小班综合教案：甜蜜糖果屋
小班教案《甜蜜糖果屋》
小班教案《甜蜜糖果屋》一、教学内容《甜蜜糖果屋》选自幼儿小班教材《快乐宝贝》，具体章节为第三章“可爱的形状”，内容涉及认识圆形、正方形、三角形等基本图形，并通过糖果屋的形式，引导幼儿感知、识别和运用这些图形。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出圆形、正方形、三角形等基本图形。
2. 培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高其空间想象力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握圆形、正方形、三角形等基本图形的特点。
难点：如何引导幼儿将所学图形运用到实际操作中，创作出独特的糖果屋。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果屋模型、糖果模型、多媒体课件、画纸、画笔等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色卡纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察糖果屋模型，引导他们发现糖果屋上的各种图形。
邀请幼儿分享他们在生活中见过的其他图形。
2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体课件展示圆形、正方形、三角形等基本图形，引导幼儿观察并说出它们的特点。
讲解如何用这些图形拼贴出一个糖果屋。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行，每组用彩色卡纸剪出圆形、正方形、三角形等图形。
引导幼儿将这些图形拼贴在画纸上，创作出独特的糖果屋。
4. 小组分享（5分钟）邀请各小组展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习。
教师点评作品，给予鼓励和指导。
回顾本节课所学内容，让幼儿复述圆形、正方形、三角形的特点。
强调图形在生活中的运用，激发幼儿对图形的兴趣。
六、板书设计1. 主题：《甜蜜糖果屋》2. 内容：图形认知：圆形、正方形、三角形拼贴技巧：用图形拼贴糖果屋七、作业设计1. 作业题目：用圆形、正方形、三角形等图形创作一幅关于糖果屋的画。
2. 答案要求：作品需包含糖果屋、糖果等元素，运用所学图形进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对图形的认知和运用能力，以便调整教学方法，提高教学效果。
2024年幼儿园小班精彩教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用
2024年幼儿园小班精彩教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》章节，详细内容包括：认识各种糖果，学习糖果的颜色、形状、味道；通过糖果主题游戏，培养幼儿的观察力、想象力和创造力；学习与糖果相关的简单词汇和句子。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出各种糖果的颜色、形状和味道。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的口语表达能力，能够用简单的词汇和句子描述糖果。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够用简单的词汇和句子描述糖果。
教学重点：认识各种糖果的颜色、形状和味道；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果图片、糖果实物、彩色笔、画纸等。
2. 学具：彩色笔、画纸、糖果模型等。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱《糖果屋》儿歌，引起幼儿对糖果的兴趣。
2. 讲解：教师展示糖果模型、图片和实物，让幼儿观察糖果的颜色、形状和味道，引导幼儿说出各种糖果的特点。
3. 实践情景引入：教师创设“糖果王国”情景，引导幼儿扮演糖果国王、糖果公主等角色，用简单的词汇和句子进行交流。
4. 例题讲解：教师通过糖果模型，讲解如何用简单的词汇和句子描述糖果。
5. 随堂练习：幼儿分组，每组挑选一个糖果，用简单的词汇和句子描述糖果，其他组成员猜测。
6. 创作环节：幼儿用彩色笔和画纸，画出自己喜欢的糖果。
六、板书设计1. 主题：《甜蜜糖果屋》2. 内容：糖果的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
糖果的形状：圆形、方形、三角形、心形等。
糖果的味道：甜、酸、苦、辣等。
描述糖果的简单词汇和句子。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，用简单的词汇和句子描述家里的糖果。
2. 答案示例：这个糖果是红色的，圆形的，很甜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对糖果的颜色、形状和味道有了更深入的认识，能够用简单的词汇和句子描述糖果。
2024年幼儿园小班教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用
2024年幼儿园小班教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》，涉及第三章《可爱的形状》和第四章《缤纷色彩》的内容。
详细内容包括认识各种形状的糖果，如圆形、方形、三角形等，以及学习糖果的缤纷色彩。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出生活中常见的糖果形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点难点：让幼儿能够熟练地运用形状和颜色来创作糖果画。
重点：认识各种糖果的形状和颜色，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示糖果模型和图片，引导幼儿观察糖果的形状和颜色，让幼儿说出自己喜欢吃的糖果。
2. 例题讲解（10分钟）教师拿出一张画有糖果的图片，讲解糖果的形状和颜色，如圆形的糖果、红色的糖果等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上用彩笔描绘出自己喜欢的糖果形状和颜色。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请几名幼儿上台展示自己的作品，让其他幼儿猜猜他们画的是什么糖果。
5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，让他们合作完成一幅糖果画。
教师邀请各组幼儿展示自己的糖果画，让其他幼儿欣赏并给予掌声。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种形状的糖果，并标注颜色。
2. 在另一侧黑板写出本节课的教学目标、难点和重点。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起完成一幅糖果画，要求用上本节课所学的形状和颜色。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿掌握了糖果的形状和颜色，培养了他们的观察力和表达能力。
课后，教师可以鼓励幼儿在生活中继续寻找各种形状和颜色的糖果，激发他们对生活的热爱。
同时，可以开展相关的美术活动，如制作糖果手工作品，进一步拓展幼儿的创意空间。
《甜蜜糖果屋》幼儿园小班教案
《甜蜜糖果屋》幼儿园小班教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》。
具体内容包括：1. 知识与技能：认识各种糖果，学会用简单的词语描述糖果的颜色、形状和味道。
2. 过程与方法：通过观察、品尝、实践等环节，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对糖果的喜爱，教育幼儿懂得分享，学会感恩。
二、教学目标1. 能认识和描述各种糖果的颜色、形状和味道。
2. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 培养幼儿懂得分享，学会感恩的品质。
三、教学难点与重点教学重点：认识各种糖果，学会描述糖果的颜色、形状和味道。
教学难点：培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种糖果、糖果图片、糖果屋模型、教学PPT。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过糖果屋的故事，引起幼儿的兴趣。
教师讲述糖果屋的故事，引导幼儿关注故事中的糖果元素，激发幼儿对糖果的喜爱。
2. 讲解：展示各种糖果，让幼儿观察、品尝、描述。
教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的颜色、形状，品尝糖果的味道，并学会用简单的词语进行描述。
3. 实践：分组进行糖果创意画活动。
教师将幼儿分成小组，每组选择一种糖果进行创意画。
幼儿用画笔、彩泥等材料，描绘出自己心中的糖果。
4. 展示：每组分享自己的作品，大家共同欣赏。
教师邀请每组幼儿分享自己的作品，引导幼儿用语言描述自己的创作过程，培养幼儿的表达力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调观察、表达和分享的重要性，教育幼儿懂得分享，学会感恩。
六、板书设计1. 糖果的颜色、形状和味道2. 观察力、表达力和创造力3. 分享、感恩七、作业设计1. 作业题目：与家人一起分享糖果，并用简单的词语描述所分享的糖果。
答案：略2. 拓展作业：用彩泥制作自己喜欢的糖果，并与同伴分享制作过程。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿认识各种糖果，学会描述糖果的颜色、形状和味道。
2024年小班综合精彩教案甜蜜糖果屋
2024年小班综合精彩教案甜蜜糖果屋教案目标：1.培养幼儿对手工制作糖果的兴趣，激发创造力和想象力。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3.培养幼儿分享和感恩的心态。
一、教学准备1.糖果屋模型2.彩色卡纸3.胶水4.彩色笔5.剪刀6.糖果模具7.糖果包装纸8.糖果色素9.糖果糖霜10.一次性手套二、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做《甜蜜糖果舞》舞蹈，活跃气氛。
（2）讲解糖果屋的制作过程，引起幼儿兴趣。
2.制作糖果屋（1）展示糖果屋模型，让幼儿观察并说出喜欢的糖果屋特点。
（2）分发彩色卡纸，让幼儿按照自己喜欢的颜色制作糖果屋。
（3）教师示范如何用剪刀剪出糖果屋的各个部分，并指导幼儿完成剪裁。
（4）教师示范如何用胶水将糖果屋的各个部分粘贴在一起，并指导幼儿完成糖果屋的组装。
（5）鼓励幼儿在糖果屋上添加自己喜欢的装饰，如糖果、花朵等。
3.制作糖果（1）讲解糖果的制作过程，让幼儿了解糖果的种类和特点。
（2）分发糖果模具，让幼儿选择自己喜欢的糖果模具。
（3）教师示范如何用糖果色素和糖霜制作糖果，并指导幼儿完成糖果的制作。
（4）提醒幼儿在制作糖果时要戴好一次性手套，保持卫生。
4.包装糖果（1）讲解糖果包装的方法，让幼儿了解包装纸的作用。
（2）分发糖果包装纸，让幼儿选择自己喜欢的包装纸。
（3）教师示范如何用包装纸包装糖果，并指导幼儿完成糖果的包装。
（4）鼓励幼儿在糖果包装纸上画出自己喜欢的图案，增加美观度。
（1）邀请幼儿展示自己制作的糖果屋和糖果，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意和动手能力。
（3）教育幼儿学会分享，将制作的糖果送给家人和朋友，传递甜蜜和关爱。
三、教学延伸1.带领幼儿参观糖果店，了解糖果的制作和销售过程。
2.让幼儿回家后，与家长一起制作糖果，增进亲子关系。
3.邀请家长参与课堂，共同完成糖果屋的制作，加强家校互动。
四、教学反思重难点补充：1.制作糖果屋的精细操作难点：精细动作的协调，如剪裁和粘贴的准确性。
幼儿园小班教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用
（1）教师引导幼儿总结本节课所学内容。
（2）布置课后作业，拓展幼儿思维。
六、板书设计
1.标题：《甜蜜糖果屋》
2.内容：
糖果的颜色：红色、黄色、蓝色等
糖果的形状：圆形、方形、三角形等
糖果的分类：按颜色、形状、口味分类
七、作业设计
1.作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集各种糖果，按照颜色、形状、口味进行分类，并记录下来。
幼儿园小班教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》。教学内容包括：第一章“糖果的颜色和形状”，详细内容为认识糖果的形状如圆形、方形、三角形等，以及糖果的颜色如红色、黄色、蓝色等；第二章“糖果的分类”，学习将糖果按照颜色、形状、口味进行分类。
二、教学目标
1.让幼儿能够认识并说出常见糖果的形状、颜色和口味。
3.设计有趣的分类游戏，让幼儿在实践中掌握分类方法。
二、实践活动解析：糖果分类游戏
实践活动是巩固幼儿学习成果的重要环节。在糖果分类游戏中，以下细节需要重点关注：
1.确保糖果图片的丰富性和多样性，包括各种颜色、形状和口味的糖果。
2.引导幼儿观察糖果图片，鼓励他们自主说出糖果的形状、颜色和口味。
3.教师应适时给予指导，如提示幼儿注意糖果的某一特征，帮助他们完成分类任务。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
3.培养幼儿对糖果的基本认识，提高他们的生活经验。
三、教学难点与重点
教学难点：糖果的分类方法。
教学重点：认识糖果的形状、颜色和口味。
四、教具与学具准备
教具：糖果模型、糖果图片、分类盒、教学PPT等。
学具：水彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程
小班综合教案甜蜜糖果屋
小班综合教案甜蜜糖果屋一、教学内容本节课选自小学低年级活动课程教材《甜蜜糖果屋》，涉及章节为第三单元“有趣的形状”，详细内容包括：认识常见的糖果形状，如圆形、方形、三角形等；了解糖果的分类及特点；通过制作糖果，培养动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握常见糖果的形状，能够识别并描述它们的特点。
3. 通过制作糖果，培养学生的动手操作能力和创造力。
三、教学难点与重点难点：糖果的分类及特点。
重点：认识常见糖果形状，制作糖果的过程。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、PPT、教学卡片、糖果模具。
学具：彩泥、剪刀、胶水、画笔、糖果包装纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示糖果模型，让学生说出自己认识的糖果形状，激发学生的兴趣。
2. 教学内容展示（10分钟）（1）展示PPT，介绍糖果的分类及特点。
3. 例题讲解（10分钟）以圆形糖果为例，讲解如何用彩泥制作糖果，并强调制作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种糖果形状，用彩泥制作糖果。
5. 制作糖果（15分钟）学生按照所选形状，动手制作糖果，教师巡回指导。
6. 展示与评价（5分钟）学生展示制作的糖果，教师评价并给予鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的水果形状的糖果。
2. 答案：学生可根据自己喜欢的水果形状，用彩泥制作糖果，注意颜色的搭配和细节的处理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对糖果形状的认识和制作过程较为感兴趣，但在制作过程中，部分学生操作不够熟练，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的其他物品，尝试用彩泥制作，提高学生的动手操作能力和创造力。
同时，鼓励学生尝试用其他材料制作糖果，如折纸、剪纸等。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了糖果的形状，还培养了动手操作能力和想象力，为今后的学习打下了坚实的基础。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的方式。
《甜蜜糖果屋》幼儿园小班教案
《甜蜜糖果屋》幼儿园小班教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》。
具体内容包括：1. 认识各种糖果，了解糖果的分类和特点；2. 学习用彩泥制作糖果，培养动手能力和创造力；二、教学目标1. 让幼儿了解各种糖果的分类和特点，提高认知能力；2. 培养幼儿动手操作和创造力，提高审美观念；3. 培养幼儿学会分享，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：用彩泥制作糖果，培养幼儿的动手能力和创造力；2. 教学重点：认识各种糖果，学会糖果分享的礼仪。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模具、彩泥、图片、糖果实物等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示各种糖果，引导幼儿观察和讨论糖果的分类和特点；2. 讲解：讲解糖果的制作过程，示范如何用彩泥制作糖果；3. 实践：分发彩泥和糖果模具，让幼儿动手制作自己喜欢的糖果；4. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价；5. 糖果分享：引导幼儿学会分享，互相交换糖果，增进友谊；六、板书设计1. 《甜蜜糖果屋》2. 内容：糖果分类：硬糖、软糖、棉花糖等；糖果特点：颜色、形状、口味等；制作糖果：用彩泥、糖果模具等；糖果分享：交换、品尝、礼仪等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一份糖果手工作品，并和家人分享；2. 答案：根据课堂所学，完成一份创意糖果手工作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭活动，让幼儿和家人一起制作糖果，提高亲子互动，培养幼儿的家庭责任感。
同时，引导幼儿关注糖果的安全问题，学会辨别安全、健康的糖果。
重点和难点解析1. 教学难点：用彩泥制作糖果，培养幼儿的动手能力和创造力；2. 教学重点：认识各种糖果，学会糖果分享的礼仪；3. 作业设计：制作一份糖果手工作品，并和家人分享；一、教学难点：用彩泥制作糖果1. 教学准备：为每位幼儿准备充足的彩泥、糖果模具、辅助工具（如剪刀、牙签等），确保幼儿在制作过程中有足够材料支持；2. 教学步骤：a. 引导幼儿观察糖果的形状、颜色和特点，激发创作灵感；b. 逐步示范制作过程，讲解技巧，如如何揉捏彩泥、如何使用模具等；c. 鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的糖果作品；d. 在制作过程中，教师巡回指导，针对幼儿的操作问题给予及时纠正和帮助；3. 教学策略：针对不同能力层次的幼儿，提供不同难度的模具和辅助工具，使每位幼儿都能在活动中获得成就感。
幼儿园小班综合教案甜蜜糖果屋(
幼儿园小班综合教案甜蜜糖果屋(一、教学内容本节课选自幼儿园小班综合教材第四章《甜蜜的生活》，详细内容为“甜蜜糖果屋”。
通过引导幼儿观察、体验糖果的颜色、形状、味道，培养幼儿的观察力、想象力及审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出糖果的名称、颜色、形状。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及审美能力，激发幼儿对生活的热爱。
3. 培养幼儿的分享意识，学会与同伴分享糖果。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够通过观察、体验，掌握糖果的名称、颜色、形状。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及审美能力，学会分享。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果图片、糖果实物。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备一个糖果屋，引导幼儿观察糖果屋里的糖果，让幼儿说出自己喜欢的糖果。
（2）教师邀请幼儿品尝糖果，并说出糖果的颜色、形状、味道。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示糖果图片，引导幼儿说出糖果的名称、颜色、形状。
（2）教师通过提问，让幼儿回顾刚才品尝的糖果，巩固对糖果的认识。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发画纸、水彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的糖果。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿说出糖果的颜色、形状。
（2）教师引导幼儿学会分享，将糖果屋里的糖果分给同伴。
六、板书设计1. 板书甜蜜糖果屋2. 内容：糖果名称：巧克力、棒棒糖、棉花糖等糖果颜色：红色、黄色、蓝色等糖果形状：圆形、方形、心形等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并剪下来贴在糖果屋上。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他物品，培养幼儿的观察力。
（2）开展“糖果分享会”，让幼儿学会分享，增进同伴间的友谊。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的细节设计6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择幼儿感兴趣的糖果屋主题，使幼儿产生代入感。
幼儿园小班精品教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用
幼儿园小班精品教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》。
具体内容包括教材中第三章“可爱糖果”，详细内容为糖果分类、颜色、形状以及简单数数。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识各种糖果，解糖果分类、颜色和形状。
2. 培养幼儿观察能力，提高他们审美情趣。
3. 通过数糖果游戏，让幼儿掌握简单数数技能，培养他们数学兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：糖果分类、颜色和形状认识，以及数数掌握。
2. 教学重点：培养幼儿观察、审美和数学兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果图片、糖果实物、数数卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请幼儿参观“甜蜜糖果屋”，观察各种糖果。
b. 与幼儿互动，询问他们对糖果印象，引导幼儿关注糖果颜色、形状和种类。
2. 例题讲解（10分钟）a. 展示糖果模型，讲解糖果分类、颜色和形状。
b. 以糖果实物为例，进行数数演示。
3. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿根据糖果图片进行分类、涂色和数数游戏。
b. 引导幼儿用画纸、彩笔制作自己糖果，培养他们动手能力。
a. 邀请幼儿分享自己作品，鼓励他们描述糖果特点。
b. 对幼儿表现给予肯定和鼓励，提高他们自信心。
六、板书设计1. 板书《甜蜜糖果屋》2. 板书内容：a. 糖果分类、颜色和形状。
b. 数数游戏。
七、作业设计1. 作业题目：制作糖果手工作品，并进行数数游戏。
2. 答案：a. 糖果手工作品：幼儿可根据自己喜好选择糖果形状、颜色，进行创作。
b. 数数游戏：每个幼儿数出10颗糖果，并记录在作业本上。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分解糖果特点，培养他们观察、审美和数学兴趣。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，让幼儿在家中与父母一起进行糖果分类和数数游戏。
小班综合教案甜蜜糖果屋
小班综合教案甜蜜糖果屋一、教学内容本课教材来源于《幼儿园主题活动手册》，内容涉及到大班主题活动“甜蜜糖果屋”。
通过此活动，让孩子们了解糖果的制作过程，糖果的种类及糖果与生活用品的结合。
二、教学目标1. 让孩子们了解糖果的制作过程，知道糖果的种类。
2. 培养孩子们的观察力、动手操作能力及想象力。
3. 培养孩子们的团队合作精神，提高他们的社交技能。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解糖果的制作过程，知道糖果的种类。
难点：让孩子们通过观察、操作、想象，培养他们的观察力、动手操作能力及想象力。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果制作视频、PPT、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
学具：每个孩子准备一颗糖果，以及一张画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：教师展示各种糖果样品，引导孩子们观察糖果的形状、颜色、味道，激发孩子们的兴趣。
2. 讲解：播放糖果制作视频，让孩子们了解糖果的制作过程，知道糖果的种类。
3. 实践：孩子们在教师的指导下，用画笔、剪刀、胶水等工具，将糖果和生活用品结合，创作出自己的糖果屋。
4. 展示：孩子们将自己的糖果屋展示给大家，分享自己的创作过程和心得。
六、板书设计糖果的制作过程1. 选材2. 制作3. 包装4. 销售糖果的种类1. 巧克力糖果2. 硬糖3. 软糖4. 棉花糖七、作业设计1. 观察家里的糖果，了解它的形状、颜色、味道，并画下来。
答案：孩子们观察家里的糖果，画出糖果的形状、颜色、味道。
2. 调查糖果的种类，了解不同种类的糖果的特点。
答案：孩子们调查糖果的种类，了解不同种类的糖果的特点。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课孩子们对糖果的制作过程和种类有了更深入的了解，他们在实践过程中，观察力、动手操作能力及想象力得到了提升。
但在团队合作方面，部分孩子还需要加强。
拓展延伸：教师可以组织孩子们去糖果厂参观，让他们亲身体验糖果的制作过程，加深对糖果的了解。
同时，可以开展糖果设计比赛，让孩子们发挥创意，设计出独特的糖果。
幼儿园小班综合教案甜蜜糖果屋(
幼儿园小班综合教案甜蜜糖果屋(教案：甜蜜糖果屋一、教学内容1. 教材：幼儿园小班课程《甜蜜糖果屋》2. 内容：本节课将通过故事《甜蜜糖果屋》引导孩子们了解糖果的各种形状、颜色和口味，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让孩子们认识糖果的各种形状，如圆形、方形、心形等。
2. 让孩子们了解糖果的不同颜色，如红色、蓝色、绿色等。
3. 培养孩子们的观察力和想象力，让他们能够通过故事情节猜测糖果的形状和颜色。
三、教学难点与重点1. 难点：让孩子们能够通过故事情节猜测糖果的形状和颜色。
2. 重点：让孩子们认识糖果的各种形状和颜色。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、故事课件、糖果图片等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色糖果糖纸等。
五、教学过程1. 导入：教师展示糖果模型，引导孩子们观察糖果的形状和颜色，激发他们的兴趣。
2. 故事讲解：教师讲述故事《甜蜜糖果屋》，引导孩子们关注故事中糖果的形状和颜色，让他们猜测糖果的种类。
3. 观察与讨论：教师展示糖果图片，让孩子们观察糖果的形状和颜色，并引导他们进行讨论，分享自己的观察和想象。
4. 实践环节：孩子们用画笔和画纸绘制自己喜欢的糖果，培养他们的动手能力和创造力。
六、板书设计糖果形状：圆形、方形、心形等糖果颜色：红色、蓝色、绿色等七、作业设计1. 作业题目：请孩子们画出自己喜欢的糖果，并标注糖果的形状和颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《甜蜜糖果屋》引导孩子们认识糖果的各种形状和颜色，他们在观察、讨论和实践环节中积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在实践环节，孩子们用画笔和画纸绘制自己喜欢的糖果，他们的动手能力和创造力得到了培养。
在课后拓展延伸环节，可以让孩子们回家后与家长一起收集各种糖果，观察它们的形状和颜色，并尝试制作糖果手工艺品，以此增进亲子关系，同时加深孩子们对糖果的认识和喜爱。
重点和难点解析1. 教学内容的选取：教案围绕幼儿园小班孩子的生活经验，选择他们感兴趣的糖果作为教学主题，通过故事和实践活动，引导孩子认识糖果的各种形状和颜色。
2024年幼儿园小班语言甜蜜糖果屋教案
2024年幼儿园小班语言甜蜜糖果屋教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班语言教材第三单元《甜蜜的生活》，具体内容为第二章《甜蜜糖果屋》。
详细内容包括：学习糖果的名称、颜色、形状，通过观察、品尝、动手操作等方式，让幼儿感受糖果的多彩世界，提高幼儿对美好事物的感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的种类、颜色、形状，学会用简单的语言描述。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿对美好事物的感知能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用语言描述糖果的种类、颜色、形状。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的社交能力。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果图片、糖果实物、教学PPT等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示糖果模型、图片，引导幼儿观察、讨论糖果的种类、颜色、形状。
（2）让幼儿品尝糖果，分享品尝感受。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示不同种类的糖果，引导幼儿观察、描述糖果的颜色、形状。
（2）教师示范如何用语言描述糖果，如：“这个糖果是红色的，形状像一个小熊。
”3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放糖果图片，让幼儿用语言描述图片中的糖果。
（2）教师邀请幼儿上台展示、分享。
4. 动手操作（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的糖果。
（2）幼儿互相展示、分享作品，教师给予鼓励和评价。
（2）教师针对幼儿的表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《甜蜜糖果屋》2. 内容：糖果的种类、颜色、形状3. 结构：总分总七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并用语言描述。
2. 答案示例：“我喜欢这个红色的糖果，形状像一个小熊。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的观察力、想象力、语言表达能力等方面进行反思，为下一节课做好准备。
《甜蜜糖果屋》幼儿园小班教案
《甜蜜糖果屋》幼儿园小班教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》章节，详细内容包括：认识各种糖果，了解糖果的特点和分类；学习糖果的颜色、形状和味道；通过实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解糖果的分类和特点，能够正确分辨各种糖果。
2. 培养幼儿的观察能力，使其能够关注糖果的颜色、形状和味道。
3. 培养幼儿的想象力、创造力，通过实践活动，让幼儿动手制作属于自己的糖果。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的分类和特点，以及制作糖果的过程。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种糖果样品、糖果图片、糖果模具、彩色笔、画纸等。
2. 学具：彩泥、糖果模具、剪刀、胶棒、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：设置情景，带领幼儿参观“甜蜜糖果屋”，引导幼儿观察糖果的颜色、形状和味道，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解糖果的分类和特点，让幼儿了解各种糖果，并引导幼儿关注糖果的颜色、形状和味道。
3. 实践活动1：糖果分类游戏。
将幼儿分成小组，每组挑选一种糖果，观察其特点，然后进行分类。
4. 实践活动2：糖果制作。
教幼儿使用彩泥、糖果模具等材料，动手制作自己喜欢的糖果。
5. 例题讲解：通过讲解具体的糖果制作过程，让幼儿了解制作糖果的方法。
6. 随堂练习：让幼儿在课堂上独立完成制作糖果的任务，教师巡回指导。
六、板书设计1. 糖果分类：圆形糖果、长条形糖果、软糖、硬糖等。
2. 糖果特点：颜色、形状、味道。
3. 制作糖果：彩泥、糖果模具、剪刀、胶棒等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的糖果，并描述其特点。
答案示例：我制作了一个红色的心形糖果，它是由软糖制成的，味道是草莓味。
2. 作业要求：回家后，将制作的糖果带给家长，向家长介绍糖果的特点和制作过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对糖果的认识和制作糖果的兴趣，以便调整教学方法。
幼儿园小班教案《糖果小屋》（通用12篇）
幼儿园小班教案《糖果小屋》（通用12篇）幼儿园小班教案《糖果小屋》篇1活动目标1、认识各种各样的糖果2、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。
3、尝试用糖果装扮小屋，体验活动带来的乐趣。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、增强思维的灵活性。
活动准备小糖果若干，糖果PPT、布袋12个，糖果小屋图片活动过程(一)导入部分提问：小朋友吃过糖吗?那你吃过什么糖?最想吃什么样的糖?(二)展开部分1、出示图片:糖果小屋师：今天老师带来了许多糖果，我们一起看一看，这是什么?这个房子和我们平时见到的房子有什么不一样?(有棒棒糖，水果糖.....)这个房子有这么多糖果装饰，所以他有个好听的名字叫：糖果小屋。
这个小屋里住了好多好多的糖果宝宝，糖果宝宝说我要看一看小朋友能不能叫上我的名字，如果你能叫上我的名字我就和你做好朋友，那我们来看看糖果屋里都有哪些糖果呢?2、出示糖果PPT，让幼儿认识各种糖果。
①、棒棒糖(你们吃过吗?有什么味道的?)②、棉花糖(是什么样的?吃到嘴里什么感觉?)不光有大大的棉花糖，还有小小的棉花糖...)③、彩虹糖(什么颜色的?)④、软糖、橡皮糖(软软的弹弹的)⑤、跳跳糖(吃到嘴里什么感觉?会跳会发出声音)⑥、巧克力糖3、师:我们认识了这么多的糖果。
糖果宝宝说我想和你们做游戏，你想不想和我玩游戏啊?可是这些糖果宝宝非常淘气，他们喜欢捉迷藏，藏起来了，躲在哪里呢，躲在了我的小袋子里了。
糖果宝宝说，一会小朋友眼睛不能看只能用手摸，摸一摸袋子里的糖果宝宝是什么感觉的?(每人椅子下一袋糖果)请幼儿手摸糖果，触摸糖果特征并说出自己的感受，猜猜是什么糖果。
糖果宝宝说现在可以看看我长什么样子啦，请小朋友把袋子里的糖果拿出来，说一说你的袋子里装的都是什么糖果呢?(三)装饰糖果屋出示没有装饰的小屋，请幼儿用手中的糖果把小屋进行装饰师：这里有一个孤独的小房子，他没有糖果宝宝的装饰一点都不漂亮，想要小朋友帮帮他，让我们用手中的糖果来吧小房子打扮的美美的。
小班教案《甜蜜糖果屋》
小班教案《甜蜜糖果屋》一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第四章《可爱的形状》，详细内容围绕甜蜜糖果屋展开，通过观察和制作糖果，让幼儿认识各种形状，并培养他们的动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和掌握圆形、正方形、三角形等基本形状。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们对美的鉴赏能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握基本形状并运用到实践中。
重点：培养幼儿观察、思考和动手能力。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果图片、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等。
学具：每组一套糖果模型、糖果图片、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过糖果屋的故事，引导幼儿关注糖果的形状，激发幼儿兴趣。
2. 形状认知（10分钟）（1）展示糖果模型，让幼儿观察并说出糖果的形状。
3. 制作糖果（10分钟）（1）发放彩色卡纸、剪刀、胶水等材料。
（2）教师示范制作糖果，讲解制作步骤。
（3）幼儿动手制作糖果，教师巡回指导。
4. 展示作品，分享快乐（10分钟）让幼儿将自己的作品贴在糖果屋上，互相欣赏、交流。
5. 例题讲解（10分钟）通过糖果形状的例子，让幼儿巩固形状认知。
6. 随堂练习（10分钟）发放练习纸，让幼儿完成形状匹配、连线等任务。
六、板书设计板书内容：圆形、正方形、三角形等形状。
七、作业设计作业题目：请家长协助幼儿，用卡纸制作一个自己喜欢的糖果形状。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动让幼儿掌握了基本形状，提高了他们的动手操作能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习，共同完成作业。
在今后的教学中，可以拓展其他物品的形状认知，让幼儿更加全面地认识世界。
重点和难点解析1. 实践情景引入的方式和内容。
2. 形状认知的讲解和巩固方法。
3. 制作糖果环节中教师的示范和指导。
4. 作业设计的生活化和亲子互动。
一、实践情景引入1. 故事内容要贴近幼儿生活，语言生动形象，便于幼儿理解。
《甜蜜糖果屋》幼儿园小班精品教案
《甜蜜糖果屋》幼儿园小班精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》的第三章“有趣的糖果”，详细内容包括：认识各种糖果的颜色、形状和味道；学习通过观察、触摸、品尝来感知糖果的特点；培养幼儿对糖果的基本认识，提高观察力和想象力。
二、教学目标2. 培养幼儿通过观察、触摸、品尝等方式，自主发现糖果的特点，提高观察能力和想象力。
3. 培养幼儿在集体活动中，学会分享、合作与交流。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿通过观察、触摸、品尝等方式，自主发现糖果的特点。
教学重点：让幼儿认识各种糖果的颜色、形状和味道，提高观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种糖果样品、糖果图片、糖果模型、教学PPT等。
2. 学具：画纸、水彩笔、调色盘、画笔、糖果模具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演糖果仙子，带领幼儿进入“甜蜜糖果屋”，展示各种糖果，引起幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示糖果样品，引导幼儿观察、触摸、品尝，说出糖果的颜色、形状和味道。
教师通过PPT展示糖果图片，让幼儿认识更多种类的糖果。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，每组挑选一种糖果，观察并描述其特点。
教师巡回指导，帮助幼儿完成练习。
4. 小组讨论（5分钟）各小组分享观察到的糖果特点，进行交流与讨论。
5. 创意手工（10分钟）教师发放画纸、水彩笔、调色盘等材料，引导幼儿用画笔和糖果模具创作糖果画。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《甜蜜糖果屋》2. 内容：各种糖果的颜色、形状和味道观察糖果、触摸糖果、品尝糖果认识更多种类的糖果七、作业设计1. 作业题目：我的糖果画2. 答案：幼儿作品，根据创作能力给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对糖果的认识程度和观察力、想象力等方面的表现。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿收集更多种类的糖果，进行家庭实践观察。
小班综合精品教案甜蜜糖果屋20231222
小班综合精品教案甜蜜糖果屋20231222一、教学内容本节课选自幼儿小班综合活动教材的第七章节《甜蜜的生活》，详细内容围绕“甜蜜糖果屋”展开。
主要教学内容包括：认识各种糖果，了解糖果的制作过程，学习糖果的颜色、形状和口味，以及通过创意手工活动，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 了解各种糖果的特点，知道糖果的制作过程。
2. 培养幼儿对颜色的识别能力和对形状的认知。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
4. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：认识各种糖果，学会用颜色和形状描述糖果。
难点：了解糖果的制作过程，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果图片、教学PPT、手工制作材料等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于糖果的故事，引发幼儿兴趣，进入本节课的主题。
2. 讲解（10分钟）：利用PPT展示各种糖果的图片，引导幼儿观察糖果的颜色、形状和口味，讲解糖果的制作过程。
3. 实践（10分钟）：分组进行糖果制作手工活动，教师巡回指导。
4. 互动（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事，培养表达力。
六、板书设计1. 主题：甜蜜糖果屋2. 内容：糖果的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
糖果的形状：圆形、方形、三角形、心形等。
糖果的制作过程：原材料→制作→包装。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并描述其颜色、形状和口味。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的故事、实践操作和互动环节，让幼儿掌握了糖果的相关知识。
在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿收集各种糖果包装纸，观察糖果的包装特点。
环境创设：在班级环境中布置一个“甜蜜糖果屋”角，让幼儿在其中进行角色扮演，提高表达能力。
2024年幼儿园小班语言甜蜜糖果屋教案
2024年幼儿园小班语言甜蜜糖果屋教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班语言教材第四章《甜蜜的生活》，详细内容为第一课时“甜蜜糖果屋”。
通过本节课的学习，让幼儿了解糖果的种类、形状和颜色，培养幼儿对美好事物的感知能力和表达能力。
二、教学目标1. 知道糖果的种类、形状和颜色，能够用语言描述自己喜欢的糖果。
2. 能够通过观察、品尝等实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
3. 感受糖果带来的甜蜜，激发幼儿对美好生活的向往。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握糖果的种类、形状和颜色，提高幼儿的语言表达能力。
难点：引导幼儿通过实践活动，将所学的知识运用到实际中，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果图片、PPT、录音机等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒、糖果等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）教师以故事《甜蜜糖果屋》导入，引导幼儿关注糖果屋的甜蜜生活。
（2）提问：“小朋友们，你们喜欢糖果吗？你们知道糖果有哪些种类和颜色呢？”2. 新课展示（10分钟）（1）展示糖果图片，让幼儿观察并说出糖果的名称、形状和颜色。
（2）教师通过PPT讲解糖果的制作过程，让幼儿了解糖果是如何制成的。
3. 实践活动（15分钟）（1）分组讨论：让幼儿分成小组，每组选择一种糖果进行观察、品尝，并讨论糖果的特点。
（2）制作糖果画：幼儿用画纸、水彩笔等材料，将观察到的糖果画下来，并涂上颜色。
4. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示糖果模型，让幼儿用语言描述糖果的形状、颜色等特征。
（2）教师示范如何用画笔和颜料制作糖果画。
5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，自己动手制作糖果画。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在制作过程中的错误。
（1）每组选代表展示自己的糖果画，并分享制作过程中的心得体会。
（2）教师点评并给予鼓励，引导幼儿互相学习、交流。
六、板书设计1. 课题：甜蜜糖果屋2. 内容：糖果的种类、形状、颜色；制作糖果画的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己最喜欢的糖果画，并用语言描述糖果的特点。
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小班综合教案：甜蜜糖果屋
活动目标：
1、能认识各种糖果，了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。
2、幼儿尝试包糖、送糖，体验活动带来的快乐。
活动准备：各种糖果、糖纸、糖果屋等。
活动过程：
1、出示糖果屋、糖果，直接导入活动。
师：看一看，这是什么？（糖果屋）糖果屋真漂亮啊！一个是圆圆的，一个是方方的，看看糖果屋里面有什么？（糖）提问：“小朋友你们吃过糖吗？（吃过）”那你们都吃过什么糖，它是什么味道的？
请个别幼儿回答……
2、引导幼儿发现和感受各种糖果
师：糖果屋里有很多的糖果宝宝，等一下请小朋友用小眼晴看一看糖果宝宝是什么样的，再用手摸一摸，捏一捏，有什么感觉，等一会儿把你的发现告诉大家。
，教师引导观察幼儿，感知各种糖果。
（然后请小朋友把糖果宝宝放进筐里）
提问：“谁来说说，你刚才找的是哪个糖果宝宝，看一看它是什么样的，用手捏一捏有什么感觉（软软的）你知道它是什么糖吗？（棒棒糖……）
教师小结：刚才我们小朋友发现糖果宝宝它们都有一个好听
的名字，有的叫棒棒糖，有的叫棉花糖-------它们长的也不一样
有圆圆的，有方方的，有的长长的--有的捏在手里硬硬的，有的
软软的，它们有着各种不同的味道呢，有的甜甜的，有的……。
3、幼儿尝试包糖，并能按形状将糖果送到糖果屋。
师：今天小朋友认识了这么多的和糖果宝宝好开心哦。
糖果
屋的叔叔们说他们还有很多的糖果要包，忙不过来，要请我们小
朋友帮忙。
看这是他们送过来的糖纸，这是他们送过来的糖果宝宝，有的是圆圆的，有的是方方的。
现在周老师要帮他们包糖了，小朋友可要看仔细了。
（1）老师示范：先拿一张糖纸，再拿一个糖果宝宝，看一看
它是什么样子的（哦，方方的）把它放中间，包一包，包一包糖果宝宝不见了。
拿起来，小手按住这条边，这边拧一拧，这边也来
拧一拧，拧一拧可要把它拧紧了。
啊！看糖果宝宝包好了，现在
我要把它送到糖果屋去，这里有两个糖果屋一个是圆圆的。
一个
是方方的，我应该把它送到哪个糖果屋去呢？谁来帮帮我？（请幼儿说说）哦刚才我包了一个方方的糖果宝宝在里面，啊我应该把方方的糖果宝宝送到方方的糖果屋去，如果我再包一个圆圆的糖果
宝宝我就要把它送到圆圆的糖果屋去。
现在请小朋友帮他们包糖吧，包完以后把糖果宝宝送到糖果屋去。
（2）幼儿尝试包糖果，送糖果，教师巡回指导。
（3）教师与幼儿共同检查结果并纠正：咦！我怎么听到了哭
声。
谁来看看小朋友有没有把糖果宝宝送回到自己的家。
哦原来是这个糖果宝宝在哭，它说这个不是它的家。
谁来帮帮它把它送回家。
4、延伸活动：品尝糖果
老师：糖果屋的叔叔说我们小朋友很聪明很能干，要请小朋友吃糖。
请小朋友去把小手洗干净，到这里拿一个自己喜欢的糖果宝宝。
剥的时候请小手来帮忙，糖不能多吃，吃多了会牙疼会有蛀牙，吃完糖后要刷牙漱口，做一个健康快乐的好宝宝！（陆杨幼儿园周陈静）。