成都2017-2018学年高二下学期6月月考试卷 历史 含答案
四川省成都市2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题
满分100分，考试时间100分钟。
注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5．考试结束后，只将答题卡交回。
第I卷（选择题，共48分）选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1. 在古希腊神话中，普罗米修斯面对着不可抗拒的力量，没有屈服，即使只需说一句表示屈服的话就可以获得自由，他也毫不退让。
这类神话构成了古希腊悲剧的主题，并成为市民精神生活的重要组成部分。
据此可知，古代希腊A. 公民的思想自由遭到压制B. 传统文化蕴含着人文精神C. 民众厌倦平淡的世俗生活D. 神话观念逐步得到了强化【答案】B【解析】根据“在古希腊神话中，普罗米修斯面对着不可抗拒的力量，没有屈服”“这类神话构成了古希腊悲剧的主题”可知，这类神话强调人的力量和作用，说明传统文化蕴含着人文精神，故B正确；材料反映古希腊神话，无法体现公民的思想自由遭到压制，排除A；C与材料信息无关，排除；材料信息无法体现神话观念逐步得到了强化，排除D。
点睛：解答本题的关键信息是“在古希腊神话中，普罗米修斯面对着不可抗拒的力量，没有屈服”“这类神话构成了古希腊悲剧的主题”，联系所学古代希腊人文经济的起源的知识分析解答。
2. 公元前6世纪初，雅典形成了捐助制度。
该制度规定，每年雅典城邦都要指定一部分富有公民承担城邦的公共支出，特别是资助戏剧演出、修建战舰。
此外，富有公民在战争时期要承担更多税额。
这表明古代雅典A. 形成了高度完善的社会管理体制B. 贵族集团政治地位上升C. 重视缓和公民财富不平等的矛盾D. 社会阶级对立得到消除【答案】C【解析】根据“每年雅典城邦都要指定一部分富有公民承担城邦的公共支出”“富有公民在战争时期要承担更多税额”，这种制度有利于缩小贫富差距，其根本目的是为了缓解贫富差距，缓和社会矛盾，稳定城邦秩序，故C正确；A中“高度完善的社会管理体制”表述夸大其词，排除；材料无法体现贵族集团政治地位上升，排除B；在奴隶社会的雅典，社会阶级对立不可能消除，D表述过于绝对，错误。
河北省沧州市运东五校2023-2024学年高二下学期5月月考语文试题(含答案)
2023～2024学年度第二学期高二年级5月份月考试卷语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版选择性必修下册。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：政治的本质，说到底，就是协调群体之中的人际关系(这里的“人际关系”的概念是广义的，既指个人与个人之间的关系，也指集团与集团之间的关系)。
人是社会性的存在，而不是孤立的存在。
人与人之间既需相互依靠，又有利害冲突。
协调诸如此类的问题，便是政治的任务。
既然中国文化不相信神而只相信人，那么在中国文化中头等重要的事，便自然是协调群体之中的人际关系，而不是天人之际的人神关系了。
这就是为什么中国文化更重视政治的原因，也是为什么中国产生儒家哲学的原因。
中国文化这种重视政治、薄于宗教的特征，当然会给中国文学以很大影响。
在中国文学的各种体裁中，诗歌是最早与政治发生密切关系的文体。
根据传统的文学观点，诗歌就其本质而言是抒发个人感情的，但因为个人是生活于群体之中的，而所谓政治也无非就是协调群体之中的人际关系，因而诗歌与政治自然而然地就发生了密切的关系。
《毛诗大序》之所以一下子从诗歌的抒情功用谈到政治功用，便是作者的意识深处存在着上述思路之故。
类似中国诗歌与政治的这种密切关系，在其他诗歌传统中是非常罕见的，可以说是中国诗歌的基本特征之一。
正如松浦友久指出的：“在比较诗学上，一般认为，‘诗与政治'的课题引起人们的关注始于近代。
但在中国诗史上，这却是自古以来诗学上最为关切的问题之一。
福建省上杭县第一中学2017-2018学年高二下学期第二次月考(6月)数学(文)试题(解析版)
2017-2018学年度上杭一中6月月考高二（文）数学试卷第Ⅰ卷一、选择题（共12题，每题5分，共60分.）1. 已知命题：，，则为（）A. ，B. ，C. ，D. ，【答案】B【解析】分析：根据全称命题的否定的原则：:换量词，否结论，不变条件，写出否定形式即可.详解：根据全称命题的否定原则得到为，.故答案为：B.点睛：全称命题的否定式特称命题，原则是:换量词，否结论，不变条件，特称命题的否定式全称命题,否定形式如上.2. 若为实数，且，则（）A. B. C. D.【答案】B【解析】由已知得，所以，解得，故选B．考点：复数的运算．视频3. 若全集，，则（）A. B. C. D.【答案】A【解析】分析：根据集合的补集运算得到结果即可.详解：全集，=，.故答案为：A.点睛：这个题目考查的是集合的补集运算，也考查到了二次不等式的计算,较为简单.4. 下列三句话按“三段论”模式排列顺序正确的是（）①是三角函数；②三角函数是周期函数；③是周期函数.A. ①②③B. ②①③C. ②③①D. ③②①【答案】B【解析】试题分析：②是一个一般性的结论,是大前提；①说明是一个三角函数,是一个特殊性的结论,是小前提；③即是结论.故选B.考点：三段论.5. 已知定义在上的奇函数，当时，恒有，且当时，，则（）A. B. C. D.【答案】D【解析】分析：求出函数的周期，利用函数的奇偶性以及已知函数的解析式，转化求解即可．详解：当x≥0时，恒有f（x+2）=f（x），可知函数f（x）的周期为2．所以f（2017）=f（1），f（2018）=f（0）又f（x）为奇函数，所以f（﹣2017）=﹣f（2017）而当x∈[0，1]时f（x）=e x﹣1，所以f（﹣2017）+f（2018）=﹣f（2017）+f（2018）=﹣f（1）+f（0）=﹣（e1﹣1）+（e0﹣1）=1﹣e，故选：D．点睛：此题考察了函数的周期性、奇偶性及其运用，对于抽象函数，且要求函数值的题目，一般是研究函数的单调性和奇偶性，通过这些性质将要求的函数值转化为已知表达式的区间上，将转化后的自变量代入解析式即可.6. ①已知，是实数，若，则且，用反证法证明时，可假设且；②设为实数，，求证与中至少有一个不少于，用反证法证明时，可假设，且.则（）A. ①的假设正确，②的假设错误B. ①的假设错误，②的假设正确C. ①与②的假设都错误D. ①与②的假设都正确【答案】B【解析】分析：根据反证法的概念判断正误即可.详解：已知，是实数，若，则且，用反证法证明时，可假设或，故选项不合题意；②设为实数，，求证与中至少有一个不少于，用反证法证明时，可假设，且，是正确的.故答案为：B.点睛：这个题目考查了反证法的原理，反证法即将原命题的结论完全推翻，假设时取原命题结论的补集即可，注意在假设时将或变为且，且变为或，不都变为全都.7. 已知条件：：，条件：直线与圆相切，则是的（）A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充分必要条件D. 既不充分也不必要条件【答案】A【解析】分析：由题意求得直线与圆相切时的k值，据此可得是的充分不必要条件详解：圆的标准方程为：，直线与圆相切，则圆心到直线的距离为1，即：，解得：，据此可得：是的充分不必要条件.本题选择A选项.点睛：处理直线与圆的位置关系时，若两方程已知或圆心到直线的距离易表达，则用几何法；若方程中含有参数，或圆心到直线的距离的表达较繁琐，则用代数法．8. 下列函数中，既是偶函数又是上的增函数的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】分析：根据奇偶性的定义和单调性的定义可判断选项，进行排除得到结果.详解：根据题意，依次分析选项：对于A，y=x3为幂函数，为奇函数，不符合题意，对于B，y=2|x|，有f（﹣x）=2|﹣x|=2|x|=f（x），为偶函数，且当x∈（0，+∞），f（x）=2|x|=2x，在（0，+∞）上为增函数，符合题意；对于C，函数的定义域为[0，+∞）,定义域关于原点不对称，故得到函数非奇非偶，不合题意；D，是偶函数，但是是周期函数在上不单调.故答案为：B.点睛：这个题目考查了函数奇偶性和单调性的判断，函数奇偶性的判断，先要看定义域是否关于原点对称，接着再按照定义域验证和的关系，函数的单调性，一般小题直接判断函数在所给区间内是否连续，接着再判断当x变大时y的变化趋势，从而得到单调性.9. 执行如图所示的程序框图，为使输出的值大于，则输入正整数的最小值为（）A. B. C. D.【答案】D【解析】分析：由题意结合流程图试运行所给的程序框图，结合S值的变化即可求得最终结果.详解：结合所给的流程图执行程序：首先初始化数据：,第一次循环，应满足，执行，，；第二次循环，应满足，执行，，；第三次循环，，此时之后程序即可跳出循环，据此可得输入正整数的最小值为.本题选择D选项.点睛：识别、运行程序框图和完善程序框图的思路：(1)要明确程序框图的顺序结构、条件结构和循环结构．(2)要识别、运行程序框图，理解框图所解决的实际问题．(3)按照题目的要求完成解答并验证．10. 函数的大致图象为（）A. B. C. D.【答案】B【解析】分析：根据f（0），f（2）和f（x）在（0，+∞）上是否单调结合选项得出答案．详解：∵f（0）=1，故A错误；当x＞0时，f（x）=-e x+2x2，f′（x）=-e x+4x．∴f′（1）=-e+4>0，f′（3）=-e3+12<0，∴f（x）在（0，+∞）上不单调，故C,D错误；故选：B．点睛：本题考查函数的图象的判断与应用，考查转化思想以及数形结合思想的应用．对于已知函数表达式选图像的题目，可以通过表达式的定义域和值域进行排除选项，可以通过表达式的奇偶性排除选项；也可以通过极限来排除选项.11. 我国古代著名的数学著作有《周髀算经》、《九章算术》、《孙子算经》、《五曹算经》、《夏侯阳算经》、《孙丘建算经》、《海岛算经》、《五经算术》、《缀术》、《缉古算机》等部算书，被称为“算经十字”.某校数学兴趣小组甲、乙、丙、丁四名同学对古代著名的数学著作产生深厚的兴趣.一天，他们根据最近对这十部书的阅读本数情况说了这些话，甲：“乙比丁少”；乙：“甲比丙多”；丙：“我比丁多”；丁：“丙比乙多”，有趣的是，他们说的这些话中，只有一个人说的是真实的，而这个人正是他们四个人中读书本数最少的一个（他们四个人对这十部书阅读本数各不相同）.甲、乙、丙、丁按各人读书本数由少到多的排列是（）A. 乙甲丙丁B. 甲丁乙丙C. 丙甲丁乙D. 甲丙乙丁【答案】D【解析】分析：由四人所说话列出表格，再由四个选项依次分析是否满足只有一人说话为真且此人阅读数最少。
2017至2018高二历史6月月考试卷带答案一套
2017至2018高二历史6月月考试卷带答案一套一、选择题（本卷共50小题，每小题1分，共50分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
）1.中国古代为监察和约束官员而设计出了相应的制度。
以下官职的设置能体现此目的的是A.秦朝丞相汉朝中书令B.秦朝太尉唐朝节度使C.秦朝御史大夫宋朝通判D.宋朝枢密使明朝殿阁大学士2．秦至汉初，以功勋、能力为选官的主要依据；汉武帝以后，选官越来越注重品行；曹操“唯才是举”；北朝强调德行优先，同时注重个人能力考察；唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。
这反映出汉唐时期的选官制度（）A．受儒家思想的影响日益深入B．以能力作为主要的选拔标准C．以考试作为主要的选拔形式D．不利于建设高素质官吏队伍3．《元史》记载：元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，且一改以前主要以“山川形便”、自然属性与经济、文化一体化较高来划分行政区的做法，采取“犬牙交错”原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区。
元代这样做的目的是（）A．以地方分权加强中央集权B．削弱地方的经济、文化认同感，加强中央集权C．缩小行省的管辖区域以利于管理D．行省辖区广阔，发展了前代的政治制度4．对内阁的认识，明代人有两种观点。
一种观点认为“只备论思顾问之职，原非宰相”；另一种观点认为“虽无相名，实有相职”。
下列解释合理的是A．君主专制制度受到冲击B．阁臣拥有“批红”权力C．阁臣职权因时因人而变D．明太祖以内阁取代宰相5．明初，废行省设三司，简称布政使司、布政司、藩司，不称“行省”。
清朝沿袭明制，但布政使司辖区直接通称为“行省”，并在各省布政使之上设置固定制的总督、巡抚掌管全省军民事务。
布政使成为巡抚属官，专管一省或数个府的民政、财政、田土、户籍、钱粮、官员考核、沟通督抚与各府县。
这反映了明清（）A．扩大地方行政权力B．中央集权不断加强C．政治制度不断成熟D．地方机构办事高效6．清朝名臣张廷玉居官五十年，兢兢业业、廉洁奉公，深受器重，是清朝唯一配享太庙的汉臣。
四川省成都外国语学校2017_2018学年高二历史下学期6月(零诊模拟)月考试题(含解析)
成都外国语学校2017—2018学年度下期零诊模拟高二历史试卷注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
2．本堂考试100分钟，满分100分。
3．答题前，考生务必先将自己的姓名、学号填写的答题卷上，并使用2B铅笔填涂。
4．考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题：每小题1．5分，共32小题，满分48分。
每小题只有一个正确答案1. 古希腊集市广场布置着一些相关的设施：突出的柱廊长厅、存放国家圣火的议会大厦、体操竞技场以及各种神庙，它们共同构成城市以及城市生活的中心，广场往往呈不规则形状，也不存在明确的控制性建筑物。
这主要反映了古希腊A. 宗教神话的传播B. 人文精神的觉醒C. 崇尚运动的风尚D. 公民政治的实行【答案】D【解析】古希腊集市广场布置的设施不只是神庙和体操竞技场，排除AC；材料和人文精神的觉醒无关，排除B。
古希腊集市广场的布置开放随意，主要是便利于公民政治的实行，排除D 。
故选D。
2. 罗马共和国时期发动了多次扩张战争，地中海成为罗马的内海。
罗马诗人贺拉斯说：“被俘虏的希腊人诱使他粗野的征服者成为俘虏。
”这一说法的主要依据是A. 扩张战争激化了希腊与罗马矛盾B. 罗马深受希腊文化艺术成就影响C. 希腊城邦民主政治被罗马人继承D. 万民法的制定兼顾被征服者利益【答案】B【解析】从材料“被俘虏的希腊人诱使他粗野的征服者成为俘虏。
”可以看出，罗马文化受到希腊文化的影响，故B项正确；A项错误，当时希腊已经被罗马占领；C项错误，不是“被罗马人继承”；材料中没有体现出万民法，故D项错误。
所以答案选B。
3. 下框是古罗马法官判决的一个案例，该案例主要说明了罗马法A. 始终坚持“疑罪从无”的原则B. 侧重保护未成年人权利C. 有力保障私有财产不受侵犯D. 努力重视人的基本权利【答案】D【解析】材料罗马法从维护个人基本权利的角度出发，并没有判决乙的儿子有罪，D正确；疑罪从无，是指刑事诉讼中，检察院对犯罪嫌疑人的犯罪事实不清，证据不确实、充分，不应当追究刑事责任的，应当作出不起诉决定，不符合材料主旨，A错误；材料没有说明乙的儿子是未成年，B错误；材料中体现的是人权问题，不是私有财产的侵犯问题，C错误。
四川省成都市2017-2018学年高二历史10月月考试题
四川省成都市2017-2018学年高二历史10月月考试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分。
满分100 分，考试时间 100分钟。
考试结束后，将答题卷交回。
第Ⅰ卷（选择题，共48分）注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考室号、科目涂写在答题卷上。
2．本卷共32小题，每小题1.5分，共计48分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，并填涂在答题卷的相应位置。
一、选择题（共48分，每题1.5分，每题只有一个正确选项。
）1．先秦时期某学派主张的理想社会被有的学者评论为“蜂蚁社会”：“大腹便便稳坐中央的君主，是蜂王或蚁后，那些什么想法都没有，只知道按照法定程序做贡献的臣民，是工蜂和工蚁。
”该学派是( )A．儒家 B．道家 C．墨家D．法家2．孟子认为：“士之仕也，犹农夫之耕也”“士之失位也，犹诸侯之失国家也”。
这表明他主张( )A．知识分子应重视农事 B．知识分子应参与政治C．统治者应维护分封制度 D．统治者应该有民本意识3．有学者指出：“诸子百家的智慧和伟大成就，不是战国之后历代专制主义者所能泯灭的，它所留给后世的宝贵思想财富，两千多年来世代传承不已，不仅有相当的历史价值，更有难以估量的现时价值。
”这说明( )A．历代以百家思想为官方思想 B．百家争鸣具有深远历史影响C．百家思想符合现实社会需要 D．历代君主企图扼杀各家思想4．西汉儒学家落下阂、邓平等创制了《太初历》；以桓谭、扬雄为代表的儒家学者参与了宇宙结构理论上的浑、盖之争；汉代天文学家张衡对儒家经典多有研究，而且他的天文学思想受到扬雄所著《太玄》的影响。
由此可见( )A．汉代的天文历法与儒学关系密切 B．儒学是天文历法发展的主要原因C．汉代儒学推动古代科技体系形成 D．汉代儒学成为中国主流思想文化5．董仲舒认为：“天子受命于天，天下受命于天子，受命之君，天意之所予也。
与天同者大治，与天异者大乱。
2017-2018学年度人教版(2017部编版)八年级历史下同步练习：第3课 土地改革
2017-2018学年度人教版（2017部编版）八年级历史下同步练习第3课土地改革成立一．选择题（共20小题）1．（2017•昆明）新中国成立后，为完成对旧乡村的改造，彻底废除在我国延续了两千多年的封建土地制度，中央人民政府（）A．推行土地改革B．开展人民公社化运动C．掀起“大跃进”运动D．引导农民走集体化道路2．（2017•临沂）图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括（）A．中国人民从此成为国家的主人B．使中国的农民真正获得了解放C．彻底摧毁了我国封建土地制度D．大大解放了我国的农村生产力3．（2017•常州）“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
”以此为目的，我国进行了（）A．土地改革运动B．人民公社化运动C．三大改造D．“包产到户改革“4．（2017•益阳）彻底废除了中国2000多年来的封建土地制度，使农民在政治、经济上翻了身，大大提高了农民生产积极性的是（）A．对农业的社会主义改造B．土地改革的完成C．家庭联产承包责任制的实行D．人民公社化运动的开展5．（2017•长春）彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度的是（）A．土地改革运动B．农业合作化运动C．人民公社化运动 D．家庭联产承包责任制6．（2017•宁夏）下表是1950年至1952年我国主要农产品产量变化表。
这些变化说明（）A．土地改革运动解放了农村生产力B．社会主义改造顺应了广大农民的愿望C．集体经济制度促进了农业生产的发展D．过渡时期总路线调动了农民的积极性7．（2017•遵义模拟）新中国成立后，随着西南地区解放战争的推近，贵州境内有大片少数民族区域，土司制度依旧根深蒂固，为此中央政府给广大土司控制下的“贱民”分田地，瓦解土司制度。
这一行为得以推行是因为中央颁布了（）A．《中国人民政治协商会议共同纲领》B．《中华人民共和国土地改革法》C．《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》D．《中华人民共和国宪法》8．（2017•吉安模拟）欣赏下列“话剧”。
四川省成都市高新区2017-2018学年高二历史上学期12月月考试题
2017—2018学年度上期12月月考高二历史试卷注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
2．本堂考试100分钟，满分100分。
3．答题前，考生务必先将自己的姓名、学号填写的答题卷上，并使用2B铅笔填涂。
4．考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题：每小题1.5分，共32小题，满分48分。
每小题只有一个正确答案。
1．先秦时期，儒家在治国方略上经历了孔子的“以德治国”、孟子的“仁政”和荀子的“君主的‘德’最重要”等主张。
这反映了此时儒家( )A．反对法家的法治主张B．追求理想的人治政治C．缺乏治国的明确标准D．渴望人伦秩序的规范2．“神农无制令而民从”这句话出自《淮南子》，该书系西汉淮南王刘安及其门客所作，目的是反对汉武帝推行的政治变革。
从治国思想看，与这句话的主旨最为接近的是( ) A．法家B．儒家C．道家D．墨家3．《吕氏春秋·不二》篇宣称“听众人议以治国，国危无日矣”。
“故一则治，异则乱。
一则安，异则危”。
下列与材料观点相符的思想或主张是( )A．百家争鸣，思想自由B．罢黜百家，独尊儒术C．天人合一，天人感应D．君权神授，君主专制4．甘肃敦煌出土的《父母恩重经》是由唐代中国本土僧人编写的佛经，该经借佛陀之口,讲述人们从父母那里得到的恩惠，倡导子女感恩、孝顺父母。
这表明( )A．佛教思想冲击着中国的传统文化B．宣扬“孝道”成为佛经主要内容C．佛儒道“三教合流” D．佛教文化主动适应中国文化传统5．有学者认为，宋明理学所强调的义理，表现出一种想要摈弃汉唐训诂之学而直接面向经典、回归圣人之道的气势，颇有一点“文艺复兴”的味道。
该学者的依据是宋明理学( ) A．强调三纲五常的教化作用B．突出儒学的社会伦理道德C．注重强化封建神学思想D．束缚并压制人和人性6．王阳明提出“我的灵明，便是天地鬼神的主宰。
天没有我的灵明，谁去仰它高？地没有我的灵明，谁去府它深？”等主张。
【小初高学习]2017-2018学年高中政治 专题11.2 社会历史的主体(含解析)新人教版必修4
![【小初高学习]2017-2018学年高中政治 专题11.2 社会历史的主体(含解析)新人教版必修4](https://img.taocdn.com/s3/m/8b342f0f31126edb6f1a107c.png)
专题11.2 社会历史的主体1．人民群众是历史的创造者（1）社会历史首先是发展的历史，是人民群众创造的历史。
（2）人民群众的内涵：人民群众是指一切对社会历史起的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。
（3）人民群众是的创造者。
①人民群众是社会的创造者。
人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。
从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量。
②人民群众是社会的创造者。
人民群众的生活和是一切精神财富形成和发展的源泉。
人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。
人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。
③人民群众是社会变革的力量。
人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。
在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。
人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展。
2．群众观点和群众路线（1）重要性：坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
（2）我们党的群众观点的基本内容是：相信人民群众自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
（3）我们党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从中来，到群众中去。
（4）群众路线的地位：是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。
（5）发展中国特色社会主义，必须坚持人民地位。
1．人民群众是历史的创造者的主要表现【典例1】2017年10月18日，党的十九大报告指出，必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展。
这样做的哲学依据是①人民群众是社会主义建设和改革的领导力量 ②人民群众是真正的英雄、具有无限的创造力 ③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者 ④人民群众是一切精神财富形成和发展的源泉 A ．②③B ．①④C ．①②D ． ③④【答案】A【解析】人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，我们要树立群众观点，坚持群众路线，自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择，②③符合题意；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，①错误；人民群众的实践是一切精神财富形成和发展的源泉，④错误；故选A 。
四川省2017-2018学年高二历史11月月考试题(含解析)
四川省2017-2018学年高二历史月考试题（含解析）一、选择题（共40小题，每小题1.5分，共60分）1. 从很早的时候起，血缘亲族关系纽带就在希腊社会中被打破。
公元前六世纪，民主改革的一项重要内容，就是打破和改造雅典社会结构中残存的血缘亲族组织。
这项改革A. 汲取了梭伦改革的精髓B. 增强了城邦国家公民力量C. 摧毁了奴隶主贵族特权D. 地区选区冲击血缘部落【答案】D2. 加拿大学者哈罗德·伊尼斯认为：“梭伦寻求善世的真理。
”他强调了梭伦在担任执政官期间“权威的根基被摧毁”。
得出这一结论是基于梭伦A. 颁行了陶片放逐法B. 实施财产等级制度C. 向公民发观剧津贴D. 建立公民陪审法庭【答案】B【解析】由题目中的信息“权威的根基被摧毁”可知为梭伦改革期间推行的以财产等级制取代贵族对国家权力垄断的举措，打击贵族血缘、世袭的基础，故排除D，选择B项；A克里斯提尼改革的措施；C是伯里克利时期。
3. 古代雅典城邦不允许公民只关心自己私人事务，梭伦立法甚至规定：一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权。
据材料可知，古代雅典A. 直接民主导致派系林立B. 公民意识在法律上得到肯定C. 将道德凌驾于自由之上D. 立法的过程具有主观随意性【答案】B【解析】据材料“不允许公民只关心自己私人事务”并结合所学知识可知，雅典城邦非常重视公民的参政意识的养成，从法律上明确规定公民必须参与城邦事务，故A选项正确；直接民主与派系林立之间没有直接联系，故B选项错误；材料未涉及道德与自由的关系问题，故C 选项错误；材料也不能说明立法的过程具有主观随意性，故D选项错误。
故选A。
4. 苏格拉底认为，任何一个国家的治理，都需要有政治头脑、富于政治知识、拥有管理经验的人来承担，而不能把权力交给一个毫无政治知识的普通公民手中。
这主要说明了古希腊A. 人民主权的危害B. 精英文化的缺失C. 直接民主的弊端D. 城邦制度的衰落【答案】C【解析】据材料“国家的治理……不能把权力交给一个毫无政治知识的普通公民”并结合所学知识可知，古希腊民主抽签选举、轮番而治的直接民主容易导致权力的误用与滥用，故A选项正确；古希腊存在精英文化，例如苏格拉底和柏拉图，故B选项错误；人民主权本身没有危害，直接民主的弊端才产生危害，故C选项错误；城邦制度的衰落的原因之一是直接民主的弊端，故D选项错误。
人教版2017-2018学年七年级历史下册第一次月考试题及答案
2017-2018学年下学期第一次阶段性测试初一历史试题温馨提示：1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷1—4页为选择题，共50分；第Ⅱ卷5—8页为非选择题，共50分。
满分为100分，考试时间为60分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。
1.隋朝时开凿的南北大运河以（）为中心。
A. 长安B. 涿郡C. 洛阳D. 余杭2. “贞观之治”是中国古代史上为政宽容、对外开放和国力强盛的时期，此局面的形成得益于（）的英明统治。
A. 隋文帝B. 唐太宗C. 武则天D. 唐玄宗3. 唐朝实行的行政制度是（）。
A. 郡县制B. 科举制C. 三省六部制D.“羁縻州”制度4. 唐朝文学里，最光彩夺目的是（）。
A. 辞赋B. 诗歌C. 散文D. 词曲5. 唐太宗曾兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣！”使他得以实现这一愿望的主要工具是（）。
A. 举荐制B. 九品中正制C. 科举制D. 分封赏赐有功之人6. “人以铜为镜，可以正衣冠……以人为镜，可以知得失”中的第二个“人”指的是（）。
A. 魏征B. 房玄龄C. 杜如晦D. 姚崇7. 被西藏人民亲切称为“阿姐甲沙”(意为汉族阿姐)的人是（）。
A. 昭君姑娘B. 文成公主C. 则天皇帝D. 金城公主8 . 唐朝的哪座城市，既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市A. 洛阳B. 长安C. 扬州D. 成都9. “世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
”这幅对联称颂的是A. 屈原B. 李白C.杜甫D. 白居易10. 自称是唐朝皇帝外甥的少数民族首领是下列哪个民族的（）？A. 吐蕃B. 回鹘C. 突厥D. 南诏11. 下列事件中，不属于唐朝对外关系的是A. 玄奘西游B.尺带珠丹上书唐朝皇帝，说唐蕃已经“和同为一家”了C. 鉴真东渡日本D. 新罗派使节和留学生到唐朝学习12. 唐朝时期造型美观、釉色绚丽，被誉为世界工艺珍品的著名陶器是A. 唐三彩B. 青花瓷C. 青瓷D. 白瓷13. 下列唐朝与国外友好交往的史事，不是发生在贞观年间的A. 日本第一批遣唐使来到中国B. 鉴真东渡C. 玄奘西游D. 玄奘携带大量佛经回到长安14、下列事件中属于引发隋末大规模农民起义的原因是（）①大兴土木②多次发动战争③滥用民力④酷虐残暴A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④15、在中国历史上，有一位皇帝以知人善任、虚心纳谏著名，他就是（）A、唐高祖B、唐太宗C、唐玄宗D、武则天16、以下关于唐太宗与隋文帝的共同之处的叙述，错误的是（）A、开国皇帝B、重视发展生产C、提倡节俭D、在位时社会经济繁荣17、大运河对于中国来说远比长城对于中国更重要。
高二历史上学期第一次月考试题(含解析)
淇滨高中２017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本大题3０小题,每小题2分,共60分、在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
)1。
先秦时期某思想家提出:“以德就列,以官服事,以劳殿赏,量功而分禄、故官无常贵,而民无终贱,有能则举之,无能则下之。
"其思想属于A、强调赏罚的法家思想B。
提倡无为的道家思想C。
提倡道德的儒家思想Ｄ。
主张选贤的墨家思想【答案】D【解析】依照材料中“以官服事,以劳殿赏,量功而分禄"得出“尚力”的思想;依照“有能则举之,无能则下之"得出“尚贤"的思想,这一思想家为墨家,故D项正确。
ABC三项均不符合题意,排除、点睛:材料指出,墨子主张依照德能来分配官职名禄,有才能的人“举之”,无才能的人“下之”,如此就“官无常贵,民无终贱”,社会就实现公义了、这体现了墨子对公正至上的强调。
依照所学可知,墨子主张尚贤,是对世卿世禄的否定,有利于实现社会公平、2。
在某中学历史探究课上,学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。
甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。
’’乙生说:“这是违纪行为,应该严格惩罚、"丙生说:“这是无意识的,要让学生自我觉悟。
"他们的描述所对应的思想是A。
甲--儒,乙一法,丙—道B、甲－-儒,乙—道,丙—墨Ｃ、甲一墨,乙一法,丙—道Ｄ、甲-道,乙一墨,丙—-儒【答案】A【解析】依照题干“这是品德问题,应该以德教化”是典型的儒家的德治思想,“这是违纪行为,应该严格惩罚”是法家的严刑峻法思想,“这是无意识的,要让学生自我觉悟”则是道家的无为而治的思想,依照一一对映的关系,A项正确; B项错在乙、丙组合,C错在甲组合、D错在甲乙丙组合都错,故排除。
综上所述,本题正确答案选A。
3、有一年,位于辽东的高祖庙和长陵高园殿发生火灾,董仲舒起草了一篇《灾异之记》奏稿,在奏稿中指责在辽东立高庙不合礼制,发生火灾是上天的警示。
18学年下学期高二第一次月考化学试题(附答案)(2)
定州中学2017-2018学年度高二第一学期调研测试化学试卷一、单选题C H，在铁作催化剂的条件下，与液溴反应，其中只能生成一种一溴代物1．苯的同系物810的是( )A. B. C. D.2．Cu(OH)2在水中存在着如下沉淀溶解平衡：Cu(OH)2(s)Cu2＋(aq)＋2OH－(aq)，在常温下，K sp＝2×10－20。
某CuSO4溶液中，c(Cu2＋)＝0.02 mol·L－1，在常温下如果要生成Cu(OH)2沉淀，需要向CuSO4溶液加入碱溶液来调整pH，使溶液的pH大于( )A. 2B. 3C. 4D. 53．将m1g铜铝合金投入到1 L含H2SO4和HNO3的混合溶液中，合金完全溶解后只生成VL —氧化氮气体（标准状况），向反应后的溶液中逐滴加入1mol/L NaOH溶液，生成沉淀的质量与所加NaOH溶液的体积的关系如下图所示。
下列说法中不正确的是：A. 2c(H2SO4) + c(HNO3) = 0.8 mol·L-1B. m2—m1=5.1C. 原合金中铝的质量分数为34.7%D. V = 2.244．分子式为C8H11N的有机物，分子内含有苯环和氨基(-NH2)的同分异构体共有（）A. 13种 B. 12种 C. 14种 D. 9种5．化学兴趣小组利用如图装置进行电化学实验,下列预期现象正确的是A. X和Y与电流表连接,将Zn换成Fe,测得电流更大B. X和Y与电流表连接,将盐桥换成铜线,电流表指针偏转C. X和Y分别与电源“+”、“-”极相连,Cu极质量增大D. X和Y分别与电源“-”、“+”极相连,盐桥中阴离子向Zn极移动6．汽车剧烈碰撞时，安全气囊中发生反应10NaN3+2KNO3→K2O+5Na2O+16N2↑。
若氧化产物比还原产物多1.75mol，则下列判断正确的是（）A. 生成42.0LN2（标准状况）B. 有0.250molKNO3被氧化C. 转移电子的物质的量为2.25molD. 被氧化的N原子的物质的量为3.75mol7．某溶液中含有SO32－、Br－、SiO32－、CO32－、Na+，向该溶液中通入过量的Cl2，下列判断正确的是①反应前后，溶液中离子浓度基本保持不变的只有Na+②有胶状沉淀物质生成③有气体产生④溶液颜色发生变化⑤共发生了2个氧化还原反应A. ①②③④⑤B. ①②③④C. ①③⑤D. ②④⑤8．某烃结构式如下：，有关其结构说法正确的是A. 所有原子可能在同一平面上B. 该分子不存在顺反异构C. 所有碳原子可能在同一平面上D. 1 mol 该烃最多可与4 mol氢气反应9．2008年诺贝尔化学奖授予美籍华裔钱永健等三位科学家，以表彰他们发现和研究了绿色荧光蛋白。
2017-2018 学年.七中.高一下.第一次月考化学试卷及答案
2．能作为 Cl、Br、I 元素非金属性递变规律的判断依据的是（ ）
①Cl2、Br2、I2 的熔点
②Cl2、Br2、I2 的氧化性
③HCl、HBr、HI 的热稳定性
④HCl、HBr、HI 的酸性
A．①②③
B．②③
C．②③④
D．①②③④
器 3．下列各组物质中化学键的类型完全相同的是（ ）
A．NaCl MgCl2 Na2O
2017-2018 学年.七中.高一下.第一次月考.试卷及答案
一、选择题（共 16 小题，每小题 4 分，共 64 分）
1．中国科Lv
的名称为鉝。关于
293 116
Lv
的叙述错误的是
（）
A．原子序数 116
B．中子数 177
C．核外电子数 116
D．质 子 数 177
B．H2O
辑 C．Na2S NaOH H2SO4
D．NH4Cl
MgO CO2 NaNO3 NH3
4．下列分子的电子式书写正确的是（ ）
编 A．氨气
C．氮气
B．四氯化碳 D．二氧化碳
捷PDF 5．下列反应过程中的能量变化与如图一致的是（ ）
迅A． 2Al + Fe2O3 高温 2Fe + Al2O3 C． C + H2O 高温 CO + H2
B． CaCO3 高温 CaO + CO2 ↑ D． C + CO2 ∆ 2CO
6．关于碱金属元素的说法中正确的是（ ） A．ⅠA 族元素都是碱金属元素 B．碱金属单质可将铜从其盐溶液中置换出来 C．金属钾具有强还原性，K+具有强氧化性 D．Cs 常温下与水反应会发生爆炸
7．反应 3A(g) + B(g)=2C(g) + 2D(g) ，在不同条件下，用不同物质表示其反应速率，分别为 ①v(A) = 0.6mol ⋅ L−1 ⋅ min−1 ②v(B) = 0.45mol ⋅ L−1 ⋅ min−1 ③v(C) = 0.02mol ⋅ L−1 ⋅ min−1 ④v(D) = 0.45mol ⋅ L−1 ⋅ min−1
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苏教版小学语文四年级（下册）期末水平测试卷
班级 姓名 成绩
一、按要求完成字词句练习（27分）
1．把句子正确、工整地抄写在方格里，注意标点符号的正确位置。
（3分）
2. 看拼音，写词语。
(8分)
shēn ɡ shū tu ī ji à
n w éi f àn w ú
j ū w ú sh ù
ju ān xi à
n zh ān y ǎn
ɡ d ài m àn x
ún ɡu ī d ǎo j ǔ
3
．选择正确的读音或汉字，用“ √”表示。
(6分)
（嗓 噪 ）音 闷．热 (m èn m ēn) 纤．弱 (xi ān qi ān) （催 摧 ）促 崇．敬 (ch ón ɡ c ón ɡ) 树冠． (ɡu àn ɡu ān) 4．用“√”给加点字词选择正确的解释。
（4分） （1） 盛．情 ①兴盛；繁盛（ ） ②深厚（ ） ③盛大；隆重（ ） （2） 乱砍滥．伐 ①流水漫溢（ ） ②不加选择，不加节制（ ） ③不合实际（ ）
（3） 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应．
人。
①满足要求；允许；接受（ ） ② 回应（ ） ③应付（ ） （4） 阳光下的杏树，捧．
出了第一朵盛开的杏花。
①用双手托（ ） ②奉承人或代人吹嘘（ ） ③绽放（ ） 5．根据要求，写句子。
（6分） （1）例：苹果红了，葡萄紫了。
苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。
春天，油菜花开了，蝴蝶在金黄的花海中飞来飞去。
（2）联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
（用修改符号修改病句）
（3）这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？（换一种说法，意思不变。
）
二、根据课文知识填空（12分）
1．一棵树就是，都是快乐的音符，给我们送来，让每个人都。
（2分）
2.一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，这就是的小燕子。
（2分）
3．课文中的许多人物都是我们学习的榜样：有的竺可桢爷爷、有“，”的祁黄羊、有、的艄公，还有的公仪休……（4分）
4．古诗中有美丽的春景——，水村山郭酒旗风；有快乐的心情——时人不识余心乐，；还有可爱的孩童——
，。
（4分）
三、根据课外阅读填空或选择。
（在正确答案下面打“√”）（15分。
）
1．、《窗边的小豆豆》讲述了上小学时的一段真实的故事。
她的学校叫，这个学校运动会的奖品都是。
2、《我要做好孩子》一书中，主人公是个机敏、善良、正直的小女孩，她的名字叫，她最不喜欢的学科是。
3、《草房子》这部小说描写了男孩刻骨铭心的六年小学生活，他就读的小学叫，他最喜欢的女老师名叫（纸月、温幼菊、白雀）
4、《夏洛的网》一书中，夏洛是的名字，威尔伯是的名字。
夏洛对威尔伯说的第一句话是（你要一个朋友吗，威尔伯？睡觉吧！敬礼！）
5、《时代广场的蟋蟀》一文，作者是（蒙哥马利、E.B.怀特、塞尔登），柴斯特是一只，塔克是一只。
柴斯特因为而被带到纽约。
四、阅读短文，回答问题（16分）
晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。
走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。
借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。
我镇定一下情绪，
正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下脚步，回过头去。
“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有个报亭。
“买报纸？”我有些惊讶。
“嗯，买张《石城晚报》。
”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。
我很诧异，心想：举手之劳，自己怎么不去呢？但我没说出口。
天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。
拿着钱，我走过去，将一元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。
那女孩还站在树底下。
“你怎么站在树底下呢？”我问。
“我怕被我妈妈看到。
”“你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。
”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩问。
小女孩低着头摩挲（mó suō）着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。
我在这里等了她一个小时，看情形她肯定卖不掉了。
”
看着小女孩，我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。
她的妈妈已在收摊儿了。
小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。
”说完，她在树影底下跑走了。
1. 联系上下文理解词语。
（2分）
举手之劳：
2. “天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。
”这句话的意思是。
（2分）
3.“我”感到“惊讶”是因为；感到“诧异”是因为；继续往下读，描写“我”后来神态和情感变化的词句是和。
（7分）
4.小女孩从她妈妈那里买报纸，目的是
（3分）
5.给文章选择一个合适的题目。
（2分）
（1）买晚报（2）最后一份晚报（3）忘不了那个晚上
四、习作（30分）
读了短文2，想一想你曾经为长辈所做的事，选择一件写下来，题目自定。
苏教版小学语文四年级（下册）期末水平测试卷
参考答案及评分意见
一、按要求完成字词句练习（27分）
1.除了要求把字写得正确、工整之外，此项还关注标点符号的正确书写。
两个双引号，一个句号，都要书写在方格正确的位置。
写字占2分，标点符号合计占1分，共3分。
2.每词1分，共8分。
3.每个读音1分，共6分。
4．（1）②（2）②（3）②（4）③每个选项1分，共4分。
5、（1）拟人句，2分；（2）“精致”改为“精彩”， 2分；（3）这个连衣服也穿不整齐的人，不是“最伟大的人”。
（意思正确即可）2分。
二、根据课文内容填空（12分）
1．每空0.5分，共2分。
2．每空0.5分，共2分。
3．热爱科学，治学严谨；外举不避仇，内举不避亲；勇敢、智慧，镇静、机敏；清正廉明。
每个人物品质1分，共4分。
4．千里莺啼绿映红；将谓偷闲学少年；小娃撑小艇，偷采白莲回。
每空1分，共4分。
三、根据课外阅读填空或选择。
（在正确答案下面打“√”）（15分。
）
1、黑柳彻子、巴学园、各种各样的蔬菜
2、金玲、数学
3、桑桑、油麻地小学、温幼菊
4、蜘蛛、小猪、你要一个朋友吗，威尔伯？
5、塞尔登、蟋蟀、老鼠、贪吃
四、阅读短文，回答问题（16分）
1. 举手之劳：指轻微的劳动，很容易做到。
2分。
2. 天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求应该满足。
2分。
3．惊讶是因为我与小女孩素不相识，她怎么会那样唐突地提出让我帮她买纸2分；诧异是因为买报纸举手之劳，自己怎么不去呢？2分；怔怔地；我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。
各1.5分，共7分。
4．帮助妈妈卖掉最后一份报纸，因为这时没人来买，明天就没用了。
3分。
5．选（2）得2分，选（3）得1分。
五、习作（30分）
选材符合题目要求，内容较为具体，语言通顺，标点使用正确，错别字少，判为一类作文，得分30—27分。
依此类推，二类作文26—24分；三类作文23——18分。