中班美术：桃树柳树
幼儿园中班美术教案《春天柳树》含反思
幼儿园中班美术教案《春天柳树》含反思教学目标•了解春天柳树的形态和特点。
•提高幼儿的绘画技能和审美能力。
•锻炼幼儿的观察和表达能力。
•培养幼儿对大自然的热爱、敬畏和保护意识。
教学准备素材准备•图片或手绘教导书。
-彩色纸张、颜料、画笔、小剪刀、胶水、橡皮筋等绘画工具。
•教师自己对春天柳树的简单描述或讲解。
准备工作•熟悉教学素材和教学流程。
•对春天柳树的形态和特点做一定的了解和准备。
教学过程导入教师介绍春天柳树的形态特征，并适当引导幼儿观察周围的柳树或图片，激发幼儿的兴趣。
制作春天柳树手抄报•教师张贴一些柳树的形态图片或手绘教导书，引导幼儿观察和分析。
•提供多种颜色的纸张和绘画工具，切割出柳树的形状并贴在白纸上。
•用颜料画出花瓣和嫩芽，并贴在柳树上。
•教师引导幼儿观察自己制作的柳树，让幼儿发表自己的想法和感受。
制作春天柳树3D立体画•教师制作好3D立体画的模板，并提供多种颜色的纸张和绘画工具。
•教师示范制作过程，引导幼儿制作。
并对幼儿的作品进行评价和指导。
•将幼儿的3D立体画陈列展示，让幼儿展示自己的作品。
反思和总结•教师邀请幼儿对今天的活动进行回顾，并给予评价和指导。
•教师引导幼儿对春天柳树的重要性进行讨论，并引导幼儿从中感受大自然之美。
•教师适时让幼儿自由发挥，表达自己的想法和情感。
•教师对今天的活动进行总结，并展示幼儿制作的柳树3D立体画。
教学反思本次教学活动中，我将柳树的形态作为教育主题，让幼儿学习和欣赏柳树的美丽。
在教学过程中，我要求幼儿进行多次操作和尝试，同时也引导幼儿表达自己的感受和思考，增强了幼儿的深度理解和创造力。
同时，在教学过程中，我也引导幼儿关注大自然和环境保护，培养了其责任心和爱护环境的意识。
在下一次教学中，我会更加注重幼儿的尝试和表达，激发幼儿的创造性。
中班艺术活动桃树教案及反思
中班艺术活动桃树教案及反思教案标题：中班艺术活动桃树教案及反思教案目标：1. 让学生了解桃树的外貌特征和生长环境。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 培养学生的艺术创造力和表达能力。
教学内容：1. 桃树的外貌特征和生长环境的介绍。
2. 制作桃树的艺术作品。
教学准备：1. 图片或实物展示桃树的外貌特征。
2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。
教学过程：1. 导入：通过展示图片或实物向学生介绍桃树的外貌特征和生长环境，引发学生对桃树的兴趣。
2. 观察与讨论：带领学生观察桃树的外貌特征，如树干、树枝、叶子、花朵等，并与学生进行讨论，引导他们描述桃树的形状、颜色等。
3. 想象与表达：鼓励学生想象桃树的生长环境，如阳光、空气、土壤等，并引导他们用自己的语言表达出来。
4. 制作艺术作品：给每个学生发放画纸和绘画工具，让他们根据自己的想象和描述来绘制一棵桃树。
鼓励学生发挥创造力，可以使用不同的颜色和形状来表达桃树的特点。
5. 展示和分享：让每个学生展示自己的艺术作品，并邀请他们分享自己对桃树的想象和表达。
教学反思：1. 教学目标达成情况：通过观察学生的艺术作品和听取他们的分享，可以评估学生对桃树外貌特征和生长环境的理解程度。
如果有学生表达不清晰或理解不深入，可以进行进一步的辅导和指导。
2. 教学方法评估：本教案采用了导入、观察与讨论、想象与表达、制作艺术作品和展示分享等多种教学方法，能够激发学生的兴趣和主动参与，提高他们的艺术创造力和表达能力。
3. 教学过程改进：根据学生的反馈和表现，可以适当调整教学过程中的引导方式和时间安排，确保每个学生都能充分参与和表达自己的想法。
4. 教学资源完善：为了更好地展示桃树的外貌特征和生长环境，可以准备更多的图片或实物，并结合多媒体技术进行展示，以丰富学生的感官体验。
通过以上教案及反思，我希望能为您提供专业的教案建议和指导，帮助您设计出一堂富有趣味和有效性的中班艺术活动课程。
幼儿园中班美术教案《春天柳树》含反思
幼儿园中班美术教案《春天柳树》含反思一、教学目标1.认得春天柳树，了解柳树的特点和美丽。
2.通过绘画活动，让幼儿发觉美和赏识美，培育幼儿的美感及想象力和制造力。
3.学习制作并拼贴柳树，加强幼儿的动手本领和想象本领。
二、教学内容1.了解春天柳树的特点和美丽。
2.学习绘画技巧，了解不同的绘画材料和工具。
3.制作并拼贴柳树，加强幼儿的动手本领和想象本领。
三、教学重难点1.学习制作柳树的绘画技巧和细节。
2.制造性拼贴柳树，培育幼儿的想象力和制造力。
三、教学过程1.引入活动老师请幼儿对春天柳树找寻认得和发觉的特点,并向幼儿介绍柳树的特点和美丽。
2.学习绘画技巧老师依据幼儿年龄和爱好，选择合适的绘画材料和工具，并向幼儿讲解如何使用这些材料和工具，如蜡笔、水彩颜料、画笔、画布等等。
3.制作并拼贴柳树老师示范如何制作柳树，并让幼儿自由发挥想象，制作本身的柳树。
幼儿制作完成后，老师可以布置拼贴活动，让幼儿将本身制作的柳树拼贴在一起，形成更加美丽的春天柳树。
4.综合评价老师可以用贴纸、勾线笔等方式为幼儿作品评价加上重点点评，并让幼儿们相互交流本身的体会和感受，共享制作柳树的过程和体验。
四、教学反思本次美术课上，幼儿们通过绘画、制作和拼贴等多种方式，了解了春天柳树的特点和美丽，激发了他们的想象力和制造力，在制作柳树时，让幼儿们充分发挥本身的动手本领，从中也得到了体会和乐趣。
然而，本次美术课还存在一些不足之处。
例如，在引导幼儿们认得柳树的特点和美丽时，过多地依靠老师的介绍和解释，缺乏幼儿本身的发觉和体验。
此外，在幼儿制作柳树的过程中，缺乏个性化和差异化，很多幼儿的作品都有些仿佛，缺少制造性和独创性。
所以，在今后的美术教学中，老师应当更多地敬重幼儿的个性和制造力，激励他们大胆尝试和发挥，尽量不给太多的限制和束缚，留下更多的空间和自由度。
同时，在教育幼儿赏识美和制造美的过程中，更应当引入多元化的观念、阅历和资源，促进幼儿的全面进展。
中班美术活动教案柳树
中班美术活动教案柳树中班美术活动教案柳树1活动目标：1、在认识柳树的基础上，让幼儿学习用棕色油画棒画树干，用绿色油画棒画柳枝和树叶，画出初春柳数的外形特征。
2、巩固幼儿用弧线作画，进一步发展幼儿涂色能力，要求幼儿涂色要均匀。
3、发展幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿大胆作画。
活动准备：范画、画纸、油画棒活动过程：一、观察范画柳树，引发幼儿对初春柳树的兴趣。
1、春天最早开的花是什么花？2、春天最早发芽的树是什么树？3、柳树的树干是什么颜色，它的枝条上长着什么，又是什么颜色？4、请幼儿观察柳树姐姐的头发是怎么样的？（一根一根垂下来的）像什么？请幼儿自由想象。
二、幼儿绘画，教师给予幼儿不同的指导。
师：画好以后可在旁边画些什么呢？引导幼儿进行景物添画。
三、评价作品培养幼儿对他人的评价能力和自我评价能力。
延伸活动：通过手工来提高幼儿对柳树的认识能力。
中班美术活动教案柳树2活动目标：1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。
2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。
3、了解少数民族歌曲独特风格。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
活动准备：l、教师带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。
2、根据歌曲设计图谱一幅。
(也可用粉笔在黑板上画图谱)活动过程：一、提问导入课题教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?二、出示图谱，学唱歌曲l、教师出示图谱，边演示边完整清唱。
①教师：这张图谱可以帮助我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了?②教师演唱，提问幼儿。
2、学唱歌曲。
(1)教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。
教师：小朋友，这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首歌唱的是什么？每一句用什么样的情绪唱?（2）幼儿跟随教师边指图谱边演唱。
中班美术教案《春天柳树
实践操作环节
准备绘画材料
为幼儿准备绘画纸、颜料、画笔等绘 画材料。
学习绘画技巧
创作春天柳树
引导幼儿根据自己的观察和感受，运 用所学的绘画技巧，创作出自己心目 中的春天柳树。
通过示范和讲解，教授幼儿基本的绘 画技巧，如如何调色、如何运笔等。
作品展示与评价环节
作品展示
将幼儿的作品展示出来，让每个 幼儿都有机会欣赏到其他小朋友
问题三
课堂时间有限，无法对每个学生进行个性化的指导。改进措施：我将充分利用课后时间， 为有需要的学生提供一对一的辅导和指导，确保每个学生都能够得到充分的关注和帮助。
对未来课程的展望
拓展绘画主题
在未来的课程中，我将引入更多与春天相关的绘画主题，如春花 、春鸟等，让学生们能够更全面地感受春天的美好。
创新教学方式
柳树绘画作品
收集一些以柳树为主题的绘画作品，供幼儿欣赏和学习。
绘画工具材料准备
画笔
提供不同型号的画笔，包括水彩 笔、油画棒等，以便幼儿根据需
要使用。
颜料
准备水彩颜料、油画颜料等，供 幼儿选择使用。
画纸
提供适合幼儿使用的画纸，可以 是白色或彩色，让幼儿自由发挥
创造力。
教室环境布置建议
1 2 3
春天主题墙面
中班美术教案《春天柳树
汇报人： 2023-12-20
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程设计 • 教学资源准备 • 学生作品欣赏与评价标准 • 课程总结与反思
01
CHAPTER
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
春天是万物复苏的季节，柳树作为春天的代表之一，其优美 的形态和独特的魅力深受孩子们的喜爱。通过美术课程，引 导孩子们观察、感受并表现春天的柳树，有助于培养他们的 审美能力和创造力。
中班美术教案美丽的小柳树活动反思
美丽的小柳树教案教学目标：1、通过欣赏，让幼儿感受柳树的美。
2、培养幼儿的观察力、表达能力。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、体验欣赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达。
重点：从欣赏入手观察、比较柳树的不同形态。
难点：学习以圆形、三角形、半圆形等表现出柳树的不同形态。
教学准备：1、小朋友认识柳树并画过柳树。
2、各种形态的柳树、各种形态的树干、各种形状的树冠以及课件。
3、卡纸制作的各种形状的树干、树冠。
教学过程：1、以“猴子搬家”情景导入，激发幼儿的兴趣。
师：“猴子住的树林被破坏了，想寻找一片美丽的树林，这是上次大家为小猴子画的树，我们请小猴来看看吧。
”“咦?树都长的一样吗?”2、欣赏、感受树木形态的不同。
(1)欣赏图片，感受树不同形态的美。
(引导幼儿感受树的完整形态)师：“我们来看看这些树。
”(幼儿欣赏图片)①这些树一样吗?它们有什么不同?(幼儿说一说树的形态)②教师小结：不同种类的树有不同的特点，它们的树干和树冠是不同形态的。
(2)欣赏树干，观察比较，感受树干不同的形态。
①这些树干有什么不同?像什么?②引导幼儿感受树干的粗、细、直、弯、高、矮。
(根据幼儿的回答，播放课件。
)③教师小结：不同种类树的树干是不同的，有的很粗壮、有的比较细小、有的是笔直的、有的弯弯曲曲的、有的很高、还有的很矮，树干有不同的花纹：有的是一道道条纹，有的长了一个个瘤，有的是一节一节的。
从树干上长出了许多分叉的树枝。
(3)欣赏树冠，观察比较，感受树冠不同的形状。
①大树除了树干，还有树冠，来看看树冠都有哪些形状的?”②引导幼儿用三角形、椭圆形、半圆形、云朵状、条状来说说树冠的形状。
(根据幼儿的回答，播放课件。
)③教师小结：树的树冠形状有的是不一样的，有的是三角形、有的是椭圆形、有的是半圆形、有的像一朵朵云、有的是条状的，而且它们的颜色也不一样，有的是绿色的，有的是红色的，有的是黄色的。
3、讲解、演示绘画步骤。
师：“先画上树干，再画上树冠，就变成一棵美丽的树了。
中班柳树画教案设计意图
中班柳树画教案设计意图一、教案背景。
柳树是中国传统的艺术题材之一，它在中国文化中具有深厚的历史和文化内涵。
在幼儿园教育中，通过柳树画的教学，可以引导幼儿了解中国传统文化，培养他们的审美情感和艺术表现能力。
本教案设计适用于中班幼儿，通过柳树画的教学，旨在激发幼儿的艺术兴趣，培养他们的绘画技能和创造力。
二、教学目标。
1. 知识目标，让幼儿了解柳树的外貌特征，掌握柳树的基本形态和结构。
2. 能力目标，培养幼儿的观察和表现能力，提高他们的绘画技能和创造力。
3. 情感目标，引导幼儿欣赏中国传统文化，培养他们的审美情感和艺术表现能力。
三、教学重点与难点。
1. 教学重点，让幼儿掌握柳树的基本形态和结构，培养他们的绘画技能和创造力。
2. 教学难点，引导幼儿观察柳树的外貌特征，表现柳树的生动形态，培养他们的艺术表现能力。
四、教学准备。
1. 教学素材，柳树的图片、柳树的实物样本、绘画工具（颜料、画笔、画纸等）。
2. 教学环境，宽敞明亮的教室，干净整洁的绘画区域。
3. 教师准备，熟悉柳树的外貌特征和基本形态，具备一定的绘画技能和艺术表现能力。
五、教学过程。
1. 导入环节。
教师引导幼儿观看柳树的图片和实物样本，让他们了解柳树的外貌特征和基本形态，激发他们对柳树的兴趣。
2. 操作环节。
（1）教师示范。
教师向幼儿展示如何用绘画工具表现柳树的形态，引导他们观察柳树的外貌特征，掌握柳树的基本形态和结构。
（2）幼儿操作。
让幼儿使用绘画工具在画纸上表现柳树的形态，引导他们发挥想象力和创造力，表现柳树的生动形态。
3. 总结环节。
教师展示幼儿的柳树画作，让他们相互欣赏和交流，引导他们表达对柳树的情感和审美体验。
六、教学延伸。
1. 柳树的故事。
通过讲述柳树的故事，引导幼儿了解柳树在中国传统文化中的意义和价值，培养他们对柳树的情感和审美体验。
2. 制作柳树手工。
让幼儿用纸张、颜料和其他材料制作柳树手工，培养他们的动手能力和创造力，丰富他们的艺术体验。
《柳树》中班教案
《柳树》中班教案《柳树》中班教案1教学目的及要求：1、让幼儿感受大自然的美，培养幼儿对自然的兴趣，让幼儿学会亲近大自然与树木建立朋友般的亲密关系。
2、了解认识柳树，掌握几种常见柳树的名称，寻找它们不同的特征。
3、让幼儿学习和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。
4、引发幼儿学习柳树的兴趣。
5、启发幼儿对柳树爱好和对大自然的爱。
教学重点：了解认识柳树，掌握几种常见柳树的名称，寻找它们不同的特征。
教学难点：懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。
教学准备：1、活动前带领幼儿参观附近的颐和绿苑。
2、提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。
3、联系家长，了解主题内容，同幼儿一起积累各种资料。
4、学具：红绿小旗，铃鼓。
教学过程1、幼儿自愿分成两干组，由两位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。
2、鼓励幼儿数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树？3、谈话：你在幼儿园看到了什么树？你发现了哪些树的秘密？鼓励孩子把自己发现的树的秘密告诉大家。
4、教师提问：这是一棵什么树？（柳树）这棵树的枝条是怎么样的？（柳树的枝条是向下垂，让幼儿用手作下垂状，幼儿边作动作，边说柳树的枝条是向下垂的。
）你还在什么地方看到过柳树？5、寻找柳树：师：我们幼儿园里也有柳树，请小朋友去找一找，谁找到了就站在柳树的下面。
6、游戏：亲亲柳树（激发兴趣）集体游戏。
如：教师发口令小孩小孩真爱玩，亲亲柳树跑回来；幼儿就迅速跑向柳树亲亲跑回来，教师发出口令小孩小孩真爱玩，亲亲柳树蹲下来，幼儿就迅速跑向柳树蹲下来。
7、观察柳树：教师：刚才我们一起玩了亲亲柳树的游戏，现在老师请小朋友们观察一下这颗柳树是什么样的？（1）请小朋友摸一摸柳树的树干，说说柳树的树干摸上去有什么感觉？（2）请小朋友观察柳树的颜色、提问：柳树的树干是什么颜色的？树枝是什么颜色的？（3）引导幼儿看一看柳树是怎么样的？（向下垂的，幼儿学做向下垂的动作）看一看柳树的叶子长得怎么样？有些什么变化？（小芽胞长大变成小树叶了，树叶长多了，变得更绿了）（4）引导幼儿观察春风一吹，柳树的枝条好象在干什么？请幼儿学学柳树枝飘动的样子。
幼儿园中班美术：桃树柳树教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术：桃树柳树教学设计【含教学反思】一、教学目的和教学重点本次教学旨在通过教授桃树和柳树的画法，引导幼儿了解植物的基本特征和外形，培养幼儿的绘画技能和观察能力，让孩子们感受自然的美好，从而激发他们对自然的热爱和欣赏能力。
教学重点包括：1.桃树和柳树的形态特征；2.画笔运用技巧；3.色彩运用能力。
二、教学内容和教学过程1. 教学内容（1）桃树桃树是春季常见的花果树之一，它有很多花瓣，花瓣的形状像竖着的鸟嘴。
桃树的叶子是长条形的，长约10-20厘米，宽约2-3厘米，叶子边缘有锯齿。
（2）柳树柳树是常绿乔木，它的树干笔直，叶子长条形，宽度不一，两侧分叉，叶子的下面是白色毛茸茸的。
柳树的外形像一个瘦高的三角形。
2. 教学过程（1）导入环节1.进行简单的课程导入，介绍今天要学习的主题：桃树和柳树。
2.给幼儿展示一幅桃树和一幅柳树的画作，引导幼儿观察并表达自己的看法及感受。
3.提醒学生要认真听讲，掌握好今天的学习内容，做好笔记。
（2）教学过程1.向幼儿简要介绍桃树和柳树的形态特征，并通过图示、实物等多种形式让幼儿们具体感受桃树和柳树。
2.给孩子们展示一些绘画作品，通过对比观察，引导孩子们认识画家们是怎样表现桃树和柳树的。
3.向幼儿讲解绘画用品的使用方法，并示范如何握笔、构图等技巧。
4.让孩子们模仿画家们的画法，通过练习自己的绘画技巧以及创作成果。
5.教师巡视学生画画的过程，帮助他们解决遇到的问题，及时纠正不当的操作方式。
6.鼓励学生自由创作，并在创作过程中引导他们思考，培养良好的观察的和创新的能力。
（3）结课环节1.教师今天的学习内容，提醒学生对笔记进行整理和复习。
2.展示学生自己创作的绘画作品，互相欣赏、鼓励，体验学习的成就感和自信心。
3.让幼儿们对这次课程进行感性回顾，提醒学生在日常生活中要继续观察自然美的存在，提高自己的观察能力。
三、教学反思本次教学中，我给幼儿提供了一个创造性的绘画环境，并在教学中给予了学生足够的时间和自由发挥的机会，激发了幼儿的创造力和兴趣，同时也让孩子们在活动中感知自然的美。
中班美术：桃树柳树
中班美术：桃树柳树研究课题特色材料在幼儿美术活动中运用的研究执教者王xx班级中二班日期5月份活动内容美术活动：桃树柳树活动目标1.引导幼儿画出桃树和柳树的基本形象和主要特征。
2.引导幼儿用与桃树、柳树相似的颜色绘画。
3.通过比较桃树、柳树形状、色彩的异同，进一步认识桃树和柳树。
活动准备1.观察桃树、柳树，比较它们的异同。
2.PPT课件。
3.桃树枝、柳树条，幼儿绘画工具和纸。
活动过程设计课题渗透体现1.导入活动，引起幼儿兴趣。
教师出示桃树枝、柳树条：今天老师带来了两种树枝，它们是什么？它们什么时候长树叶、开花？2.教师利用PPT课件引导幼儿观察讨论。
A、提问：桃树的树枝长得怎样的？树枝上有些什么？柳树的树枝和桃树哪些地方不一样？B、教师小结：桃树的树枝长得比较直，树枝上还分出许多更细更小的树枝，上面开着一朵朵粉红色的桃花，它的花瓣是圆圆的。
柳树的树枝和桃树不一样，它比桃树的树枝细，先向上长，再向下弯，而且很长，很软，风一吹它就轻轻飘动。
柳树的'树枝上也分出更细更软的长长的枝条，每根枝条上都间隔地长着绿绿的小叶子。
3.交代要求，幼儿作画，教师指导。
请小朋友来画桃树和柳树，先把画面的两条短边对折成两半，然后，一半画桃树，一半画柳树，要画出它们在形状、颜色张不同的地方。
要求幼儿根据与实物相似的颜色作画。
鼓励幼儿大胆下笔，表现桃树与柳树各自的特征。
4.总结评价，结束活动。
将幼儿作品在作业栏中展出。
住在阳澄湖水乡周边，免不了会看见形形色色的桃树柳树，让幼通过比较桃树、柳树，了解它们的基本特征，再引导幼儿通过绘画形式表现桃树、柳树的特征。
活动反思在绘画前让幼儿比较了两种树，他们发现了最大的区别是：柳树的树枝是往下垂的，桃树的树枝是往上往左右长的。
幼儿根据这两个特点，基本能画出柳树和桃树，颜色也用的较好：桃花的粉红色他们用大红和白色相涂。
通过绘画加深了他们对柳树和桃树的认识。
中班美术教案柳树
篇一：画柳树教案《画柳树》教案教学目标：1、让学生懂得利用曲线工具画出柳条及其叶子。
2、培养学生勤于思考与解决问题的能力。
3、激发学生的创新精神与合作交流的欲望。
教学重难点：重点：曲线的普通画法，与曲线的四要素。
难点：特殊情况（起点和终点重合时）曲线画法。
教学设计：教学准备：多媒体电脑室电脑，画图软件，控制平台。
教学过程：1、导入语部分：同学们，你们喜欢大自然吗？很好，既然喜欢。
今天我们就来画有关自然风光的图画，柳树，同学们，你们知道柳树是长怎样的吗？谁能给大家描述一下柳树的形态特点给我们听吗？非常棒。
今天就让我们一起用画图工具来画柳树图。
板书黑板：画柳树2、在课的开始，先加深大家对柳树的印象。
ppt出示几张柳树的风景图。
柳树一般是在在什么地方生长的？在河边。
但是同学们放学的时候能不能一个人到河边去玩或游泳？你们的防溺水五不承诺书还记得怎么念吗？谁来给我念一下，出示防溺水五不承诺书。
齐读一次。
1、不私自下水游泳；2、不擅自与同学结伴游泳；3、不在无家长或老师带领的情况下游泳；4、不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；5、不到不熟悉的水域游泳。
相信大家都会遵守这个五不承诺书的，对不对？3、在画杨柳之前，老师先跟大家介绍一个很好用的工具，那就是曲线工具。
看老师演示如何用曲线工具的：左键单击曲线工具—画出它的起点与终点—控制点1—控制点2；控制点是用来表现曲线的弯曲程度的。
再画一条曲线，并黑板板书：画曲线的四要素：起点、终点、控制点1、控制点2。
并画出一条曲线。
4、我们如果想要画粗细不同的曲线，又该如何来画呢？演示不同粗细时的操作方法。
请同学们动动脑，想一想还有没有其他工具可以近似地实现曲线的这些画面效果呢？这里可介绍刷子工具。
5、“原来刷子工具也能达到类似曲线的效果。
”下面请大家想象一下这个情景。
情景任务1、现在河边忽然起了风，风吹动了柳树的枝条，枝条随风飘舞。
请同学们在画图工具上用两种方法画出随风飘舞的柳条。
中班美术桃柳春燕图教案反思
活动目标：1．欣赏陆抑非的作品，感受中国花鸟画的特点。
2．通过欣赏、观察，知道作品表现了春意盎然的景象。
3．体验用毛笔画画的乐趣。
4．尝试将观察对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
5．鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
活动准备：1．陆抑非的?桃柳春燕图?和电脑图片；作者图片，中国花鸟画PPT 欣赏。
2．电脑录音"燕子的叫声"，音乐?小燕子?，轻音乐。
3．幼儿课前学过用勾线笔画柳条、桃花和燕子。
4．毛笔和宣纸假设干〔幼儿数〕，国画颜料红、绿、黑每组一份，宣纸铺在报纸上。
活动过程：〔一〕播放"燕子的叫声"，激发兴趣。
教师：听，这是谁在叫呀？好听吗？你猜它们在干什么？〔二〕欣赏?桃柳春燕图?，感受意境。
1.出示名画图片，初步观察。
教师：原来是小燕子来了，这是什么季节？我们一起看看图上有什么？请用好听的话完整的说一说。
2．播放电脑图片，深入观察。
教师：柳树的叶子有什么不一样？桃花有什么不一样？小燕子有几只，它们又有什么不一样？3.重点观察图片，猜想模仿。
教师：你们猜猜小燕子在说什么呢？我们来模仿模仿。
4. 感受图片意境，联系歌曲。
教师：看到这幅画，你有什么样的感觉？你们记得有一首歌曲?小燕子?吗？我们一起表演吧！5.介绍作品名称，熟悉作品。
教师：这幅画你想给它起个什么名字？这幅画作者给它起了个名字叫作?桃柳春燕图?。
他把画中的事物都概括在里面了，有桃花、柳树和春天的燕子，我们一起说一遍。
〔三〕认识作者及中国花鸟画，感受特点。
1.出示图片，认识作者。
教师：你们知道这幅?桃柳春燕图?是谁画的吗？就是这位--他叫陆抑非〔1908－1997〕，是杰出的中国花鸟画大师和卓越的美术教育家，他是我们江苏常熟人。
2.简单认识，感受特点。
教师：你们知道这幅画是用什么来画的吗？原来这幅画是用毛笔、宣纸和国画颜料画的，称之为中国画。
在中国画中，凡以花卉、花鸟、鱼虫等为描绘对象的画，称之为花鸟画。
中班画柳树教案
中班画柳树教案
教案标题：中班画柳树教案
一、教学目标：
1. 认识柳树，了解柳树的外貌特征和生长环境。
2. 培养幼儿对自然的观察和表达能力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的审美能力和手眼协调能力。
二、教学准备：
1. 图片或实物展示柳树的外貌特征。
2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 教学课件或图片，展示柳树的生长环境和不同季节的变化。
4. 相关的儿歌或故事，引导幼儿了解柳树。
三、教学过程：
1. 导入活动：播放柳树相关的儿歌或故事，引导幼儿了解柳树的基本信息，激发幼儿对柳树的兴趣。
2. 观察与讨论：展示柳树的图片或实物，让幼儿观察柳树的外貌特征，引导幼儿描述柳树的形状、叶子、树干等。
3. 绘画活动：提供彩色纸、颜料和画笔，让幼儿自由绘制柳树。
老师可以适时给予指导和帮助，鼓励幼儿表达自己对柳树的感受和想象。
4. 欣赏与分享：让幼儿展示自己的绘画作品，分享绘画时的想法和感受。
老师可以引导幼儿互相欣赏和交流，增强他们的自信心和表达能力。
5. 结语与延伸：总结本节课的内容，强调柳树的重要性。
可以邀请家长参与，共同探讨柳树在生活中的作用，并鼓励幼儿在家继续观察和绘画柳树。
四、教学评估：
观察幼儿在绘画活动中的表现，包括对柳树外貌特征的观察和表达能力，绘画作品的创意和表现力等。
五、教学反思：
根据幼儿的实际表现，及时调整教学方法和内容，激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。
幼儿园中班优秀美术教案《桃柳春燕图》含反思
幼儿园中班优秀美术教案《桃柳春燕图》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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观察桃树柳树教案
观察桃树柳树教案教案标题：观察桃树柳树教案目标：1. 帮助学生了解桃树和柳树的外观特征及生长环境。
2. 培养学生观察和描述的能力。
3. 激发学生对自然界的兴趣和好奇心。
教学目标：1. 学生能够观察并描述桃树和柳树的外观特征。
2. 学生能够比较桃树和柳树的生长环境要求。
3. 学生能够提出自己的观察疑问并进行探究。
教学准备：1. 图片或实物展示桃树和柳树的外观特征。
2. 观察记录表格。
3. 纸和铅笔。
教学过程：引入：1. 引导学生回忆他们曾经见过的树，并让他们描述一下树的外观特征。
2. 展示桃树和柳树的图片或实物，让学生观察并比较两种树的外观特征。
探究：1. 学生分成小组，每个小组选择一种树进行观察。
2. 学生观察所选树的树干、叶子、花朵或果实等外观特征，并记录在观察记录表格中。
3. 学生讨论并比较两种树的外观特征，找出相似之处和不同之处。
总结：1. 学生向全班展示他们的观察结果，并进行讨论。
2. 教师总结学生的观察结果，强调桃树和柳树的不同之处和适应环境的差异。
拓展活动：1. 学生提出自己的观察疑问，例如为什么桃树和柳树的叶子形状不同等。
2. 学生可以根据自己的疑问进行进一步的调查和研究，例如阅读相关书籍或上网搜索。
评估：1. 观察记录表格中的观察描述是否准确和详细。
2. 学生在讨论中是否能够提出合理的观点和比较。
教学延伸：1. 学生可以选择其他树种进行观察和比较。
2. 学生可以进行户外实地观察，了解更多树木的外观特征和生长环境。
教案指导：1. 在教学过程中，教师应注重引导学生观察和描述的能力，鼓励他们用准确的词语来表达自己的观察结果。
2. 教师可以提供一些问题来引导学生思考，例如为什么桃树的花朵比柳树的花朵更醒目等。
3. 在总结环节，教师应引导学生从观察结果中得出结论，并帮助他们理解树木的适应环境与外观特征之间的关系。
中班绘画柳条教案反思
中班绘画柳条教案反思教案标题：中班绘画柳条教案反思引言：在中班阶段，绘画是培养幼儿审美情趣和艺术创造力的重要活动之一。
本教案旨在通过使用柳条进行绘画活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力。
在反思中，我们将探讨教案的优点和改进之处，以便更好地满足幼儿的学习需求。
一、教案优点：1. 创造性激发：使用柳条进行绘画活动可以激发幼儿的创造力和想象力，让他们尝试不同的绘画方式和表达方式。
2. 多感官体验：通过触摸柳条、观察柳条的形状和颜色，幼儿可以获得多种感官体验，丰富他们的感知能力。
3. 艺术表达：绘画活动可以帮助幼儿表达自己的情感和想法，培养他们的艺术表达能力和自信心。
二、教案改进之处：1. 教具准备：在教案中，应更加详细地列出所需的教具和材料清单，以确保教师能够提前准备好所需的柳条和绘画工具。
2. 指导方式：在教案中，应明确指导方式，例如示范、引导或提示，以帮助幼儿更好地理解和完成绘画任务。
3. 活动时间安排：在教案中，应合理安排活动时间，确保幼儿有足够的时间进行绘画活动，并在必要时进行适当的延伸或拓展。
三、教案改进措施：1. 教具准备：列出所需的教具和材料清单，包括柳条、彩色纸、颜料、画笔等，并提前准备好，以节省时间并确保活动的顺利进行。
2. 指导方式：在教案中明确指导方式，如示范、引导或提示，以帮助幼儿理解和完成绘画任务。
同时，鼓励幼儿自由发挥，尝试不同的绘画方式和表达方式。
3. 活动时间安排：合理安排活动时间，确保幼儿有足够的时间进行绘画活动，并根据幼儿的兴趣和能力进行适当的延伸或拓展，例如组织绘画展览或分享会。
结论：通过反思教案的优点和改进之处，我们可以更好地满足幼儿的学习需求，培养他们的艺术创造力和表达能力。
同时，教师也应不断反思和改进自己的教学方法，以提供更好的教育体验和学习环境。
中班画柳树教案
中班画柳树教案文化背景知识•柳树是中国传统文化中的重要元素之一。
它被赞美为“植物艺术的杰作”，在诗词歌赋中经常被提及。
•柳树具有耐寒、耐旱、抗洪涝等优秀的适应性，被广泛栽植于中国各地，因此成为了中国乡村的代表。
教学目标•能够观察柳树的特点和形态，并能够简单的描述柳树的特点。
•能够使用简单的线条勾勒出柳树的形状。
教学准备•一张白纸•铅笔和橡皮擦•彩色铅笔或蜡笔教学过程1.导入–利用图片或实物展示柳树的形态，让学生观察并描述柳树的特点。
引发学生对柳树的兴趣并激发他们的想象力。
2.激发创造力–引导学生用自己的话描述柳树的特点，可以通过给出关键词帮助学生进行描述，例如“细长的枝条”、“柔软的叶子”等。
–鼓励学生分享自己的观察和想法，培养学生的表达能力和创造力。
3.画柳树–给每个学生发一张白纸和一支铅笔。
–让学生用铅笔在纸上勾勒出柳树的形状，可以参考之前的描述和观察结果。
–鼓励学生发挥想象力，可以在柳树旁边画上蓝天白云或者其他自己喜欢的元素。
4.上色–给学生提供彩色铅笔或蜡笔。
–让学生为自己的柳树上色，可以根据自己的喜好选择颜色。
–鼓励学生运用不同的色彩和画技，增加作品的美感和艺术性。
5.展示和分享–让学生展示自己的作品，分享自己对柳树的感受和想法。
–鼓励学生互相欣赏和评价，促进学生的交流和合作。
教学延伸•可以带领学生到校园或社区附近观察真实的柳树，进一步加深学生对柳树的理解和感受。
•可以组织小组活动，让学生一起合作创作一幅大型的柳树画，培养学生的团队合作精神和艺术创作能力。
•可以让学生用其他媒介如水彩、颜料等进行柳树的创作，探索不同的艺术表现方式。
总结通过本节课的学习，学生们能够观察柳树的特点和形态，并通过画画的方式表达出来。
同时，他们也得到了更多关于中国传统文化中柳树的知识。
通过绘画，学生们不仅培养了艺术创作能力，还培养了观察力和表达能力。
这样的教学方式既能满足学生的艺术需求，又能促进综合素养的发展。
画柳树中班教案
画柳树中班教案
教案标题：画柳树中班教案
教学目标：
1. 让学生了解柳树的外观特征和生长习性。
2. 培养学生对自然景物的观察和表达能力。
3. 提高学生的绘画技巧和想象力。
教学准备：
1. 图片或实物展示柳树的外观特征。
2. 绘画工具：颜料、画笔、画纸等。
3. 教学课件或教学视频。
教学步骤：
引入：通过展示柳树的图片或实物，引导学生观察柳树的外观特征，如树干、树枝、叶子等，并与学生分享有关柳树的知识。
示范：老师示范如何用绘画工具描绘柳树的外观，强调观察和细节表达的重要性。
练习：让学生按照老师的示范，用绘画工具在画纸上绘制柳树的图像，鼓励他们发挥想象力，表达对柳树的理解和感受。
展示和分享：学生完成绘画后，老师组织学生展示自己的作品，并邀请他们分享绘画过程中的体会和感受。
总结：老师对学生的作品进行总结评价，肯定他们的努力和成果，并提出改进建议，鼓励他们继续练习和探索。
延伸活动：可以组织学生到校园或周边的公园进行实地观察，让他们用绘画记
录更多自然景物的美丽。
教学反思：教学结束后，老师对本节课的教学效果进行反思和总结，为下一次教学提供参考。
通过这个教案，学生可以在绘画中感受自然之美，培养对自然的热爱和保护意识，同时提高他们的绘画技巧和表达能力。
幼儿园中班美术教案《春天柳树》含反思
幼儿园中班美术教案《春天柳树》含反思
活动目标
1.培养幼儿认真观察和大胆表现的能力。
2.学习用弧线画柳条，用点画的方法画春天柳条上的嫩叶。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在
同伴之间交流。
4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备
物质准备：油性笔及瓷砖每幼儿人手一份。
知识准备：带幼儿观察柳树，观察其枝条和叶子的特征。
活动过程
1.引导幼儿观察柳树，说说枝条和叶子的的特征。
2.教师示范柳条的画法。
3.提出作画要求：先画枝条再画柳叶;大胆作画。
4.幼儿作画，教师重点指导柳枝的画法。
5.展示幼儿作品并评价。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
小百科：柳树（Salix）是一类植物的总称，柳树种类多，容易杂交。
杂种生长势和适应性强，易无性繁殖，可从天然或人工杂种群体内选择，通过无性繁殖，获得优良无性系品种；另外，也可用植物组织培养的方法快速获取大量优质树苗。
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中班美术：桃树柳树中班美术：桃树柳树
研究课题
特色材料在幼儿美术活动中运用的研究执教者
王xx
班级
中二班
日期
5月份
活动内容
美术活动：桃树柳树
活动目标
1.引导幼儿画出桃树和柳树的基本形象和主要特征。
2.引导幼儿用与桃树、柳树相似的颜色绘画。
3.通过比较桃树、柳树形状、色彩的异同，进一步认识桃树和柳树。
活动准备
1.观察桃树、柳树，比较它们的异同。
2.PPT课件。
3.桃树枝、柳树条，幼儿绘画工具和纸。
活动过程设计
课题渗透体现
1.导入活动，引起幼儿兴趣。