班级量化管理评分细则

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班级量化考核细则(超细超全)

班级量化考核细则(超细超全)

班级量化考核细则(超细超全)一、计分规则每人基础分80分,总分=基础分+加分-扣分,每周公布周得分,每月公布月得分。

二、量化评比(纪律委员负责)1.量化评比每月第1名授予“德育之星”称号,前5名授予“时代好少年”称号。

2.第1名可获得座位卡(拥有决定自己的座位的权力),前10名可以获得一次抽奖机会。

3.最后5名获得一次抽取处罚方式的机会。

5.当月低于80分,学习《XX市第一中学学生管理手册》并写500字的读后感。

6.当月低于70分,学习《XX市第一中学学生管理手册》并写1000字的检讨,一式两份,家长签字。

7.当月低于60分,请家长到校协助教育。

8.每月独立加减分,单独进行评价。

9.评选各级三好学生、优秀班干、团员及推荐团员按累计总分为依据。

三、加分方案1.职务加分(组织委员负责):(1)管理岗位:团支部书记、班长加10分/月,班委常委加9分/月,其他班委加8分/月,科代表、宿舍长加5分/月,组长加2分/月。

如有重复,可累加1分。

备注:以上职务得分按等级评价计分。

团支部书记、班长每月进行一次述职,由全班同学进行评价(由组织委员负责主持,80%以上评价优秀为一等记10分,70%以上评价优秀为二等记8分,60%以上评价优秀为三等记6分,其余为四等记4分);班委成员由团支部书记、班长、组织委员进行评价(按四等,每等2分级差);其他职务按工作所属,由班委委员进行评价。

(2)卫生承包人(卫生委员负责):由卫生委员聘组长,组长聘组员,每人最多一项。

组长加2分,组员加1分,没有获得聘任的扣2分。

人数不足限额的,空余人员分值大家分摊。

若当月卫生小组没有卫生扣分,每人额外加3分。

若有被扣分,由全体组员分摊。

公区卫生组6人:按6天,1天1人;负责公区的地面、栏杆、墙壁清洁等课室卫生组12人:按6天,1天2人;负责课室内的地面清洁+桌椅摆放门窗卫生组6人:按6天,1天1人;负责4扇门、东面窗户、西面窗户的卫生,扎窗帘阳台卫生组:11人:按6天,1天1人,倒垃圾5人;负责走廊、教师值班位、阳台、杂物间、栏杆、墙壁的卫生,倒垃圾课室管理组6人:按6天,1天1人;负责黑板、讲台、书柜、植物、清洁用具、空调、光管、风扇、电源开关(3)专项任务承包人(相关委员负责):由相关委员负责聘任,每承包一项加2分(按工作所属,由班委委员进行评价,优秀记2分,合格记1分,不合格记0分,不合格的同时取消承包资格)。

学校班级管理工作量化考核评分细则

学校班级管理工作量化考核评分细则

************学校班级管理工作量化考核评分细则为进一步落实“三抓三促”行动,不断加强学校各项工作的管理水平,规范每一位同学的日常行为,激励各个班级之间形成你追我赶的竞争热潮,形成良好的校风、班风,切实提高我校的教育教学质量,根据《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》的要求,结合本校实际,特制定本细则。

一、扣分办法(满分100分)(一)迟到、早退、旷课等情况1.迟到一人次扣0.1分,早退一人次扣0.5分,旷课一人次扣1分,上课不守纪律一人次扣0.1分,破坏公物扣1分;2.不向老师请假,随意出入学校,每出现一人次扣5分;翻墙外跑1人次扣5分;3.放学后不及时回家或五点以后还无故不离开学校,每出现一人次扣1分。

(二)集会时的出勤及纪律等情况1.全班不按时集合扣5分;2.虽按时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣3分;3.集合后仍有讲话声,每发现一人次扣0.1分;队伍不整齐,进楼、上楼有拥挤现象扣0.5分;4.不专心听报告,随便看书的一人次扣0.1分;5.周一升旗时,每出现一人次讲话、不穿校服、不佩带红领巾,一人次扣0.1分、班主任不进行队伍管理等现象者扣0.5分。

(三)服饰与公物保护等情况1.有怪异发型和佩戴首饰者,一人次扣0.2分;2.有未按学校要求着装者,一人次扣0.2分;3.在黑板、布告栏、课桌及室内外墙壁上等处涂抹乱画一人次扣0.5分;4.踢门、砸门或踢墙一人次扣1分;5.用劳动工具打闹一人次扣0.2分;6.损坏学校花草树木一人次扣0.2分;7.损坏教室实验仪器一人次扣0.5分;8.电灯、水龙头常开不关扣0.2分;9.教室门窗、室内电气不按时开关一次扣0.2分;11.随便乱拧饮用水龙头,攀爬栏杆及楼梯扶手一人次扣0.2分。

(四)课间操情况1.早操、大课间时集合不能快速、整齐的扣0.5分,人数不够者每少1人扣0.2分;2.课间操班主任不到位组织学生者,扣0.5分;3.课间操集体迟到者扣1分;4.班主任仅站在队伍后,不进队监督管理者扣0.5分;5.队伍中出现讲话,戏闹现象,每发现一人次扣0.2分;6.全班5 人以上被留下受批评者扣0.5分。

班级考核小组量化评分细则

班级考核小组量化评分细则

班级考核小组量化评分细则一、考核目的班级考核旨在全面评价班级的综合素质,促进班级的发展和进步,提高全体学生的自我管理和团队合作能力。

量化评分细则旨在明确评分标准,使评分公正、公平、公开,确保评分结果具有可信度和有效性。

二、评分指标1.学习成绩(30%)考核班级学生的学习成绩,以各科目的考试成绩为依据,包括平时成绩和考试成绩。

平时成绩占总成绩的70%,考试成绩占总成绩的30%。

考试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。

同时,应将低于及格线的学生列入考核范围,以激励学生提高自己的学习水平。

2.课堂纪律(20%)考核班级学生的课堂纪律表现,包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。

每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录,以及同学们的投票结果综合评定。

3.集体活动(20%)考核班级在集体活动中的参与度和表现,包括班会、团队合作等。

集体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果,综合评定每个学生的得分。

4.文化素质(15%)考核班级学生的文化素质,包括品德、礼仪、道德观念等。

文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。

5.个人表现(15%)考核学生个人在班级中的表现,包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。

个人表现评分将根据班级师生的观察和评价,综合评定每个学生的得分。

三、评分细则1.每项指标的得分按照百分制计算,小数点后保留一位小数。

2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分,每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。

3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定,老师的评分占70%,同学的评分占30%。

4.集体活动评分将根据班级记录和全体学生的评价结果进行计算,每个学生的评分占比相等。

5.文化素质的评价将根据班级道德评比、班级活动的积极参与程度等来决定,每个学生的评分占比相等。

6.个人表现的评分将根据班级师生的观察和评价,每个学生的评分占比相等。

四、分值计算1.将每项指标的得分按照相应的权重进行加权计算,得到每个学生的总得分。

班级量化管理细则4篇

班级量化管理细则4篇

班级量化管理细那么4篇班级量化管理细那么第1篇目的:为了提高同学们的道德层次,培养同学们良好的学习生活习惯,树立良好的班风和学风,增强班级管理的有效性,培养同学们的自我管理能力和自我约束能力,依据新的《中学生守那么》、《中学生行为标准》和《柳城中学管理规定》,并结合我班的实际情况,制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。

评分方法:每位同学的起始分为每学期100分,依照条例加分或减分。

期末依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。

95分以上为优秀,85-94分为良,70-84分为合格,70分以下不合格。

〔德育量化积分在95分以下的同学将被取消评优资格〕。

操行量化分在120分以上者,方可参加三好生标兵评选。

该评定直接记入学籍档案,操行等级为优者才能参评各级各类先进。

一、奖励及加分情况1、段、期考成绩优秀者可加分:年级前50名者加15分;年级前100名者加10分;年级前200名者加5分。

学习进步者(以前次期中或期末成绩在年级排名为准)年级进步10-49名者加3分,进步名次在50名以上者每进步10名加2分,班级进步10-19名者加2分,进步20名以上者加每进步10名加2分.2、担任学生干部〔含舍长、组长及相关的骨干〕能完本钱职工作者,无失误者,每学期加10分;班级、县级、校级、市级、区级等优秀学生干部或三好学生的分别加5、10、15、20、25分不等的加分。

3、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的〔包括出黑板报、学习园地、运动会、艺术节、晚会、演讲等活动〕,凡参赛者一次加2分;假设能获奖将根据获奖名次再加5-15分不等的加分。

4、文明宿舍获奖者,该宿舍成员每人加5分;先进班级获奖者班级成员每人加5分,先进团支部获奖者,支部成员每人加5分。

5、一学期连续四周无扣分情况者加2分,一学期内无迟到、早退旷课者加6分,一学期内无扣分情况的加10分。

6、做好人好事,如拾金不昧、帮助他人等情况的给予1-10分不等的加分。

小学班级管理量化评估方案班级管理量化评分细则

小学班级管理量化评估方案班级管理量化评分细则

小学班级管理量化评估方案班级管理量化评分细则早上九点,我坐在办公室里,窗外的阳光洒在键盘上,一切都显得那么安静。

今天,我要写一份班级管理量化评分细则,这可是我十年的经验结晶。

好,那就开始吧。

一、班级纪律1.1学生出勤学生出勤是班级管理的基础,必须严格要求。

每名学生每学期迟到、早退、请假次数累计不超过3次,得满分10分;超过3次,每增加1次扣2分。

1.2课堂纪律课堂上,学生要保持安静,积极参与讨论。

每名学生违反课堂纪律,如随意离座、喧哗等,第一次提醒,第二次扣1分,累计扣分不超过10分。

1.3作业完成情况作业是检验学生学习成果的重要手段,必须按时完成。

每名学生每学期作业完成率100%,得满分10分;完成率低于100%,每降低10%,扣2分。

二、学习成果2.1期末考试成绩2.2学生个人成绩三、班级活动3.1课外活动参与度课外活动是培养学生综合素质的重要途径。

每名学生每学期参加课外活动次数达到5次,得满分10分;每减少1次,扣2分。

3.2活动组织与表现班级活动要有组织、有秩序。

每次活动,班主任要提前做好预案,确保活动顺利进行。

活动结束后,对表现优秀的学生给予加分,满分10分;对组织混乱、表现不佳的学生,扣分。

四、班级风貌4.1班级氛围班级氛围是班级管理的核心。

班主任要注重营造积极向上的班级氛围,使学生在愉悦的环境中成长。

班级氛围良好,得满分10分;氛围一般,得8分;氛围较差,得6分。

4.2学生关系学生关系融洽,班级凝聚力强,得满分10分;关系一般,得8分;关系紧张,得6分。

五、班主任工作5.1管理能力班主任要具备较强的管理能力,确保班级各项工作有序开展。

班级管理有序,得满分10分;管理混乱,扣分。

5.2家校沟通班主任要注重家校沟通,了解学生在家的表现,及时反馈学生在校情况。

家校沟通顺畅,得满分10分;沟通不畅,扣分。

5.3学生关爱班主任要关爱学生,关注学生身心健康。

对每名学生进行关爱,得满分10分;关爱不足,扣分。

班级量化管理细则(11篇)

班级量化管理细则(11篇)

班级量化管理细则(11篇)班级量化管理细则(通用11篇)班级量化管理细则篇1(一)扣分标准第一章作业1. 迟交、忘带、漏写、记错作业,作业质量不好,一次扣分2;未完成一次扣4分。

2. 作业未做完,留下补做完,扣1分,并说明为什么没做作业。

3. 抄袭作业,考试时作弊,视情节严重扣5&20分;4.作业在老师讲解后,订正有错的,扣2分。

第二章纪律4. 到校时间:早7:45,午1:40/2:10(夏令);不无故(或无正当理由) 旷课、缺席、早退、迟到,其中迟到扣1分(含早读、课间操、午间阅读、班级活动等);5. 上课不认真听讲,睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、科任老师、班干部管理,做与课堂无关的事情等扣2分;6. 早读、两操、路队随便说话,负责人连续提醒个人两次不听者扣2分;7. 带食物或饮料进入教室,扣2分,并罚抄课文一次。

8. 未向班主任请假,私自出校,扣2分。

第三章劳动、卫生值日生必须做到:(1) 地面一日二扫,二倒垃圾。

(2)下课要及时擦黑板,放学用湿布擦。

1. 不听从劳动委员、值日组长的分工,扣2分;2. 班级、责任区劳动时自由散漫,完成任务差,值日生扣1分;3. 检查时,没有打扫,扣2分。

4. 检查时,正在打扫,扣1分。

5. 拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐,扣当天值日生1分、组长2分。

6. 值日迟到,或马虎应付,扣2分,并单独罚扫一天;逃值日者,扣5分,并罚扫一周7. 随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶),扣2分;8. 座位底下有垃圾,查出责任人,扣责任人2分,查不出则扣座位人2分。

9. 座椅没有及时归位扣1分。

第四章公物保护、环境卫生、节约1. 损坏班级、学校公物,扣3分,双倍赔偿;情况严重者,扣5&10分;2. 在班级外的其它场所乱扔垃圾,从室内向外乱扔杂物,扣3分;第五章学校活动1. 早锻炼、学校、班级各类活动迟到者扣2分。

班级量化评分实施管理细则

班级量化评分实施管理细则

班级量化评分实行管理细则班级管理是贯彻学校管理理念、各项措施,形成良好学风、班风、校风,培养“高素质+高技能”人才旳重要渠道。

班级量化评分实行管理细则由数学网提供,但愿可以帮到大家。

第一章有关阐明1、品行起始分为80分,每周结分一次,至学期结束,计算平均成绩,得90分以上(含90分)旳为优秀,得75分~89分(含75分)旳为良好,得60分~74分(含60分)旳为及格,得60分如下旳为不及格。

测评成果即为该同学期末操行评估分。

2、期末操行平均成绩在班级前列旳同学将优先考虑入团和各类评优。

3、组长出错,扣分一律乘以1.5;班干部出错,扣分一律乘以2;团员出错,扣分一律乘以2.5。

(不累积,按最高分算)4、组长偏护组员旳,一经查实,组长扣10分,组员扣5分;科代表偏护同学旳,一经查实,科代表扣10分,被偏护同学扣5分;班干部偏护同学旳,一经查实,各扣20分,并撤销班干部同学班干部职务,情节严重旳,将在初中阶段不考虑入团和各类评优。

5、每周结分一次,对结分在班级前5名旳予以一定旳奖励。

持续每周都在班级前5名旳,在评优和入团中将直接进入评优和入团;持续3次量化测评成绩在班级倒数5名,且行为体现确实不佳者,予以书面告知家长到学校开个别家长座谈会。

6、一次扣分或加分超过10分旳须经班主任同意。

第二章扣分项目●作业1、迟交、忘带,扣2分。

2、作业未做,扣3分。

3、因作业质量不好,被任课教师查询,扣2分。

4、到校、班级补作业,扣3分。

5、抄作业,扣5分,并交班主任处理。

6、语文、英语听写不过关旳,扣2分。

7、作业在老师讲解后,拒不订正旳或订正仍有错旳,扣5分。

8、未按照规定完毕复习、预习、背书任务,扣3分。

9、不及时完毕老师布置旳各项任务旳( 或不带齐学习用品),扣3分;不准时上交多种材料旳,除特殊状况外,一次扣5分。

10、语文、数学、英语不认真做笔记或拒不做笔记旳,扣5分。

11、英语单元过关卷第一次未过关者扣2分,第二次尚未过关者扣4分,第三次扣8分,第四次扣16分,以此类推。

班级管理量化考核表-考核细则

班级管理量化考核表-考核细则

5、上课聊天、喝水、睡觉的每次扣5分。经班长提醒不改的每次扣10分。
6、未按照要求完成复习、预习、背诵任务的每次扣2分。提前完成加1-3分。

作业
课代表 1、迟交、忘带、未做作业扣5分。 2、字迹不工整清楚扣2分。
1、凡违反班规任何一条者每人每次扣2分。
2、迟到早退一次扣4分,无故旷课一节扣10分。
纪律 副班长 3、自习课随意下座位、聊天、去厕所的每次扣5分,经班长提醒不改的每次扣10分。
五1班班级管理量化考核细则
项目 责任人
考核内容
1、自习、课堂迟到或不遵守纪律的每次扣1分。
课堂
2、顶撞老师者扣5分,导致课堂无法进行的扣10分。 3、月考总分270分以上每人次加5分, 240每人次加4分,210每人次加3分,180每人每次加1分,不 学习委员 及格不加分。期中期末获得年级前十名者加6、5、4分。 4、任何考试提前交卷者,不认真检查者扣10分。
4、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣10 分。劝架者加5分。
5、顶撞班长或纪律/行规委员的扣5分。
两操 劳动 卫生
体育委员 1、课间操眼保不认真做的,每人每次扣2分。 2、集会迟到或不遵守纪律的每次扣1分。 1、无故不参加本组值日,如打扫教室卫生区、送垃圾、擦黑板等,扣5分,因打扫卫生不积极导致 上2、课组迟长到安扣排2分工。作不服从者扣5分(若有正当理由也必须先执行后申诉),参加义务劳动不到扣2 分,不积极扣1分。主动参加并起积极作用者加3分。
3、无礼取闹、顶撞班干部,扣2分。
个人素质/ 修养
行规委员
4、班干部带头违反班级纪律,双倍扣分。 5、班干部以权谋私,“当老好人”,扣20分。
6、打架、肆意闹事,扣10分;对班级形象造成不良影响的,扣10—30分。

班级常规管理量化评分表 班级管理评分标准及评分细则

班级常规管理量化评分表 班级管理评分标准及评分细则

班级常规管理量化评分表班级管理评分标准及评分细则为了提高班级的管理水平和学生的综合素质,制定了班级常规管理量化评分表,旨在评估班级的管理效果,有针对性地进行改进和提升。

本文档将介绍班级管理评分标准及评分细则,帮助教师和班主任进行评分和改进。

评分标准班级管理的评分标准主要包括文明礼仪、纪律规矩、学习氛围、团队合作和创新意识等五个方面。

1. 文明礼仪评分标准:•班级成员的言行举止是否文明得体,尊重师长和同学•是否注意个人仪表和卫生习惯•是否遵守学校和班级的规定,不做损害集体利益和形象的行为评分细则:•5分:班级成员言行举止文明,且能够主动帮助他人•3分:班级成员言行基本文明,但偶尔存在不文明行为•0分:班级成员言行粗鲁,存在严重违反纪律的行为2. 纪律规矩评分标准:•是否按时到校上课,不迟到、早退或旷课•是否遵守学校和班级的纪律规定•是否遵守课堂纪律,不做扰乱教学秩序的行为评分细则:•5分:班级成员纪律规矩意识强,从不违反纪律规定•3分:班级成员纪律规矩意识一般,偶尔出现违纪行为•0分:班级成员纪律意识弱,频繁违反纪律规定3. 学习氛围评分标准:•班级成员是否积极主动地参与学习,能否保持专注和上进的态度•是否遵守课堂秩序,认真完成作业和课堂测验•是否能够与同学互相学习交流,共同进步评分细则:•5分:学习氛围浓厚,班级成员积极参与学习并能主动分享学习心得•3分:学习氛围一般,班级成员对学习不够主动,较少与同学交流•0分:学习氛围差,班级成员对学习不感兴趣,不与同学互相学习交流4. 团队合作评分标准:•班级成员是否积极参与集体活动,主动承担责任•是否愿意与同学合作,能否协调彼此的意见和利益•是否尊重团队决策,能否积极配合团队的工作评分细则:•5分:团队合作意识强,班级成员积极参与集体活动并能主动承担责任•3分:团队合作意识一般,班级成员对集体活动参与度较低,合作意愿一般•0分:团队合作意识差,班级成员不愿意参与集体活动,不与同学合作5. 创新意识评分标准:•班级成员是否具备开拓创新的意识和能力•是否能主动思考问题,提出有创意的解决方案•是否能够与他人分享自己的创新想法和经验评分细则:•5分:具备较强的创新意识,能够主动提出创新想法并与同学分享•3分:创新意识一般,偶尔能提出一些创新想法但不够积极主动•0分:缺乏创新意识,对创新问题不关心,不愿意与他人分享创新经验总结通过以上评分细则,可以对班级的常规管理进行量化评分。

(通用版)班级量化积分管理评比细则

(通用版)班级量化积分管理评比细则

(通用版)班级量化积分管理评比细则一、总则1. 本细则旨在通过量化积分管理,促进班级成员的全面发展,提高班级整体素质,营造良好的学习和生活氛围。

2. 本细则适用于我班全体成员,包括学生和班委。

3. 量化积分管理遵循公平、公正、公开的原则,确保评比过程的透明度。

二、积分项目及标准1. 学习成绩:按照考试、测验成绩在班级排名进行积分,第一名积10分,第二名积9分,以此类推,第十名积1分。

2. 出勤情况:全勤积10分,请假一次扣2分,迟到、早退一次扣1分。

3. 纪律表现:遵守纪律,无违纪行为积10分,违纪一次扣5分。

4. 卫生状况:个人卫生和公共卫生表现良好积10分,个人卫生不合格一次扣2分,公共卫生不合格一次扣3分。

5. 班级活动:积极参与班级活动,每次活动积5分。

6. 社会实践:参加社会实践活动,每次活动积10分。

7. 荣誉表彰:获得校级以上荣誉表彰,每次积10分。

8. 其他表现:如助人为乐、好人好事等,视情况给予1-10分的积分奖励。

三、积分计算与公示1. 每位同学的基础积分为100分,各项积分在基础分上进行加减。

2. 每学期末进行积分统计,将统计结果进行公示,为期一周。

3. 公示期间,如有异议,可向班委提出,班委应在3个工作日内予以答复。

4. 积分统计结果作为学期末综合素质评价的重要依据。

四、奖励与惩罚1. 学期末积分排名前五名的同学,给予一定的奖励。

2. 学期末积分低于60分的同学,视情况给予相应的惩罚。

3. 积分情况将作为班级各项评优评先的重要参考。

五、附则1. 本细则自发布之日起执行,如有未尽事宜,可根据实际情况进行调整。

2. 本细则解释权归班级委员会所有。

3. 班级委员会应定期对积分管理情况进行总结,不断完善和优化积分管理机制。

四、积分评定流程1. 积分评定采取周评、月评和学期评相结合的方式,确保积分管理的时效性和全面性。

2. 班委负责每周收集并审核同学们的积分项,于每周五下午前完成积分统计,并在班级公告栏进行公示。

班级管理量化考核细则

班级管理量化考核细则

班级管理量化考核细则班级管理是学校教育的重要组成部分,对于保持学生纪律、提高教学效果具有重要意义。

为了更好地落实班级管理工作,加强对班级管理的量化考核,以下是班级管理量化考核细则。

一、班级纪律方面考核:1.考勤率:班级每天考勤率应达到90%以上,单学期平均考勤率应达到95%以上。

2.迟到早退次数:每天班级迟到早退人数不得超过3人,单学期总次数不得超过50次。

3.作业完成率:班级作业应按时完成,作业完成率应达到90%以上。

4.奖励与处分:班级学生奖励与处分记录应及时记录并报告,处分率不得超过10%。

二、班级文化建设方面考核:1.班委组织活动:班委应组织定期班级活动,每学期至少2次,并进行活动记录汇报。

2.班级奖学金:班级应设立奖学金制度,根据学生成绩、奖惩情况进行评选,并发布公示。

3.班级文化建设成果展示:班级应每学期进行文化建设成果的展示,体现班级特色和风采。

三、班级学习氛围方面考核:1.谈话记录:班主任应每周组织谈话,记录谈话内容与结果,并根据学生的复查情况进行追踪。

2.期中、期末考试成绩:班级的期中、期末考试成绩应达到年级平均分以上。

3.学习用具放置:班级应为学生配备齐全的学习用具,确保学生正常学习。

4.学习小组:班级应鼓励学生组建学习小组,相互合作,提高学习效果。

四、班级管理效果评估:1.学生满意度调查:每学期末,班主任应对学生进行满意度调查,了解学生对班级管理的意见与建议。

2.家长满意度调查:每学期末,班主任应对家长进行满意度调查,了解家长对班级管理的意见与建议。

3.学生综合素养评估:班级应定期对学生进行综合素养评估,如品德、学业、身心健康等方面,以了解学生的全面发展情况。

以上是班级管理量化考核细则的一些内容,通过这些考核细则的制定,可以更好地规范和激励班级管理工作,提高学生纪律,提升教学效果,营造良好的学习氛围。

班级量化加、扣分细则(5篇)

班级量化加、扣分细则(5篇)

班级量化加、扣分细则为进一步规范、公平管理班级,现修订一些细则。

以此作为全体同学公平奖惩的依据。

加分细则:一、学习:1.大型考试(期中、期末、统一月考)中,凡取得班级总分前____名者,加____分;前____名者,加____分;前____名者,加____分;前____名者,加____分。

凡班级内排名进步____名或以上者,加____分;____名者,加____分;____名者加____分;进步____名者加____分。

(若两项皆有者,取最高分的那项加分,不予重复加分)(班长统计)2、课堂上积极举手发言,本着学习的目的回答了问题,不论对错(没举手除外),加____分。

(回答者自己统计)3.课后积极提问,到办公室问一次,加____分。

二、纪律:1.每月不请假不迟到者,加____分。

三、卫生:1.宿舍得流动红旗一次,宿舍成员每人加____分,宿舍长加____分。

(并列第一同理)。

四、其他:1.积极参加各类文体活动获奖(如:校运动会、板报比赛、文艺演出、朗诵比赛等),并为班集体争荣誉者,根据活动性质加____分;为个人争得荣誉者,加____分(如:在校报、校刊中发表文章等)。

(体育委员、文艺委员统计)2.组长、科代表能各司其职、积极工作,小组、全班一周内没有出现因为迟交作业或没交作业而扣分者,加____分。

(学习委员统计)3.认真学习,受任课老师表扬,认为学习、纪律、卫生工作负责或者表现明显转变变好者,加____分。

(由任课教师、班主任统计)4.认真学习,受任课老师表扬,认为学习、纪律、卫生工作负责或者表现明显转变变好者,加____分。

(由任课教师、班主任统计)5.好人、好事、见义勇为,乐于助人者酌情加分(由班主任评定)6.班干部及宿舍长能各司其职、积极工作并一周内以身作则没有被扣分者,加____分。

(班长统计)7.有其他值得表扬和鼓励行为者,酌情加分。

扣分细则:一、学习:1.不能按时完成老师布置的课堂作业、练习、家庭作业等(包括任课教师要求上交的作业)迟交扣____分;不交扣____分。

班级量化评比管理细则10篇

班级量化评比管理细则10篇

班级量化评比管理细则10篇班级量化评比管理细则班级量化评比管理细则是为了促进班级内部的竞争和自我管理,提高班级整体的学习氛围和实践能力而制定的。

以下是班级量化评比管理细则的内容:1. 绩效评价为了保证班级评比的公正性和客观性,学校将按照以下几个方面对班级进行绩效评价:1.1 学习成绩:学校将根据班级学生在各个科目的考试成绩进行评估,成绩排名靠前的班级将获得更高的得分。

1.2 课堂表现:学校将考察班级学生在课堂上的积极参与度和表现,包括回答问题的积极性、课堂纪律等,良好表现的班级将获得额外的分数。

1.3 班级管理:学校将考察班级的组织管理能力,包括班委会的工作表现、班级风纪等,良好管理的班级将获得额外的分数。

1.4 社会实践:学校鼓励班级开展各种社会实践活动,包括志愿者活动、社区服务等,积极参与社会实践的班级将获得额外的分数。

2. 奖励与处罚为了激励班级积极参与评比与竞争,学校将进行奖励与处罚的措施:2.1 奖励:每个学期评比结束后,学校将根据评比结果对表现优秀的班级进行奖励,奖励可以是奖金、班级旅行等,以激励班级继续保持良好表现。

2.2 处罚:对于评比中表现较差的班级,学校将进行一定的处罚,包括警告、限制活动参与等,以促使班级意识到问题所在并加以改进。

3. 班级担任制度为了提高班级的自治能力和学生的自我管理意识,学校将推行班级担任制度,即将班级内部各项工作任务分配给不同的班级成员负责,以促进班级的规范化管理和活动的顺利进行。

4. 班级内竞赛与活动学校将定期组织班级内部的竞赛和活动,以培养班级成员团队协作精神和实际操作能力。

这些竞赛和活动可以包括知识竞赛、体育比赛、文化创意比赛等。

班级获得胜利的同时也将得到相应的奖励,以鼓励班级成员积极参与。

5. 班级荣誉与特殊待遇学校将设立一些班级荣誉和特殊待遇,包括“学习之星班级”、“社会实践之星班级”等,对表现优秀的班级予以表彰,并给予一定的特殊待遇,如图书馆借书优先等。

中小学班主任必备班级量化评分细则

中小学班主任必备班级量化评分细则

中小学班主任必备班级量化评分细则一、引言作为中小学班主任,班级管理是工作的重点之一、而为了提高班级管理和师生教育质量,量化评分系统被引入班级管理中。

本文旨在提供给中小学班主任一套班级量化评分细则,以帮助他们更好地进行班级管理和评估工作。

二、班级活动1.组织活动的质量(分数)- 活动策划的完整性和合理性(10分)- 活动实施的顺利程度(10分)- 活动的创新性和独特性(10分)- 活动的参与度和效果(10分)2.班级活动的记录和总结(分数)- 活动记录的详细程度(5分)- 活动总结的客观性和准确性(5分)- 活动总结的反思和建议(5分)3.班级文化建设- 班级口号、队训、寄语等(5分)- 班级荣誉榜、奖状等(5分)- 班级氛围的营造(5分)- 班级特色活动的开展(5分)三、班级学习1.班级学习环境(分数)- 教室布置的整洁和舒适程度(10分)- 学习用品的管理和维护(10分)- 学习氛围的浓厚程度(10分)2.学生学习状态(分数)- 主动参与课堂讨论和活动的程度(10分)- 完成课堂作业和自主学习的情况(10分)- 学习笔记和作业的整齐和规范(10分)3.学生成绩(分数)- 考试成绩稳定性和提升情况(10分)- 作业完成质量和及时性(10分)- 小测验和习题完成情况(10分)四、班级纪律1.学生纪律(分数)- 违纪行为的次数和严重程度(10分)- 遵守课堂纪律和学校规定(10分)- 与他人相处和谐的表现(10分)2.作业和考试的纪律(分数)- 作业的按时上交和质量(10分)- 考试作弊行为的存在和频率(10分)- 公平竞争和诚信原则的遵守(10分)五、班级交流与家长关系1.班级交流的情况(分数)- 班级通知的发布和发布准确性(10分)- 与学生和家长的有效沟通(10分)- 班级交流平台的建设和使用(10分)2.家长参与度和态度(分数)- 家长参加班级活动和家校联络会的情况(10分)- 家长对学生学习和班级管理的支持度(10分)- 家长的合作和配合程度(10分)六、班级评价1.学生的自我评价(分数)- 学生对自己学习状态的认识和反思(10分)- 自评的诚实和客观性(10分)- 对自己学习和发展的规划和目标(10分)2.家长的评价(分数)- 家长对班级活动和管理的反馈和建议(10分)- 家长对班主任的满意度(10分)- 家长对学校教育质量的评价(10分)七、总结和反馈班主任根据上述各项评分细则,将得分计入学生成绩和评价系统,并进行定期总结和反馈。

班级管理工作量化考核评分细则

班级管理工作量化考核评分细则

班级管理工作量化考核评分细则班级管理是指学校在班级内对学生进行组织管理、教育指导和服务保障的工作。

对于班级管理工作的考核评分,一方面可以评估教师的管理水平和教育质量,另一方面也可以激励教师积极参与班级管理,提高管理效能。

本文将针对班级管理工作的量化考核评分细则进行详细介绍。

一、班级管理工作考核的重点内容1.学生考勤情况:考察教师对学生出勤情况的了解和管理措施的有效性。

包括学生的迟到、早退、请假等情况的记录和处理。

2.学生成绩管理:考察教师对学生学业情况的跟踪和管理,包括对学生成绩的记录、分析和评价,以及及时采取措施提高学生的学业水平。

3.学生行为管理:考察教师对学生行为的引导和监管情况,包括对违纪行为的处理和纠正,以及对学生的日常行为习惯培养和价值观教育。

4.家校沟通和学生家庭情况关注:考察教师与学生家长的联络和沟通情况,包括家长会议、家访等活动的组织和参与程度,以及对学生家庭情况的了解和关注。

5.班级活动组织和管理:考察教师对班级活动的组织和管理情况,包括班会、团日活动、班级文化建设等方面的工作情况。

二、班级管理工作考核评分的标准1.学生考勤情况:按照学生出勤情况的记录和处理情况,分别给予相应的得分,如准时到校、无迟到、无早退、无请假得10分,少于3次迟到得8分,少于3次早退得8分,少于2次请假得8分,否则扣分。

2.学生成绩管理:按照学生学业情况的跟踪和管理情况,分别给予相应的得分。

如学生成绩优秀率达到80%以上得10分,在80%-90%之间得8分,在70%-80%之间得6分,低于70%得4分。

3.学生行为管理:按照对学生行为的引导和监管情况,以及对违纪行为的处理情况,分别给予相应的得分。

如无违纪得10分,处理违纪行为得分适当扣分。

4.家校沟通和学生家庭情况关注:按照与家长的沟通、家长会、家访等活动的组织和参与情况,分别给予相应的得分。

如组织家长会得10分,进行家访得8分。

5.班级活动组织和管理:按照班级活动的组织和管理情况,分别给予相应的得分。

班级量化评比管理细则(10篇)

班级量化评比管理细则(10篇)

班级量化评比管理细则(10篇)班级量化评比管理细则第一篇:第一章:总则(1)为了帮忙同学们养成良好的行为习惯,促进班团体更加团结、上进,营造优良的学习氛围。

经全班同学一致经过,制定本规定。

(2)本规定的前提是《学生守则》、《学生日常行为规范》以及学校、年级相关规定,任何同学不得以本规定未尽事宜或不完善为由曲解、违反学校、年级以及其他相关规定。

(3)班级实行操行评分管理制度,每位同学每大周基础分为0分,每大周开始作上一周总结,每学期末做学期末评比。

第二章:操行评分说明第1条:操行评分直接反映学生本人在校期间的学习和纪律表现,并作为学校学期末评优评先的重要依据。

第2条:当周无违纪扣分记录的被评为优秀学生。

第3条:警告、记过及劝退(1)一大周内,学生因违纪被扣分累计到达10分(与加分相抵后),该生将被处以警告并通知家长。

(2)一大周内,学生因违纪被扣分累计到达30分(与加分相抵后),该生将被处以记过。

(3)一学期内,学生因违纪累计警告4次或记过2次,该生将被处以劝退。

第三章:奖励方案第1条:考试成绩奖(1)每一次考试成绩的1%计入个人考评分数(包括平时小测)。

第2条:周测、月考、期和期末考试单科满分,+1分。

第3条:周测、月考、期和期末考试排行奖励年级1-50名:+3分年级51-100名:+2.5分年级101-150名:+2分年级151-250名:+1.5分年级251-400名:+1分年级401-650名:+0.5分第4条:周测、月考、期和期末考试排行提高奖励提高级后级学生有密切联系的(找跨年级学生或被跨年级学生找),-2分次。

第4条:关于餐厅纪律(1)无故不吃饭或吃饭不够10-15分钟,-1分次。

(2)浪费食物,-2分次。

(3)餐厅说笑打闹,-1分次。

(4)吃完饭在餐厅逗留,-1分次。

(5)餐桌长负责分饭,其他人未经允许不得擅自分饭,违纪者-1分次。

(6)餐桌长本着均分的原则进行分饭,在分饭上被投诉或出问题,经评议定责后,餐桌长-1分次。

班级量化管理细则

班级量化管理细则

“班级量化管理”评定细则为使我校学生有一个更好的学习、生活环境,形成健康向上的班级风貌。

本着责任到人的原则,初中部制定了班级个人平时表现奖惩制度,以保证班级工作顺利进行。

具体细则(以原始积分零分为基准,优则加分,劣则减分)如下:加分项1.凡每周能够遵守纪律而不被扣分者,在原有积分的基础上加1分。

2.值日任务完成较好的值日组,每位值日生加1分/人次。

完成不好的情况扣去相应的分数。

3.在平时上课中受课任老师表扬的加1分/次。

4.在各类检测中获得单科前3名者,依次加3、2、1分/次。

综合前十名加6、5、4、3分/次(第一名6分,第二、三名5分、第四、五、六名4分,七、八、九、十名3分)。

5.在学校组织的月考中,获得级段前十名的每人加10分,班级前6名加6分,7- 10名加5分(进入级段前十名的不重复加分)。

6.在学校组织的月考中,后一次的成绩较前一次的成绩有进步的(指成绩,且属实的) ,进步5一10名加1分,进步10--20名加3分,进步20名者加5分,进步40名以上者加10分。

7.在学校组织的各类比赛中获奖的同学加5分/次。

8.对班级中违反纪律(主要指上网、打游戏等情况)的同学进行监督举报,经查属实的,奖励5分/次。

9.好人好事,拾金不昧(情况属实)视情况分别奖励1分/次、2分/次、3分/次。

10.作业被任课教师表扬的加1分。

11.连续一周无迟到或早退的,积分加2分。

12. 连续一月无拖欠作业,无课堂违纪现象积分加10分。

13.考试总分进入班级前十名或成绩较上次排名前进10名以上的积分按以上条款加分。

14.知错能改,表现较前周有较大改善的加5分。

15.受到学校通报表扬的,加5分。

16.文体比赛中,个人代表班级参加,为班级挣得荣誉的加5分。

17.协调班级同学间矛盾的,每次加2分。

18. 拾金不昧的,每次加2分。

19.获得纪律流动红旗常务班长、纪律班长、学习班长加2分,小组长、课代表加一分,获得卫生流动红旗,生活班长加2分。

学校班级量化评比细则

学校班级量化评比细则

学校班级量化考评细则为了加强学校管理,促进良好校风和学风的形成,明确班级管理职责,完善班主任考核制度,使班级管理进一步科学化、规范化、制度化,充分发挥班主任的积极性和创造性,建立一支高素质的班主任队伍。

根据我校实际,特制定本办法。

1、由年级、学生处组成督查评比小组,具体负责班级量化考核。

学生处汇总得出评比结果。

2、班级每一个月的量化总成绩 =班级常规管理量化积分+班主任量化积分+班级奖励积分3、按本月量化总成绩,每一个年级总班数的 20%为一等,30%为二等, 30%为三等, 20%为鼓励奖,且尽量按高档算。

班级常规管理扣分标准,按照《学校学生个人修养评价量化考核细则》的标准执行,主要分为课间操与集体活动、卫生、纪律三项。

( 1 )课间操与集体活动:总分 100 分扣分标准(每人、每次、每事)1、课间操迟到早退,不认真做操,动作不规范,做操期间喧哗打闹。

2、集合慢,队伍不整齐。

3、无故不参加升旗仪式,站姿不规范,着装不整洁、不得体,不严肃。

4、不参加学校举行的集体活动或者参加活动期间说话、看书籍、吃东西、剪指甲、睡觉、乱喊叫、乱鼓掌、吹口哨等。

5、无故不上课间操,不参加集体活动者。

( 2 )卫生:总分 100 分扣分标准(每人、每次、每事) 1、环境卫生:值日生打扫卫生不及时,楼梯地面有尘土、纸屑,墙裙有痰迹、污迹,墙壁有鞋印、球印、蜘蛛网,路面、地面尘土厚,路面、地面、绿化带内有纸屑、塑料袋等。

2、教室卫生:值日生打扫卫生不及时,地面及走廊1 分1 分1 分1 分2 分1 分1 分有纸屑、尘土,教室内垃圾不清理,墙壁乱画、有蜘蛛网、有痰迹、污迹,门窗玻璃不璀璨、窗台有灰尘,灯棍、电扇、电视机有灰尘,黑板乱画、乱写、书籍摆放乱。

3、宿舍卫生:值日生打扫卫生不及时,门窗、地面不干净,墙裙有痰迹、污迹,有蜘蛛网,灯具有痰迹,住宿生个人墙壁乱贴乱画,不叠被褥、床铺不整洁、物品摆放不整齐。

4、随手乱扔垃圾、纸屑、果皮等。

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班级量化管理评分细则
为了全面贯彻党的教育方针,注重德育教育的实效性,培养学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的自觉性,不断提高学生的整体素质,创建省规范化学校,现根据我校的实际情况,制定班级量化管理评分细则如下;
一、德育管理:
1、学生之间要真诚友爱、尊敬师长。

凡同学之间打架斗殴者,一次扣14分;引进外人进校打架者一次扣16分;陪随打人者一次扣8分;顶撞辱骂师长者一次扣8分。

2、学生穿戴要整齐、朴素大方,凡头发不整齐、不干净者扣1分;男生留长发者扣1分;女生烫发、化妆者扣1分;戴首饰扣5分并没收所戴首饰,穿高跟鞋者扣1分;不戴学生证者扣1分;夏天穿背心、短裤、拖鞋、披衣、散扣进教室者一次扣2分。

学生进出校门、餐厅、宿舍楼、教学楼必须佩戴学生证,否则每人次扣1分。

男女同学均不得染发或拉直,违犯者责令其立即回家恢复原样,并扣5分。

头发不恢复原样不准进校门。

3、在教学楼、宿舍楼、餐厅内大声喧哗者一次扣1分;打口哨者一次扣2分;追逐打闹、上下楼梯故意推挤者扣6分。

4、学生自行车必须有牌、有锁,否则扣车,扣分,每次扣3分;必须放到指定地点(白天与晚上)。

晚自习前各班停放自行车地点必须有两名值日生值日,否则扣值日生3分;班主任对本班骑自行车的学生应有全面了解。

东到龙水路,南到洙河大桥,西到汽车站,北到北庄后面的东西大道,凡在此范围内居住的不准骑自行车,否则每人次扣3分。

校园内骑自行车者一次扣2分;自行车乱停乱放者一人次扣2分;骑自行车带人者一人次扣4分。

学生不得骑摩托车上学,违犯者扣4分,并通知家长。

5、在桌、椅、板凳、墙壁、黑板报、宣传栏等公物及场所乱涂画者一次扣2—4分。

6、破坏花草、树木、公用设施者视情节轻重给予3—5倍的罚款并扣5—8分。

7、凡学生违反“六个严禁”(①严禁在校内外打架斗殴;②严禁有任何偷盗行为;③严禁谈情说爱;④严禁看黄色录象、书刊、玩电子游戏机。

⑤严禁学生之间以过生日等为借口相互送礼物、请客吃饭、喝酒;⑥严禁学生到网吧上网、打游戏等;)之一者视情节轻重扣8—16分。

8、早操、课间操、体育课、升旗仪式等大型集体活动要穿校服(特殊学生、特殊时间除外),
违者每人次扣1分。

9、任何学生不得带手机、呼机上学,违犯者予以没收,并扣5分;不得带烟花爆竹等易燃易爆物品进校园,违犯者予以没收,并扣6分;不得带管制刀具、仿真玩具手枪进校园,违犯者予以没收,并扣6分。

10、其他情况经政教处研究酌情扣分。

二、智育管理:
1、出勤:学生必须在预备铃响后立即归位,准备学习用品,静候上课,不准旷课、迟到、早退。

凡迟到、早退一次各扣2分,旷课一节扣6分。

2、上课:学生不得在教室没进行任何有碍教学活动的活动,凡上课不认真听讲者一次扣2分,做小动作者一次扣2分;看与课堂无关书籍者一次扣3分;影响他人学习者一次扣6分;影响老师上课者一次扣6分。

3、自习课:不认真学习、交头接耳者一次扣2分;做小动作者一次扣1分;随便离位走动者一次扣3分;大声说话者一次扣4分;看与学习无关书刊者一次扣3分;打闹者一次扣6分;
4、作业:不按时交作业者一次扣1分;抄袭他人作业者一次扣1分。

5、考试:凡考试期间作弊或帮助他人作弊者该科判0分,并一次性扣除该人6分。

三、文体管理:
1、两操:凡不按要求参加活动的缺一人次扣1分;不按要求在集合时间内在集合地点集合的一次扣2分;跑、做操不齐的一人次扣1分;喊号子不响亮的扣1分;不服从管理、顶撞师长、学生会值勤人员者一次扣 6分。

2、午歌:不按时唱午歌每次扣2分;午歌时间说话的扣1分;唱歌声音小的扣1分;文艺委员不打拍的扣1分;午歌时间随便出入者扣1分。

3、其他情况经政教处研究酌情扣分。

四、食、宿管理:
1、学生领饭不排队、乱塞乱挤者每人次扣2分,在教学楼、宿舍楼内吃饭者每人次扣3
分。

2、睡觉铃响后,打手电看书、听收音机等不按时入睡者一次扣3分;在宿舍点蜡一次扣6分;不按时起床者每人次扣2分;污言秽语、大声说话影响他人休息者一人次扣3分,旷睡每人次扣8分。

3、住宿生每天早、午、晚就餐必须到餐厅内本班所在位置,饭具摆放及餐具卫生由本班安排轮流值日,一项不合格者扣1分;剩饭、菜倒入指定位置,否则每人次扣1分。

4、宿舍大楼走廊、楼道、洗刷间、厕所卫生、暖气及其本楼层公物由本楼层所属房间轮流值日负责,宿舍房间内门窗玻璃及床下地面、暖气由该宿舍每天值日负责,每天上午下午两次检查,不合格一次者扣2分,并通知班主任让值日生立即停课整理卫生。

5、宿舍内垃圾必须放到指定位置,乱倒、乱扔者每人次扣5分。

6、墙上不准乱贴乱挂、乱钉、弄脏墙壁,发现一次扣该宿舍所在班或个人3分,并收取维修费5元;宿舍内物品摆放不整齐者每人次扣3分。

7、宿舍楼内厕所严禁倒垃圾,否则扣该楼层值日生6分;若堵塞下水道收取本楼层住宿生疏通费每人2元。

8、不服从管理、顶撞老师、学生会干部、舍长及管理人员每人次扣6分,私自更换房间门锁扣该房间每人2分,私自调换床位者每人次扣4分。

9、在宿舍、餐厅内破坏设施、打架、随便引进外人住宿者每人次扣8分,并加倍赔偿所造成的损失。

10、卫生大扫除时间凡不行动者每人次扣1分;每通知一次加倍扣分。

11、凭住宿卡到政教处办理住宿手续,否则无住宿资格。

被消除住宿资格,未被批准私自进入宿舍住宿者每人次扣6分,并加收住宿费100元。

12、严禁学生到校门外流动摊点购买任何物品、食品,违犯者一次扣6分。

13、在宿舍私自接电,用电褥子等电器予以没收一次扣6分,并按规定罚款。

14、其他情况经政教处研究酌情扣分。

五、教学楼、环境卫生管理:
1、环境卫生区内有:⑴积存垃圾扣2分;⑵杂草、树叶等扣1分;⑶砖头、瓦块等扣1
分;⑷果皮、纸屑等扣1分;⑸不按规定把垃圾倒入垃圾箱或指定地点者一次扣5分。

2、教学楼卫生区内有:⑴地面、楼梯有尘土、污垢扣1分;⑵有果皮、纸屑等废弃物扣1分;⑶四周墙壁有脚印一处扣5分,天棚有尘土、蛛网一处扣1分;门窗有灰尘、污垢一处扣1分。

3、教学楼内分管区域立体空间内物资、设施均由各班级负责,如有损失必须立即赔偿。

4、其他情况经政教处研究酌情扣分。

六、奖励:
1、拾金不昧、好人好事酌情加1—5分。

2、平日学生有违反纪律行为扣分后,可到政教处申请加分,经政教处批准后,由政教处安排劳动给予加分,所加分数不得超过本次违纪行为所扣分数的一半。

根据工作需要集体调班级同学劳动给该班适当加分。

3、学生会干部、干事所在的班级,根据工作成绩每月适当给予加分。

4、班级的正分和负分跨月有效。

5、其他情况经政教处研究酌情扣分。

七、处罚:
1、学生在一学期违纪累计积分6分者给予警告处分;积8分者给予严重警告处分;积10分者给予记过处分;积12分者留校察看;积16分者开除学籍。

2、受校纪处分的同学不能参加当年的三好学生或各种优秀的评选,受记过以上处分的学生所在班级不能参加各种优秀的评选。

3、年终各班级量化扣分在同级部后30%的班级,不得评为先进班级。

5、每学期累计5人次进德育教育室的班级不得评为先进班级。

6、违纪学生每进一次德育室增加一个处分等级。

7、受校纪处分的学生如不及时改正错误,毕业前仍未撤消处分的,不发毕业证。

八、量化实施程序:
1、学生上课违纪,由上课老师记录,自习课由辅导老师和值班老师共同记录。

2、集体活动学生违纪由班主任、活动负责人和学生会记录。

3、学生在宿舍、餐厅违纪由值班老师、学生会干部管理员记录。

4、学生在课间违纪由班主任、学生会和值班老师记录。

5、每天的上午课间操前各记录人员要将记录的违纪学生情况上报政教处,政教处老师要及时汇总统计并作好违纪学生档案,每月汇总一次公布。

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