第四章 图形的初步认识基础知识及测试题
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第四章 图形的初步认识基础知识【一】
一、几何图形 1、常见几何图形:
平面图形
—
几何图形 柱体
立体图形 球体
锥体
2、从不同方向看:
3、立体图形展开图:
圆柱
棱柱
圆锥
棱锥
4、点、线、面、体
组成图形的最基本元素是。
(1)动态:点动成,线动成,面动成。
举例:
(2)静态:线与线相交成,
面与面相交成,
面与面围成。
二、直线、射线、线段
1、基本概念:
2、直线公理:
(1)经过两点,有一条直线并且只有一条直线。简述:(2)应用举例:
(3)两条直线相交,有且只有一个交点。
3、线段公理
(1)两点之间最短。
(2)应用举例: (3)两点间距离定义: 4、线段的中点:
线段中点的定义:
注:类比线段的三、四…等分点 5、线段的比较:
(1)已知线段a ,画一条线段等于线段a
(2)线段比较方法:
三、角
1、角的有关概念:
角的定义: 2、角的比较方法:
3、角的度量:
1°= ′ 1′= ″ 1°= ″
M AB M AB AM =BM
1AM ==AB AM =
AB 2
AB=AM =2 M AB ∴∴ (1)点是线段的中点 (2)点在线段上,( )( )(或, )
( )( )点是线段的中点a
a b
4、如图,在下面的横线上填上适当的角; (1)∠AOC=∠ +∠ ; (2)∠AOB=∠ -∠ ;
或∠AOB=∠ -∠ ;
(3)若∠AOC=∠BOD ,则∠AOB ∠COD (填“>”、“<”或“=”); (4)若∠AOB=∠COD ,则∠AOC ∠BOD
)。 5、角的平分线:
角平分线的定义:
6、余角和补角:
(1)余角定义:
(2)补角定义: (3)等角的余角相等;等角的补角相等。
如图:∠AOC=∠BOD=90°, 试说明∠AOB 和∠COD 的关系。 如图:直线AB 、CD 相较于点O ,
试说明∠AOC 和∠BOD 的关系。
O
O C AO B AO C =BO C AO C ==AO B AO B=AO C =2 O C AO B ∠∠∠∴∠∠∠∠∴∠ (1)
射线是的平分线 (2)( )( )(或 )( )( )射线是的平分线
第四章【图形的认识初步】复习过关检测
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一、填空题:
1.正方体有______条棱,_____个顶点,个面.
2.请同学们手拿一枚硬币,将其立在桌面上用力一转,它形成的是一个体,由此说明________________.
3.已知线段AB=6cm,在直线AB上画线段AC=2cm,则BC的长是_________cm.
4.讲台上放着一个圆锥和一个正方体(如图)请说明下面的三幅图分别是从哪个方向看到的。
(1)从面看到的平面图形;(2)从面看到的平面图形;(3)从面看到的平面图形。
5.已知,如图,∠1=∠2,∠3=∠4,∠AOF=︒
=
∠90
2
1
AOB.
(1)射线OD是∠AOC的_______;(2)∠AOC的补角是____________;(3)________是∠AOC的余角;(4)∠DOC的余角是____________;(5)∠COF的补角____________.
6.已知一个角的补角比这个角的余角3倍大10°,则这个角的度数是.
(第6题)
(第7题)
7.当10kg的菜放在称上时,指示盘上的指针转了180°,当1.5kg的菜放称上时,指针转过度,若指针转了36°,这些菜有___kg.8.北京时间2点30分,钟面上的时针和分针的夹角为度。9.用一副三角板可以画的角共有______个锐角______个钝角. 10.如图,折叠围成一个正方体时,数字会
在与数字2所在的平面相对的平面上。
二、选择题:
11.平面上有五个点,经过这些点最多可以作直线的条数()A.6条 B.8条 C.10条 D.12条
12.下列图形中,图中共有8个角的是 ( )
A. B. C. D.
13.把一张报纸的一角斜折过去,使A点落在E点处,BC为折痕,BD是∠EBM的平分线,则∠CBD=()
A.85°
B.80°
C.75°
D.90°
14.如图,AB=16 cm,C是AB上一点,且AC=10 cm,D是AC的中点,E是BC的中点,则线段DE的长度为( )
A.6 cm B.8 cm C.10 cm D.12cm
15.如图,能用∠1,∠ACB,∠C三种方法表示同一个角的是( )
16.下图中是正方体的展开图的共有( ) A .1个 B.2个 C.3个 D.4个
三、解答题: 17.如图,12B C
A B
=,D 为AC 的中点,2D C
cm
=,求AB 的长.
18. 已知:如图,点C 是线段AB 上一点,且3AC =2AB .D 是AB 的中点,E 是CB 的中点,DE =6,求:(1)AB 的长 ;(2)求AD :CB .
19. 已知2αβ
∠=∠,α∠的余角的3倍等于β∠的补角,求α∠、β∠的
度数.
20.如图,有一个几何体,请画出从不同方向看它的平面图形
(1)从正面看;(2)从左面看;(3)从上面看