12卧薪尝胆第二课时教案

12、卧薪尝胆第二课时

教学要求：

1．能正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述故事的内容。

2．默读课文的第4自然段，能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。

3．凭借具体的语言材料，理解课文内容，明白只有胜不骄、败不馁，才得胜利的道理。

教学重难点：

理解课文内容，明白只有胜不骄、败不馁，才能取得

胜利的道理。

教学过程：

一、复习

1、同学们，上节课我们初步学习了《卧薪尝胆》，今天老师要来考考大家，这里有几个词语，（出示）谁能大声把它们读出来。

兵败会稽受尽屈辱卧薪尝胆报仇雪恨转弱为强灭掉吴国

2、指名读，齐读

3、你能用上这些词语，说说这篇课文主要讲了一件什么事吗？

4、小结：把课文的重点词语串起来，是概括主要内容的好办法。在今后的学习中，同学们要用好这个法宝。

过渡：通过上节课的学习，我们知道越国在会稽打了败战，可二十年之后的结果却出人意料。想想越国兵败会稽之后，身为国王的勾践做了什么决定？请带着你的疑问读读课文2、3、4自然段

二、精读课文，逐步理解卧薪尝胆

（一）理解“求和”的深意

1、指名交流后出示：会稽一战，越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。

2、勾践真的愿意去给吴王当奴仆吗？你从哪些词中看出来的？（万般无奈、只好）

3、昔日为王，今日被迫为奴，读好这两个词，就能读出勾践的无可奈何了。谁来试试？

4、那时越王勾践手里的五万雄兵只剩下五千残兵，摆在勾践面前只有两条路，你知道是什么吗？如果是

你，你会选择哪一条？为什么？

5、他选择了哪一条？作为一个堂堂的越王，居然连你们小学生都不如，难道他是个胆小鬼吗？越王，

你是怕死吗？越王，你为什么愿意去？你去不去？

（君子报仇，十年不晚。留得青山在，不怕没柴烧）

6、师补充说明时代背景：会稽一战，越国士兵死伤无数，百姓家破人亡，如果与吴王决一死战，就会牺牲更多的士兵，百姓的生活将苦不堪言。所以越王宁可自己受苦，也不愿国家灭亡，其实是忍辱负重，为大局着想，这也是一种策略。

7、让我们一起来读出勾践万般无奈之情。（指导朗读）

（我听出了你的无可奈何。实在是一点办法也没有啊！逼不得已，出此下策。)齐读。

（二）理解勾践所受的屈辱

1、成者为王，败者为寇，勾践夫妇成为了吴王的奴仆。

奴仆在古代是不被人当人看的，他们和牲畜没有什么两样，主人甚至可以随时杀死他们。堂堂的一国之君，当奴仆，是对勾践最大的侮辱。勾践在吴国受到了哪些屈辱？请同学们在课文中找一找，完成填空。

2、这真是冰火两重天啊！没有御寒的衣服、没有温暖的住宿，生活上的折磨还是次要的，最主要的是还要……

3、养马驾车：我就想到了《西游记》中的孙悟空。玉帝封孙悟空为弼马温，让他觉得大为受辱，从而大闹天宫。一只猴子尚且认为这是耻辱，何况是越王呢？而且，君王外出，上下马车的时候，是需要有人当踩脚垫的，你想，吴王出门，谁当脚垫？这就是屈辱。

舂米推磨：这种东西叫石臼，石头里面凿出一个凹进去的地方，然后这里面撒上稻谷，人们用两只手拿

个棒，在里面不停地捣，一捣，这稻谷就变成了米，这个过程就叫“舂米”。这是力气活，一般像我们这么小的孩子舂米是没有力气的，必须力气大的才行。推磨，这个活更累。那个石头很重，很难推动的。舂米推磨很累很单调，所以让驴来拉，可驴都不愿意，人们就用一块黑布蒙住驴的眼睛，它才肯不停地走。现在吴王把连驴都不肯干的活，让越王干，这对越王来说是什么？

4、对的。所以对越王勾践来讲，这样的生活，这样的日子是一种屈辱。但仅仅是干这样的活，他还能忍受。还有比这更屈辱的事呢！在我们的课文当中作者没有写：有次吴王病重，医生要验大便，吴王竟然让勾践尝自己的大便，用这种方法来了解自己的病情。除此之外，你想象一下勾践还受过哪些屈辱？

5、这屈辱不是一天两天的事，而是——整整三年，真是受尽屈辱。

6、这三年勾践熬下来了，再大的屈辱他都忍下来了，为的就是能回到自己的国家，振兴自己的国家，他的肩上还负担着重任，这就叫（板书：忍辱负重）。

7、让我们一起读好课文第三自然段，体会勾践的忍辱负重。

（三）理解“卧薪尝胆”

1、勾践与别人不一样的地方就是，受尽了屈辱，他还能做到“忍”。正是由于勾践所做的一切，让吴王放松了警惕，相信勾践完全诚服于自己，所以就把勾践放回了越国，他又可以做自己的国君了。按理说，他可以享受荣华富贵，过国王的生活。但是勾践回国以后是怎么做的？请你们轻声读课文。

2、这一小节直接告诉我们卧薪尝胆的字面意思，就是……

3、一个国王，还要下田耕种、睡柴草、尝苦胆，你不觉得这是一种屈辱吗？

4、勾践为什么要这么做呢？为了报仇雪恨，勾践还会做什么？

5、每当想起自己在吴国受到的的耻辱，勾践就会奋发向上。这就叫发愤图强。（板书：发愤图强）读好词

语。

6、勾践的卧薪尝胆仅仅是一天两天，一年两年吗？（不是）那是多久？（二十多年）我们称这种长期坚持的精神就叫做（板书：坚持不懈），让我们一起读好这个词语。

小结：所以，“卧薪尝胆”不仅指睡在柴草上，饭前尝苦胆；更重要的是为了一个目标忍辱负重、发愤图强、持之以恒的精神，这才是“卧薪尝胆”真正的意思。

5、指导读出勾践时刻不忘报仇雪恨的决心来！

（四）转弱为强

1、为了时刻提醒自己不忘报仇雪恨，越王勾践确实是费尽了心思。皇天不负有心人，经过二十多年的努力……引读最后一段。

2、千百年来，卧薪尝胆的故事一代代流传了下来。可是有人说，勾践不算英雄。因为真正的英雄应该战死僵场，死不投降。但是勾践打了败仗，投降了，他怎么是英雄呢？对这个问题你们怎么看？

3、在战场上战死杀场的，壮烈牺牲，有气节，是英雄。但是，在强敌面前，保存自己，暗暗地发展自己，壮大自己，最后战胜强大的敌人，这样的人更需要智慧，需要忍耐，他们更是英雄！

4、那么，大家想不想给吴王一些建议？其实，当局者迷，旁观者清，吴国的谋臣也给了吴王许多建议，但是骄傲的吴王全当成了耳边风。吴国最终灭亡，吴王最终被杀死的真正原因是什么？

三、总结延伸：

1、同学们，我们学《卧薪尝胆》，不是要你也去睡柴草，尝苦胆，而是要传承一种精神。这种精神就是忍辱负重、发愤图强、坚持不懈。

2、古人也将这种精神流传下来，写了这幅对联，老师今天把它带来了，我看那位同学记性好，能把它背下来。

出示对联：苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴

有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚

齐读，上联写的是越王勾践忍辱负重、卧薪尝胆、灭掉吴国的故事，下联讲的是楚霸王项羽破釜沉舟、灭掉秦国的故事。

3、请同学们回家找到有关项羽的这个故事，自己读一读。

4、作业：故事讲给父母听，好书推荐。