向。
他们与导师的交流和讨
论也帮助他们更好地理解和把握自己的课题。
这对他们在接下来的
研究过程中起到了很好的指导作用。
下一步计划
在开题活动之后，我们将进入正式的课题研究阶段。
学生们将
根据确定的课题方向，进行相关文献的阅读和调研，并制定详细的
研究计划。
导师将在学生的研究过程中给予指导和支持，帮助他们
顺利完成研究任务。
总结
开题活动为学生们的课题研究奠定了基础，帮助他们明确了课
题方向并获取了导师的指导。
我们相信，在接下来的研究过程中，
学生们将能够深入探索自己感兴趣的课题，并取得良好的研究成果。
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《提高小学数学练习设计的有效性研究》课题开题会议
活动时间：2016年10月26日
活动地点：城小三楼东办公室
主持人：张莉
参加人员：课题组成员
活动主题、内容：《提高小学数学练习设计的有效性研究》课题开题会议
活动过程简要程序记录：
一、宣布课题开题。
二、立项通知，宣读立项书。
三、课题主持人做开题报告。
（记要）
1、首先跟大家先说说开展课题研究的意义：
我们要通过这个课题研究，减轻学生课业负担，提高作业实施的有效性，使学生不厌学，提高学生学习数学的兴趣，从而提高教学效果。
2、其次和大家谈谈课题研究的内容：
1）、针对课内作业开展小学数学有效作业内容的研究，以从教材中精选作业、根据教学内容改编作业、拓展作业为研究切入点，在实践过程中充分发挥练习功能，提高对练习的效率的研究。
组建新授课、练习课、复习课等课型的练习题组的研究；2）、针对课外作业，开展小学数学有效作业形式的研究，以作业的自主性、合作性、操作性、探究性、实践性等方面为研究导向，在调查分析的基础上，保留数学作业布置中的优点，创新作业的形式，使课外数学作业能有效地
成为提高学生数学学习效果的一种手段；3）、关注学生个体差异，开展小学数学作业分层设计的研究。
3、最后我们明确课题组成员及分工：
（1）制定完善课题研究实施方案由张莉负责；
（2）组织学习有关理论，进行总结反思，寻求进行本课题研究的理论支撑由张莉、赵瑛负责；
（3）课堂实践作业内容研究由张莉、赵瑛、夏娟负责；
（4）问卷调查、资料分析、收交资料由石红玲、侯亚萍负责；
（5）整理分析课题研究资料，进行研究结论的最终论证，推出研究成果，并做一定范围的推广普及工作，形成结题报告由张莉负责。
四、布置近期任务
1、每人写出个人的课题实施方案。
2、石红玲老师做好问卷调查的统计整理。