人教版语文五年级上册第11课教案

人教版语文五年级上册第11课教案

《小桥流水人家》

目标预设：

1．借想象理解“日出而作、日入而息、守望相助”等词义。

2．理解课文内容，有感情地朗读课文。

3．想象小桥流水人家的美好景色和生活，体会作者对故乡的怀恋和思念之情。重点难点：

有感情地朗读课文，想像小桥流水人家的美好景色及生活，体会作者对故乡的怀恋和思念之情。

教学过程:

一、初识作者，引入课题

1、月是故乡明，家乡是让人魂牵梦绕的地方。今天我们又要学习一篇思念家乡课文，板书课题：小桥流水人家。看了课题后，你的脑子中出现了怎样的画面？

2、看来，小桥流水人家确实是一幅幅诗情画意的画面，那么，请同学们带着自己想象中的画面来读一读这个诗情画意的题目吧。（师可范读）

3、师:这个题目就是一首词中的句子。课件出示词。指名读。

这首《天净沙.秋思》，我们的题目就出自这首词。齐读。

4、现在人们常常用小桥流水人家来指代美丽的江南水乡，今天老师带大家去认识一位美丽的江南水乡的著名女作家谢冰莹（出示照片简介作者）。她一生命运坎坷，经历了战火纷飞的战争岁月。她曾经深情地说过这样一句话“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记”。

5、到底是哪段日子，哪些美好印象，让作者一辈子也不会忘记？让我们走进那——小桥流水人家。

二、初读感知，理清脉络。

1、打开书本，这是一篇略读课文，平时老师已经跟大家介绍过，我么在学习这篇课文的时候，可以按照这四个步骤来做。来一起先来

读一读。( 课件出示读书要求：1、读准读顺。2、读思结合。3、圈画批注。4、交流讨论。)

2、自由地读读课文，想想谢冰莹奶奶常常怀想的，永远难忘的到底是什么？

3、让我们一起来认认这篇课文里的生字。

4、那么作者常常怀想的，永远难忘的到底是什么呢？用自己的话概括说说。

三、细品“思乡之情”

1、品读“景美”

（1）谁来读读课文的第一自然段？评读。

重点体会“婀娜的舞姿”。请大家注意观察“婀娜”两个字，你发现了什么？课文中说谁有婀娜的舞姿？

（2）（出示句子）溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

师生合作读。

（3）有感情地朗读第一自然段。（出示第一自然段）

虽然岁月如流水般逝去，可每当作者回忆起故乡的一草一木时，总会深情地感怀——（课件出示）那段日子，深深地印在我的脑海里，那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。

2、品读“事趣”

（1）深深印在作者脑海的，除了这美丽的精致，还有很多有趣的事情呢。快读浏览2~4节，你的目光被哪那件有趣的事儿吸引住了？划记下来。你曾经有过类似的经历吗？（捉螃蟹、采茶、站在桥上扔花）

（2）把吸引你的部分好好读读，待会咱们比赛，看谁读得特别有趣。

生自由练读。

（3）赛读，生评。

童年快乐的往事是每个人心里最温暖的角落。难怪谢冰莹会在多年以后静静地回忆——（出示句子）那段日子，深深地印在我的日子里，那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。

（4）是啊，不能忘记，那些童年美好的印象是多少人一辈子也无法忘记的！著名女作家萧红和林海音在描述童年时这样写道（出示句子）

A、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，但是童年却一去不返。让实际的童年过去，心灵的童年永存下来——林海音《城南旧事》

B、我所写的并没有什么优美的故事，只因它充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了——萧红《呼兰河传》

3、品读“人和”

（1）童年生活深深地印在了谢冰莹奶奶的记忆中，无法抹去。除了这些，还有什么让她无法忘怀呢？父亲的书房、书房的窗）

（2）透过这扇窗，小小的冰莹都看到了什么呢？（出示句子）

清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。

（3）透过这扇窗，她还看到了什么？（看到周围的邻居）

（4）这些邻居们都过着怎样的生活呢？

（5）（出示句子）你觉得怎样的生活才是“日出而作”“日入而息”“守望相助”？

故土人们浓浓的乡情，纯朴的民风，在谢冰莹的心中早已扎根，不管走到哪里，不管是什么时候，她都会这样深情怀想——（出示句子）

那段日子，深深地印在我的脑海里，那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。

（6）从这里我们能够体会到作者的什么感情？（点明中心：思乡）

四、拓展延伸

（1）这不能忘记的究竟是梦还是现实呢？谢冰莹在她的另一部作品《还乡梦》中这样写道：（出示句子）也许是一个真实的梦，不管它是梦还是现实，我都愿意回去，永远投在故乡的怀抱，嗅着泥土的芬芳。可爱的故乡呀，我永远记着你四季如画的风光！

（2）故土是每个人心中一条剪不断的细丝，是心灵栖息的地方。古往今来，有多少人为之魂牵梦绕。（出示句子），一起读读。

（3）同学们，谢冰莹奶奶于2000年在美国旧金山去世了，她最终没能再踏上故乡的土地，她再也没能走上故乡的小桥。可就是在遥远的天国，我想她一定还会朝着故乡深情呼唤——（出示句子）

那段日子，深深地印在我的脑海里，那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。

（4）学到这里，相信同学们一定有很多感受，拿起笔，记在书上。可以是一个词，也可以是一两句话。

五、小结。

同学们，你们的感受很丰富。我们课后还可以继续认识和了解这位身世不凡的女作家，相信到时候你会有新的感受。作者下课！

板书设计：

小桥流水人家

景美事趣人和

思乡

松鼠

教学目标：

1、了解作者思路，学习其合理的说明顺序。

2、学习本文细致观察事物的特征，抓住事物特征介绍事物的方法。

3、体味用准确生动形象的语言说明事物，提高表达能力。

教学重点：

1、合理安排说明顺序。