《将心比心》PPT课件
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……
宽容、理解
关爱
是啊，如果我们在生 活中能将心比心，就会对
老人生出一份尊重，对孩
子增加一份关爱，就会使
人与人之Fra Baidu bibliotek多一些宽容和
理解。
佳句积累
1 己所不欲，勿施与人 2人人为我，我为人人
3爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
4老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
生活中有很多 事例，谁能说 说自己的亲身 经历？
拓展练习
写一段话，以生活中的一个事 例来说明“将心比心”。
①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？ ②假如你是小明，你的内心会怎么想？
③假如你是小军，从伤害别人到被人伤害， 你从中会悟出什么道理？
有一位年轻的母亲因生活所迫，肩负起 了照顾婆婆和孩子的重任。她每天都起早 贪黑地做事，打理家里的一切，虽然辛苦， 但她没有一句怨言。 她每天晚上回家做的第一件事就是给 自己的婆婆端洗脚水，帮婆婆洗脚，这俨 然已成为她的习惯，也称了这个家里一道 温馨而又美丽的风景。
我正要抱怨几句，一抬头看见了母 亲平静的眼神——她正在注视着护士额 头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴 边的话。
不要紧，再来一次！
当年轻护士为母亲扎了两针也没有 扎进血管里时，母亲鼓励她—— 当母亲的手被扎的鼓起青包时，母 亲仍然鼓励她—— 当母亲注视着护士额头上密密的汗 珠，分明已经察觉到年轻护士是个 新手，有可能面临第三次的失败， 她同样鼓励着——
活中能将心比心，就会对
将心比心，感悟生活
小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷 发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了 多少，小明没有告诉他。
课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原 来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说： “哈哈，原来你考了个不及格啊！” 这时，科代表小丽对小军说：“真是给你 一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考 了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！”
• 我的妈妈和您的年龄差不多，
我希望她遇到这种时候，也有 人为她开门。
这是我的女儿，和你差不多大 小，正在医科大学读书，她也将面对 自己的第一个患者。我真希望她第一 次扎针的时候，也能得到患者的宽容 和鼓励。
是啊，如果我们在生活中
.... 份尊重，对孩子增加一份关爱， .. .. 就会使人与人之间多一些宽容和 .. 理解。 ..
能将心比心，就会对老人生出一
是啊，如果我们在生活中
能将心比心，就会对老人生出一
份尊重，对孩子增加一份关爱， 就会使人与人之间多一些宽容和
理解。
假如各行各业的人都能将心比心，
如果医生对病人多一份体贴， 那病人的身体就一定会好得更快；
如果
那 ……
对
就
多一份
，
。
是啊，如果我们在生
.... 老人生出一份尊重，对孩 .. 子增加一份关爱，就会使 .. 人与人之间多一些宽容和 .. 理解。 ..
有一次她去商店,走在她 前面的一位阿姨推开 沉重 一直 等到她跟上来 的大门, 才 松开手。
当奶奶向她道谢的时候，那位阿
姨轻轻地说：“我的妈妈和您的
年龄差不多，我希望她遇到这种
时候，也有人为她开门。”
读第二件事思考：
事情中的哪些语句温暖了你的 心，感动了你？边默读边在这些地 方划上横线，想一想为什么感动了 你？。
如果我就是母亲，我会这么说——“不要紧，再来一次。”
如果你就是母亲，你会怎么说——
母亲用另一只手拉着我，平静地对 护士说：“这是我的女儿，和你差不 多大小，正在医科大学读书，她也将 面对自己的第一个患者。我真希望她 第一次扎针的时候，也能得到患者的 宽容和鼓励。”听了母亲的话， 我的心里充满了温暖与幸福。
如果每一个人在与别 人相处的时候，都能先想 到别人，后想到自己，多 想到别人，少想到自己， 那么世界上不但可以增加 很多欢乐与和气，而且可 以减少很多悲剧和恨事。 ——罗兰
展开 想象，模 仿课文中 的语言描 写，写几 句人物的 对话.
在公共汽车上，一位 红领巾给一个老大爷 让座。 教室里，一位同学不 小心把钢笔墨甩到了 别人身上。
有一天，这位母亲为婆婆洗完脚回房 间时看到自己的儿子晃晃悠悠地端来一盆 水，她感到很非常惊讶。这时，她的孩子 用稚嫩的声音认真地说:“妈妈，洗脚。” 看着如此贴心、懂事的孩子，母亲的心里 暖暖的，流下了感动的泪。多懂事的孩子 呀，原来她为婆婆洗脚的这一幕，已深深 地烙在了孩子心中。
5、拓展延伸
①人与人之间学会将心比心是多么重要的 啊!你能仿照这段话写一写你的感受吗？ 如果我们在生活中能将心比心，就会— ———————————————;如果我 们在生活中能将心比心，就会————— ————————————。
jiāng 将心比心
将
jiàng
将心比心：《现代汉 语词典》上解释为拿自己 的心比照别人的心，指遇 事设身处地为别人着想。
大声朗读课文，读准字 音，读通句子，在难读的地 方多读几遍,想一想课文写了 哪两件将心比心的事？。
读第一件事思考：
事情中的哪些语句温暖了你的 心，感动了你？边默读边在这些地 方划上横线，想一想为什么感动了 你？。
宽容、理解
关爱
是啊，如果我们在生 活中能将心比心，就会对
老人生出一份尊重，对孩
子增加一份关爱，就会使
人与人之Fra Baidu bibliotek多一些宽容和
理解。
佳句积累
1 己所不欲，勿施与人 2人人为我，我为人人
3爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之
4老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
生活中有很多 事例，谁能说 说自己的亲身 经历？
拓展练习
写一段话，以生活中的一个事 例来说明“将心比心”。
①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？ ②假如你是小明，你的内心会怎么想？
③假如你是小军，从伤害别人到被人伤害， 你从中会悟出什么道理？
有一位年轻的母亲因生活所迫，肩负起 了照顾婆婆和孩子的重任。她每天都起早 贪黑地做事，打理家里的一切，虽然辛苦， 但她没有一句怨言。 她每天晚上回家做的第一件事就是给 自己的婆婆端洗脚水，帮婆婆洗脚，这俨 然已成为她的习惯，也称了这个家里一道 温馨而又美丽的风景。
我正要抱怨几句，一抬头看见了母 亲平静的眼神——她正在注视着护士额 头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴 边的话。
不要紧，再来一次！
当年轻护士为母亲扎了两针也没有 扎进血管里时，母亲鼓励她—— 当母亲的手被扎的鼓起青包时，母 亲仍然鼓励她—— 当母亲注视着护士额头上密密的汗 珠，分明已经察觉到年轻护士是个 新手，有可能面临第三次的失败， 她同样鼓励着——
活中能将心比心，就会对
将心比心，感悟生活
小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷 发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了 多少，小明没有告诉他。
课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原 来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说： “哈哈，原来你考了个不及格啊！” 这时，科代表小丽对小军说：“真是给你 一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考 了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！”
• 我的妈妈和您的年龄差不多，
我希望她遇到这种时候，也有 人为她开门。
这是我的女儿，和你差不多大 小，正在医科大学读书，她也将面对 自己的第一个患者。我真希望她第一 次扎针的时候，也能得到患者的宽容 和鼓励。
是啊，如果我们在生活中
.... 份尊重，对孩子增加一份关爱， .. .. 就会使人与人之间多一些宽容和 .. 理解。 ..
能将心比心，就会对老人生出一
是啊，如果我们在生活中
能将心比心，就会对老人生出一
份尊重，对孩子增加一份关爱， 就会使人与人之间多一些宽容和
理解。
假如各行各业的人都能将心比心，
如果医生对病人多一份体贴， 那病人的身体就一定会好得更快；
如果
那 ……
对
就
多一份
，
。
是啊，如果我们在生
.... 老人生出一份尊重，对孩 .. 子增加一份关爱，就会使 .. 人与人之间多一些宽容和 .. 理解。 ..
有一次她去商店,走在她 前面的一位阿姨推开 沉重 一直 等到她跟上来 的大门, 才 松开手。
当奶奶向她道谢的时候，那位阿
姨轻轻地说：“我的妈妈和您的
年龄差不多，我希望她遇到这种
时候，也有人为她开门。”
读第二件事思考：
事情中的哪些语句温暖了你的 心，感动了你？边默读边在这些地 方划上横线，想一想为什么感动了 你？。
如果我就是母亲，我会这么说——“不要紧，再来一次。”
如果你就是母亲，你会怎么说——
母亲用另一只手拉着我，平静地对 护士说：“这是我的女儿，和你差不 多大小，正在医科大学读书，她也将 面对自己的第一个患者。我真希望她 第一次扎针的时候，也能得到患者的 宽容和鼓励。”听了母亲的话， 我的心里充满了温暖与幸福。
如果每一个人在与别 人相处的时候，都能先想 到别人，后想到自己，多 想到别人，少想到自己， 那么世界上不但可以增加 很多欢乐与和气，而且可 以减少很多悲剧和恨事。 ——罗兰
展开 想象，模 仿课文中 的语言描 写，写几 句人物的 对话.
在公共汽车上，一位 红领巾给一个老大爷 让座。 教室里，一位同学不 小心把钢笔墨甩到了 别人身上。
有一天，这位母亲为婆婆洗完脚回房 间时看到自己的儿子晃晃悠悠地端来一盆 水，她感到很非常惊讶。这时，她的孩子 用稚嫩的声音认真地说:“妈妈，洗脚。” 看着如此贴心、懂事的孩子，母亲的心里 暖暖的，流下了感动的泪。多懂事的孩子 呀，原来她为婆婆洗脚的这一幕，已深深 地烙在了孩子心中。
5、拓展延伸
①人与人之间学会将心比心是多么重要的 啊!你能仿照这段话写一写你的感受吗？ 如果我们在生活中能将心比心，就会— ———————————————;如果我 们在生活中能将心比心，就会————— ————————————。
jiāng 将心比心
将
jiàng
将心比心：《现代汉 语词典》上解释为拿自己 的心比照别人的心，指遇 事设身处地为别人着想。
大声朗读课文，读准字 音，读通句子，在难读的地 方多读几遍,想一想课文写了 哪两件将心比心的事？。
读第一件事思考：
事情中的哪些语句温暖了你的 心，感动了你？边默读边在这些地 方划上横线，想一想为什么感动了 你？。