网上世界真奇妙 信息技术 王瑞玉
信息技术助力幼儿园活动案例
信息技术助力幼儿园活动案例
嘿，朋友们！今天我要跟你们讲讲信息技术助力幼儿园活动的那些超棒案例！
你知道吗，就像魔法一样，信息技术让幼儿园的活动变得超级有趣和丰富多彩。
比如说，在一次绘画活动中，老师们用投影仪把各种可爱的小动物图片投在大屏幕上。
哇塞，小朋友们眼睛都亮啦！“这只小兔子好可爱呀！”“我要画那只小猫咪！”他们兴奋地叫着。
这可比直接看着画纸有意思多啦，小朋友们的积极性一下子就被调动起来了。
还有一次，幼儿园举办故事大会。
老师们用平板电脑给小朋友们播放有声故事，那生动的声音仿佛把小朋友们带到了故事里的奇妙世界。
一个小朋友听完后说：“这个故事太好听啦，我感觉我就在故事里呢！”这不就是信息技术的魅力吗？它能给孩子们带来全新的体验。
再说说音乐课吧，通过智能音箱播放欢快的儿歌，小朋友们跟着节奏又唱又跳，那欢乐的场景真是让人忍俊不禁呀！“啦啦啦，我们一起唱歌跳舞真开心！”他们笑着闹着，多快乐啊！就好像一群快乐的小精灵。
信息技术真的就像一把神奇的钥匙，打开了幼儿园活动的精彩大门。
它让孩子们在快乐中学习，在趣味中成长。
这不就是我们一直想要给孩子们的童年吗？让他们尽情地享受学习和探索的乐趣，快乐地度过每一天。
怎么样，信息技术在幼儿园活动中的作用是不是超级神奇呀？相信在未来，它还会给我们带来更多的惊喜和欢乐！。
网络安全作文讲评
（2）语言不严谨
语言随意、绝对化、罗嗦等。如一篇文章出现七八个“还有”、 “因为”；满篇都是诙谐的口吻，“呵呵”遍布全篇等。论述文讲 究严谨性，作为公民的言论，要对社会负责。 7、字数不够 这是硬伤。文章必须800字。
如何进行具有公民意识的分析
深入分析：是什么？——为什么？——怎么办？——问题的 严重性。
3、围绕标题上体现的观点，寻找依据。
1、关键词：
信息网络时代的安全隐患、安全管理问题
2、标题：
加强网络安全管理 网络安全需关注 网络安全 不可忽视 加强对互联网的监管
共同维护网络安全 提高网络安全意识 给网络加层法网 规范网络秩序 对网络安全的法律监管不可少
3、依据：
网络安全问题体现在哪些方面？（是什么）——为什么会出现网络安全问题？ （为什么）——怎样解决问题？（怎么办，详写）
本次作文出现的问题分析
1、网络是把双刃剑、网络有利也有弊 讲网络有利有弊，利体现在哪里，弊体现在哪里，光举了一堆例子，流于 表面，相当于把材料扩写了一遍，没有真正面对网络安全问题。 2、网络利大于弊 三段写网络的便民性，两段写网络的危害，根本没有愤青助词关系，且没 有抓住材料的重点。材料强调的是“弊”，且要重点写怎么来面对解决网 络安全问题。 3、便民利民的网络时代 通篇都在写网络的便民性，完全忽略弊端及问题。跑题之嫌。 4、世界仍需向前 完全审错题，网络存在问题，并不是要否定网络，跑题
5、标题空泛、出现标点、隐晦、逻辑不对等 如《互联网时代》、《互联网带给我们不只便利》《信息网络时代 支付的附带品》、《使网络安全最大化》、《玫瑰下的尖刺》、 《我话互联网》《看网》、《网络不只有一面》、《网络、加油！》 6、论述没有公民意识 （1）不知道要怎么论述，想到与网络安全有关的例子就毫不犹豫地 往上搬，一些想到要写“怎么办”的同学，也是不知道怎么分角度、 分层次地展开论述：政府、企业、社会、个人等。
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选参赛作品《月亮上的足迹》
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选参赛作品人教版七年级上册《月亮上的足迹》辽宁省鞍山市千山区汤岗子学校王巍第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选参赛作品一、教案背景1、面向学生：中学2、学科：语文3、课时：1课时4、课前准备：教师：教师分析教材、整合教材内容，搜集资料并制作教学课件。
学生：（1）可以上网查阅有关月球的资料；也可以阅读有关的书籍，如《宇宙奥秘》、《十万个为什么》、《航天时代》等等，为更好地理解课文做准备。
（2）收集有关月亮的作品。
二、教学课题人教版语文七年级上册第四单元第19课《月亮上的足迹》三、教材分析《月亮上的足迹》一文是新课标七年级第四单元的一篇课文，从教材编写角度来说，这一单元反映的是对自然世界进行科学探索的内容，其设置目的主要是丰富学生的科学知识，提高学生阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力，并激发学生的求知欲，培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。
这篇课文叙述的是20世纪最伟大的科学探险——登月。
作者用平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。
文章所记叙的准备、升空、登月、返航四个部分内容语言清晰流畅，结尾阿姆斯特朗的话“这一步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”，留给读者以无穷的回味，可以从中悟出人类登月的伟大意义。
这一题材本身就能引起学生丰富的联想和想象，调动学生足够的学习兴趣。
而这节课的内容与这一单元的综合性学习内容——探索月球奥秘紧密相连，关于月亮的资料非常丰富，无论是自然现象还是人文现象，都值得探究，可以利用信息技术将两者联系起来作为一个月亮的课题，让学生自主探究。
因此，学习本课，不仅要了解登月的知识，还要精心搭设“桥梁”把这一课过渡到这一单元的综合性学习中，切实开展关于月亮的科学与人文的探究活动。
四、教学方法自主学习、合作学习、探究性学习。
以学生为主体，教师只是组织者、引导者。
学生课上交流。
高中摘抄热点素材中国密码女神
高中摘抄热点素材中国密码女神
《中国密码女神》
袁道芳是声名在外的中国密码女神，也是近几年理论密码学最充满活力的代表性人物之一。
袁道芳出生于1962年，毕业于西安电子科技大学，获得工学博士学位，博士期间从事了
码率较低的编码研究。
袁道芳一生的研究不仅取得了卓越的成就，而且深化了我国计算机科学领域记录性的成果。
她所发表的论文和研究成果树立了中国密码学技术的研究力度，她取得的国际性成就带动
了中国密码学和计算机科学技术领域的进步。
此外，她还是一位数学家、密码学家、数学
和计算机科学家，在安全可靠性和神经网络系统等领域都取得了卓越的成就。
袁道芳在技术和科学管理领域也发挥着重要作用。
她参与早期的信息安全领域的研究，在
中国的密码技术研究中取得了显着的贡献。
她还是《国际密码学进展及安全保证》的编辑，主要研究方向为可靠密码算法的发展。
袁道芳一生的贡献让我们一同为之敬佩，也为全世
界贡献了中国的智慧和技术！。
《网上世界真奇妙》第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教案评选
泰山出版社小学信息技术第一册下第二单元第7课潍坊高新实验学校岳芳芳电子邮件：wfgxyf@通讯地址：山东省潍坊市高新区樱前街与惠贤路交叉口东南角实验学校邮编： 261061教案背景：引发学生兴趣，使学生感知网络的精彩和网络的强大作用。
掌握用浏览器访问因特网的方法，知道什么是网址，学会使用超级链接。
培养学生良好的探究意识，为本单元的学习打下良好基础。
教学课题：泰山出版社小学信息技术第一册下第二单元第7课教材分析：《网上世界真奇妙》是小学信息技术第一册下学期第7课的内容，也是学生初步认识因特网，展现因特网的精彩与神奇第一课，如果这一课能激起学生的学习兴趣，将为以后的教学起到良好的推动作用。
本课课型为理论操作课，教学内容包括了解因特网的作用，‚IE 浏览器‛、‚网址‛、‚超级链接‛的概念及上网浏览的基本操作，这节课将为后面学习因特网起到铺垫作用，所以本课内容是第二单元《网上冲浪》的关键一课教学理念：探索与实践是学习计算机知识的重要途径。
因此，小学信息技术教学应激发学生学习兴趣，以生动的内容，有趣的任务，为学生创造良好的自主学习环境，让学生在探索中发现知识，在实践中掌握技能。
教学目标：１、认知目标：初步了解Internet的应用，知道‚IE浏览器‛、‚网址‛、‚超级链接‛的概念，掌握上网浏览的基本操作方法。
２、能力目标：通过本课的学习，培养学生阅读课文的能力以及自主探究学习的能力。
３、情感目标：通过本课的学习，激发学生对因特网的兴趣，以及在交流合作中培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。
教学重难点：重点：掌握用浏览器访问因特网的方法，学会使用超级链接。
难点：IE浏览器、网址及超级链接的概念。
教学方法：采取‚任务驱动‛、‚直观演示‛、‚自主探索‛、‚主动发现‛、‚合作交流‛的教学方法。
教学资源准备可以上网的多媒体教室。
教学过程设计：（一）展现网络精彩，激发学习兴趣师：‚同学们上过网吗？你知道在因特网上能做些什么吗？‛请学生试讲，对学生的回答进行表扬。
《第3章第1节网探故宫——体验和了解VR技术》作业设计方案-初中信息技术河大版23第二册自编模拟
《网探故宫——体验和了解VR技术》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《网探故宫——体验和了解VR技术》课程，使学生掌握VR技术的基本概念，了解VR技术在文化传承和历史体验中的应用，并能够通过实际操作体验VR技术，提高信息技术的实践操作能力。
二、作业内容1. 理论学习：学生需通过课堂讲解和自学的方式，了解VR 技术的定义、发展历程、应用领域及在文化传承中的作用。
2. 资源收集：学生需收集关于故宫的历史文化背景资料，包括故宫的历史沿革、建筑特色、文物珍品等，并整理成PPT或Word文档。
3. VR体验：学生需利用学校提供的VR设备或家庭中的VR 设备（如VR眼镜、VR头盔等），登录至指定的故宫VR资源平台，进行VR场景的体验。
体验过程中，学生需注意观察场景的细节，感受VR技术带来的沉浸式体验。
4. 记录与分享：学生在体验后，需将自己在VR中看到的故宫景象、感受以及遇到的问题记录下来，并通过班级群组或社交平台与同学分享自己的体验心得。
三、作业要求1. 理论学习要求：学生需认真听讲，积极参与课堂讨论，确保对VR技术有基本的了解。
2. 资源收集要求：学生需确保收集的资料准确、全面，并按照要求整理成文档形式。
3. VR体验要求：学生需在保证安全的前提下进行VR体验，注意保护眼睛，避免长时间连续使用。
在体验过程中，学生需仔细观察场景细节，并记录下自己的感受和问题。
4. 记录与分享要求：学生的记录需详细、真实，能够反映出自己在VR技术中的体验和感受。
分享时需注明自己的观点和感受，并对他人的分享给予评价和反馈。
四、作业评价1. 教师评价：教师根据学生的理论学习情况、资源收集的准确性、VR体验的认真程度以及记录与分享的详细程度进行评价。
2. 同学互评：学生之间可互相评价对方的分享和记录，提出自己的看法和建议。
五、作业反馈1. 教师反馈：教师根据评价结果，对学生的作业给予具体的反馈和建议，指出学生在作业中的优点和不足，并给出改进意见。
网络世界教案(孙周丹)
《网络世界》教学设计金成外国语孙周丹一、教学目标（一）了解网络功能，它是21世界信息技术高速发展的象征。
（二）了解网络的负面影响，不正确上网的坏处。
明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。
（三）能辩证地看待网络，懂得明辨是非、文明上网的道理。
二、教学重难点（一）重点：1.了解网络的功能，它是21世纪信息技术高速发展的象征。
2.了解网络的负面影响，不正确上网的坏处。
明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。
（二）难点：能辩证地看待电脑网络，懂得明辨是非、文明上网的道理。
三、教学设计（一）导入1.出示图片：同学们，我们一起来观察下这些图片。
老师想把电脑里的图片发到手机上，需要用到什么？这是电话手表，用电话手表打电话需要用到什么？这些电子产品传递信息都需要用到——网络。
网络看不见、摸不着，要是没有了网络，可能会出现什么情况呢？看来网络非常重要，今天就让我们走进神奇的《网络世界》。
（二）了解网络的好处1.小调查：有多少同学家里有手机和电脑？（100%）有多少同学借助过网络进行学习？（100%）看来网络已经与我们的生活息息相关了。
2.你们能举例说说网络给我们的生活带来了哪些便捷吗？（生自由交流）3.根据学生回答相机引导网络的作用。
（1）便于交流你说到了我们经常使用/当下最流行的网络软件。
你能说说你都和谁聊过天吗？他在什么地方？是呀，网络聊天一下拉近了我们的距离。
（2）获取信息网络还给我们带来了哪些便捷呢？你曾在百度上查过什么呀？网络给我们的学习带来了多大的帮助呀！老师特别爱看中国好声音，可我错过了最新的一期，你们有什么好办法吗？看来利用网络，我们还可以查找以前的信息。
（3）丰富生活我们还可以在网络上做些什么呢？看电视、听音乐、购物......网络，让我们的生活变得多姿多彩了。
4.有了网络，我们进行交流、获取信息的渠道更多了，网络丰富了我们的生活。
5.其实，网络除了和我们的生活息息相关,它和我们的工作也密不可分。
瞧，现在我们开会可以利用网络会议，生病可以到网上医院挂号、咨询。
徐玉玉案案件分析 关于个人信息保护
2015 年，《刑法修正案（九）》对此做出 调整，两项罪名归并为一项，合称侵犯公 民个人信息罪。并且从《修七》到《修九 》，侵犯公民个人信息犯罪多了“情节特 别严重”的情形，，还去掉了对犯罪主体 的限制，使一般人都可能成为该罪主体。
从2005年起草完成算起，《个人信息保护 法（专家建议稿）》已在角落里躺了11年。 从现在的情况看，《个人信息保护法》是 列入2014年至2020年国家信息网络专项立 法规划的。
案 信息化社会中个人信息隐私保护 例 的法治研究
第二小组
案情重现
目录
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新闻1+1 法律讲堂
01
案情重现
参演人员
动漫1504 邓艺非 动漫1501 陈锐雅 动漫1504 张亦欣 安全1501 田苗苗 安全1501 刘康丽 饰徐玉玉 饰诈骗分子 饰诈骗分子 饰公安人员 饰公安人员
案例简介
徐玉玉案件
02
新闻1+1
参演人员
第一个“1”——视频
视频制作:
动漫1503 刘菁
第二个“1”——评论
参演人员:
法1508 王思婕
动漫1503 董颖
动漫1504 曹馨
法1508 陈晗灵
新闻快评
南方周末记者暗访发现，想从网上购买考生信 息，远比想象中简单。在QQ上，昵称“卡佛落”的 卖家表示，可以提供2016年10万湖北高考考生的一 手资料。另一昵称为“出售各种客户资料”的QQ卖 家则表示，手握46万广东高考考生的详细信息，包 括姓名、性别、地址、电话、文理分科、年龄、身 份证、家长姓名、联系方式及高考录取情况等。
01
02
徐玉玉案信息泄露源头查明 03 嫌疑人攻破山东高考报名系 统
徐玉玉案件侦破细节始末
徐玉玉案件侦破细节始末徐玉玉案随着头号嫌烦自首，徐玉玉案告破!下面小编整理了徐玉玉案件侦破细节始末，一起看看徐玉玉事件被骗过程经过吧。
徐玉玉案件侦破细节始末徐玉玉诈骗案核心细节曝光，她的个人信息原来是这样泄露近日，山东、广东等地连续发生3起学生遭电信网络诈骗案件，导致受害人猝死或自杀，引起社会广泛关注。
案件发生后，公安部高度重视，即组织山东、江西、福建、广东、海南、江苏、四川等地公安机关开展侦查。
目前，3起案件全部告破，28名犯罪嫌疑人落网，案件正在进一步审理中。
徐玉玉诈骗案嫌犯攻击报名系统盗取考生信息8月19日，山东省临沂市高考录取新生徐玉玉被不法分子冒充教育、财政部门工作人员诈骗9900元。
徐玉玉在报警后因心脏衰竭死亡。
案发后，公安机关经全力工作，查明了电信网络诈骗团伙情况和信息泄露源头。
经查，犯罪嫌疑人杜某利用技术手段攻击了“山东省2016高考网上报名信息系统”并在网站植入木马病毒，获取了网站后台登录权限，盗取了包括徐玉玉在内的大量考生报名信息。
7月初，犯罪嫌疑人陈某在江西省九江市租住房屋设立诈骗窝点，通过QQ搜索“高考数据群”、“学生资料数据”等聊天群，在群内发布个人信息购买需求后，从杜某手中以每条0.5元的价格购买了1800条今年高中毕业学生资料。
同时，陈某雇佣郑某、黄某等人冒充教育局、财政局工作人员拨打电话，以发放助学金名义对高考录取学生实施诈骗。
8月19日16时许，该团伙诈骗徐玉玉9900元，在徐玉玉向嫌疑人冒用他人身份证开设的银行卡账户汇款6分钟后，陈某即操控在福建泉州的犯罪嫌疑人郑某某组织熊某、陈某某等人在泉州市一银行ATM机上取走赃款。
公安机关进一步查明，犯罪嫌疑人彭某通过网络多次向陈某犯罪团伙售卖非实名手机卡，供犯罪团伙作案使用。
目前，以上8名犯罪嫌疑人均已被抓获。
山东大学生被骗猝死案告破14人被抓获8月12日，山东理工大学学生宋振宁被不法分子以银行卡扣缴年费、身份被冒用等虚假理由骗走1996元。
新人教版八年级道德与法治上册《1单元 走进社会生活 第2课 网络生活新空间 合理利用网络》优质课教案_13
《合理利用网络》教学设计随着互联网的迅猛发展，网络给予我们更多的视角和平台。
本框针对目前中学生网络利用的状况，就如何合理利用网络展开讨论。
提出了媒介素养和信息节食两个概念，旨在帮助学生学会充分利用网络完善自我，学会遵守网络道德与法律，并在网上传播正能量，以此共同培育积极健康的网络文化。
学情分析网络的发展一方面给中学生获取知识开阔眼界带来了益处，另一方面光怪陆离的网络世界也充满了无穷的诱惑。
很多学生沉迷其中，有的甚至网络成瘾。
在信息化、网络化的今天，如何引导学生科学合理的使用网络显得十分必要和迫切。
教学目标情感、态度和价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯，能够积极适应信息化社会，学会合理利用网络，积极传播正能量。
能力目标：提高媒介素养，学会信息节食，能够积极适应信息化社会，辨别网络陷阱，利用网络充实自己。
知识目标：明确网络是把双刃剑，合理使用网络发挥其积极作用，知道合理利用网络的具体要求。
教学重难点教学重点：理智对待网络，提高辨别能力，做到理性参与网络生活。
教学难点：学会正确上网，利用网络传播正能量。
教学方法讲授法、合作探究法、自主学习法等教学过程新课导入：在黑板中绘制“1.想到了什么？2.点开这个图标我们就可以做什么？活动一：中学生刘洋的故事教师提问：1.间，你利用网络做了什么？2.事将会怎样？3.网络了吗？4.活动二：快问快答 1.么？2.有多长时间？有没有经历因为上网而达到“忘我”的状态？3.哪些信息？4.络是自由的，想说什么说什么，想做什么就做什么。
请谈谈你的观点。
5.络做过有意义的事情活动三：合作探究结合快问快答，请组讨论的成果。
活动四:火眼金睛请大家擦亮双眼，一辨真假，进入今天的课堂游戏——火眼金睛。
活动五：大学生徐玉玉案请大家观看视频，并运用今天学到的知识对徐玉玉案进行点评。
活动六：齐声诵读请大家齐声诵读《全国青少年网络文明公约》。
活动七：合作探究信息时代的今天，我们除了利用网络查找资料、探索新知、沟通交流之外，我们还可以利用网络做什么？本节课由图标“e ”进行导入，用相互关联的问题链将本课的重点知识串联起来，教师积极构建轻松民主的讨论氛围，学生积极思考，合作探究，充分发挥教学主体作用，整体课堂氛围活跃，师生积极互动，课堂效果不错。
视频文字提取技术在数字媒体监管中的应用
伴 随着计 算 机技 术 ，尤其 是 网络 技 体 的数据 特性来 满 足这 样 的需求 ，这 些 提 取模 块又 可 以分为文 字定 位 、文 字跟 术 的迅猛发展 ， 针对图像 和视频的处理 ， 知 道 随着通 信技 术 的大力发 展 ，移动带 都是 视频 文字提取技术需要考虑 的问题 。
的颜 色 和光亮 等信 息也很 难用 具有 内容 们提 取 出来可 以对基 于 内容 的视频 检索 简要 介绍 该管 理平 台 的特点 ，以及视 频 文字提取技术在该管理平 台上 的应 用。 的高层语 义进 行描 述 。因此如 何针对 视 和管理 、视频对象编码具有重要意义。
要将 这 次信 息完美 地表 达 出来 ，就 需要 纯 的底 层信 息 ，它们 被文本 所 承载 ，具 需要 基于视 频 帧所在 的位 置进 行 ，从 而
针对 图片和视 频进 行处 理 ，通 过技 术手 有更加高层 的意义 。
得到 文字 出现 的位置 信息 。在得 到位 置
段将 它们 连接 起来 ，将庞 大 的数 据信 息
需要 的数 据和 资源 ，就成 为我们 必须 去 直接 拍摄 成像 的 。不 过场 景文 字也 有这 到文字 的增 强 图像。另外 针对 文 字 图片 重点 思考 和解决 的问题 。扩大通 信覆 盖 样一 些缺 点 ，比如容 易倾 斜 、变形 以及 的识别 技术 ，首先 是文 本 的分割 ，以 获 面和广播 电视 的监管是两个 重要的手段 。 字迹 模糊 。 由于 这些 方面 具有很 大 的偶 取文本 的二值 图形 ，然后进行字符切分 ， 我们 在实 际 的工 作 中 ，通 过对流 媒体 的 然性 ，以及 考虑 到场 景文 字与视 频 内容 对 切分后 的灰 度 图进行 单元 字符 识别 ， 监管 和对 海量 信息 的挖 掘 、整 理 ，高 效 在高 层语 义方 面 的不 直接 相关 性 ，因此 最后 处理 识别 出来 的候 选结 果 ，最终 选
网络,让历史教学焕发生命的活力
中国 现代黼 装 备
网络 ，让历史教学焕发生命的活力
张翠萍
山东省淄博 市临淄区朱 台中学 山东淄博 ２ ５ ３ ５４２
摘 要 ：网络 技术 的发展 为历 史教 学带 来 了无 限生机 和活 力，如何在 新课程标 准下 更好 地开发和 利用 网络 资 源 ，为教 学服务 ，是我们面临的课题 。本 文结合笔者 的思考和 实践 ，谈谈 网络资源对 历史教 学所起的作用。
改 变了传统 的备课方式 ，搭建起 信 息 化 要 求 ，结 合 历 史 教 材 的特 点 ，笔 者在 备 课 时充 分 利 用 一 些 网 上素 材 进 行 备
课 ，这些 素材不仅 是传 统意 义上 的教材 、教参 和辅
导 资料 ，更多 的是拓 宽 内容 的资源 。网络 上有 很多
接 观 察 历 史 的 事物 ，掌 握 更 多 的历 史 信 息 。例 如 笔 者 在执 教 《 红军 不 怕 远 征 难 》一 课 时 ，借 助 网 络丰 富的信 息量 ，让学 生浏览 相关 网站 ：ｈ 主 ； 主 乜 翌盥 ｎ ｈＱ ｇ （ ： ｇ 旦 ： ： Ｑ ｎ 中国长征 网）和ｈ 土 ； 主 乜 ｈ ｎ 圣 旦 ： ｉ 垒二 旦 ｎ 旦 ｇ ｈ ｇ ｈ 亟 墨 Ｑ 垒 ： 佥 ： （ 红军长征
间，有利于 学生潜 能 的开发和 发散性 、创造性 思维
的发 展 ，加快 了师 生间信 息量 的流动 ，使课堂 教学 更加 富有生机 和活 力 ，学 生也 由被动 、消极 的 “ 要
我学 ”变为热 情主动 的 “ 我要学 ”。如 笔者在 教学
ａ ｋ Ｓ ． ｏ ． ｎ ｂ ８ ９ ３ ３ｈ ｍ ，让学生 自主浏 ｓ ． ａ ｃ ｉ ｃ ／ ／ ４ ０ ３ ． ｔ ｉ ｎ ｎ
信息技术教研活动_串词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同参与这场信息技术教研活动。
首先，请允许我代表全体教师，对各位领导的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！接下来，我将为大家呈现一场精彩纷呈的信息技术教研活动串词。
一、活动背景随着科技的飞速发展，信息技术在教育教学中的地位日益凸显。
为了更好地推动信息技术与教育教学的深度融合，提高教育教学质量，我校特举办此次信息技术教研活动。
希望通过本次活动，让老师们在交流中碰撞出智慧的火花，共同提升信息技术应用能力。
二、活动目标1. 提高教师对信息技术应用的认识，增强信息技术与教育教学融合的意识。
2. 促进教师信息技术应用能力的提升，提高教育教学质量。
3. 增强教师间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动流程1. 开幕式（1）校领导致辞，强调信息技术在教育教学中的重要性。
（2）介绍本次活动的主要内容和目标。
2. 专家讲座（1）邀请信息技术专家为老师们带来一场精彩的讲座，分享信息技术在教育领域的应用案例。
（2）老师们认真聆听，积极互动，对信息技术应用有了更深入的了解。
3. 课堂展示（1）邀请优秀教师进行课堂展示，展示信息技术在课堂中的应用。
（2）老师们观摩学习，对信息技术在课堂中的应用有了更直观的认识。
4. 交流研讨（1）分组进行交流研讨，老师们分享自己在信息技术应用中的心得体会。
（2）各组代表进行汇报，共同探讨信息技术在教育教学中的应用策略。
5. 总结表彰（1）对在活动中表现突出的教师进行表彰。
（2）对本次活动进行总结，提出下一步工作要求。
四、活动亮点1. 内容丰富：本次活动涵盖了信息技术在教育领域的多个方面，既有专家讲座，又有课堂展示和交流研讨，内容丰富，形式多样。
2. 实用性强：活动内容紧密结合教育教学实际，让老师们在交流中找到适合自己的信息技术应用方法。
3. 融合创新：活动充分体现了信息技术与教育教学的深度融合，推动了教育教学的创新。
信息科技主题教研活动
信息科技主题教研活动
嘿，大家好呀！今天咱来说说这个超有意思的信息科技主题教研活动。
你想想看，信息科技就像一把神奇的钥匙，能打开无数未知的大门！老师们聚在一起，那场面，热闹非凡啊！就像一场智慧的大聚会。
比如说上次教研活动，张老师提出了一个超棒的点子，就好像黑暗里突然出现了一道亮光！他说：“咱能不能利用虚拟现实技术，让学生们更身临其境地学习啊？”这一下就引发了大家热烈的讨论。
王老师紧接着说：“嘿，那肯定有趣啊，就好比孩子们一下进入了另一个奇妙世界！”大家纷纷点头，兴奋地开始探讨各种可能性。
在这个教研活动里，每个人都积极发言，没有丝毫拘束。
李老师分享了他最近在人工智能教学方面的心得，那眉飞色舞的样子，真让人感叹他对教学的热爱！我们都像海绵一样，拼命吸收着这些宝贵的经验和想法。
这不只是一次教研活动，更是我们成长和进步的舞台呀！
大家互相启发，互相鼓励。
有时候为了一个观点争得面红耳赤，但这不就是教研的魅力所在吗？就像在大海中航行，遇到风浪才更能激发我们的斗
志！我们不断探索，不断尝试新的方法，只为了能给学生带来更好的学习体验。
我觉得啊，这样的信息科技主题教研活动真的太重要了！它让我们能紧跟时代步伐，不断提升自己的教学水平。
我们要多多举办这样的活动，让我们在信息科技的海洋里畅游，为学生们开启更广阔的知识天地！。
借助信息技术，优化初中道德法治教学
借助信息技术，优化初中道德法治教学发布时间：2021-12-20T13:24:46.948Z 来源：《比较教育研究》2021年12月作者：王红玉[导读] 教育信息化是现代社会的发展趋势，信息技术与初中道德法治教学的整合，既能够呈现图文并茂的知识内容，又能够增添课堂教学的趣味性，还符合现代初中生的学习特点。
而且道德法治课不仅要引导学生学习我国的基本宪法制度，政治制度和经济制度，更是要培养学生正确的价值观、生命观和世界观。
信息化的教学方式能够调动学生的多种感官，增强学生的学习情感体验，因此教师完全可以借助信息技术，优化道德法治教学活动，从而全面提升学生的道德素养。
王红玉吉林省敦化市沙河沿镇中学校 133715【摘要】教育信息化是现代社会的发展趋势，信息技术与初中道德法治教学的整合，既能够呈现图文并茂的知识内容，又能够增添课堂教学的趣味性，还符合现代初中生的学习特点。
而且道德法治课不仅要引导学生学习我国的基本宪法制度，政治制度和经济制度，更是要培养学生正确的价值观、生命观和世界观。
信息化的教学方式能够调动学生的多种感官，增强学生的学习情感体验，因此教师完全可以借助信息技术，优化道德法治教学活动，从而全面提升学生的道德素养。
【关键词】信息技术；初中道德法治；道德素养中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1003-7667（2021）12-181-01道德与法治课程中有着较多抽像的概念和理论知识，单一说教式的教学方式只会让学生产生枯燥感，且不利于学生良好道德品质的塑造。
信息化的教学方式能够将抽像的概念与理论变成有趣、动态的图片和视频，能够引导学生以积极自主的态度投入到课堂学习活动中。
因此教师要借助信息技术改变道法知识的呈现方式，引导学生加深对道法知识点的思考和内化，从而在提升学生学习效率的同时提升课堂教学质量。
一、借助信息技术，优化课堂导入道法课程内容以理论阐述为主，平铺直叙的课堂导入并不能够激发学生的学习兴趣，如果学生在课堂伊始环节没有与教师和小伙伴展开积极的互动，没有以饱满的情绪状态投入其中，那么他们整个课堂的学习效率都会受到影响。
智慧课堂：引领“互联网+”时代的课堂深度变革
智慧课堂：引领“互联网+”时代的课堂深度变革发布时间：2023-02-22T05:45:58.505Z 来源：《教学与研究》2022年10月19期作者：许亚敏1 祁学鹏2[导读] 随着网络技术的迅速发展许亚敏1 祁学鹏21.河南省濮阳市第三小学河南濮阳 4570002.濮阳职业技术学院河南濮阳 457000摘要：随着网络技术的迅速发展，网络技术已经渗透到了各个领域，并在一定程度上促进了传统产业的变革和创新。
在当今社会，随着大学课堂教学的主体发生了改变，当今社会的大学生正处于一个飞速发展的网络时代，他们获得了各种各样的信息途径，我们可以利用网络为基础，对传统教学方式进行改革，实施“互联网+”时代的教学模式，构建“智慧课堂”，使教学更加精彩、高效、互动。
关键词：智慧教育；智慧课堂；教学设计前言“互联网+”的出现，使网络与教室教学的深度结合，使教学模式创新，创造新的教学生态，使教育的智能化已经成为当今的教育变革的必然趋势。
同时，“智慧课堂”也随之产生，它为改革和创新课堂教学创造了新的条件和途径。
因此，如何在“智能”的基础上，进行“智能”课堂教学的设计，就显得尤为重要。
1.智慧课堂的特征1.1技术学科融合化信息技术对教育的影响是多方面的，包括管理、教学、研究、社会服务、校园生活等。
在教学中，课堂是教育改革的主体，教学是课堂的核心任务，信息技术和教学的积极影响是智慧教育发展的重要动力。
随着信息化时代的到来，平板电脑、智能手机、电子书包等智能手机已经逐渐成为教室的常规载体，而 BODY（带您的设备）也正在逐步向全国各地的中小学普及。
手机终端的应用使得教师的教学活动从传统的固定作息变得更加灵活和多样化。
随着课程教学软件的不断丰富，课程知识的传授和技能的培养也得到了有效的提高。
智慧课堂需要老师和学生有较强的运用信息技术的能力，合理、有效、创新地运用科技，以推动教学过程的设计、实施与评估。
信息技术与学科的深度融合，逐步由技术向课程自身转变，是智慧课堂取得成功的一个重要标志和核心特点。
“社团百晓生”微信小程序设计
“社团百晓生”微信小程序设计
王玉丽
【期刊名称】《电脑编程技巧与维护》
【年(卷),期】2023()1
【摘要】针对机器人创客社团存在的器材管理工作量大、器材借还管理不规范、
器材信息查询效率低等问题,设计并实现了一款集多种功能于一体的“社团百晓生”微信小程序。
着重实现了器材统一管理、扫码借还、视觉数量统计、AI拍照识图
等功能。
其中,视觉数量统计在服务端使用Python+Opencv进行视觉图像处理,借助Flask框架制作成API供微信小程序客户端调用。
AI拍照识图在服务端基于百
度飞桨EasyDL平台训练定制化的机器学习零件分类模型,并生成API供微信小程
序客户端调用。
小程序的推广与使用,大大提升了社团管理效率。
【总页数】3页(P59-61)
【作者】王玉丽
【作者单位】苏州工业园区职业技术学院人工智能学院
【正文语种】中文
【中图分类】TP3
【相关文献】
1.基于微信小程序的社团管理平台的分析与设计
2.基于ThinkPHP+微信小程序的
校园社团云平台的设计与实现3.基于微信小程序的摊位预约小程序设计4.野外测
量实习微信小程序设计与实现5.农业气象服务系统的微信小程序设计与实现
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
课程思政在中职学校计算机课程教学中的渗透
课程思政在中职学校计算机课程教学中的渗透
王瑞
【期刊名称】《世纪之星—高中版》
【年(卷),期】2021()16
【摘要】课程思政理念其实是在我国推进教育改革背景下所提出的一种全新理念,主要强调的是将各类课程与思想政治课程进行融合,形成协同效应,更好地彰显立德树人的根本目标。
在这一背景下,作为教师而言,在不同学科中需要合理地融入思政教育内容。
而在传统的中职计算机课程教学过程中,可能教师更加关注一些技能的教学,没有从教育的视角来针对于思政内容进行剖析。
由此,本文就着重探讨课程思政在中职学校计算机课程教学中的具体渗透。
【总页数】2页(P0045-0046)
【作者】王瑞
【作者单位】长治卫生学校
【正文语种】中文
【中图分类】G
【相关文献】
1.课程思政在中职美术教学中的渗透探索
2.关于中职数学教学中渗透课程思政的探讨
3.课程思政在中职英语教学中的渗透
4.课程思政在中职学校计算机课程教学中的渗透
5.课程思政在中职学校教学中的实践研究——以《电工基础》为例
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
泰山版信息技术第一册下第二单元网上冲浪
第七课：网上世界真奇妙教案设计
诸城市舜王街道胡家楼小学王瑞玉
一、教案背景
1.面向学生：□中学√小学
2.学科：信息技术
3.课时：1
4.学生课前准备：
（1）预习课文，了解大意。
（2）通过百度搜索引擎【】查找与本课相关的资料。
二、教学课题
本课是泰山版信息技术第一册下第二单元网上冲浪的第一篇课文第七课：网上世界真奇妙
三、教材分析
学习本课需要达成以下的目标：
1、引发学生兴趣，使学生感知网络的精彩和网络的强大作用。
2、掌握用浏览器访问因特网的方法，知道什么是网址，学会使用超级链接，会用百度搜索引擎【】查找资料。
3、培养学生良好的探究意识，为本单元的学习打下良好基础。
重点：掌握用浏览器访问因特网的方法，学会使用超级链接，会用百度搜索引擎【】查找资料。
难点：网址的概念
四、教学方法及流程
教学方法：讲解、练习、指导
教学之前用百度搜索引擎【】在网上搜索本节课的相关教学材料作参考，了解教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。
然后根据课堂教学需要，用百度网【】搜索下载本节课有关的动画视频，让学生深入理解文章内容。
通过百度【】在网上搜索一些有关文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，便于学生直观形象感受，理解本节内容。
五、教学过程
一、导入
随着电脑走进我们家庭和因特网的普及，大大缩短了人们交流信息的时间，
使我们的生活更加精彩，使我们的工作更加轻松。
（教师演示通过网络看电影、
听音乐、发送电子邮件，进行视频会议等。
）这一节就让我们走进因特网的精彩
世界。
怎样才能走进因特网的世界呢？或者说怎样才能访问因特网呢？
二、认识浏览器。
1、打开浏览器
如何才能访问因特网呢？（学生思考回答：双击就可以打开浏览器）然后让学生说说自己都用浏览器做过什么。
教师介绍这个是浏览器，通过它我们可以浏览、搜索网上的信息与世界各地的朋友们沟通。
师演示：双击“internet explorer”图标打开浏览器。
这样我们就开始了我们的因特网之行
2、认识浏览器
现在我们打开的是因特网上，无数个网站其中的一个，要怎样才能访问其他的网站资源呢？
让学生来回答。
教师简单总结介绍使用使用浏览器来访问因特网的方法：
A、直接输入网址，如百度网【】进入指定的网站。
B、通过百度搜索引擎【】搜索指定的内容，然后点击链接来访问制定的内容。
教师简单演示介绍：标题栏、菜单栏、常用工具栏、地址栏、浏览区等三、网址的学习。
因特网是由全世界许许多多的计算机和计算机网络连接在一起构成的网络。
因特网上的有关资源放在一起构成了网站，网站的地址叫做网址，浏览器就是通过网址来访问相应的网站的。
这个就像是我们的邮局一样，为了方便快速的将信件传递出去，邮局会将每个地区，每个地区的每条街道，每个街道的每个单位和家庭都有一个唯一的标识，比如说我们诸城市，在邮局的编号是262200，然后我们学校的地址是舜王街道胡家楼小学。
下面我们在地址栏中输入：“”同学们来看一下我们进入了这个网站，看看这是一个什么网站。
四、滚动条的认识
在这个网站中，这个页面的信息没有显示完整，我想看下面的信息怎么看呢？
学生回答，根据学生的回答，教师简单介绍和演示滚动条：
1、师先演示用法：
A、单击向下的黑三角就可以向下翻动。
B、这个叫滚动条，把鼠标移动到滚动条上，按住鼠标不松开，向下拖动就可以看到下面的内容，向上拖就可以看到上面的内容。
2、生跟师一起做。
3、学生自己浏览。
五、超级链接学习。
教师将某个会打开超链接访问网站信息的的学生屏幕投影到大屏幕上。
同学们，一个网站上不只这一页的信息，看看这位同学打开的页面，我们让他来说一下，是怎样打开这个页面的。
教师小结演示：
1、演示当鼠标指向浏览器显示区的文字或图片时，鼠标指针变成“小手”说明这个地方有超级链接，我们只要在这时单击鼠标就可以打开所链接的页。
当我们浏览完成一个页面之后可以点x关闭它。
2、师带领学生一起练习。
3、学生自己浏览。
六、小结
这节课我们学习了使用浏览器的地址栏输入网址来访问因特网，并且学会了点击超链接访问一个网站上的其他信息，通过百度搜索引擎【】搜索指定的内容。
那么这节课，你对自己的评价是什么呢？
打开课本28页将自己的评价和个人的评价记录下来。
【教学反思】
从本节课的学习情况来看，大部分学生学习认真，积极动脑动手，掌握了许多计算机的基本知识和网上学习的技巧，为以后的学习打下了坚实的基础。
在今后的教学中要充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。
充分发挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。
要采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际，对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。
要加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。