工艺流程说题
九年级化学工艺流程题(含答案)
1九年级化学工艺流程题（含答案）类型 1 回收利用流程1. 炼铁产生的废渣中含有大量的CuS 及其少量的铁和铁的化合物， 工业上以该废渣为原料生产 CuCl 2 的流程图如图：（1）操作Ⅰ中将废渣粉碎的目的是。
（2） 操作Ⅱ中在高温条件下，通入空气，CuS 和 NaCl 反应生成了CuCl 2 和 Na 2SO 4，反应的化学方程式为 。
（3） 操作Ⅲ的操作名称是，实验室进行该操作时用到的玻璃仪器是 。
（4） 副产物氯化钠的一种用途是。
2. 氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理处理金属电路板。
处理流程 如下：已知：2FeCl 3+Fe ==== 3FeCl 2（1） 步骤②涉及的化学反应类型有化合反应和。
（2） 过滤是将混合物进行分离，被分离的物质需满足的条件 是 。
（3） 滤渣的成分有，步骤③中发生反应的化学方程式是 。
（4） 该流程中可以循环、回收利用的物质是。
3.实验室废弃液中含有一定量的 AgNO 3（废液中的其他成分不参与反应），某兴趣小组回收金属银的流程如下：（1） 若过滤操作中未使用玻璃棒，可能造成的后果是。
（2） 步骤②中发生反应的化学方程式为 。
（3） 实验室稀释浓硫酸时应将加入中。
（4） 小明认为步骤②的操作中加入过量的铜也可以，你是否赞成他的说法，说出你的理由 。
类型 2 金属氧化物制备流程4. 以富含 CeO 2 的废玻璃粉末(含 SiO 2、Fe 2O 3 以及其他少量可溶于稀酸的杂质)为原料回收二氧化铈。
请回答下列问题：2已知： CeO 2 不溶于稀硫酸，也不溶于 NaOH 溶液。
（1） 稀硫酸属于 （填“混合物”或“纯净物”）。
（2） 滤渣的成分是，过滤后发现滤液仍比较浑浊， 可能的原因是。
（3） 步骤③中通入氧气的目的是。
（4） 氢氧化铈受热分解生成CeO 2 和 H 2O ，写出反应的化学方程式 。
5. 氧化镁在医药、建筑等行业应用广泛。
以菱镁矿（主要成分为MgCO 3，含少量 FeCO 3）为原料制备高纯度氧化镁的实验流程如下：（1） 操作 X 的名称是 ，该操作需要用到的玻璃仪器主要有： 烧杯、 、玻璃棒。
化学工艺流程题
3、在写某一步骤是为了除杂时，应该注明“是为了除去XX杂质”，只写“除杂”等一类万金油式的回答是不给分的。
4、检验沉淀是否洗涤干净：取最后一次洗涤液少许于试管中，逐滴滴加XX试剂，振荡，若没有„„
现象，则沉淀洗涤干净
5、检验是否沉淀完全：表达一：静置，往上层清夜中继续滴加XX试剂
控制温度在一定范围内：综合多方面因素的考虑，如使反应速度不致于太慢、抑制或促进平衡的移动、防止反应物分解、防止副反应、使催化剂的催化活性最高等。
如果题目中出现了包括产物在内的各种物质的溶解度信息，则要根据它们的溶解度随温度升高而改变的情况，寻找合适的结晶分离方法(蒸发结晶或浓缩结晶)。
3、获得产品阶段
因此，答题时，不要力求把生产流程图中的每个细节都弄清楚，只要把握住主要的考查方向，理清每个环节的目的和结果，再根据题中的具体设问，进行针对性作答即可，切不可拘泥于流程图中的每个细节，把时间和精力过多用于流程分析，使解题误入歧途。
四、注重文字叙述的规范性
1、洗涤沉淀：往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流下后，重复以上操作2～3次。
5.无水MgBr2可用作催化剂。实验室采用镁屑与液溴为原料制备无水MgBr2，装置如图1，主要步骤如下：
步骤1三颈瓶中装入10 g镁屑和150 mL无水乙醚；装置B中加入15 mL液溴。
步骤2缓慢通入干燥的氮气，直至溴完全导入三颈瓶中。
步骤3反应完毕后恢复至室温，过滤，滤液转移至另一干燥的烧瓶中，冷却至0℃，析出晶体，再过滤得三乙醚合溴化镁粗品。
③灼烧、焙烧、煅烧：改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质高温下氧化、分解。
2、分离提纯阶段
①调节溶液pH除杂：
高一化学工艺流程题
高一化学工艺流程题1．工业上由黄铜矿(主要成分CuFeS2)冶炼铜的主要流程如下：(1)气体A中的大气污染物可选用下列试剂中的________吸收。
a．浓H2SO4b．稀HNO3c．NaOH溶液d．氨水(2)用稀H2SO4浸泡熔渣B，取少量所得溶液，滴加KSCN溶液后呈红色，说明溶液中存在____(填离子符号)，检验溶液中还存在Fe2＋的方法是_______(注明试剂、现象)。
(3)由泡铜冶炼粗铜的化学反应方程式为_________。
(4)取一定量的泡铜，加入1 L 0.6 mol·L－1HNO3溶液恰好完全溶解，同时放出2240 mL NO 气体(标准状况)，另取等量的泡铜，用足量的H2还原，得到的铜的质量为________g。
2．镁的化合物在化工生产和药物合成上有重要用途。
某兴趣小组以一种工业废渣(主要成分为MgCO3、MgSiO3和少量Fe的氧化物)为原料制备MgCO3·3H2O。
实验过程如下：(1)滤渣的成分为________(填化学式)，过滤装置在使用一段时间后需用NaOH溶液清洗，用化学方程式表示其清洗原理：_________。
(2)加入H2O2的目的是__________，一段时间后，溶液中有气泡出现并放热，则产生气泡的原因是________。
(3)萃取分液中要用到分液漏斗，分液漏斗在使用前须洗干净并_____。
萃取分液的目的是________(填序号)。
A．除去水溶液中的铁离子B．增加镁离子在水中的溶解性C．富集铁元素，可以回收利用(4)萃取后得到的水溶液制备MgCO3·3H2O的实验操作：边搅拌边向溶液中滴加Na2CO3溶液至有大量沉淀生成，静置，______，确定沉淀完全后，过滤、_________，得到MgCO3·3H2O。
3．KMnO4和MnO2都是重要的化学物质，在实验室可以作氧化剂和催化剂。
某学习小组对两种物质的制备和性质探究如下：Ⅰ.MnO2的制备：该学习小组设计了将粗MnO2(含有较多的MnO、MnCO3和Fe2O3)样品转化为纯MnO2的实验，其工艺流程如下：请回答下列问题：(1)第①步操作中，生成CO2的化学方程式为______。
高考化学工艺流程题
高考化学工艺流程题一、探究解题思路呈现形式：流程图、表格、图像设问方式：措施、成分、物质、原因能力考察：获取信息的能力、分解问题的能力、表达能力知识落点：根本理论、元素化合物、实验无机工业流程图题能够以真实的工业生产过程为背景，表达能力立意的命题指导思想，能够综合考察各方面的根底知识与将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。
【例题】某工厂生产硼砂过程中产生的固体废料，主要含有MgCO 3、MgSiO 3、CaMg(CO 3)2、Al 2O 3与Fe 2O 3等，回收其中镁的工艺流程如下：原 料：矿石〔固体〕预处理：酸溶解〔表述：“浸出〞〕除 杂：控制溶液酸碱性使金属离子形成沉淀核心化学反响是：控制条件，调节PH ，使Mg 2+全部沉淀1. 解题思路明确整个流程与每一局部的目的 → 仔细分析每步发生的反响与得到的产物 → 结合根底理论与实际问题思考 → 注意答题的模式与要点在解这类题目时：首先，要粗读试题，尽量弄懂流程图，但不必将每一种物质都推出。
其次，再精读试题，根据问题去精心研究某一步或某一种物质。
第三，要看清所问题，不能答非所问，并注意语言表达的科学性在答题时应注意：前一问答复不了，并不一定会影响答复后面的问题。
分析流程图需要掌握的技巧是：Ⅱ别离提纯 Ⅰ预处理 Ⅱ别离提纯Ⅲ 复①浏览全题，确定该流程的目的——由何原料获得何产物〔副产物〕,比照原料与产物；② 了解流程图以外的文字描述、表格信息、后续设问中的提示性信息，并在下一步分析与解题中随时进展联系与调用；③ 解析流程图并思考：从原料到产品依次进展了什么反响？利用了什么原理〔氧化复原？溶解度？溶液中的平衡？〕。
每一步操作进展到什么程度最正确？每一步除目标物质外还产生了什么杂质或副产物？杂质或副产物是怎样除去的？无机化工题：要学会看生产流程图，对于比拟陌生且复杂的流程图，宏观把握整个流程，不必要把每个环节的原理都搞清楚，针对问题分析细节。
【恒心】高考第二轮复习-化学工艺流程题说题【教研版】
常压蒸发温度过高，亚氯酸钠容易分解
4、审题及解题思路-----
综合应用
了解 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握
4、审题解题思路---找关键点
关注信息 “用晒”
（2014年深圳一模）32．从化工厂铬渣中提取硫酸钠的工艺如下：
题头
已知：①铬渣含有Na2SO4及少量Cr2O72-、Fe3+；②Fe3+、Cr3+完全沉淀 （c≤1.0×10-5 mol·L-1）时pH分别为3.6和5。 （1）“微热”除能加快反应速率外，同时还可以 ， 滤渣A为 （填化学式）。 （2）根据溶解度（S）∽温度（T）曲线，操作B的最佳方法 为 （填字母序号） A．蒸发浓缩，趁热过滤B．蒸发浓缩，降温结晶，过滤 （3）酸化后Cr2O72-可被SO32-还原成Cr3+，离子方程式为 ； 酸C为 ，Cr(OH)3的溶度积常数Ksp[Cr(OH)3]＝ . （4）根据2CrO42－＋2H+ Cr2O72－＋H2O设计图示装置 （均为惰性电极）电解Na2CrO4溶液制取Na2Cr2O7， 图中右侧电极连接电源的极 ，其电极反应式为 。
2、命题意图、特点及对能力要求 命题者以化学生产工艺“铬渣中提取硫酸钠”为背景， 经过确立考查点、遴选素材库、打磨问题链和推敲分布 点四步骤编制的一道非常完整的化学工业题。该题首先 具备一定的前瞻性，可以让学生熟悉最新的化学工艺和 化学发展方向；其次也具有一定的独创性，具备了特有 的化学素养考查视角，培养学生的化学素养。该题根据 高考《考纲》及《考试说明》要求，重点考查了学生对 “化学基本概念”、“化学基本理论”、“元素化合 物”、“化学实验”、“化学计算”等知识的理解和应 用程度。考查学生对图形、图表的观察和进行初步加工、 吸收、有序存储的能力。考查学生对试题中提供的新信 息准确提取并与已有知识块整合、重组及表达能力。充 分体现能力立意的命题指导思想。 该题非常符合广东省 高考理综化学题的特点。是一道很好的复习模拟题。
中考试题分类工艺流程题
2015中考化学试题分类汇编——工艺流程题1.安徽我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”;其模拟流程如下： 1反应①的化学方程式________________,反应②的基本反应类型为_______; 2工业上用分离液态空气 的方法制取氢气,属于_______变化填“物理”或“化学”;3操作a 的名称是_____,实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______;4写出NH 4Cl 的一种用途________________;1CaCO 3 =CaO+CO 2↑；分解反应;2物理；3过滤；漏斗;4做化肥或氮肥等;2. 益阳过氧化钙晶体﹝CaO 2·8H 2O ﹞较稳定,呈白色,微溶于水,广泛应用于环境杀菌、消毒;以贝壳为原料制备CaO 2流程如下：1气体X 是CO 2,其名称是 二氧化碳 ；将过氧化钙晶体与溶液分离的方法是 过滤 ;2反应Y 需控制温度在0~5℃,可将反应容器放在 冰水混合物 中,该反应是化合反应,反应产物是CaO 2·8H 2O,请写出化学方程式CaO 2＋H 2O 2＋7H 2O ＝CaO 2·8H 2O ;获得的过氧化钙晶体中常含有CaOH 2杂质,原因是 CaO 或CaOH 2过量,且CaOH 2微溶 ;3CaO 2的相对分子质量为 72 ,过氧化钙晶体﹝CaO 2·8H 2O ﹞中H 、O 元素的质量比为 1∶10 ;4为测定制得的过氧化钙晶体中CaO 2·8H 2O 的质量分数,设计的实验如下：称取晶体样品50g,加热到220℃充分反应方程式为2CaO 2·8H 2O2CaO ＋O 2↑＋16H 2O ↑,杂质不发生变化,测得生成氧气的质量为,请计算样品中CaO 2·8H 2O 的质量分数CaO 2·8H 2O 相对分子质量为216,写出必要的计算过程; 解：设样品中CaO 2·8H 2O 的质量为x 2CaO 2·8H 2O2CaO ＋O 2↑＋16H 2O ↑432 32x ∴x ＝g∴ 样品中CaO 2·8H 2O 的质量分数为＝% 答：样品中CaO 2·8H 2O 的质量分数为＝%3. 呼和浩特空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应;下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥NH 4NO 3的工业流程;请按要求回答下列问题：1步骤①中发生的是%1005032.4________变化填“物理”或“化学”;2写出步骤③中发生反应的化学方程式_________________________________; 3上述化学反应中属于化合反应的有________个;4右图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：硝酸铵应具有的性质是A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解施用该类肥料时,要避免与碱性物质混合使用,写出硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式__________________________________;1物理 2 4NH3＋5O2=4NO＋6H2O334A C 2NH4NO3＋CaOH2=CaNO32＋2H2O＋2NH3↑4. 宜宾黄铜是Zn以主要添加元素的铜合金;黄铜渣中约含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%,其余为杂质;处理黄铜渣可得到硫酸锌,其主要流程如下杂质不溶于水、不参与反应：已知：ZnO＋H2SO4＝ZnSO4＋H2O； CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O（1）步骤Ⅰ中产生气体的化学方程式为 ;2溶液A中的金属阳离子有填化学式3步骤Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名称为 ,此操作和步骤Ⅲ中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是 ;4溶液A 填“大于”、“小于”或“等于”溶液C的质量;5. 南昌炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物,工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如下,下列有关说法错误的是A．操作1中粉碎的目的是增大反应物的接触面积B．操作2中,CuS、NaCl和O2在高温条件下反应生产CuCl2和Na2SO4化学方程式为CuS + 2NaCl +2O2 ===CuCl2+ Na2SO4C．操作3的名称是过滤D．流程图中能循环利用的物质是NaCl和Na2SO46. 扬州醋酸钙CaAC2是国家允许使用的补钙制剂之一;以蛋壳为原料回收膜并制备醋酸钙的一种工艺流程如下;⑴写出煅烧时的化学方程式 ;CO2的任意排放会引发的环境问题是 ;CO2与CH4一定条件下化合生成甲醛HCHO,则此反应中与最佳质量比是 ;下列做法能减少二氧化碳排放的是 ;填序号⑵在反应I中制备石灰乳,而不是制备澄清石灰水的目的是 ;写出熟石灰的一种用途;⑶在反应II 中醋酸过量的目的是 ;写出反应II 的化学方程式 ; ⑷膜分离时,盐酸不能过量的主要原因是 ;根据煅烧产生的CO 2和蛋壳的主要成分为CaCO 3,可以确定化学方程式;CO 2的任意排放会引发温室效应；根据,计算CO 2与CH 4的质量比是44:16=11:4;⑵石灰乳中的CaOH 2含量比澄清石灰水中多,更利于提高醋酸钙的产量；⑶保证与CaOH 2完全反应,提高醋酸钙的含量;⑷加入盐酸就是为了将蛋壳与膜分开,过量的话会与CaCO 3反应,会使制作醋酸钙的原料量减少; 7. 扬州含锌废渣和各种锌矿如菱锌矿都有着重要的用途I.以含锌废渣主要成分为ZnO,杂质为FeO ﹑CuO 为原料制备七水硫酸锌ZnSO4·7H2O 的流程如下;⑴粉碎的目的是 ;⑵若实验室用质量分数为98%的硫酸配制200g25%的硫酸,需要的玻璃仪器有胶头滴管﹑玻璃棒﹑ 和 ,此处玻璃棒的作用是 ;⑶物质X 是 ,滤渣中含有的金属单质有 ,除铜时发生的反应属于 反应填基本反应类型↑+23a CO CaO CO C 高温HCHO CH CO 242→+一定条件O H AC Ca HAC OH Ca 2222)(2)(+=+⑷流程中获得七水硫酸锌前省略的操作是 ﹑冷却结晶﹑ 洗涤和低温烘干;⑸某温度下,FeOH 3分解得到一种铁﹑氧质量比21:8的氧化物,该氧化物的化学式 ;⑹除铁过程中,温度pH 对除铁效果的影响分别对如图所示;由图可知,除铁时温度应控制在 ℃为宜,pH 应控制在 为宜;II.以某菱锌矿ZnCO3含量为%为原料制备锌的原理如下假设杂质不参加反应：则100吨这样的菱锌矿理论上最多制得锌多少吨写出计算过程⑴固体的表面积越大,化学反应速率越快;含锌废渣粉碎的目的是增大接触面积,加快反应速率,充分反应;⑵浓硫酸稀释过程中需用用到：量筒、滴管、细口瓶、玻璃棒和烧杯,通过比较可知,还缺少烧杯和量筒;此处玻璃棒的作用是搅拌,将热量及时地扩散;⑶加入过量的X,目的是除去铜,本小题实质是物质的除杂,既要除去杂质又要避免引入新的杂质,考虑到金属活动性顺序,故X 可以是锌,滤渣含有锌和置换的铜,这个反应过程是置换反应;⑷这是分离可溶性固体和液体的方法：先将热的饱和溶液冷却,晶体就会析出,将此有晶体析出的饱和溶液,过滤,用少量的水洗涤,再低温烘干;所以操作的步骤是：加热浓缩,冷却结晶,过滤,洗涤和低温烘干↑+23n CO ZnO CO Z 高温2CO Zn COZnO ++高温⑸FeOH 3分解得到一种铁﹑氧质量比21:8的氧化物,铁的氧化物有三种,Fe 2O 3,FeO, Fe 3O 4.比较铁氧的质量比21:8只有Fe 3O 4符合题意;⑹关键看懂两张图的X 轴和Y 轴代表的含义,为了除铁效果最佳,我们需要找出最高除铁率对应的温度和pH.II.题目要求求出理论上最多制得锌多少吨 故设理论上最多制得锌的质量为X, 根据题意可知ZnCO3的质量是=100t×%=由两个方程式可知道ZnCO 3 ~ Zn 125 65X x=8. 雅安 绿矾又名七水硫酸亚铁FeSO 4·7H 2O,其用途广泛,可用于制铁盐、氧化铁颜料、净水剂、防腐剂、消毒剂等;绿矾FeSO 4·7H 2O 的一种综合利用工艺如下： 1细铁丝在氧气中可以燃烧,请写出铁在氧气中燃烧的化学方程式 ;2绿矾与NH 4HCO 3在溶液中反应,有CO 2生成,反应的化学方程式为 ;↑+23n CO ZnO CO Z 高温2CO Zn CO ZnO ++高温t5.6212565=X3隔绝空气进行“焙烧”,铁元素的转化途径是,实际作还原剂的是CO;写出“焙烧”过程中各步反应的化学方程式：A.；；;4.母液“除杂”后,欲得到NH 42SO 4粗产品,操作步骤依次为蒸发浓缩、____________、过滤、洗涤、干燥;13Fe+2O 2Fe 3O 42分2FeSO 4·7H 2O + 2NH 4HCO 3 = FeCO 3+NH 42SO 4+ CO 2↑+ 8H 2O 2分3CO 2+C 2CO 2分 FeO+CO Fe+CO 22分4降温结晶或冷却热的饱和溶液2分9. 厦门黄铜矿主要万分CuFeS 2经初步处理后,所得溶液甲中的溶质为Fe 2SO 43、CuSO 4及H 2SO 4;某同学通过废铁屑与溶液甲反应,制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜;主要步骤如图7所示：1Fe 2SO 43与铁反应的化学方程式： x Fe 2SO 43+ y Fe= z FeSO 4,其中x 、y 、z 为化学计点燃高温高温量数,z的值为_____________;2步骤Ⅰ中,生成铜的化学方程式：__________________________;3步骤Ⅰ中,废铁屑含有少量铁锈,对产物的成分没有影响,原因是____________________________________________________;4步骤Ⅱ中加入一种可溶性试剂可实现其转化,从复分解反应发生的条件分析,该试剂可以是_____________填化学式;5步骤Ⅲ回收铜的方法为_______________________________________;132Fe+CuSO4=Cu+FeSO43铁锈与硫酸反应生成硫酸铁2分4Na2CO3或其他合理答案,2分5加入过量的稀硫酸,过滤、洗涤、干燥10. 广东现有工厂丢弃的废铜屑铜屑表面呈绿色,其中混有少量生锈铁屑;课外活动小组同学欲利用其制取胆矾,他们设计了下面的两种制取流程;已知Cu+Fe2SO43＝2FeSO4+CuSO4,请回答：1铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu2OH2CO3,俗称 ,操作所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和 ;2溶液A的溶质有只写一种；铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为：;3两种方法比较,符合绿色化学要求的是方法 ；方法II 的化学方程式为： 2Cu + 2H 2SO 4 + ＝ 2CuSO 4 + ,操作实验步骤为： ,降温结晶;11.佛山现代循环经济要求综合考虑环境污染和经济效益;高纯氧化铁可作现代电子工业的材料,以下是用硫铁矿烧渣主要成分为Fe 2O 3、FeO 、SiO 2为原料制备高纯氧化铁Fe 2O 3的生产流程示意图：NH 42CO 3溶液呈碱性,40 ℃以上时NH 42CO 3分解; 1实验室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、 等; 2滤液Ⅰ中主要的阳离子是 等;3加适量氨水的目的是 ; 4根据题中信息,加入NH 42CO 3后,该反应必须控制的条件是 ;5滤液Ⅱ中可回收的产品是 写化学式;6写出在空气中煅烧FeCO 3的化学反应方程式 ; 1漏斗 2H + Fe 2+ 3中和过量的H 2SO 4 4控制溶液的温度在40℃以下5NH 42SO 4 64FeCO 3+O 22Fe 2O 3+4CO 2高温12.北京生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛;嗜热细菌在65－80℃酸性水溶液及氧气存在下,能氧化黄铜矿主要成分产生硫酸盐,进而生产铜和绿矾,主要流程如下：⑴分离出矿渣的操作是 ;⑵若试剂b 为Fe 粉,反应①的化学方程式为 ;⑶氢氧化铁与试剂a 发生中和反应,反应②的化学方程式为 ;1过滤2313.北京某烟气脱硫的工艺不仅能消除,还能将其转化为石膏等产品,实现“变废为宝”;主要物质转化关系如下：⑴设备1中,通过喷淋水脱去烟气中的,该反应的化学方程式为 ;⑵设备2中,加入的目的是将转化为 ;⑶设备3中,反应前后化合价发生改变的元素是 ;123O ；S14.揭阳某金属冶炼厂的工业废渣中含有泥沙和某些单质,其中单质含有铜、锌和少部分硫;现欲回收铜和锌,并对硫进行处理,主要流程如下图所示：2CuFeS 44CuSO +Fe=Cu+FeSO ()()24242332Fe OH +3H SO =Fe SO +6H O 2SO 42CaSO 2H O ⋅2SO 3CaCO 23H SO 2223SO +H O=H SO 3CaSO1在废气A中,一定含有的有害气体是填化学式;操作①的操作名称是 ;2溶液D中含有的溶质是填化学式;3写出加入Zn后发生的化学方程式写出其中之一即可 ;1SO2；过滤; 2ZnSO4、CuSO4和H2SO43Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+CuSO4=Cu+ZnSO415.2015德阳工业烟气通常含有二氧化硫,在排放前需经脱硫处理．如图是两种常用脱硫工艺中含硫物质的转化路径部分产物已略．请回答下列问题：1反应Ⅰ的化学方程式是SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O ．2反应Ⅱ所属的基本反应类型是复分解反应,CaSO3中Ca、S、O元素的质量比是5：4：6 ．3已知原料NaOH的价格为元/kg、CaOH2的价格为元/kg．两种工艺中,处理相同质量的SO2,双碱法所需的原料成本更低,其原因是通过反应II实现了NaOH的循环利用,减少了NaOH的用量,所以成本降低．16.陕西工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如下图所示,请回答;1石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列填字母发生化学反应;A．水 B．盐酸 C．二氧化碳2步骤④发生反应的化学方程式是 ;3某研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱,甲同学选择了一种酸溶液,乙同学选择了一种碱溶液,丙同学也选择了一种溶液,该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同,他们都能达到检验目的;你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是填一种物质的化学式;17.2015株洲镁是一种用途很广的金属,目前世界上60%的镁是从海水主要含NaCl和MgCl2等中提取的．主要步骤如下：1上述步骤中试剂①应过量,理由是使MgCl2完全转化为沉淀．2请写出MgOH2沉淀与试剂②发生中和反应的化学方程式MgOH2+2HCl=MgCl2+2H2O ．3无水MgCl2在熔融状态下通电得到金属镁和物质A,氢气在物质A中燃烧生成物质B,则物质A和B的化学式分别为：A Cl2,B HCl ．。
2022年山东高考化学反应原理工艺流程试题及备考策略及题型分析说题比赛
2.整合基础实验，落实核心素养
工艺流程题目的考查是综合性的：涉及到实 验、计算、原理、物质转化、逻辑推理等多 方面知识。
工艺流程题目除了对基本知识、基本技能进 行考察外，还加深了基本方法、基本操作的 考察。对于学生必做实验除了要一一开展之 外，联系真实情景，整合基础实验。在具体 的实验探究中落实科学素养的各个维度。
1.加强《课标》、《体系》研究 2.整合基础实验，落实核心素养 3.加强真题研究，优化教学模式 4.重构知识网络，贴合学生实际
1.加强《课标》、《体系》研究
高考的目的是选拔人才。课程标准是高考命 题依据，高考质量评价体系是高考命题的技 术要求。这两个文件不研究不落实，就无法 对一核四层四翼的目标有清晰的认识。作为 一名合格的高三教师，不能凭惯性思维从事 高三学习，加强研究，积极主动加强《文件》 学习是第一要务。
展现艺术之美，再谈工艺流程
目录
一、感叹美 二、发现美 三、创造美
一、感叹美—艺之美无处不在
美艺 之
实验操作美学 数字计算美学 图表审视美学 逻辑推理美学 物质转化美学 原理应用美学
原理应用美学
实验操作美学
物质转化美学 数字计算美学
逻辑推理美学
逻辑推理美学 原理应用美学
实验操作美学 数字计算美学 物质转化美学
原理应用美学 图表审视美学
实验操作美学 物质转化美学
逻辑推理美学 数字计算美学
(完整版)初三化学工艺流程题题
(完整版)初三化学工艺流程题题一、中考化学流程题1．垃圾合理化回收利用可以减少污染，节约资源。
黄铁矿制硫酸会产生大量废渣（含Fe2+、Fe3+的硫酸盐及少量CaO和MgO）可制备黄钠铁矾净水剂和高档颜料铁红（Fe2O3），其流程如图：已知：①“固体3”为黄钠铁矾，化学式为：NaFe3(SO4)2(OH)6。
②“溶液4”是含有Na+的可溶盐。
③通过调节pH范围可使某种金属沉淀。
下表是物质开始沉淀与沉淀完全的pH。
NaFe3(SO4)2(OH)6Fe(OH)3Mg(OH)2开始沉淀的pH 1.6 2.08.1沉淀完全的pH 1.8 3.29.4（1）NaFe3(SO4)2(OH)6中铁元素的化合价为______，为使铁元素以黄钠铁矾形式沉淀完全，步骤3调节pH的数值范围为______，溶液3中溶质的成分是______（任写一种）。
（2）“氧化”过程中，需要加入一种将Fe2+氧化为Fe3+的物质，工业上最好选用______。
A 空气B H2O2C MnO2D O2（3）“酸溶”时MgO参加反应的化学方程式为______。
（4）步骤5中检验铁红是否洗涤干净的操作是：取最后一次洗涤液少量于试管中，______，证明已洗涤干净。
2．某废酸液主要含H2SO4和FeSO4，研究人员利用CaCO3消耗部分酸，再加入廉价的电石渣（主要成分是CaO），通过一系列操作可得到磁性铁，成本较低且有利于保护环境。
工艺流程如下：（1）该废酸液的pH_______7（填“<”或“>”）。
操作Ⅰ的名称为_______。
（2）电石渣转化为石灰乳的过程会_______。
（填“吸收”或“放出”）热量。
（3）“沉铁”过程中，溶液中的FeSO4和石灰乳中的Ca(OH)2发生复分解反应，写出该反应的方程式_______。
（4）磁性铁是铁的一种氧化物，且为磁铁矿的主要成分，其化学式为_______。
（5）研究发现，“沉铁”后，溶液的pH对磁性铁产率的影响如下表。
考点15 工艺流程题(原卷版)
考点15 工艺流程题1．（2020·云南高三模拟）实验室模拟工业利用废铁镁矿渣(含SiO2、MgCO3及少量Fe2O3、FeCO3)和高纯硅工业制备的副产物SiCl4为原料，制备二氧化硅和氯化镁晶体，流程如下：回答下列问题：（1）反应前通常会将废矿渣粉碎，目的是______。
沉淀1是______(填名称)，SiCl4与水反应的化学方程式为______。
（2）向溶液2中加H2O2的目的是______。
试剂1可以是下列试剂中的______ (填标号)。
A．NaOH B．MgCl2C．MgCO3D．MgO（3）为使Fe3+完全沉淀，应调节pH为______。
(完全沉淀是指溶液中离子浓度小于1×10-5mol·L-1，)K sp[Fe(OH)3]=4×10-38，lg0.2（4）直接加热蒸发溶液3无法获得氯化镁晶体，原因是______，应该采取的措施是______。
（5）若该流程制备MgCl2·2H2O的产率为95%，则制得655gMgCl2·2H2O需含MgCO3质量分数为42%的铁镁矿渣______g(保留一位小数)。
2．（2020·河南郑州一中高三开学考试）三氯化六氨合钴[Co(NH3)6]Cl3是橙黄色、微溶于水的配合物，是合成其他一些含钴配合物的原料。
下图是某小组以含钴废料( 含少量Fe 、Al 等杂质) 制取[Co(NH3)6]Cl3的工艺流程：回答下列问题：（1）写出加“适量NaClO3”后发生反应的离子方程式_________________。
（2）“加Na2CO3调pH 至a”会生成两种沉淀，分别为________________(填化学式)。
（3）操作Ⅰ的步骤包括________________、冷却结晶、减压过滤。
（4）流程中NH4Cl 除作反应物外，还可防止加氨水时c(OH-) 过大，其原理是_______________。
工艺流程高考题
工艺流程高考题工艺流程是指对某种产品的生产过程进行规划、组织和控制的系统性操作方法。
它是工艺技术与生产管理的结合，是将产品从原料采购到最终交付市场的全过程把握的工作。
高考题目如下：题目：某公司的产品生产工艺流程包括原料准备、生产加工、质量检验和包装等环节，请根据以下要求，完成流程图。
1. 原料准备：该公司的产品原料是从供应商那里购买的，需要通过仓库管理和检验才能进入生产加工环节。
2. 生产加工：原料进入生产车间后，分为多个工序进行处理和加工。
其中包括：搅拌、制模、烘干、装配等工序。
每个工序都需要严格控制时间和质量。
3. 质量检验：每个工序完成后，需要进行质量检验。
不合格产品将被退回到上一工序进行修正或报废处理。
4. 包装：经过质量检验合格的产品将进行包装，并按照订单要求进行封装和标识。
要求：1. 画出上述工艺流程的流程图，并准确标注各个环节的名称和顺序。
2. 在流程图中添加两个支线：仓库管理和检验，并标明其与其他环节的调用关系。
参考答案：【答案解析】请参考以下流程图：▼原料准备 ------> 仓库管理 ------> 检验 ------> 生产加工 ------> 质量检验 ------> 包装▲【答案说明】该流程图准确地展示了某公司产品的工艺流程。
1. 原料准备、生产加工和包装是主要的三个环节，顺序依次进行。
原料经过仓库管理和检验后才能进入生产加工环节。
2. 仓库管理和检验是两个支线环节，它们分别与原料准备和生产加工环节相连。
仓库管理确保原料储存和调配的正常进行，检验环节保证原料质量符合要求。
3. 质量检验是在生产加工环节的每个工序完成后进行的，也是一个关键环节，以确保产品质量的稳定。
4. 包装是最后一步，质量检验合格的产品才能被封装和标识，然后送往市场。
【注意事项】在回答此类问题时，应注意以下几点：1. 流程图的画法要清晰明了，必要时可以使用箭头和支线来表示调用关系。
高考化学专题-工艺流程题(含答案)
高考专题练习—-工艺流程题1．(15分)聚合氯化铝晶体的化学式为[Al 2（OH)n Cl 6—n ·xH 2O]m ，它是一种高效无机水处理剂，它的制备原理是调节增大AlCl 3溶液的pH ，通过促进其水解而结晶析出。
其制备原料主要是铝加工行业的废渣——铝灰，它主要含Al 2O 3、Al ，还有SiO 2等杂质。
聚合氯化铝生产的工艺流程如下：（1）搅拌加热操作过程中发生反应的离子方程式； 。
（2）生产过程中操作B 和D 的名称均为（B 和D 为简单操作）。
（3）生产过程中可循环使用的物质是(用化学式表示）。
（4）调节pH 至4。
0～4。
5的目的是.（5)实验室要测定水处理剂产品中n 和x 的值。
为使测定结果更准确,需得到的晶体较纯净。
生产过程中C 物质可选用。
A ．NaOHB ．AlC ．氨水D ．Al 2O 32．（16分）将磷肥生产中形成的副产物石膏（CaSO 4·2H 2O ）转化为硫酸钾肥料和氯化钙水合物储热材料，无论从经济效益、资源综合利用还是从环境保护角度看都具有重要意义.以下是石膏转化为硫酸钾和氯化钙的工艺流程示意图。
（1）本工艺中所用的原料除CaSO 4·2H 2O 、（NH 4）2CO 3外，还需要_______________等原料； （2）石膏悬浊液中加入碳酸铵溶液后反应的化学方程式为：______________________________________________________________________________；（3）过滤Ⅰ操作所得固体有______________________（填化学式）等物质，该固体可用作生产水泥的原料； （4）过滤Ⅰ操作所得滤液是(NH 4）2SO 4溶液。
检验滤液中含有NH 4+的方法是：_____________________________________________________________________________；（5）氯化钙结晶水合物(CaCl 2·6H 2O ）是目前常用的无机储热材料，选择的依据除熔点较低和熔化的热效应高外，还因为其____________________________________________,举出该晶体的无水物在实验室的一种用途____________________________________________ 。
高中化学工艺流程练习题(附答案)
高中化学工艺流程练习题一、填空题1.CoCl2·6H2O是一种饲料营养强化剂。
一种利用水钴矿(主要成分为Co2O3、Co(OH)3，还含少量Fe2O3、Al2O3、MnO等)制取CoCl2·6H2O的工艺流程如下：已知：①浸出液含有的阳离子主要有H+、Co2+、Fe2+、Mn2+、Al3+等；②酸性条件下，不会氧化Co2+，转化为Cl－；③部分阳离子以氢氧化物形式沉淀时溶液的pH见下表：(金属离子浓度为：0.01mol/L)沉淀物开始沉淀 2.77.67.6 4.07.7完全沉淀 3.79.69.2 5.29.8④CoCl2·6H2O熔点为86℃，加热至110-120℃时，失去结晶生成无水氯化钴。
请回答：1.写出浸出过程中Co2O3发生反应的离子方程式___________。
2.向浸出液中加入 NaClO3发生主要反应的离子方程式___________。
3.“加Na2CO3调pH至5.2”，过滤所得到的沉淀Ⅹ成分为___________。
4.萃取剂对金属离子的萃取率与pH的关系如图所示，萃取剂使用的适宜pH范围是___________。
(填选项序号字母)A 1.0-2.0B 2.5-3.5C 4.0-5.05.制得的CoCl2·6H2O在烘干时需减压烘干的原因是___________。
6.为测定粗产品中CoCl2·6H2O含量，称取2g的粗产品溶于水，配成100mL溶液，取出20mL置于锥形瓶，加入K2CrO4做指示剂( Ag2CrO4为砖红色沉淀)，用0.2mol/L的AgNO3溶液滴定至终点，重复2-3次，平均消耗AgNO3标准溶液10.00mL。
该粗产品中CoCl2·6H2O的质量分数为_________ __。
用K2CrO4做指示剂时，需要控制溶液pH值为6.5-10.5，试分析原因______________________。
综合题型1工艺流程图题
综合题型1 工艺流程图题1.（2019·甘肃省）以空气等为原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程（部分产物略去），如下图所示。
下列说法不正确．．．的是（）A.X是N2B.分离空气属于物理变化C.尿素属于氮肥D.煤与氧气的反应吸收热量【答案】D【解析】A、空气主要含氮气和氧气，所以X化学式为N2，正确，不符合题意；B.分离液态空气属于物理变化，正确，不符合题意；C.尿素含有氮元素，属于氮肥，正确，不符合题意；D.煤与氧气反应是一个燃烧反应，是放热反应，错误，符合题意；2．（2018·江苏南京玄武一模）某兴趣小组欲从含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的工业废水中回收硫酸锌和有关金属。
实验过程如下：下列说法错误的是（）A．加入的X 是锌B．溶液甲、乙中含有相同的溶质C．操作①、②中都需要用到玻璃棒，其作用不相同D．最终回收得到的金属只有铜【解析】D 由题意“从含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废水中回收硫酸锌和有关金属”，结合金属活动性顺序，由于要置换出铜和铁，并且溶液中应只含有硫酸锌，加入的X是锌，由此图可知：溶液甲为硫酸锌溶液，则经过蒸发得硫酸锌固体；固体A为铜、铁和过量的锌，磁铁吸铁；则可推测固体C为铁；则固体B为铜、锌，加入适量的硫酸，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气；溶液乙为锌与硫酸反应生成硫酸锌溶液，A不符合题意；由分析可知，所以溶液甲、乙中含有相同的溶质——硫酸锌，B不符合题意；操作①为过滤，玻璃棒的作用为引流，操作②为蒸发，玻璃棒的作用为防止液体局部过热，引起液体飞溅，C 不符合题意；最终回收得到的金属有铜和铁，D符合题意。
3.（2019·长沙）垃圾回收，分类的关键：确定垃圾的成分，是对垃圾进行分类的的前提。
某校化学实验室收集到一包固体废弃物，可能是由碳、镁、氧化镁、氧化铜中的一种或几种组成。
为了确定其成分，在老师的指导下，同学们取样进行了如下实验：（1）气体A是_______________。
考点15 工艺流程题(原卷版)
考点15 工艺流程题1．（2020·西藏拉萨中学月考）无机研究开创绝不无“钴”的时代，例如：CoCl2·6H2O是一种饲料营养强化剂、草酸钴可用于指示剂和催化剂。
其中草酸钴的制备可用水钴矿(主要成分为Co2O3，含少量Fe2O3、Al2O3、MnO、MgO、CaO、SiO2等)制取CoC2O4·2H2O工艺流程如下图所示：已知：①浸出液含有的阳离子主要有H+、Co2+、Fe2+、Mn2+、Ca2+、Mg2+、Al3+等；②酸性条件下，ClO3－不会氧化Co2+，ClO3－转化为Cl－；（1）浸出过程中加入Na2SO3的主要离子方程式为____________________。
（2）加入NaClO3发生可以将溶液中Fe2+氧化，进而调节pH除去，但不能向“浸出液”中加过量NaClO3的主要原因是：__________________。
（3）若“滤液Ⅰ”中c(Ca2+)=1.0×10－3mol·L－1，当除钙率达到99%时，溶液中c(F－)=___________mol/L。
[已知K sp(CaF2)=4.0×10－11]（4）萃取剂对金属离子的萃取率与pH的关系如图1所示，萃取剂的选择的标准是___________；其使用的适宜pH范围是___________(填字母代号)。
A．2.0~2.5 B．3.0~3.5 C．4.0~4.5（5）CoC2O4·2H2O热分解质量变化过程如图2所示。
其中600℃以前是隔绝空气加热，600℃以后是在空气中加热。
A、B、C均为纯净物；用化学方程式表示从A点到B点的物质转化___________。
C点所示产物的化学式是___________。
(Co的相对原子质量是59)2．（2020·石嘴山市第三中学月考）以废旧锌锰电池初步处理分选出的含锰废料(MnO2、MnOOH、MnO及少量Fe、Pb等)为原料制备高纯MnCl2·xH2O，实现锰的再生利用。
中考一轮复习专题二 工艺流程题
专题二工艺流程题【考点梳理】1.工艺流程路线示意图。
2.一般解题思路和方法。
3.对原料预处理:(1)粉碎(研磨、喷淋):增大反应物的接触面积，加快反应速度或使反应更充分。
(2)打磨:除去氧化膜(或污物)(3)溶解(水溶、酸溶):通过溶于水或酸，使其与不溶性物质经过过滤分离。
(4)灼烧(煅烧): 除去可燃性杂质或使物质高温氧化。
灼烧完全的判断依据:质量不再变化。
(5)加洗涤剂:除油污4.加入试剂或得到物质:(1)加入过量试剂目的:将原物质中的杂质完全反应掉或全部转化。
(2)判断加入试剂种类:可从加入目的、产物入手。
(3)判断某步存在或得到的物质:根据上一步可能发生的反应，且注意所加试剂是否有剩余。
5.混合物分离、提纯的操作及所需仪器的判断(1)过滤:使固体、液体分离①操作的判断:如图中操作I②过滤操作中使用的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流。
(2)蒸发结晶:提纯溶解度受温度影响变化不大的物质，如NaCl.①操作的判断:如图中操作II②蒸发结晶操作中使用的仪器有:酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、铁架台(铁圈),其中玻璃棒的作用是搅拌使均匀受热，防止液滴飞溅。
(3)冷却结晶:提纯溶解度随温度升高明显增大的物质。
操作过程:蒸发浓缩→冷却结晶→过滤→洗涤→干燥。
(4)洗涤:滤渣用水洗;晶体产品用饱和溶液洗涤等。
判断滤渣是否洗涤干净方法:取少量最后一次洗涤液，检验洗涤液中是否含有溶液中的溶质。
6.控制反应条件:(1)搅拌或加热:加快反应(或溶解)速率。
(2)溶液趁热过滤(控温处理):防止目标物质损失。
(3)调节溶液pH的目的:使目标阳离子沉淀。
(4)通入保护气(如氩气)的作用:防止物质被氧化。
7.对流程评价改进:可从科学性、安全性、节约性、简便性、对环境的影响等方面分析《过关训练》一、流程题1．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
(1)农业和园林浇灌时，改大水漫灌为喷灌、滴灌，主要目的是________________________。
高中化学专题15 工艺流程题-2020年高考化学真题与模拟题分类训练(学生版)
专题15 工艺流程题1．(2020年山东新高考)以菱镁矿(主要成分为MgCO 3，含少量SiO 2，Fe 2O 3和A12O 3)为原料制备高纯镁砂的工艺流程如下：已知浸出时产生的废渣中有SO 2，Fe(OH)3和Al(OH)3。
下列说法错误的是A ．浸出镁的反应为4232MgO+2NH Cl=MgCl +2NH +H O ↑B ．浸出和沉镁的操作均应在较高温度下进行C ．流程中可循环使用的物质有NH 3、NH 4ClD ．分离Mg 2+与Al 3+、Fe 3+是利用了它们氢氧化物K sp 的不同2．(2020年新课标Ⅰ)钒具有广泛用途。
黏土钒矿中，钒以+3、+4、+5价的化合物存在，还包括钾、镁的铝硅酸盐，以及SiO 2、Fe 3O 4。
采用以下工艺流程可由黏土钒矿制备NH 4VO 3。
该工艺条件下，溶液中金属离子开始沉淀和完全沉淀的pH 如下表所示：回答下列问题：(1)“酸浸氧化”需要加热，其原因是___________。
(2)“酸浸氧化”中，VO +和VO 2+被氧化成2VO +，同时还有___________离子被氧化。
写出VO +转化为2VO +反应的离子方程式___________。
(3)“中和沉淀”中，钒水解并沉淀为252V O xH O ⋅，随滤液②可除去金属离子K +、Mg 2+、Na +、___________，以及部分的___________。
(4)“沉淀转溶”中，252V O xH O ⋅转化为钒酸盐溶解。
滤渣③的主要成分是___________。
(5)“调pH”中有沉淀生产，生成沉淀反应的化学方程式是___________。
(6)“沉钒”中析出NH 4VO 3晶体时，需要加入过量NH 4Cl ，其原因是___________。
3．(2020年新课标Ⅲ)某油脂厂废弃的油脂加氢镍催化剂主要含金属Ni 、Al 、Fe 及其氧化物，还有少量其他不溶性物质。
采用如下工艺流程回收其中的镍制备硫酸镍晶体(NiSO 4·7H 2O)：溶液中金属离子开始沉淀和完全沉淀的pH 如下表所示：回答下列问题：(1)“碱浸”中NaOH 的两个作用分别是______________。
关于铁的工艺流程题
关于铁的工艺流程题嘿，朋友们！今天咱来聊聊铁的工艺流程，这可真是个有趣又重要的事儿啊！你想想看，铁在我们的生活中那可是无处不在啊！从咱家里的铁锅到马路上的汽车，从建筑用的钢材到各种工具，哪一样能少得了铁呀！那铁是怎么从矿石一步步变成我们能用的东西的呢？首先就是采矿啦！工人们得去到矿山，把含有铁的矿石给挖出来。
这可不是个轻松的活儿，就好像要从一个大宝藏里把宝贝给找出来一样，得费不少力气呢！然后这些矿石就被运到工厂里啦。
到了工厂，第一步就是破碎和选矿。
就像是给矿石来个大变身，把它们弄碎成小块，再把里面有用的铁给选出来。
这就好像是在一堆沙子里找出金子一样，得有专门的技术和设备才行。
选好的铁矿粉接下来就要进入高炉啦！这高炉就像是个大熔炉，铁矿粉在里面经过高温的烧制，发生一系列神奇的化学反应，慢慢地就变成了铁水。
这过程就好像是在变魔术一样，普普通通的铁矿粉进去，滚烫的铁水就出来啦！铁水可还不能直接用哦，还得经过进一步的处理。
比如炼钢，把铁水里的杂质去掉，让铁变得更纯更强。
这就像是给铁做个美容，让它变得更漂亮、更厉害。
然后呢，这些铁就可以被加工成各种各样我们需要的形状啦！可以做成钢板、钢管、铁丝等等。
这就好像是捏橡皮泥一样，想怎么捏就怎么捏，只不过这可不是用手捏，而是用机器和技术来完成的。
你说这铁的工艺流程是不是很神奇？就这么一步步的，从矿石变成了我们生活中不可或缺的东西。
咱得感谢那些在工厂里辛勤工作的人们，是他们让我们能用上这么好的铁制品。
所以啊，下次你再看到铁做的东西，可别只觉得它普通啦，要想想它是经过了多少道工序才来到我们身边的呀！这就是铁的工艺流程，一个充满了汗水和智慧的过程，一个让我们的生活变得更加美好的过程！怎么样，是不是对铁又多了几分敬意和喜爱呢？。
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试题
2018年（全国卷）
题型特点
2019年（全国卷）
真题
考查 内容
28 题：制备焦亚硫酸钠，共设置 了 7 个空，涉及的知识点有： （1）陌生方程式书写 （2）调节PH值生成物质 （3）再次充入SO2的目的 （4）三室电解池的考查 （5）离子方程式书写，残留量的 计算。
26题：硼镁矿制硼酸共设置了 8 个 空，涉及的知识点有： （1）根据流程写方程式（2） 滤渣 的判断和检验Fe3+的试剂（3）跳PH 值的目的（4）流程中离子方程式书 写，物质的循环利用，碱式盐的分解 27题共设置了8个空，设计知识点： （1）除油污的方法（2）加热目的、 加热方式，防倒吸考查（3）H2O2氧 化剂的选择，防止Fe3+的水解考查 （4）结晶操作（5）结晶水合物结晶 水的计算
试题
2016年（全国卷）
题型特点
2017（全国卷）
真题
考查 内容
28 题：以制备亚氯酸钠为载体， 27题：以 钛 铁 矿 制 备 锂 离 子 电
共设置了 8 个空，
池 的 电 极 材 料 Li4Ti5O12 和
包括5个填空，1个方程式，2个计 LiFePO4 为载体，共设置了 6 个空，
算，涉及的知识点有：
核心
素养 维度
化学学科核心素养的5个维度分别是：宏观辩识与微 观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、 实验探究与创新意识、科学精神与社会责任。有些教师 认为这些科学素养的主要是“育人”，与考试解题没有 关系，只要抓好基础知识和基本技能即可，其实这五大 方面是学生应该具有的化学学科特质的关键能力，在化 学解题中可以随处体现。
第三部分
题例分析
回答下列问题：
（1）在95 ℃“溶浸”硼镁矿粉，产生的气体在“吸收”中
反应的化学方程式为 NH4HCO3+NH3=(NH4)2CO3
。
（2）“滤渣1”的主要成分有 SiO2、Fe2O3、Al2O3
检验
“过滤1”后的滤液中是否含有Fe3+离子，可选用的化学试剂 是___K_S_C_N___。
成分是__S_iO__2 ___。
(2)“氧化”中欲使3 mol的VO2＋变为VO＋ 2 ，则需要氧化剂KClO3至少为
____0_.5___ mol。
(3)“中和”作用之一是使钒以V4O
4－ 12
形式存在于溶液中。“废渣2”中
含有_F_e_（__O_H_)_3和。Al（OH）3
离子交换
(4)“离子交换”和“洗脱”可简单表示为：4ROH＋V4O
预 4.产率和温度、催化剂、压强等图像关系。
测
（实验探究与创新意识）
5.副产物循环利用，绿色化学思想（科学精神与社会责任）
6.离子含量的滴定计算，产率计算，有关KSP计算等。
（变化观念与平衡思想）
7.流程题和实验题相结合。更加全面的考查。
第六部分
备考策略
工艺流程题紧密联系工业生产和社会生活实际，这样的 题型对于考生来说试题综合性强，涉及的知识点多，对学生 能力的要求大，试题文字多，信息量大，多数学生会感到解 题困难，得分率不高，以下备考策略，分分钟“秒杀”工艺 流程题．
4.灼烧
原
（煅烧、指在高温下使固体原料分解、反应或改变结构。 焙烧）
料 处 理
5加.搅热拌、加应过速，热溶加分解热解；可。增同大 时反 提应 高物 原的 料接 的触 转面 化积 率， ，加 但快 要反 避应 免速反率应；物对或于生吸成热物反的
阶 段
6.增大 反应物 浓度、 加压
预 加大考查力度，使学生更好地运用书本知识去解决生活中的
测 实际问题，化学学科核心素养。
1.陌生化学方程式和离子方程式的书写。特别是氧化还原方
程式的考查，涉及到电子转移
考 查
（宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想） 2.Fe2+、Fe3+检验，防水解、防氧化及调节PH除杂的方法。
（实验探究）
点 3.溶浸的目的和试剂的选择。（实验探究）
29题：利用钴渣制备钴氧化物，共设置 了 8 个空，涉及的知识点有： 陌生方程式书写，元素化合价判断计算 钴氧化物的化学式 30题：用毒重石BaCO3制取 BaCl2·2H2O共设置了8个空，设计知 识点：（1）研磨的目的，配置质量分 数溶液的装置（2）Mg 2 + 和 Ca 2 +和 Fe3+通过调节PH值除杂（3）酸碱中 和滴定考查，酸式滴定管考查，酸碱指 示剂考查，滴定法测量的Ba2+有关计 算。
2Mg2++3 +2H2O Mg(OH)2·MgCO3↓+2 HCO3（或2Mg2++2 +H2O Mg(OH)2·MgCO3↓+CO2↑）
母液经加热后可返回____溶_浸______工序循环使用。由碱式碳
酸镁制备轻质氧化镁的方法是__高__温__焙_烧__。
第三部分
解题流程
溶浸
题例分析
调节PH值除杂
所需的试剂，电解时阴极的产物； 数据 得出温度和转化率的关系；（4）
（4）计算氧化剂和还原剂的物质 根据提示的化合价计算 过氧键的数
的量的比值，判断氧化产物；
目；（5）通过计算并比较 Qc 和
（5）计算亚氯酸钠的有效氯的含 Ksp；（6） 书写 FePO4 制备
量。
LiFePO4 的化学方程式
第二部分 考题概述 题型特点
考查
全国II26题闪锌矿制锌
内容
全国III27题氯酸钾制碘酸钾
北京卷26题磷精矿制磷酸
2017全国I钛铁矿制LiFePO4
全国IIII铬铁矿制备重铬酸钾
江苏卷铝土矿制备铝
海南卷硼砂制备硫酸镁
2019年天津10题粗硅提纯 2017年全国II水泥样品钙含量测
定 2017天津卷7题固体混合物分离
第二部分 考题概述 题型特点
（3）根据H3BO3的解离反应：H3BO3+H2O H++B(OH)−4， Ka=5.81×10−10，可判断H3BO3是_一__元__弱__酸；在“过滤2” 前，将溶液pH调节至3.5，目的是__转__化_为__H_3_B_O_3，__促__进。析出 （4）在“沉镁”中生成Mg(OH)2·MgCO3沉淀的离子方程式
第二部分 考题概述 题型特点
题型特点
试题 2014年（山东卷）
2015年（山东卷）
无
真题
考查 内容
2013年（山东卷）
30题（2）题：由钛铁矿制备 TiO2，4个空，涉及知识点： ①试剂的选择，温度对产率的 影响。②Fe2+的检验，Fe3+ 的颜色
2012（山东卷）
28题：黄铜矿制铜，4个空， 涉及知识点：污染物SO2的吸 收；Fe3+、Fe2+的检验；总 结性的方程式。
4－ 12
洗脱
R4V4O12＋4OH－(ROH为强碱性阴离子交换树脂)。为了提高洗脱效 率，淋洗液应该呈___碱_____性(填“酸”“碱”或“中”)。
(5)“流出液”中阳离子最多的是_____K_+ __。
(6)“沉钒”得到偏钒酸铵(NH4VO3)沉淀，写出“煅烧”中发生反应的 化学方程式：____2_N_H_4_V_O_3__=__V_2O__5+_2_N_H__3+_H_2_O______。
（4）在“沉镁”中生成Mg(OH)2·MgCO3沉淀的离子方程式 母液经加热后可返回 科学精神与社会责任 工序循环使
用。由碱式碳酸镁制备轻质氧化镁的方法是__变_化__观__念_与_。平衡思想
第五部分
高考启示
出
根据《课程标准》中的化学学科核心素养要求，
题 2020年山东高考将会继续延续工艺流程题的考查，而且会
K2SO4 22～28
SiO2 60～65
以下是一种废钒催化剂回收工艺路线：
Fe2O3 1～2
Al2O3 ＜1
第三部分
题例分析
回答下列问题：
(1)“酸浸”时V2O5转化为VO＋ 2 ，反应的离子方程式为______________ _____V_2_O_5_+_2_H_+_=_2_V_O__2+_+_H_2_O_，同时V2O4转化成VO2＋。“废渣1”的主要
第三部分
[解题流程]
题例分析
离子交换、洗脱
酸浸
氧化除杂 调PH除杂
沉淀分离
得到目标产 物
第四部分
方法归纳
突破工艺流程题的思维方式
第五部分
高考启示
化学 学科 核心 素养
在最新的《普通高中化学课程标准框架》中第一次 提到了化学学科核心素养的概念，认为化学学科核心素 养是科学素养在化学课程中的具体体现，是学生具有化 学学科特质的关键能力和品格，学生通过普通高中阶段 的化学教育，在“科学认识与观念”、 “科学思维和方 法”、 “科学探究与实践”、 “科学态度与价值观”等 方面全面发展的具体要求，即为化学学科核心素养。
包括 1 个简答，1个填空，1个化学
（1）考查亚氯酸钠中氯元素的化 方程式，1个离子方程式，2 个计算，
合价；（2）根据流程图书写
涉及的知识点有：（1）根据曲线找
生产二氧化氯的化学方程式；
出实验条件；（2） 根据流程图和提
（3）选择除去 Mg 2 + 和 Ca 2 + 示书写离子方程式；（3）根据表中
第二部分 考题概述 题型特点
试题 对比
山东卷
题型特点
全国卷
2016-2019年全国卷。 工艺流程题
题量加大，问题设置增多，化学方程
真题
考查 内容
2013-2015年工艺流程题题量较 小，设置问题较小，问题相对较 简单，有陌生方程式的考查，计