七年级政治集体备课教案
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
七年级政治集体备课教案
第八课正视自我,成就自我
认识自我
关于认识自我这个主题,教科书既讲了认识自我的内容,也讲了认识自我的方法,但主要的内容是认识自我的方法:比较评价法、他人评价法、心理测量法。在这三种方法中,最易使用的方法是比较评价法、他人评价法,心理测量法一方面需要有专门的测量工具,另一方面需要专业从事心理研究或心理教育工作的人来操作。所以,正如教科书所讲的,这种方法只能是辅助的方法。因此,本部分教学重点应为比较评价法和他人评价法。
差异。
二、以他人为镜
1. 教师总结:上面这种方法称为他人评价法。即通过他
人对自己的评价来认识自己的方法。通过上面的活动,我们
可以更进一步地了解自己,也可以发现他人对自己的评价与
自我评价的一致性。他人评价还有另外一种办法,就是通过
他人,如同学、朋友、老师、父母等对我们的态度来评价自
己。如果我们被周围的人喜欢、重视、接纳,说明我们一定
有一些令人喜欢的优点;如果我们被周围的人疏远、忽视、
讨厌,那么至少说明我们有某些不讨人喜欢的地方,需要引
起我们的重视。
2. 学生说说周围的人对自己的态度,从而分析自己的优
缺点。
学习
掌握他人
评价法的
方法和意
义,学会以
他人为镜,
了解自己。
三、比一比
1.教师:认识自我,还有一种比较好、比较常用的方法
就是比较评价法。所谓比较评价法就是通过与同学等其他同
龄人或先进人物相比较来认识自我的方法。
2.参照“教学活动设计”中“活动8”的方法引导学生
与周围同龄人进行比较,或者参照教科书第55页的活动设计
开展活动。
让同
学们相互
比较,在比
较中认识
自己,理解
他人,增进
同学之间
的了解和
友谊,最后
达到评价
自我的目
的。
四、小结“知人者智,自知者明。”自我认识对每个人来说都非让学