分式的混合运算练习题
分式混合运算练习题及答案
分式混合运算练习题及答案1. 小明需要将墙上的一段长方体装饰条剪成相等的三段，已知该长方体装饰条的长度为5/6米。
请问每段装饰条的长度是多少？解答：将装饰条剪成三段，每段长度为x。
根据题意，有以下等式：x + x + x = 5/63x = 5/6x = (5/6) ÷ 3x = 5/6 × 1/3x = 5/18答案：每段装饰条的长度为5/18米。
2. 小华将两个相同的大理石板用副伪币P贴在一起，已知每个大理石板的面积为3/5平方米。
请问贴在一起的两个大理石板的总面积是多少平方米？解答：将两个大理石板贴在一起，总面积为x。
根据题意，有以下等式：2 × (3/5) = x6/5 = x答案：贴在一起的两个大理石板的总面积为6/5平方米。
3. 假设一个圆形花坛的半径为2/3米，已知小明想在花坛中种上一圈半径为1/6米的小花。
请问小明一共需要准备多少米的小花？解答：花坛的半径为2/3米，小花的半径为1/6米。
需要计算一圈小花的周长，即2πr，其中r表示小花的半径。
周长= 2 × (π × 1/6)周长= π/3答案：小明一共需要准备π/3米的小花。
4. 小红前一天用2/5的时间完成了数学作业，剩下的时间用来做英语作业。
如果她共用了1小时做完这两门科目的作业，请问她用多长时间做完了英语作业？解答：小红前一天用2/5的时间完成了数学作业，剩下的时间用来做英语作业。
总时间为1小时。
假设小红用x小时完成了英语作业。
根据题意，有以下等式：2/5 + x = 1x = 1 - 2/5x = 3/5答案：小红用3/5小时完成了英语作业。
5. 小明将一条长绳剪成了3段，已知第一段长1/2米，第二段比第一段长1/3米，第三段比第二段长1/4米。
请问原始的长绳一共有多长？解答：将原始的长绳的长度设为x。
根据题意，有以下等式：x = 1/2 + (1/2 + 1/3) + (1/2 + 1/3 + 1/4)x = 1/2 + 3/6 + 4/12x = 6/12 + 6/12 + 4/12x = 16/12x = 4/3答案：原始的长绳一共有4/3米长。
分式混合运算(习题及答案)
分式混合运算（习题）➢ 例题示范例1：混合运算：412222x x x x -⎛⎫÷+- ⎪--⎝⎭． 【过程书写】 2244122241622422(4)(4)14x x x x x x x x x x x x x x ---=-÷----=-÷----=-⋅-+-=-+解：原式例2：先化简(1)211x x x x x x+⎡⎤+÷⎢⎥--⎣⎦，然后在22x -≤≤的范围内选取一个你认为合适的整数x 代入求值．【过程书写】2221122112x x x x x x xx x x x x++--=⋅--=⋅-=-解：原式 ∵22x -≤≤，且x 为整数∴使原式有意义的x 的值为-2，-1或2当x =2时，原式=-2➢ 巩固练习1. 计算：（1）22221244x y x y x y x xy y---÷+++；（2）211121a a a a ⎛⎫-÷ ⎪--+⎝⎭；（3）22221aa b a ab a b ⎛⎫-÷ ⎪--+⎝⎭；（4）2286911y y y y y y ⎛⎫-+--÷ ⎪-+⎝⎭；（5）2221122a ab b a b b a -+⎛⎫÷- ⎪-⎝⎭； （6）24421x x x x -+⎛⎫÷- ⎪⎝⎭；（7）2234221121x x x x x x ++⎛⎫-÷ ⎪---+⎝⎭；（8）352242x x x x -⎛⎫÷+- ⎪--⎝⎭； （9）253263x x x x --⎛⎫÷-- ⎪--⎝⎭；（10）211(1)111x x x ⎛⎫--- ⎪-+⎝⎭；（11）22221113x y x y x y x xy x y ⎛⎫⎛⎫--⋅÷-- ⎪ ⎪+--⎝⎭⎝⎭．2. 化简求值：（1）先化简，再求值：2121122x x x x ++⎛⎫-÷ ⎪++⎝⎭，其中1x =．（2）先化简，再求值：2222225321x y x x y y x x y xy ⎛⎫++÷ ⎪---⎝⎭，其中x =y =（3）先化简22212211211x x x x x x x x ++-⎛⎫+÷+ ⎪--+-⎝⎭，然后在22x -≤≤ 的范围内选取一个合适的整数x 代入求值．（4）已知222111x x xA x x ++=---．①化简A ；②当x 满足不等式组1030x x -⎧⎨-<⎩≥，且x 为整数时，求A 的值．3. 不改变分式2132113x yx -+的值，把分子、分母中各项系数化为整数，结果是（ ）A ．263x yx -+ B ．218326x yx -+C ．2331x y x -+ D ．218323x y x -+4. 把分式32a b ab-中的分子、分母的值同时扩大为原来的2倍，则分式的值（ ） A ．不变 B ．扩大为原来的2倍C ．扩大为原来的4倍D ．缩小为原来的125. 把分式34a bab -中a ，b 的值都扩大为原来的2倍，则分式的值（） A ．不变 B ．扩大为原来的2倍C ．扩大为原来的4倍D ．缩小为原来的126. 把分式222xyx y +中x ，y 的值都扩大为原来的2倍，则分式的值（）A ．不变B ．扩大为原来的2倍C ．扩大为原来的4倍D ．缩小为原来的127. 已知47(2)(3)23x A Bx x x x +=+-+-+，则A =_______，B =_______．【参考答案】➢ 巩固练习1. （1）yx y -+（2）1a -（3）21a（4）22(1)(27)(1)(3)y y y y y y +----（5）2ab （6）2x-+（7）11 xx-+（8）1 26x-+（9）1 24x-+（10）23x-+（11）y x y -+2.（1）原式11x=+，当1x=时，原式3=（2）原式=3xy，当x=y=-时，原式=3（3）原式241xx-=+，当x=2时，原式=0（4）①11x-；②13. B4. A5. D6. A7.3，1。
分式混合运算练习题50题(供参考)
一．解答题1．计算：（1）（2）（﹣2m2n﹣2）2•（3m﹣1n3）﹣3 2．计算：3．化简：．4．（2007•双柏县）化简：5．（2006•襄阳）计算：．6．（2005•江西）化简•（x2﹣9）7．（2007•北京）计算：．8．（2005•宜昌）计算：+．9．（2001•吉林）计算：（1）；（2）．10．（2001•常州）．11．计算：12．计算：﹣a﹣1．13．计算：（1）（2）14．计算：a﹣2+15．计算：．16．化简：，并指出x的取值范围．17．已知ab=1，试求分式：的值．18．计算：﹣19．（2010•新疆）计算：20．（2009•太原）化简：21．（2009•上海）计算：．22．（2009•眉山）化简：23．（2009•江苏）计算：（1）；（2）．24．（2009•东营）化简：25．（2008•白银）化简：．26．（2007•南昌）化简：27．（2007•巴中）计算：28．（2006•宜昌）计算：（）÷．29．（2006•十堰）化简：．30．（2006•南充）计算：﹣x﹣2）31．（2015•眉山）计算： 1121222-+÷+--x x x x x x 32．（2015•宜昌）化简：1211222++-+-x x x x 33．（2015•厦门）计算：121++++x x x x 34．（2015•柳州）计算：aa a 11+- 35．（2015•佛山）计算：48222---x x 36．（2015•福州）化简：222222)(ba ab b a b a +-++ 37．（2015•宜宾）化简：1)1111(222--÷---a a a a a 38．（2015•青岛）化简：nn n n n 1)12(2-÷++ 39．（2015•重庆）化简：122)1112(2++-÷+-+-x x x x x x 40．（2015•泸州）化简：)111(1222+-÷++m m m m 41．（2015•扬州）化简：)1111(12---+÷-a a a a a 42．（2015•滨州）化简：)3131(96262+--÷+--m m m m m 43．（2015•广西）化简：21)12(22-÷-+a a a a 44．（2015•连云港）化简：mm m m +-÷++224)111( 45．（2015•成都）化简：21)412(2+-÷-++a a a a a 46．（2015•重庆）计算：yy y y y y ++-÷+--2296)181( 47．（2015•南京）计算：ba a ab a b a +÷---)12(22248．（2015•南充）计算：aa a a --•--+342)252( 49．（2015•巴中）化简：1221421222+--÷---+a a a a a a a 50．（2015•十堰）化简：)21()1(2aa a a -+÷-。
分式混合运算专题练习(经典集合)
分式的运算一、典型例题例1、下列分式a bc 1215，a b b a --2)(3，)(222b a b a ++，b a b a +-22中最简分式的个数是( ).A.1B.2C.3D.4例2.计算：3234)1(x y y x ∙ a a a a 2122)2(2+⋅-+ x y xy 2263)3(÷41441)4(222--÷+--a a a a a 例3、 若432z y x ==,求222zy x zxyz xy ++++的值.例4、计算（1）3322）（c b a - （2）43222)()()(xy x y y x -÷-⋅-（3）2332)3()2(c b a bc a -÷- （4）232222)()()(xy xy xy x y y x -⋅+÷-例5计算：1814121111842+-+-+-+--x x x x x练习：1.计算：8874432284211x a x x a x x a x x a x a --+-+-+--例6.计算：2018119171531421311⨯+⨯++⨯+⨯+⨯练习1、()()()()()()()()1011001431321211++++++++++++x x x x x x x x例7、已知21)2)(1(12++-=+-+x Bx A x x x ,求A. B 的值。
针对性练习：1.计算下列各题:（1）2222223223xy yx y x y x y x y x ----+--+ （2）1111322+-+--+a a a a .(3)29631a a --+ (4) 21x x -－x －1 (5)3a a --263a a a +-+3a ，(6)xy yy x x y x xy --++-222 ⑺b a b b a ++-22 ⑻293261623x x x -+--+⑼xy y x y x y x 2211-⋅⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-- ⑽ 222x x x +--2144x x x --+（11）a a a a a a 4)22(2-⋅+--．2．已知x 为整数，且918232322-++-++x x x x 为整数，求所有的符合条件的x 的值的和．3、混合运算：⑴2239(1)x x x x ---÷ ⑵232224xx x x x x ⎛⎫-÷ ⎪+--⎝⎭⑶ a a a a a a 112112÷+---+⑷ 444)1225(222++-÷+++-a a a a a a ⑸ )1x 3x 1(1x 1x 2x 22+-+÷-+-⑹ )252(23--+÷--x x x x ⑺ 221111121x x x x x +-÷+--+⑻2224421142x x x x x x x -+-÷-+-+ ⑼2211xy x y x y x y ⎛⎫÷- ⎪--+⎝⎭⑽ (ab b a 22++2)÷ba b a --22 ⑾22321113x x x x x x x +++-⨯--+⑿ x x x x x x x x x 416)44122(2222+-÷+----+ (13)、22234()()()x y y y x x-⋅-÷-（14）、)252(423--+÷--m m m m （15）、x x x x xx x --+⋅+÷+--36)3(446222（16）、 ()3212221221------⎪⎭⎫ ⎝⎛ba cb b a （17）、⎪⎭⎫ ⎝⎛---÷⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+--x x x x x 23441823224．计算：x xx x x x x x -÷+----+4)44122(22，并求当3-=x 时原式的值．5、先化简，x x x x x x11132-⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛+--再取一个你喜欢的数代入求值：6、有这样一道题：“计算22211x x x -+-÷21x x x -+-x 的值，其中x=2 004”甲同学把“x=2 004”错抄成“x=2 040”，但他的计算结果也正确，你说这是怎么回事？7、计算、)1(1+a a ＋)2)(1(1++a a ＋)3)(2(1++a a ＋…＋)2006)(2005(1++a a 。
七年级数学上册综合算式专项练习题分式的混合运算练习
七年级数学上册综合算式专项练习题分式的混合运算练习综合算式专项练习-分式的混合运算练习本次练习题旨在帮助七年级学生巩固和提升分式的混合运算能力。
分式是数学中的重要概念，掌握好分式的混合运算技巧对于解决实际问题及进一步学习数学非常重要。
下面将为大家提供一些练习题，希望能帮助大家更好地理解和应用分式的混合运算。
练习题1：求下列分式的值：(1) $\frac{3}{4}$ + $\frac{1}{2}$(2) $\frac{5}{8}$ - $\frac{2}{3}$(3) $\frac{1}{3}$ $\div$ $\frac{2}{5}$(4) $\frac{2}{3}$ × $\frac{3}{4}$解答：(1) 首先需要找到两个分式的公共分母，这里我们可以取8。
然后将两个分式的分子分别乘以对方的分母，计算得到：$\frac{3}{4}$ + $\frac{1}{2}$ = $\frac{3\times2}{4\times2}$ +$\frac{1\times4}{2\times4}$ = $\frac{6}{8}$ + $\frac{4}{8}$ =$\frac{10}{8}$ = $\frac{5}{4}$(2) 同样需要找到两个分式的公共分母，这里我们可以取24。
然后将两个分式的分子分别乘以对方的分母，计算得到：$\frac{5}{8}$ - $\frac{2}{3}$ = $\frac{5\times3}{8\times3}$ -$\frac{2\times8}{3\times8}$ = $\frac{15}{24}$ - $\frac{16}{24}$ =$\frac{15-16}{24}$ = $\frac{-1}{24}$(3) 分数的除法可以转化为乘以倒数，即：$\frac{1}{3}$ $\div$ $\frac{2}{5}$ = $\frac{1}{3}$ × $\frac{5}{2}$ =$\frac{1\times5}{3\times2}$ = $\frac{5}{6}$(4) 分数的乘法直接将两个分数的分子相乘，分母相乘，计算得到：$\frac{2}{3}$ × $\frac{3}{4}$ = $\frac{2\times3}{3\times4}$ =$\frac{6}{12}$ = $\frac{1}{2}$练习题2：已知$\frac{a}{3}$ = $\frac{4}{5}$，求a的值。
分式混合运算专项理解练习158题(有答案解析)
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（127）
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分式混合运算---- 13
（131）1﹣
÷
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（136）
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（132）（﹣ ）3÷ •（﹣ ）2；
（137）
（133）
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（134） （135）
（139）
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（140）
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分式混合运算---- 14
（141）
•
﹣
=
﹣
=
（134）原式= •
•=
（135）原式=[
﹣
=
•
=
]•
=[
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]•
（136） 原式=
（137）
=
=
﹣
=
；
（138）
=
，
分式混合运算---- 26
= （139） （140） = （141）原式=
= （142）原式=
=
．
=
•
=（x+y）（x﹣y）=x2﹣y2；
= =
+
+
=
=
=
=
= =
=2；
（143）原式=
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（104）
；
（109）
÷﹣
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（105）
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（110）
分式混合运算---- 11
（111）
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分式混合运算练习题(30题)
For personal use only in study and research; not forcommercial use12.3.分式的加减教学目标：1.使一．解答题1．计算：（1）（2）（﹣2m2n﹣2）2•（3m﹣1n3）﹣3 2．计算：3．．4．化简：5．5．计算：．6．化简•（x2﹣9）7．7．计算：．8．计算：+．9．9．计算：（1）；（2）．（3）10．．11．计算：12．计算：﹣a ﹣1．13．计算：（1）（2）14．计算：a﹣2+15．计算：．16．化简：，并指出x的取值范围．17．17．已知ab=1，试求分式：的值．18．18．计算：﹣19．计算：20．化简21．计算：22．化简：23．计算：（1）；（2）．24．化简：25．化简：．26化简：27．计算：28．计算：（）÷．29．化简．30．计算：﹣x﹣2）1.在下列方程中，关于x的分式方程的个数（a为常数）有（）①0432212=+-xx②.4=ax③.;4=xa④.;1392=+-xx⑤;621=+x⑥211=-+-axax. A.2个 B.3个 C.4个 D.5个2. 关于x的分式方程15mx=-，下列说法正确的是（）A．方程的解是5x m=+B．5m>-时，方程的解是正数C．5m<-时，方程的解为负数D．无法确定3.方程xxx-=++-1315112的根是（）A.x=1B.x=-1C.x=83D.x=24.,04412=+-xx那么x2的值是（）A.2 B.1 C.-2 D.-15.下列分式方程去分母后所得结果正确的是（ ）A.11211-++=-x x x 去分母得，1)2)(1(1-+-=+x x x ； B.125552=-+-x x x ，去分母得，525-=+x x ； C.242222-=-+-+-x xx x x x ，去分母得，)2(2)2(2+=+--x x x x ； D.,1132-=+x x 去分母得，23)1(+=-x x ； 6. .赵强同学借了一本书，共280页，要在两周借期内读完.当他读了一半书时，发现平均每天要多读21页才能在借期内读完.他读前一半时，平均每天读多少页？如果设读前一半时，平均每天读x 页，则下面所列方程中，正确的是( )A.21140140-+x x =14 B.21280280++x x =14 C.21140140++x x =14 D.211010++x x =1 7.若关于x 的方程0111=----x xx m ，有增根，则m 的值是（ ） A.3 B.2 C.1 D.-1 8.若方程,)4)(3(1243+-+=++-x x x x B x A 那么A 、B 的值为（ ） A.2，1 B.1，2 C.1，1 D.-1，-19.如果,0,1≠≠=b b a x 那么=+-ba b a （ ） A.1-x 1 B.11+-x x C.xx 1- D.11+-x x10.使分式442-x 与6526322+++-+x x x x 的值相等的x 等于（ ）A.-4B.-3C.1D.10 二、填空题（每小题3分，共30分） 11. 满足方程2211-=-x x 的x 的值是___ 12. 当x =____时，分式xx ++51的值等于21. 13.分式方程0222=--x xx 的增根是 . 14. 一汽车从甲地开往乙地，每小时行驶v 1千米，t 小时可到达，如果每小时多行驶v 2千米，那么可提前到达________小时. 15. 农机厂职工到距工厂15千米的某地检修农机，一部分人骑自行车先走40分钟后，其余人乘汽车出发，结果他们同时到达，已知汽车速度为自行车速度的3倍，若设自行车的速度为x 千米/时，则所列方程为 .16.已知,54=y x 则=-+2222y x y x .17.=a 时，关于x 的方程53221+-=-+a a x x 的解为零. 18.飞机从A 飞到B 的路程S ’、速度是,1v ，返回的速度是2v ，往返一次的平均速度是 .19.当=m 时，关于x 的方程313292-=++-x x x m 有增根. 20. 某市在旧城改造过程中，需要整修一段全长2400m 的道路．为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响，实际工作效率比原计划提高了20%，结果提前8小时完成任务．求原计划每小时修路的长度．若设原计划每小时修路x m ，则根据题意可得方程 . 三、解答题（共5大题，共60分）21. .解下列方程(1)x x x --=+-34231 (2) 2123442+-=-++-x x x x x （3）21124x x x -=--．22. 有一项工程，若甲队单独做，恰好在规定日期完成，若乙队单独做要超过规定日期3天完成；现在先由甲、乙两队合做2天后，剩下的工程再由乙队单独做，也刚好在规定日期完成，问规定日期多少天？ 24.小兰的妈妈在供销大厦用12.50元买了若干瓶酸奶，但她在百货商场食品自选室内发现，同样的酸奶，这里要比供销大厦每瓶便宜0.2元钱，因此，当第二次买酸奶时，便到百货商场去买，结果用去18.40元钱，买的瓶数比第一次买的瓶数多53倍，问她第一次在供销大厦买了几瓶酸奶？仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
分式混合运算(习题及答案)
分式混合运算（习题）例题示范例1：混合运算：412222x x x x -⎛⎫÷+- ⎪--⎝⎭． 【过程书写】 2244122241622422(4)(4)14x x x x x x x x x x x x x x ---=-÷----=-÷----=-⋅-+-=-+解：原式例2：先化简(1)211x x x x x x+⎡⎤+÷⎢⎥--⎣⎦，然后在22x -≤≤的范围内选取一个你认为合适的整数x 代入求值．【过程书写】2221122112x x x x x x xx x x x x++--=⋅--=⋅-=-解：原式 ∵22x -≤≤，且x 为整数∴使原式有意义的x 的值为-2，-1或2当x =2时，原式=-2巩固练习1. 计算：（1）22221244x y x y x y x xy y---÷+++；（2）211121a a a a ⎛⎫-÷ ⎪--+⎝⎭；（3）22221aa b a ab a b ⎛⎫-÷ ⎪--+⎝⎭；（4）2286911y y y y y y ⎛⎫-+--÷ ⎪-+⎝⎭；（5）2221122a ab b a b b a -+⎛⎫÷- ⎪-⎝⎭； （6）24421x x x x -+⎛⎫÷- ⎪⎝⎭；（7）2234221121x x x x x x ++⎛⎫-÷ ⎪---+⎝⎭；（8）352242x x x x -⎛⎫÷+- ⎪--⎝⎭； （9）253263x x x x --⎛⎫÷-- ⎪--⎝⎭；（10）211(1)111x x x ⎛⎫--- ⎪-+⎝⎭；（11）22221113x y x y x y x xy x y ⎛⎫⎛⎫--⋅÷-- ⎪ ⎪+--⎝⎭⎝⎭．2. 化简求值：（1）先化简，再求值：2121122x x x x ++⎛⎫-÷ ⎪++⎝⎭，其中1x =．（2）先化简，再求值：2222225321x y x x y y x x y xy ⎛⎫++÷ ⎪---⎝⎭，其中x =y =（3）先化简22212211211x x x x x x x x ++-⎛⎫+÷+ ⎪--+-⎝⎭，然后在22x -≤≤ 的范围内选取一个合适的整数x 代入求值．（4）已知222111x x xA x x ++=---．①化简A ；②当x 满足不等式组1030x x -⎧⎨-<⎩≥，且x 为整数时，求A 的值．3. 不改变分式2132113x yx -+的值，把分子、分母中各项系数化为整数，结果是（ ）A ．263x yx -+ B ．218326x yx -+C ．2331x y x -+ D ．218323x y x -+4. 把分式32a b ab-中的分子、分母的值同时扩大为原来的2倍，则分式的值（ ） A ．不变 B ．扩大为原来的2倍C ．扩大为原来的4倍D ．缩小为原来的125. 把分式34a bab -中a ，b 的值都扩大为原来的2倍，则分式的值（） A ．不变 B ．扩大为原来的2倍C ．扩大为原来的4倍D ．缩小为原来的126. 把分式222xyx y +中x ，y 的值都扩大为原来的2倍，则分式的值（） A ．不变 B ．扩大为原来的2倍C ．扩大为原来的4倍D ．缩小为原来的127. 已知47(2)(3)23x A Bx x x x +=+-+-+，则A =_______，B =_______．【参考答案】巩固练习1. （1）yx y -+（2）1a -（3）21a（4）22(1)(27)(1)(3)y y y y y y +----（5）2ab （6）2x-+（7）11 xx-+（8）1 26x-+（9）1 24x-+（10）23x-+（11）y x y -+2.（1）原式11x=+，当1x=时，原式3=（2）原式=3xy，当x=y=-时，原式=3（3）原式241xx-=+，当x=2时，原式=0（4）①11x-；②13. B4. A5. D6. A7.3，1。
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16.2分式的混合运算练习题(１）
1、填空：
(１)=-⋅--
x
x x 1111 。
（2）若=+=
+ab b a b a
则,1
1 。
(3）已知，n m y
n m x -=+=1
,1,那么=-y x。
2、计算：（１)2322n
m
m n n m ⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛÷- （2)2
32344835154b a x x b a -⋅
（3)x
x x x x x 3
9622-⋅+--
（４）4
222
2
a b a a ab ab a b a --÷+-
、
(５）1
1
11++-x x
(6)y
x y y xy x y x y x y x +-+++÷+-29632
222
（7)a
a a a a a
2422-⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛+--; （8）
m
m -+-32
9122
；
(9)2
222
2)
)((2b a b a ab b a b a b a b a +-÷⎪⎭⎫
⎝⎛+---+
3、化简求值。
2
1
,2,222422
232222==+-÷++÷++-y x y x xy x y x y x y x y xy x y x 其中
4、已知，的值。
求y
xy x y
xy x y x 525232,511+++-=+
16.２分式的混合运算练习题(2)
一、填空
1、已知31=b a ,则222
232b
ab a b ab a +---=_＿__＿______＿＿. ２、．在等号成立时,右边填上适当的符号:
22y x x y --=_____y
x +1
．
3、化简(
)ab
b
a b
ab -÷-2
的结果为_____＿＿___ 二、选择(４×７) ４、分式ax b ,23bx c ，35cx
a
的最简公分母是（ ）A ．5cx 3 B.15ab ｃx C ． 15a ｂcx 2 D ．1５abcx 3
5、如果+-53m 35=-m
A
，那么A 等于( )A ． m-8 B.2－ｍ C.１8-3m Ｄ.
３m-１２
6、分式1
12----x x 约分之后正确的是( ）Ａ. 11+x Ｂ. 11-x C. 11
+-x D.
1
1--
x 7、下列分式中,计算正确的是
A.)(3)(2c b a c b +++=32+a ﻩB ．b
a b a b a +=
++2
22 C.22)()(b a b a +- =－1ﻩ D.x y y x xy y x -=---1222 8.甲、乙两人加工某种机器零件，已知甲每天比乙多做ａ个,甲做m 个所用的天数与乙做n 个所用的天数相等（其中ｍ≠ｎ)，设甲每天做ｘ个零件，则甲、乙两人每天所做零件的ਪ数分别是( ) A.
n m am -、n
m an
-ﻩ Ｂ．
n m an -、n m am - Ｃ.n m am +、n m an +ﻩﻩD.m n am -、m
n an
- 三、计算题 ９、222
255a b ab a -- 10、412232---a a 11、x x x x x x x x 444122
2
2-÷⎪⎭
⎫ ⎝⎛+----+
12、)2122()41223(2+--÷-+-a a a a 13、 )1
1()(b
a a
b b b a a -÷--- 1４、
21x x --ｘ－1
1５ 先化简,再求值：3a a --263a a a +-+3a
，代入一个你喜欢的值，求值.
四、１6、有这样一道题:“计算22211x x x -+-÷2
1
x x x
-+-x 的值，其中x=2 ００4”甲同学把“x=２ 004”错抄成“x=２ 04０”，但他的计算结果也正确,你说这是怎么回事？。