正确使用常见的修辞手法(二)-试题君之每日一题君2018年高考语文二轮复习
2023年高考语文二轮复习专项练专题15 正确使用常见的修辞手法(含解析)
专题15 正确使用常见的修辞手法1．按排列顺序，下列各句修辞手法判断正确的一组是（）（1）长者虽有问，役夫敢申恨？（2）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（3）过往的车辆就像水波里穿梭的小船。
（4）开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。
A．反问排比比喻拟人B．设问排比夸张拟人C．反问排比比喻夸张D．设问排比比喻拟人【答案】A【解析】本题考查学生鉴赏修辞手法的能力。
（1）“长者虽有问，役夫敢申恨”中运用反问修辞，答案在问句中，答案是“役夫不敢申恨”。
（2）“是柔和的，是静寂的，是梦幻的”中三个“是……的”句式一致，构成排比。
（3）运用比喻，把“过往的车辆”比作“穿梭的小船”。
（4）“忙得忘记早晚”中运用拟人修辞，赋予蜜蜂以人的生活状态。
所以依次是：反问、排比、比喻、拟人。
故选A。
2．没有使用修辞手法的一项是（）A．辽阔的海洋，昔日是生命的摇篮，如今是天然的牧场。
B．冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！C．我是狼狗，所以有些像狼……D．除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破。
【答案】C【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
A.比喻。
将“海洋”比喻成“生命的摇篮”和“天然的牧场”。
B.反复。
“前进”一词反复出现，强调人民军队的勇往直前。
C.无修辞手法。
“狼狗”和“狼”是两个同类的事物，“像”在此表示比较。
D.拟人。
“挺”字赋予了宅门人的动作特点，把“宅门”人格化，形象生动地写出了宅门像人一样坚强地挺立着的形象。
故选C。
3．阅读下面的文字，完成下列小题。
黄州人到了外地也要吃烧梅，因不地道，吃了又悔，但仍要吃。
究其原因，与其说是味蕾的诱惑，不如说是乡土情结。
黄州烧梅是黄州传统名点，其配料精、制作细，上似梅花，下似石榴，寓意为榴结百籽、梅呈五福，因而亦叫“石榴烧梅”。
烧梅与东坡饼、炒汤圆并称为古城黄州的三大名吃。
相传黄州烧梅在明代以前是用肥肉、桂花、核桃仁等做馅，清代以后又加入了葡萄干、冰糖等，制成后用蒸笼蒸熟。
2023年高考语文二轮复习专项练专题16 正确使用常见的修辞手法(含解析)
专题16 正确使用常见的修辞手法1．阅读下面的文字，完成下列小题。
时代造就英雄，伟大来自平凡。
脱贫攻坚，取得了物质上的累累硕果，也取得了精神上的累累硕果。
脱贫攻坚英模把汗水洒在挚爱的热土，乃至于把生命镌刻在脱贫攻坚史诗中，他们的事迹和精神必将激励越来越多的后来者沿着他们的足迹，接过使命的重担。
玉汝于成，功不唐捐。
艰苦奋斗、苦干实干、用自己的双手创造幸福生活的精神在广大脱贫地区蔚然成风，求发展、谋进步的种子在广袤的中国大地上播撒。
脱贫攻坚的实践证明，只要群众有了发展的内生动力，没有什么困难不能克服。
下列各项中修辞手法与文中画横线句子相同的一项是（）A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
C．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2．阅读下面的文字，完成小题。
互联网时代，当滥用极限词的虚假广告搭上技术的便车，其负面影响更不可小视。
起起伏伏的价格、稍纵即逝的福利，常令人眼花缭乱、无暇思考。
销售渠道的丰富多元、广告形式的灵活多变，也对监管的覆盖面、精准性、灵敏度提出了更高要求。
下列各项中，与文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
B．江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？C．人行明镜中，鸟度屏风里。
D．将军百战死，壮士十年归。
3．阅读下面的文字，完成下面小题。
夏衍的报告文学是比较讲究艺术结构的，他改变了过去通讯、报道、速写单纯的结构方式，多做线性叙述，而使作品的结构富于变化，多姿多彩。
如《包身工》巧妙地采用纵横交错的结构方法，以包身工一天的生活劳动为纵线，收放自如地勾连横向事件，使全篇宛如一条斑斓的彩带缀上一串闪光的珍珠，显得玲珑剔透.严谨精美。
在人物刻画和场景的描写上，他善于选择富有特色的典型的生活片段和细节，做特写镜头式的具体描绘，增强了作品的可视性和可感性。
比如包身工早晨喝粥的情景就描绘得相当细腻、逼真。
正确使用常见的修辞手法-学易试题君之每日一题君2019学年上学期七年级语文人教版
1中考频度：★★★★☆ ┇ 难易程度：★★☆☆☆1．【2018年中考湖南邵阳卷】下列语句没有使用修辞手法的一项是（ ）A ．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。
B ．电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。
C ．知否，知否，应是绿肥红瘦。
D ．中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。
2．【2018年中考四川巴中卷】下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（ ）A ．“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
（反复、拟人）B ．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
（比喻）C ．他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
（排比）D ．我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问） 3．【2018年中考吉林卷】下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是（ ）A ．比喻——五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
（鲁迅《故乡》）B ．反复——风声在云外呼唤着，远山也在送青了。
（张晓风《到山中去》）C ．排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。
（洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》） D ．拟人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。
（梁实秋《雅舍小品》） 【参考答案】 1．B 2．D 3．A 【试题分析】 2．本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。
要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修。
2018年高考语文一轮复习每日一题(第07周)正确运用常见的修辞手法(二)课件(2021年整理)
2018年高考语文一轮复习每日一题(第07周)正确运用常见的修辞手法(二)课件(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高考语文一轮复习每日一题(第07周)正确运用常见的修辞手法(二)课件(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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正确运用常见的修辞手法（二)高考频度：★★★★☆┇难易程度：★★★★☆1．【2016年高考山东卷】拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。
请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害.不超过40个字.示例拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中，盗取你的热情,偷走你的机会。
2．【2015年高考四川卷】创业、创新是时代的呼唤。
请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。
要求：①紧扣宣传目的;②运用比喻手法；③不超过40字。
示例创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创新放飞人生希望。
【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法和语言表达简明、得体、生动的能力。
拟写宣传语，首先要凸显目的，扣紧主题“积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力”，还要符合手法运用（比喻）等具体要求。
有字数限制，考生就应巧用比喻手法，使语句精练生动,围绕“创业”与“创新”来组织语言、形象表达.名师点睛1．比喻。
比喻就是打比方,即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物描写或说明另一事物。
2018最新题库大全2018高考语文试题分项解析汇编专题2018正确运用常见的修辞手法 精品
2018最新题库大全2018-2018高考语文试题分项解析汇编专题18 正确运用常见的修辞手法1.（2018重庆）请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上（只填序号），并简要说明理由。
①黑墨②黑钻石③黑夜④黑葡萄（1）此刻，她那般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。
（2）透过墨镜望去，姑娘的脸呈平滑的褐色，眼睛像似的，闪烁着奇异的光亮。
（1），理由： ]（2），理由：。
[【答案】（1）④理由：用黑葡萄来比喻眼睛，形象地写出了眼睛的深邃与润泽。
（2) ②理由：从四个备选项看，能与后文“闪烁着奇异的光亮”搭配的只能是“黑钻石”，用黑钻石2.（2018陕西）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
【参考答案】生命是图画，意味着风景，只要你去涂抹。
生命是乐章，意味着旋律，只要你去演奏。
生命是诗行，意味着哲思，只要你去书写。
【解析】一要选择有丰富的外延，能多角度设喻的话题，如“青春”“梦想”等；二要注意比喻的本体和喻体之间的相似性；三要注意句子的结构，尤其要把握好“必变的词”和“不变的词”。
3.（2018全国）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。
2018年高考题（2018年全国卷Ⅰ）20．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答：答案示例：1、是一种绚丽但不繁杂的色彩；自信是一种响亮但不过早的声音；自信是一种清香但不腻人的味道。
【高考宝典】2018年语文年真题分类汇编考点正确使用常见的修辞手法
考点6 正确使用常见的修辞手法[2016山东卷]拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再推迟。
请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。
不超过40个字。
【答案】
拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中,盗取你的热情,偷走你的机会。
【解析】
本题考查语言表达准确、鲜明、生动和正确运用常用的修辞手法的能力。
从题干来看,拖延症的表现为“在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再推迟”,据此可推出拖延症的危害。
答题时运用比喻、比拟的修辞手法把拖延症的危害表述出来即可。
[2016江苏卷]下列熟语中,没有使用借代手法的一项是
A.人为刀俎,我为鱼肉
B.人皆可以为尧舜
C.化干戈为玉帛
D.情人眼里出西施
【答案】A
【解析】
本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。
“借代”手法是借某事物的特征代替某事物,或以部分代替整体等,借体和代体具有相关
性;而“比喻”手法则是将某物比作另一物,本体和喻体之间具有相似性。
A项,“刀俎”和“鱼肉”与人所处的情境相似,运用的是比喻手法。
B项,用“尧”“舜”这两个人物指代人群中的优秀人物。
C项,“干戈”和“玉帛”分别以战争武器和表示友好的事物指代战争和和平。
D项,以“西施”这一人物指代美女。
人教版2018最新版本正确使用修辞—高考语文复习课件PPT课件
黑板，你注定一生与粉尘为伴，时时为别 人传授知识，却磨损了你自己。
蜡烛，你注定一生与黑暗为伴，时时为人
们发光发热，却耗尽了你自己。
二、比拟
１、特点
拟人和拟物的总称。
特点：事物“人化”，或人“物化”，或甲
物“乙物化”。
作用：使所写“人”或“物”色彩鲜明、描
绘形象，表意丰富。
例①：每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵 的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。——把运用于“人”的动词、 形容词直接描写物。 例②：我不愿说，你只是一块矿石，因为你有理想，因为你要飞翔， 为了创造祖国有声有色的明天，你恨不得生出一千副手掌，一千双翅膀— —用人称代词来指代物。 例③：井岗山的翠竹啊，去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少 工厂、矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村都在殷切等待着你们——把 物当人来呼唤。 例④：莲农们精心培植，把绵绵情意栽种在每一口莲塘里。（把惯用 于描写莲耦的“栽”用来描写“绵绵情意”）
模仿下面句子的格式，另写一个句子。
例句： 遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？ 审题： 要认真分析括号里面的要求，按照先“比喻”后“疑 问”的格式去组织，比喻句与疑问句之间应有内在联系， 不能一味从形式上靠拢而忽略了内容上的关连。可以正 面入手，也可以反面着眼。
记忆是心的仓库，储藏了多少珍贵的往事？ 眼睛是心的窗户，映出了多少美丽的风景？ 虚伪是心的迷雾，抹杀了多少真挚的友情？ 自卑是心的屏障，隔离了多少成功的机会？
3、作用：
形象生动，唤起联想
描绘形象，表意丰富
请另选一物仿写。要求用拟人的修辞方法，符合该物的
特征并寄寓一定的思想情感。 例句：雨伞，你注定一生以乌云为伴，时时为别人遮风
2018版 高考语文二轮复习 第1大题 考点2 正确运用常见的修辞手法
2018版高三二轮复习与策略
3．借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替 抽象，特征代替本身。借代的运用使语言简练、含蓄。 4．夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述，有更突出、更鲜 明地表达事物的作用。
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2018版高三二轮复习与策略
江苏考试说明明确了对修辞手法的考查范围：比喻、比拟、借代、夸张、对 偶、排比、反复等，其中比拟、借代、对偶最近几年已经考查过，今年考查了 “比喻”，这几种修辞手法都必须熟练掌握。
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2018版高三二轮复习与策略
一、熟知常用的几种修辞手法 1．比喻 用有类似点的一种事物或情景来比方另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、 借喻。有突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用。 2．比拟 把物当作人来描写叫拟人，把人当作物或把甲物当作乙物来描写叫拟物。比 拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象生动的作用。
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)
A． “一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它
2018版高三二轮复习与策略
本题考查学生对修辞手法的辨析。题干明确要求选出“没有使用比喻手法的 一项”，首先应熟练掌握比喻这种修辞手法的特点，作为比喻必须出现喻体，且 喻体和本体之间应有相似点，两者本质上必须不同；再找出选项中的本体，比喻 词和喻体，最后辨别是否使用了比喻。A、C、D 三项均有比喻， “它已成为推动 全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎”，把“一带一路”比喻成“新引 擎”；“一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般” ，把“网络病毒”比喻成“洪水 猛兽” ； “带动了东道国在观念上弯道超车” ，把“观念变化”比喻成“弯道超车” 。 B 项， “我省明天会迎来一场及时雨”， “雨”和“及时雨”两者之间本质上一样， 不是比喻。因此本题应选 B 项。
2018高考语文真题分类汇编考点4 选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法含解析答案
考点4 选用、仿用、变换句式，正确使用常见的修辞手法1.[2018全国卷Ⅱ]仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。
材料：奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济答: 解析：本题考查仿用句式的能力。
解答此题的步骤：①分析示例特点。
示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。
②巧分材料词句。
将材料中“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组，分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其与“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。
③仿照示例句式，整理句子。
答案：示例垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
2. [2018江苏卷] 下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是(3分)①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。
A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千解析：①句，“乐手无踪”却有洞箫声，“盘丝任翻飞”，可知诗句说的是抖空竹。
边角”，可知诗句说的是下围棋。
④句，“来”以为是“神女从云下”，“去”以为是“姮娥到月边”，可知诗句说的是荡秋千。
答案：D。
正确使用常见的修辞手法(三)-试题君之每日一题君2018年高考语文二轮复习
2018年1月16日正确使用常见的修辞手法（三）高考频度：★★★☆☆┇难易程度：★★★☆☆1．【2013年高考大纲卷】仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。
示例宽容犹如大海，平静容军舰小船却无愠色，翻腾包鱼虾龟蟹而不拒绝。
【解析】解答本题的关键是准确把握所给例句的句式特征及所用的修辞手法。
本题所给的例句是一个双重关系的复句，第一层为解说关系，第二层为并列关系。
值得注意的是，仿写要运用比喻的修辞手法，且选择恰当的本体和喻体。
2．【2012年高考四川卷】补写下列有关节日的两副对联。
注意：①内容与节日相关；②可以不考虑平仄。
（1）端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵（2）中秋下联：明月千里寄相思示例（1）端午下联：闻粽香尚思屈子忠魂（2）中秋上联：清风一缕拂丹桂3．【2012年高考山东卷】根据语境，仿照下面句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。
作诗填词，本来是为了传情达意。
如果写出的诗词不能传情达意，这就有如，又如，还有什么用呢？示例做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿【解析】此题考查考生仿用句式和正确运用常见的修辞手法的能力。
考生在仿写时应注意：句式上，所写句子的句式要与画线部分的一致；内容上，所写句子的内容要与画线部分的内容有比喻关系。
名师点睛1．比喻。
化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2．比拟。
色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。
3．借代。
以简代繁，以实代虚，以事代情。
4．夸张。
揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；加强联想，以创造意境。
5．对偶。
便于吟诵，易于记忆；用于诗词，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。
6．排比。
内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。
7．反复。
用于说理性文章，起强调作用；抒情写景，感染力强。
8．设问。
引起读者注意，启发读者思考；有助于使文章层次分明，结构紧凑；可以更好地表现人物的思想活动。
序言类文言文阅读(二)-学易试题君之每日一题君2018年高考语文二轮复习
2018年2月15日序言类文言文阅读（二）高考频度：★★★★☆┇难易程度：★★★☆☆【2014年高考浙江卷】阅读下面的文言文，完成文后各题。
欧阳行周文集序（唐）李贻孙欧阳君生于闽之里。
幼为儿孩时，即不与众童亲狎，行止多自处。
年十许岁，里中无爱者。
每见河滨山畔有片景可采，心独娱之，常执卷一编，忘归于其间。
逮风月清晖，或暮而尚留，窅①不能释，不自知所由，盖其性所多．也。
未甚识文字，随人而．问章句，忽有一言契于心，移日自得，长吟高啸，不知其所止也。
父母不识其志，每尝谓里人曰：“此男子未知其指何如，要恐不为汩没②之饥氓也。
未知为吉凶邪？”乡人有览事多而熟于闻见者．，皆贺之曰：“此若家之宝也，奈何虑之过欤！”自此遂日日知书，伏圣人之教，慕恺悌之化，达君臣父子之节，忠孝之际，唯恐不及。
操笔属词，其言秀而多思，率人所未言者，君道之容易，由是振．发于乡里之间。
建中、贞元时，文词崛兴，遂大振耀，欧③闽之乡不知有他人也。
会故相常衮来为福之观察使，有文章高名，又性颇嗜诱进后生，推拔于寒素中，唯恐不及。
至之日，比君为芝英。
每有一作，屡加赏进。
游娱燕飨，必召同席。
君加以谦德动不逾节常公之知日又加深矣君之声渐腾于江淮且达于京师矣时人谓常公能识真。
寻而陆相贽知贡举，搜罗天下文章，得士之盛，前无伦比，故君名在榜中。
常与君同道而相上下者，有韩侍郎愈、李校书观，洎君并数百岁杰出，人到于今伏之。
君之文新无所袭，才未尝困。
精于理，故言多周详；切于情，故叙事重复：宜其司．当代文柄，以变风雅。
一命而卒，天其绝邪！君于．贻孙言旧故之分，于外氏为一家。
故其属文之内名为予伯舅所著者，有《南阳孝子传》，有《韩城县尉厅壁记》，有《与郑居方书》，皆可征．于集。
故予冲幼之岁，即拜君于外家之门。
大和中，予为福建团练副使日，其子价自南安抵福州，进君之旧文共十编，首尾凡若干首，泣拜请序。
予诺其命矣，而词竟未就。
价微有文，又早死。
大中六年，予又为观察使，令访其裔，因获其孙曰澥。
高考专题复习：正确使用常见的修辞手法
24．请以“爱护动物”为主题，运用比拟的修 辞手法，写一句公益广告词(20字以内)。(3分) （2006年辽宁卷）
以鸟为例： (1)呵护小鸟，放飞希望。 (2)劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归。
例如：①他们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面， 有一个人的脸，下半身子长在水里。②我到了自家的房外，我 的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的 侄儿宏儿。③ 他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作登山用的尼龙 绳子和金属梯 子。 17
比拟与比喻的区别：
比拟的重点在“拟”，是把人直接当物写，或把 物直接当人写，把写人的词语直接描写物，把惯用于 写物的词语用来直接写人。甲乙两事物彼此交融，浑 然一体。 比喻则不同。重点在“喻”，把甲物说成像乙物， 或是乙物，或者干脆用乙物来代替甲物。甲乙两事物 一主一从。
（合乎主题给1分，正确运用比拟修辞手法给2分。每 超过一字扣1分）
25
三、借代
不直接说出要说的人和事物，借和它密切 相关的名称去代替，这种修辞格叫借代。 被代替的人或事物叫本体，用来代替的人 和事物叫借体，借体之所以能代替本体， 是因 为它们之间有密切的关系，这种关系还是实在 的，而不是想象的。根据借体和本体的不同关 系，将借代可以分为若干类。
参考答案： 湖北是一座书库，武汉就是书库里最厚重的一本 书；蛇山是一页纸，黄鹤楼就是纸上最神奇的文字。 地球好像一个部落，中国就是部落中的一个家庭； 沿海诸岛是一群可爱的孩子，台湾就是其中最俏皮的 一个。 江南是亭亭玉立的少女，杭州就是少女的脸庞； 西湖是水汪汪的眼睛，湖水就是眼中晶莹的泪。 15
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2018年1月15日正确使用常见的修辞手法（二）高考频度：★★★☆☆┇难易程度：★★★☆☆
1．【2017年高考山东卷】某校举办青少年心理健康讲座，下面是主持人的一段开场白。
请在横线处填写句子，使上下文语意连贯。
要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过60个字。
人生难免会有不如意，心理健康的青少年面对坎坷时，往往乐观坚强，积极向上。
健康的心理对我们有重要的意义。
那么，如何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名的心理学家王教授给大家谈谈这个问题，请鼓掌欢迎。
示例一它如春风，吹走我们脸上的愁云；如阳光，驱散我们心头的阴霾；如暖流，融化我们心里的坚冰。
示例二它如明亮的灯火，温暖寒冷的暗夜，驱散心头的迷雾，照亮回家的路途。
【解析】解答该题，应当了解文段的语境，这段话是围绕健康心理来谈，因此所填内容也要针对“健康心理”来说，另外还要注意题目要求中的修辞手法及字数的限制，排比修辞为我们确定了语句的格式，应当用三个相同句式的句子来表达；比喻修辞为我们确定了写作的内容，应当是把“健康心理”合理作喻，答案不唯一，符合要求即可。
2．【2016年高考山东卷】拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。
请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。
不超过40个字。
示例拖延症是生命的窃贼，它会在不知不觉中，盗取你的热情，偷走你的机会。
3．【2015年高考四川卷】创业、创新是时代的呼唤。
请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。
要求：①紧扣宣传目的；②运
用比喻手法；③不超过40字。
示例创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想，用创新放飞
人生希望。
【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法和语言表达简明、得体、生动的能力。
拟
写宣传语，首先要凸显目的，扣紧主题“积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力”，
还要符合手法运用（比喻）等具体要求。
有字数限制，考生就应巧用比喻手法，使语句精练
生动，围绕“创业”与“创新”来组织语言、形象表达。
误区警示
1．比喻与比拟
比喻与比拟，都可以增强语言的形象性，但它们却是两种不同的修辞手法。
（1）性质、作用不同：比喻强调的是甲、乙两物的相似性，是用喻体比本体，重点在“喻”。
而比拟却是仿照拟体（被模拟的事物）的特征摹写本体，重点在“拟”。
（2）句式结构不同：比喻句一般由本体、喻体和比喻词三部分组成。
借喻虽然不出现比喻词和本体，但可以变为有比喻词和本体的明喻。
不管是哪一种比喻，始终都有喻体。
比拟句主要是借助想象，将本体拟为人或物，但无论是拟人，还是拟物，拟体一般都不出现。
2．借喻与借代
借喻与借代都是以借体代本体，本体不出现。
它们的区别有两点：
（1）借喻重在打比方，可换成明喻；借代重在指称，不能换成明喻。
（2）借喻的本体和喻体之间具有相似性，借代的本体和借体之间具有相关性。
3．排比与对偶
排比与对偶的区别主要有以下三点：
（1）排比是三项或三项以上的连说，而对偶则是两项的对说。
（2）排比不限字数，句式大体整齐即可；对偶不仅要求两句字数相等，还要求结构一致。
（3）排比中常含有反复出现的词语，对偶中则力求避免同字反复出现的现象。
4．设问与反问
设问与反问都是“明知故问”，在这一点上，它们不同于一般的疑问句。
二者的主要区别有两点：（1）设问自问自答，一般有问必答；反问则可以不答，实际上一般也不须要作答，因为答案已十分明确。
（2）设问句后要用问号；反问句后可以用问号，若感情强烈，则可以用叹号。
1．用下面的短语组成两副有关端午节的对联。
要求：语意连贯，不得重复使用短语。
尊贤吊古百桡划出千户门前箬叶飘香龙舟逐水万人江岸
一粽尝来去秽除邪喝龙舟千古事悬虎艾四时情
2．仿照画线的句子，补写语句，使其与画线句构成排比。
要求：语意连贯，风格统一。
文学经典具有丰富的文化内涵，蕴含着人类共同的情感和价值，它是朱自清《背影》里父亲饱经风霜的背影，（1）_____________________，（2）_____________________。
文学经典经得起我们反复阅读，每一次阅读就是一次新的意义挖掘。
3．仿照下面的示例再写两句话。
要求：还以“简单的生活”为话题；内容贴切；句式、修辞手法与示例相同；与示例构成排比的关系。
示例简单的生活，是你独处斗室时在瀚海书林中的徜徉忘神，是思接千载神游万仞的思绪。
4．仿照下面文段中的画线部分，根据语境续写两个句子，要求：修辞手法相同，构成排比。
上进、知止、守正，互为砥柱，互相护佑，一环环紧扣起来，人生画卷才会绚丽。
如果把人生看成一辆驶向未来的列车，“进”好比油门，速度上去了，才能更快地抵达目的地； ___ __________________；_____________________。
5．春天就要到了，你家乡的春天一定特别美丽，请用生动形象的语言写一封短笺，对你的同学发出诚挚的邀请。
要求：①至少运用一种修辞手法；②不少于100个字；③只写正文。
1．（1）去秽除邪，千户门前悬虎艾；尊贤吊古，万人江岸喝龙舟。
（2）箬叶飘香，一粽尝来千古事；龙舟逐水，百桡划出四时情。
2．（1）它是沈从文《边城》里爷爷咿呀作响的渡船（2）它是莎士比亚《哈姆莱特》里王子
刺向仇敌的利剑
【解析】本题考查仿用句式、正确运用常见的修辞手法的能力。
从句式结构看，例句是主谓宾结构；从内容看，例句由“它是+作者+作品中的典型事物”组成；从修辞看，使用的是比喻的修辞手法。
据此，选择一部作品中的事物，采用比喻的修辞手法补写文学经典的文化内涵即可。
3．示例简单的生活，是你挚友相聚时在深情厚谊中的怡然自得，是赤子之心坦荡磊落的情怀简单的生活，是你学习工作时在早来晚走中的甘之若饴，是焚膏继晷废寝忘食的执着
【解析】示例给出的语句表现的是“简单的生活”的特点，描写的是独处的深入思考和浮想联翩。
仿写语句时，我们可以写日常生活的某种状态，比如生活中“考试”“上课”
“聚会”中的状态等。
仿写时，应注重把握句子的特点，比如使用“是你……”的形式，使用相关的四字词语等。
4．“止”好比刹车，危险时刻紧急制动，才能避免车毁人亡的惨剧发生“正”好比方向盘，牢牢把握正确的方向，才能确保人生之途不脱轨
5．亲爱的同学！来我的家乡做客吧！我们一起去亲近那青翠欲滴的松树，那随风摇摆的柳树，那已经开花的榆树；我们可以吃着榆钱，越过灌木，踩过杂草，站在山巅俯瞰那一片片如几何图形的庄稼地，描摹那一道道的篱笆墙、一条条的羊肠道、一弯弯的小河水……
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动和正确运用常见的修辞手法的能力。
解答此题，首先应紧扣“春天”，突出“美丽”，写出家乡最具特色的春天美景；然后要注意写作的目的是邀请同学来，语言应诚挚而亲切，具有感召力。
注意修辞手法的运用和不少于100字的字数要求。
今日收获如何？
总结一下吧！。