中国科学技术大学学术委员会章程

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学术道德评语

学术道德评语学术道德评语1.对考⽣思想品德，道德修养⽅⾯的介绍:该⽣⽂明礼貌，尊敬⽼师，能刻苦学习，肯苦⼲。

性格温和、思想活跃，喜欢思考。

与同学相处和睦融洽，对⼯作认真负责，⽐较踏实，能够积极参加学校及班级组织的活动。

该同学道德修养⽐较⾼，能尊敬⽼师，平时学习认真，搞科研认真，能刻苦钻研，能积极参加学术活动，性格⽐较稳重，是⼀位不错的学⽣。

该⽣学习认真，理论扎实，肯⼲，尊敬⽼师，能按时完成⽼师吩咐的任务，肯花时间放在学习，科研上。

乐于助⼈，乐意帮学弟解决学术上的问题，是⼀位⾮常优秀的学⽣。

2.对考⽣业务⽔平，外国语⽔平，科研能⼒的介绍该⽣想法很多，也能实⼲，有⼀定的科研能⼒，数值模拟⼯作做了不少，有限元法处理问题有⼀定基础。

1英语⽅⾯，能够阅读和理解英⽂⽂献，具有⼀定的英⽂⽂章写作能⼒该⽣具有⼀定科研知识基础，科研能⼒较强，做了⼀些⽐较有创新性的⼯作，也发过⼀些不错的⽂章，具备读博⼠的基础。

该⽣具有⼀定的科研能⼒，硕⼠阶段⼯作做得很出⾊，理论⽅⾯⼯作做得⽐较多，相关软件运⽤⽐较熟练。

基本具备查阅英⽂⽂献的能⼒，能过写作英⽂⽂章。

该⽣在光⼦晶体光纤⽅⾯具有⼀定理论基础，硕⼠期间学术做得不错，具备继续深造的基础该⽣科研能⼒较强，课题背景掌握⽐较全⾯，知道⾃⼰要⼲什么，在光⼦晶体光纤双折射，损耗，⾊散等⽅⾯有⼀定的了解，FEM法有⼀定的基础，⽂章写得不错。

3.从硕⼠学习阶段和考⽣从事的科研⼯作情况看，该⽣有⽆继续培养的前途，对考试报考博⼠阶段的意见2该⽣硕⼠阶段在光⼦晶体光纤这⼀块做了不少模拟⼯作，也取得了些不错的成绩，完全具备继续培养的前途。

希望该⽣今后不仅能够数值模拟，最好能将设计的光⼦晶体光纤拉制并进⾏测试，这样就⾮常好了。

该⽣硕⼠三年做了不少⼯作，尤其在理论数值模拟这⼀块，⼯作也⽐较出⾊。

完全具备读博的条件。

望今后多多锻炼⾃⼰做学术报告的能⼒，还有多做⼀些实验，充实⾃⼰的科研⽔平该⽣硕⼠阶段主要做理论数值模拟，⼯作也相当出⾊，完全具备读博的条件。

大学图书馆规程的制订与思考--以《重庆大学图书馆规程》为例

【事业•管理】大学图书馆规程的制订与思考一一以《重庆大学图书馆规程》为例•杨新涯王雨史丹（重庆大学重庆400244）［摘要］“十四五”即将到来，图书馆需要在教育部颁布的《普通高等学校图书馆规程》的基础上，制订单馆的管理和服务流程规范，作为整个管理体制的纲，以《规程》为统领，梳理本馆的管理和服务模式，以利于图书馆治理能力的深化，在真正意义上提升图书馆效能，实现內涵式发展。

文章以《重庆大学图书馆规程》为例，论述了整个编制过程和主要思想。

［关键词］“十四五”规划智慧图书馆高校图书馆规程［中图法分类号］G2566［文献标识码］A［文章编号］1003-7845（2021）01-0016-09［引用本文格式］杨新涯，王雨，史丹.大学图书馆规程的制订与思考——以《重庆大学图书馆规程》为例［J］.高校图书馆工作,2425（5）46-221引言2216年,教育部印发了《普通高等学校图书馆规程》（教高〔2215〕14号），对高校图书馆的体制与机构、人员、管理、服务、资源建设等做了详实的规定,为推动高校图书馆建设发展提供了指导与支持,具有重大的历史意义。

但由于《普通高等学校图书馆规程》是全国高校图书馆界的基本纲领性文件,在参照执行的过程中需考虑到每个图书馆的个体差异，而且随着大数据、云计算和人工智能等信息技术的快速发展,以及智慧图书馆的逐步应用，高校图书馆的发展环境已经有了很大的变化，因此在“十四五”即将来临之际，各个高校图书馆非常有必要制订本馆的规程,体现不同图书馆主体的管理与服务状况,充分展示机制、技术创新的引领作用,使之成为图书馆的“管理之纲，服务之本”。

2高校图书馆规程的制订现状2.3高校图书馆规程的研究现状规程是维系图书馆稳定运行的保障，管理与服务工作的有效开展离不开规程的路径指导与价值引领。

对于高校图书馆规程的研究主要聚焦于《普通高等学校图书馆规程》的分析点评与其基础上的创新模式研究。

早在1999年，苏显义就提出要保障高校图书馆业务建设、提高服务水平,必须对图书馆《规程》进行补充与修改，以适应形势发展的需要［1］;赵晶莹基于规程视角，解读我国高校图书馆的理念定位，认为高校图书馆的定位已经从原来被行政管控的高校单位，发展成为一个要自主发展并16承担教育和文化社会责任的重要文化组织［2］;江玉梅通过对《普通高等学校图书馆规程》和《公共图书馆法》的对比研究，借鉴国外相关国家图书馆立法体系的成功经验，提出完善我国高校图书馆法治建设的相应对策［］;李军以《普通高校图书馆规程》为导向,结合信息素质的内涵，重新设计了大学生信息素质课程体系，提出新的信息素质教学运行程序和教学模式，贯彻落实《规程》中发挥图书馆教育功能的目标和定位⑷。

学校章程(范本)

学校章程(范本)第一章总则第一条本章程依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合学校实际情况，特制定本章程。

第二条学校名称为XX大学（以下简称“学校”），英文名称为XX University。

第三条学校是国家举办的非营利性事业单位，具有独立法人资格，依法享有教育教学、科学研究、社会服务、文化传承创新等自主权。

第四条学校坚持以中国特色社会主义为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第二章学校的使命与目标第五条学校使命（一）传承和弘扬中华民族优秀传统文化，推动社会主义文化繁荣兴盛。

（二）培养高素质专业人才，服务国家战略需求和经济社会发展。

（三）开展科学研究，推动科学技术进步。

（四）加强国际交流与合作，推动教育国际化。

第六条学校目标（一）到2025年，把学校建设成为国内外知名的高水平大学。

（二）到2030年，把学校建设成为世界一流大学。

第三章学校的组织与结构第七条学校实行党委领导下的校长负责制。

学校党委是学校的领导核心，统一领导学校工作。

第八条学校设立校长办公会议，负责处理学校日常行政工作。

第九条学校设立学术委员会、学位评定委员会、教学指导委员会等专门委员会，分别负责学术事务、学位评定、教学管理等事项。

第十条学校设立校务委员会，负责审议学校重大事项。

第十一条学校设立工会、共青团、学生会等群众组织，依法参与学校民主管理和监督。

第四章教育与教学第十二条学校以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为根本任务，实施素质教育。

第十三条学校实行学分制和弹性学制，为学生提供个性化、多样化的教育。

第十四条学校加强课程建设，确保课程质量。

学校鼓励教师开展教育教学改革，提高教育教学水平。

第十五条学校加强实践教学，培养学生的实践能力和创新能力。

第五章科学研究第十六条学校鼓励教师和研究人员开展科学研究，推动科学技术进步。

第十七条学校设立科研基金，支持教师和研究人员开展科研工作。

中国矿业大学学术委员会章程

中国矿业大学学术委员会章程第一章总则第一条为健全现代大学制度，保障学术民主、学术自由、教授治学，根据《中华人民共和国高等教育法》等有关规定，结合我校实际，特制定本章程。

第二条学术委员会分为校学术委员会、基层学术单位教授委员会。

第三条校学术委员会是校长领导下的我校学术事务的最高咨询、决策机构，负责讨论和决定人才培养、科学研究、学科建设、师资队伍等方面的重要学术事项。

第四条教授委员会是基层学术单位的学术咨询和决策机构，负责讨论和决定所在单位的人才培养、科学研究、学科建设、师资队伍等方面的重要学术事项。

基层学术单位教授委员会工作规则另行制订。

第五条学术委员会坚持民主、公平、公正、公开的原则，鼓励学术创新，维护我校的学术声誉和相应的学术规范。

第二章机构第六条校学术委员会的委员席位以全校学术人员的3%左右为基准设臵（取最接近的奇数），根据各基层学术单位的高级专业技术人员数量和学科分布按比例分配席位，每个基层学术单位至少有1个校学术委员会委员席位。

年龄在45岁以下的校学术委员会委员席位应不少于委员总数的三分之一。

第七条校学术委员会常务委员会是校学术委员会的常设工作机构，设常务委员11-13人，其中主任1人、副主任2—4人，秘书长1人。

校学术委员会主任负责召集和主持常务委员会会议。

校学术委员会设立秘书处。

秘书长应从学术委员会委员中产生，主持秘书处日常工作。

第八条校学术委员会分设教学委员会、学术道德委员会、学位委员会、学术评价委员会等专门委员会，其中学位委员会和学术评价委员会内设自然科学组和社会科学组。

专门委员会负责研究讨论全校的教学、科研、教师队伍建设、学科建设等方面的重要学术事务及师生学术行为规范等事项。

第九条专门委员会设委员7～1 5人，其中主任1人、副主任1人，从校学术委员会委员中选任，每位委员可在1个专门委员会兼任委员。

第三章职责第十条校学术委员会行使以下职责：（一）选举产生校学术委员会常务委员；（二）审议学校专业技术职务的学术条件，对各类专业技术岗位的学术水平进行评价；（三）审议国内外学术交流与合作中的重大学术事项；（四）讨论学士、硕士和博士学位的授予；（五）评审科研、教学、人才等基金项目，科研、教学、师资等奖励表彰人选；（六）对学术争议事项进行判定，对学术不端行为进行调查；上述事项经审议后提交校务会议或校党委常委会研究决定。

2023年学校章程执行与落实情况自查报告

2023年学校章程执行与落实情况自查报告学校章程建设是现代学校制度建设的基石，是现代学校规范化和法制化建设的重要标志，是依法治校的基本要求。

根据《高等学校章程制定暂行办法》、《全面推进依法治校实施纲要》等文件要求，我校积极落实学校章程建设工作，全面贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，不断推进学校现代化管理制度建设，全面提高学校管理水平，为学校稳定、健康、持续发展提供了制度保障。

现将我校章程建设执行工作情况汇报如下：一、严格制定，深入宣传，充分发挥章程作用我校按照教育部统一部署，根据《高等学校章程制定暂行办法》及《关于加快推进高等学校章程制定、核准和实施工作的通知》要求，积极推进章程制定工作。

20XX年9月22日，《XX医学高等专科学校章程》经河北省教育厅核准，正式颁布。

学校深入开展章程的学习宣传工作，在学校网站全文发布《XX医学高等专科学校章程》，校领导班子在党委会上专题研讨章程内涵和贯彻落实办法，探索建立依法治校、照章治理长效机制。

同时，面向全校师生员工进行宣传解读，推进章程在学校办学实践和改革发展中发挥作用。

（一）贯彻落实党委领导下的校长负责制。

进一步明确党委会、校长办公会议事范围、议事规则和决策机制。

严格执行“三重一大”制度，凡属学校重大事项决策、重要干部任免、重大项目安排、大额资金使用事项都经过学校领导班子集体研究决定。

（二）理顺学术权力与行政权力的关系。

发挥学术委员会、教学工作委员会、专业建设委员会等学术机构作用，完善教师在学科建设、学术事务中发挥作用的有效机制；突出党政职能机构的服务定位，努力建设服务型处室。

（三）完善民主管理与监督的途径和机制。

保障师生员工通过教职工代表大会、学生代表大会等途径参与学校民主管理与监督,探索扩大社会力量参与学校管理与监督。

学校认真落实《学校教职工代表大会规定》，并出台《教职工代表大会工作实施细则》，每年至少召开一次教代会，切实保障教职工参与学校民主管理和监督。

浅谈现阶段我国高校学术委员会组织机构的形式

2014 年 1 月，教务部公布了《高等学校学术委员会规程》（以下简称《规程》），并于 3 月 1 日起正式实施。《规程》对高校学术委员会的组成、职责及运行等重要问题分别作了规定。这是新中国成立以来首部高等学校学术委员会国家规范，首次明确了学术委员会在学校学术组织体系中的最高学术机构定位。
52-53. 编辑李少华
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（上接第 203 页）
活动多、爱说话、较容易口渴，哪些宝宝不太说话、出汗少、不太容易口渴，我们便会分情况让有个体差异的宝宝随渴随喝。现在看到宝宝们都自己喊道：“我要喝水！ ”然后排队去喝水的情景，虽然队伍还排不像，但有了自己要喝水和排队喝水的意识，我们心里就特别开心，因为从“要我喝水”到 “我要喝水”确实是不容易的。 2.4 表扬奖励，进一步培养习惯
2 现阶段学术委员会组织机构的主要形式
对于学术委员会组织机构的设置，各高校的章程中有不同的规定，总体而言，主要涉及到校学术委员会、学部学术委员会、院系学术委员会和专门学术委员会。校学术委员会为学校最高的学术审议机构；学部学术委员会为相关学
科领域的院系、研究所、中心等共同组成的学术审议机构；院系学术委员会是院系或相关学科所涉及的单位共同组成的学术审议机构；专门委员会主要是指校学术委员会根据工作的实际需要下设的一些专门委员会和临时委员会。通过对多所院校学术委员会的分析，可大致分为以下五种结构形式： 2.1 校学术委员会、各院（系）学术委员会、其他
作者简介：蔡芸（1986—），女，江苏南京人，硕士学历，南京理工大学发展规划处科员，研究方向为学科建设。 204
总第 278 期 2014 年 5 月(中)

从增强学术权力的视角透析学术委员会章程——基于34所高校学术委员会章程文本的探讨

设、学术评价、学术发展中的重要作用。探索教授治学的有
效途径，充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作
用。 ”
一
本文选取了１Ｏ所 “ ８９５高校 ” ４所 “ １、１２１高校 ” 以及
、
对学术权力呐喊的重视及实施中的批判
本文从我国高校对学术权力的 “ 呐喊 ” 和对增强学术权力的研究入手，对３所高校学术委员会章程从学术委４员会成员组成、常设机构、表决形式、职责和作用、每届任期、主任任命及其与院系所学术委员会关系等方
康德曾说：“ 学是一个学术共同体，它的品性是独立大
追求真理和学术自由。但在追求真理和学术自由的时候， ”
治，才能建成世界一流大学。目前中国大学内部行政权力和学术权力失衡，很多大学里不是行政在为学术服务，而是学术在为行政服务。暂不论这些言语是否偏激，但至少说明存
看，对于委员的要求是很宽泛的，群体的范围很大。但实际
成员往往是校长、院士（般应为委员）一、各学院学术委员会主任和专家教授代表、校内各学科领域有代表性的教授和
些学者曾说，只有实现学术自治、教授治校、学生自

核探测技术与核电子学联合实验室章程-USTC

有，由双方共享。效益分成办法根据具体情况另行决定。
第五章评估机制
第二十一条考虑执行《中国科学院重点实验室评估办法》。
第六章长期发展
第二十二条在联合实验室的基础上不断发展完善现有科研条件，抓住机遇，为共同申请并筹建院重点实验室做好准备。
第七章附则
第二十三条本章程由联合实验室管理委员会、室务委员会全体委员会议通过后执行。
出席会议的有高能所、北京大学、清华大学、中国科大、广西大学、河南师范大学、湖南大学、华中师范大学、南开大学、山西大学等国内十多家科研院所及夏威夷大学、华盛顿大学、东京大学、吉森大学（Universitaet Giessen）、波鸿大学（Bochum University）、德国重离子研究中心和俄罗斯杜柏纳等国际合作单位共百余名代表。
相互推荐和聘请兼职教授、兼职研究员和兼职博士生导师。
联合实验室坚持“理论与实践相结合”的教书育人传统，为本科生提供实习基地，为研究生的联合培养创造研究实习的有利条件。
联合实验室应向社会及有关领域推广本学科的科研技术与成果。
第三章组织机构
第九条联合实验室实行管理委员会领导下的室务委员会负责制。
第十条
5
51 位国际代表和高能所、理论所、北京大学、中科院研究生院等单位的百余名代表参加了此次研讨会。
在三天的会议期间，专家们深入探讨了介子谱、新物质形态、粲偶素的强衰变、D 介子的混合和 CP 破坏、阈值附近的 Tau 物理、R 值的精确测量等问题。热情洋溢地讨论了当前τ物理和粲物理实验和理论的最新进展和τ－粲物理在未来几年的发展。这次研讨会使人们更加认识到了在未来 LHC 时代τ－粲物理仍然在高能物理理论和实验领域占有一席之地，尤其是在未来强子对撞机上一旦发现新的物理现象，人们会更清楚地探讨隐藏在重味物理衰变中的对应的新物理现象。

廉洁从业与科研诚信情况

【实用范文】在当今社会，判断一个人的人品的基本标准之一便是这个人的诚信问题。

诚信，是公民的基本道德规范，是一个人立身社会的基本要求，就犹如公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。

在日常生活中，方方面面都涉及到诚信问题，比如我们要真诚、讲信誉，言必信、行必果，我们要要求自己一言九鼎，一诺千金。

作为一名硕士研究生，我们更应该诚信待人，诚信对事，诚信科研。

在学习《科研诚信和学术规范》的课程后，我突然认识到作为一名科研工作者在科研过程中时刻保持诚信品质的重要性。

科学研究工作是科学领域中的检索和应用包括对已有知识的整理、统计以及对数据的搜集、编辑和分析研究工作的总称，任何一名科研工作者都担负着寻找真理和答案，批判传统和谬误的职责。

在科学研究工作中，我们要用百分之一百的诚信态度去对待每一个细节，每一个数据和每一个偶然事件。

就像我的导师曾经说过，他说：“我们做科研的，不在乎你做了多少事，也不在乎你犯了多少错误，更不在乎你的数据与理论值有多大偏差，我们要的是最真实的数据和最真实的结果，也许我们会遇到无数挫折和失败，但是我们一定要诚实。

”我相信他说的是作为一名科研工作者最应该保持的优良品质。

只有用真实的数据和结果才能理直气壮的说话。

然而，讲诚信，并不是说说，很多人说得容易做起来难。

这大概就是人真而不诚、诚而难信的一种劣根性缘故，他们以利益确定诚信，以自私和贪婪玩弄诚信。

在现实社会生活里，我们做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是诚信，弄得人去寻找诚信的机会和条件。

有的人只是要求别人有诚信讲诚信，而自己就很难用诚信来对待他人。

在文明发展的今天，更应该体现人事的诚信度，结果却令君大失所望。

尤其是在当今社会中，我国的学术界科研不诚信的案例比比皆是，从老师到学生，从职位高者到普通教师，在这些人看来仿佛诚信已经遥不可及，达到目的才是唯一王道，下面我就举几个例子。

比如西南交大副校长黄庆教授抄袭论文，博导资格被取消，他抄袭别人的论文不仅不备注引用，而且基本逐字复制，或者故意改写其他作者论文中的一部分，虽然他刻意隐藏抄袭行为，但还是被人民群众举报，最终不得不为自己的恶性付出代价。

关于印发《中国科学技术大学基本科研业务费专项资金管理办法(试行

校科字〔2009〕291号关于印发《中国科学技术大学基本科研业务费专项资金管理办法（试行）》的通知各院、系、直属单位，机关各部、处、室：为规范和加强我校基本科研业务费专项资金的管理，提高我校自主创新能力，培养优秀科技人才，根据《财政部、教育部关于中央高校基本科研业务费管理的意见》（财教〔2008〕233号）和《中央高校基本科研业务费专项资金管理暂行办法》（财教〔2009〕173号）精神，学校研究制定了《中国科学技术大学基本科研业务费专项资金管理办法（试行）》，经校长工作会议讨论通过，现予印发施行。

原《中国科学技术大学青年科学基金管理办法（试行）》（校科字〔2006〕19号）和《中国科学技术大学创新团队培育基金管理办法（试行）》（校科字〔2006〕21号）同时废止。

特此通知。

二○○九年十二月十五日主题词：科技基金规章通知中国科学技术大学党政办公室 2009年12月15日印发中国科学技术大学基本科研业务费专项资金管理办法(试行)第一章总则第一条国家财政部、教育部为贯彻实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》，提高高校的自主创新能力和高层次人才培养能力，设立了“中央高校基本科研业务费专项资金”（以下简称“基本科研业务费”）。

为规范和加强我校基本科研业务费专项资金的管理，根据《财政部、教育部关于中央高校基本科研业务费管理的意见》（财教〔2008〕233号）和《中央高校基本科研业务费专项资金管理暂行办法》（财教〔2009〕173号）精神，制定本办法。

第二条基本科研业务费主要用于支持我校青年教师、博士后和品学兼优且具有较强科研潜质的在校学生开展基础性、战略性和前瞻性的科学研究工作，选题应符合世界科技发展前沿，围绕国家重大战略需求。

具体包括：青年创新基金、创新团队培育基金、重要方向项目培育基金和国际交流合作基金。

第三条基本科研业务费按照学术优先、公开公正、职责明确、简明高效的原则组织实施。

教育部高等学校章程核准书第47号（附：中国科学技术大学章程）

教育部高等学校章程核准书第47号（附：中国科学技术大学章程）文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2014.10.11•【文号】•【施行日期】2014.10.11•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部高等学校章程核准书第47号中国科学技术大学：根据《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》，你校党委常委会审议通过，并经中国科学院同意，报我部核准的《中国科学技术大学章程》，经教育部高等学校章程核准委员会评议，2014年7 月29 日教育部第24次部务会议审议通过，现予核准。

核准书所附章程为最终文本，自即日起生效，未经法定程序不得修改。

你校应当以章程作为依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据，按照建设中国特色现代大学制度的要求，完善法人治理结构，健全内部管理体制，依法治校、科学发展。

教育部2014年10月11日中国科学技术大学章程序言中国科学技术大学于1958年由中国科学院创建于北京，是一所服务国家战略需求、以前沿科学和高新技术为主的理工科大学。

1970年学校迁至安徽省合肥市。

学校以“科教报国、服务社会”为使命，秉承“红专并进、理实交融”的校训，坚持“学术优先、以人为本”的办学理念，弘扬“崇尚科学、追求卓越”的创新精神，建设质量优异、特色鲜明的世界一流研究型大学。

第一章总则第一条为保证依法自主办学，实现学校使命与目标，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《高等学校章程制定暂行办法》《中国科学院章程》等规定，制定本章程。

第二条学校名称为中国科学技术大学，简称中国科大。

英文名称为University of Science and Technology of China，简称USTC。

第三条学校法定注册地为安徽省合肥市金寨路96号。

可视需要设立和调整校区及校址。

学校门户网站为。

高校学术委员会章程

高校学术委员会章程第一章总则第一条为完善学校内部治理结构，推进中国特色现代大学制度建设，发扬学术民主，提升学术水平，推进教授治学，保障学术委员会在教学、科研等学术事务中有效发挥作用，根据《中华人民共和国高等教育法》《高等学校学术委员会规程》《高校章程》，结合学校实际，制定本章程。

第二条学术委员会是学校最高学术机构，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权，在学科建设、学术评价、学术发展和学风建设等事项上充分发挥作用。

第三条学术委员会遵循学术规律，尊重学术自由，保证学术平等，鼓励学术创新，促进学术发展和人才培养，提高学术质量，强化师德师风建设；公平、公正、公开地履行职责，保障教师、科研人员和学生在教学、科研和学术事务管理中充分发挥主体作用，体现教授治学，促进学校科学发展。

第四条学校尊重和维护学术委员会的地位，支持其履行职权，保障其决议的执行。

第二章组织组成第五条学术委员会分为校学术委员会、学科分学术委员会和学院（含实体性科研机构，以下同）学术委员会，分别是所在单位的最高学术机构。

第六条学科分学术委员会分别是：人文社科分委员会、理工农科分委员会、医科分委员会。

学科分委员会根据校学术委员会授权，具体负责相关学术事务，开展相关工作。

第七条校学术委员会设立教学指导委员会、专业技术职务聘任委员会、学风建设委员会等专门委员会，也可根据工作需要增设其他专门委员会。

专门委员会根据校学术委员会授权，具体负责相应专门事务，开展相关工作。

第八条根据工作需要，校、学科、学院学术委员会主任有权聘请校内外专业人员组成若干专家工作小组，就有关学科专业发展、人才评估、学术评价、师风学风和科研伦理等事项进行独立调查、研究、审议，为学术委员会决策提出建议。

第九条学科分委员会、专门委员会根据校学术委员会章程制定组织规程，学院学术委员会根据校学术委员会章程制定章程，分别按照各自规程（章程）开展工作，并向校学术委员会报告工作，接受校学术委员会的指导和监督。

中国科学院试行章程

中国科学院试行章程文章属性•【制定机关】中国科学院•【公布日期】1981.05.18•【文号】•【施行日期】1981.05.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文中国科学院试行章程（一九八一年五月十八日）第一章总则一、中国科学院是国家自然科学的最高学术机构，全国自然科学的综合研究中心。

二、中国科学院在中国共产党中央和国务院的领导下，团结、依靠科学家和全院职工，发展科学技术事业，为建设现代化的社会主义强国作出贡献。

中国科学院的基本任务如下：１．办好中国科学院所属研究机构。

通过这些研究机构在基础科学、技术科学和新兴学科等方面的研究活动，作出有学术价值或实际意义的科学技术成果，为提高我国学术水平、为社会主义现代化建设作出积极贡献；培养热爱社会主义祖国、富有创造才能和坚韧不拔精神的科学技术人才。

２．研究各学科发展方向；促进院属研究机构同高等院校以及各部门、各地方科学研究机构的联系、交流、合作，推动我国科学技术事业的发展；在科学普及活动中发挥积极作用。

３．对社会主义现代化建设中的有关方针、政策和所要解决的重大科学技术问题提出意见和建议，为党和政府的决策起参谋、咨询作用。

４．作为国家学术组织，参与国际重大学术活动；同各国科学界进行学术交流和合作，为我国和世界科学技术的发展进步作出贡献。

三、中国科学院的办院方针是：侧重基础、侧重提高，为国民经济和国防建设服务。

中国科学院主要承担基础研究和应用研究（包括应用基础和新技术等）任务，也承担适当的发展研究。

要在科学研究工作中，丰富和发展自然科学的理论、方法或技术，协同有关部门，解决国家建设中重大的、综合性的科学技术问题。

四、中国科学院提倡百家争鸣，发扬学术民主，树立解放思想、实事求是、勇于探索、严谨刻苦、团结协作的学风，为繁荣科学、提高社会生产力、建设社会主义精神文明作不懈的努力。

第二章领导机构五、学部委员大会是中国科学院的最高决策机构。

章程璇资料

章程璇
章程璇出生于浙江省吴兴县（今湖州市）一个知识分子家庭。

父亲章伯寅是当地著名学者。

她自幼聪慧好学，5岁入家塾，接受严格的传统教育。

1917年，她以优异成绩考进北京女子高等师范学校理化系。

1923年毕业后，她先后在北京女子高等师范学校、北京师范大学、河北大学等校任教。

1928年，她任南京中央大学理学院副教授，后任教授、理学院院长。

1934年，她赴英国剑桥大学进修昆虫学，并在皇家植物园和剑桥大学昆虫系研究小麦吸浆虫等害虫的生物防治方法。

1936年回国后，历任金陵大学、中央大学、浙江大学教授，并继续从事昆虫学研究和教学工作。

1949年中华人民共和国成立后，她历任浙江大学农学院教授、副院长、院长等职。

章程璇致力于昆虫学教学和研究事业，她首次在国内开展性引诱剂防治害虫的研究，首次发现稻苞虫和粘虫有趋光性，并用黑光灯诱捕防治。

她曾发表《黑光灯诱虫之研究》《稻苞虫生活史及习性之研究》等论文。

她主编了中国第一本《普通昆虫学》教科书，并为农业院校编写了一系列昆虫学教材。

她倡导的“理论密切联系实际”的教学原则，深受学生欢迎。

此外，她还担任过中华人民共和国浙江省人民代表大会第一、二、三届代表、浙江省科学工作者协会副主席、浙江省科学技术协会副主席、浙江省女子体育协会主席、浙江省教育工会副主席、浙江大学学术委员会副主任委员等职。

1980年，她当选为中国昆虫学会副理事长。

总之，章程璇是一位在昆虫学领域做出重要贡献的科学家和教育家，她的学术成就和人格魅力深受后人的敬仰和怀念。