中国人民大学公共组织与人力资源专业在职研究生课程班
中国人民大学在职研招生简章
中国人大在职研招生简章报考条件1、同等学力申硕①2023年加入在职研究生同等学力课程班学习不需要参加入学考试，大专及以上学历均可申请资格审核。
②获得学士学位满3年者以及获得硕士或博士学位者，可根据具体办法申请硕士学位。
2、非全日制研究生①2023年非全日制研究生招收的非管理类项目（金融、会计等等），要求申请人取得本科学历或大专毕业满2年。
②管理类项目（工商管理、公共管理等）要求本科毕业后有3年工作经验或大专毕业后工作经验满5年。
3、国际硕士①2023国际硕士招生项目一般要求申请人的学历达到大专或大专以上学历。
②具备一定工作经历及英语基础，工作年限以招生院校提出的要求为准。
4、中外合作办学硕士①已获学士学位并有2年以上工作经验；或已获得大专毕业证书并有3年工作经验；②有一定的外语基础，如英语四、六级，或者托福、雅思成绩。
了解在职研究生报考条件，请查看：报考流程1、同等学力①2023年全年均可在线报名，网报信息通过院校审核将安排递交申请资料，资料经审核通过即可办理入学。
②开班时间通常确定在春季或秋季，学员按照报考院校安排进入课程班学习，一般要求在2年内修满学分。
③申硕人员结业之后可以在学位网注册并报名，在线申请成功且通过现场确认之后参加5月申硕考试。
④通过申硕考试与论文答辩者获得硕士学位证书，未申请者在修满学分之后可以获得课程班结业证书。
2、非全日制①参加报名者须按规定时间填报信息，入口为“研招网”，经指定入口提交信息后准备参加现场确认。
②通过现场确认之后获得考试资格，将准考证和本人身份证备齐，并依次参加全国统考与******院校复试。
③根据总成绩择优确定录取人员名单，开学后******院校安排新生进行课程学习，学制内修满规定学分。
④学习阶段完成后将进行论文写作，提交后通过审核安排学员参加答辩，通过答辩者拿学历和学位双证。
3、国际硕士①2022年全年均可在线报名，经******院校审核资格通过后，安排参加院校自命题考试。
中国人民大学公共组织与人力资源考研方振邦《管理学基础》课件
第二篇计划第三章计划与决策计划是管理的基本职能之一，也是其他各项职能的基础，因此在整个管理活动中占有至关重要的位置。
计划工作的任务是为组织设立目标，并将组织在一定时期内的活动任务分解给各个部门、团队和个人，从而不仅为部门、团队和个人在一段时期的工作提供了具体依据，而且为组织目标的实现奠定了基础。
本章将介绍计划工作的基础知识、目标管理的内涵与过程、决策与决策制定的步骤以及计划相关的方法与技术。
3•1计划的基础3•1•1计划的概念组织是为了达到某些特定的目的而存在的，而为了要达到各种各样的目的，管理者必须要针对目标作出一系列的安排，以保证各项任务能够顺利完成，这就是管理的计划职能。
计划是未来行动的蓝图，是为实现组织目标而对未来行动所作的统筹安排，它是未来组织活动的指导文件，指出从当前通往未来目标的路线。
计划包括确定组织目标、制定全局战略以实现这些目标，制定全面的分层计划体系以综合和协调各种活动。
因此，计划既涉及目标，也涉及达到目标的方法。
具体而言，计划是指包括定义组织的目标、制定全局战略以及开发一组广泛的相关计划以整合和协调组织的工作。
从计划的定义可知，计划工作需要有意识地决定组织的发展方向，它既需要确定组织当前的目标，也需要考虑组织的未来；既需要考虑组织长期的使命和发展战略，也需要考虑具体的业务开展计划；既关系到结果，也关系到手段。
作为管理的一项基本职能之一，计划工作相对于组织、领导和控制来说，处于先行位置，组织、领导以及控制等各项职能都必须以计划为基础，根据计划的内容付诸行动(见图3-1)。
另外，计划工作具有普遍性，是每位管理人员的一项职能。
管理人员由于在组织中的权力和地位不同，所承担计划工作的多少和重要性也有所不同。
3•1•2计划的内容计划的内容多种多样，具体可细分为使命、愿景、目标、战略、政策、程序、规则、规划以及预算等形式，其中使命、愿景、目标以及战略的概念将在“战略管理”一章详细介绍，这里不再赘述，主要介绍一下程序、规则、政策、规划以及预算的基本内涵。
中国人民大学emba招生简章
中国人民大学emba招生简章
中国人民大学EMBA项目是北京地区的领先的商业教育项目之一，旨在培养具有创新精神、全球视野和国际视角，把握全球商业趋势的高水平管理者。
该课程的目标是带领参与者攻克复杂的商业问题、提升教育水平以及提高个人影响力，更好地参与商业运营和管理。
项目招生计划自2008年开始实施以来，中国人民大学EMBA项目已经招收了四个班级，迄今为止，有超过500名毕业生毕业。
这些毕业生中不乏管理行业的优秀人士，他们在各自的职业发展和职业道路上取得了进一步的发展。
申请者应具备大学本科学历，参与本项目的所有课程。
申请时需提交报名表、学位证书复印件、学习成绩单和一些其他申请材料，并根据要求参加初试和复试活动。
经过对申请者资格和真实性的审核，优秀者将被录取。
中国人民大学EMBA项目将定期开展各种职业发展实践项目和专业教育活动，帮助学员从实际经验中受益，结识世界上最优秀的管理者和广泛的投资者网络，为学员的职业发展提供参考。
我们真诚地欢迎您加入中国人民大学EMBA项目，携手共进，实现项目及各自职业发展的梦想。
人民大学在职研究生网络班考试方式究竟是怎么样的
人民大学在职研究生网络班考试方式究竟是怎么样的?
人民大学在职研究生网络班考试方式究竟是怎么样的?今天一起来了解一下。
谈及中国人民大学在职研究生网络班的考试方式，就不得不先谈及中国人民大学在职研究生网络班的优势和劣势。
先就网络班的优势来说，中国人民大学在职研究生网络班的学习方式主要采取网络课堂和集中面授的方式。
网络班主要指的是将周末班学员上课的授课实况进行现场录像。
网络班学员用入学后获得的网络班账号和密码进行登录。
登陆成功之后，就可以开始网络班课堂听课。
为了有效弥补网络班的不足之处，在网络班之外还采取集中面授，网络班学员可以自愿报名参加。
一般网络班学员在学完每一门课程之后，就需要参加课程考试，也就是传说中的结业考试。
网络班学员的考试方式，主要是论文和试卷两种。
如果是网络班的试卷考试的话，网络老师会将试卷发到学生的邮箱里面，网络班学员答题完毕就可以回传给老师。
而在论文上也是采取同样的方式，进行中国人民大学在职研究生的结业考试。
当然，如果是申硕考试的话，网络班学员就不能这样了。
还得到相应的考点参加申请中国人民大学硕士学位的考试。
中国人民大学在职研究生网络班是优势与劣势并存。
考试方式也是各有千秋。
如果您对报考在职研究生还有其他问题，可以咨询在职研究生考试网老师了解第一手在职研究生报考信息。
附：在职研究生热门招生院校推荐表
在职研究生信息查询入口。
人力资源管理 研究生课程简介
人力资源管理研究生课程简介
本研究生课程是一门介绍人力资源管理的综合性课程，旨在帮助学生了解人力资源管理的基本理论、实践技能和最新发展趋势。
本课程将涵盖以下内容：
1. 人力资源管理概述：介绍人力资源管理的定义、目标和重要性。
2. 人力资源策略管理：讲解如何制定和实施企业的人力资源战略，以及如何评估和改进人力资源战略。
3. 招聘与选拔：介绍招聘和选拔的基本原则、流程和技巧，并介绍如何进行招聘和选拔的评估。
4. 培训与发展：讲解如何设计和实施有效的员工培训和发展计划，以及如何评估培训和发展计划的效果。
5. 绩效管理：介绍绩效管理的基本原则、流程和技巧，并讲解如何评估和改进绩效管理。
6. 薪酬管理：讲解如何设计和实施有效的薪酬管理方案，并介绍如何评估和改进薪酬管理方案。
7. 劳动关系管理：介绍劳动关系管理的基本原则和流程，并讲解如何处理和解决劳动争议。
8. 人力资源信息管理：介绍如何有效地管理和利用人力资源信息，以支持企业的战略决策。
通过本课程的学习，学生将能够掌握人力资源管理的基本理论和实践技能，以及了解人力资源管理领域的最新发展趋势。
此外，
学生还将能够独立设计和实施人力资源管理方案，以帮助企业提升绩效和竞争力。
人大在职研究生+教育行政管理专业+课本明细
作者
黄济 王策三 主编 冯大鸣等编著 王炳照 郭齐家等编 哈维.罗素 申素平 徐富明等译 [美]查尔斯 著，张莉莉 译
出版社
人民教育出版社 华东师范大学出版社 北京师范大学出版社 中国人民大学出版社 教育科学出版社 中国轻工业出版社 中国轻工业出版社 2003年版
备注
陈向明著，《质的研究方法与社会科 学研究》 教育科学出版社 2000 年版 。（选读）
中国人民大学在职研究生
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课程名称 教育政策分析 教育管理学 教育的历史与哲学基础 教育财政学 教育法学 学校人力资源管理 教育研究方法与论文写作 教育社会学 教育定量研究方法 书名
现代教育论（第三版） 新编教育管理学 2008年版 简明中国教育史 财政学（八版） 教育法学 教育中的人力资源管理-人事 问题与需求 教育研究导论
教育社会学
吴康宁
人民教育出版社 北京师范大学出版社 中国人民大学出版社 2011年6月
或者——统计学（第四版） 贾俊平
教育与心理定量研究方法与 李文玲，张厚粲，舒 统计分析——SPSS实用指导 华，2008年12月
或者——统计学（第四版） 贾俊平 中国人民大学出版社 2011年6月
其他科目还未定，定了之后再告诉大家
人力资源管理硕士班课程安排
人力资源管理硕士班课程安排人力资源管理硕士班课程安排一、课程简介人力资源管理硕士班是一种专业的研究生课程，旨在培养学生成为高素质的人力资源管理专业人才。
该课程涵盖了人力资源管理领域的各个方面，如招聘、薪酬、绩效评估、员工培训等。
二、课程设置1.基础课程基础课程包括组织行为学、人力资源管理概论、劳动法律等。
这些课程为学生提供了理论知识和实践经验，帮助他们建立起对人力资源管理领域的全面认识。
2.专业选修课程专业选修课程包括招聘与选拔、薪酬与福利管理、绩效评估与考核等。
这些课程深入探讨了人力资源管理领域中的具体问题，并提供了实际操作经验。
3.实践教学实践教学是该专业的重要组成部分，包括企业实习和毕业论文。
在企业实习中，学生将有机会亲身体验并应用所学知识；而毕业论文则要求学生深入研究某一特定问题，并提出相应的解决方案。
三、课程安排1.第一学期- 组织行为学- 人力资源管理概论- 劳动法律2.第二学期- 招聘与选拔- 薪酬与福利管理- 绩效评估与考核3.第三学期- 员工培训与发展- 团队建设与领导力发展- 跨文化管理4.第四学期- 企业实习（至少3个月）- 毕业论文四、教学方法1.课堂讲授：老师将以讲授方式传授理论知识。
2.案例分析：老师将提供实际案例，让学生进行分析和解决方案的制定。
3.团队项目：老师将组织小组项目，让学生合作完成。
4.企业实习：学生将在企业中实习，亲身体验并应用所学知识。
五、评估方式1.考试：每门课程都有期末考试，占总成绩的50%。
2.作业：每门课程都有一定量的作业，占总成绩的30%。
3.团队项目：每门课程都有一个小组项目，占总成绩的10%。
4.企业实习：学生将根据实习表现获得成绩评估，占总成绩的10%。
六、毕业要求1.完成所有课程并通过考试。
2.完成企业实习并提交实习报告。
3.完成毕业论文并通过答辩。
4.获得学位授予委员会的认可。
七、结语人力资源管理硕士班是一门非常重要的专业课程，它为学生提供了理论知识和实践经验，帮助他们成为高素质的人力资源管理专业人才。
中国人民大学企业管理在职研究生专业优势及培养目标
中国人民大学企业管理在职研究生专业优势及培养目标一、专业优势1. 中国工商管理教育的摇篮企业管理专业依托于中国人民大学商学院，商学院是国内仅有几个通过EQU IS认证，跨入世界一流商学院行列的院校之一，是我国最早开办管理教育的商学院，是新中国工商管理教育的奠基者，素有“中国工商管理教育的摇篮”之称，是中国管理教育重要的开创者。
2. 现代企业管理教育的奠基者和开拓者中国人民大学的企业管理学科迄今已有56年的历史，是中国现代企业管理教育的奠基者和开拓者，是最早的企业管理本科学位授予点，最早的硕士学位授予点，最早的博士学位授予点，最早的企业管理国家级重点学科点。
3. 全面而针对性强的研究方向设置企业管理专业在职研究生课程中，根据企业实践中企业管理的具体职能划分研究方向（企业管理、市场营销、人力资源管理、财务与金融、项目管理），在系统讲述企业管理全面知识的基础上，依据各个研究方向开设针对实践的方向课程，理论和案例完美结合，学术和实践相互衔接，让学习者增加管理底蕴的同时提高管理实践能力。
4. 富有实践经验的师资队伍中国人民大学商学院拥有一批在企业从事管理实践工作、学术水平高、年富力强、在企业管理领域具有重要影响力的教师。
根据在职学生的特点，学院配备有丰富的企业管理实践经验、善于组织实践性课堂的教师担任课程教学，任课教师通过担任管理咨询、管理顾问、独立董事等方式，与企业保持密切联系，并将企业管理实践的最新动态通过案例编写带到课堂。
5. 最受关注和认可的在职研究课程中国人民大学企业管理在职研究生每年招收5-7期班学生，每期100多名学员，最雄厚的师资阵容、全面的研究方向设置、针对性极强的课程安排吸引着众多有志于提高企业管理能力的有志之士，成为全校招生人数最多的热门专业。
详询中国人民大学信息资源楼321室。
二、培养目标本专业重点培养大型国企、外企、银行与证券公司、会计事务所等从业的中高级管理者，私营企业的创业者及管理者，国家各级政府经济管理部门的管理者和决策者，以及从事企业管理研究的的研究者。
人大在职研究生课程
人大在职研究生课程
人大在职研究生课程是中国人民大学提供的一种学习模式，旨在满足企业和社会对有效和全面的高素质人才培养的需求。
为了让社会受益，中国人民大学不断努力，将最新的理论、技术和领域应用于教学，提供实用、安全、科学、可持续的教学课程。
中国人民大学为在职研究生课程设置了明确的学习目标和课程
模式，确保在职研究生课程的科学性、系统性和实践性。
以结构为基础，结合在职教育的特点，采用形式多样的教学模式，囊括了重点学科、专业学科的核心和边缘，涵盖了教育理论、社会学、管理学以及其他专业知识内容。
在职研究生课程的教育内容以专业性和实践性为中心，采取了多种教育形式，如课堂讲授、小组讨论、实践实习等。
在此基础上，中国人民大学还开发了独特的“实践研习”模式，结合企业实际，让学生运用专业知识和技能去解决企业实际问题和挑战，丰富学习内容。
此外，中国人民大学还加大了对培养方式的改革，以增强学生的创新能力和实践能力。
首先，以“流动性学习”为抓手，应用多元化的教学方式，培养学生全方位的学习能力；其次，注重培养学生主动学习的能力，提高学生自学能力；最后，实践为本，让学生运用学习内容，参与社会实践活动，实现从理论走向实践。
随着社会的发展，为了满足社会的需求，中国人民大学将继续改进和完善在职研究生课程，以科学的教学方式培养高素质的在职研究生，促进社会的进步和发展。
中国人民大学苏州校区研究生专业
中国人民大学苏州校区研究生专业中国人民大学苏州校区作为中国高等教育研究的重要基地，拥有众多优秀的研究生学习专业。
苏州校区的学科涵盖哲学、社会科学、经济管理科学、教育学、法学、文学、历史学、理学和技术学等十大学科门类，此外还有研究性学位、普通硕士、在职硕士和博士学位课程。
苏州校区目前拥有的研究生专业有哲学、社会科学、经济学、管理学、教育学、法学、文学、历史学、理学和技术学等，其中哲学、社会科学、经济学、管理学和教育学为五大核心学科，主要代表有哲、历史、史学、社会学、政治学、文化学、新闻传播学、心理学、国际经济与政治、法学、经济学、管理学、图书情报等学科。
研究生教育的特点是专业设置的高度技术性和研究导向性。
研究生课程以研究为主，大部分课程采用研究论文的形式，以实际应用的案例为基础，结合实践，使研究生更好地掌握先进的理论与实际应用的能力，努力从学问上促进国家经济社会发展。
苏州校区在新科学和新技术等方面具有良好的教学研究条件和较强的学科优势，在信息、物联网、生物医学、新能源、新材料、智能科技等新兴学科的发展与研究中发挥着重要的作用。
研究生教育是中国高等教育研究的重要组成部分，苏州校区集中了资源和技术优势，在研究生专业和教学上取得了较为突出的成绩。
苏州校区建立了完善的教学体系和专业教学模式，取得了优秀的研究生教育成果，受到了学生和社会的一致好评。
苏州校区现有一批优秀教师和科研人员，如杰出学术带头人、杰出青年学者、知名高校教授等。
这些优秀的传播带头人以及严谨的研究工作，使苏州校区的研究生教育获得了许多成果，促进了中国高等教育研究的发展。
苏州校区的研究生教育不仅致力于培养高素质的研究人员，它还致力于促进社会上重要领域的研究与发展，以及培养具有创新思维和创新能力的高层次人才。
苏州校区要求学生以实验、论文、模拟及实践等多种教学形式，结合实践研究五大核心学科等，培养具有学问精神和创新意识的学科人才，推动国家顶级研究生教育建设。
人力资源管理 研究生课程
人力资源管理研究生课程人力资源管理研究生课程人力资源管理是现代企业管理中不可或缺的一环，它涉及到组织中最重要的资源，即人力资源。
人力资源管理研究生课程旨在培养学生对人力资源管理的理论和实践方面具有深入了解和应用能力的专业人才。
一、课程设置人力资源管理研究生课程的设置通常包括以下几个方面的内容：1. 人力资源管理理论：学习人力资源管理的基本理论，包括组织行为学、人力资源规划、用人导向、绩效管理、薪酬管理、员工关系和劳动法等方面的知识。
通过学习这些理论，学生可以深入了解人力资源管理的核心概念和基本原理，为将来的实践工作打下坚实的基础。
2. 人力资源管理实践：通过案例分析和实践操作，学生能够了解和掌握人力资源管理在实际工作中的应用。
学生将学习如何进行招聘和选拔、培训和开发、绩效评估和激励、福利和员工关系管理等方面的实践技能，并通过模拟实验和实习等方式提高自己的实践能力。
3. 研究方法和技能：人力资源管理研究生课程还将培养学生的研究能力和科学方法论。
学生将学习如何进行研究课题的选择和设计，如何进行数据收集和分析，以及如何撰写学术论文和研究报告等。
这些研究方法和技能的掌握将使学生能够在未来的职业生涯中进行独立的研究工作。
二、课程目标人力资源管理研究生课程的目标是培养具有扎实的人力资源管理理论基础和实践技能的专业人才。
具体包括以下几个方面：1. 理论掌握：学生应该掌握人力资源管理的基本理论和概念，能够熟练运用这些理论解决实际问题。
2. 技能培养：学生应该具备一定的人力资源管理实践技能，能够独立完成人力资源管理工作。
3. 创新能力：学生应该具备一定的创新能力，能够在人力资源管理领域提出新的理论或方法。
4. 团队合作：学生应该具备团队合作的能力，能够在团队中有效地进行协作和沟通。
三、课程评估人力资源管理研究生课程的评估主要包括以下几个方面的内容：1. 课堂表现：学生在课堂上的参与度、提问能力、讨论能力等。
2. 作业和论文：学生完成的作业和论文的质量和深度。
中国人民大学公共组织与人力资源专业考研真题-育明考研
中国⼈民⼤学公共组织与⼈⼒资源专业考研真题-育明考研⼈民⼤学公管学院公共组织与⼈⼒资源考研备考资料-育明考研⼀、中国⼈民⼤学公共管理类专业统计（育明.斯泰朗考研） (2)⼆、⼈民⼤学公共组织与⼈⼒资源专业考试招考分析（育明.斯泰朗考研） (2)三、中国⼈民⼤学公共组织与⼈⼒资源考研复试分数线（育明考研考博） (3)四、中国⼈民⼤学公共组织与⼈⼒资源考研参考书（育明考研考博） (4)五、620学科基础历年真题（育明考研考博） (5)六、841公共管理与公共政策历年考研真题（育明考研考博） (5)七、中国⼈民⼤学⾏政管理专业考研资料⼀本通（⽬录） (6)⼋、⽅振邦《管理学基础》参考书笔记 (8)⼀、中国⼈民⼤学公共管理类专业统计（育明·斯泰朗考研）⼈民⼤学作为教育部批准的34所⾃⾏确定本校复试分数线的⾼校之⼀，是以⼈⽂社科类专业见长的名校，公共管理⼤类更是其王牌专业，⼈民⼤学招收管理类考⽣的专业如上图所⽰，管理类专业考试科⽬中包括政治、外语、620学科基础和841-公共管理与公共政策。
专业课考试⾃主命题每个⾼校都有其独特的出题特⾊和考察重点，出题特⾊⼤多围绕⽼师的研究⽅向学术特点等。
所以考⽣初试成绩中公共课拉开的分差较⼩，两门专业课拉开的分差⾮常⼤。
⼤部分考⽣的专业课分数都集中在80-90分之间。
想要进⼊复试就必须在两门专业课中取得较⾼的分数，每门专业课要达到110分。
专业课的复习备考中“信息”和“⽅向”⽐单纯的时间投⼊和努⼒程度更重要。
建议备考的考⽣可以联系育明教育来获取⼀些考试信息和经验。
⼆、⼈民⼤学公共组织与⼈⼒资源专业考试招考分析（育明·斯泰朗考研）育明斯泰朗考研杜⽼师整理了⼈⼤各个专业的考研报考分析⽂档，本⽂档主要给各位考⽣介绍⼀下⼈⼤管理类专业中公共组织与⼈⼒资源专业的招⽣情况，如果考⽣们想了解更多考研⽂档可以搜索育明斯泰朗考研⽂档或联系我的叩叩：⼋九三.⼆四⼀.⼆⼆六育明教育杜⽼师解析：1、学科基础考察的范围是管理学、经济学。
人大人力资源在职硕士
人大人力资源在职硕士
人大人力资源在职硕士是由中国人民大学人力资源学院开展的一项面向在职人员的学历教育课程，旨在为有志于从事人力资源管理的在职人员提供学习人力资源管理方面的知识、技能和经验，帮助他们更好地实现职业发展目标。
人大人力资源在职硕士教育课程的本质是以学习者的视角出发，让学习者在学习过程中更好地把握人力资源管理方面的基本理论、实务操作知识和专业技能，从而为在职学习者提供一个全面发展的机会。
人大人力资源在职硕士教育课程由三个部分组成，分别是核心课程、公共课程和选修课程。
核心课程包括《人力资源管理》《组织行为学》《组织结构与设计》《薪酬管理》《绩效管理》等；公共课程包括《管理学原理》《管理伦理学》《企业文化与社会责任》《经济法》《工业与劳动关系》等；选修课程包括《招聘与选拔》《职业教育与发展》《培训与发展》《劳动与社会保障》《绩效考核》等。
从课程内容上看，人大人力资源在职硕士教育课程注重理论与实践相结合，教学内容涵盖了从最基础的人力资源管理理论到实践操作的细节，既有学术研究的深度，又
有实际管理的广度，从而使学习者更好的掌握人力资源管理的全部知识体系。
此外，人大人力资源在职硕士教育课程还强调了实践性强的科研能力，学生需要在课程学习中完成一系列科研项目，以熟悉人力资源管理的实践理论、方法、技术，并在实践中形成专业技能，以满足实际管理工作中所需的不同层次的要求。
最后，人大人力资源在职硕士教育课程还将和实际工作密切联系，以支持学习者所在单位的发展，从而实现把学习收获转化为实际应用的目标。
总之，人大人力资源在职硕士教育课程的宗旨在于为在职人员提供一个完整的人力资源管理知识体系，让他们能够更好地实现职业发展目标，为职场新人提供更好的发展机会和更多的职业发展资源。
中国人民大学 人力资源在职研究生
中国人民大学人力资源在职研究生
中国人民大学人力资源在职研究生是一个十分有价值的学习和生活体验，它不仅可以让学习者深入学习人力资源学科，而且可以培养一定的社会实践能力，从而更好地适应实际社会的需要。
首先，在职研究生项目的课程体系更加紧密，它紧跟社会实际，吸收各种最新的人力资源管理理念，不仅更加细分，而且在认知能力和实践技能上要求也更加严苛。
其次，在职研究生是专注于培养实践能力的，课后有许多实习机会，可以让学习者有机会进入企业实践，熟悉企业流程，运用教授的知识进行实践，不断完善自己，有利于职业生涯发展。
此外，在学习过程中，中国人民大学的教师和校友都会给予大力支持，教师会布置实践性强的学习任务，校友也可以帮助学习者完成困难的问题，使得学习者在知识学习过程中发挥最大的作用。
总的来说，中国人民大学的人力资源在职研究生项目不仅可以让学习者轻松学习，而且能够丰富自己的实践能力，帮助学习者获得更多的社会实践经验，从而发展自己的职业生涯。
中国人民大学人力资源管理专业考研科目
中国人民大学人力资源管理专业考研科目一、考研科目介绍中国人民大学人力资源管理专业考研科目是人力资源管理硕士专业考研的重要组成部分。
该专业是负责组织、计划、领导和控制以及合理运用组织内人力资源的科学与技术，旨在培养具备人力资源管理理论与实践能力的高级专门人才。
二、考研科目内容中国人民大学人力资源管理专业考研科目主要包括以下几个方面的内容：1. 人力资源管理概论该部分主要介绍人力资源管理的基本概念、原理和重要性，以及人力资源管理的发展历程和国内外相关研究现状。
2. 组织行为学组织行为学是人力资源管理的重要基础科目，主要研究人在组织中的行为规律、组织与环境之间的关系以及影响组织绩效的因素。
3. 人力资源规划与招聘该部分主要讲解如何进行人力资源规划和招聘工作，包括人力资源需求预测、招聘流程与方法等。
4. 绩效管理与薪酬管理绩效管理与薪酬管理是人力资源管理中非常关键的内容，该部分将介绍如何制定绩效评估体系、绩效考核方法以及薪酬制度设计等。
5. 培训与发展培训与发展是人力资源管理中非常重要的环节，该部分将介绍如何进行员工培训和发展计划的制定和实施。
6. 劳动关系与劳动法律劳动关系与劳动法律是人力资源管理必须学习的内容，该部分将介绍劳动关系的基本理论和劳动法律的基本知识。
三、学习建议考研科目的学习对于日后从事人力资源管理工作的专业人士非常重要。
以下是一些建议供考生参考：1.提前查阅考研科目参考书籍，熟悉内容，做好学习计划；2.注重理论和实践的结合，实践中学习，学习中应用；3.积累相关案例和实务经验，结合实际问题进行思考和讨论；4.加强与同行业人士的交流与学习，扩大专业视野；5.充分利用考前复习时间，做好总结和归纳。
四、结语中国人民大学人力资源管理专业考研科目是培养高级人力资源管理人才的重要环节，通过系统学习和实践，考生可以掌握相关理论和实践技能，为将来的职业发展打下坚实基础。
希望所有考生都能够充分利用好考研的机会，提升自己的综合素质和专业能力，为社会人力资源管理事业做出积极贡献。
中国人民大学在职研究生招生简章集锦
中国人民大学在职研究生招生简章集锦一、中国人民大学在职研究生简介：中国人民大学是中央部属高校，一所以人文社会科学为主，兼有部分理工学科的综合性研究型教育部直属全国重点大学。
学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学、北方大学和华北大学。
中共中央政治局1949年12月11日做出决定，以华北大学为基础，合并中国政法大学，从华北人民革命大学抽调部分干部成立中国人民大学。
1950年10月3日，以华北大学与中国政法大学（1949年11-1950年10月；1949年开始筹备，1949年11月1日举办开学典礼，朱德参加。
中国政法大学设三部，并设法学研究院，校长谢觉哉，副校长李达、左宗纶，秘书长陈传纲、于烈臣，图书馆馆长是关世雄；1950年10月，中国政法大学并入中国人民大学）合并，并从华北人民革命大学抽调人员的基础上，中国人民大学正式成立，成为新中国创办的第一所新式大学。
著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达、李文海先后担任校长。
二、中国人民大学在职研究生教育：中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。
在长期的办学实践中，广大师生发扬"立学为民，治学报国"的人大精神，始终奋进在时代前列，始终与党和国家同呼吸、共命运，勤俭办学，艰苦奋斗，积极探索，求真务实，使学校成为我国人文社会科学高等教育和研究的重要基地，被誉为"我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜"。
中国人民大学研究生院是1984年经教育部报请国务院批准首批试办的全国22所研究生院之一。
进入新世纪以来，研究生院紧紧围绕"稳定规模、改善结构、创新管理、提高质量、提升国际性"的办学方针，以"提高研究生培养质量"为核心，走内涵提高为主的发展道路，不断改革与完善研究生教育管理制度，着力培养研究生创新能力，大力提升研究生教育国际性，为国家和社会主义建设输送一流的高层次人才。
考研人大专业介绍之人力资源管理
考研人大专业介绍之人力资源管理中国人民大学是新中国的第一所综合性的国立大学，也是一个比较好的学校。
中国人民大学在文、法、哲等比较偏文的多领域国内领先，下面看一下中国人民大学研究生专业介绍之人力资源管理。
中国人民大学劳动人事学院人力资源管理专业是国内最早培养人力资源管理人才的教学基地和重要的科研基地，在我国人力资源管理教学、研究和实践领域具有重要影响，以下从九大方面详细介绍如下：一、本专业包括的硕士点和博士点人力资源管理专业长期以来成为各高校开设和管理本专业的标杆。
中国人民大学劳动人事学院是国内最早培养人力资源管理专业人才的教学基地和重要的科研基地，在我国人力资源管理教学研究和管理实践领域都具有重要的影响。
自1983年建院以来，人力资源管理专业一直是劳动人事学院重点发展的学科。
1986年，学院开始招收人事管理专业的本科生和干部专修生，1993年，学院在全国率先招收人力资源管理专业的本科生，1996年，又率先在全国招收劳动经济学人力资源管理方向的在职研究生。
本学科2003年获准独立设置人力资源管理专业博士和硕士学位授予点，开始在全国范围内招收人力资源管理专业的博士生和硕士生。
该学科师资力量雄厚，生源优秀，迄今为止，已有劳动经济学、社会保障和人力资源管理3个博士点和3个硕士点;劳动与社会保障、人力资源管理和劳动关系(方向)三个本科专业;人力资源管理与有关学科分享一个应用经济学博士后流动站，为国家培养了人力资源管理方面的大批专业人才。
二、专业概况人力资源管理专业概况主要体现为以下三个方面：一是人力资源管理已被正式列入大学本科专业目录，实现了从劳动人事管理向人力资源管理的转变。
这不仅是人力资源管理专业的历史性飞跃，而且也是广大教学科研工作者对提高我国人力资源开发利用水平所做出的重大贡献;二是人力资源管理专业的重要性和发展前景已被越来越多的有识之士所认识，已然成为高校专业发展的一个新方向。
截止到2010年，全国共开设人力资源管理本科专业的高校已从1999年的37所增加到300多所;国家劳动和社会保障部于2001年8月3日批准实施了《企业人力资源管理人员国家职业标准》。
中国人民大学人力资源在职研究生
中国人民大学人力资源在职研究生
中国人民大学人力资源在职研究生是由中国人民大学主办的一种具有重要法律效力和技术含量的高等学历教育，旨在培养适应社会主义服务要求的高素质的人力资源管理、行政管理专业人才。
该项目将以多种形式进行教学，包括外部培训、实践培训、学术讲座、论文研究、技能考核等。
该项目在职学习时间一般在2-3年，可以接受教师、科研者、企业管理者、行政管理者等人士的报名。
学员报名后，需要参加入学考试，成绩优秀者可以报考中国人民大学人力资源在职研究生。
成功报考之后，学员将参加在职就读，学习人力资源管理、行政管理等专业知识，掌握必要的技能，并参加培训、实践、学术讲座等，以满足毕业要求。
毕业后，学员将获得中国人民大学人力资源在职研究生文凭，可以从事人力资源管理、行政管理等方面的工作。
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中国人民大学公共组织与人力资源专业在职研究生课程班
课程背景：
中国人民大学组织与人力资源研究所是经国家教育部批准的国内首家公共组织与人力资源专业的硕士学位授予点。
为培养掌握系统的人力资源专业知识，具有从事人力资源管理及相关领域科学研究或者独立担负人力资源领域专门工作能力的高层次专业人才，同时为公共组织及大型企业人力资源管理人才提供继续深造的机会，经报中国人民大学研究生院和北京市学位委员会办公室登记备案同意，中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所决定面向社会举办公共组织与人力资源专业（人力资源开发与管理方向）研究生课程进修班。
【招生对象】
各省、市劳动和社会保障、组织人事等部门及其他经济部门或事业单位从事相关工作，或者在高校和科研机构从事人力资源及相关领域的教学与科研工作者；
各企业从事 HR 管理工作的人力资源总监、人事经理、薪资经理、培训经理及主管、招聘经理及主管以及有志于从事人力资源管理的人士。
【报名条件】
课程班报名条件
1、拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规，品行端正，身体健康，并能坚持在职学习；
2、获得大专以上学历者，旨在提高本人业务素质，达到研究生同等学力水平者均可报名参加。
3、报名流程：电话报名→资格审查→递交材料→学员注册→参加课程班学习
同等学力申请硕士学位的申请条件
1、获得学士学位后，工作3年以上，在申请学位的专业或相近专业做出成绩，有一定科研成果；
2、获得学士学位后，如工作不满3年，可以先参加研究生课程进修班的学习，满3年后，申请参加学位课程考试。
授课形式学习方式学制及授课地点
周末授课班每月选择周末时间集中授课，其余时
间在
职自学、完成作业
１、学制两年共四个学期
２、授课地点：
中国人民大学校内
【报名办法】
报名须知：学员须认真填写《报名申请表》；并提供身份证和学历证书、学位证书原件及复印件，各一式一份； 1寸照片2张。
报名时间：即日起开始招生，欲报从速！（专业限额50人）
报名地址：中国人民大学校内在职研究生报名处（汇贤楼B座400室）
联系人：倪老师
E-mail: ruczzy@
网上报名：可以登录中国研教网在线报名
【收费标准】
学费人民币22000元。
进修班正式开学上课后，学员因故不能坚持进修，视做自动放弃学习，不退进修费，一律不转专业。
【主要师资阵容】
朱立言：教授、博士生导师。
全国公共管理硕士（MPA）教育指导委员会秘书长
主要研究领域：公共管理、行政管理、公共部门人力资源开发、领导理论与领导艺术
吴春波：中国人民大学公共管理学院教授，经济学博士，博士生导师。
主要研究领域为企业与公共组织人力资源管理与开发、组织文化、职位描述与评估、绩效考核与绩效管理、素质模型、薪酬设计、股票期权与员工持股计划、领导力开发等
方振邦：教授，博士生导师，经营学博士。
中国人民大学人力资源开发与管理研究中心副主任；中共中央组织部领导干部考试与测评中心专家主要研究领域：企业组织及公共组织的人力资源开发与管理、组织行为学、管理学理论、平衡计分卡在企业组织及公共组织的应用、战略性绩效管理、战略性薪酬管理、组织理论与组织设计等。
刘昕：中国首位劳动经济学博士，教授，博士生导师。
现任中国人民大学公共管理学院院长助理；中国人民大学人力资源开发与管理研究中心副主任；美国薪酬管理学会签约专家；担任多家政府机构和企事业单位的人力资源管理顾问。
主攻方向：薪酬管理、绩效管理、职位分析与再设计、人力资源管理经济学。
主讲课程：人力资源管理、人力资源管理经济学、组织结构与职位分析、绩效管理、薪酬管理等课程。
李超平：副教授、管理心理学博士、中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所所长。
主攻研究方向：战略人力资源管理、组织文化建设、职位再设计与职位分析、胜任特征模型、人才选拔与测评技术、绩效管理体系的重构、职业压力、工作倦怠与心理健康、变革型领导（Transformational Leadership）、员工敬业度等。
刘颖：工业心理学博士，美国管理学会、工业心理学会会员，Old Dominion University 兼职教师。
主要研究方向：组织行为学、团队管理、组织变革、人力资源开发与管理、跨文化研究。
胡威：法学博士，硕士生导师
主要研究方向：战略人力资源管理、公务员制度研究等
【组织管理单位简介】
中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所（以下简称“组织与人力资源研究所”）是一个集教学、科研、培训和咨询功能为一体的新型教学研究机构，是经国家教育部批准的国内首家公共组织与人力资源专业的博士学位、硕士学位授予点。
组织与人力资源研究所坚持理论研究与教学实践相结合的理念，从其学科优势出发，承担了大量公共组织及企业的培训与咨询工作，其目的是为转型中以及转型后中国公共组织及企业的人力资源开发与管理问题提供理论和实践方面的指导，以帮助中国公共组织及企业提高人力资源管理水平，改善公共组织及企业的绩效水平。
组织与人力资源研究所立足于培养掌握现代人力资源管理知识与技能、能够胜任政府机构、其他公共组织与企业工作需要的高级人力资源管理人员。
目前已毕业的学生多在国家部委、省级政府部门、非营利机构、大型企业从事人力资源管理的相关工作，并得到了工作单位的高度评价。
【证书与学位】
1、学员修完培养方案规定的各门专业课且成绩均合格，达到规定学分者，颁发《中国人民大学研究生课程进修班结业证书》(钢印、红印、统一编号)，成绩单(红印)。
2、符合条件可申请中国人民大学管理学硕士学位。