海纳百川有容乃大
海纳百川 有容乃大
与宽容有关的诗句或名言 不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈
度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅 忍耐是痛苦的，但它的结果是甜蜜的。——（法）卢梭 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——（俄）普希金 不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容 的呢？——屠格涅夫 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——（原苏联）苏霍姆林斯基 唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薜渲 人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾诺 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦 不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远
有这样一个故事，清朝康熙年间有位大 学土，名叫张英。一天，张英收到家信，说 家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠 纷，要他利用职权疏通关系，打赢这场官司， 张英阅信后，坦然一笑，挥笔写下了一封回 信，并附诗一首：“十里修书只为墙，让他 三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦 始皇。”家人接信后，让出了三尺宅基地， 邻居见了，也主动相让，结果形成了“六尺 巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今， 成为美谈。
根据以上内容，作出判断，完成表格。
内容
宽容意味着事事 都要做出忍让
判断 错 错 错
评析
宽容是有原则的，不是盲目的， 在原则问题，如违反法律的问题 上，我们不能够退让。
宽容是有原则的，不是盲目的， 对“坏人"、“恶人"就不能迁就。 宽容是一种美德、一种境界，能 宽容他人的人是最有勇气的人。 宽容是有原则的，纵容是没有原 则的，两者不是一回事。
错
错
我们要不要宽容自己呢，为什么？
宽容自己就是接纳自己，实事求是地 面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己， 也不自惭形秽；既不妄自菲薄，全盘否定 自己，也不要妄自尊大。（含义） 宽容自己就意味着承认“人 无完人”，容许自己犯错误，给 自己留下改过迁善的机会，同时 也给自己留下信心和希望。（意 义）
海纳百川 有容乃大
a、要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼 道歉，请求他人原谅。
有时，我们也可能受到别人无意之中的伤害， 可能别人也说了“对不起”，这时我们又应该怎 么做？
b、要真诚地接纳、理解、原谅，不要得理 不让人，更不可冤冤相报。
一、金无足赤 人各有别
1、宽容的内涵
2、宽容合作的基础是求同存异
3、相互宽容是人与人之间的需要
一、金无足赤 人各有别
1、宽容的内涵
2、宽容合作的基础是求同存异
人与人之间存在各种各样的差异，需 要相互宽容，需要尊重彼此的个性。 我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、 回避交往。 “和而不同”，求同存异， 是我们宽容合作的基础。P.102
在生活中，难免有“冲突”。当我们 遇到时该怎么办？
无意中伤害别人，如不小心踩了别人的脚、溅 了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人 感情、损害别人利益的事。这时我们应该怎么做？
你对小强挑食并大发脾气有何想法？
奶奶止妈妈批评小强的做法可取 吗？为什么？
宽容≠纵容
二、宽容他人 悦纳自已 1、宽容的重要性： ①宽容是一种美德 ②是一种境界 2、宽容是有原则的
宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、 麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略 。当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，切不 可冤冤相报，以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容 感化人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较， 而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”、“ 恶人”，在原则问题上不能让步。
“人非圣贤，孰能无过”，现实生活中难免无 意间伤害别人或被别人伤害，所以我们要体谅 、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他 人原谅；同样也要真诚接纳、理解、原谅他人 的过失。
海纳百川 有容乃大
唐朝时，狄仁杰到京都任职。武则天对 他说：“你在汝南郡任职，治理得很出色。但 是有许多人在背地里诽谤你，你想知道那些人 是谁吗？”狄仁杰说：“如果陛下认为我有过 错，应当改正，并当面明白地告诉我，那是我 的幸运。我本不知道哪些同僚诽谤我。既然不 知道，那么大家仍能相处得很好，因而我不想 知道他们的名字。”武则天听后，很赞赏他非 同一般的宽宏气量。
小培和小亮……(P102-103)
1.小培为什么要向小亮道歉？ 答： 答：因为他冤枉了小亮，而小亮很 宽容地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽 容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。
2.小亮处理问题的方式对你有什么启发？ 答：宽容是一种美德，我们为人宽容，就能 够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人 宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。 宽容是一种境界。一个人学会宽容，他就 掌握了一种自我提高的方法。
A: 我喜欢欢欢，火红的颜色，象征着2008北京奥运会办 的红红火火。 B: 说实话都不喜欢,真的太土没有一点现代的气息。 C: 喜欢迎迎，因为是跑的动作，比较有活力一点。 D: 设计的元素融入了浓浓的中国特色,其色彩与灵感来源 于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海 和人们喜爱的动物形象。 E: 为什么不是同一类，既有动物又有火的，不伦不类。
唯宽可以容人，唯厚可以载物。 宽容指的是宽大有气量，原谅和不计 较他人。我们的生活需要宽容，我们 需要学会“宽以待人”。（宽容是美 德的重要内容。）
你能说出几个与宽容有关的 海阔天空 豁达大度 既往不咎 宽大为怀 宽宏大量 严以律己，宽以待人 成语或词语和大家分享吗？ 以德报怨 宰相肚里能撑船 知情达理
二：宽容他人 悦纳自己
1.宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难， 补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得 友谊，获得更多的朋友。 2.宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他 的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了 一种自我提高的有效方法。 3.生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。因为宽容能 使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远 离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁、满足。
海纳百川,有容乃大范文精选800字_初三作文范文
海纳百川，有容乃大范文精选800字_初三作文范文
海纳百川，有容乃大，是一句中华民族的名言，表达了开放、包容的理念。
它告诉人们，只有宽广的心胸，才能拥有更广阔的视野，才能承载更多的人才和事业。
历史上，中国的大开放、大融合、大创新，始终是取得伟大成就的根本基础。
古老的
丝绸之路，远古时期的商船贸易，隋唐时期的高度开放，都是中国成功实现“海纳百川，
有容乃大”的标志。
21世纪的中国，更是彰显出海纳百川的精髓，积极地融入全球化，与各国交流合作，吸纳全球人才，为全球治理贡献中国智慧。
在个体层面上，我们每个人都应该具有海纳百川的胸怀，不断开拓视野，吸收不同文
化的精华，从中学习共同点并包容差异。
只有不断扩宽自己的认知边界，不断累积知识和
经验，才能不断提升自我素质，不断为自己和社会做出更大的贡献。
同时，也要尊重和珍视不同文化和差异。
世界上的每一个国家和文化都有其独特的个
性和魅力，不同的背景和历史造就了不同的人性格和思维方式。
我们要理解和尊重这些不同，学会在差异之间寻找共同点，以共同的目标和利益为前提，实现合作共赢。
总之，海纳百川，有容乃大，它是中国文明深厚的精神财富，也是中华民族取得伟大
成就的根本原因。
我们应当秉承这一理念，用宽广的胸怀和开放的心态去迎接和交流世界，不断吸收和创新，实现中国梦的更大发展和辉煌。
以海纳百川有容乃大为主题的作文
以海纳百川有容乃大为主题的作文作文一《海纳百川，有容乃大》小朋友们，你们知道什么是“海纳百川，有容乃大”吗？其实呀，这句话是说大海因为能够容纳无数的江河溪流，所以才变得无比广阔和伟大。
就像我们在学校里，有的同学数学特别好，有的同学语文特别棒，还有的同学画画很漂亮。
我们不能因为自己擅长的东西就看不起别人，而要学会欣赏别人的优点，接纳他们的不同。
比如说，小明跑步跑得特别快，可是他的字写得不太好看。
我们不能只看到他字写得不好，就不和他做朋友，而是要鼓励他把字写好，同时也向他学习跑步的技巧。
再比如，小红很会讲故事，可是她不太会唱歌。
我们不能笑话她唱歌不好听，而是要认真听她讲故事，并且和她一起练习唱歌。
只有我们学会包容别人的不足，欣赏别人的长处，我们的班级才能像大海一样，充满温暖和快乐。
让我们都做一个有包容心的小朋友，这样我们的生活才会更加美好！作文二《海纳百川，有容乃大》亲爱的小朋友们，今天我想和你们说一说“海纳百川，有容乃大”。
你们看那大海，多宽广呀！不管是小小的溪流，还是大大的江河，它都能装得下。
这是因为大海有一颗包容的心。
我们在生活中也要像大海一样。
比如，在玩游戏的时候，有的小朋友可能反应慢一些，老是出错，我们可不能生气地说：“你真笨，别玩了！”而是要耐心地告诉他怎么做，给他多一些机会。
还有，有的小朋友可能比较胆小，不敢大声说话。
我们不能嘲笑他，要鼓励他勇敢一点。
就像我们班的花花，她一开始不敢参加跳绳比赛，觉得自己跳不好。
但是大家都鼓励她，说没关系，一起练习。
花花也变得很厉害啦！所以呀，只要我们能包容别人，多给别人一些理解和鼓励，我们就能收获更多的友谊，也会变得更加快乐和强大！。
大海何以纳百川解析
大海何以纳百川长春师范学院汉语言文学学院2011级徐刚平有一句古话：“海纳百川，有容乃大”。
意思就是说，海因为容纳了百川，所以非常之大，也有海之所以能纳百川,是因为海有足够大的容量之意。
这句古训常常用来告诫人们要像海一样有博大的胸怀，能容纳万物。
现在，我们抛开它的教育意义层，来分析一下这句话的本身。
“海纳百川，有容乃大”中的“乃”字在古语中通常是“方、才、所以”的意思，是表结果的，因此，我们从这句话中可以得出这么一个结论：海大，是纳百川的结果；纳百川，是海大的条件；海不先纳百川，是大不起来的。
总之，是海的包容决定了它的大小。
但是，我现在倒要反问一下，大海又究竟何以纳百川呢？是因为它有博大的容量吗？当然不是！海之所以大，在于容纳百川，而能容纳百川的根源在于海平面低！也就是说，最终决定海的大小的是它的位置，不是它的容纳百川！没有海的低平面，就没有海的纳百川，没有海的纳百川，就没有海的浩瀚无垠！所以说，海的面积和体积都不能决定海能否容纳百川，海容纳了百川也不是海大起来的根本原因！决定海能容纳百川和它博大的体积的根本原因都只有一个：位置低！因此，在我看来，“海纳百川，有容乃大”这句话是不正确的，至少是不科学的，应该改成“海纳百川，位底乃大”。
在自然条件下，水往低处流，这是亘古不变的真理。
正是因为海平面低于陆地上的河流，所以外流河都流向了海洋，这就有了海纳百川的局面，如果海平面高于陆地，那么河流是流不进去的，这又如何纳百川？就拿一个池塘来说，如果一个池塘要想能吸纳小溪的水，其位置必须得低于小溪，否则小溪也是流不进去的，所以为什么山顶上的池塘总是死水潭，而山脚下的池塘是活水潭。
所以，不管是海洋还是湖泊，要想大起来首先得处在低位置，也就是说要低调，放低自己的架子，摆正自己的态度！当然，对于一些湖泊来说，处在了低位置不一定就能容纳百川，有的也只容纳了一川，有的甚至一川也没容纳，其原因在于位置不对头，没有川流经过。
国旗下的讲话海纳百川 有容乃大
国旗下的讲话海纳百川有容乃大
海纳百川，有容乃大，这是中国古代圣贤孔子所倡导的一种开放、包容的思想。
它表
达了一个重要的观点：一个国家只有广纳天下人民的智慧和才能，才能成为一个强大、繁荣的国家。
海纳百川，意味着一个国家应该敞开胸怀，接纳各种不同的文化背景、价值观念和人才。
每个人都有自己的长处和特点，而一个国家只有充分利用这些不同的优势，才能
实现全面的发展。
只有在这样的环境中，人民才能完全发挥自己的潜力和创新力。
有容乃大，意味着一个国家应该宽容他人的不同意见和观点。
只有在允许不同意见的
表达和交流的基础上，才能促进对话、合作和共同进步。
宽容是一个国家稳定、和谐
发展的基石，也是一个国家与其他国家友好合作的基础。
海纳百川，有容乃大不仅适用于一个国家的内部，也适用于国际社会的交往。
国与国
之间的和平与繁荣是基于互相尊重和平等互利的基础上实现的。
只有在接纳不同国家
的文化、制度和发展模式的基础上，国际社会才能实现共同进步和共同发展。
因此，我们应该认真倾听他人的声音，尊重他人的意见，学习他人的长处，同时也要
坚持自己的立场和价值观。
只有在这样的基础上，我们才能实现海纳百川，有容乃大
的理念，建设一个和谐、繁荣的国家。
海纳百川 有容乃大
海纳百川有容乃大《海纳百川有容乃大》“海纳百川有容乃大”是我们中华民族的传统美德，它体现了我们对于包容和大度的追求，也是我们倡导和传承的一种价值观念。
这句话引自《孟子》，原意是指大海能够容纳众多的江河，因此才有了辽阔的海洋。
这句话所蕴含的深层含义是：开放心胸，包容万物，方能拥有辽阔的胸怀，成就大事业。
海纳百川的胸怀，可以让我们接纳各种不同的声音，去尊重每一个独特的个体，让我们更加团结，和睦共处。
海纳百川之道蕴含着中国传统文化中的包容理念，体现了中国优秀文化的气质和风骨，也反映了我们民族对人文关怀的追求。
在当今社会，这一精神依然有着重要的意义。
“海纳百川有容乃大”是我们中华民族优秀文化的一种精髓。
中国自古以来就是一座多民族、多种文化的国家，多元文明在这里交相辉映。
海纳百川不仅是指容纳不同族裔的文明成果，更体现在气质和风骨上，中国人的待人接物、对待外来文化的心态都是包容的。
在漫长的历史进程中，中华民族继承了大量古代文化遗产，同时也吸收了多种外来文明。
《礼记》曾有“有朋自远方来，不亦乐乎？”的说法，可见我国古代对于接纳外来文化是持开放的态度。
古代的儒家传统，也以“兼爱”、“兼容”、“兼识”为原则。
这种包容精神洋溢在四海八荒的大文豪、伟人、宗教教主、王侯将相、百家思想家等人物的言行之中。
“海纳百川有容乃大”也是我们社会现实生活中需要弘扬的一种风尚。
我们身处一个多元、多样的社会，不同的文化、宗教、民族、价值观念在这里交汇，冲突不可避免。
这时，我们就更加需要体现“海纳百川”的包容精神，学会尊重、理解，积极地消解分歧，促进和谐共处。
其中一个重要的方面是学会与他人进行跨文化交流，这不仅可以丰富我们的知识视野，也可以增进我们对他者的理解和尊重。
“海纳百川”的包容精神也可以体现在社会治理中，政府、机构、企业等各种组织都应当学会接纳不同的声音和异议，多元共生，共同推动社会的进步和发展。
只有开放包容的胸怀，才能真正实现各方面的和谐共处，也只有如此，我们的国家才能真正有容乃大。
海纳百川,有容乃大_初三议论文750字
海纳百川，有容乃大_初三议论文750字“海纳百川，有容乃大”是中国古代哲学家孔子的名言，意思是包容心胸广阔的人才能有远大的气魄和胸怀。
这句话对于我们每个人来说都有很深的启示意义。
生活中，我们经常遇到各种人和事，他们有着不同的观点、不同的喜好、不同的生活方式等等。
如果我们对于不同的声音、意见或者行为不去偏见和排斥，而是用宽容的心去理解和接纳，那么我们就会变得更加开明、豁达，也能更好地发现自己的不足和扬长避短。
相反，如果我们只根据自己的偏见和偏爱去评价他人，那么我们就会限制自己的视野和心胸，也会失去与人相处的机会。
一个能够包容的人，并不是说迁就任何人或者放任所有的事，而是他有能力站在别人的角度思考问题，关心并接纳身边的一切。
只有这样，我们才能够理解不同的文化、不同的习俗以及不同的生活方式。
正如海纳百川的意境一样，他们能够欣赏到各种美的存在，融入到多样化的社会生活中去。
包容也是一个人的修养和境界的体现。
如果我们能够以一颗平和的心对待别人的批评和指责，我们就能够更好地改正自己的缺点，提高自己的能力。
宽容也能够增进人际关系的良好互动，化解矛盾和冲突，使人与人之间的关系更加和谐。
青少年是这个社会的未来，我们应该具备包容的品质，更能理解和尊重他人的差异。
在学校中，我们经常会碰到性格迥异的同学，可能他们表达方式和我们不同，习惯也不同。
如果我们能够用一颗包容的心去看待他们，就会发现他们身上也有很多值得我们学习的地方，从而提高自己的综合素养。
在学习中，也需要宽容，尊重每个人的学习方式和进度，不对别人的成绩进行嘲笑或者否定。
只有这样，我们学校的氛围才会更加融洽，充满友爱和尊重。
海纳百川有容乃大_初二议论文250字
海纳百川有容乃大_初二议论文250字《海纳百川有容乃大》是一句流传于中国古代的格言，意为海洋能够容纳所有的河川，才能变得辽阔广大。
这句格言也反映了一个重要的道理：接纳包容不同的观点和意见，才能促进社会的进步和发展。
在如今的社会中，我们经常会遇到各种不同的观点和意见。
有时候，这些观点和意见可能与我们原本的想法相左，甚至会引发争议和冲突。
如果我们能够保持开放的心态，理解并接纳不同的观点，我们就能够更好地认识问题的复杂性，从而找到更好的解决办法。
接纳不同的观点可以拓宽我们的视野。
每个人都有独特的经历和思考方式，因此他们对于同一个问题可能会有不同的见解。
当我们接触到不同的观点时，我们就有机会了解不同的思维方式和问题的多个方面。
这样一来，我们就能够更全面地看待问题，增加我们的认知深度和广度。
接纳不同的观点可以促进创新。
在不同的观点交流和碰撞中，常常会产生新的思路和主意。
这些新的思路和主意可能会突破原有的思维模式和固有的做事方法，从而带来新的发展机遇和突破。
如果我们只是坚持自己的观点，不愿意接纳其他人的想法，那么我们就会陷入思维的僵化，无法跳出已有的思维框架，无法寻找到新的创新点。
接纳不同的观点可以增进社会的和谐。
社会是由众多个体组成的整体，每个个体都有自己的权益和需求。
如果我们能够理解并接纳不同的观点，就能够避免因为个人利益冲突而引发的矛盾和争议，从而实现社会各方的平衡和谐。
接纳不同的观点并不意味着我们要放弃自己的立场和原则。
在接纳的过程中，我们可以选择保留自己认为正确的观点，同时在尊重他人的观点的前提下进行理性的讨论和交流。
通过这样的方式，我们可以形成一个更加开放和包容的社会环境，促进社会的进步和发展。
《海纳百川有容乃大》这句格言激发着我们对于不同观点和意见的接纳和尊重。
只有保持开放的心态，接纳不同的观点，我们才能够拓宽视野，促进创新，增进社会和谐。
让我们相互尊重、相互理解，共同创造一个更加美好的世界。
海纳百川有容乃大的意思出处
海纳百川有容乃大的意思出处
“海纳百川有容乃大”是出自《尚书·禹贡》中的一句话。
原文是，“在天成之，地载生之，故大物不得过，小物不得缺，是以海纳百川，有容乃大。
”这句话的意思是指天地之间包容着大大小小的万物，因此才有了广阔的容纳之处。
这句话后来被引申为比喻一个人心胸开阔，能够包容众多不同的事物和人，有大度和宽容之心。
这句话也经常被用来形容一个人的胸怀宽广，能够容纳各种不同的思想和文化。
在中国文化中，这句话被视为一种崇高的品质，提倡人们要有包容之心，不计较小节，以达到大道之行的境界。
海纳百川_有容乃大
心理测试： 《测试你的宽容度》
7、我丌能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课 的速度放慢。 8、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 9、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得 灰暗。 10、有丌少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而 丌顾及别人的情绪。 11、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真 令我看丌惯。 12、当我辛辛苦苦做完一件工作却得丌到别人的 认可和赞赏时，我会大収雷霆。
宽容是有原则的，不是盲目的， 对“坏人"、“恶人"就不能迁就。 宽容是一种美德、一种境界，能 宽容他人的人是最有勇气的人。 宽容是有原则的，纵容是没有原 则的，两者不是一回事。
宽容意味着事事 都要迁就别人
宽容是懦弱的 表现 宽容等于纵容
错
期中考试考砸了，但我已经 尽力了。
我探究
人们常说要“严于利己,宽以待人”,所以在日常生活中
有一次，德国哲学家莱布尼茨被请进宫廷讲学。当 他讲到“凡物莫相不异”（“天地间从来没有彼此完全相 同的东西”）时，许多人将信将疑，于是有人发动宫女们 纷纷走进后花园去寻找两片完全相同的树叶，以此来驳倒 哲学家的论断。 但是宫女们累弯了腰，始终也没能找到两片大小、 颜色、厚薄、形态等完全相同的树叶。人们不得不在哲学 家面前折服。
“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。
“宽”下面，是草字头和见”，也就是 说象杂草一样的看法也必须允许存在。 “容”是两个“人”和一个“口”，也 就是你说你的理，我说我的理，我们不 妨求同存异，但我不会不让你没有说话 的权利。
宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。
我们生活需要宽容，我们需要学会“宽以待 人”。
1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？ 提示：因为张英的宽容。张英用一 首诗教育了家人，家人学会了宽容， 也带动了邻居做出了宽容的举动。
大海何以纳百川解析
大海何以纳百川长春师范学院汉语言文学学院2011 级徐刚平有一句古话：“海纳百川，有容乃大”。
意思就是说，海因为容纳了百川，所以非常之大，也有海之所以能纳百川, 是因为海有足够大的容量之意。
这句古训常常用来告诫人们要像海一样有博大的胸怀，能容纳万物。
现在，我们抛开它的教育意义层，来分析一下这句话的本身。
“海纳百川，有容乃大”中的“乃”字在古语中通常是“方、才、所以”的意思，是表结果的，因此，我们从这句话中可以得出这么一个结论：海大，是纳百川的结果；纳百川，是海大的条件；海不先纳百川，是大不起来的。
总之，是海的包容决定了它的大小。
但是，我现在倒要反问一下，大海又究竟何以纳百川呢？是因为它有博大的容量吗？当然不是！海之所以大，在于容纳百川，而能容纳百川的根源在于海平面低！也就是说，最终决定海的大小的是它的位置，不是它的容纳百川！没有海的低平面，就没有海的纳百川，没有海的纳百川，就没有海的浩瀚无垠！所以说，海的面积和体积都不能决定海能否容纳百川，海容纳了百川也不是海大起来的根本原因！决定海能容纳百川和它博大的体积的根本原因都只有一个：位置低！因此，在我看来，“海纳百川，有容乃大”这句话是不正确的，至少是不科学的，应该改成“海纳百川，位底乃大"。
在自然条件下，水往低处流，这是亘古不变的真理。
正是因为海平面低于陆地上的河流，所以外流河都流向了海洋，这就有了海纳百川的局面，如果海平面高于陆地，那么河流是流不进去的，这又如何纳百川？就拿一个池塘来说，如果一个池塘要想能吸纳小溪的水，其位置必须得低于小溪，否则小溪也是流不进去的，所以为什么山顶上的池塘总是死水潭，而山脚下的池塘是活水潭。
所以，不管是海洋还是湖泊，要想大起来首先得处在低位置，也就是说要低调，放低自己的架子，摆正自己的态度！当然，对于一些湖泊来说，处在了低位置不一定就能容纳百川，有的也只容纳了一川，有的甚至一川也没容纳，其原因在于位置不对头，没有川流经过。
海纳百川下一句
海纳百川下一句精选阅读（1）：海纳百川，下一句是“有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。
”海纳百川出自《庄子·秋水篇》：”天下之水莫大于海，万川纳之。
”海纳百川，有容乃大，意指海之因此浩瀚无边，是正因其容纳一切河流之水。
用来比喻一个人要想气度、胸怀宽广，就要不仅仅宽容别人，还要不断的吸取不一样的知识。
大海之因此成其大，是正因它有接纳百川的气度和容量，教育人们要心胸宽广才能变得伟大。
壁立千仞，无欲则刚：悬崖绝壁能够直立千丈，是正因它没有过分的欲望，不向其他地方倾倒，教育人们要放下无谓的享乐欲。
精选阅读（2）：是：有容乃大原文完整句子：海纳百川，有容乃大。
【意思】：就是说要豁达大度、胸怀宽阔，这也是一个人有修养的表现。
人们都把那些具有像大海一样广阔胸怀的人看做是可敬的人。
同时，海纳百川还有包罗万象的意思，常常用来形容事物壮阔雄奇，难以形容。
【出自原文】1。
晋。
袁宏《三国名臣序赞》：“形器不存，方寸海纳。
”李周翰注：“方寸之心，如海之纳百川也，言其包含广也。
”意指大海能够容得下成百上千条江河之水。
比喻包容的东西十分广泛，而且数量很大。
2。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
此联为清末政治家林则徐任两广总督时在总督府衙题书的堂联。
意为：大海正因有宽广的度量才容纳了成百上千的河流；高山正因没有勾心斗角的凡世杂欲才如此的挺拔。
上下联最后一字——“大”与“刚”，意思是说，这种浩然之气，最伟大，最刚强。
更证明了作者至大至刚的浩然之气。
这种海纳百川的胸怀和“壁立千仞”的刚直，于“无欲”。
这样的气度和“无欲”情怀以及至大至刚的浩然之气，正是心理健康不可缺少的维生素。
【近义词】胸怀宽广、宽宏超多、豁达大度、包罗万象、海纳江河、百川归海、博采众长、集思广益、有容乃大、虚怀若谷【反义词】小鸡肚肠，气量狭小，狭隘自私。
【例句】我们每一个人都要学做胸怀宽广的人，所谓海纳百川，有容乃大，只有豁达大度，才能结交更多朋友。
精选阅读（3）：海纳百川的下一句是有容乃大。
海纳百川有容乃大是什么意思
海纳百川有容乃大是什么意思
海纳百川，有容乃大意思是大海的宽广可以容纳众多河流；比喻人心胸宽广可以包容一切。
寓意着做人要豁达大度、胸怀宽阔，这也是一个人有修养的表现。
因此人们都把那些具有像大海一样广泛胸怀的人看做是可敬的人。
“海纳百川”最早出自晋代袁宏《三国名臣序赞》：“形器不存，方寸海纳。
”李周翰注：“方寸之心，如海之纳百川也，其言包含广也。
”“有容乃大”则出自《尚书·君陈》：“尔无忿疾于顽。
无求备于一夫。
必有忍，其乃有济。
有容，德乃大。
”。
海纳百川 有容乃大
土地宽容了种子，才拥有了收获； 大海宽容了江河，才拥有了浩瀚； 天空宽容了云霞，才拥有了神采； 人生宽容了遗憾，才拥有了未来。
总结
• 现实生活中难免无意中伤害别人或被别人伤害，所以我们 • 要体谅和尊重他人的感受，真诚的赔礼道歉，请求他人的 • 原谅；同样也要真诚接纳、理解、原谅他人的过失 • 人与人之间不要只有猜疑和怨恨，需要宽容、理解和尊 • 重。
所以：
亲爱的同学们，让我们从今 天开始对每一个你遇过的人 或事宽容一些吧! 宽容别人就是宽容自己。 让我们学会宽容吧！！
古诵吟诵
• • • • 不 见 当 年 秦 始 皇 长 城 万 里 今 犹 在 让 他 三 尺 有 何 妨 千 里 修 书 只 为 墙
加拿大总理化敌为友之术
（宽容是一种自信的力量） • 出生于平民家庭的加拿大前总理让· 克雷蒂安，其貌不 扬，一耳失聪，连英语也说不好，可这样一个小人物 却能在政坛上平步青云，三度登上总理宝座屹立不倒， 成为加拿大政坛的“常青树”。克雷蒂安的成功之道 在于不树敌、肯助人，有“宰相肚里可撑船”的胸襟。 1993年保守党在大选中惨败，失去总理宝座的保守党 主席坎贝尔难辞其咎，被迫辞去党主席职位。赢得胜 利的克雷蒂安总理给失去栖身之所的这位昔日对手， 拨了一间办公室和一个秘书，让她从容整理文件。一 年后，克雷蒂安又给失业的坎贝尔准备了可任选其一 的两个职位———驻俄国大使或驻洛杉矶总领事，坎 贝尔选择了后者———一份年薪12万加元、部长级待 遇的工作。克雷蒂安就是这样以其过人的容人之量把 宿敌化为朋友。
海纳百川 有容乃大
北大附属实验学校 初二一班 谭汐
寓意及出史
• ―海纳百川，有容乃大”。这八个字语出民族英雄林则徐题于书室的一副自勉联：“海纳百川，有 容乃大；壁立千仞，无欲则刚。” 寓意为要象大海能容纳无数江河水一样的胸襟宽广，以容纳和融 合来形成超常大气。 有容乃大，出自《尚书》。 《尚书· 君陈》：尔无忿疾于顽。无求备于一夫。必有忍，其乃有济。有容，德乃大。 《论语· 公冶长第五》：子曰：“吾未见刚者。”或对曰：“申枨。”子曰：“枨也欲，焉得 刚？” 佛经上有一句话，叫做“无欲则刚”，意思是说，一个人如果没有什么欲望的话，他就什么都 不怕，什么都不必怕了。和尚在寺院里修炼一辈子，末了没有一个不想上西天的；道士整日闭关打 坐，末了没有一个不想白日飞升的，可见虽然“无欲则刚”，但要做到“无欲”是一件多么困难的 事。 “欲”，实际就是一种生活目标，一种人生理想。 古人常言：“海纳百川，有容乃大；壁立 千刃，无欲则刚”，是对山河雄伟的赞美，说明海的大，山的挺拨。也可比喻人的胸怀宽广、大度， 即要有宽容的性格，又要为人要正直，不要有任何的私欲，要大公无私，方可站得稳，行得正，无 私则无畏。 我知道一个典故，当年左宗堂被派戍守新疆，途中路过林则徐（已经被免职）的家，林送左一 副对联以示勉励：海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚。 钱穆先生在《论语新解》中解释 “枨也欲，焉得刚？”时说“人多嗜欲，则屈意徇物，不得果 烈”。 “此章仅言多欲不得为刚，非谓无欲即是刚。如道家庄老皆主无欲而尚柔道，亦非刚德。” 我想林则徐的意思和论语这条更近，是儒家的，是做人为官的一种操守，和释、道讲“无欲”不是 一回事。 “海纳百川有容乃大”，就是说要豁达大度、胸怀宽阔，这也是一个人有修养的表现。中国过 去有句俗话，叫做“宰相肚里能行船”。姑且不论那些宰相是不是都是有肚量的人，但人们都把那 些具有像大海一样广泛胸怀的人看做是可敬的人。
第九课第一框《海纳百川_有容乃大》PPT
土地宽容了种子，拥有了收获 大海宽容了江河，拥有了浩瀚
天空宽容了彩霞，拥有了美丽
人生宽容了遗憾，拥有了未来
宽容是大海，能容下江河，也能容下小溪；能容 下竞游的百舸，也能容下一叶扁舟。 宽容是高山，能容下鲜花，也能容下荆棘；能容 下参天的大树，也能容下一棵小草。 宽容是丝丝春雨，能融化坚固的冰层，敲醒沉睡 的爱心；宽容是萧萧秋风，能吹散自卑的阴云，唤回 迷失的良知。 宽容是涵养，是理解，是关怀体谅；宽容是给予， 是奉献，是新月一弯，是彩霞一片。 学会宽容，你会友好待人，积极面对人生；宽以 待人，你就多了一扇窗，拥有了一分温馨，同时净化 了自己。
根据以上内容，作出判断，完成表格。
内容
宽容意味着事事 都要做出忍让
判断 错 错 错
评析
宽容是有原则的，不是盲目的， 在原则问题，如违反法律的问题 上，我们不能够退让。
宽容是有原则的，不是盲目的， 对“坏人"、“恶人"就不能迁就。 宽容是一种美德、一种境界，能 宽容他人的人是最有勇气的人。 宽容是有原则的，纵容是没有原 则的，两者不是一回事。
唯宽可以容人，唯厚可以载物。 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计 较他人。宽容是美德的重要内容。我 们的生活需要宽容，我们需要学会 “宽以待人”。
说一说与宽容有关的成 语或词语：
宽宏大量、 宽以待人、
宽大为怀、 宽厚、容忍、
宽恕……
有一次，德国哲学家莱布尼茨被请进宫廷讲学。当 他讲到“凡物莫相不异”（“天地间从来没有彼此完全相 同的东西”）时，许多人将信将疑，于是有人发动宫女们 纷纷走进后花园去寻找两片完全相同的树叶，以此来驳倒 哲学家的论断。 但是宫女们累弯了腰，始终也没能找到两片大小、 颜色、厚薄、形态等完全相同的树叶。人们不得不在哲学 家面前折服。
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NH4OCN
氰酸铵
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O H2N C NH2
尿素
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有机化学
• 从19世纪初至中期有机化学成为一门学科，建立了经典 的有机结构理论。
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有机化学
二、有机化学的定义
☆ 有机化合物: 都含有碳原子,即都是含碳化合物 ，或者碳烃化合物及其衍生物。可含C、H、O、 N、P、S等元素。
有机化学——研究含碳化合物的化学。
• 1916年，路易斯（Lewis,G.N）提出了共价键电子理论.
• 20世纪30年代，量子力学原理和方法引入化学领域以后， 建立了量子化学。
• 20世纪40年代开始发展了以石油为主要原料的有机化 学工业,特别是生产合成纤维、合成橡胶、合成树脂和塑 料为主的有机合成材料工业.
• 20世纪60年代，合成了维生素B12，发现了分子轨道守 恒原理。
• 1857年凯库勒提出了碳是四价的学说。
• 1858年，库帕（Couper,A·S）提出：“有机化合物分子 中碳原子都是四价的，而且互相结合成碳链。”构成了 有机化学结构理论基础。
• 1861年，布特列洛夫提出了化学结构的观点，指出分 子中各原子以一定化学力按照一定次序结合，这称为分 子结构；一个有机化合物具有一定的结构，其结构决定 了它的性质；而该化合物结构又是从其性质推导出来的； 分子中各原子之间存在着互相影响。
• 1885年，拜尔（Von Baeyer.A)提出张力学说。
• 至此，经典的有机结构理论基本建立起来。
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有机化学
• 自从拉瓦锡（Lavoisier.A.L)和李比希（Von Liebig.J.F) 创造有机化合物的分析方法之后，发现有机化合物均含 有碳元素，绝大多数的含氢元素，此外，很多的有机化 合物还含氧、硫、氮等元素。
• 19世纪下半叶,有机合成得到了快速发展，20世纪初开 始建立了以煤焦油为原料合成染料、药物和炸药为主的 有机化学工业。
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有机化学
• 20世纪建立了现代有机结构理论。
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有机化学
第新一乡章学院 有机化合物的结构和性质
海
勤 新乡学院
§1.1 有机化合物纳和有机化学奋
§1新.2乡有学机院化合物百的特点 求
§1.3 有机化合物川中的共价键实
§1.4 有机化合物有中共价键的敬性质
§1.5 共价键的断容裂——均裂业与异裂
§1.新6 乡有学机院化学中乃的酸碱概念创 §1.7 有机化合物大的分类 新
注：对CO、CO2、CO32-等简单化合物习惯上还是称 作无机化合物。
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§1.8 有机化学的发展及学习有机化学的重要性
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§1.1 有机化合物和有机化学
一、有机化学的发展
有机化学
• 人们对有机化合物和有机化学的认识也是逐步深化的.
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9 Guangdong Ocean Unive☆ 绝大多数有机化合物也都含有氢,从结构上 看,所有的有机化合物都可以看作碳氢化合物以 及从碳氢化合物衍生而得的化合物。
有机化学——研究碳氢化合物及其衍生物的化学。
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有机化学
• 人们深信：不但可以从简单物质合成与天然有机物完 全相同的物质，还可以合成有机体不能合成的比天然有 机物更好的物质---有机化学进入了合成的时代。
• 有机化学作为一门科学就真正形成了。
• 葛美林（Gmelin.L)凯库勒(KeKule .A)认为碳是有机化 合物的基本元素，把“碳化合物称为有机化合物”， “有机化学定义为碳化合物的化学”。
• 肖莱马（Schorlemmer,c.)在此基础上发展了这个观点， 认为碳的四个价键除自己相连之外，其余与氢结合，于 是就形成了各种各样的碳氢化合物——烃，其他有机化 合物都是由别的元素取代烃中的氢衍生出来的，因此， 把有机化学定义为研究烃及其衍生物的化学。
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有机化学
• 1865年，凯库勒提出了苯的构造式。
• 1874年，范特霍夫(Vant Hoff.J.H)和勒贝尔(Le Bel,J.A) 分别提出碳四面体构型学说，建立了分子的立体概念， 说明了旋光异构现象。
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有机化学
• 1828年维勒无意中用加热的方法又使氰酸铵转化为尿 素---氰和氰酸铵都是无机化合物，而草酸和尿素都是 有机化合物---首次人工用氰酸铵合成了尿素。
• 人类使用有机物质虽已有很长的历史，但是对纯物质的 认识和取得是比较近代的事情。
• 直到十八世纪末期，才开始由动植物取得一系列较纯的 有机物质。
• 如：1773年 首次由尿内取得纯的尿素.
1805年 由鸦片内取得第一个生物碱--吗啡.
1824年，德国化学家维勒（F.Wöhler）从氰经水解
制得草酸。