我喜欢的鸟

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三年级作文我喜欢的鸟三篇

三年级作文我喜欢的鸟三篇

三年级作文我喜欢的鸟三篇导读:本文三年级作文我喜欢的鸟三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

【篇一】今天,老师从家里提来了一个鸟笼子,里面装着两只小鸟。

我定睛一看,哦,原来是两只美丽可爱的小鹦鹉。

这两只可爱美丽的小鹦鹉长的十分相像。

羽毛呈黄、绿、黑三种颜色。

光滑油亮的羽毛好像穿了一件美丽的彩衣。

头上的羽毛白白的,脖子上有点灰灰的颜色,仿佛围了一条围巾。

两只小而圆的眼睛总是转来转去,好像在打什么坏主意一样。

它的嘴非常尖,带着钩子呢。

可想而知是非常锋利的。

如果你不小心被它啄了一下,那可够痛的。

最让人注目的还是它那条笔直的尾巴,尾尖而长,简直像一支笔。

鹦鹉爱吃小米、菜叶,树叶也爱吃,瞧,它们正在吃白菜叶!吃的时侯,它们吃几口,望一下四周,吃几口又望一下四周,好像有人要抢它们的食物一样。

吃饱了,它们就喝几口水,有时还会互相梳洗羽毛。

它们非常亲热,有时,还会说说话呢!看着这两只小鹦鹉,我想如果人类和鸟有共同语言,那该多好呀。

小鹦鹉我太喜欢你了。

【篇二】我外爷家有一只画眉鸟,它的声音婉转流畅,极富韵味,声似“如意、如意”的鸟鸣。

画眉鸟身材欣长,头部的羽毛颜色很浓,有黑斑,*是黄褐色,腹部是灰色,白眼圈向后延伸娥眉状,好似画出来的一样,美丽极了。

我外爷非常疼爱它,外爷每天给他喂牛肉、鸡蛋和糖水,还经常给它捉虫吃。

画眉鸟很爱干净,天天都要洗澡。

外爷先给它放一盆水,再把鸟笼放入水里,这样,画眉鸟就可以洗澡了。

它跳进水里,用嘴梳理着羽毛,边洗边高兴的叫着。

画眉鸟被外爷照顾的很好,但我想,它更想飞出鸟笼,飞到大自然中去。

【篇三】今天,老师给我们带来了一位新朋友,你们知道是谁吗?它的颜色不像翠鸟那么鲜艳,头上的羽毛像墨一样的黑色。

背上的羽毛像黑色的外衣,腹部的羽毛像雪一样的白。

还有一把像剪刀的尾巴。

它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着尖尖的小嘴巴。

这就是小燕子。

看着老师精心为我们准备电脑图片中的小燕子,我不禁想起我和小燕子的故事。

我的鸟作文15篇

我的鸟作文15篇

我的鸟作文我的鸟作文15篇无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的我的鸟作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我喜欢的一只鸟是一只很小的小麻雀。

麻雀喜欢停在碧绿的树枝上,它的颜色非常鲜艳,一双有黑有小的爪子紧紧的抓住树枝,头上的羽毛像赤褐色的外衣,上面还绣着棕色的花纹,它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面长着一双又长又尖的嘴。

麻雀爱在树上搭鸟窝。

又一次我在奶奶家的葡萄架上,我抬头一望,一只小麻雀在搭鸟巢呢,这个鸟巢只有几十厘米。

星期一的早晨,我刚起床,准备吃早饭,我听见有一只小麻雀在我家窗户外唱歌。

过了一会,我看见有一群麻雀飞过来,也和那只小麻雀一同唱歌。

我觉得那只小麻雀把它的伙伴给召唤过来了。

它们一起来个大合唱,它们唱的歌非常动听,我就一边听一边吃饭。

过了一会,我准备去上学,我又听见麻雀们的歌声,我觉得它们好像在说:“快点,快点,快点走,要不然就吃到了”。

这只小麻雀简直是太好玩了,它不仅外观美丽,好像还懂得我在做什么。

我喜欢这只小鸟。

我最喜欢的小鸟是麻雀,它爱停在电线上。

它有一身灰黑色的与羽毛,背上的羽毛像棕黑色的外衣,上面绣满了黑色的小斑点,一双发灰的小爪子紧紧的抓住电线,一双透亮灵活的眼睛下面有一张棕黄色的小嘴。

麻雀的动作迟缓,爱啄小米粒吃,只要看见一颗小米,它就马上飞过去,这时,另一只麻雀也看到了米粒,它俩同时飞过去啄起米粒开始争夺。

一场战争开始了。

可惜,一个人经过把它俩给吓跑了,小小的战争还没结束。

不过也好省的它俩打得不可开交。

这就是我最喜欢的小鸟,一个动作迟缓,爱吃小米的小鸟!朱鹮是我最喜欢的鸟。

它的羽毛雪白雪白的,整个面颊为朱红色的,乌黑乌黑的长嘴巴尖也是朱红色的,雪白的翅膀下面和圆形尾羽的一部分也是朱红色的,就连腿也是朱红色的,所以被称为“东方红宝石”。

它的鸣声清脆、柔和、甜美,又被称为“吉祥鸟”。

我喜欢的鸟作文11篇

我喜欢的鸟作文11篇

我喜欢的鸟作文我喜欢的鸟作文11篇在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。

写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的我喜欢的鸟作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我喜欢的鸟作文1“叽叽叽叽!”“小麻雀的鸣叫声真好听,我最喜欢它了!”我指着一只麻雀对同学说。

小麻雀非常可爱,它身披一件棕褐色外衣,还绣了黑色“雨点”。

它的头很小,眼睛圆溜溜的,一张尖尖的小嘴,一双棕色的小爪子紧紧抓住电线。

小麻雀胖乎乎的,不怕冷。

在冰天雪地的隆冬也天天在电线上鸣叫。

它飞行速度比较快,起飞时,它的小翅膀扑闪扑闪的,像一只小毛球。

飞一会儿,它的翅膀就变成平的了,偶尔才扑闪一下。

我很想捉一只小麻雀饲养。

可它机警又灵活,我怎么也捉不住。

渐渐地,我不再想捉它了,因为它也需要自由!我喜欢的鸟作文2一身乌黑的羽毛光滑、漂亮,一对扇子型的翅膀加上那剪刀似的尾巴,构成了活泼可爱的小燕子。

小燕子的羽毛是黑色的,好像穿上了黑色的外衣,腹部的羽毛是白色的,好像穿上了白色的衬衫。

燕子是人类的好朋友,每天春天的时候,小燕子从南方又飞回来了。

在我家的屋檐上有个鸟窝,那里就是小燕子的家。

一天,小燕子不小心从鸟窝中掉了下来,我从窗户上看见了,急急忙忙的出来,把它轻轻地放回了窝里。

到了秋天它又飞回南方了。

我喜欢我家小燕子,希望它能早点回来。

我喜欢的鸟作文3喜鹊又名鹊,雀形目鸦科鸦雀属。

除中、南美洲、南极洲外,世界各地均有分布,在我国沙漠、草原地带外,各地有分布,沿海地区最为常见。

共4个亚种,均为所在地留鸟。

喜鹊,一听这词儿就觉得很吉祥。

它嘴巴呈黄色,身体小巧玲珑,身体也是黑白相间的,又尖又长的嘴巴更是逗人喜爱。

水汪汪的眼睛、柔软的羽毛……我看见了它那不粗不细的腿。

“嗯,要是它的腿细一点儿就好了,那就更美丽、可爱了。

”我喃喃自语道。

呵呵,啊,真想买一只可爱的喜鹊啊!我慢慢地观赏,这样,不怕时间不够观赏了。

这,就是本小姐喜欢的鸟——喜鹊。

我喜欢的鸟作文100字_二年级作文

我喜欢的鸟作文100字_二年级作文

我喜欢的鸟作文100字_二年级作文篇一:可爱的鸽子[100字] 彭德春我家养了一只鸽子,叫休休。

它的外形是个S形,身体胖胖的,全身雪白,它的嘴小小的。

它吃东西的样子真好玩。

每天睡觉的时候,我把它从鸟笼里拿出来,放到鸟巢里。

有一天,休休飞上了“阳台”,我开心极了!休休是我哥哥送我的第一个生日礼物,休休这个名字是我起的。

我一直保护它,我觉得我和休休能成为好朋友。

篇二:可爱的小鸟[100字] 井梓伊今天早上,我一进教室,就听见同学们说:“教室里有一只小鸟!”那只小鸟长得小巧玲珑、黑黑的,非常可爱。

刚吃完早饭,铃声就打响了,叮铃铃、叮铃铃,上语文课了,但同学们丝毫没有上课的意思,而是专注的看着小鸟。

过了一会儿,薛老师来了,薛老师拍拍手说:“上……课……啦……!”同学们才安静下来,开始上课,上了一会儿小鸟叽叽喳喳的叫了一声,开始又蹦又跳,薛老师说:“看!小鸟在说你们读的真好听!”同学们高兴地笑了,过了一会儿,叮铃铃下课了。

这只小鸟真可爱!篇三:画眉鸟[100字] 宋建乔谢老师家有只画眉鸟,我每周去上课的时候都能见到它。

画眉鸟的整个身子显得小巧玲珑。

它头上的羽毛像黄色的头巾,一双眼睛闪闪发光。

眼睛周围有一道白色的羽毛,那道白毛像是它的眉毛,使得它的眼睛显得格外有神,它的名字就是从这儿来的。

它的一张小嘴是淡黄的、尖尖的。

背上的羽毛像深黄色的外衣,腹部的羽毛像灰黄色的衬衫,尾巴是黑色的,像一把半开的扇子。

一对淡黄色的爪子紧紧抓着“树枝”。

篇四:漂亮的珍珠鸟[100字] 余乐颜今天我和爸爸妈妈去花鸟市场,花鸟市场里的东西可真多!有各种各样的花和各种各样的动物。

我们买了凤梨、红掌等植物,爸爸妈妈还给我买了四只漂亮的珍珠鸟。

回家的时候,我仔细观察了一下,发现四只珍珠鸟里,两只是公的,两只是母的,两只是灰的,两只是白的。

一只灰珍珠鸟的脸是橙色的,尾巴上有白色的斑点,另一只灰珍珠鸟跟它长得差不多。

一只白珍珠鸟有红色的嘴巴和黑色的眼睛,其他部分都是白色的。

我喜欢的鸟_五年级日记

我喜欢的鸟_五年级日记

我喜欢的鸟第一篇:朱鹮万晟睿朱鹮是我最喜欢的鸟。

它的羽毛雪白雪白的,整个面颊为朱红色的,乌黑乌黑的长嘴巴尖也是朱红色的,雪白的翅膀下面和圆形尾羽的一部分也是朱红色的,就连腿也是朱红色的,所以被称为“东方红宝石”。

它的鸣声清脆、柔和、甜美,又被称为“吉祥鸟”。

它对自己的居住地以及嬉戏地都有很高的要求,它通常把家安在高大的乔木上。

它觅食时喜欢到没有被污染的河流、水田、沼泽地。

它生活的环境被概括为大树、丘陵、水田、人家,所以又被科学家称为“环境监测鸟”。

它喜欢吃蝗虫、小鱼、小虾、田螺、泥鳅等,发现美食时会鸣声呼唤朋友们来觅食。

五月份为朱鹮的产卵期,朱鹮会产下二至四枚青绿色的卵,经过三十天左右的孵化,可爱的小朱鹮就破壳而出啦!朱鹮是人类的好朋友,它让我们的生活变得更加美好。

第二篇:给可可找个伴一天,耳边传了一阵鸟叫声,我抬头一看,原来是可可(我养的鹦鹉)在与“天外游客”对话呢。

我眼前一亮,对爸爸说:“快把它捉住这样可可说有个伴了!”爸爸答应了。

爸爸慢慢走过去,把笼子的门开出一条缝,想让它自己进来。

可它偏偏不动,只顾着和朋友:“聊天”。

我顺手捉了一把米洒在它面前,想引它进来,只见它低下头,张开小嘴吃起来。

吃了一会儿,那只鹦鹉慢慢向笼子靠近,犹豫了一会就把头伸了进去,爸爸连忙把门压住,那个鹦鹉一看大事不妙,挣扎着往后退,我赶紧伸出手,稍一用力,把它推进了笼子里。

刚开始,那只鹦鹉还不太习惯笼子里的生活,总像无头苍蝇似的,用那尖尖的嘴,东啄啄西啄啄。

渐渐地,它和哥哥成为了好朋友。

我看到它们两个在笼子里嬉戏,心中无比快乐。

第三篇:鸟的天堂随着我们的掌声,有一只穿着雪白连衣裙的白鹭,飞了出来。

停在了茂盛的大榕树枝头,那长长的脖子,伸得笔直的,它张开轻柔的翅膀,踮起脚尖儿轻轻地飞了起来,就像一位跳芭蕾舞的女演员。

它飞呀飞,呼朋引伴地招来了许多小伙伴,我们热烈地鼓掌着,于是它们越飞越高,变成了一片片的云朵,然后兴奋地叫着,好像在说:“好喜欢你们的掌声,你们就是我们的朋友。

我喜欢的鸟_三年级作文

我喜欢的鸟_三年级作文

我喜欢的鸟第一篇:珍珠鸟今天,我和爷爷去花鸟市场买宠物,花鸟市场可真热闹呀,猫喵声,狗吠声,鸟鸣声连成一片,“组成了壮观的动物大合唱”,除此之外还有人们的吆喝声与砍价声。

我们在花鸟市场逛了一大圈最终我的目光在一笼飞来飞去的珍珠鸟上定格了,我连忙晃着爷爷的胳膊央求着,爷爷也还算爽快,给我买了两只珍珠鸟。

一路上,我都在享受着这两只小家伙那灵动的生命,到了家里我把那对珍珠鸟放到以前养鸟的笼子里由于它们的体态娇小,这个笼子对它们来说就算得上是一栋华丽的别墅了,这样子一来我就可以尽情观赏这两家伙了。

在近处仔细一看,就显得佗们更加可爱了,那只雌鸟通身羽毛雪白就像一层雪镶满全身一样,咋一看就像一位白衣贵夫人一般,有着贵族一样的气息。

在雌鸟体现出的高雅气质之下,雄鸟体现出的气质就截然不同了,雄鸟的全身色彩很是鲜艳,嘴巴大红色,翅膀是灰色的,腹部呈乳白色,上面隐隐有一些褐色斑点隐在其中,最有特点的要算是它脸上的两个黄斑了,就像一位帅哥见到一位美眉一样不好意思了,它们刚进笼子里的时候并不是很适应,到处乱跳把我放进去的小米都有打飞了出来,于是,我就用布罩给盖在笼子上,这下它们就安静下来,变的亲亲我我。

珍珠鸟无论是外观还是行为都令人着迷,令我赞不绝口,真希望大家也买一只珍珠鸟,感受一下它的可爱之处吧!第二篇:我喜欢的灰文鸟黄彦兮周末的鸟市很热闹,大老远有一种鸟立刻吸引了我。

它们的样子像南极的小企鹅,身上披着一件灰色的大衣,头上戴着一顶黑色的博士帽。

这只小鸟格外可爱,它是非常活泼而且富有体力的小鸟。

我毫不犹豫地选择买了一对,我称它们的名字为“灰文鸟”。

我看到它们吃食的动作有趣极了!有一只灰文鸟站在食槽边上,先四处张望一下,然后快速地往食槽里啄了一下,立即抬起头,喉咙一上一下动了动,就把食物给吞了下去,好像一个小偷因为偷吃了主人的食物,害怕主人发现,所以必须迅速地完成这一连串的动作。

文鸟喜欢在笼子里趴着。

我偷偷盯着它时,发现它一副无精打采的样子。

《我喜欢的鸟》教案

《我喜欢的鸟》教案

《我喜欢的鸟》教案第一章:课程概述1.1 课程目的让学生了解和认识各种鸟类,培养学生的观察力和想象力,激发学生对自然生态的兴趣和保护意识。

1.2 课程内容本章将介绍几种常见的鸟类,包括它们的特征、生活习性和保护意义。

第二章:我喜欢的小鸟——麻雀2.1 教学目标认识麻雀的特征和生活习性,了解麻雀在生态系统中的作用。

2.2 教学重点麻雀的外形特征、生活习性和保护意义。

2.3 教学难点麻雀的生态习性和保护方法。

2.4 教学准备图片、视频等教学资源。

2.5 教学过程引入:展示麻雀的图片,引导学生关注麻雀的特征。

讲解:详细介绍麻雀的外形特征、生活习性和保护意义。

实践:学生观察身边的麻雀,了解它们的生态习性。

总结:强调麻雀在生态系统中的作用,引导学生关注鸟类保护。

第三章:我喜欢的小鸟——鹦鹉认识鹦鹉的特征和生活习性,了解鹦鹉的智能特点。

3.2 教学重点鹦鹉的外形特征、生活习性和智能特点。

3.3 教学难点鹦鹉的智能表现和保护方法。

3.4 教学准备图片、视频等教学资源。

3.5 教学过程引入:展示鹦鹉的图片,引导学生关注鹦鹉的特征。

讲解:详细介绍鹦鹉的外形特征、生活习性和智能特点。

实践:学生观察身边的鹦鹉,了解它们的智能表现。

总结:强调鹦鹉的智能特点,引导学生关注鸟类保护。

第四章:我喜欢的小鸟——孔雀4.1 教学目标认识孔雀的特征和生活习性,了解孔雀的炫耀行为。

4.2 教学重点孔雀的外形特征、生活习性和炫耀行为。

4.3 教学难点孔雀的炫耀行为和保护方法。

4.4 教学准备图片、视频等教学资源。

引入:展示孔雀的图片,引导学生关注孔雀的特征。

讲解:详细介绍孔雀的外形特征、生活习性和炫耀行为。

实践:学生观察身边的孔雀,了解它们的炫耀行为。

总结:强调孔雀的炫耀行为,引导学生关注鸟类保护。

第五章:我喜欢的小鸟——丹顶鹤5.1 教学目标认识丹顶鹤的特征和生活习性,了解丹顶鹤的保护意义。

5.2 教学重点丹顶鹤的外形特征、生活习性和保护意义。

小鸟的鸣叫作文600字

小鸟的鸣叫作文600字

第一篇:《写我喜欢的鸟的作文600字》写我喜欢的鸟的作文600字写我喜欢的鸟的作文600字美丽的画眉鸟小鸟的鸣叫作文600字。

世上有许多鸟儿都十分令人喜爱,而我则独喜爱画眉鸟。

一天,我去公园赏鸟。

在一只精致的笼子里,喂养着一只美丽的小鸟,看它那自豪的样子,真叫人发笑。

它圆圆鼓鼓的身上长着褐色、光洁的羽毛,羽毛上的斑纹很美,好像擦过油似的。

它有一张尖尖的小嘴,小小的眼眶里藏着水灵灵的黑眼珠。

眼睛周围有一圈白色的毛向后延伸,就像一条长长的眉毛,如同画出来似的,因此人们把它叫做画眉鸟。

它还长着两条小巧的细腿,一双爪子紧紧地揪住树枝,使整个身体稳稳当当地站着,当画眉鸟唱歌的时候,就会表现出一副十分矫健的姿态。

小鸟的鸣叫作文600字。

画眉鸟吃食可有趣了。

它会把食盆里的谷啄到嘴里,然后慢慢地吸口水,再抬起头,谷和水就一块儿吞到了肚子里。

等吃饱喝足后,它就一会儿跳到笼板上,一会儿飞到架子上,在笼子里跳起了姿态独特的舞蹈,并且得意地鸣叫着。

看,那姿态多优美呀!画眉鸟不但舞跳得好,而且歌声也十分动听。

当它高兴的时候,就会张大了嘴巴,发出“啾咕,啾咕”的鸣叫声,还会向我们点头示意,那歌声悦耳又清脆。

别看画眉鸟那么开心,无忧无虑的,其实它也有烦恼。

它多么想离开笼子,拥有自己的自由啊!它多么想回到大自然,在天空中尽情翱翔啊!我喜爱画眉鸟,同时希望人们不要再捕捉鸟儿了,因为它们和人类一样,也是大自然的一份子啊!《写我喜欢的鸟的作文600字》第二篇:《鸟·鸣叫·歌唱》鸟·鸣叫·歌唱大自然里的许许多多美妙的声音,雄厚的雷声、清脆的雨声、奇妙的昆虫叫声等。

最好听的莫过于鸟鸣声了。

早晨,薄雾笼罩着大地,叶尖还留雨露。

踩着哗哗作响的枯叶走进森林,鸟儿用悦耳的歌声欢迎你的到来。

“吱吱,吱——”一只鸟儿叫了起来。

其它鸟儿听见了,也表示热烈的欢迎。

“布谷,布谷——”布谷鸟叫了起来。

鸟儿们都给予热烈的掌声。

我喜欢的鸟作文精选

我喜欢的鸟作文精选

我喜欢的鸟作文(精选15篇)周末的鸟市很热闹,大老远有一种鸟立刻吸引了我。

它们的样子像南极的小企鹅,身上披着一件灰色的大衣,头上戴着一顶黑色的博士帽。

这只小鸟格外可爱,它是非常活泼而且富有体力的小鸟。

我毫不犹豫地选择买了一对,我称它们的名字为“灰爪哇禾雀〞。

我看到它们吃食的动作有趣极了!有一只灰爪哇禾雀站在食槽边上,先四处张望一下,然后快速地往食槽里啄了一下,立即抬起头,喉咙一上一下动了动,就把食物给吞了下去,好似一个小偷因为偷吃了主人的食物,害怕主人发现,所以必须迅速地完成这一连串的动作。

爪哇禾雀喜欢在笼子里趴着。

我偷偷盯着它时,发现它一副无精打采的样子。

可是走到跟前,似乎爪哇禾雀受到了惊吓,立即腾空飞起来,像乱了手脚,不知道所措。

爪哇禾雀是站着睡觉的。

只要看见它在那发愣,一定就是在睡觉,它睁着大眼睛却睡得美滋滋的。

爪哇禾雀的性情是十分暴躁的。

如果两只性情不合的爪哇禾雀居住在一起,那么这两只鸟的吵闹就不会停止,甚至两者之间争斗,以置对方于死地为止。

爪哇禾雀是没有良好教养的小鸟,无论在食用食物还是饮水的时候,往往撒得到处都是。

我把爪哇禾雀的笼子放在花盆旁边,一片树叶耷拉在笼子边上,爪哇禾雀以为这片树叶是蔬菜,不断挣脱笼子去够那片叶子,原来,爪哇禾雀爱吃蔬菜。

可爱的灰爪哇禾雀真是讨人喜欢的鸟啊!我家养过乌龟、兔子、小鸡、鱼还有还有好几种鸟,我最喜欢的还是文鸟了,文鸟趾高气扬的一副绅士的派头,头上的羽毛像黑白相间的头巾,肚皮上的羽毛像白色的衬衫,背上的羽毛像灰色的外套,一双水灵灵的大眼睛下面长着一张又尖有长的嘴巴。

文鸟不仅具有绅士的派头,还具有学者的风度,它不像虎皮鹦鹉那样成天叽叽喳喳、打打闹闹,文鸟不喜欢打闹,经常安安静静地停在塑料杆上抬着傲慢的小脑袋望着外边,偶尔能听到几声清脆的叫声也是一种享受。

文鸟虽然可爱,但是很胆小,每当我给它们换洗澡水的时候,它们总是惊慌失措地在笼子里飞来飞去,有时候还会啄我的手表示抗议。

第19课我喜欢的鸟(教学设计)

第19课我喜欢的鸟(教学设计)
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调鸟类的特点、分类和生活习性这三个重点。对于难点部分,如鸟类分类的理解,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与鸟类相关的实际问题,如“如何保护身边的鸟类”。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的观察实验,观察校园内的鸟类,记录它们的特点和生活习性。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解鸟类的基本特点与分类。鸟类是一类具有独特生物学特征的动物,如体表被羽毛、前肢演变为翅膀等。了解鸟类的分类有助于我们更好地认识它们的生活习性和生态价值。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了不同鸟类的特点、生活习性和保护意义,如朱鹮的濒危与保护。
3.实践活动环节,学生们的参与度很高,讨论和观察实验都进行得很顺利。但我也发现,部分学生在观察鸟类时,对细节把握不够准确,容易忽略一些重要的特征。在今后的教学中,我将加强对学生观察方法的指导,提高他们的观察能力。
4.学生小组讨论环节,大家表现得非常积极,提出了很多有见地的观点。但在讨论过程中,我也注意到有些学生较为内向,不善于表达自己的观点。为了提高这部分学生的参与度,我将在今后的教学中多给予他们鼓励和支持。
-举例:通过展示不同鸟类的图片,强调其独特的特点,如鹰的锐利视力、企鹅的潜水能力等。
-鸟类的生活习性:包括食性、繁殖、迁徙等,这是理解鸟类行为的关键。
-举例:讲解候鸟的迁徙现象,强调其与季节、气候的关系,以及迁徙对生态环境的影响。
-鸟类的保护:培养学生环保意识,了解保护鸟类及其生态环境的重要性。
-举例:介绍濒危鸟类及其保护措施,如朱鹮的保护和繁育计划。

我喜欢的鸟300字8篇

我喜欢的鸟300字8篇

我喜欢的鸟300字8篇我喜爱的鸟作文300字8篇1几维鸟是新西兰的国鸟,它特别稀有,胖嘟嘟的,可爱极了。

几维鸟全身上下全是棕色的,身子胖嘟嘟的,像一个小绒团,它小巧玲珑,喜爱躲在密密匝匝的蕨类中,腿很短,但它的腿虽然短,却很有力气,跑起来很快。

它长着一双小小的眼睛,下面长着一张又细又长的嘴。

几维鸟住在黑暗植物多的山洞中。

白天躲在山洞里,躲避阳光,由于几维鸟的眼睛假如见了阳光就会瞎掉。

几维鸟和猫头鹰一样晚上出来捕食。

它主要吃蚯蚓、泥土中的小虫子、小壁虎和老鼠。

几维鸟有一个很大的特点和别的鸟不同,几维鸟没有翅膀,也没有像别的鸟那样秀丽的尾巴,由于它的翅膀和尾巴已经退化了,所以它不能在天空中翱翔。

当我在动物园那黑暗的房间里看到几维鸟时,我还以为它在睡觉呢!我喜爱的鸟作文300字8篇2一个休息日,我和爸爸妈妈一起去花鸟市场买了两只小鸟回家。

这两只小鸟一蓝一黄,蓝色的是只斑点鹦鹉,名叫“冰淇淋”,很文雅,身上布满了毛,风一吹,蓝色的羽毛随风摇摆,好看极了。

黄色的小鸟我不知道它的品种,更不知道它是公是母,不过他倒也生得乖巧可爱,于是,我给它起名“棒棒糖”。

别看它们长得这么乖巧可爱,这么文雅,其实它们玩起来可疯了。

每当中午,天气很热的时候,鸟儿们便兴奋起来了:有时它们上蹿下跳;有时竟荡起了秋千;有时发疯般的吃食;有时还相互梳理羽毛。

告知你,鸟儿们可挑剔可脆弱啦。

店主告知我:小鸟不能断水,也不能断食,小鸟在晒太阳时,若有风,肯定要把它搬回屋内来。

不只这些,这两只小鸟只吃鸟食和洁净的新奇菜叶,其它的连看都不看一眼,闻都不闻一下,特别挑剔。

在我心目中,我的小鸟们是那么秀丽,可爱,它们永久是我的好伴侣!我喜爱的鸟作文300字8篇3在奇异的鸟儿王国中,有各式各样的小鸟,有的长得胖乎乎的,有的长得小巧玲珑,有的鸟还会学人说话呢!其中,我最喜爱的就是秀丽的孔雀。

在动物园中,孔雀就像大明星一样,观看它的人许多许多,由于每当开屏时,它那光荣夺目的尾巴就如一把五光十色的扇子,令人赏心悦目,沉醉其中。

我喜欢的鸟作文(精选15篇)

我喜欢的鸟作文(精选15篇)

我喜欢的鸟作文我喜欢的鸟作文(精选15篇)在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的我喜欢的鸟作文,欢迎大家分享。

我喜欢的鸟作文1星期五早上爸爸出去给大爷送东西.回来时他左手里有一只小燕子.我看了以后非常高兴.爸爸说"看你平时很喜欢小鸟,今天特意给你抓了回来.......我接过小鸟以后我开始制作小鸟的饲料盒,不一会大功告成.我找来了一些小米放在了它的饲料盒里.它浑身黑色的毛橘黄一样的小嘴,和两只黑色的眼睛.尾巴像剪刀,可爱极了。

可是我为它准备的美味它就是不吃,只是时不时喝两口水.看着它这样我想这样能行吗?这样它不就会死掉吗?我看着它心里很不安.它本是大自然中的一员,.....它只要看到自己的同类出现在天空中时,它也会叫几声,好象要追赶上它的同伴.于是我也没理这一种情况,和它玩了一上午猫捉老鼠的游戏.到了下午它有些郁闷了.飞到一个角落很长时间不动地方.这时我想它会不会是思念它的同伴,会不会是思念它的母亲呢?我想,我是不是应该把它放出去呢?我在内心里做了思想斗争.经过一番思考,我决定把它放出去.它毕竟属于大自然。

于是我打开了窗户对着小鸟旁边的墙拍了几下,小鸟好象明白了一样,飞出了窗户,它还叫了两声好象在谢谢我,我也自言自语道不用谢.你飞走吧!去寻找你的同伴,去寻找你的家吧!我站在窗台里久久不愿离去......毕竟它属于大自然!我喜欢的鸟作文2说起我喜欢的鸟,不由的使我想起去年春节,我和爸爸、妈妈挑一个风和日丽的日子去植物园玩。

我们来到大草坪上,看到许多人在喂鸽子。

瞧,一只美丽的:“小公主”最引人注目,它全身洁白如雪的羽毛,在阳光的照射下显得十分耀眼,头上嵌着两颗黑宝石似的小眼睛,格外闪亮,它的嘴巴是淡红色的,又扁又尖,脖子粗粗的,根本与身子分不清,它的尾巴最特别了,从侧边看,像一把半张开的扇子,从后面看,又像一朵盛开的花朵,杏黄色的爪子上长着闪亮的银钩,它走起路来,仰着头、挺着胸,即神气又高贵!我也迫不及待想给它们喂食,便买了一盒饲料,往地上洒了一把,只见一大群鸽子纷纷跑了过来,它们用自己又扁又尖的嘴争先恐后地吃了起来,还不时发出“咕咕”的叫声,只有那只高贵的“小公主”居然飞到我的胳膊上,在饲料盒里吃了起来,我太喜欢它了,忍不住用手轻轻地抚摸着它,啊!它的羽毛像丝绸一样光滑,这时,它看着我,好像知道我喜欢它,不一会儿“小公主”和它的同伴们一起展翅高飞,蔚蓝的天空顿时被它们美丽的身姿点缀的特别漂亮。

我喜欢的鸟二年级精选作文

我喜欢的鸟二年级精选作文

我喜欢的鸟二年级精选作文鸟类是人类的朋友,但是世界上有许多鸟儿正濒临灭绝。

小朋友,我们一起来爱护鸟类,爱护我们的地球吧!本文是小编为大家整理的关于我喜欢的鸟精选作文,欢迎阅读。

我喜欢的鸟精选作文一我养了一只鸟,是一只黑色的鸟。

小鸟的嘴是米黄色的,又尖又长,眼睛大大的,又大又圆,眼睛边上有黄色的有粉色的道,一条一条,的翅膀的身子是黑色的,爪子是肉色的,长长的。

我看着看着就想抓住他,我的爸爸用一双胶皮手套就把他抓住了,因为这只小鸟会把我爸爸的手啄出血。

爸爸把鸟笼拿起来,把鸟放入了笼子里。

啊,我爱这只鸟!我喜欢的鸟精选作文二今天,教师给我们带来了一位新朋友,你们知道是谁吗?它的颜色不像翠鸟那么鲜艳,头上的羽毛像墨一样的黑色。

背上的羽毛像黑色的外衣,腹部的羽毛像雪一样的白。

还有一把像剪刀的尾巴。

它小巧玲珑,一双透亮灵敏的眼睛下面,长着尖尖的小嘴巴。

这就是小燕子。

看着教师精心为我们准备电脑图片中的小燕子,我不禁想起我和小燕子的故事。

有一天,我在花丛中和小伙伴一起玩耍,我成心躲了起来,突然我听见一种声音“啾啾,啾啾”我朝着声音走了过去,原来是小燕子呀!它受伤了,我悄悄地带着受伤的小燕子回家照顾了。

过了好几天,小燕子伤好了,它要走了,我画了一幅它的画。

我每天看着画,心里就会很开心。

小燕子,我喜欢你!我喜欢的鸟精选作文三今天,教师从家里提来了一个鸟笼子,里面装着两只小鸟。

我定睛一看,哦,原来是两只美丽心爱的小鹦鹉。

这两只心爱美丽的小鹦鹉长的十分相像。

羽毛呈黄、绿、黑三种颜色。

光滑油亮的羽毛仿佛穿了一件美丽的彩衣。

头上的羽毛白白的,脖子上有点灰灰的颜色,仿佛围了一条围巾。

两只小而圆的眼睛总是转来转去,仿佛在打什么坏主意一样。

它的嘴非常尖,带着钩子呢。

可想而知是非常锋利的。

假如你不小心被它啄了一下,那可够痛的。

最让人瞩目的还是它那条笔挺的尾巴,尾尖而长,简直像一支笔。

鹦鹉爱吃小米、菜叶,树叶也爱吃,瞧,它们正在吃白菜叶!吃的时侯,它们吃几口,望一下四周,吃几口又望一下四周,仿佛有人要抢它们的食物一样。

关于小鸟的小学作文五篇

关于小鸟的小学作文五篇

关于小鸟的小学作文五篇关于小鸟的小学作文五篇小鸟作文三年级(一)我喜欢的鸟有很多,但是我最喜欢鸟是燕子。

因为它不仅可爱而且很勤劳。

燕子有着一对轻快、小巧玲珑的翅膀,飞起来时,很可爱。

燕子有着一条剪刀似的尾巴,很可爱。

它里边还穿着一件雪白的衬衣,外边披着一件黑得发亮的礼服,看起来很绅士。

它们的叫声很好听,“叽哟,叽哟”的,仿佛在对我们说:“你好,你好!”。

燕子还很喜欢叫。

在小时侯父母喂食是会叫,在呼唤兄弟姐妹是会叫,交配时也会叫。

燕子分很多种,有家燕、金腰燕、雨燕等。

但我更喜欢家燕,因为它飞得很快。

家燕经常在空中穿梭般地飞行,速度极快,刮风下雨对它们也没有多大影响,反应十分敏捷,张开嘴巴能在空中捕捉各种飞虫,并不时地发出几声短促、尖锐的鸣叫,各种昆虫都是它们喜欢捕食的对象。

对燕子的飞迁习性,古代的诗人曾这样描述:“昔日王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”,“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

”燕子在冬天来临之前的秋季,它们总要进行每年一度的长途旅行,成群结队地由北方飞向遥远的南方,去那里享受温暖的阳光和湿润的天气。

燕子是我最喜欢的鸟,它的叫声不仅好听,而且很可爱。

小鸟作文三年级(二)周末,爸爸带我去买了一对虎皮鹦鹉。

它们的样子非常可爱,一只浑身,披着“虎皮衣”,翅膀下面,有许多鲜蓝的羽毛。

蓝色的羽毛上,有一条条白色花纹,拖着长长的尾巴。

鼻子蓝蓝的,一双红色的小爪子,钩子形的喙。

另一只浑身是咖啡色,翅膀下面有许多蓝毛。

嘴巴弯弯的,红红的鼻子。

它们的样子非常讨人喜欢。

我特别喜欢它们,精心地喂养着它们,给它们换水、添加饲料、还报纸。

它们的日子过得特别快乐。

我有时候给它们晒太阳,让它们的体力强壮点,每当我来到它们的面前,它们的第一件事就是把翅膀展开,像是在显示自己的美丽,第二件事是梳理羽毛。

第三件事是吃饭。

有一回,爸爸说:“孩子,你的鸟的羽毛掉了一些,它们病了。

”我一听,大吃一惊,问道:“怎么才能治好?”爸爸说:“用绿茶喷它们。

我喜欢的鸟作文

我喜欢的鸟作文

我喜欢的鸟作文我喜欢的鸟作文15篇我喜欢的鸟作文1我最喜欢的鸟是鹦鹉。

鹦鹉是一种美丽可爱的鸟,它小巧玲珑的面孔上镶着两颗黑溜溜、水灵灵的眼睛,显得非常神气。

它的嘴巴向下弯着,好像钓鱼的小钩子,可爱极了。

它身上的羽毛黄、绿、黑相间,显得高雅别致。

一双灵活的翅膀不时地扑哧着,扁平的尾巴好像一把大大的扇子不停地上下扇动着。

有时候鹦鹉们停在树枝上,一双黑色的小爪子紧紧抓住枝叶;有时候鹦鹉们又会蹲在一起,互相一啄一啄地梳理羽毛,高兴时还一蹦一跳,叽叽乱叫;有时鹦鹉们又飞上高高的树枝,仿佛在赛跑,一会儿跳到这儿,一会儿又蹦到那儿。

有一次,我和爸爸妈妈去动物园看鹦鹉表演,那时我还小,以为鹦鹉会咬人,在和动物的互动中,饲养员叔叔让鹦鹉停在我的肩膀上,我吓得快哭出来了。

可鹦鹉并没有啄我,而是乖乖地站在我的肩膀上。

从此我再也不怕鹦鹉了,鹦鹉也成了我最喜欢的鸟儿。

听饲养员叔叔说,鹦鹉有很多本领,可以听懂人类的指令,还会学人类说话。

我试着跟它们打招呼,鹦鹉也会跟我说:“你好。

”鹦鹉可真是聪明的鸟儿。

我喜欢的鸟作文2蔡老师家养了两只虎皮鹦鹉。

它们俩特别可爱。

尖尖的嘴,像一个钩子,有时候会用嘴去啄自己身上的小虫子。

它们的鼻子特别小,简直就看不见。

鹦鹉的眼睛最好玩了,它们的眼睛上转转下转转,好象两颗会动的珍珠。

鹦鹉的头上有一撮黑白相间的毛。

背上的毛也是黑白相间的,很像老虎背上的花纹,所以叫“虎皮鹦鹉。

”鹦鹉的腹部羽毛浅蓝色,我一看到那蓝色,就想起了辽阔的大海。

它们的尾巴粗粗的,是深蓝色的,像好多好多没有打磨好的牙签似的。

它们的爪子尖尖的,锋利无比。

这两只鹦鹉很爱美,也很喜欢梳理羽毛,它们一有空就梳理头上和背上的羽毛,非常的爱美。

它们两个很不友好,也很爱打架,我啄你一下,你推我一下,打个没完没了的。

我喜欢这两只鹦鹉。

我喜欢的鸟作文3我最喜欢的鸟――燕子。

燕子是益鸟,它们会捕捉虫子,它们会盖温馨的家。

燕子在美丽春天才能生存,到了寒冷的冬天和秋天,它们就会去南方。

仿照燕子和天鹅的手法写我喜欢的鸟作文

仿照燕子和天鹅的手法写我喜欢的鸟作文

仿照燕子和天鹅的手法写我喜欢的鸟作文全文共3篇示例,供读者参考仿照燕子和天鹅的手法写我喜欢的鸟作文篇1我见过的小鸟很多,然而,只有燕子给我留下的印象最深。

它不但外形漂亮,而且它那种垒窝的精神,更使我难以忘却。

今年春天,一个星期天的早晨,我从熟睡中醒来,一睁眼,看见窗外有两个小黑点。

这不是燕子么?看它两翼乌黑,肚子雪白,尖尖的嘴巴红的似火,飞起来轻柔灵巧,忽高忽低,有美极了。

我从课外书中得知燕子能报春,吃害虫,是农作物的好朋友。

多好啊!这时燕子正在我家屋檐下垒窝,不是是出于好奇,还是什么原因,我急忙起床,床上衣服,跑到屋外,望着燕子垒窝。

只见燕子飞到水坑边,过一会儿,嘴里叼着一些泥,又飞回屋檐下。

我想:燕子这么小,每口只能叼一丁点儿,什么时候才能垒成一个像样的窝呢?只见燕子站在刚刚见底的窝前,小心翼翼的将泥放在垒过的缺口上,仔细看了一下,吱吱地叫了几声,又飞走了。

就这样,两只燕子穿梭似的一会儿飞去,一会儿飞回。

看着看着,我的眼睛都觉得疲倦了,但是燕子却毫无倦意,仍然忙个不停。

有空,我就出去观察。

一个星期后,外表重重叠叠,瓷碗大小的燕窝终于出现在对面的屋檐下。

我目睹着燕窝呆住了。

不过,看着想着,我也终于明白了:燕子能垒成这么美丽坚固的窝,是它不嫌弃自己小小的一口泥,踏踏实实的劳动成果。

燕子这种坚韧不拔的毅力,起早贪黑的精神,深深感动了我。

当天气慢慢转冷的时候,燕子会飞出自己的窝,飞向温暖的南方。

可是,燕子垒窝的精神却会永远激励着我。

我相信,在学习上和写博上发扬这种垒窝的精神,把知识一点一点积累起来,把自己的文采慢慢的展露出来,将来一定会有意想不到的收获!仿照燕子和天鹅的手法写我喜欢的鸟作文篇2阳春三月,万物复苏,燕子们掠过蓝蓝的天空,从南方飞回来了。

两只燕子在凌凌家的屋檐下筑了一个窝,不久之后,生下了一窝小燕子。

刚来到世界上不久的燕子们快乐地叽叽喳喳,又活泼又可爱。

这叫声经常引起凌凌家的猫小白的注意,它想:要是能吃到燕子该有多好啊!一天,阳光明媚。

我喜欢的鸟作文300字

我喜欢的鸟作文300字

我喜欢的鸟作文300字精选我喜欢的鸟作文300字汇编7篇我喜欢的鸟作文300字篇1我最喜欢的鸟是蜂鸟,因为蜂鸟是世界上最小的鸟。

它背上的羽毛是翠绿色的,里面夹着湛蓝色的花纹。

腹部的羽毛是灰白色的。

一双黑色的小爪子。

一对小巧的翅膀。

一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。

蜂鸟生活在森林里和草地上。

它爱喝花蜜。

它从一朵花飞到另一朵花,用又尖又长的嘴插入花蕊中采蜜吸粉。

它能一动不动地停在空中,用那向上卷曲、又细又长的舌头,吸啜着甜甜的花液,就像我们小朋友用一根吸管从瓶中吸饮料一样。

蜂鸟飞起来的时候就像彩虹,它的翅膀拍动得异常迅速,甚至看不清翅膀是否在扇动。

它能往任何方向飞行,甚至可以倒退着飞。

它的翅膀在阳光照耀下,闪闪发光,模糊一片,发出像蜜蜂一样的“嗡嗡”声。

我想也许蜂鸟的名称就是这么来的吧。

我真喜欢蜂鸟!我喜欢的鸟作文300字篇2我喜欢的鸟很多,有翠鸟、啄木鸟、麻雀、鸽子等,但其中我最喜欢的还是啄木鸟。

听奶奶讲,我小时候胆子特别小,一听到院子里有特殊的声音就会吓得哇哇大哭。

有一次,我听到从树上传来“砰――砰――”的响声,那声音急促而又响亮,我吓得转身就往屋里钻,这时我被奶奶叫住了“孩子别怕,这是啄木鸟来了,它是来给大树治病的”。

我听了半信半疑,问:“人会生病,树难道也会生病吗?”奶奶笑了,说:“会呀!植物和人一样,都是有生命的,都会受到细菌侵蚀的时候,啄木鸟是树木的医生。

”我听了,不禁对啄木鸟产生了敬佩之情。

啄木鸟吃的害虫很多,主要有天牛幼虫、象甲、伪步甲、金龟甲等。

啄木鸟在在捉虫时,一双黄色的小爪子紧紧的抓住树干,一张又长又尖的嘴不停的啄食害虫,发出“砰――砰――”地响声,大树微微地摇晃,仿佛向啄木鸟在致谢!这就是我最喜欢的啄木鸟,小朋友,你呢?你最喜欢的鸟是什么?我喜欢的鸟作文300字篇3说到我喜欢的鸟,那当然是天鹅了!我家附近的公园里,有一条美丽的湖,湖边围着精致的栏杆。

早晨,湖上裹着一层层雾,在阳光的照射下,便会呈现出七彩的景象。

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我喜欢的鸟
教学目标:
1、认知目标:观察分析鸟的结构特征,感受鸟的美感,培养学生的观察能力
2、技能目标:能够观察、感知鸟的特征,用自己喜欢的方法表现鸟,培养学生的造型能力。

3、通过学习感受鸟的活泼可爱、美丽优雅培养学生对美术学习的兴趣,懂得关爱鸟类。

教学重点:
体会鸟的美感,表现鸟的外形特点。

教学难点:
如何表现鸟的外形特点
教学用具:
多媒体课件、彩色笔、图画纸
课时安排:
一课时
教学过程:
一、新课导入
师:现在请同学们闭上眼睛,让我们一起来聆听一段大自然音乐。

(课件展示有关鸟类的音乐,活跃课堂气氛)
师:在这段美妙的音乐中,你们都听到了什么?(鸟的叫声…..)同学们喜欢鸟吗?这节课我们就来学习《我喜欢的鸟》
二、讲授新课
(一)说说
1、说一说你喜欢的鸟
2、为什么喜欢?(外形美、姿态美、色彩美……鸟与人类的关系等)
3、欣赏各种鸟
(1)你觉得孔雀最明显的特点是什么呢?美在哪里?(开屏,羽毛颜色,形态)
(2)鹦鹉美在哪里?(五彩的羽毛)
(3)其他小朋友还看到什么鸟儿呢?你也说说它们的特点吧。

(天鹅:外形优美。

白鹭:动作优美。

仙鹤:腿部细长,轻盈。


4、鸟的基本结构
(头、颈、身体、翅膀、腿、尾……)
5、分析鸟的不同特点,感受鸟的美
(课件展示)
(1)外形美
A、几只水鸟,它们共同特点是什么?(嘴巴特别的长)不同点是什么?
B、这2只鸟共同的特点是什么?(美丽的冠子)区别在哪?
归纳:鸟的种类很多,而且外形不一样。

鸟儿飞翔时,有的翅膀平展、有的向上、向下扇动,产生不同的美感。

鸟儿们有的在水里嬉戏,有的翩翩起舞,有时候又在枝头休息、或者和小鸟宝宝在一起,它们的动作可真美!原来鸟儿有这么多的姿态呢!
(3)色彩美
鸟儿不仅外形漂亮、姿态优美,它们身上的颜色也美极了!有红的、蓝的、黄的、白色的、五颜六色。

(二)看看
1、欣赏大师笔下的鸟
课件出示齐白石、作品《和平鸽》
(1)在画面中你看到了什么?
(2)荷花、花瓶、和平鸽它们有什么关系?你觉得画家画这幅画想告诉我们什么?
(这幅画表达了画家热爱和平的美好情感,我们在画画时也可以把自己的快乐、伤心画到画中去。


2、欣赏小朋友画的鸟
(1)用了一些彩色的线条装饰鸟儿的身体,很漂亮。

(2)小鸟和小朋友一起玩。

告诉了我们鸟儿是人类的好朋友。

(3)和妈妈在一起,非常亲密、温馨。

三、作业布置
1、提出作业要求:同学们一起用自己喜欢的方式画一画自己最喜欢的鸟。

看谁画得最新颖。

2、生制作,师辅导
(二)赏赏
1、欣赏自己的作品
2、评析
四、课堂总结。

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