幼儿园科学课件：各种各样的水果
中班科学《各种各样的水果》优质教案
中班科学《各种各样水果》优质教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《生活中科学》，详细内容为“各种各样水果”。
通过本节课学习，孩子们将认识常见水果，解水果外形、颜色、味道等特点，并学会用简单语言描述水果。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并解生活中常见水果，如苹果、香蕉、葡萄等。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和分类能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会用简单语言描述水果特点。
2. 教学重点：认识常见水果，解水果分类。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果（苹果、香蕉、葡萄、橙子、草莓等）、水果图片、水果分类卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请孩子们观察教具中水果，引导他们说出水果名称。
（2）请孩子们品尝水果，分享水果味道和口感。
2. 例题讲解（10分钟）（1）以苹果为例，引导孩子们观察苹果颜色、形状、大小等特点。
（2）讲解苹果生长过程，让孩子们解水果生长环境。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请孩子们用画纸和彩笔，画出自己喜欢水果。
（2）引导孩子们用简单语言描述自己画水果。
4. 水果分类游戏（10分钟）（1）将水果图片和分类卡片发给孩子们，让他们将水果图片与对应分类卡片进行匹配。
（2）邀请孩子们分享自己分类结果，并简单解释原因。
（1）引导孩子们回顾本节课所学水果特点及分类方法。
六、板书设计1. 板书《各种各样水果》2. 板书内容：（1）水果名称：苹果、香蕉、葡萄、橙子、草莓等。
（2）水果特点：颜色、形状、大小、味道等。
（3）水果分类：按颜色、形状、大小等分类。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢水果，并用简单语言描述它特点。
2. 答案示例：（1）水果名称：草莓（2）描述：草莓是红色，形状像心形，味道酸甜可口。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、品尝、绘画、分类等多种形式，让孩子们对水果有更深入解。
幼儿园中班科学教案《多种多样的水果》
幼儿园中班科学教案《多种多样的水果》教学目标1.认知水果的种类与名称。
2.了解不同水果的特点与营养价值。
3.增强幼儿对水果的兴趣和喜爱程度。
教学准备1.水果模型：苹果、梨子、香蕉、橙子、西瓜等。
2.水果图片或卡片，包括水果的名称和形状。
3.水果展示台或水果篮子。
4.水果刀和板凳。
教学过程1. 导入与复习•先与学生交流一下，询问他们是否喜欢吃水果，喜欢吃哪些水果。
•展示一些水果图片或卡片，让学生依次说出水果名称，温习认字和发音。
2. 学习新知•认知水果的种类与名称：为了让学生了解更多种类的水果，展示不同的水果模型，让学生看并说出水果名称。
•了解不同水果的特点与营养价值：根据每种水果的模型，介绍其特点和营养价值，让学生了解食品的基本知识。
3. 操作体验•邀请学生分组，每组选一种水果模型。
•帮助学生使用水果刀切开水果，观察水果的内部和外部结构。
•向学生提问，让他们说出水果的质地、颜色和味道等特点。
•邀请学生品尝水果，让他们尝试表达它的味道。
•提醒学生清理嘴巴、手和水果屑等垃圾。
4. 综合评价•帮助学生回顾今天的学习内容。
•通过提问、小游戏等形式检查学生对于水果名称及特点的掌握情况。
•鼓励学生表达对于水果的热爱与喜爱之情。
教学反思通过对幼儿园中班水果科学教案的实施，不仅可以让孩子们认知和了解更多种类的水果，掌握食品的基本知识和营养常识，也可以激发幼儿的想象和好奇心，增强对水果的喜欢和兴趣，不仅提高孩子们的健康意识，而且促进了孩子们的感性认知和综合能力的提高。
同时，本教案的课程设计更加注重互动和体验，有利于学生在思考和实践中真正体验到科学的乐趣。
各种各样的水果 优质课件
还有很多人一吃桃就闹肚子，这是因为桃子中含有大量的大分树干挺直，高15—30m，单 项树冠，整齐。叶羽状全裂，长4—6m， 裂片多数，革质，线状披针形，长65— 100cm, 宽3—4cm先端渐尖；叶柄粗壮， 长超过1m。佛焰花序腋生，长1．5-2m，
李子
• Plum(Prunus,spp.)李子是蔷薇科植物李的 果实,俗称“恐龙蛋”。我国大部分地区均 产。7～8月间采收成熟果实，洗净，去核 鲜用，或晒干用。饱满圆润，玲珑剔透， 形态美艳，口味甘甜，是人们喜食的传统 果品之一。它既可鲜食，又可以制成罐头、 果脯，是夏季的主要水果之一。
柑桔的果实汁多味美，风味可口，含有丰富的糖分、有机酸、 矿物质、和维生素等成分，营养价值很高。柑桔还是医药、食品 工业的重要原料。果肉除鲜食外，可加工成罐头、果汁、果酱等； 果皮可提取橙皮苷，提炼香精和果胶。
苹果
“一天一个苹果”是人们熟知的健康口号。的确，苹果含有丰富的糖 成熟的苹果 、有机酸、纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质，被科学家称为
另外，苹果中的维生素、果糖、镁等也能降低它们的含量。
降血压：过量的钠是引起高血压和中风的一个重要因素。苹果含有充足的钾，
可与体内过剩的钠结合并排出体外，从而降低血压。同时，钾离子能有效保护血
管，并降低高血压、中风的发生率。英国著名药理学家苏珊·奥尔里奇博士发现，
苹果中所含的多酚及黄酮类物质能有效预防心脑血管疾病。
多分枝，雄花聚生于分枝上部，雌花散生
于下部；雄花具萼片3，鳞片状，长3— 4mm，花瓣3，革质，卵状长圆形，长1— 1．5cm；雄蕊6；雌花基部有小苞片数枚， 萼片革质，圆形，宽约2．5cm，花瓣与萼
片相似，但较小。坚果倒卵形或近球形，
《各式各样的水果》精品课件
在生活中你都见过或者吃过哪些水果呢？
各式各样的水果
导学 让我们来认识一下各种颜色的水果。
课堂讲授
பைடு நூலகம்
认识水果
课堂讲授 红色
认识水果
课堂讲授 黄色
认识水果
课堂讲授 形状 圆形
认识水果
课堂讲授 特殊形状
认识水果
课堂讲授
认识水果
·颜色 ·形状 ·细节
绿色 圆形 瓜皮条纹
课堂讲授
百果丰收（油画）现代 颜文梁
课堂讲授 制作水果
课堂讲授 制作水果
梨子
桃子
香蕉
苹果
西瓜
草莓 芒果
石榴
葡萄 梨子
课堂讲授 制作水果
作品欣赏
制作要求
1.色彩鲜艳 2.品种多样 3.进行漂亮的水果拼盘
温馨提醒： 1.你一定要了解自己选择的水果的形状和特点。 2.尝试制作夸张有趣的水果造型。
下节课再见
幼儿园小班科学《各种各样的水果》教案
幼儿园小班科学《各种各样的水果》教案活动目标：1、巩固认识多种水果的名称及外形特征。
2、积极参与游戏活动，体验活动的新奇、愉悦。
活动准备：1、柚子猕猴桃苹果石榴桔子火龙果香蕉等各类水果。
2、自制“水果魔箱”，配乐，配班老师，礼物包，水果刀，盘子。
活动过程：一、猜谜引出“我喜欢的水果”。
1、出示装满各类水果的“礼物包”，激发幼儿对认识水果的兴趣。
师：你们才今天老师给你们带来了礼物，里面会有什么呢？那我们来猜猜看，请它们出来吧！2、出示各类水果，教师用语言激发幼儿的兴趣。
出示香蕉，师：哎呀，它今天第一次来到这，有点难为情了，它指出来了一点点，是什么呀？（请幼儿回答，并引导幼儿说出香蕉的特征）师：那我们就请它出来吧，1、2、3哇，真的是香蕉，你们猜对啦！总结：香蕉是弯弯的，黄黄的，像一个月亮。
3、用以上同样的方法把桔子请出来。
4、打开“礼物包”，让幼儿认识多种水果，说出其特征。
二、比轻重。
比较苹果与柚子的重量，师：请小朋友说说是苹果重还是柚子重，我们来用手感觉一下。
（教师把柚子抛到每位幼儿手上，让孩子用手去感觉它的重量）三、水果排排队，认识水果的种类。
师：现在水果已经排成一个长长的队伍，数一数有几种水果。
（教师引导幼儿注意观察）四、游戏：谁不见啦玩法：教师从水果里拿走一到两种水果，让幼儿猜什么水果不见了。
师：现在，水果宝宝要跟我们玩游戏，它们要考考你们，让你们猜猜谁不见啦。
五、出示“水果魔箱”，激发幼儿游戏的兴趣。
1、师：水果宝宝们去了一个很神秘的地方，你们想知道吗？2、配合可爱的音乐声“水果魔箱”出来了。
师：咦，是谁呀，它怎么在动啊？你们觉得它想什么？（幼儿回答）师：让我来问问看。
请问你是谁啊？3、与“魔箱”玩游戏玩法：叫出什么水果就出来什么水果，要求幼儿叫声要一致。
魔箱：大家好，我是水果魔箱。
师：今天水果魔箱也要来和我们玩游戏啦，你们高兴吧！那我们的水果宝宝也在里面吗？（是）师：那我们把它们叫出来吧！苹果，苹果，快出来。
幼儿园小班科学教案《各种各样的水果》
幼儿园小班科学教案《各种各样的水果》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第三章《生活中的科学》，详细内容为“各种各样的水果”。
通过本节课的学习，让幼儿认识生活中常见的水果，了解水果的营养价值，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出至少五种水果的名称。
2. 培养幼儿观察、描述水果特点的能力。
3. 增强幼儿对水果营养价值的认识，养成爱吃水果的好习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握常见水果的名称和特点。
难点：引导幼儿理解水果的营养价值，培养他们爱吃水果的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果的实物、图片、水果拼图、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、水果形状的贴纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过实物展示，让幼儿观察并说出水果的名称，引导幼儿关注水果的颜色、形状、味道等特点。
2. 讲解（10分钟）：教师向幼儿介绍各种水果的营养价值，让幼儿了解多吃水果对身体的好处。
3. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿进行水果拼图游戏，巩固对水果名称和特点的认识。
4. 例题讲解（5分钟）：通过挂图展示，让幼儿观察并描述水果的形状、颜色等特征。
5. 随堂练习（5分钟）：让幼儿用画纸和彩笔，画出自己喜欢的水果。
7. 互动环节（5分钟）：邀请幼儿分享自己画的水果，并说出水果的名称和特点。
六、板书设计1. 板书《各种各样的水果》2. 内容：五种常见水果的实物或图片，配以文字描述其名称和特点。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一份水果拼图。
2. 答案：完成后的水果拼图，要求正确拼出五种水果的形状。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对水果的认识程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中，引导幼儿观察更多水果的特点，丰富幼儿的科学知识。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织教学内容应贴近幼儿的生活，以幼儿熟悉的水果为切入点，通过实物、图片等多种形式，使幼儿在直观感知的基础上，了解水果的名称、特点及营养价值。
幼儿美术绘画-各种各样的水果PPT课件
水果的外形特征
01
02
03
形状
水果形状各异，有圆形、 椭圆形、长条形等。
大小
不同种类的水果大小差异 较大，如樱桃小巧玲珑， 而西瓜则硕大沉重。
表面纹理
水果表面有的光滑如玉， 如苹果；有的粗糙不平， 如菠萝。
水果的颜色表现
黄色水果
如香蕉、黄梨等，黄色明亮温 暖，给人温馨和愉悦的感觉。
绿色水果
添加细节在西瓜的轮廓上Fra bibliotek加一些暗部， 使西瓜看起来更立体。同时，可 以在藤蔓和叶子的部分添加一些 深色和纹理，以增加细节和真实
感。
05
幼儿绘画实践环节
准备绘画材料
画笔
选择适合幼儿握持的画笔， 如短杆水彩笔或油画棒， 便于幼儿操作。
画纸
提供适合幼儿绘画的纸张， 如素描纸或水彩纸，具有 良好的吸水性和显色性。
颜料
选择适合幼儿使用的安全 无毒的水彩颜料或油画颜 料，色彩鲜艳且易于清洗。
选择水果对象
常见水果
选择幼儿日常生活中常见的水果作为绘画对象， 如苹果、香蕉、橙子等，便于幼儿理解和表现。
特征明显的水果
选择具有明显特征的水果，如草莓、菠萝等，引 导幼儿观察并表现其独特的形状和纹理。
色彩丰富的水果
选择色彩丰富的水果，如火龙果、猕猴桃等，激 发幼儿对色彩的感知和运用。
成就
感谢您的观看
THANKS
色彩变化
在明暗交界线处适当加入反光和环境色，使画面更加生动、立体。同时，注意 暗部色彩的冷暖变化和纯度变化。
04
水果绘画步骤演示
苹果绘画步骤
画出苹果的轮廓
首先，画一个圆形作为苹果的主 体部分。接着，在圆形的上方画 出苹果的蒂，它看起来像一个小
小班科学课教案《各种各样的水果》
小班科学课教案《各种各样的水果》第一章：认识水果教学目标：1. 让学生了解和认识各种水果的名称和特点。
2. 培养学生对水果的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 讲解水果的颜色、形状、大小和味道等方面的特点。
教学活动：1. 教师展示各种水果，引导学生说出水果的名称。
2. 教师讲解水果的特点，学生跟随教师观察水果的颜色、形状、大小和味道等。
3. 学生尝试品尝水果，感受水果的味道。
第二章：水果分类教学目标：1. 让学生能够将水果按照一定的特征进行分类。
2. 培养学生的观察能力和思维能力。
教学内容：1. 讲解水果的分类方法，如按照颜色、形状、大小等进行分类。
2. 引导学生观察水果的特征，进行分类实践。
教学活动：1. 教师展示各种水果，引导学生观察水果的特征。
2. 教师讲解水果的分类方法，学生跟随教师进行分类实践。
3. 学生分组进行水果分类游戏，增强合作意识。
第三章：水果拼图教学目标：1. 让学生能够用水果拼出各种图案。
2. 培养学生的创造力和动手能力。
教学内容：1. 讲解水果拼图的方法和技巧。
2. 引导学生动手操作，用水果拼出各种图案。
教学活动：1. 教师展示水果拼图作品，引导学生发挥想象，自己设计水果拼图。
2. 教师讲解水果拼图的方法和技巧，学生跟随教师进行实践操作。
3. 学生分组进行水果拼图比赛，增强合作意识。
第四章：水果品尝会教学目标：1. 让学生了解水果的不同口感和味道。
2. 培养学生对水果的欣赏和品味能力。
教学内容：1. 介绍水果的口感和味道，如酸甜、脆软等。
2. 引导学生品尝不同水果，体验水果的多样性。
教学活动：1. 教师展示各种水果，引导学生说出水果的名称和特点。
2. 教师讲解水果的口感和味道，学生跟随教师品尝水果。
3. 学生进行水果品尝会，交流分享自己的品尝感受。
第五章：水果沙拉制作教学目标：1. 让学生了解水果沙拉的制作方法和步骤。
2. 培养学生动手操作能力和创造力。
中班科学《各种各样的水果》精品教案
中班科学《各种各样的水果》精品教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《各种各样的水果》。
通过学习，让幼儿认识和了解生活中常见的水果种类、特点和营养价值。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识和说出至少五种水果的名称，了解这些水果的特点和营养价值。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、表达的能力，学会用简单的语言描述水果的特征。
3. 情感目标：培养幼儿对科学探究的兴趣，激发他们关爱自然、珍惜食物的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解生活中常见的水果种类、特点和营养价值。
难点：培养幼儿观察、比较、表达的能力，学会用简单的语言描述水果的特征。
四、教具与学具准备教具：各种水果实物（如苹果、香蕉、葡萄、橙子、草莓等）、水果图片、水果刀、盘子。
学具：画纸、彩笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种水果实物，让幼儿观察并说出水果的名称。
（2）教师邀请幼儿上台，摸一摸、闻一闻、尝一尝水果，引导幼儿关注水果的特点。
2. 讲解与探究（10分钟）（1）教师用PPT展示水果图片，引导幼儿观察水果的外形、颜色、大小等特点。
（2）教师讲解各种水果的营养价值，让幼儿了解水果对身体的好处。
（3）教师通过提问，引导幼儿学会用简单的语言描述水果的特征。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示一个水果，如苹果，让幼儿观察并说出苹果的特点。
（2）教师引导幼儿用画笔和水彩，将苹果的颜色、形状画在画纸上。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿选择喜欢的水果进行绘画。
（2）幼儿在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让其他幼儿猜一猜是什么水果。
六、板书设计1. 《各种各样的水果》2. 内容：（1）水果名称：苹果、香蕉、葡萄、橙子、草莓（2）水果特点：形状、颜色、大小（3）水果营养价值：富含维生素、矿物质等七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的水果，并描述它的特点。
幼儿园中班科学活动《各种各样的水果》教案
幼儿园中班科学活动《各种各样的水果》教案中班科学活动《各种各样的水果》参考教案，活动目标是愿意与大家分享水果，体验分享到快乐，通过观察、触摸、品尝等方法，感知水果的多种多样。
活动目标：1、情感目标：愿意与大家分享水果，体验分享到快乐。
2、能力目标：通过观察、触摸、品尝等方法，感知水果的多种多样。
3、知识目标：能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种水果的名称、形状、味道等特点。
活动准备：1、经验准备：认识常见的水果，参观水果超市，找一找各种水果。
2、物质准备：（1）活动室内布置各种水果图片、挂图、实物或模型。
（2）准备一个百宝箱，里面放有各种各样的水果。
（3）收集各种各样的水果。
活动过程：一、律动导入：小朋友们，秋天到了果园里的水果都熟了，我们一起去果园摘果子吧！播放《摘果子》的音乐，老师带领幼儿进入课堂。
二、通过谈话、交流，清楚的说出水果的名称。
小朋友们还记得在水果超市里都看到什么的水果了吗？说一说你找到的水果。
我们的教室里有没有？（幼儿自由的交流后个别的介绍，并指出相应的水果）三、通过摸一摸、看一看、说一说，感知水果的特点老师这里有一个百宝箱，里面有好多的水果，我要请小朋友来摸一摸，摸到以后可以拿出来看一看，你人不认识，说一说它的名字、形状和颜色。
在说的过程中引导孩子用比喻的方法来说说水果的形状像什么，从而开发幼儿的想象力。
四、通过品尝与交流，了解水果有各种各样的味道。
老师这里有这么多的水果你们想不想尝一尝？你忙可以一边吃，一边和小伙伴说一说：我吃的是什么水果？什么味道？（幼儿边品尝边交流）集体交流：我吃的什么水果，什么味道。
五、小结：水果有各种各样的形状，有圆的、椭圆的、长的、扁的；有各种颜色，红的、黄的、橘红的、紫的、绿的；还有不同的味道，甜的、酸的、又甜又酸的、又甜又苦的。
并且要多吃水果能使身体更健康，所以我们要每天吃水果。
六、游戏活动：水果宝宝今天，我们来到了果园了，都很高兴，老师要保小朋友都都变成水果宝宝，我们一起来做游戏，到老师这里来，老师能用魔法把你变成你喜欢的水果宝宝的样子。
幼儿园小班科学课教案各种各样的水果范例
幼儿园小班科学课教案各种各样的水果一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《快乐探索》第三章《生活中的科学》，详细内容为“各种各样的水果”。
通过学习，让幼儿认识常见的水果，了解水果的外形、颜色、味道等特征，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出至少五种水果的名称、外形、颜色和味道。
2. 培养幼儿观察、描述和分类的能力。
3. 培养幼儿对科学探究的积极态度。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够认识并描述水果的基本特征。
难点：引导幼儿进行观察、描述和分类。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、挂图、水果实物（如苹果、香蕉、葡萄、橙子、草莓等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过谜语“红红绿绿圆溜溜，味道酸甜真可口”引入课题，激发幼儿对水果的兴趣。
2. 讲解：展示水果卡片和挂图，引导幼儿观察水果的外形、颜色，说出水果的名称。
邀请幼儿上台摸一摸、闻一闻水果实物，描述水果的味道。
3. 实践：分组进行水果观察，让幼儿亲自触摸、品尝水果，引导他们用语言描述水果的特征。
4. 例题讲解：以苹果为例，讲解如何用彩笔在画纸上画出苹果，并剪下来。
5. 随堂练习：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶棒，自己动手制作水果卡片。
7. 游戏环节：组织“水果蹲”游戏，巩固对水果的认识。
六、板书设计1. 板书各种各样的水果2. 板书内容：水果名称：苹果、香蕉、葡萄、橙子、草莓水果特征：外形、颜色、味道七、作业设计水果名称水果外形水果颜色水果味道2. 答案示例：水果名称：苹果水果外形：圆形，有红色和绿色两种水果颜色：红色、绿色水果味道：酸甜八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践和游戏等多种形式，让幼儿对水果有了更深入的认识。
课后，教师可引导幼儿关注生活中的其他水果，鼓励家长带孩子去超市、菜市场等地实地观察，拓展幼儿的视野。
同时，关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点，进行个别辅导，提高他们的观察能力和表达能力。
幼儿园小班各种各样的水果科学教案
幼儿园小班各种各样的水果科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“各种各样的水果”。
通过本节课的学习，让幼儿认识常见的水果，了解水果的名称、形状、颜色和味道，培养幼儿对科学探究的兴趣。
二、教学目标1. 知道常见水果的名称、形状、颜色和味道。
2. 能通过观察、品尝等方式，分辨不同水果的特点。
3. 培养幼儿对科学探究的兴趣，激发他们关爱大自然、珍惜食物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够通过观察、品尝等方式，分辨不同水果的特点。
2. 教学重点：掌握常见水果的名称、形状、颜色和味道。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果（如苹果、香蕉、葡萄、橙子等）若干，水果图片，水果切刀，盘子等。
2. 学具：画纸，水彩笔，调色盘，小剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备一盘各种水果，引导幼儿观察盘中的水果，说出它们的名称。
（2）邀请幼儿上台，摸一摸、闻一闻水果，引导他们观察水果的形状、颜色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师拿出一个水果，如苹果，讲解苹果的名称、形状、颜色和味道。
（2）邀请幼儿品尝苹果，感受苹果的味道，引导幼儿学会表达。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发水果图片，让幼儿将图片与实物对应起来。
（2）教师提出问题，如“哪个水果是圆形的？”让幼儿找出相应的水果。
4. 小组活动（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组分配一种水果，让幼儿观察、讨论水果的特点。
（2）每组派代表汇报观察结果，教师给予点评和鼓励。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固水果的名称、形状、颜色和味道。
（2）邀请幼儿用画笔和调色盘，画出自己喜欢的水果。
六、板书设计1. 板书《各种各样的水果》2. 内容：水果名称：苹果、香蕉、葡萄、橙子等水果形状：圆形、长形、椭圆形等水果颜色：红色、黄色、紫色、橙色等水果味道：甜、酸、涩等七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果2. 答案要求：要求幼儿用画笔和调色盘，画出自己喜欢的水果，并在画作旁边写上水果的名称。
小班科学活动教案 各种各样的水果
小班科学活动教案各种各样的水果活动目标：1、巩固认识多种水果的名称及外形特征。
2、积极参与游戏活动，体验活动的新奇、愉悦。
活动准备：1、柚子猕猴桃苹果石榴桔子火龙果香蕉等各类水果。
2、自制"水果魔箱"，配乐，配班老师，礼物包，水果刀，盘子。
活动过程：一、猜谜引出"我喜欢的水果"。
1、出示装满各类水果的"礼物包"，激发幼儿对认识水果的兴趣。
师：你们才今天老师给你们带来了礼物，里面会有什么呢？那我们来猜猜看，请它们出来吧！2、出示各类水果，教师用语言激发幼儿的兴趣。
出示香蕉，师：哎呀，它今天第一次来到这，有点难为情了，它指出来了一点点，是什么呀？（请幼儿回答，并引导幼儿说出香蕉的特征）师：那我们就请它出来吧，1、2、3哇，真的是香蕉，你们猜对啦！总结：香蕉是弯弯的，黄黄的，像一个月亮。
3、用以上同样的方法把桔子请出来。
4、打开"礼物包"，让幼儿认识多种水果，说出其特征。
二、比轻重。
比较苹果与柚子的重量，师：请小朋友说说是苹果重还是柚子重，我们来用手感觉一下。
（教师把柚子抛到每位幼儿手上，让孩子用手去感觉它的重量）三、水果排排队，认识水果的种类。
师：现在水果已经排成一个长长的队伍，数一数有几种水果。
（教师引导幼儿注意观察）四、游戏：谁不见啦玩法：教师从水果里拿走一到两种水果，让幼儿猜什么水果不见了。
师：现在，水果宝宝要跟我们玩游戏，它们要考考你们，让你们猜猜谁不见啦。
五、出示"水果魔箱"，激发幼儿游戏的兴趣。
1、师：水果宝宝们去了一个很神秘的地方，你们想知道吗？2、配合可爱的音乐声"水果魔箱"出来了。
师：咦，是谁呀，它怎么在动啊？你们觉得它想什么？（幼儿回答）师：让我来问问看。
请问你是谁啊？3、与"魔箱"玩游戏玩法：叫出什么水果就出来什么水果，要求幼儿叫声要一致。
幼儿园中班主题教案《各种各样的水果》
幼儿园中班主题教案《各种各样的水果》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《健康饮食，快乐成长》第四章《认识食物》，详细内容为第三节《各种各样的水果》。
通过本节课的学习，让幼儿了解各种水果的名称、特点和营养价值，培养幼儿对水果的喜爱，提高他们的饮食素养。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能说出常见水果的名称、特点和营养价值。
2. 技能目标：幼儿能通过观察、品尝等方法，辨别不同水果，提高观察力和判断力。
3. 情感目标：培养幼儿对水果的喜爱，养成健康饮食的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解水果的营养价值，培养他们珍惜食物的观念。
教学重点：幼儿能认识并说出常见水果的名称、特点和营养价值。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、水果实物、磁性板、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过实物展示，让幼儿观察并说出自己认识的水果，引发幼儿兴趣。
2. 讲解（10分钟）：利用PPT课件，讲解常见水果的名称、特点和营养价值，引导幼儿关注水果对身体的好处。
3. 实践（10分钟）：分发水果实物，让幼儿观察、品尝，说出水果的名称、特点和口感。
4. 例题讲解（10分钟）：出示水果卡片，让幼儿判断水果的名称，并说出其特点和营养价值。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿在磁性板上摆放水果卡片，进行分类游戏。
7. 创作环节（15分钟）：让幼儿用彩笔和水彩在画纸上画出自己喜欢的水果。
六、板书设计1. 板书《各种各样的水果》2. 内容：水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等水果特点：形状、颜色、味道等水果营养价值：富含维生素、矿物质、膳食纤维等七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并写上水果的名称和特点。
示例答案：我喜欢的水果是草莓。
草莓是红色的，形状像心形，味道酸甜可口。
草莓富含维生素C和膳食纤维，对身体有益。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、PPT讲解、实践操作等多种方式，让幼儿对水果有了更深入的认识。
小班科学教案各种各样的水果
小班科学教案各种各样的水果活动目标：1、巩固认识多种水果的名称及外形特点。
2、积极参与游戏活动，体验活动的新奇、愉悦。
活动预备：1、柚子猕猴桃苹果石榴桔子火龙果香蕉等各类水果。
2、自制“水果魔箱”，配乐，配班老师，礼物包，水果刀，盘子。
活动过程：一、猜谜引出“我喜爱的水果”。
1、出示装满各类水果的“礼物包”，激发幼儿对认识水果的爱好。
师：你们才今天老师给你们带来了礼物，里面会有什么呢？那我们来猜猜看，请它们出来吧！2、出示各类水果，教师用语言激发幼儿的爱好。
出示香蕉，师：哎呀，它今天第一次来到这，有点难为情了，它指出来了一点点，是什么呀？（请幼儿回答，并引导幼儿说出香蕉的特点）师：那我们就请它出来吧，1、2、3哇，确实是香蕉，你们猜对啦！总结：香蕉是弯弯的，黄黄的，像一个月亮。
3、用以上同样的方法把桔子请出来。
4、打开“礼物包”，让幼儿认识多种水果，说出其特点。
二、比轻重。
比较苹果与柚子的重量，师：请小朋友说说是苹果重依旧柚子重，我们来用手感受一下。
（教师把柚子抛到每位幼儿手上，让小孩用手去感受它的重量）三、水果排排队，认识水果的种类。
师：现在水果差不多排成一个长长的队伍，数一数有几种水果。
（教师引导幼儿注意观看）四、游戏：谁不见啦玩法：教师从水果里拿走一到两种水果，让幼儿猜什么水果不见了。
师：现在，水果宝宝要跟我们玩游戏，它们要考考你们，让你们猜猜谁不见啦。
五、出示“水果魔箱”，激发幼儿游戏的爱好。
1、师：水果宝宝们去了一个专门奇异的地点，你们想明白吗？2、配合可爱的音乐声“水果魔箱”出来了。
师：咦，是谁呀，它如何在动啊？你们觉得它想什么？（幼儿回答）师：让我来问问看。
请问你是谁啊？3、与“魔箱”玩游戏玩法：叫出什么水果就出来什么水果，要求幼儿叫声要一致。
魔箱：大伙儿好，我是水果魔箱。
师：今天水果魔箱也要来和我们玩游戏啦，你们快乐吧！那我们的水果宝宝也在里面吗？（是）师：那我们把它们叫出来吧！苹果，苹果，快出来。