高二语文 水光潋滟晴方好——山水田园诗鉴赏 ppt

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山水田园诗鉴赏ppt

山水田园诗鉴赏ppt

阅读下面几首诗:
晚登三山还望京邑 谢眺 余霞散成绮,澄江静如练。 喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。
山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
思考讨论山水田园诗的特点。 (提示:从诗歌的写作内容、表现的主题, 表现手法及语言特点等方面思考)
山水诗源于南朝(宋)谢灵运,田园诗源 于晋代陶渊明,唐代以王维、孟浩然为代表。 这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸 恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美,风格 恬静淡雅,语言清丽洗练,多用白描手法。
明确鉴赏中常用到的术语
水光潋滟晴方好
——山水田园诗鉴赏
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 过香积寺 王维 不知香积寺,数里入云峰。 古木无人径,深山何处钟。 泉声咽危石,日色冷青松。 薄暮空潭曲,安禅制毒龙。 注:安禅,佛家,指闭目静坐,不 生杂念;毒龙:指世俗欲念 古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“ 诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个 字,你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼” 分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要
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读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄

山水田园诗鉴赏.-专题讲解ppt课件

山水田园诗鉴赏.-专题讲解ppt课件
• 通过描写景物来抒发感情,是中国古典 诗的一大特色,山水田园诗更是如此。自 然景物一经诗人摄入笔端,就必然带上诗 人的感情色彩,为表达诗的特定情感服务 。情景交融的手法有融情入景、借景抒情 、寓情于景等等。
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• (3)、领会诗人写景所表现的情感。

一般的写景诗,字里行间透出的情感都是比
孟诗思想内容不甚丰富,但从艺术的完整、 精美上来讲,与王维完全可以并驾齐驱。
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春晓
孟浩然
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。
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孟浩然: 湖北襄阳人。
开盛唐山水田园诗派之先。他刻意学习陶 诗的艺术经验,重视清新而浑然一体的感 受,创造幽雅、恬静的意境,塑造诗人的
较容易把握的,但一些表面上纯粹是写景的山水
小诗,就不那么好理解了。这就要求我们对作者
的身世,当时的时代背景有一定的了解,即知人
论世,才可能准确地领会诗人写景所表现出的情
感。这里牵涉到一个感情寄托的问题,分析诗歌
,应认真判断感情寄托的深浅,切忌随意拔高作
品的思想内涵。
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• (4)、分析诗歌的写作技巧和语言特色。
⑵把握描写景物之方法(绘形、绘声、绘色)
⑶说明描写景物之技巧
(①虚实结合②动静结合③点面结合④正侧结合⑤渲染等)
⑷弄清景情之关系
(借景抒情、寓情于景、情景交融、以乐景衬哀情)
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解读王维 山水田园诗
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1、诗人简介
• 王维(701一761),字摩诘,盛唐诗

水光潋滟晴方好 山水田园诗歌鉴赏 (课件45张)

水光潋滟晴方好   山水田园诗歌鉴赏 (课件45张)

3.表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜 爱、向往 如《过故人庄》(孟浩然)故人具鸡黍,邀 我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面 场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。 4.出世与入世矛盾心理的折射 如《江村》(杜甫)清江一曲抱村流,长夏 江村事事幽。自去自来梁上燕,相亲相近水中 鸥。老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。但有 故人供禄米,微躯此外更何求?
鉴赏山水田园诗 要注意从以下几个角度去掌握
1.把握诗歌形象的特征和寓意。 2.体味诗歌情景的意境。 3.领会诗人写景所表现的情感。 4.分析诗歌的写作技巧和语言特色。
1、把握形象的特征和寓意
这就是我们常说的把握诗歌意象。 意象是指包含作者主观情感的的客观 物象。古诗意象往往寓繁于简,寓万 于一,以高度浓缩的艺术形象诱发想 象,产生奇特的审美效果。
5.对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托 如《题西林壁》(苏轼)横看成岭侧成峰,远 近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在 此山中。 A、表达对现实的不满,怀才不遇的苦闷。 B、对宁静、平和、归隐生活的向往,抒发闲 适自得的心情。 C、自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽 寂高雅。 D、歌颂劳动生活,以及在劳动中与农民的深 情厚意。 E、反映农村生活与人民生活的贫困。
题义公禅房 孟浩然 义公习禅寂,结宇依空林。户外一峰 秀,阶前众壑深。 夕阳连雨足,空翠落庭阴。看取莲花 净,方知不染心。 1.这首诗所描写的景物具有怎样的 特征? 2.这首诗的语言特征怎样?
答:(1)山谷秀美、山峦清净、空气 清新、和润阴凉、自然幽雅。 (2)表现自然明快、词句清谈秀丽。
鉴赏山水田园诗方法
渭川田家 王维 斜阳照墟落,穷巷牛羊归。 野老念牧童,倚杖候荆扉。 雉(zhì)雊(gîu)麦苗秀,蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至,相见语依依。 即此羡闲逸,怅然吟《式微》。

诗歌鉴赏——山水田园诗 (课件35张)优秀课件

诗歌鉴赏——山水田园诗 (课件35张)优秀课件

初唐王绩在雕琢浮艳的六朝余风之外独树一帜, 朴素、清新的田园诗成为唐山水田园诗派的先驱。
至盛唐,以王维、孟浩然为代表的一大批诗人继承 陶渊明田园诗、谢灵运山水诗的传统并融会了两家的特 点,从而形成了山水田园诗派,并达到文学史上的颠峰 状态。 (二)“山水田园诗”在唐代兴盛的原因 1、富庶的社会经济为士人提供了优裕的生活条件,形成 了山庄别墅化的生活环境,优游泉林、流连山水成为社 会风尚,这是山水田园诗派形成的重要的社会因素。 2、既追求功名理想,又保持独立人格与超脱精神,盛唐 人通达的出世原则与人生观念,是盛唐山水田园诗极度 繁盛的重要的心理根源。
意象: 汉江
浩荡
青山
朦胧
波澜
汹涌
风日

意境:汉水雄浑壮阔、气势磅礴,山色朦胧,风景优美
2.表达对官场仕途的厌倦,对现实的不满甚至愤怒 山居秋暝 王维
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
山居秋暝 王维
山居:山中的居所; 秋暝:秋天的傍晚。 暝:日落,天色将晚。
空山新雨后,天气晚来秋。
空旷的群山沐浴了一场新雨,夜晚 降临使人感到已是初秋。
空山:空旷,空寂的山野。 新:刚刚。
明月松间照,清泉石上流。
皎皎明月从松隙间洒下清光,清清 泉水在山石上淙淙淌流。
山水田园诗常见的情感类别
1.热爱山水,倾心自然;
如李白《望庐山瀑布》
2.对官场仕途的厌倦,对现实的不满甚至愤怒;
如陶渊明《归园田居》
3.对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往;
如孟浩然《过故人庄》
4.出世与入世矛盾心理的折射; 如杜甫《江村》
5.对生活、人生哲理的感悟; 如苏轼《题西林壁》

高中语文水光潋滟晴方好山水田园诗鉴赏ppt课件[共33张]

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5.对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托 如《题西林壁》(苏轼)横看成岭侧成峰,远近 高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山 中。
辋川闲居赠裴秀才迪 寒山转苍翠,秋水日潺湲。 倚杖柴门外,临风听暮蝉。 渡头余落日,墟里上孤烟。 复值接舆醉,狂歌五柳前
表达对归隐生活、闲适恬 淡的田园生活的喜爱
汉江临泛
水光潋滟晴方好
——山水田园诗鉴赏
一、了解山水田园诗的特点。
• 1、回想熟悉的山水诗
《过故人庄》 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
“少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。” ——陶渊明《归田园居》
田园诗的典型物象
景物、人物、农具、植物、动物
1、景物:郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、 清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、 2、人:邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山 客、牧童 3、农具:耒、耜、锸、锄头、犁 4、植物(食品):五谷(黍)、栗、桑、麻、菊、 5、动物:鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙
山水诗常见意象
多用口语
简练生动
委婉含蓄
简洁淡雅
古襄阳城
三国名士司马徽隐居处
建峰寺
鹿门山
雄浑壮阔
题李凝幽居

• • • 闲居少邻并, 草径入荒园。 鸟宿池边树, 僧敲月下门。 过桥分野色, 移石动云根。 暂去还来此, 幽期不负言。 恬淡幽静
3.分析山水田园诗的写 作技巧

《山水田园诗鉴赏》 课件 (共27张PPT)

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情感五:对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托
过香积寺 题西林壁 王维 苏轼 不知香积寺,数里入云峰。 横看成岭侧成峰, 古木无人径,深山何处钟。 远近高低各不同。 泉声咽危石,日色冷青松。 不识庐山真面目, 薄暮空潭曲,安禅制毒龙。 只缘身在此山中。 安禅:指身心安然进入清寂宁静的境界。
毒龙:佛家比喻邪念妄想。
渭川田家 王维 斜光照墟落,穷巷牛羊归。 野老念牧童,倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至,相见语依依。 即此羡闲逸,怅然吟式微。
情感二: 厌恶官场,向往隐逸
诗人通过对山水风 光、田园生活的描写, 来表达尘世官场的污浊、 对现实的不满,怀才不 遇的苦闷,以及对自由 的追求和对宁静、平和、 隐逸生活的渴望,抒发 一种宁静闲适的生活情 趣。
煮酒把盏话桑麻
【山水田园诗的鉴赏】
山水田园诗是指以自然界的山水景物、闲适恬 淡的田园生活为表现内容的诗歌。 山水田园诗大多以农村的景物和农民、牧人、 渔父等的劳动为题材,创造出一种田园牧歌式的生 活,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向 往。 山水田园诗的代表人物主要有谢灵运、陶渊明、 孟浩然、王维、范成大、杨万里等,李白、杜甫、 欧阳修、苏轼等也有大量描写山水的佳作。
依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠 。
1.题材特点:自然风光、农村景物、田园生活、隐居生活 2.表现手法: (1)写景:衬托(动静 明暗 虚实 点面 正侧 )远近高 低 绘声绘色 白描 拟人 (2)抒情:借景抒情 情景交融 (乐景写哀 哀景写乐) 3.思想内容:热爱自然 向往自由 厌恶官场 憎恶黑暗 渴 望归隐 闲适淡泊 悠然自得 4.语言特点:描写见长 质朴自然 清新洗练 5、意境:隽永优美,风格恬静淡雅 主要诗人:谢灵运、陶渊明、王维、孟浩然、储光羲、常建

高中语文水光潋滟晴方好山水田园诗鉴赏ppt课件[共33张]

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魏晋时, 天下多故,名士少有全者” 魏晋时,“天下多故,名士少有全者”,不少文人啸 咏山林,隐逸之风遂兴,东晋陶渊明归隐田园, 咏山林,隐逸之风遂兴,东晋陶渊明归隐田园,用朴 素自然的语言歌咏田园风光与农家生活, 素自然的语言歌咏田园风光与农家生活,在诗歌中开 辟了一块艺术新天地,宣告了田园诗的诞生。 辟了一块艺术新天地,宣告了田园诗的诞生。 “宋初文咏,体有因革,庄老告退,而山水方 宋初文咏,体有因革,庄老告退, 随着魏晋玄学的兴起, 滋。”随着魏晋玄学的兴起,文人们受老庄思想的影 由崇尚清谈走向爱好山水, 响,由崇尚清谈走向爱好山水,希企通过观赏自然来 领略玄理, 领略玄理,从而使描写自然为主的山水诗逐渐代替了 玄言诗。谢灵运由于政治上的失意,优游于山水之间, 玄言诗。谢灵运由于政治上的失意,优游于山水之间, 成为第一个大量写作山水诗的诗人, 成为第一个大量写作山水诗的诗人,从此确立了山水 诗在文学史上的地位。此后, 诗在文学史上的地位。此后,经过南朝诗人谢 等人 清新、 的努力,山水诗得到进一步发展,以其清新 秀丽的 的努力,山水诗得到进一步发展,以其清新、秀丽的 风格与边塞、宫怨等其他题材的诗歌相区别。 风格与边塞、宫怨等其他题材的诗歌相区别。
《终南望余雪》 终南望余雪》
长安城中眺望(角度) 长安城中眺望(角度) 眺望 终南山积雪景象, 终南山积雪景象,一 “浮”一“霁”,眺望 风光尽在眼底。 风光尽在眼底。
试试看
西 楼子
曾巩
海浪如云去却回,北风吹起数声雷。 海浪如云去却回,北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏 卧看千山急雨来。 箔,卧看千山急雨来。
情绪的黯淡, 情绪的黯淡, • 将后两句和前两句联系起来,则可以进一步想象 将后两句和前两句联系起来, 风声伴着猿声是作用于听觉的, 风声伴着猿声是作用于听觉的,月涌江流不仅作 用于视觉, 用于视觉,同时还必然有置身于舟上的动荡不定 之感。这就构成了一个深远清峭的意境, 之感。这就构成了一个深远清峭的意境,而一种 孤独感和情绪的动荡不宁,都蕴含其中了。 孤独感和情绪的动荡不宁,都蕴含其中了。

山水田园诗赏析.ppt

山水田园诗赏析.ppt

阅读下面一首诗,回答问题。
渭川田家 王维
斜阳照墟落,穷巷牛羊归。野老念牧童,倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至,相见语依依。 即此羡闲逸,怅然吟式微。
1、这首诗表现了作者怎样的情感?请作简要分析。
诗人面对一幅恬然自乐的田家晚归图,油然而生羡慕之情, 抒发自己急欲归隐田园的心情,
2、就本诗的表现手法、语言特点,请选一角度,谈谈自己的看 法。 描写上:不事雕绘,纯用白描。结构上:卒章显志。语言上: 自然清新,诗意盎然。
不同类别、风格诗词的鉴赏(二)
水光潋滟晴方好
山水田园诗鉴赏
高考回顾
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(2003年全国题)
过香积寺 王维
不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。 泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。
注:安禅,佛家语,指闭目静坐,不生杂念;毒龙:指世俗欲念
古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往 往是指一句诗中最精练传神的一个字,你认为这首 诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字?为什 么?请结合全诗简要赏析。
-—孟浩然《过故人庄》
开荒南野际,守拙归田园。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后椋,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。
——陶渊明《归田园居》
▲题材上:
这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的 隐居生活见长。诗境隽永优美。
▲通常表现的情感:
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
-
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。

古诗词鉴赏之一:山水田园诗PPT课件

古诗词鉴赏之一:山水田园诗PPT课件
歌式的生活氛围,借此表达对现实的不满和对宁静和平生 活的向往;
• ③田园诗鼻祖: 陶渊明 。 • 2、唐代:山水田园诗融为一体,代表诗人: 王维 ,
孟浩然 。
.
4
二、思想情感
• 山水田园诗的思想情感:
• ⑴赞美山河自然,热爱山河自然; • ⑵闲适淡泊,悠然自得; • ⑶向往自由,厌恶官场; • ⑷憎恶黑暗,渴望归隐; • ⑸揭露时弊,表现惨状。
古诗词鉴赏之一:山水田园诗
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1
盛唐山水田园诗兴盛的原因:
• 盛唐时期社会安定,国力强大,社会的政治、经济、文 化全面繁荣。
• 文人士大夫的物质生活优裕,为漫游行旅、赏玩山水提 供了条件。
• 社会上佛道思想流行,道家崇尚自然及返朴归真的追求 和佛家禅宗的净心明性的境界,为诗歌提供了文化及审 美心理的基垫。
欲辨已忘言。
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《山居秋暝》 王维
空山新雨后, 天气晚来秋。 明月松间照, 清泉石上流。 竹喧归浣女, 莲动下渔舟。 随意春芳歇, 王孙自可留。
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这类诗的语言特点:
• 清新自然、质朴自然 • 平淡自然、真淳质朴 • 明快清新、简洁质朴
.
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王维山水诗的特点:
(1)王维的山水田园诗是诗情与画意的高度统一。苏 轼曾评论说:“味摩诘之诗,诗中有画,观摩诘之画, 画中有诗。”(《东坡志林》)他善于发现和捕捉自然 景物的形象特征和状态,以画家的绘画技巧去构图和选 择色彩,并将诗人对自然的独特的情感体验和审美感受 及精神境界融入到景物之中,创造出优雅秀美的艺术境 界。 (2)王维的山水田园诗,其中有些诗在幽邃、寂静、 空灵的艺术境界中,直接透入了禅宗佛理的观照,是禅 意、禅趣在诗境中的艺术体现。 (3)王维的山水田园诗,既有陶渊明诗歌的浑然天成 的艺术境界,也有谢灵运诗歌的细致精工的刻写。语言 清新明快,洁净洗练,是朴素平淡与典雅秀美的完美结 合。而且语言具有极强的艺术表现力。

山水田园诗(完整)ppt课件

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• 代表诗人:谢灵运、陶渊明、孟浩然、王维、 储光羲、常建、祖咏、范成大、杨万里等
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欣赏拓展
寒 倚清曲山杖斜野雉晨径辋光老拘转柴入通川题照 念 麦门苍古幽闲破墟牧苗《翠外寺处居山落童秀渭常,,王,赠,,,川王寺临秋维初禅建穷倚蚕田维裴后水风日房巷仗眠家秀禅日听照花牛侯桑》才院潺暮高羊荆叶木迪潺蝉归扉稀林深。。。。。。 渡山头田光夫余悦荷落鸟锄日性立,,墟潭相里影见上空语孤人依烟依心。。 夏万值即籁此接此羡舆俱闲醉寂逸,,狂惟怅歌闻然五钟歌柳磬式前微音。。
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辛夷坞
1、从格式上看,这是一首__五__言__绝__句__。从内容 上看,是一首__山__水__田__园__诗____。
2、这首诗歌最突出的艺术手法是以动衬静, 请赏析其特色。
诗中用“发”、“开”、“落”这几个 动词写辛夷花的花开花落,以动衬静。 一树芳华,美丽灿烂,然而空山无人, 一派冷寂,花之开落更衬出山之幽静, 亦暗含寂寞之意及作者的淡泊之情。
诗歌鉴赏“七注意”:
一要注意题目
二要注意作者
三要注意注释
四要注意题材
五要注意意象
六要注意细节
七要注意“情语”
1
积雨辋川庄作
2
王维 (701 — 761),字_摩__诘___,太原祁人
王维是_盛__唐___时期___山__水__田__园__诗__派______ 的代表诗人之一。他与孟浩然齐名,世称 “_王__孟_____”。 他多才多艺,诗歌之外,兼善散文、 音乐、书法、绘画,尤以绘画见长, 被推为“南宗”山水画之祖。 有《王右丞集》。
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品味鉴赏
分析这首诗的颔联“诗中有画”的艺术特色 。
此诗写辋川之夏景,给人以画意盎然的印 象。“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂” 一联,白鹭雪白,黄鹂金黄,色彩差异明 显;于白鹭描绘其飞行,于黄鹂则写其啼 鸣。 “漠漠”,写出了水田苍茫一片; “阴阴”,描绘夏日林木茂盛,境界清幽。 这样,碧空中白鹭高飞,绿树与黄鹂相衬, 如一幅画展现在读者面前。正可谓“诗中 有画”。

《山水田园诗》课件30张

《山水田园诗》课件30张
王维《鸟鸣涧》 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
王籍《入若耶溪》 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
李白《望庐山瀑布》
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2.视觉角度
① 绘形、绘色 绿树村边合,青山郭外斜。 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
3、最后两联描绘了作者怎样的生活?运用了什么艺术手 法?表达了什么情感?
参考答案:宁静闲适的禅寂生活,运用两个典故,表达了 作者归隐山林,淡泊名利,闲散安逸的生活情趣。
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暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠 。
陶渊明《归园田居》
②工笔
❖ 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
❖ 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

杜甫《江畔独步寻花》
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❖ 山野:野径、古木、空林、空山、鸾鹤、孤 云、禅房、古寺、暮钟
❖ ②动植物 ❖ 山中植物: 松、竹林、树林、草、兰 ❖ 山中动物:鸣鸟、啼猿、鹤、白鹭 ❖ 农田作物:桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗
、菊花 ❖ 农家家禽:鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙
❖ ③人
❖ 五柳、接舆、伯夷、叔齐 、林叟、幽人、樵 夫、寺僧、道人
其他方面:虚实结合、点面结合、正 衬反衬等
虚实结合: “日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、 “虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”

17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》课件(共21张PPT).ppt

17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》课件(共21张PPT).ppt

想要
西施
欲把西湖比西子,
意思:想要把西湖比作美女西施。
西施,春秋时代越国有名的美 女,家住浣纱溪村西,所以称 为西施。
淡妆 浓抹
淡 妆浓 抹Fra bibliotek美丽的西湖,晴天美、雨天也美。真是
美丽的西子,淡妆美、浓妆也美。真是
西子湖
拓展阅读:课后读一读苏轼写的《六月二十 七日望湖楼醉书》等其他古诗,再次感受西
湖的美。
意思:在晴日的阳 光照射下,西湖水 波荡漾,闪烁着粼 粼的金光,十分美 丽。
意思:在阴雨的天气里,山 峦在细雨中迷蒙一片,别有 一种奇特的美。
好 水光潋滟晴方
奇 山色空蒙雨亦
两种“景色”都很美:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 两种“天气”都很好:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 两种“感觉”都很妙:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
默读古诗,想一想诗人苏轼
分别看到了晴天和雨天什么 样的景色?
请找出相关的诗句。
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
苏轼眼中晴天的西湖:
波光闪动的 样子
正,恰恰
水光 潋滟 晴 方 好,
水光潋滟
波光粼粼 水波荡漾
苏轼眼中雨天的西湖:
山岚迷蒙的样子

山色 空蒙 雨 亦奇。
空蒙
朦朦胧胧 若隐若现
水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。
三年级上册
饮湖上初晴后雨
在西湖的船上饮酒 开始天晴,后来下雨
饮湖上 初晴后雨
意思:在西湖的船上饮酒,刚开始的时候, 天气晴朗,后来下起雨来。
自由朗读古诗,读准字音,注意停顿, 读出节奏。
饮湖上初晴后雨 (宋)苏轼
liàn yàn
水光 潋滟 晴方好,

古诗阅读赏析 饮湖上初晴后雨PPT

古诗阅读赏析 饮湖上初晴后雨PPT

设定预期效果
明确目标
在制作PPT前,明确希望通过这 次展示达到什么样的效果和目标

量化指标
设定一些可量化的指标,如观众满 意度、化率等,以便在展示后对 效果进行评估。
反馈机制
建立有效的反馈机制,及时收集观 众的意见和建议,以便对PPT进行 改进和优化。
02
结构与布局规划
清晰逻辑框架
明确PPT的主题和目的
高PPT的传达效果。
03
文字与love片运用
简洁明了文字表达
提炼核心信息
01
将复杂内容简化,突出重点和关键词,让观众快速抓住要点。
统一字体和字号
02
保持全文字体和字号的一致性,避免观众产生视觉上的混乱。
适当使用粗体和斜体
03
通过加粗或倾斜来强调重要信息,引导观众的注意力。
高质量love片love选择
合理安排幻灯片顺序
1 2
按照逻辑顺序排列幻灯片
根据PPT的逻辑框架,合理安排幻灯片的顺序, 确保整个PPT的内容按照一定的逻辑顺序展开。
避免重复和冗余
在制作PPT的过程中,需要避免重复和冗余的内 容,确保每个幻灯片都有其独特的意义和价值。
3
使用目录和导航栏
在PPT中使用目录和导航栏,可以帮助观众更好 地了解PPT的结构和内容,提高观众的阅读体验 。
观众参与
通过小游戏、投票等方式让观众参与其中, 提高观众兴趣。
观察反馈
注意观察观众的反应和反馈,及时调整演讲 方式和内容。
准备好备用方案和应对措施
备用PPT
准备备用PPT,以应对设备故障等突发情况。
应对措施
针对可能出现的问题制定应对措施,如话筒无声、 PPT无法播放等。
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知识点回顾:白描
白描,原是中国绘画的传统技法之一, 其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面。 在诗歌中,指不用华丽的辞藻和修饰语, 也不用精雕细刻和层层渲染,更不用曲笔 或陪衬,而是用明快简洁的语言、朴素平 易的文字,勾画出事物的主要特征。
山水田园诗代表
孟浩 然
王 维
请你分析诗歌表达了诗人什么情感? 《田家杂兴八首》(其二)
这四句是明志之语:我的愿望在于 悠闲自在,无拘无束,地方官府不 要来打扰我的悠闲生活。我每日与 酒相伴,怀着傲世而看透尘世之心, 打算在终南山终老此生。
考考你
• 请你分析诗歌表达了诗人什么情感? 《田家杂兴八首》(其二)
主旨 写诗人归隐田园之乐,表明诗人希望过着 悠闲自在,无拘无束的平和生活。 艺术特色: 语言 质朴自然 ___ 白描、对比 运用了___ 的表现方法。
的诗句,但没有把山水风光作为独立的审美对象加以描写,
而是作为劳动生活的背景或比兴的媒介。 建安时期,出现第一首完整的山水诗———曹操的《观 沧海》,描绘了山、海、秋色壮美景象。但这时期山水田园 并没有成为诗歌专门描写的题材之一,而是局限于个别的片 段与篇章。 山水诗和田园诗的兴起和发展是在魏晋南北朝时期。
前三句,写“望”中所见;末一句,写“望”中所感。从 长安城中遥望终南山,所见的是它的“阴岭”(山北叫 “阴”);山上积雪浮荡云端、林表霁色明亮的美景,都 是望中所见。末句写终南阴岭尚馀积雪,其他地方的雪正 在消融,日暮之时,又比白天寒;望终南馀雪,寒光闪耀, 就令人更增寒意。
主旨: 这首诗写在长安城中眺望 终南山积雪景象,并预感到 城中日暮,将更加寒冷逼人。
常用手法:白描手法 借景抒情
山水诗特点
• 思想内容: • 1、歌颂祖国山河的壮丽,表达自己的雄心 壮志,如杜甫的《望岳》。 • 2、描写秀丽的风光,表达自己对自然的喜 爱之情,或表达隐居情怀,如孟郊的《望 终南山》 • 3、描写羁旅愁思或怀才不遇的不幸遭遇, 如孟浩然的《宿建德江》。 • 常用手法:借景抒情,融情于景
主旨 语言 表现方法
作者介绍 • 储光羲(约706-约762)润州延 陵人(今江苏丹阳)人,郡望 兖州(今属山东)。开元十四 年(726登进士第。安史之乱中 陷贼,受伪职,脱身归。长安、 洛阳收复后,被下狱,后贬死。
语句分析
众人耻贫贱,相与尚膏腴。 我情既浩荡,所乐在畋猎。 这四句用对比的手法写自己隐居的志向。 世人都追逐荣华富贵而以贫贱为耻,而 我却胸怀坦荡,爱好渔猎才闲适生活。
春 晓
孟浩然
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。
孟浩然诗歌风格特点
1、平和冲淡,清新自然,不尚雕饰, 而又能超凡拔俗; 2、语淡而味浓。
【鉴赏】 这首诗是诗人南游吴越时写的, 统摄全诗内容的是哪一个字,请 结合诗句作具体分析?
教师点拨
• 全诗的诗眼是“愁”字。 • 诗的起句“移舟泊烟渚”,泊,停船过夜。诗人停 船在一个烟雾朦胧的小洲边。这一句点题,为下文 抒情写景作准备。 • “日暮客愁新”,客,诗人自指。日暮,黄昏时分。 “客愁新”,诗人又有了新的愁思。 • “野旷天低树”是“日暮”泊舟所见;原野空旷, 天空在与地平线相接的地方从树梢顶上倾斜下去。 空旷的原野使人孤寂 • “江清月近人”,表明时已夜晚,明月在天,倒影 在水中,诗人于船上俯视江水,看见月亮是如此之 近,这情景让诗人感到冷清。这两句一写远眺,一 写近观,给人既辽远又逼真之感
山水田园诗鉴赏方法:
从以下几方面入手进行鉴赏 1、把握形象的特征和寓意
2、体味诗中情景交融的意境 3、体会诗人写景所表现的情感
4、分析诗歌的写作技巧和语言特色
山水田园诗鉴赏方法:
鉴赏中常用到的术语
1.思想内容: 热爱自然 向往自由 归隐 闲适淡泊 悠然自得 2.表现手法:借景抒情 白描 3.语言特点:清新自然 质朴自然 清新洗练
终南望余雪
祖咏 终南阴岭秀, 积雪浮云端。 林表明霁色, 城中增暮寒。
思考讨论
1、积雪是不可能“浮”在云端的 ,诗 人这样写是不是违反了常理呢? 没有。诗人这样写是写终南山顶高耸入云, 突出于云端之上;且云在山腰缭绕飘动,而 高出云端的积雪又在阳光下闪闪发光,望去 好似漂浮在云端之上。
• 2、这首诗是怎样扣住一个“望”字写景的?

盛唐时期社会安定,国力强大,社会的政 治、经济、文化全面繁荣。文人士大夫的物质 生活优裕,为漫游行旅、赏玩山水提供了条件。 社会上佛道思想流行,道家崇尚自然及返朴归 真的追求和佛家禅宗的净心明性的境界,为诗 歌提供了文化及审美心理的基础。文人的隐逸 情怀也与山水田园诗的形成有紧密的关系,但 此际并非为隐而隐,而是酿成了一种向往自然、 追求超然独立的文化心态和崇尚自然的审美趣 味。此外,晋宋以来的田园诗、山水诗的创作, 也无疑提供了艺术上的借鉴。
魏晋时,“天下多故,名士少有全者”,不少文人啸咏 山林,隐逸之风遂兴,东晋陶渊明归隐田园,用朴素自 然的语言歌咏田园风光与农家生活,在诗歌中开辟了一 块艺术新天地,宣告了田园诗的诞生。 “宋初文咏,体有因革,庄老告退,而山水方 滋。”随着魏晋玄学的兴起,文人们受老庄思想的影响, 由崇尚清谈走向爱好山水,希企通过观赏自然来领略玄 理,从而使描写自然为主的山水诗逐渐代替了玄言诗。 谢灵运由于政治上的失意,优游于山水之间,成为第一 个大量写作山水诗的诗人,从此确立了山水诗在文学史 上的地位。此后,经过一批南朝诗人的努力,山水诗得 到进一步发展,以其清新、秀丽的风格与边塞、宫怨等 其他题材的诗歌相区别。
思想内容:储诗与陶诗的共同之处在于:两位诗 人都是经历过官场生活后归隐田园,欣喜之情表 漏无遗;诗人通过对田园风光的描绘,抒发了厌 恶官场、向往田园生活的志向;两首诗中都刻画 了一位热爱自由、不愿受任何拘束的诗人形象; 景物描写栩栩如生。 手法不同:储诗开篇采用对比手法言志,陶诗开 篇与结尾都直抒胸臆;陶诗在描写田家风物中表 现了归隐的乐趣,写景与抒情浑然一体,而储诗 则更多地直说归田之乐和生活情景,不如陶诗平 淡自然,反璞归真之意亦不如陶诗。
由陶源明开创的田园诗通过描写田园风 光表达隐逸情怀,谢灵运开创的山水诗描写 山水之胜抒发对祖国秀丽河山的热爱之情。 田园诗与山水诗在南北朝时期基本上分道而 行,到唐初王绩开始合流。至初唐之交,描写山 水别业的风尚盛行于朝野,沈宋、吴越诗人在 山水诗创作中取得的成就已为盛唐山水田园 诗开了先河。
盛唐山水田园诗
《宿建德江》 三、四句
这两句写景时间有先 后,角度一写远眺, 一写近观,给人既遥 远有逼真之感。
《终南望余雪》
长安城中眺望(角度) 终南山积雪景象,一 “浮”一“霁”,眺望 风光尽在眼底。
游终南山 孟郊 南山塞天地, 日月石上生。 高峰夜留景, 深谷昼未明。 山中人自正, 路险心亦平。 长风驱松柏, 声拂万壑清。 即此悔读书, 朝朝近浮名。
水光潋滟晴方好
——山水田园诗鉴赏
1、找寻山水田园诗
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 ——王维《山居秋暝》
“少无适俗韵,性本爱丘 山。误落尘网中,一去三 十年。羁鸟恋旧林,池鱼 思故渊。开荒南野际,守 拙归园田。方宅十余亩, 草屋八九间。榆柳荫后檐, 桃李罗堂前。暧暧远人村, 依依墟里烟。狗吠深巷中, 鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂, 虚室有余闲。久在樊笼里, 复得返自然。”
作者介绍
• 孟郊(751-814),字东野,湖州武康人, 是韩愈的诗友,被时人称为“孟诗韩笔”, 早年屡举进士不第,贞元十四年(798)登 进士第,贫寒至死,他性格孤僻耿介,诗 歌苦涩丰厚矫激,以苦吟著名,语言追求 奇险,内容深刻警辟。诗歌主要风格特征: 凄苦冷涩、奇崛硬险
田园诗虽然与山水诗并称,但是它们 并不是两类相同的题材,田园诗写农村 的风光,但其主要是描写农村生活、农 夫和农耕。而山水诗则是描写自然风光 为主,写诗人对山水的审美,这一主体 往往与旅行联系在一起。
田园诗的特点
田园诗的思想内容 1、描写自然景色,表现对田园生活的向往, 如王维《积雨辋川庄作》 2、借景表达自己与众不同,厌倦官场,不愿 同流合污的高贵品质,如储光羲《田家杂 兴八首》。
山水田园诗特点
• 诗人把细腻的笔触投向静谧的山水,悠闲
的田野,创造一种田园牧歌式的生活,借以 表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往 和自己遗世独立的高尚情怀。 • 他们的诗歌风格清新自然,意境淡远闲适, 写景状物工致传神,语言质朴淡雅,提高了 诗歌表现自然景物的艺术技巧。这类诗歌的 主要特点就是“一切景语皆情语”,亦即作 者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观 情愫,或者借景抒情,或者情景交融地表达 作者的思想感情。
——陶渊明《归田园居》
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 ——望庐山瀑布水 李白
2、回顾山水田园诗的特点。 (提示:从诗歌)
山水田园诗兴盛的原因
1、历史渊源 先秦时代,《诗经》、《楚辞》出现大量描写山水景物
背诵陶源明的《归园田居》,试比较 它与储光羲这首诗思想内容与手法的 异同。
归园田居(其一) 少无适俗韵,性本爱丘山。误入尘网中,一 去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙 归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐, 桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深 巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼中,复 得返自然。
谈谈《宿建德江》和《终南望余雪》 两诗在写景方面有什么特点?
祖咏
• 作者简介
祖咏(699一约746),洛阳人。开 元十二年(724)登进士第。后仕途失 意,移居汝坟。与王维、储光羲等 友善。
写作背景
• 这是祖咏的一首传世名作,也是一首应 试诗。当时,年轻的诗人满怀建功报国 的凌云壮志,来到长安参加科举考试。 诗人早闻长安城南的终南山以其独特的 风姿横亘关中,又恰逢终南山刚刚降过 雪,于是读书之余,欣然沿北坡而上, 饱览了雪后终南山的秀丽山色。当在科 举中看到“终南望余雪”试题时,诗人 便欣然写下了这样一首小诗。
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