人教版七年级语文上册复习提纲
最新人教版七年级(初一)上册语文总复习资料
七年级上册语文总复习资料第一单元一、知识结构第1课《春》蓑笠suōlì朗润lǎng rùn明朗润泽的意思。
嗡嗡wēng wēng酝酿yùn niàng 比喻做准备工作。
卖弄mài nòng 指夸示；炫耀。
婉转wǎn zhuǎn ①形容言辞委婉含蓄。
②声音委婉而动听。
应和yìng hè嘹亮liáo liàng 黄晕huáng yùn 烘托hōng tuō静默jìng mó①寂静；没有声音。
②肃立不作声。
风筝fēng zhēng 舒活shūhuó舒展，活动抖擞精神dǒu sǒu jīng shén 振作起精神来。
欣欣然xīn xīn rán 高兴的样子，形容心情好。
繁花嫩叶fán huānèn yè呼朋引伴hūpéng yǐn bàn花枝招展huāzhīzhāo zhǎn 比喻姿态美丽（一）文学常识作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》。
（二）文章主题：作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上，抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。
（三）结构：1、盼春：①段表达方式是抒情，表达作者急切盼望春到来的心情。
运用了拟人的修辞，赋予春天人的感情，它好像懂得人们的期盼，使人倍感亲切。
奠定了全文清新愉悦的抒情基调。
2、绘春：②段——⑦段②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。
)③段春草图。
④段春花图。
⑤段春风图。
⑥段春雨图。
⑦段迎春图。
｛描写具体，绘春｝3、⑧段赞春：新（新生）、美（美丽）、力（活力）（四）多个角度多种手法描绘景物。
春草图——颜色，质地，长势，侧面烘托（人在草地上的活动）春花图——颜色，味道，虚实（虚：联想到春华秋实）、动静、高低春风图——触觉，味道，听觉（从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳，这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。
人教版七年级上册(部编版)语文期末备考作文《学会列提纲》
教案对 ,甜的吃 ,酸的也吃！可这梨……也太酸了吧！梨虽然酸 ,但这是最好的奖赏！点评:本文叙事确实灵活生动 ,以一个对话形式来开篇交代了事情的起因 ,经过写得亦是精彩 ,先有设置悬念 ,后有二伯启发的道理 ,通过运用心理描写、语言描写将这一事件写得富有趣味 ,最后以“我〞的领悟收束全篇 ,点明了文章主旨。
例2.原来 ,我是如此任性时光在白日与黑夜的光线间跳跃 ,很多事情被它一扫而光。
风儿却又把它们勾起；思绪在往事中回梭 ,终停落在那一页记忆之纸上。
我低着头 ,望着自己脚上那双掉了点皮的皮鞋 ,在人群中匆匆走过 ,地上印下了我急躁与烦乱的步伐。
我想起了今早上被同班同学欺侮的情景 ,心里既羞愧又可怕 ,一丝丝火辣在我脸上燃烧。
我萌生了“再买一双〞的念头。
我迈着欢乐而又担忧的脚步走进家门 ,对着那一向很勤俭的妈妈 ,喉咙却仿佛被棉花塞住了 ,半天吐不出个字儿来 ,可又害怕明天仍被笑话 ,许久之后 ,我才慢慢地张开口：“妈 ,我……我想……想买一双新鞋……子。
〞母亲停下手上的活 ,望了望我 ,又望了望我脚上的鞋 ,继而又忙着自己的活儿 ,只是许久 ,才平静地说：“家里光景不怎么好 ,我没太多的钱 ,能用就将就着用吧。
〞说完 ,又瞄了我一眼。
我知道 ,如果我依旧是穿着这双鞋去上学 ,便仍会被笑话的。
对于敏感的我 ,一句无谓的嘲笑也足以让平静的大海波涛汹涌 ,我无法忍受那刺耳的嘲笑。
我固执地答复：“我要买鞋！〞母亲默不作声。
“我要买鞋。
〞我嚷着。
“不行。
〞母亲坚决地答复。
我怒了 ,拿起书包狠狠地往地上摔。
“哼 ,不行就不行 ,吝啬鬼！〞我说完 ,便向门外冲出去 ,委屈的心化成一颗颗豆大的泪珠从脸上滑落下来。
太阳渐落山了 ,有气无力地发出微弱的光辉。
我躺在离家不远的公园草坪上 ,望着天上飘浮的几朵白云 ,心中不停地骂着妈妈。
黑夜的冷风向我袭来 ,如同刺般扎着我的皮肤。
饥饿卷席着我 ,不禁在肚子里唱起“空城计〞。
人教版语文七年级上册复习提纲
人教版语文七年级上册复习提纲语文是中考的重要内容，想要写好语文一定要找对方法，其中最重要的就是做好复习提纲，下面小编给大家分享一些人教版语文七年级上册复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!人教版语文七年级上册复习提纲1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。
用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。
告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。
文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
3、《生命生命》是香港女作家杏林子(本名刘侠)的一篇散文。
这篇文章通过三个事例引出了对“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义;要让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力;要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活下去。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。
这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。
悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。
不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。
6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。
这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。
部编人教版七年级上册语文文学常识知识点复习提纲
〖现代文〗
1.《春》
⑴朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。
⑵代表作：诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
2.《济南的冬天》
⑴老舍，满族，原名舒庆春，字舍予。
⑵主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，
⑴毛泽东，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。
⑵白求恩，国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。
⑶文体：议论文。
9．《猫》
⑴郑振铎，作家、翻译家、文学史家。著有短篇小说集《取火者的逮捕》以及《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。
10．《动物笑谈》
⑴康拉德·劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家。
⑶吕不韦，战国末秦相。
⑷《穿井得一人》文学体裁：寓言。
⑸出自《吕氏春秋》的寓言：刻舟求剑、掩耳盗铃。
10．《杞人忧天》
⑴选自《列子·天瑞》
⑵《列子》的作者，旧题为列御寇著，也可能是晋代人的作品。列寇，战国道家人物。
⑶《列子》：内容多为民间故事、寓言和神话传说。
〖名著〗
1．《朝花夕拾》
⑴原名《旧事重提》，作者：鲁迅。
7．《再塑生命的人》
⑴海伦·凯勒，美国女作家、教育家、慈善家。
⑵选自《假如给我三天光明》。
⑶文中作者的家庭教师是安妮-莎莉文。
⑷主旨：莎莉文老师对我启迪世间真理、给我深切的爱。她是“再塑生命的人”，表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。其代表作《假如给我三天光明》带给世人强烈的震撼。
8．《纪念白求恩》
⑷代表寓言：
《狼和小羊》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧。
新人教版语文七年级上册复习提纲
新人教版语文七年级上册复习提纲任何一项成就的取得，都是与勤奋和努力分不开的，心浮气躁、急于求成根本于事无补，下面为您推荐新人教版语文七年级上册复习提纲。
【提纲一】一、散步熬委屈水波粼粼（ln）信服嫩芽霎（sh）时拆散各得其所二、秋天的怀念tānhunshxiǔqiocushnnf瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨（xxdāodāo）暴怒捶打央求敏感淡雅喜出望外深沉神色沉寂三、羚羊木雕犄角（jī）怦怦（pēng）树杈（ch）寒颤（zhn）发愣（lng）脸颊（ji）攥着（zun）逮着玩（dǎi）形影不离四、散文诗两首金色花荷叶匿（n）笑菡萏（hndn）攲（qī）斜祷（dǎo）告并蒂（d）花瑞（ru）慈怜荫蔽（ynb）五、我的老师巍模糊h糊六、再塑生命的人妮nī莎捡截ji然感慨搓捻cuōniǎn抚fǔ弄绽zhn开唯恐争执惭愧疲倦不堪小心翼翼不求甚解混为一谈恍然大悟花团锦簇c美不胜收七、我的早年生活笨冷漠偏爱惨境仁慈遗憾尴尬gāng辉煌辛辣讽刺谋生开拓kāitu倾向荣耀停滞tngzh生涯聪慧萤火虫宽宏大量独具慧眼蛛丝马迹一字不漏滚瓜烂熟整装待发八、王几何聋翘[qio][qio]琳ln须臾xūy徒手惊讶屏息bǐngxī承蒙绰号chuho 优雅幽默呆板教条离谱叛逆嘈杂丑陋轮番喉咙舒畅铭记方头大耳得意洋洋洗耳恭听持之以恒鸦雀无声【提纲二】11春欣欣然朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿（ynning）繁花呼朋引伴卖弄婉转黄晕（yn）烘托舒活一年之计在于春落地花枝招展嘹（lio）亮静默抖擞（dǒusǒu）精神鸟巢（cho）花枝招展12济南的冬天济南（jǐ）伦敦（dūn）镶边（xiāng）宽敞（chǎng）水藻（zǎo）贮蓄（zh）澄清（chng）着落（zhu）13、风雨偌大（ru）蜷曲（qun）倏忽（shū）栅栏（zh）模样（m）撩起（liāo）刹那（ch）锥形（zhuī）葡萄蔓（i）16、紫藤萝瀑布忍俊不禁（jīn）终极迸（bng）溅繁密伫（zh）立凝望伶仃（lngdīng）稀零仙露琼（qing）浆蜂围蝶阵盘虬（qi）卧龙17、走一步，再走一步训诫瘦骨嶙峋（lnxn）头晕目眩（xun）啜（chu）泣纳罕（nhǎn）小心翼翼耸立迂回（yūhu）凝视心惊肉跳18、收敛（liǎn）聒聒（guō）宽恕（sh）卑微（bēi）一丝不苟零落断续19、在山的那边隐秘痴想铁青凝成诱惑喧腾一瞬（shn）间21、化石吟造物主骸（hi）骨猛犸（měngmǎ）奇幻乌有潜行（qinxng）裹（guǒ）藏葱茏（cōnglng）幽雅叹服海枯石烂日转星移22、看云识天气峰峦（lun）一霎（sh）间预兆轻盈（yng）毛玻璃弥（m）漫征兆匀称（chn）崩塌（bēngtā）姿态万千变化无常23、绿色蝈蝈弱肉强食喑哑（yīnyǎ）静谧（m）螽（zhōng）斯莴苣（ǎngmǎngzhēnzhēn）澄澈（ch）幽光灵敏绵延神通广大29*盲孩子和他的影子哞哞（mōu）痒酥酥（sū）踉踉跄跄（linglingqiāngqiāng）孪（lun）生嬉戏潺潺（chn）眨巴红润30、庇b护赫拉饶（ro）头边塞（biānsi）何遽（j）髀（b）引弦（xin）而战跛（bǒ）。
人教版七年级语文上册单元知识点整理
第一处是对南方初春田野的描写：冬去春来，“大块小块的新绿”有浓有淡，“树上的嫩芽也密了”，“田里的冬水也咕咕起了水泡”。
这“新绿”，这“嫩芽”，这“冬水”的水泡，分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。
第二处描写母亲所望到的小路远处景物：金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘──春天在召唤，生命在呼唤。
是啊，尽管“今年的春天来得太迟”，“一些老人挺不住”，“但春天总算来了”，母亲也总算“又熬过了一个严冬”，这字里行间流露的正是一种对生活的酷爱，对生命的珍爱。
春天来了，一切都要从头开始。
是该抖抖精神，抖去冬日的慵懒；也得活动活动筋骨，用充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。
4、两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。
例如：我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。
前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。
对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。
5、这篇短文为什么大词小用、小题大做?大词小用确有好几处。
一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。
一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。
一处把自己的话，说成“决定”。
一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。
这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。
（二）《秋天的怀念》1、说说课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？课文两次写到了秋天，一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后多年，“我”和妹妹去北海公园看花。
人教版语文七年级上册复习知识提纲
人教版语文七年级上册复习知识提纲人教版语文七年级上册复习知识提纲一、应记住的基础知识：1、文学常识：①《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。
散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。
②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。
③《夏感》作者梁衡。
④《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。
⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮见称。
⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。
⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。
⑧《天净沙秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝戏曲作家。
二、注意下列加点的字的注音或写法。
朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shuò)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞三、课文内容把握：①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了作者对大好春光的无限热爱。
人教版七年级语文上册提纲
2022人教版七年级语文上册提纲人教版七年级语文上册提纲一、应记住的基础知识。
1、文学常识。
①法布尔，法国昆虫学家，著有《昆虫记》这部昆虫学巨著。
②蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，号柳泉居士，清代文学家。
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。
2、字词注音、字形掌握。
骸骨(hái)潜行(qián)葱茏(lóng)峰峦(luán)弥漫(mí)顷刻(qǐng)喧嚣(xiāo)喑哑(yīn)静谧(mí)篡夺(cuàn)霎时(shà)连亘(gèn)窗扉(fēi)倏忽(shū)黯然(àn)缥缈(piǎo)悄然前行海枯石烂日转星移姿态万千风云变幻津津有味窃窃私语更胜一筹惊慌失措弱肉强食开膛破肚毫不犹豫窸窣作响夜色苍茫遥遥在望昂首挺立一叶扁舟高垣睥睨黯然飘渺风定天清海市蜃楼碧瓦飞甍历历在目化为乌有3、课文内容把握。
①《化石吟》是一首赞美化石的抒情诗，写科学家通过研究化石，向我们展示了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的神奇与人类的伟大。
②《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动的语言从两个方面介绍了云与天气的关系：不同形态的云和天气的关系，不同光彩德云和天气的关系。
③《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文。
作者采用生动活泼的笔法，把绿色蝈蝈的外表、习性介绍的活灵活现，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
④《月亮上的足迹》是一篇饶有兴趣的科普小品，它真实的记载了1967年7月21日美国宇航员登上月球的全过程。
表现了作者对人类聪明才智的赞叹。
⑤《山市》是作者根据目击者的叙述写的，它历历如画的再现了山市由生成到消失的过程，无论是大笔勾勒或工笔描摹，都能曲尽其妙。
4、与“月”有关的诗词。
①床前明月光，疑是地上霜。
(李白《静夜思》)②月出惊山鸟，时鸣春涧中。
(王维《鸟鸣涧》)③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
(苏轼《水调歌头?明月几时有》④秦时明月汉时关，万里长征人未还。
最新人教版七年级上册语文期中复习提纲
最新人教版七年级上册语文期中复习提纲
一、诗词鉴赏
- 认识各类诗词，如古体诗、现代诗等
- 研究诗词的形式、韵律和艺术特点
- 理解诗词中表达的情感和意境
二、古代文学
- 研究古代文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》等
- 理解古代文学作品中的人物形象、情节和主题
- 掌握古代文学作品的背景和作者的创作意图
三、现代文学
- 研究现代文学作品，如《茶馆》、《活着》等
- 分析现代文学作品中的社会现象和人物形象
- 探讨现代文学作品中的主题和艺术手法
四、阅读与写作
- 提高阅读理解能力，包括字词理解、推理判断等
- 研究写作技巧，如写作结构、修辞手法等
- 练通过写作表达思想和感受
五、文言文阅读
- 研究文言文的基本语法和常用词汇
- 阅读古代文言文经典作品，如《论语》、《大学》等
- 理解文言文中的句式和表达方式
六、语言运用与表达
- 研究正确的语言运用，包括词语搭配、语法结构等
- 锻炼语言表达能力，包括口头表达和书面表达
- 掌握运用语言进行交流和表达的技巧
以上为最新人教版七年级上册语文期中复提纲，希望能帮助你复期中考试，加油！。
新人教版语文七年级上册复习提纲
新人教版语文七年级上册复习提纲推荐文章沪科版八年级下册物理复习提纲热度：生物七年级上册复习提纲五四制热度：八年级数学上册期末复习提纲热度：八年级下册生物提纲总结热度：人教版八年级历史下册知识点提纲热度：有很多同学是非常想知道，语文成绩最快的提高方法是什么，其实最好的方法就是做好复习提纲，下面是小编为大家整理的新人教版语文七年级上册复习提纲，如果喜欢，欢迎分享给你身边的朋友!新人教版语文七年级上册复习提纲第一单元知识点一、作家作品：1、《在山的那边》，作者王家新。
2、《走一步，再走一步》作者莫顿?亨特，美国作家。
3、《蝉》作者小思，香港作家。
《贝壳》作者席慕容，台湾画家、作家。
有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者宗璞。
5、《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》，作者沈复，字三白，清代文学家。
二、重点字词：痴想(chī)隐秘(mì)凝成(níng)诱惑(yòu)喧腾(xuān)瞬间(shùn)训诫(jiè)嶙峋(xún)啜泣(chuò)纳罕(hǎn)耸立(sǒng)迂回(yū)收敛(liǎn)聒噪(guō)宽恕(shù)卑微(bēi)零落(líng)迸溅(bèng)繁密(mì)伫立(zhù)伶仃(dīng)瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼一丝不苟忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙鹤唳云端怡然自得三、《童趣》知识点归类：1、通假字：项为之强"强“通”僵“，僵硬。
2、古今异义：见藐小微物"藐小”古义：细小;今义：微小。
3、一词多义：为：①项为之强(介词：因为)②以丛林为林(动词：作为，当作)③二虫尽为所吞(介词：被)4、词类活用：鞭数十，驱之别院。
(名词作动词：用鞭子抽打。
)初一语文上册第二单元知识点第二单元复习一、基础知识：1、文学常识：①流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。
人教版七年级语文上册第二单元复习提纲-word文档
人教版七年级语文上册第二单元复习提纲内容预览：第二单元《〈论语〉十则》词语积累：（一）常规词语[子]先生，指孔子。
[时习]时常地复习。
时，时常（又：按一定时间）。
习，温习、复习、实习。
[朋]同门，这里指志同道合的人。
[亦]也。
[自]从。
[（不）知]（不）了解。
[愠（yùn）]生气，发怒。
[君子]指高尚的人。
[吾]我。
[日]每天。
[三省（xǐng）]多次进行自我检查、反省。
三，泛指多次，省，反省。
[为（wèi）]替，给。
[谋]谋划，指办事。
[忠]尽心竭力。
[交]结交，交往。
[信]真诚，诚实。
[传]老师传授的知识。
[故]指学过的知识。
[罔（wǎng）]迷惑。
意思是感到迷惑而无所适从。
[殆（dài）]有害。
[诲（huì）]教，教导。
[知（之）]知道（它）。
[是]此，这。
[贤]贤人，有才德的人。
[齐]看齐，一齐。
[内]指内心。
[善者]指长处。
善，好。
[从]跟从，这里指学习。
[士]士人，封建时代称读书人。
这里指有抱负或有特殊地位的人。
[弘（hóng）毅]刚强，勇毅。
[任]负担，担子。
引申为责任、职责。
[重]重大。
[已]停止。
[岁寒]寒冷的冬天。
岁，指时间。
[凋(diāo)]凋谢。
[行]奉行。
[其]大概。
[恕（shù）]指儒家的推己及人，仁爱待人。
[欲] 想，希望。
[勿（wù）]不要。
[施]加。
（二）通假字、古今字1. 通假字：[女]同“汝”，你。
[（是）知（也）]通“智”，聪明、智慧。
2. 古今字：[说]“悦”的古字，愉快。
（三）成语[不亦乐乎] 愿意是“不也很快乐吗？”现用来表示达到极点的意思。
[温故知新] 温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。
也指回忆过去，认识现在。
[己所不欲，勿施于人]自己不愿意的，不要加给别人。
人教版七年级上册语文第五单元期末复习提纲
人教版七年级上册语文第五单元期末复习提纲内容预览：第五单元（一）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。
远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后院拾枯竹。
我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。
他向着大方凳，坐在小方凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。
大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。
我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了，论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。
后来他怎样，我不知道，也没有留心。
7.选文第一段中，哪些语句可以看出小兄弟非常喜欢风筝？分析：他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。
远处的蟹风筝突然落下来了。
他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
8.“论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。
”请你想像一下“我”此时会怎样想？分析：“我”心里充满得意……（言之有理即可）9.请你结合自己的生活经历，联系上下文，谈一谈你对“我”的做法的看法。
（二）认真阅读课文第一、二自然段及最后一自然段（文段见课本），完成6~9题。
6.填空：文章开头由北京的冬天引出对故乡春天的描写，结尾由故乡的春天回到北京现实冬天，开头结尾相互照应。
7.第二自然段“故乡的风筝时节……打成一片春的温和。
七年级上册语文人教版提纲
七年级上册语文人教版提纲学习语文可以准备一个积累本，平时不认识的字，不熟悉的（成语），文学常识都可以写上去。
不懂一定要问老师，以下是给大家整理的七班级上册语文人教版提纲，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!七班级上册语文人教版提纲1、《在山的那边》，王家新。
2、《走一步，再走一步》莫顿?亨特，美国作家。
3、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，宗璞。
4、《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》，沈复，字三白，清代文学家。
5、流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。
6、玛丽?居里，波兰人，后加入法国国籍，的物理学家、化学家。
1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，1911年获诺贝尔化学奖。
7、孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼，春秋鲁国(山东曲阜)人。
我国古代伟大的思想家、（教育）家。
《论语》是记录孔子和他的x行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
8、《春》选自《朱自清全集》，朱自清，原名自华，字佩弦。
（散文）家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。
9、《济南的冬天》，选自《老舍文集》，老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。
10、《夏感》梁衡。
11、《秋天》何其芳，现代诗人、评论家。
12、《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮见称。
13、《次北固山下》选自《全唐诗》，王湾，唐代诗人。
14、《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。
15、《天净沙秋思》选自《全元散曲》，马致远，元朝戏曲作家。
16、法布尔，法国昆虫学家，著有《昆虫记》这部昆虫学巨著。
17、蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，号柳泉居士，清代文学家。
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。
18、《风筝》鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
我国伟大的文学家、思想家、革命家。
著作有小说集《呐喊》、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;（散文诗）集《野草》;杂文集《坟》、《华盖集》、《二心集》等。
新人教版七年级上册语文复习资料
新人教版七年级上册语文复习资料(一)文学常识(1)《在山的那边》的作者是，当代诗人。
诗歌作品及诗学文章被选入多种国内重要诗选及理论批评文集，并被北大、复旦等大学选入多种中国当代文学史教材。
诗作《在山的那边》被人教社选入初一语文教材，诗作《帕斯捷尔纳克》被人教社选入高二语文读本。
(2)从表达方式和内容看，诗歌分诗、诗、诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。
(3)《走一步，再走一步》的作者是美国作家。
他在文中告诉我们这样一个哲理：。
作者由一件小事，感悟到人生的一个哲理，给我们的启示是在生活中要善于感悟，善于感悟，人就会聪明起来。
(5)《紫藤萝瀑布》是一篇 (或借景抒情)的散文，作者是当代女作家。
(6)散文按表达方式可分为和，散文最重要的特点是形散神不散。
(10)寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动物，也可以是人或非生物。
(12)《春》是一篇诗意盎然的。
《春》的作者是，字佩弦，散文家、诗人、学者，著名的散文有《》《》等。
(14)老舍，原名，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“”荣誉称号。
代表作有长篇小说《》《》等，话剧《》《》等。
(16)《看云识天气》是一篇，是朱泳燚根据有关资料改写的。
(17)常见的说明方法有、、、、、。
(18)说明顺序有三种，即顺序、顺序、顺序。
(19)《绿色蝈蝈》一文的作者是法国著名昆虫学家，此文选自《》。
(23)记叙的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过以及结果。
(24)描写人物的方法有、动作描写、、。
(25)《散步》的作者是。
(26)《金色花》选自《》，作者泰戈尔，印度文学家，1913年获诺贝尔文学奖。
(27)《春水》、《繁星》，作者是冰心，原名谢婉莹，诗人、作家，代表作有《》《》《》等。
(28)《皇帝的新装》的作者是 (国名)著名童话作家安徒生。
他一生写了160余篇童话，如《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
(29)童话，是儿童文学的一种样式。
七年级上册人教版语文复习提纲
七年级上册人教版语文复习提纲一:字音字形chī痴想yǐn隐mì秘níng凝chéng成yòu诱huò惑xuān喧téng腾shùn瞬jiān间xùn训jiè诫yū迂huí回níng 凝shì视chuò啜qì泣nà纳han罕shòu瘦gǔ骨lín嶙xún峋tóu头yūn晕mù目xuàn眩xiǎo小xīn心yì翼yì翼líng零luò落duàn断xù续shōu收liǎn敛kuān宽shù恕bēi卑wēi微一丝不gǒu苟beng迸jiàn溅fán繁mì密zhù伫lì立líng伶dīng仃rěn忍jùn俊bù不jīn禁jī饥hán 寒zhuì缀lián连jué倔jiàng强xǐ洗zhuó濯diàn玷wū污p á扒qiè窃zǔ诅zhòu咒lù碌lù碌zhōng终shēng生jué绝chǔ处féng逢shēng生tān贪lán婪duò堕luò落diǎn点zhuì缀rǎn冉rǎn冉kǔ苦áo熬chú雏xíng形fēng丰shuò硕léi累léi累chén沉diàn甸diàn甸fán繁xián弦jí急guǎn管líng玲lóng珑tī剔tòu透duō多zī姿duō多cǎi彩bù不kě可mó磨miè灭回味无qióng穷j īn金jiào窖mǐn泯miè灭huì慧xīn心xī嬉xì戏fēng风y ùn韵xián闲shì适bǐng禀gào告è厄yùn运xing行qǐ乞luò落nán难wúyōuwúlǜ无忧无虑xīnkuàngshényí心旷神怡yīnqíngyuánquē阴晴圆缺xīntòngrúgē心痛如割xiǎnxiàngdiéshēng险象迭生déshīzhīhuàn得失之患duōchóushàngǎn多愁善感tiānzāirénhuò天灾人祸tūrúqílái突如其来yìguótāxiāng异国他乡zhí执zhù著biān鞭cè策shèng盛míng名bào报chóu酬shē奢wàng望róu蹂lìn躏hē呵zé责ào懊nǎo恼chén沉zuì醉mí迷zuì醉cùránchángshì猝然长逝wènxīnwúkuì问心无愧lǎng朗rùn润yùn酝niáng酿mài卖nòng弄wǎn宛zhuǎn转liáo嘹liàng亮huáng黄yùn晕hōng烘tuō托fánhuānènyè繁花嫩叶hūpéngyǐnbàn呼朋引伴dǒusǒujīngshén抖擞精神huāzhīzhāozhǎn花枝招展xiāng镶qiàn嵌xiǎng响qíng晴jī肌fū肤lǜ绿píng萍shuǐ水zǎo藻zhù贮xù蓄chéng澄qīng清kōng空líng 灵dài黛sè色zhù贮mǎn满pú匍fú匐pàng磅bó礴dàn澹dàn澹qiānqiānxìcǎo芊芊细草qīngfēimànwǔ轻飞曼舞chūnhuáqiūshí春华秋实xiánqíngyìzhì闲情逸致tiāo挑zhe着tiāo挑dòu斗zheng丁zheng丁yōu幽gǔ谷féi肥shu ò硕qī栖xī息guī归bó泊liáo寥kuò阔kū枯hé涸qīng清liè洌mèng 梦mèi寐sǒng竦zhì峙hái骸gǔ骨qián潜háng行guǒ裹cáng 藏cōng葱lóng茏yōu幽yǎ雅hǎikūshílàn海枯石烂rìzhuǎnxīngyí日转星移fēng峰luán峦yù预zhào兆qīng轻yíng盈yún匀chēn称bēng崩tā塌mí弥màn 漫zhēng征zhào兆yíshàjiān一霎间zītàiwànqiān姿态万千qǐng顷kè刻yīn喑yǎ哑jìng静mì谧wō莴jù苣sù嗉xiāng襄hóng红huì喙gu ān观cè测hǎi海yù域chàng畅tán谈ángshǒutǐnglì昂首挺立yīyègūzhōu一叶孤舟yáoyáozàiwàng遥遥在望yā丫chā杈jì寂mò寞qiáo憔cuì悴sù肃shā杀jué诀bié别dàng荡yàng漾xián嫌wù恶kě可bǐ鄙jīng惊huáng惶sè瑟suō缩nuè虐shā杀huǎngrándàwù恍然大悟kǔxīngūyì苦心孤诣pēng怦pēng怦chāi拆sàn散shuǐbōlínlín水波粼粼nì匿xiào笑hàn菡dàn萏qī敧xié斜dǎo祷gào告bìng并dì蒂hu ā花ruì瑞cí慈lián怜yīn荫bì蔽huá滑jī稽yù御chěng骋shǎng赏cì赐jué爵shì士xu àn炫yào耀tuǒ妥dāng当chéng呈bào报bì陛xià下jīng精zhì致tóu头xián衔h ài骇rén人tīng听wén闻suí随shēng声fù附hè和piāo缥miǎo缈lóng笼zhào 罩nǚ女wā娲mǎng莽mǎng莽zhēn榛zhēn榛chéng澄chè澈mián 绵yán延shén神tōng通guǎng广dà大mōu哞mōu哞chán潺ch án潺zhǎ眨bā巴luán孪shēng生yǎng痒sū酥sū酥liàng踉踉qiàng跄跄二:句子仿写.1,理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明.2,彩虹,经过与雷早激战之后才出现;理想,经过与困难搏斗之后才诞生.3,春之色为冷的绿,如碧波,如嫩叶,贮满希望之情;夏之色为金的黄,如麦浪,如稻草,彰显着丰收的希望;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极;冬之色为死的灰,如草木,如泥土,宣告旧生命的终结.三:诗歌直接性默写1,《观沧海》——曹操(三国)东临___石,以观沧海.水何___ ___,山岛___ ___.树林丛生,百草丰茂.秋风___ ___,洪波涌起.日月之行, 若出其中;星汉灿烂, 若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.2,次北固山下——王湾(唐朝)客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日___残夜,江春入旧年.乡书何处达归___ ___ ___ ___ .3,钱塘湖春行——白居易(唐朝)孤山寺北贾亭西,水面初平云___ 低.几处早___ 争___ 树,谁家新___ 春泥.乱花___ ___ 迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿___阴里白沙堤.4,天净沙-秋思——马致远(元朝)枯___ 老树昏___ ,小桥流水人家,古道西风瘦马. ___ 阳___ 下,断肠人在天___ .5,龟虽寿——曹操(三国)神龟虽寿,犹有竟时.___蛇乘雾,终为土灰.老___ 伏___,志在千里.烈士___ 年,壮心不___.盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年.幸甚至哉,歌以咏志.6,过故人庄——孟浩然(唐朝)故人___ 鸡___ ,邀我至田家. 绿树村边合,青山___ 外斜.开___ 面场圃,把酒话桑麻.待到重阳日,还来___ 菊花. 7,题破山寺后禅院——常建(唐朝) 清晨入古寺,初日照高林. 曲径通幽处, ___ 房花木深.山光悦鸟性,潭影空人心.万___ 此都___ ,但余钟___ 音.8,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——李白杨花落尽子___ 啼,闻___ 龙标过五溪.我寄愁心与明月,随风直到夜___ 西. 9,夜雨寄北—李商隐(唐朝)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池. ,——，——。
人教版七年级上册语文复习资料
人教版七年级上册语文复习资料
概述
本文档是针对人教版七年级上册语文课程的复资料，旨在帮助学生复和巩固所学的知识。
以下是各章节的复要点和相关练题。
第一章人教版七年级上册语文第一单元
- 内容概述：本单元主要介绍了语文的学科性质以及基本的研究方法和技巧。
- 复重点：语文学科性质、做好语文研究的基本方法和技巧。
- 相关练题：略
第二章人教版七年级上册语文第二单元
- 内容概述：本单元详细介绍了语文的阅读理解能力的培养和提升。
- 复重点：阅读理解技巧的训练，包括字词的理解、段落的理解、整篇文章的理解等。
- 相关练题：略
第三章人教版七年级上册语文第三单元
- 内容概述：本单元主要介绍了语文作文的基本要素和写作技巧。
- 复重点：作文的基本要素、写作技巧和文体特点。
- 相关练题：略
...
第十章人教版七年级上册语文第十单元
- 内容概述：本单元主要介绍了古文的阅读和欣赏。
- 复重点：古文的阅读技巧、古文的欣赏和理解。
- 相关练题：略
总结
本文档提供了人教版七年级上册语文课程的各单元复习要点和相关练习题，希望对同学们的复习有所帮助。
为了更好地复习和巩固知识，请同学们利用课本和其他教辅资料进行更详细的学习和练习。
祝大家学习进步！。
人教版初中语文七年级上册期末知识点复习
人教版初中语文七年级上册期末知识点复习第一单元知识点总结1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称?扬州人？。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名?舍予？?老舍？（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
?舍予？是?舒?字的分拆：舍，舍弃；予，我。
含有?舍弃自我？，亦即?忘我?的意思。
?舍予？?老舍？，就是他一生忘我精神的真实写照。
二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。
人教版七年级语文上册知识预习提纲
人教版七年级语文上册知识预习提纲【第一单元】语文知识：⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首（曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》）》一般性文学常识（出处、作者）：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识；⑵修辞方法：比喻、比拟⑶词性：名词⑷表现手法：联想与想象⑸文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换（《雨的四季》）⑹朗读的方法：重音与停连重点词语：【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴（划线词语在教材中有书下注解）[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯（重点在理解含义、掌握字形）需要背诵的篇目：春；观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思（后四篇古诗词为课标规定的必背篇目）写作：⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式；是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。
⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法；要善于观察、积累，做生活中的有心人；养成细心观察、勤于思考的习惯；有趣、有意义、印象深刻。
⑶写作的作用：能训练人的思维。
⑷写作的要求：内容充实、文从字顺【第二单元】语文知识：⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《散文诗二首（泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》）》、刘义庆《〈世说新语〉二则（咏雪、陈太丘与友期）》一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；⑵词义和语境⑶古代常见的敬辞与谦辞文章语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用重点词语：【秋天的怀念】憔悴瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外【散步】信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所【散文诗二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽【〈世说新语〉二则】内集儿女文义俄而骤何所似差可拟未若因风期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顾（实词、虚词的理解与用法）写作：⑴记事能力的培养方法与途径：反复学习、训练；写日记或周记的习惯⑵记事的要求：写清楚；起因、经过、结果；理清来龙去脉，按顺序有条理地写；⑶记事的目的：传达情感、分享经验；⑷如何记事：写亲身经历的、有真切感受的，说发自内心的话⑸模仿课文写法综合性学习：⑴如何交友？⑵展示自我（自我介绍）的方法⑶综合性学习的评价【第三单元】语文知识：⑴鲁迅《从百草园到三味书屋》、海伦·凯勒《再塑生命的人》、《论语十二章》一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；⑵词性：动词⑶词语的感情色彩⑷默读的方法与要求，过渡段的作用⑸出自《论语》的成语含义及用法重点词语：【从百草园到三味书屋】确凿长吟轻捷拥肿（臃肿）攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓【再塑生命的人】不求甚解混为一谈花团锦簇美不胜收捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生【《论语》十二章】子时习不亦说乎愠君子吾日三省为人谋忠信传十有五立惑天命耳顺从心所欲逾矩温故而知新罔殆回箪堪之者好乐饭疏食，饮水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫，不舍昼夜三军夺匹夫笃志切问而近思仁（实词、虚词的理解与用法）写作：如何写好一个人：首先要细心观察，抓住人物的特点；展开具体描写，要抓住人物区别于他人的独特之处；把人放在事件中来写（与人交往，个性化语言、动作行为和心理活动）；名著导读：《〈朝花夕拾〉：消除与经典的隔膜》，了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典，以及读经典的作用与意义。
人教版语文七年级上册知识点汇总(最新-全)
人教版语文七年级上册知识点汇总（最新）第一单元复习旨要一、应记住的基础知识。
1、文学常识。
①《秋天的怀念》作者史铁生。
北京人，当代作家。
②《羚羊木雕》作者张之路。
③《散步》作者莫怀戚。
④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。
著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。
1913年获得诺贝尔文学奖。
⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。
⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
2、注意下列加点的字的读音和写法。
怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（nèn）分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）瘫痪（tān）(huàn) 憔悴(qiáo)(cuì) 姊（zǐ）妹絮絮(xù)叨叨诀别（jvé）粼粼（lín）菡萏（hàn）（dàn ）攲（qī）斜各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离3、课文内容把握。
①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。
母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。
最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。
②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。
赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。
告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。
③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版七年级语文上册复习提纲第一部分：古诗、文积累专题复习一、课内古诗、词、文背诵默写填空式默写1、潮平两岸阔，风正一帆悬。
——王湾《次北固山下》2、海日生残夜，江春入旧年。
——王湾《次北固山下》3、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——白居易《钱塘湖春行》4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄——白居易《钱塘湖春行》5、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
——辛弃疾《西江月》6、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
——马致远《天净沙·秋思》7、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
——志南和尚《绝句》8、忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。
——白居易《长恨歌》9、子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语十则》10、曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？11、子曰：温故而知新，可以为师矣。
——《论语十则》12、学而不思则罔，思而不学则骀。
——《论语十则》13、三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之——《论语十则》。
14、士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？——《论语十则》15、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎？已所不欲，勿施于人。
”——《论语十则》二．理解性默写第14课《<论语>十则》1、阐述学习与思考辩证关系的句子是“学而不思则罔，思而不学则殆。
”2、在生活中，表示既要善于学习他人好的东西，又要善于从不好的方面吸取教训时，我们常会引用《论语》中的话“择其善者而从之，其不善者而改之。
”3、孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是“敏而好学，不耻下问。
”4、孔子强调只要善于学习，到处都会有老师的句子是“三人行，必有我师焉。
”在现实生活中，表明自己周围随时都有值得学习的人，常引用“三人行，必有我师焉。
”5、阐述正确的学习态度是实事求是，告诉人们不要不懂装懂的名句是“知之为知之，不知为不知，是知也。
”6、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（三重境界：知之者，好之者，乐之者。
）7、赞美松柏坚强品格的句子是“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”8、孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”9、当别人不了解甚至误解自己时，在《论语》中孔子认为应当采取的正确态度是“人不知而不愠，不亦君子乎。
”10、《论语》“论”读lún 。
《论语》是记录孔子及其门徒的言行的书。
文中告诉我们，学习必须要有正确的学习方法和学习态度。
11、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《<论语>十则》中有一句话可以表达这种喜悦心情，这句话是“有朋自远方来，不亦乐乎？”。
全国中学生夏令营大连会场开营仪式上主持人说，“孔子说过：‘有朋自远方来，不亦乐乎？’面对着远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大连。
”12、美国总统曾在2005年来中国上海参加一个国际会议，当时上海大学生送了一份特殊的礼物—《论语》给了美国总统，你能说出其中的寓意吗？（只要言之有理即可。
）13、孔子心目中君子的标准句是“人不知而不愠。
”14、谈知识的巩固与创新的句子是“温故而知新。
”15、“士不可以不弘毅”的原因是“任重而道远。
”（用原文句子填写）曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”。
16、文中揭示儒家所倡导的待人接物处世之道的句子是“己所不欲，勿施于人。
”17、唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。
”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”（或择其善者而从之，其不善者而改之。
）18、孔子认为可以终身奉行的一句话是“其恕乎？已所不欲，勿施于人。
”第15课古代诗歌四首1、《观沧海》中抒发作者远大抱负的句子是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”描写大海的句子是“水何澹澹，山岛耸峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
”你知道抒发壮志的诗句还有杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小。
”2、唐诗人王湾的《次北固山下》描写江河之景句是“海日生残夜，江春入旧年。
”表达时光匆匆之句是“海日生残夜，江春入旧年。
”表达思乡之愁句是“乡书何处达，归雁洛阳边。
”请你再写出两句表达乡愁的诗句并注明作者出处。
3、白居易的《钱塘湖春行》描绘出了一幅西湖春景图。
你认为其中最能表现初春景象的诗句是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”你还知道哪些描写西湖的诗句？4、宋词人辛弃疾的《西江月》中描绘农村夏夜清新景色、晴朗夏夜的句子是“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
”写丰收喜悦的句子是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”5、在元代戏曲家马致远的《天净沙·秋思》中，描绘秋景的句子是“枯藤老树昏三．诗文默写1、《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。
2、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。
3、《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4、《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
5、《次北固山下》中，“形容景物，妙绝千古”的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
6、《次北固山下》中，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年。
7、《次北固山下》中，表达作者思乡之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。
8、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
9、辛弃疾《西江月》中，表达诗人喜悦心情的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
10、马致远断肠人在天涯。
中点明主题的一句是：断肠人在天涯。
11、马致远《天净沙·秋思》中，表达作者思乡之情的句子是：断肠人在天涯。
12、唐代诗人在《题破禅寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。
13、人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句：老骥伏枥，志在千里来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
14、孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是：绿水村边合，青山郭外斜。
表现对田园喜爱之情的诗句是：开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
15、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
16、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：三人行，必有我师焉。
17、《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
18、《钱塘湖春行》一诗中的颔联是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
19、马致远的《天净沙·秋思》的主旨句是：断肠人在天涯20、《题破山寺后禅院》中，表现了华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想，诗句是曲径通幽处，禅房花木深。
21、杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》22、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中被誉为“天然奇偶”的两句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来23、朱熹的《观书有感》中告诉我们，要不断地积累，不断地创新，方能达到一个新的境界。
其诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来24、李商隐的《夜雨寄北》中，通过想像，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，25、杨万里的《过松源晨炊漆公店》中，充分表现了前进道路上会有一定困难，要做好充分的准备，不可以被一时的成功所迷惑，失掉了长远的目标的诗句是：正入万山圈子里，一山放出一山拦26、李清照的《如梦令》中，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情的句子是：争渡，争渡四:诗歌理解性默写1,《观沧海》中作者借助大海形象抒发了自己建功立业的愿望和伟大抱负的两句是: ,2,《次北固山下》诗中既即景抒情又蕴含自然理趣的两句是: , . 3,白居易《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写早春特色的诗句是: , 4,春天,香格里拉草原上野花次第开放,芳草如茵.游客骑马踏青,陶醉在优美的自然风光之中。
真可谓《钱塘湖春行》中所写 5,崔颢在《黄鹤楼》中写到“日暮乡关何处是烟波江上使人愁”而马致远在《天净沙秋思》中也有两句与此意境相似,这两句是: , .6,《龟虽寿》中表达了诗人自强不息老当益壮的进取精神,从而抒发了诗人的雄心壮志与对未来宏图大业的向往之情的诗句是: , . 7,孟浩然的《过故人庄》:诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是: , .诗中写农家的劳动生活的诗句是: , .表现对朋友,对乡村的依恋之情的句子是:8,《题破山寺后禅院》中形容环境幽静,消除人心中俗念的诗句是: , .后人根据得出一个成语“曲径通幽”形容景色幽雅,也富含一定的哲理.9,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,用拟人手法表达诗人对友人思念之情的句子是10,李商隐的《夜雨寄北》诗中写亲人盼询归期,从而抒写诗人与亲人间互相思念的真挚之情的诗句是抒写诗人希望与亲人会面的诗句是。
11,晏殊在《浣溪沙》中以诗入词,诗中着重写今日的感伤,被誉为\'千古奇偶\'的千古名句的是:12,杜牧的《泊秦淮》:渲染了一幅迷茫,清冷的水上夜景图的句子是, .表现诗人忧患意识,反映官僚纸醉金迷生活的诗句是:13,《观书有感》中,比喻不断学习新知识,才能达到新境界的是: , 五、通假字项为之强:\'强\'通\'僵\',僵硬.不亦说乎:\'说\'通\'悦\',高兴,愉快.诲女知之乎:\'女\'通\'汝\',你.是知也:\'知\'通\'智\',智慧.一切乌有:\'乌\'通\'无\',没有.裁如星点:\'裁\'通\'才\',只有尊君在不:\'不\'通\'否\',表疑问.六、重点字词（一）私拟作群鹤舞于空中私:心里 .拟作:比作. 于:在.徐喷以烟徐慢慢地.盖一癞虾蟆盖原来.方出神方正好。
使与台齐使让。
定神细视定集中.人不知而不愠知了解。
愠生气,发怒。
学而为思则罔罔迷惑.。
学而不思则殆有害.。
是知也是此这。
择其善者而从之跟从.。
士不可以不弘毅弘胸怀宽广。
毅意志坚定。
无何不久,不一会儿.。
危楼:高楼。
往来屑屑形容来往匆匆.或凭或立有的人. 靠着. 不一状形状不一.。