9科学技术

华师大版九上第9课科学技术word教学设计

历史九年级上册（华东师大版）第9课科学技术【学习提示】学习本课，主要从历法、数学和物理学三个方面去把握古代埃及和古代希腊的科技成绩。

历法方面，主如果掌握古代埃及的太阳历是迄今所知人类历史上的第一部太阳历，在学习进程中可以适本地与中国古代的历法相联系；数学方面，主如果掌握几何学开山祖师欧几里得的《几何本来》是世界上最先的公理化数学名著；物理学方面，主要掌握阿基米德是古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家，他所发现的杠杆原理和浮力定律为力学的进一步发展开辟了道路。

在学习进程中要注意区分欧几里得和阿基米德的贡献，不要张冠李戴。

【课文撷英】本课的大体概念和重点语句：【重点精析】本课的重点是埃及的太阳历和欧几里得的《几何本来》和阿基米德在物理学方面的贡献。

通过对教材相关知识的学习，应理解和掌握：第一，埃及人在长期观察积累的基础上创制了太阳历，它是迄今所知人类历史上第一部太阳历，与咱们现今通用的公历有直接的渊源关系。

第二，被人们称为几何学开山祖师的欧几里得所著的《几何本来》活着界科学史上具有重腹地位，它是世界上最先的公理化数学名著，被奉为科学史上的一座丰碑。

第三，古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家阿基米德所发现的杠杆原理和浮力定律为力学的进一步发展开辟了道路。

另外，可以从有关阿基米德的三则小故事中，去了解阿基米德的治学精神和他的智慧，从而受到启发。

【疑难点拨】本课的难点一是理解古埃及的太阳历与儒略历、公历之间的传承关系，弄清太阳历与现今公历的渊源关系，需要咱们认真阅读教材，了解相关知识，认真思考。

二是本课所涉及的一些物理概念，如杠杆原理、浮力定律、滑轮、螺旋等，这需要与咱们所学的物理知识相联系。

三是咱们还容易把欧几里得和阿基米德的重要贡献混淆，这需要咱们认真区分，注意二者在人类科学史上的地位【基础训练】一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内1、迄今所知人类历史上第一部太阳历是什么人创制的？（）A、古埃及人B、古巴比伦人C、古印度人D、古代中国人2、世界上最先的公理化数学名著，被奉为科学史上的一座丰碑的科学高作是（A、《周髀算经》B、《九章算术》C、《缀术》D、《几何本来》3、“给我一个支点，我将翻转地球”这句名言应该是下面哪位科学家说的？（）A、欧几里得B、阿基米德C、亚里士多德D 、祖冲之二、填空题4、古代埃及人在应用科学领域中成绩卓然，其中以影响最大。

自然辩证法-第9章科学技术的体系结构

9.2 科学技术知识体系的演变
9.2.1 古代的知识结构

知识内容：经验性、直观性、离散性表达形式：格言式的知识形式：用简短的语句表达完整的意义；推理论证的形式初见端倪，没有成为主要的形式。信息载体：口语为主。交流与思维的信息可用口语形式承载，用文字记录，当时的自然哲学多数都可通过口语交流。希腊化后，亚利山大里亚图书馆的出现，标志着文字媒介的作用开始增强。知识结构：原始综合的“哲学”等语录集合体。实现形式：以主体为主的实现方式，通过人的理解转化为人的行动。
科学技术知识体系的作用：科学技术知识体系是科学技术知识生存的家园。科学技术知识体系之中生存着众多的学科专业，它们彼此相互依存，共同发展。一个进入体制的知识单元，能更好地在社会中得到生存和发展的条件，并具有较强的抵抗外部攻击的能力。科学技术知识体系也可能成为对衰弱知识的保护伞；也可能为了维持结构的稳定性而阻碍新知识的生长。科学技术知识体系从根本上决定了科学技术的社会存在状态，影响到科学的历史走向、速度和规模。
9.4 新知识的发展途径
9.4.1 新知识的相对集中的领域：纵横方向发展：简单到复杂、由宏观到涨观和渺观，各学科先后相续发展。
宇观简单中观
复杂
复杂
微观
相关性领域：边缘学科、综合学科、横断学科。

交叉学科是指自然科学和社会科学、哲学社会科学中不同学科之间相互渗透而出现的新生学科。新兴学科是与传统学科中的哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学相对而言的，是全球化时代和经济发展的产物。边缘学科主要是指二门或三门学科相互交叉、渗透而在学科间的边缘地带形成的学科。如物理学与化学结合产生了物理化学,与生物学结合产生了生物物理学。又如教育经济学、历史地理学、技术美学、地球化学等。综合学科是为了解决综合的研究问题而构成的多学科相结合的学科。如海洋科学等。横断学科：横断科学的研究对象，不只是某一领域或某种物质，而是横向贯穿于众多领域甚至一切领域之中。新兴的横断学科主要有信息论、控制论、系统论、协同论、突变论、耗散布结构理论等。

9、科学技术
思考：
1、古埃及太阳历 2、欧几里得 3、阿基米德
一、古埃及太阳历
古埃及太阳历(solar calendar)是人类历史上第一部太阳历。在公元前3000年代，古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星（Dog Star—Sirius）的长期观察，制定出一种方便的历法。
阿基米得确定了抛物线弓形、螺线、圆形的面积以及椭球体、抛物面体等各种复杂几何体的表面积和体积的计算方法。在推演这些公式的过程中，他创立了“穷竭法”，即我们今天所说的逐步近似求极限的方法，因而被公认为微积分计算的鼻祖。
“力学之父”
“给我一个支点，我将翻转地球”
杠杆原理
系统并严格的证明了杠杆定律，为静力学奠定了基础。
不朽的平面几何学著作

《几何原本》全书共分13卷。书中包含了5条“公理”、5条“公设”、23个定义和467个命题。在每一卷内容当中，欧几里得都采用了与前人完全不同的叙述方式，即先提出公理、公设和定义，然后再由简到繁地证明它们。它由浅到深，从简至繁，先后论述了直边形、圆、比例论、相似形、数、立体几何以及穷竭法等内容。其中有关穷竭法的讨论，成为近代微积分思想的来源。
阿基米得“死光”
阿基米得发明的螺旋提水机被罗马人广泛地用来提水
映这思拉了是考古他阿问时当的基题，罗什米，阿马么德「基士精最不米兵神后要德攻？的弄临陷一坏死西句我前西话的一里。图刻的这」仍叙反，在
阿基米得的可贵品德
（爱好思考、专心探索、献身科学、忠于祖国）
希腊
毕达哥拉斯
古埃及太阳历具体情况他们把每年一度的尼罗河泛滥日（大约在 6月15日，潮头在孟菲斯）定为一年之开始，这一天在下埃及天狼星和太阳恰恰同时相遇在地平线上。智慧的埃及人还根据尼罗河河水的涨落和作物生长的规律，将一年分为泛滥、播种和收割3个季节，每一季节为4个月，共12个月，每月30天。年末余下5天称“闰日”，作为节日，如此全年共365天。

九年级科技创新知识点总结

九年级科技创新知识点总结科技创新是推动社会进步和发展的重要力量，而九年级科技创新课程则是培养学生科学素质和实践能力的关键环节。

本文将对九年级科技创新课程中的一些重要知识点进行总结和分析，以帮助学生更好地掌握这些内容。

一、电子技术与电子产品电子技术是现代科技的基础，而电子产品则是人们日常生活中不可或缺的一部分。

在九年级的科技创新课程中，学生将学习电子元器件的基本知识，包括电阻、电容、电感等等。

同时，在电子电路的设计和原理方面，学生也将接触到诸如滤波器、振荡器、逻辑门电路等高级概念。

这些知识将为学生理解和运用电子产品打下坚实的基础。

二、计算机科学与编程计算机科学作为一门快速发展的新兴学科，已经成为九年级科技创新课程中的重要内容。

在这门课程中，学生将学习计算机的基本概念和原理，包括硬件、软件、网络等方面的内容。

同时，学生还将接触到编程的基本知识和技巧，以及掌握一门编程语言，如Python、Java等。

通过学习计算机科学和编程，学生将提高自己的逻辑思维能力和问题解决能力。

三、材料科学与新材料材料科学是科技创新的重要领域之一，而新材料的研究和应用则对社会发展具有重要影响。

在九年级科技创新课程中，学生将学习材料的基本分类和性质，如金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料等。

此外，学生还将了解到一些新材料的特点和应用，如纳米材料、生物材料等。

通过学习材料科学和新材料，学生将培养自己的实验技能和创新意识。

四、生命科学与生物技术生命科学是九年级科技创新课程中的重要内容之一，学生将接触到生命的基本单位和组成，如细胞的结构和功能等。

同时，学生还将学习生物技术的基本原理和应用，如基因工程、克隆技术、遗传改良等。

通过学习生命科学和生物技术，学生将加深对生命的理解和对科学研究的兴趣。

五、能源与环境保护能源和环境问题是当今世界面临的重要挑战，学生在九年级科技创新课程中也将接触到相关的知识。

学生将学习不同类型的能源，如化石能源、可再生能源等，并了解其优缺点和利用方式。

荆州市人民政府关于第九届科学技术奖励的决定

荆州市人民政府关于第九届科学技术奖励的决定
文章属性
•【制定机关】荆州市人民政府
•【公布日期】2017.12.25
•【字号】荆政发〔2017〕23号
•【施行日期】2017.12.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】科技奖励
正文
荆州市人民政府关于第九届科学技术奖励的决定
荆政发〔2017〕23号
各县、市、区人民政府，荆州开发区，纪南文旅区，荆州高新区，市政府有关部门：
为激励全市科技人员和企事业单位的科技创新热情，推动我市创新型城市建设，根据《荆州市科学技术奖励办法》规定，经市科技专家委员会专家组评审，市科技奖励委员会审定并公示，市政府决定：授予“拖装式连续管作业机研制及工业化拓展应用”等12项成果荆州市科技进步一等奖；授予“绿色维修企业废水回用集成设备”等18项成果荆州市科技进步二等奖；授予“高温高盐油井微生物清防蜡剂的关键技术及其应用”等30项成果荆州市科技进步三等奖（具体获奖项目附后）。

希望获奖单位和个人继续保持和发扬不畏艰险、勇于开拓的科技创新精神，再
创佳绩。

全市科技工作者要学习先进，不断提高科技创新水平和科技成果转化能力，为实现党的十九大提出的建设创新型国家的目标作出更大贡献。

2017年12月25日荆州市第九届科技进步奖获奖项目。

我校2012年度共获9项科学技术奖

（１．ＰｌａｎｔＳｃｉｅｎｃｅＩｎｓｔｉｔｕｔｅ，ＳｃｈｏｏｌｏｆＬｉｆｅＳｃｉｅｎｃｅｓ，ＹｕｎｎａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｋｕｎｍｉｎｇ６５００９１，Ｃｈｉｎａ；
ｔｏｒｍａｙｈａｖｅｔｈｅｐｒｅｄｏｍｉｎａｎｔｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙｆｏｒｔｈｅｒｅｓｐｏｎｓｅｓｔｏｇｒｏｗｔｈｉｎｈｉｂｉｔｏｒｓ，ａｎｄｔｈｅｉｒｔｏｔａｌｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｒａｔｉｏ
ｒｅａｃｈｅｄａｔ９３．６５％．Ｔｈｉｓｒｅｓｕｌｔｐｒｏｖｉｄｅｓｓｏｍｅｒｅｆｅｒｅｎｃｅｔｏｔｈｅｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｅｖｌｕａａｔｉｏｎｏｆｐｈｙｓｉｏｌｏｇｉｃａｌｃｈｎｇａｅｓ．
ＴＡＮＧＢｉｎｇ，ＬＩＱｉｎｇｐｉｎｇ，ＬＯＮＧＷｅｉ，ＺＨＡＮＧＰｅｎｇｙｕａｎ ’ ，ＳＵＮＷｅｎｘｉａｎｇ，ＣＨＥＮＬｉｎ，
ＬＩＸｉ￣ｕｎ，ＷＡＮＧＪｉａｎｇｕａｎｇ，ＣＨＥＮＳｕｉｙｕｎ。
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｐｒｉｎｃｉｐａｌｃｏｍｐｏｎｅｎｔａｎｌｙａｓｉｓｍｅｔｈｏｄ（ＰＣＡ）；ｌｆｕｅ —ｃｕｒｅｄｔｏｂａｃｃｏ；ｐｈｙｓｉｏｌｏｇｙａｎｄｂｉｏｃｈｅｍｉｓｔｒｙ

第9课科学技术的社会建制

• 1942年，默顿将科学共同体内部行为规范概括为普遍主义、公有主义、无私利性和有条理的怀疑主义。 • 20世纪下半叶以后，科学的发展特点和社会运行机制发生巨大变化：科学从纯科学、小科学和学院科学嬗变为应用科学、大科学和后学院科学。 • 这些对科学共同体的行为规范产生了影响，导致他们可能会为了追求个人利益最大化而违反默顿 “四原则”，产生一系列学术不端行为。 • 需要制定相应的科研诚信指南或行为规范，来指导和规范科学共同体的科研活动。
• 现代科技研究的新特点：战略性基础研究 • 围绕与国民经济和社会发展以及科学自身发展等相关的重大问题展开，以国家战略利益为导向，突出国家利益，强调科研的知识目标和国家发展的战略目标的统一； • 重大科学问题更复杂，需要巨大的经费、大型的仪器设备和基础设施的投入，需要由众多的人力资源组成的跨学科、跨单位甚至跨国的协作才能完成。如美国的“曼哈顿工程”、“阿波罗计划”，中国的“两弹一星”、“载人航天”，世界多国合作参与的“人类基因组计划” 等。
三、科学技术的伦理规范
• 1、科学共同体的研究伦理与行为规范 • 科学共同体：以共同的科学范式为基础形成的、从事智力劳动的科学家群体。 • 现代科学共同体开始于17世纪英国皇家学会成立之时。 • 科学共同体在科学研究中要对研究中的个人、动物以及可能影响到的公众负责，遵循“公众利益优先原则”，即科学共同体的科研活动要符合社会伦理和动物伦理的基本要求。
•在德国，原国防部长古滕贝格2007年在担任联邦议员期间，通过德国拜罗伊特大学的博士论文答辩，获得了法学博士学位。 •2009年他出任国防部长。一直以来他的政治前景普遍被看好，不少德国人认为他是未来竞选德国总理的热门人选。 •后来，德国两位法律教授指控，古滕贝格的博士论文涉嫌抄袭。抄袭的内容多为德国、瑞士等国报刊上发表的文章，其中有些段落一模一样，根本没有写明出处。 •德国拜罗伊特大学以“严重违反科学标准”为由取消了古滕贝格的博士学位。司法机关的介入和社会舆论的影响，使古滕贝格的处境极为艰难。 •最后，他不得不辞去国防部长的职务，去了美国。

第9课科学技术的社会建制

• 1942年，默顿将科学共同体内部行为规范概括为普遍主义、公有主义、无私利性和有条理的怀疑主义。 • 20世纪下半叶以后，科学的发展特点和社会运行机制发生巨大变化：科学从纯科学、小科学和学院科学嬗变为应用科学、大科学和后学院科学。 • 这些对科学共同体的行为规范产生了影响，导致他们可能会为了追求个人利益最大化而违反默顿 “四原则”，产生一系列学术不端行为。 • 需要制定相应的科研诚信指南或行为规范，来指导和规范科学共同体的科研活动。
• （2）从学院科学到后学院科里进行的科技活动。 • 产业科学：在产业组织如企业研发机构或工业实验室里进行的科技活动。 • 政府科学：由政府资助、在政府实验室里进行的科技活动，其中科学家主要进行的是那些既不能走向市场，又具有公共物品性质的研究与发展（R&D）项目。 • 科学、技术、生产日益一体化，政府、企业与大学之间的关系紧密，呈现出“政府——产业界——学术界”三螺旋发展态势。 • 政府总体规划，建立国家创新体系；企业变革R&D模式和类型，与外界进行R&D合作；大学进行基础研究，促进知识资本化和产业化。
一、科技社会建制的内涵及形成
• 社会建制是指科技事业成为社会构成中的一个相对独立的社会部门和职业部类，主要包括组织机构、社会体制、活动机制、行为规范等要素。 • 科技的决策、管理与咨询机构，科技的活动组织机构，科技的传播机构，科技的人才培养机构。
• 马克思论及科学的社会建制问题——科学认识总要采取一定的社会形式；科学活动是一种社会劳动，是社会总劳动的一项基本内容。
三、科学技术的伦理规范
• 1、科学共同体的研究伦理与行为规范 • 科学共同体：以共同的科学范式为基础形成的、从事智力劳动的科学家群体。 • 现代科学共同体开始于17世纪英国皇家学会成立之时。 • 科学共同体在科学研究中要对研究中的个人、动物以及可能影响到的公众负责，遵循“公众利益优先原则”，即科学共同体的科研活动要符合社会伦理和动物伦理的基本要求。

2017华师大版九年级历史上册第9课《科学技术》课件(共24张PPT)

• 据说罗马兵入城时，统帅马塞拉斯因为敬佩阿基米德的才能，曾下令不准伤害这位贤能。公元前212 年，古罗马军队入侵叙拉古，阿基米德被罗马士兵杀死，终年七十五岁。
• 罗马士兵闯入了阿基米德的住宅，看见一位老人正在自家宅前的地上画图研究几何问题，阿基米德说： “走开，别动我的图！”战士一听十分生气，于是拔出刀来，朝阿基米德身上刺下去。
后世数学家尊其为“数学之神”，物理学家尊其为“力学之父”。

根据已经学过的物理知识，试具体说明阿基米德是怎样揭露金匠的欺诈行为的。
杠杆原理给我一个支点，我就能撬动地球。
生活中，杠杆原理应用在了什么地方？
• 阿基米德年老的时候，罗马军队最高统帅马塞拉斯率领罗马军队包围了他所居住的城市叙拉古。阿基米德虽不赞成战争，但又不得不尽自己的责任，保卫自己的祖国。阿基米德眼见国土危急，护国的责任感促使他奋起抗敌，于是阿基米德绞尽脑汁，日以继夜的发明御敌武器。公元前214年，当罗马的舰队和陆军逼近叙拉古城时，许多又大又重的石头以飞快的速度投向敌人的陆军，而一些粗梁则撞沉了敌人的军舰，有的军舰还被一种起重机式的机械抓吊到空中，掀翻过来，或摔在岩石上，掉入海里，连人带船粉身碎骨。
感悟1：科学无国界，但科学家有自己的祖国。感悟2：勤奋好学硕果累累，为科学研究献身。你的亲人敬你，可能是出于血缘（亲情）
你的朋友敬你，可能是出于友谊（地位）你的对手敬你，可能是出于实力（人格）
古代科学技术简表
成领域
古埃及太阳历——迄今所知第一部太阳历；现行公历的最初蓝本
就
天文历法
突出成就？
一、古埃及太阳历
１、来历
来源于社会生活的需要
根植于生活实践的总结依赖于各种知识的综合

科学技术知识点

科学技术知识点科学技术在现代社会中扮演着重要角色。

它们不仅为人类带来便利和进步，还拓展了我们对世界的认知。

本文将介绍一些与科学技术相关的知识点，帮助读者更全面地了解这一领域。

一、科学方法科学方法是科学研究的基础，它包括观察、提出假设、进行实验、收集数据和进行推理的过程。

通过采用科学方法，科学家们能够系统地进行研究和探索，并从中获取可靠的数据和结论。

二、生物技术生物技术是利用生物学原理和方法来开发新技术和改进现有技术的学科。

它包括基因工程、生物医药、生物能源等领域。

通过生物技术的应用，人类可以生产更高效的农作物、治愈更多的疾病，并开发可再生能源等。

三、信息技术信息技术是指利用计算机和通信设备来存储、处理和传输信息的技术。

它包括计算机科学、网络技术、人工智能等领域。

信息技术的发展使得人们可以更便捷地获取和分享信息，加快了社会的信息化进程。

四、能源技术能源技术是指利用自然资源或其他形式的能量来满足社会需求的技术。

它包括传统能源技术（如石油、煤炭等）和新能源技术（如太阳能、风能等）。

能源技术的发展对环境保护和可持续发展具有重要意义。

五、环境技术环境技术是指利用科学方法解决环境问题的技术。

它包括环境监测、污染防治、资源回收等领域。

环境技术的应用可以减少污染物的排放，保护生态系统的平衡，为人类提供更健康的环境。

六、航空航天技术航空航天技术是指应用于航空航天领域的科学技术。

它包括飞机、火箭、卫星等的设计和制造。

航空航天技术的进步使得航空运输更加安全高效，探索外太空成为可能。

七、原子能技术原子能技术是指利用核能来产生能量或进行其他用途的技术。

它包括核反应堆、核融合等。

原子能技术的应用可以满足人类对能源的需求，但也需要注意核安全和放射性废物的处理。

八、医学技术医学技术是指应用于医学领域的科学技术。

它包括医学影像、基因检测、精准医疗等。

医学技术的发展使得疾病的诊断和治疗更加准确和个性化，提高了人们的生活质量。

九、材料科学材料科学是研究材料性质和材料应用的学科。

备战高考必备——语法填空(9)--科学技术(学生版)

备战高考必备——优秀试题大搜索，优中选优之语法填空（9）--科学技术1.【2023·广东省大联考】阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

词数：214话题：大众的科学Citizen science is science for everyone. Specifically, citizen science is when the public ____36____ (voluntary) helps conduct research. Most citizen scientists collect data with tools provided ____37____ project directors. These data help professional scientists answer ____38____ (science) questions and solve important problems.Anyone can be a citizen scientist. All it takes is some time, ____39____ (curious), and a sense of wonder.Why is the term “citizen science” used? Most people and organizations in this field intend “citizen”____40____ (mean) a general citizen of the world, not a legally-defined citizen of a country. When someone mentions “citizen science”, there tends to be ____41____ immediate understanding of what they’re talking about.Community science is one particular type of citizen science — one in ____42____ a community drives the project. In community science, a community may pose the research question, decide what type of data to collect, or use the results to inform some action. There ____43____ (be) typically a professional scientist or organization that works together with the community.Another reason is that science is for everyone, no matter whether you ____44____ (participate) in science or not in the past. The citizen science is devoted to making science inclusive to all and ____45____ (ensure) that every person has the right and the opportunity to participate in science.2.【新疆伊宁联盟2022-2023学年高三上学期第四次月考】阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

科学技术

科学技术科学技术是指在科学基础上，通过运用人力、物力和技术手段，进行创新和研发，从而实现对自然界和社会的认识和控制的一种手段和途径。

科学技术的发展，对社会的进步和经济的增长起着举足轻重的作用。

科学技术的发展有着悠久的历史，从最早的人类掌握制火技术开始，到今天超高清、智能化的科技产品的研发，科学技术的发展始终伴随着人类社会的进步。

科学技术不仅丰富了人们的生活，提高了生活质量，还推动了社会经济的快速发展。

首先，科学技术在各个领域都发挥着重要作用。

在农业领域，通过科学技术的运用，农作物的产量不断提高，种植技术和农药的改进有效地提高了农业生产能力。

在工业领域，科学技术的发展使得生产效率不断提高，同时对环境的影响也得到了一定程度的缓解。

在医疗领域，科学技术的进步使得医疗设备和医疗技术不断升级，人们的健康水平得到显著提高。

在交通运输领域，科学技术的发展使得交通工具更加高效、环保，加速了人们之间的交流和物质的流动。

其次，科学技术对社会的进步和经济的增长起到了至关重要的推动作用。

科学技术的发展不仅为人们提供了更多的便利和机会，也创造了许多就业岗位。

科学技术的研发和创新不仅推动着高新技术产业的崛起，也为社会经济的发展注入了强大的动力。

科学技术的进步还改变了人们的工作方式和生活方式，推动了社会结构和经济模式的变革。

然而，科学技术的发展也带来了一些问题。

一方面，科学技术的进步对自然资源的消耗和环境的破坏是不可忽视的。

例如，工业化进程中的排放物对大气、水体以及自然生态系统的污染，对全球气候的变化等问题都需要我们关注和解决。

另一方面，科学技术的发展也给人类社会带来了一些伦理和道德方面的问题。

比如，基因技术中的伦理争议，人工智能对就业市场的影响等都需要我们认真思考和解决。

总之，科学技术是人类社会进步的重要推动力量。

科学技术的发展不仅改变了人们的生活方式，提高了生活质量，也推动了社会经济的增长。

然而，我们也要正视科学技术发展中存在的问题和挑战，积极探索解决的办法，确保科学技术持续发展为人类社会带来更多的福祉。

9快速发展的现代科技

二；生命科学
地位：生命科学技术成为21世纪高新科技的主流
意义：由于生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大的作用，因而具有广阔的发展前景
与你共享
生命科学是研究生命物质的结构和功能、生命活动现象以及生物之间和生物与环境之间关系的科学。其基础是从分子、细胞、个体、种群、群落等不同层次研究生命现象的一些学科，如：基因是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一； 2. 实现人类进入太空的梦想要靠空间技术的进步； 3. 空间技术对广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究等具有巨大的作用 4.空间技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志。开发和应用空间科技已成为世界各国现代化建设的重要手段。
自主探究合作讨论
1. 1961年4月前苏联成功发射“东方”号载人飞船； 2. 1969年7月20日，美国阿波罗登月计划成功实施； 3. 2003年10月15日，中国神州五号载人飞船发射成功。（杨利伟） 4. 2005年10月12日，中国神州六号载人飞船发射成功。（费俊龙、聂海胜） 5. 2008年9月25日，中国神州七号载人飞船发射成功。（翟志刚、刘伯明、景海鹏） 6. 2010年我国计划发射“天宫一号”载人登月 7. 2011年我国计划发射空间实验室 8. 2020年我国计划建空间站
了解时代关注社会
走近科学热爱生活
快速发展的现代科技

人类的知识将会大大地增加，今天我们想象不到新发明将会屡屡出现．我有时后悔我出生得过早，不能知道将要发生的一些事情。 ——本杰明．富兰克林
你认识我们这个是代吗

第9课科学技术

第9课科学技术知识网络典型例题1.小明正在整理学过的历史知识,其中有一个知识点包括“一年分为三个季节——泛滥季、播种季、收割季”“天狗周”,请问小明整理的是哪一知识点( ) A.太阳历 B.儒略历 C.《授时历》 D.玛雅历法2.迄今所知人类历史上第一部太阳历是什么人创制的( ) A.古埃及人 B.古巴比伦人 C.古印度人 D.古代中国人3.“他还独自坐在灯下加工、修改译稿。

有时为了确定一个译名,他不断地琢磨、推敲,不知不觉地就忙到天亮。

译文里的‘平行线’‘三角形’‘对角’‘直角’‘锐角’‘钝角’‘相似’等中文的名词术语,都是经过他呕心沥血的反复推敲而确定下来的。

”材料中讲的是我国明朝农学家徐光启在翻译谁的著作( ) A.亚历山大大帝 B.欧几里得 C.马可·波罗 D.伯里克利4.(2012湘潭改编)某校教室张贴着这样一幅画(如图):请结合所学知识分析,这幅画中的人物是谁()A.阿基米德B.欧几里得C.达尔文D.马可·波罗5.“一天,他去澡堂洗澡,当他坐进澡盆里时,看到水往外溢,同时感到身体被轻轻托起。

他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法,来确定金冠的比重。

他兴奋地跳出澡盆,连衣服都顾不得穿就跑了出去,大声喊着‘我知道了!我知道了!’”上述材料中的“他”是指( )A.宋应星B.毕升C.阿基米德D.赫胥黎一、选择题1.古代埃及的历法成就是巨大的,是值得进行总结和发扬的。

下列对古埃及太阳历和儒略历、公历之间的关系叙述正确的是( ) A.相互孤立,没有联系 B.相互借鉴,取长补短 C.依次传承,加以修正 D.依次抄袭,生搬硬套2.“古希腊的这部(公理化数学)著作从他写作的时代一直流传至今,对人类社会起着持续的重大影响。

”(对这部书)“不必疑、不必揣、不必试、不必改。

”徐光启的这两句话是对下列哪一著作的评价( ) A.《几何原本》 B.《本草纲目》C.《马可·波罗行纪》 D.《汉谟拉比法典》3.请问右图中这种工具的设计者与应用的理论分别是( ) A.欧几里得、《几何原本》 B.阿基米德、浮力定律 C.阿基米德、螺旋原理 D.欧几里得、杠杆原理4.你看过《泰坦尼克号》吗?由钢材制成的巨大的轮船可以在大西洋上漂流远航,如不是因碰撞冰山绝不会沉没,这就是浮力定律的表现。

科幻现实十大改变世界的科幻技术

科幻现实十大改变世界的科幻技术科幻技术在许多方面改变了我们的生活和社会。

它不仅为我们带来了便利，还改变了我们对世界的认识。

下面是科幻现实中十个改变世界的科技创新。

一、虚拟现实技术虚拟现实技术已经在游戏、教育和医疗等领域得到了广泛应用。

它不仅提供了身临其境的体验，还可以用于虚拟手术和心理治疗等医疗领域。

二、无人机技术无人机技术已经广泛应用于航拍、物流和农业等领域。

它提高了效率，减少了人员风险，并改变了交通运输和战争的方式。

三、人工智能人工智能已经渗透到我们的生活中，智能助理、自动驾驶和智能家居等技术已经成为现实。

它们改变了我们的工作方式和生活方式，提高了生产力和便利性。

四、基因编辑技术基因编辑技术的出现使得我们能够准确地修改生物基因。

这项技术有望治愈一些目前无法根治的疾病，并改变人类的遗传结构。

五、人体增强技术人体增强技术使我们能够改善我们的身体功能和感官。

人体植入芯片、仿生肢体以及脑机接口等技术已经开始应用，扩展了人类的能力和感知。

六、太空探索技术太空探索技术不仅仅改变了我们对宇宙的认知，还为我们带来了许多科学和技术的进步。

航天器、卫星和空间站等技术开启了我们对外太空的探索。

七、生物打印技术生物打印技术可以将细胞和组织直接打印成三维结构。

这项技术有望用于器官移植和再生医学，彻底改变医疗领域的治疗方式。

八、无人驾驶技术无人驾驶技术正在改变我们的出行方式。

自动驾驶汽车和交通系统的发展将减少交通事故，并提高交通效率。

九、3D打印技术3D打印技术已经开始应用于许多领域，包括制造业、建筑和医疗等。

它能够快速制造出复杂的结构，并为创新提供了更多可能性。

十、可再生能源技术可再生能源技术的发展对解决能源和环境问题至关重要。

太阳能、风能和水能等技术正在逐渐替代传统能源，减少了对化石燃料的依赖。

总结起来，科幻现实中的这十大科技创新已经开始改变了我们的生活和社会。

它们为我们带来了便利和发展机会，同时也提出了新的伦理和道德问题。

华师大九年级历史第四单元第9课科学技术教学设计

一、教学设计第9课科学技术教学目标：从历法、数学和物理学三个方面去把握古代埃及和古代希腊的科技成就。

历法方面，主要是掌握古代埃及的太阳历是迄今所知人类历史上的第一部太阳历；数学方面，主要是掌握几何学鼻祖欧几里得的《几何原本》是世界上最早的公理化数学名著；物理学方面，主要掌握阿基米德是古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家，他所发现的杠杆原理和浮力定律为力学的进一步发展开辟了道路。

教学重点：埃及的太阳历和欧几里得的《几何原本》以及阿基米德在物理学方面的贡献。

教学难点：理解古埃及的太阳历与儒略历、公历之间的传承关系；所涉及的一些物理概念，如杠杆原理、浮力定律、滑轮、螺旋等。

教学过程一、导入新课（一）古埃及太阳历１.来历：来源于社会生活的需要；根植于生活实际的总结；依赖于各种知识的综合。

２.演变：太阳历---儒略历---公历思考：（1）古埃及太阳历和儒略历、公历之间有什么传承关系？（儒略历继承太阳历，公历在儒略历的基础上修订置闰法则。

）（2）公历有何长处？（高精准度）（3）地位：古埃及太阳历是迄今所知人类历史上第一部太阳历，目前世界上大多数国家通用的公历与之有直接的渊源关系。

3.拓展：（1）中国古代历法太初历：西汉时期的《太初历》就是中国第一部有完整文字记载的历法。

大衍历：唐朝时僧一行编撰。

授时历：元朝郭守敬编制的《授时历》是中国古代最优秀的历法，也是行用时间最长的历法。

从元代开始一直到清初360多年。

（2）除了埃及的太阳历之外，你还知道其他的历法吗？佛历：为部分佛教国家计算纪元的方式，该计算方式以释迦摩尼去世当年（公元前543）为计算基准。

今年是佛历多少年呢？伊斯兰教历：伊斯兰教的历法，在我国古代称回回历，是阴历的一种。

纪元以公元622年7月16日（即穆罕默德入麦地那的第二天）为元年元旦。

（二）欧几里得1.简介欧几里得姓名：欧几里得国籍：古希腊出生：公元前300左右身份：数学家荣誉：几何学鼻祖成就：《几何原本》2.常见的定义、五条公理和公设线：线是没有宽度的长度。

粤教版道德与法治九年级上册4.1.1《科学技术是第一生产力》教学设计

粤教版道德与法治九年级上册4.1.1《科学技术是第一生产力》教学设计一. 教材分析粤教版道德与法治九年级上册4.1.1《科学技术是第一生产力》这一课，主要让学生认识到科学技术在现代社会中的重要性，理解科学技术是推动社会进步的第一生产力。

教材通过生动的案例和深入的剖析，使学生能够从理论和实践两个层面，深刻体会到科学技术对个人、对社会、对国家的重要作用。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的科技知识基础，对科学技术有一定的认识和了解。

但他们对科学技术的社会意义和作用，可能理解不够深入。

因此，在教学过程中，需要从学生的生活实际出发，通过案例分析和讨论，引导学生深入思考科学技术对个人和社会的影响。

三. 教学目标1.让学生理解科学技术是第一生产力的概念。

2.使学生认识到科学技术对个人、社会和国家发展的重要性。

3.培养学生的科技素养，提高他们运用科学技术解决问题的能力。

四. 教学重难点1.理解科学技术是第一生产力的含义。

2.深入剖析科学技术对个人、社会和国家的影响。

五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生直观地感受到科学技术的力量。

2.讨论法：引导学生分组讨论，分享对科学技术的认识和体会。

3.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，深化对科学技术作用的理解。

六. 教学准备1.准备相关科技领域的案例材料。

2.设计好讨论问题和引导学生思考的问题。

3.制作好课件，以便在课堂上进行展示。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个科技改变生活的案例，如互联网、智能手机等，引出本课的主题——科学技术是第一生产力。

2.呈现（15分钟）呈现几个关于科学技术在不同领域发挥作用的案例，如医疗、交通、教育等，让学生直观地感受到科学技术的力量。

3.操练（20分钟）学生分组讨论，分享对科学技术的认识和体会。

教师巡回指导，引导学生深入思考科学技术对个人和社会的影响。

4.巩固（10分钟）教师提问，引导学生回答，巩固对科学技术是第一生产力的理解。

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