选择词语的正确词形及答案(学习强国)

1.选择词语的正确词形

A、贸然行事

B、冒然行事答案：A

2.选择词语的正确词形____。

A、旁征博引

B、旁证博引答案:A

3.选择词语的正确词形。

A. 部署

B.布署答案：A

4.选择词语的正确词形

A、鬼鬼祟祟

B、鬼鬼崇崇答案：A

5.选择词语的正确词形

A、直接了当

B、直截了当答案：B

6.选择词语的正确词形

A、博弈

B、搏弈答案：A

7.选择词语的正确词形

A、唉声叹气

B、哀声叹气答案：A

8.选择词语的正确词形

A、精疲力竭

B、筋疲力竭答案：A

9.选择词语的正确词形

A、严峻

B、严竣答案：A

10.选择词语的正确词形

A、一副对联 B. 一幅对联答案：B

11.选择词语的正确词形

A、神祇

B、神祗答案：A

12.选择词语的正确词形

A、秸杆

B、秸秆答案：B

13.选择词语的正确词形

A、按部就班

B、按步就班答案：B

14.选择词语的正确词形

A、自暴自弃

B、自爆自弃答案：A

15.选择词语的正确词形

A、寒暄

B、寒喧答案：A

16.选择词语的正确词形

A、笑眯眯

B、笑咪咪答案：A

17.选择词语的正确词形

A、跌宕起伏

B、跌荡起伏答案：A

18.选择词语的正确词形

A、鼎力相助

B、顶力相助答案：A

19.选择词语的正确词形

A、谈笑风生

B、谈笑风声答案：A

20.选择词语的正确词形

A、悬梁刺股

B、悬梁刺股答案：B

21.选择词语的正确词形

A、声名雀起

B、声名鹊起答案：B

22.选择词语的正确词形

A、趋之若鹜

B、趋之若骛答案：A

23.选择词语的正确词形

A、恣意妄为

B、姿意妄为答案：A

24.选择词语的正确词形

A、烦躁

B、烦燥答案：A

25.选择词语的正确词形

A、针砭时弊

B、针贬时弊答案：A

26.选择词语的正确词形

A、阈值

B、阀值答案：A

27.选择词语的正确词形

A、张皇失措

B、张慌失措答案：A

28.选择词语的正确词形

A、惨无人道

B、残无人道答案：A

29.选择词语的正确词形

A、病源体

B、病原体答案：B

30.选择词语的正确词形

A、蛰伏

B、蜇伏答案：A

31.选择词语的正确词形

A、有持无恐

B、有恃无恐答案：B

32.选择词语的正确词形

A、立下宏愿

B、立下弘愿答案：A

33.选择词语的正确词形

A、食不果腹

B、食不裹腹答案：A

34.选择词语的正确词形

A、并行不悖

B、并行不背答案：A

35.选择词语的正确词形

A、饮鸩止渴

B、饮鸠止渴答案：A

36.选择词语的正确词形

A、诀窍

B、决窍答案：A

37.选择词语的正确词形

A、九霄云外

B、九肖云外答案：A

38.选择词语的正确词形

A、委曲求全

B、委屈求全答案：A

39.选择词语的正确词形

A、罄竹难书

B、磬竹难书答案：A

40.选择词语的正确词形

A、哈密瓜

B、哈蜜瓜答案：A

41.选择词语的正确词形

A、渡假村

B、度假村答案：B

42.选择词语的正确词形

A、古今杂揉

B、古今杂糅答案：B

43.选择词语的正确词形

A、鸿篇巨制

B、宏篇巨制答案：A

44.选择词语的正确词形

A、蒸馏水

B、蒸溜水答案：A

45.选择词语的正确词形

A、充耳不闻

B、冲耳不闻答案：A

46.选择词语的正确词形

A、美轮美奂

B、美仑美奂答案：A

47.选择词语的正确词形

A、羁绊

B、羁拌答案：A

48.选择词语的正确词形

A、死皮赖脸

B、死皮癞脸答案：A

49.选择词语的正确词形

A、迫不急待

B、迫不及待答案：B

50.选择词语的正确词形

A、既往不咎

B、既往不究答案：A

乐清小升初择校考模拟试卷

乐清小升初择校模拟考试卷姓名得分第一关：字词回顾 1、改正错别字 8分语重心常（）专心至志（）养遵处优（）座无虑席（）万像更新（）素然起敬（）七零八摔（）轻于红毛（） 2、把下面的词补充完整。（ 6分）翻天（）地应接不（）堪称（）模刻（）求剑安然无（）精兵（）政 3．下面的几组词，完全正确的一组是（）（2分） A 污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同 B 慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾 C 防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待 D 辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯 4．下列词语使用正确的一组是（）（2分） A 一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光 B 窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣 C 前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后 D 人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒 5．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（）（2分） A 顿号逗号分号句号省略号 B 冰冷水热水水蒸汽开水 C 寒冷凉爽温暖酷热炎热 D 喜爱喜欢热爱酷爱 6、按查字典的方法填空。（ 14 分） a、“透”字是结构，用音序，音节；用部首部，再查画。“透”字的第九画名称是。“透”字的解释有：①穿透，穿通；②暗地里告诉； ③透彻；④稍稍喘一下气；⑤显露。句子中的“透”字选择正确的解释：①累了这大半天也（）②这朵花白里透红。（）③灿烂的阳光透过树梢照进森林。（）该透一口气了。 b、“舟”字为＿＿＿结构的字，笔顺为＿＿＿＿ C、“荡”字用音序查字法查大写字母＿＿，部首为＿＿，第七画名称是＿＿＿；“ 7、写出和下面的词意思相反的词。（ 6 分）

热闹—清楚—轻松—严厉—抽象—冷淡— 8、在下面每组词语中不属于同一类的词下面画横线。（4 分） ①勇敢狡猾顽强聪明沉着②红色黄色绿色白色颜色 ③甜水江水河水泉水海水④工人青年农民教师军人 9、选择恰当的词语填空。（4分） ①夸奖夸耀他的功课最好，但他仍然那么谦虚，从来不（）自己。 ②如果…就…与其…不如…因为…所以…虽然…但是… A．（）桂林的风光十分秀丽，（）吸引了许多中外游客。 B．（）建造就张铁路困难重重，（）詹天佑没有失去信心。 C．我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。 10．辨别下面说法的正误，对的打“√”；错的打“×”。（ 4 分） a．通知发出的日期应在举行某种活动或召开某种会议之前。（） b．书信一定要有问候语。（） c．写日记应把一天的事全写下来。（） d．写读书笔记可以帮助我们积累材料，提高认识。（）第二关、我的积累（ 18分） l、《诗经》本只称《诗》后又以“________”为代称，是中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类，开创我国文学________传统，列为“_________”之一。 2、《》《》《》《》合称为儒家“四书”；《》《》《》《》《》合称为“五经”。 3、《左传》是我国第一部叙事详细的体著作，相传为所作，司马光以《左传》为法，写出了著名的《》。 4、庄子，名周，世称南华真人，是学派代表人物。主要作品为《庄子》，其文章具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。 5、是儒家学派的集大成者，建立了以儒家思想为主体，又兼采法家和其他各家学说的思想体系。 6、屈原，名平。我国第一位________诗人，开创了一种新诗体，因具有浓厚的楚国地方色彩，故称__________，后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”，开创了我国___________诗歌传统。《离骚》和《诗经》中的国风并称“_________”，成为"文学"的代名词。 7．古诗增色(给下列古诗填上表示颜色的词)。4分

中考语文复习词语选择题专练【含答案】

词语 1、下列词语中，字形错得最多的一项是（） A．杀戳制裁云霄昏厥 B．灸疮疤琐屑取缔噩耗C．推祟连声喏喏滞笨霹雳D．名副其实月明风青风晨苦旅烦燥答案：D 2、下列词语书写完全正确的一项是（） A由然而生人声鼎沸翻来覆去咄咄逼人 B惊慌失措沉默寡言莫不关心麻木不仁 C见异思迁威风凛凛众目睽睽人迹罕至 D 饥肠鹿鹿煞有介事刨根问底拈轻怕重答案：C 3、请选出下列词语中字形全对的一项（） A. 转弯摸角别具匠心巧妙绝伦惟妙惟肖 B．重峦叠嶂锐不可挡张惶失错月明风清 C．豁然开朗晓风残月名副其实荡然无存 D．因地治宜宏大壮丽怡然自乐雅俗之别答案：C 4、选择关联词语填空，正确的是（）（）我是向来不爱放风筝的，（）不爱，（）嫌恶他，（）我以为这是没出息孩子所做的玩艺。 A、因为不但而且所以 B、虽然不但而且但是 C、但不但并且因为 D、因为不但并且所以答案：C 5、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（） A. 我们千万不要轻敌，不要低估敌人负隅顽抗的决心。 B.恒大队锐不可当，尤其是几位年轻中国小将的表现，让我们看到了中国足球的未来。 C.国人对洋品牌所引领的潮流趋之若鹜，源于精神饥荒。 D.在2016年的社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。答案：D 6、下列词语中书写完全正确的一项是（） A.绥靖伎俩奢靡锐不可当 B.横渡依稀斑白语无论次 C.负隅顽抗苦心经营劫后余身振惊中外 D.世外桃园豁然开朗怡然自乐阡陌交通答案：A 7、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（） A．我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。B．这么贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？ C．这里是荒园，人迹罕至，所以好多鸟都在这里安家筑巢。 D．《欢乐颂》这部电视剧吸引了各地观众，人声鼎沸，创下了收视率新高。 1

选择正确的词语填空

一、选择正确的词语 1、雷锋精神时刻（鼓励勉励激励）我们前进。 2、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（平静安静寂静冷静）。 3、那个人精心地（照顾、照料）着瘫痪在床18年的老母亲。 4、他为（爱护、爱惜、保护）国家财产光荣地献出了生命。二、选择正确的词语填空战斗战役战争天气气候不但......而且...... 要么......要么...... 之所以......是因为...... 虽然......但是...... 1、世界人民取得了反法西斯（）的伟大胜利。２、在夺取３９１高地的（）中，邱少云牺牲了。３、六月的（）一天比一天热。４、蜜蜂（）能远游，（）远游的能力比不上鸟。５、他（）能取得优异的成绩，（）他刻苦学习。６、星期天，我（）看书，（）听广播。三、选择正确的词语填空

居然果然关于对于只要...就... 只有...才... 1．（）他加入党组织的问题，我们已经讨论过了。 2．（）在雨过天晴后，我们（）能看到彩虹。 3．太阳花生命力顽强，（）掐一枝小小的茎插入泥土里，不久（）会生根开花。 4．看他的脸色就知道了一定发生了什么事情，（），几天后，他爷爷因病去世了。四、选择正确的词语填空坚决坚定坚强坚持面对特大洪灾，全市人民心中只有一个（）的信念：严防死守，保卫家园。王市长当时身患重病，但他（）在堤坝上指挥抗洪，他说：“面对困难一定要（），人在堤在，誓死战胜洪涝。” 五、选择正确的词语填空因为......所以...... 即使......也...... 无论......都...... 〈3〉这歌声，（）听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。〈4〉这艘货船，（）是逆风行驶，（）帆没有张起来。六、用“＼”划去句子中不正确的字、词。 1．他跨上一匹（骏俊峻）马，越过了险（骏俊峻）的山崖。

西藏四年级上学期语文期末专项复习卷(二)词语B卷

西藏四年级上学期语文期末专项复习卷（二）词语B卷一、基础题精选。 (共7题；共26分) 1. （4分）根据括号里的意思，在句中找出能够传递这个意思的词语。例：春节差不多在腊月的初旬就开始了。（春节开始得很早） ①多数铺户在正月初六才开张。（铺户开张很晚）________ ②现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。（这是凡卡的猜测和想象）________ ③她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。（小女孩想要留住奶奶的心情非常迫切）________ ④后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。……才过了两天，果然出事了。（事情在意料之中）________ 2. （4分）根据意思在文中选择合适的词语填空。（1）形容非常安静。________ （2）形容自得其乐或自以为是的样子。________ （3）按照惯例；按照常情。________ （4）形容认识模糊，不明事理。________ 3. （1分）将下列词语补充完整，并解释划线的字。 ①三________茅庐：________。 ②青翠________滴：________。 ③秀丽________人：________。 ④群雄________争：________。 ⑤茅塞________开：________。 4. （3分）写出下列词语的近、反义词。近义词：准确——________ 教诲——________ 审视——________ 反义词：熟悉——________ 相信——________ 开始——________

5. （4分）根据下列作品，写出作者。 ①《聊斋志异》________ ②《忆读者》________ ③《红楼梦》________ ④《回乡偶书》________ 6. （5分）仿写词语。古色古香 ________ 津津乐道 ________ 罪魁祸首 ________ 南辕北辙 ________ 7. （5分）将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在横线上。惊心动________ 力________狂澜________不犹豫再接再________ 夜以________日不容争________ 句子：经过他________地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能________。二、较难题精选。 (共7题；共32分) 8. （6分）根据下列解释在横线上写出相应的四字词语。 ①白天的时间不够用，夜晚接着做。________ ②心里完全愿意，没有一点勉强。________ 9. （9分）选择关联词填空。不论……都……之所以……是因为……不但……而且……不是……而是…… ①非洲的花________多，________那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。 ②望着那个青里透红的苹果，战士们________不想吃，________不愿吃。 10. （5分）比一比，再组词。括________ 赖________ 毫________ 搜________

英语各类词形变化规则(全)

高中英语各类词形变化规则基础知识积累（二）一、动词 1. 动词过去式和过去分词 1）. 一般在动词原形后加-ed look --- looked; need--- needed 2）. 以-e结尾的动词加-d move --- moved 3）. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed carry --- carried; study--- studied；以元音字母加y结尾的词，直接加-ed stay--- stayed; destroy---destroyed 4）.以重读闭音节结尾的单词，双写最后的辅音字母，再加-ed. stop--- stopped; regret --- regretted 知识链接：重读闭音节三要素（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，必须是重读音节; （例如prohibit这个词，重读音节在-hi,而不在-bit，就不要双写t. prohibit---prohibited）（2）以一个辅音音素结尾；(例如fix,结尾的辅音音素为两个：/ks/, 就不要双写x, fix---fixed; grow 结尾为双元音/?u/,也不要双写w. （3）元音字母发短元音。[?] [e] [i] [?] [?] 5）. 以-r音节（重读）结尾的词，双写r字母，再加-ed. refer ---referred; prefer --- preferred ;如果-r音节不重读，则不用双写：offer---offered 6). 以-l结尾的动词，如果是重读闭音节，双写l, 再加-ed, 例如：control---controlled; 如果不重读，双写不双写l均可，例如travel---travelled/ traveled; quarrel---quarrelled / quarreled 2. 动词-ing变化规则 1). 一般情况下，直接在动词后加－ing work --- working; sleep --- sleeping; study--- studying 2). 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take --- taking; make ---making; dance --- dancing 3). 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut--- cutting；put ---- putting; begin ---- beginning 4). 以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing lie ---- lying ; tie ---- tying; die ---- dying 5). 以-l结尾的动词，如果是重读闭音节，双写l, 再加-ing, 例如：control---controlling; 如果不重读，双写不双写l均可，例如travel---travelling/ traveling; quarrel---quarrelling / quarreling (注意：辅音之后y变i, 现在分词是例外。) 3. 动词第三人称单数的变化规则： 1) 一般情况下，词尾加s，如；like----likes, want----wants. 2) 以s, x, ch, sh, o结尾的加es，如，watch---watches, go---goes 3) 以y结尾的归两大类：元音字母+y要加s，如play----plays ；辅音字母+y要变y为i+es 如study---studies 二、名词 1. 规则的可数名词的复数变化： 1）.一般情况加s ：book-- books mouth---mouths house---houses girl---girls 2）.以s 、sh 、ch 、x结尾的加es ：class--- classes box----boxes match----matches 注意：(1) 以-th结尾的名词直接加-s如：mouth—mouths path—paths ; month—months, ninth—ninths, youth—youths. (2) stomach---stomachs (ch发/k/) 3）.辅音字母+ y结尾的变y为i加es：city---cities country----countries party----parties factory----factories 4）.以o 结尾的词+es的只有以下词：heroes Negroes；tomatoes；potatoes（黑人英雄喜欢吃土豆和番茄）以o 结尾并且词尾有两个元音字母+s radios, zoos, bamboos ,studios, 还有pianos ,kilos，photos 还有一些两种变化均可：zeroes/ zeros; mosquitoes/ mosquitos; volcanoes/ volcanos; mottoes/ mottos 5) .以f，fe 结尾的变f或fe为v +es ：thief wife life knife wolf half leaf shelf ,self（口诀：妻子拿刀去宰狼，小偷吓得心发慌，躲在架后保己命，半片树叶遮目光）注意：直接加-s的有：belief---beliefs, chief---chiefs, grief---griefs(悲伤的事), cliff---cliffs, roof---roofs, safe---safes 两种变化都可以的有：handkerchief---handkerchiefs/ handkerchieves; scarf; hoof; dwarf 2. 不规则的变化 1）.man—men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, goose—geese , child—children, mouse—mice, phenomenon---phenomena, crisis---crises; criterion---criteria 2).单复数相同: sheep, deer, fish, Chinese, Japanese , Swiss, craft, means, series, species 3).以man, woman 修饰名词构成合成词时,两个词都变化. a man servant—three men servants 但boy与girl不要变化a girl student---three girl students 4) 合成词的单数变复数，一般在词尾加-s/-es，如有名词作为中心词，则加在该名词后。如：grown-up---grown-ups; passer-by---passers-by; mother-in-law---mothers-in-law 三、形容词和副词 1. 形容词和副词的比较级和最高级变化规则 1) ．一般单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est； (1)单音节词如：small→smaller→smallest ；short→shorter→shortest ;tall→ taller→ tallest ; great→greater→ greatest （2）双音节词如：clever→cleverer→ cleverest ; narrow→narrower→ narrowest 2)．以不发音e结尾的单音节词，比较在原级后加-r，最高级在原级后加-st；如：large→larger→largest; nice→nicer→ nicest; able →abler→ ablest 3) ．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est；如：big→ bigger → biggest; hot→hotter→ hottest; fat→fatter→ fattest 4)．以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est；如：easy→easier→easiest; heavy→heavier→heaviest; busy→busier→busiest; happy→happier→happiest

小学选择合适的成语填空练习

小学选择合适的成语填空练习【不劳而获、当务之急、喜出望外、自食其力、失之交臂、不期而遇】 1、自从分别后，这对好朋友一直没有再见面，没想到今天会在火车站（），真是（）啊！ 2、我们要善于抓住每一次机会，否则，一旦与良机（），你后悔也来不及了。 3、指望天上掉馅儿饼（）的人最终必将一无所获；而凭借自己辛勤的劳动（）的人才有可能收获幸福！ 4、人都伤成这样了，你们还有心情在这儿扯皮！（）是要把他送往医院救治啊！【呼天抢地、寻根究底、转悲为喜、痛不欲生、白璧微瑕、妙趣横生、破涕为笑、捧腹大笑】 5、这部作品总体上写得很成功，个别地方有点美中不足，但也只是（）。 6、在学习上，我们要发扬（）的精神，不能满足于一知半解。 7、黄老师的教学语言诙谐幽默，（），常常逗得大家（）。

8、听到亲人生还的好消息，刚才还（）、（）的他立刻（）、（）。【自暴自弃、持之以恒、半途而废、天昏地暗、理屈词穷、不甘示弱、变幻无常、古道热肠、】 9、我们不管做什么事都要朝着一个目标，（）地去做，不能（）。 10、老王（），是个热心人。 11、铁证面前，刚才还在百般狡辩的他一下子（）了。 12、学习上有困难的同学千万不要（），而要树立信心，勤学好问，这样才能不断进步。 13、看到姐姐每年都被评为“三好学生”，我（），学习勤奋刻苦，今年终于也当上了“三好学生”。 14、俗话说“六月的天——小孩子的脸”，刚才还是晴空万里，转眼间却飞沙走石，（），不一会儿就下起了瓢泼大雨。这天气真是（）啊！、【哭爹喊娘、应有尽有、出其不意、抱头鼠窜、集腋成裘、全心全意、万籁俱寂、猝不及防】 15、我军侦察员乔装改扮，潜入敌人的内部，摸清了敌人的情况。一天深夜，周围（），我军（）地对敌人发动进攻。敌人（），一个个被打得（），

苏教版六年级语文下册关联词语专项考点练习

苏教版六年级语文下册关联词语专项考点练习 1. 选择恰当关联词语填空。如果……就……因为……所以……即使……也…… 不但……还……既……又…… ①电脑______能当电视机，______能当收录机、电话机、传真机使用。 ②人们随意毁坏自然资源，______不顾后果地滥用化学品，______使它们不能再生。 ③______地球上的各种资源都枯竭了，我们______很难从别的地方得到补充。 ④这些设想______能实现，______是遥远的事情。 ⑤______我们要更好地造福于我们的子孙后代，______我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 2. 选择恰当的关联词语填空。宁可……也……与其……不如……尽管……还是…… ①渔夫和妻子______自己多受些苦，______要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 ②桑娜觉得______看着西蒙的孩子活活饿死，______自己多受些苦，把他们抱回来。 3. 按要求写句子。（1）不改变原意，给句子换种说法。这么大这么美的枫树林，我还是第一次看到。______ （2）改为陈述句。谁会不喜欢自己的家园呢？______ （3）改为反问句。读了《只有一个地球》，我的心灵受到震撼。______ （4）用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。人类随意毁坏自然资源。人类生存会受到严重威胁。______ （5）将直接引用改为间接引语。她深有感触地说：“我应该向老师说清事情的经过。”______ 4. 读课文《鲁班造伞》，把能搭配的词语用线连起来。著名的______ 景色

鲁班的______ 木匠附近的______ 妹妹 5. 同学们的学习条件非常艰苦，他们是怎样坚持的？请填空。没有______就______；没有______就______；没有______就______。 6. 用线把下面的词语恰当的连起来。明亮的______ 脸沙沙的______ 妈妈红润的______ 头发弯弯的______ 响声细软的______ 眼睛慈祥的______ 眉毛 7. 选择合适的词填入下面句子的横线上。即使……也……无论……都……只要……就……不是……而是…… ①飞机装上雷达，______在漆黑的夜里，它______能安全飞行。 ②______什么地方，______比不上我的家乡美。 ③放学回家后，我______先出去玩，______先做作业。 ④明天______不下雨，春游______会照计划进行。 8. 填上适当的关联词 ①______地球上有适合的条件，______生命能够生存。 ②我家的电脑______能看VCD，______能听CD。 ③______我们破坏了地球，______别无去处。 ④______保护地球，我们______能健康快乐地生活。 9. 把可以搭配的词连起来，写在右边。一条粗心的铅笔______ 一支细长的桌腿______ 一个笔直的学生______ 10. 选择恰当的关联词填空。 A．因为……所以……B．不但……而且…… C．虽然……但是……D．只有……才…… ①叔叔______会开汽车，______会修理汽车。 ②______下一番苦功，______能得到优异的成绩。 ③今天早晨______下着鹅毛大雪，______我们班同学没有一个迟到的。 ④______小红关心集体，______老师表扬了她。 11. 填上合适的关联词。 ①______蜡烛烧到金属管处，______会自动熄灭。 ②伯诺德夫人为了情报的安全，______想了许多办法，______始终放心不下。

选择字词的意思的专题训练及答案

根据具体的语境选择字词的含义的专题训练姓名：一、选择 1、“益”字典中的意思有：A、好处 B、有好处C、增加，更加（1）我们要保护有益．的动物。（B）（2）读好书，受益．匪浅。（A）（3）我们为人民的利益．坚持好的。（A）（4）注意饮食，加强锻炼，可以延年益．寿。（C） 2、“精”在字典里的意思： A经提炼或挑选的。 B完美，最好。 C细，少。 D机灵，心细。 E精通。 F精神，精力。（1）精．明能干（D）（2）精．疲力竭（F）（3）精．兵简政（C）（4）精．益求精（B） 3、“简单”的意思很多，选择恰当解释的序号填在括号里。A结构单纯，头绪少，容易理解。 B（经历、能力）平凡。C草率（1）你把这件事的经过简单地说一说。（Ａ）（2）你做事能持之以恒，真不简单啊。（Ｂ）. （3）处理事情可不能简单从事。（Ｃ）

（4）这道题实在太简单了。（Ａ） 4、给带点的子选择正确的解释。（1）人声鼎．沸Ａ古代煮东西用的器物，有两耳三条腿。Ｂ、大Ｃ、正当，正在。（Ｂ）（2）卓．有成效Ａ、优秀，出色，超出一般Ｂ、高而直Ｃ姓（Ａ）（3）肃然起敬Ａ、恭敬Ｂ、庄重，认真 C、肃清（A）（4）盛名 A、兴旺，繁荣 B、很高的，深厚的 C、规模大，隆重（B） 5、“绝”的意思很多，请选择正确的解释的序号填在括号里。 A、断绝 B、完全没有了，穷尽 C、气息中止 D、独一无二的 E、绝对（1）他说“猫猬兽”这种动物因不能适应自然条件的变化而绝．种了。（B）（2）他俩竟由一件小事绝．交了。（A）（3）这一手绝．技，谁能比得上。（D）（4）我绝．不干这样的事！（E）（5）听了这个消息，他悲痛欲绝．。（C） 6、“端”的意思很多，选择正确的解释。端：A、（东西的）头 B、事情的开头 C、平举着拿 D、正 E、项目

中考语文·如何选择恰当的词语填空

中考语文·如何选择恰当的词语填空近年来，选择恰当词语填空题在中考语文试卷中一直占有一席之地。那么怎样正确而高效地解答这类题目？笔者认为找准搭配词语和分清近义词的区别是解答这类题的两把金钥匙。请看下面三道题：题1依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（）（1）三峡水库蓄水后，人们将看到“高峡出平湖”的壮丽_________. （2）我国第三颗北斗导航定位卫星发射升空，______________了我国航天事业的又一新篇章。（3）销声匿迹数十年的国家一级保护动物黑鹳、白鹤等20多种______________鸟类，最近陆续出现在黄河入海口。 A.景致揭穿珍稀 B.景观揭露珍奇 C.景观揭开珍稀 D.景致揭露珍贵（2003年淮安市中考试题）解题思路：词不离句，将第一列词语“景致”“景观”分别代进（1）中，发现“壮丽”一词能与“景观”搭配，而不能与“景致”搭配。这样就可以去掉选项A和D.再将第二列词语“揭穿”“揭露”“揭开”代入（2）中发现，只有“揭开”一词能与“新篇章”搭配。至此，就可以确定正确答案为 C.如果第二步将第三列词语“珍奇”“珍稀”“珍贵”代入（3）中，即可发现只有“珍稀”能与“鸟类”搭配。如此，殊途同归，也可确定正确答案为C.总之，将三列词语中任意两列代入题中，按此法都可以确定正确答案。题2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）有的书可供一读，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当__________消化。（2）我单位原公章已作废，自2002年5月1日起__________新公章，特此通知。（3）广州地铁三号线18个车站站名经广州市地名委员会_____________，已经正式确定。 A.咀嚼启用审查 B.品尝启用审察 C.咀嚼起用审察 D.品尝起用审查（2002年广州市中考试题）解题思路：根据“题1”的经验，可任选两列词语代入题中，就以二、三两列为例，第二列词语中主要是考查“启用”与“起用”这对近义词的区别，第三列主要是考查近义词“审查”与“审察”的区别。“启用”是第一次使用设备、资源、工具等。而“起用”则是重新委任某人担任官职。依据题意“启用”是恰当的。这样就可以排除C和D两个选项。第二步辨清“审查”与“审察”，“审查”是检查核对是否正确合适，而“审察”是仔细观察之意。依据题意可知“审查”符合题意。至此，可敲定正确答案为A。题3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）（1）六七十岁的老人尚且这样认真地学习电脑，____________我们这些年轻的学生呢？（2）十六大报告指出：扩大就业是我国当前和今后长时期重大而_________的任务。（3）为了保护消费者的合法权益，最近市公商局清查并_________了一批假冒伪劣商品。 A.况且艰苦销毁 B.何况艰苦烧毁 C.何况艰巨销毁

(完整word)高考关联词语填空(含答案),推荐文档

高考关联词语填空（选择题） 1.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）到今天，越来越多的人意识到，公平①体现在结果上，很多时候②体现在程序和制度上；公平③是分到多少蛋糕，④是怎么分蛋糕。在深化改革的进程中，⑤用程序编好制度的笼子，把权力关进制度的笼子，⑥保证看得见、有实效的公平。 2.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）电影是大众艺术，①有商业属性，②有艺术属性，③艺术永远有讨论的空间。2015年中国电影票房超过440亿元，大量资本进入使得电影行业成为当前经济发展的亮点。④，资本的本性是逐利，有时甚至会扭曲电影的艺术本位，这就⑤需要批评界保持清醒，面对商业大潮而不失声。⑥，当资本的热度退去，留给观众的可能就是中国电影抽空之后的浮华与泡沫。 3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）他们是科学家，是我国科学发达和经济振兴的主要希望所在。他们不断刻苦学来的达到世界水平的专门知识不是人人能够轻易掌握的。①他们对社会主义祖国的坚定不移的忠诚，他们完全不计较个人的名利，②祖国和人民的需要，③是分内④分外，他们⑤勇敢而顽强地努力钻研的高贵品质，⑥是任何一个共产党员、任何一个爱国志士所能够和应该学习的。

4.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）世界各国发展水平之间的不平衡，①表现为一种经济差距和技术差距，②表现为一种知识差距和教育差距，③两者之间日趋表现出互为因果的关系。缩小和消灭经济差距和技术差距，④需要从经济本身着眼，⑤需要长远的目光，从消灭知识差距和教育差距入手。 5.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）一个人①有多聪明，多能干，背景条件有多好，②不懂得如何去做人、做事，③他最终的结局肯定是失败。做人做事是一门艺术，④是一门学问。很多人⑤一辈子都碌碌无为，那是 ⑥他活了一辈子都没有弄明白该怎样去做人做事。 6.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）文化恰似长河，①有大浪淘沙沉淀的河床，②有奔腾澎湃汇入的支脉，③不舍昼夜、源远流长。外在环境越是变化，文化传统越需坚守，④这样，传统方为传统——这是考验文化守成定力的重要维度。⑤传统也不是死水、不是静物，主动适应变化，创新表现方式，注入时代气质，传统方有生机也⑥具价值。

英语单词词性转换的基本规律

英语单词词性转换的基本规律 (1.动词(v.)→名词(n.) (a)词形不变,词性改变例如:work, study, water, plant等可以用作动词(工作,学习,浇水,种植),也可以用作名词(工作,学习,水,植物). (b)一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示"某一类人"的名词例如:work—worker, teach—teacher, sing—singer, jump—jumper, play—player, learn—learner, visit—visitor, invent—inventor, collect—collector等. 注意:1)以不发音的e结尾的动词,在词尾加-r. 例如:drive—driver, write—writer等. 2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-er 例如：run—runner, win—winner, begin—beginner等. (c)在动词词尾加上-ment 变成名词例如:achieve—achievement (成就) advertise—advertisement//advertising(广告) agree—agreement disgree—disagreement amuse—amusement (娱乐) improve—improvement(争吵) commit(奉献)—commitment develop—development (发展) depart—department (局,部) govern(统治)—government(政府) manage—management (管理) equip—equipment (装备) 有些单词比较特殊,需把动词后的e去掉再加ment. 例如:argue—argument(争论)

英语写作中词语的选择

1．词语选择的重要性在The Right Word at the Right Time的“序言”中，编者对词语选用的重要性作了一个很好的比喻：“Using the right word at the right time is rather like wearing appropriate clothing for the occasion： it is a courtesy to others，and a favor to yourself-a matter of presenting yourself well in the eyes of the world." 显然，说话或写文章时用词适当比穿着适当难度大得多，因而也具有更大的重要性。在我国，古人写文章时常为一个词语的选用具思苦想，因而有“语不惊人死不休”的说法。成语“一字值千金”也说明了选择词语的极端重要性。有时“一字之差”造成令人遗憾的败笔，或招致成千上万的经济损失。这些反面的教训也告诉我们必须重视词语选用的问题。 2．词语选择的可能性实际上，我们每个人的脑子里都有了一个或大或小的词库，只要我们肯去发掘，往往可以得到更好的表达方式。这是我们做好词语选用的主观条件。从客观条件广看，我们有各种类型的词典和参考书，只要我们平时多翻译、多阅读，写作时勤查考，就会在词语选用上不断进步。当然，一部好词典也不会毫无缺点，更难以面面俱到，因此在这里我们应牢牢记住著名英国作家、评论家和辞书编纂家Johson的话： Dictionaries are like watches: the worst is better than none, and the best cannot be expected to go quite true. 3．词语选择的三项标准关于择语标准，人们说法不一，但准确、鲜明、生动三项原则是公认的。当然，某词语用得是否符合要求，不可孤立地从词语本身的含义上着眼，还要看其具体使用场合，包括同其他词语搭配等。 1）择语的准确性准确性，就是要根据使用场合选用确切的语言形式，正如有句英语俗语所言： Do not write so that your words may be undetstood, but write so that your words must be understood.

部编版小学语文三年级下册2.燕子一课一练(含答案)

2.燕子 1．下列各组中，加粗字的注音完全正确的一项是( )。 A．伶俐( lín) 翼尖(yì) B．荡漾(yàng) 闲散(sǎn) C．掠过(luè) 纤细(qiān) D．木杆(gǎn) 伤痕(hén) 2．认真拼读，规范书写。 pīn còu chuī fú gǎn jí chūn rì sǎ luò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ǒu ěr jù lǒng wū hēi pí juàn huó pō ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．读一读，想象画面，在括号里填上恰当、优美的四字词语。在这( )的春天里，几只小燕子斜飞于( )的天空，另有几只小燕子却在( )的湖面上横掠着。这些( )的小燕子，连同姹紫嫣红的鲜花、鲜嫩碧绿的小草，共同构成了一幅( )的图画。 4．品读优美句子，完成练习。 (1)红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 ①最能体现这句话意思的成语是( )。 A.繁花似锦 B.五颜六色 C.生机勃勃 ②“赶集”本来是指人的行为，在这里指的是春天里，________、

_________和_______都像人样，争着抢着快速生长，为春天增添美丽。 (2)二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。读着这句话，我能从短语“______________”想象到发芽的柳树轻轻摇摆的画面，从短语“_______”想象到远处的山水朦胧缥缈的画面。 (3)那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。 ①“几痕细线”能换成“几根细线”吗？下列说法正确的是( )。A．能，“痕”和“根”都是量词，换成“几根细线”后表达效果不变B．不能，“痕”字强调残存的迹象，“几痕细线”更能恰当地描述细线若隐若现的状态 ②读句子，看图画，发挥想象，把下面的比喻句补充完整。电线杆之间连着几痕细线，多么像_______啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！ 5．阅读课内片段，完成练习。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 (1)选文写的是燕子_________（①飞行②停歇）时的样子。如果要

英语单词部分变化规则

英语单词部分变化规则一、名词复数变化规则 1．一般情况下，直接加-s。如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es。如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es。如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f”或“fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es。如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men,woman-women,child-childrenfoot-feet,tooth-teeth 二．动词第三人称单数变化规则 1．一般情况下，直接加-s。如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es。如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es。如：study-studies 三．动词现在进行式变化规则 1．一般情况下，直接加-ing。如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加-ing。如：make-making, taste-tasting 3．重读闭音节结尾有一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing。如：run-running, stop-stopping 4．以ie 结尾,把ie 变为y 再加-ing ,如 lie–lying，die-dying 四．动词过去式变化规则 1．一般在动词末尾加-ed。如：pull-pulled, cook-cooked 2．结尾是e加-d。如：taste-tasted 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed。如：study-studied 5. 以t结尾的词,过去式与原形相同。如：put-put, let-let, cut-cut, beat-beat 6. 以d结尾的词,把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent 7. 以n结尾的词,在词后加-t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt 8 以ow / aw结尾的词,把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew 9. 含有双写字母的词,将双写改为单写,在词尾加-t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt 10. 含有元音字母o / i的词,将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank 五．形容词比较级和最高级的变化规则