高中小型竞赛4X100米接力比赛规程
接力跑4 100教案
接力跑4 100教案教案标题：接力跑4x100教案教学目标：1. 学生能够理解接力跑的基本规则和技巧。
2. 学生能够熟练地参与接力跑比赛，并运用正确的接力传棒技巧。
3. 学生能够培养团队合作精神和互信，提高协作能力。
教学准备：1. 跑道或者足够大的空地。
2. 四支标志物，用于标记接力传棒的交接区。
3. 足够数量的接力棒。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍接力跑的概念和意义，解释接力跑的基本规则和技巧。
2. 激发学生的兴趣，提问学生对接力跑的了解和经验。
技术讲解：3. 详细讲解接力传棒的基本要领和技巧：a. 传棒手应站在交接区的起点线上，接棒手应站在交接区的终点线上。
b. 传棒手应将接力棒握在手中，以便顺利地传递给接棒手。
c. 传棒手在接棒时，应将接力棒准确地交给接棒手的手中。
d. 接棒手在接到接力棒后，应尽快加速离开交接区。
示范练习：4. 将学生分成小组，每个小组由四名学生组成。
5. 在跑道上或者足够大的空地上设置四个交接区，并让每个小组轮流进行接力传棒的示范练习。
6. 老师或者助教可以示范正确的接力传棒动作，引导学生模仿并纠正错误。
团队合作训练：7. 让学生在小组内进行接力跑练习，强调团队合作和协调。
8. 提醒学生在接力跑中要密切配合，保持良好的沟通和互信，确保传棒的顺利进行。
比赛实践：9. 组织小组间的接力跑比赛，让学生实际参与比赛并应用所学的技巧。
10. 观察和记录学生的表现，给予积极的反馈和建议。
总结和评估：11. 与学生一起回顾接力跑的基本规则和技巧，总结比赛中的经验和教训。
12. 对学生的表现进行评估，鼓励他们在接力跑中取得进步，并提出进一步改进的建议。
拓展活动：13. 鼓励学生参与学校或社区的接力跑比赛，提供更多实践和锻炼的机会。
14. 探讨其他接力项目，如接力游泳、接力自行车等，拓宽学生的运动视野。
这个教案旨在帮助学生掌握接力跑的基本规则和技巧，并培养他们的团队合作精神。
通过逐步引导学生进行示范练习和比赛实践，学生将能够在实践中不断提升技能和团队合作能力。
4x100米接力跑教学
一、4×100米各棒次运动员安排原则应根据起跑质量、跑的速度以及弯道能力，传、接棒技术，身高的角度等来安排运动员。
最新《田径竞赛规则》规定运动员在接力区内完成交接棒的瞬间，只要接力棒在接力区20米内。
那么2、3棒中速度好的运动员可以多跑20米，速度差的运动员交棒与速度好的运动员接棒时，可以进入接力区就完成交接棒，速度好的运动员交棒与速度差的运动员接棒可以在接力区前端完成。
综上所述，第一棒应安排起跑技术好并善于跑弯道的运动员，第二棒应安排专项能力强的运动员，第三棒应安排弯道跑技术好的运动员，第四棒应安排成绩最好、冲刺能力最强，同时具备顽强竞争精神的运动员。
如果仅就跑的实力而论，运动员的安排一般是2—3—4—1。
交接棒应采取混合式交接棒方法，即依次分别以“上挑式”、“下压式”和“下压式”、“上挑式”交接第二、三、四棒，有效地避免掉棒，提高成绩。
二、起跑第一棒运动员以右手持棒，采用蹲踞式起跑，第二、三、四棒运动员的起跑采用半蹲式。
练习方法站在预跑区内，看起动标志线，听口令起跑30米，可利用准备活动加速跑时练习。
三、传接棒技术逐步形成“不看棒的传接”方法。
练习方法两人配合，前后相距1．5米左右，错位站立，原地摆臂练习传、接棒技术。
4人成队按1、2、3、4棒顺序，利用准备活动慢跑热身练习传、接棒技术。
要求交棒运动员发出口令“接”、接棒人迅速伸臂接棒，教师随时纠正错误动作。
四、接棒运动员起动标志线的确定练习方法50米追逐跑，交、接棒运动员相距30米，当交棒运动员快速跑到标志线时，接棒人迅速启动看是否在接力区相应位置追上接棒运动员。
2×50米接力跑，两人根据标志线在接力区内完成交接棒技术。
要求在高速中完成交接棒技术，接棒运动员用脚丈量标志线的距离。
五、全程接力跑技术练习方法4×100米半程接力，交棒前30米加速，接棒后慢跑。
4×100米全程接力分段计时跑，根据运动员的速度与接力分段计时相吻合。
高年级体育教案-4乘100米接力
小学体育活动教案
课题4乘100米接力课型新授课教学对象高年级授课老师
教学目标1、知识目标：激励学生积极参与体育锻炼，使大部分学生初步掌握4乘100米技术动作。
2、技能目标：通过练习，发展学生腿部力量和身体素质。
3、情感目标：培养学生自学、自练、自控及勇敢顽强的拼搏精神。
教
学重难点重点：下压式传、接棒难点：传、接棒方法
教
学
步
骤
教学内容时间
开始部分课堂常规:
（1）集合整队
（2）师生问好。
（3）宣布本课的内容。
（4）安排见习生。
3分钟
准备部分热身
（1）绕操场慢跑2圈
（2）热身活动（徒手操）
1、头部运动
2、扩胸运动
3、腰部运动
4、弓箭步压腿
5、膝关节运动
8分钟
基本部分1、教师完整示范
2、动作要领：接棒人手臂后伸，与躯干约成50~60°角，掌心向上，虎口向后，
拇指向内。
传棒人将棒的前端由上向下
“压”送到接棒人手中。
①、原地做“下压式”传接棒徒手练习
②、走动或慢跑中听传棒人信号做“下压式”传接棒练习
③、中速或快速中听信号做“下压式”传接棒练习。
④、全程4×100米接力跑
24分钟
结束部分1、集合整队
2、拉伸放松
3、总计评价
4、师生互礼，下课
5分钟
场地器材
小学部操场
教
学
反
思。
接力赛比赛预案范文
一、比赛背景为了丰富校园文化生活，提高学生身体素质，增强班级团队凝聚力，我校决定举办一场班级接力赛。
本次比赛旨在培养学生的团队合作精神，锻炼学生的身体素质，增进同学之间的友谊，营造积极向上的校园氛围。
二、比赛时间2022年X月X日（星期X）下午2:00-5:00三、比赛地点学校田径场四、参赛对象全校各年级、各班级学生五、比赛项目1. 4×100米接力赛2. 4×200米接力赛3. 4×400米接力赛六、比赛规则1. 比赛采用预赛、复赛、决赛的方式进行，每个班级可报名参加以上三个项目的比赛。
2. 参赛选手必须是本校学生，且身体健康，无心脏病、高血压等不宜参加剧烈运动疾病的病史。
3. 比赛采用国际田联最新规则，各项目比赛规则如下：（1）4×100米接力赛：各班派出4名选手，分别进行第一、二、三、四棒，第一棒选手跑完100米后，将接力棒传给第二棒选手，以此类推，最后一名选手跑完100米后，将接力棒传给裁判员。
（2）4×200米接力赛：各班派出4名选手，分别进行第一、二、三、四棒，第一棒选手跑完200米后，将接力棒传给第二棒选手，以此类推，最后一名选手跑完200米后，将接力棒传给裁判员。
（3）4×400米接力赛：各班派出4名选手，分别进行第一、二、三、四棒，第一棒选手跑完400米后，将接力棒传给第二棒选手，以此类推，最后一名选手跑完400米后，将接力棒传给裁判员。
4. 比赛过程中，如出现以下情况，将被取消比赛资格：（1）接力棒未按规定方式传递；（2）接力棒掉落；（3）选手跑出赛道；（4）选手在比赛中出现违反体育道德的行为。
5. 比赛成绩以各项目决赛成绩为准，决赛成绩相同的情况下，以预赛、复赛成绩作为参考。
七、比赛组织1. 成立比赛组委会，负责比赛的策划、组织、实施和监督。
2. 组委会下设办公室、裁判组、宣传组、后勤组等工作小组。
3. 办公室负责比赛的整体协调、组织、宣传等工作；裁判组负责比赛规则的制定、裁判员选拔、比赛现场裁判工作；宣传组负责比赛宣传、报道等工作；后勤组负责比赛场地、器材、后勤保障等工作。
4乘100米接力跑教案
4乘100米接力跑教案教案：4乘100米接力跑教学目标：1. 学生能够正确理解和掌握接力赛跑的规则和技巧；2. 学生能够通过合作与团队精神，提高团队的整体成绩；3. 学生能够以积极的态度参与接力跑比赛，锻炼身体素质和意志品质。
教学准备：1. 跑道或场地；2. 跑道的起点和终点标记；3. 计时器；4. 奖品或奖状。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍接力跑比赛的概念和规则，解释每个队员的角色和任务；2. 引导学生讨论接力跑比赛的优势和挑战，鼓励他们思考如何通过合作与团队精神提高整体成绩。
技能训练：3. 将学生分成若干个小组，每个小组由4名队员组成；4. 每个小组选择一名队员作为起跑员，其他队员分别作为第二棒、第三棒和第四棒；5. 起跑员站在起点线上，其他队员站在各自的换棒区域；6. 教师或指导员发号施令，起跑员开始奔跑，完成100米后将接力棒交给第二棒；7. 第二棒接过接力棒后开始奔跑，完成100米后将接力棒交给第三棒；8. 第三棒接过接力棒后开始奔跑，完成100米后将接力棒交给第四棒；9. 第四棒接过接力棒后开始奔跑，完成100米后冲过终点线；10. 记录每个小组的成绩，并根据成绩进行排名。
巩固练习：11. 鼓励学生多次进行接力跑练习，提高团队的配合和整体成绩；12. 鼓励学生分享自己的经验和技巧，以便团队成员互相学习和提高。
总结评价：13. 与学生一起回顾整个接力跑活动，总结每个小组的优点和不足之处；14. 引导学生思考如何进一步提高团队的配合和整体成绩；15. 表扬和鼓励学生的努力和进步，奖励表现出色的小组。
延伸拓展：16. 可以组织学校内部或与其他学校的接力跑比赛，增加学生的竞争经验和团队合作能力。
注意事项：1. 确保学生在跑道上的安全，提醒他们注意跑道上的障碍物；2. 强调团队合作和积极参与的重要性，鼓励学生互相支持和鼓励；3. 鼓励学生尊重规则和裁判的判决，培养公平竞争的意识。
4x100接力跑
4x100接力跑接力跑，是田径运动中唯一的集体项目，4x100米接力跑是其中比较常见的一种。
今天，就给大家简单介绍下4x100米接力跑。
4x100米接力跑比赛规则4x100米接力跑是分道进行，接棒者可以在接棒区前10米内起跑.接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为止。
任何人掉了棒，必须由其本人拾回，而且要在不影响别人的情况下，方可越出自己的跑道以拾回接力棒。
所有接力赛事，必须在接棒区内完成交接棒。
‘接棒区内’的判定是根据接力棒的位置，而不是根据参赛者的身体或四肢的位置。
任何参赛者在传接棒完毕后故意越出跑道以妨碍其他参赛队伍，其队伍可以被取消资格。
4x100米接力跑场地设施比赛场地为标准400米场地，内突沿外沿半径为36.5米。
每条跑道宽1.22米(包含右侧分道线)，分道线宽5厘米。
跑进的方向为左手靠内场。
分道编号应以左手最内侧分道为第1分道。
即赛跑按逆时针方向进行，环形跑道从内向外依次是第1至第9号跑道。
400米及400米以下(包括4×100米和4×400米接力的第一棒)各径赛项目的起跑必须使用起跑器。
其他径赛项目的起跑采用站立姿势。
起跑器连接着起跑监视器，以帮助发令员确认起跑是否犯规以及对起跑犯规负有责任的运动员。
接力赛规则4×100米接力跑是分道进行的，接棒者可以在接力区前10米内起跑。
接力赛中，运动员必须在20米的接力区内里完成交接棒。
“接力区内”的判定是根据接力棒的位置，而不是根据参赛者的身体或四肢的位置。
在4×400米接力跑中，第一棒全程及第二棒的第一弯道是分道跑，第二棒运动员要跑至抢道线后方可自由抢道。
第一棒的传接必须在参赛者指定的跑道内进行，其余各棒的传接，裁判员根据第二及第三棒运动员通过200米起点处的先后，按次序让其第三及第四棒的队友在接力区内，由内至外排列等候接棒。
百米接力策划书
4*100接力策划书策划人：人文科学系体育部主办单位：人文科学系学生会承办单位：人文科学系体育部活动目的：为了丰富同学们的课余生活，增强同学之间的团结意识，通过接力赛陶冶同学们的情操，展示同学们的才华，促进学生的健康发展，构建和谐校园。
活动时间：待定活动地点：后操场参赛对象：06级VS07级、08级VS09级所需物品：接力棒四根裁判员：林皓、周楚军、温启涵计分人员：王琴、李珊、吕雅静后勤人员：体育部干事保全负责：保卫部活动安排：一、比赛规则：1.各班排出参赛选手的接力顺序，各选手按比赛规则站在自己的接力区内，由第一棒的选手先跑，第一棒选手接力给第二棒选手（选手将手中的接力棒传给第二棒的选手），第二棒选手开始起跑，依次下去，直到第四棒选手跑完全程。
2. 在所有的接力赛中运动员必须在20 米的交接棒区域里完成交接棒，第2、3、4棒运动员可从接力区后面10米以内的地方起跑。
3. 完成交接棒后，运动员必须留在本队的跑道中直到各队交接棒全部完成，否则会被取消比赛资格。
如果运动员在接力比赛中掉棒，只有他本人能将棒重新捡起。
运动员可以离开自己的跑道捡棒但不能妨碍其他运动员的比赛。
如果捡棒时缩短比赛距离或侵犯其他运动员，则取消其比赛资格。
二、1. 已参加接力比赛的运动员，一经替换，不许参加该项目后继赛次的比赛。
2. 一旦接力队开始比赛，只允许该队有两人作为替补队员参加后继赛次的比赛。
3. 所有接力赛跑，必须在接力区内传递接力棒。
接力棒只有传到接棒运动员手中的瞬间才算完成传棒。
是否在接力区，取决于接力棒的位置，而不取决于运动员身体任何部分。
4、接力赛跑违反下列情况之一者，应判犯规。
（１）未在接力区内完成传接棒者。
（２）未手持接力棒跑完全程者。
（３）传接棒时抛掷者。
（５）跑出各自的分道影响他人者。
（6）传接棒时或传接棒后阻挡他人跑进者。
（7）传棒后跑错位置或跑出各自的分道而故意阻挡他队队员者。
三、表彰本活动取一等奖，二等奖、三等奖各一名。
中学田径运动会竞赛规程
中学田径运动会竞赛规程中学田径运动会是学生体育活动的重要组成部分，通过举办田径运动会可以促进学生全面发展，增强体质素质，培养团队合作精神和竞争意识。
为了确保田径运动会的顺利进行，制定一份详细的竞赛规程非常必要。
下面是一份中学田径运动会竞赛规程，详细规定各项比赛的规则和要求。
一、项目设置：1. 100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4x100米接力、4x400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球、标枪、铁饼。
二、参赛资格：1. 参赛选手必须为全日制中学在校生，年龄不超过18周岁；2. 每个项目每个学校最多可以报名4名选手参赛，实行报名制度，报名截止日期为比赛前一周，超过人数的选手进行筛选；3. 参赛选手必须经过体检合格，并提交相关证明。
三、比赛规则：1. 所有项目按照国际田径联合会（IAAF）的规则和要求进行；2. 比赛结果由计时器和裁判员判定，并公布在比赛现场；3. 选手必须按照规定的项目要求参赛，如有违规行为，将被取消成绩；4. 如果出现了比赛中断或取消的情况，将根据实际情况进行处理。
四、计分规则：1. 每个项目的前八名获得相应的积分，第一名得分为10分，第二名得分为8分，以此类推，第八名得分为1分，其他未获奖选手不得分；2. 积分累计最高的学校获得田径运动会总冠军。
五、裁判和工作人员：1. 比赛由主裁判负责，负责监督和管理比赛过程，有权对比赛中的违规行为进行处罚；2. 每个项目设主裁判、计时员、计分员等工作人员，负责计时和记录比赛成绩；3. 工作人员必须熟悉比赛规则和操作流程，保证比赛的公平、公正进行。
六、组织和安全：1. 比赛由学校体育教师和相关工作人员组织并负责；2. 比赛场地必须符合田径运动的要求，并保证安全；3. 比赛期间必须配备医学急救人员及相关设备，确保比赛安全；4. 比赛前进行必要的安全培训和演练，确保各项安全措施得以贯彻。
七、奖励和表彰：1. 每个项目的前三名分别获得金、银、铜牌，并颁发获奖证书；2. 积分最高的学校获得田径运动会总冠军，并颁发奖杯和荣誉证书。
4×100米接力跑教案1
缺点：第二棒接棒后，手已握在棒的中部，不便于持棒快跑。第三、四棒容易掉棒。
1原地做“上挑式”传接棒徒手练习
2走动或慢跑中听传棒人信号做“上挑式”传接棒练习
3中速或快速中听信号做“上挑式”传接棒练习。
一、组织：同集合队形
* * * * * * *
* * * * * * *
Δ
教法：师生同乐
要求：全身放松、心情愉快
4
︱
6
中
︱
小
设计练习密度
山峰型
设计强度指数
适中
课后练习
四人一组体会不同方法的传、接棒练习（慢跑或中速跑）
课后小结
本节课学生兴趣很高，学习主动，大部分学生掌握了传、接棒方法
能力培
养目标
1、发展学生力量、速度、平衡、协调等身体素质。
2、培养学生团队意识。
情感教
育目标
1、培养学生勇敢顽强、团结互助等意志品质。
2、培养学生热爱集体，共同协作思想。
教材
分析
重点
下压式传、接棒
难点
传、接棒方法
课的结构
课的内容
时间
组织教法与要求
次数
时间
强度
开
始
部
分
1、体育委员整队、清查并报告人数
2、师生问好
2、接棒人应注意确定和调整好起动标志。
1
︱
2
5
︱
6
5
︱
6
55
︱
58
中
︱
大
课的
结构
课的内容
组织教法与要求
次数
时间
强度
基
本
4乘100接力赛策划案
山西交通职业技术学院4×100米接力赛
策
划
书
工程机械系办公室
2015年11月04日
4×100米接力赛未响应办公室号召，为了增强班级的凝聚力，提高同学积极参加体育锻炼的热情，学校将举办4×100米接力赛，具体方案如下：一、参赛对象：
工程机械系各个班级
二、活动时间：
2015年11月35日（星期九）上午8点；
三、活动地点：
橡胶操场
四、竞赛办法：
1、以班为单位组队参加，派出男女各4名参赛。
参加比赛的运动
员，必须是本班同学，身体健康。
2、比赛分预赛和决赛。
取预赛成绩前三名进入决赛。
3、相关比赛规则由各班体育老师负责讲解。
4、比赛顺序、赛道于比赛当天抽签决定。
五、竞赛时间安排：
1、8：00-8:30为报到抽签时间，由班主任及裁判员负责。
2、8:30-9:00为选手热身时间，裁判员划分赛道。
3、9:00-10:00 预赛阶段
4、10:00-10:30 决赛阶段
5、11:00-11:30颁奖。
六、活动要求：
1、请按比赛时间准时报到进行抽签，超过10钟未到视为弃权。
2、为防止比赛过程中受伤，请做好赛前热身工作。
3、活动期间要服从裁判的工作安排，如果对比赛结果存在异议，报请裁判长最终核定；
七、奖项设置：
根据决赛中各参赛队的成绩确定一、二、三名，并发放奖牌、奖状；
工程机械系办公室
2015年11月04日。
4x100米接力
4x100米接力作为田径比赛中最令人兴奋的项目之一，4x100米接力比赛一直以其快节奏和精彩的传递而受到广大观众的喜爱。
这项比赛包括四名队员依次完成100米跑道上的接力传递，旨在展示团队合作和个人速度的综合能力。
在这篇文章中，我们将探讨4x100米接力比赛的历史、规则、技巧以及一些著名的比赛记录和故事。
一、历史与发展4x100米接力比赛源于19世纪末的英国。
据说最早的接力比赛是由英国学生在学校校园中进行的，他们用绳索来模拟传递接力棒。
后来，这项比赛逐渐发展成一项受欢迎的体育项目，经过多年的改进，于1908年首次在伦敦奥运会上成为正式比赛项目。
自那时以来，4x100米接力比赛一直是奥运会、世界田径锦标赛等国际体育盛事的重要项目。
它不仅测试着运动员个人的速度和技巧，更展示了队员之间的团队合作和默契。
通过此项比赛，运动员可以合力冲刺，共同追求更高、更快、更强。
二、比赛规则4x100米接力比赛采用接力棒传递的方式，每个队员完成100米跑道上的一段。
比赛的规则非常严格，任何一名队员的失误都可能导致队伍被取消资格。
以下是一些重要的比赛规则：1. 接力棒传递：队员在本方的传递区内将接力棒传递给下一位队员，传递区范围为20米。
2. 必须在传递区内传递接力棒：如果接力棒在传递区之外被传递或者传递区之内的线外触地，则队伍将被取消资格。
3. 传递棒不能被丢掉：接力棒必须在手中或触手的传递区内交接，不能被丢掉或摔落。
如果接力棒掉落并不是由于不可抗力所导致的，例如队员的疏忽失误，那么队伍也将被取消资格。
4. 出发区起跑：队员通过起跑线开始比赛，比赛的顺序是第一位队员、第二位队员、第三位队员和最后一位队员。
5. 禁止抢道：队员在自己的跑道上完成比赛，不得进入其他队员的跑道。
以上是一些比赛规则的基本要点，每个比赛都有详细的规则说明。
为了避免争议，参赛队伍和教练员都需要详细熟悉比赛规则，并进行充分的训练和准备。
三、关键技巧在4x100米接力比赛中，团队的默契和个人的速度是取胜的关键。
4乘100米接力跑步方法
4乘100米接力跑步方法４＊１００接力赛规则：1. 应在跑道上画出5厘米宽的横线标明各段之间的距离和接力区中心线。
2. 每个接力区的长度为20米，在中心线前后各10米。
接力区的开始和结束均由接力区分界线的后沿算起。
3. 4×400米第一接力区(4×200米第二接力区)的中心线与800米起跑线相同。
4. 起/终点线（第一直曲段分界线）前后各10米之间的距离为4×400米接力的第二、第三接力区。
5. 进入非终点直段处的弧线，表示允许第二棒运动员(4×400米)和第三棒运动员(4×200米)可以离开各自的分道，切入里道。
该线与规则第163条5中800米跑的抢道线相同。
6. 4×100米接力，如有可能也包括4×200米接力的赛跑应为全程分道跑。
4×200米(如不为全程分道跑)和4×400米接力赛跑，在第一圈和第二圈的第一弯道末端抢道线前为完全分道跑。
注：在4×200米和4×400米接力比赛时，如果参赛队不多于4队，则建议第一棒运动员跑过第一圈的第一弯道后即可抢道。
7. 4×100米和4×200米接力项目，第二、三、四棒运动员可从接力区（见本条第2款）后面10米以内的地方起跑。
应在每条分道上清楚标明此预跑线的位置。
8. 4×400米接力的第一次交接棒应在各自分道内完成，第二棒及以后各棒运动员必须在接力区内起跑。
各队第二棒运动员越过第一弯道末端的抢道线后，即可离开各自的分道切向里道。
抢道线应为一条弧线，宽5厘米，横跨跑道，在抢道线两端的跑道两侧各插一面高至少1.50米的标志旗。
注：为了帮助运动员确认抢道线，可在各分道线与抢道线的交界处放置锥形物或棱柱体（5厘米×5厘米），这些标志物最大高度15厘米，与抢道线颜色相同。
9. 4×400米接力的第三、四棒的运动员应在指定裁判员的指挥下，按照同队传棒运动员跑完200米时的先后顺序（由内向外）排列各自的接棒位置。
4x50米接力跑六年级_4x100接力跑
4x100米接力跑比赛规则4x100米接力跑是分道进行，接棒者可以在接棒区前10米内起跑.接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为止。
任何人掉了棒，必须由其本人拾回，而且要在不影响别人的情况下，方可越出自己的跑道以拾回接力棒。
所有接力赛事，必须在接棒区内完成交接棒。
‘接棒区内’的判定是根据接力棒的位置，而不是根据参赛者的身体或四肢的位置。
任何参赛者在传接棒完毕后故意越出跑道以妨碍其他参赛队伍，其队伍可以被取消资格。
4x100米接力跑场地设施400米及400米以下(包括4×100米和4×400米接力的第一棒)各径赛项目的起跑必须使用起跑器。
其他径赛项目的起跑采用站立姿势。
起跑器连接着起跑监视器，以帮助发令员确认起跑是否犯规以及对起跑犯规负有责任的运动员。
接力赛规则4×100米接力跑是分道进行的，接棒者可以在接力区前10米内起跑。
接力赛中，运动员必须在20米的接力区内里完成交接棒。
“接力区内”的判定是根据接力棒的位置，而不是根据参赛者的身体或四肢的位置。
在4×400米接力跑中，第一棒全程及第二棒的第一弯道是分道跑，第二棒运动员要跑至抢道线后方可自由抢道。
第一棒的传接必须在参赛者指定的跑道内进行，其余各棒的传接，裁判员根据第二及第三棒运动员通过200米起点处的先后，按次序让其第三及第四棒的队友在接力区内，由内至外排列等候接棒。
所有接棒者均不可在接力区外起跑。
接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为止。
任何人掉了棒，必须由其本人拾回，而且要在不影响别人的情况下，方可越出自己的跑道以拾回接力棒。
所有接力赛事，必须在接棒区内完成交接棒。
‘接棒区内’的判定是根据接力棒的位置，而不是根据参赛者的身体或四肢的位置。
任何参赛者在传接棒完毕后，运动员必须留在本队的跑道中直到各队交接棒全部完成，否则会被取消比赛资格。
故意越出跑道以妨碍其他参赛队伍，其队伍也将被取消资格。
4x100米接力跑注意事项1、接力区可以好好运用，速度快的尽量跑的距离远些。
运动会团体项目比赛规则
运动会团体项目比赛规则一、4x100米接力(男、女)比赛规则：4x100米接力跑是分道进行，接棒者可以在接棒区前10米内起跑。
接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为止。
任何人掉了棒，必须由其本人拾回，而且要在不影响别人的情况下，方可越出自己的跑道以拾回接力棒。
必须在接棒区内完成交接棒。
“接棒区内”的判定是根据接力棒的位置，而不是根据参赛者的身体或四肢的位置。
任何参赛者在传接棒完毕后故意越出跑道以妨碍其他参赛队伍，其队伍可以被取消资格。
比赛道具：接力棒。
二、8人篮球罚球线定位投篮接力（男、女）比赛规则：第一位投篮选手站在罚球线后，其余选手依次站在其身后，成一路纵队，比赛开始后，投篮选手开始投篮，直至投入两球，随后下一位选手方可上罚球线开始继续投篮，直至投入两球，以此类推，直至每队8名选手投篮结束，用时最少的队伍获得胜利。
每位投篮结束的队员进入场地一侧休息区等待，但不允许任何与比赛有关的活动（如参与捡球、协助其他选手投篮等）。
比赛道具：篮球。
三、螃蟹运球（8人）比赛规则：第一组选手站在起点后，其余三组选手依次站在其身后，成二路纵队，比赛开始后，两名同学背靠背，胳膊勾在一起，组成一只螃蟹，球放在两个人背的中间，将球从起点运到终点，随后下一组选手方可开始运球，运完球的选手返回队伍末尾，以此类推。
规定时间内运球最多的团队获胜。
比赛道具：篮球四、袋鼠跳接力（4人）比赛规则：起点到终端的距离设置为15米，每组队员对分为两批，一半在起点，一半在终点，发给每组起点人员一个袋子，比赛开始后，第一个人必须迅速的把袋子套在腿上，然后提着袋子，像袋鼠一样跳向终点的队友，到达终点后，队友立即结果袋子，并以同样的方式跳回起点，这样来回跳，知道所有队员都做过一次袋鼠为止，最先完成的队伍获胜。
比赛过程中，摔倒需要自行爬起，且布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。
两人交接布袋的时候，必须在起点或终点的起始端意外进行。
4×100米接力跑教案
授课教师：田锦江人数：4人授课班级：学校田径队
教学
内容
4×100米接力跑
课型
新授
场地
器材
田径场
接力棒：3根
教
学
目
标
知识传
授目标
1、通过学习使学生正确掌握下压式传接棒方式。
2、通过接力跑教学培养学生良好的合作意识和职业道德，并能在接力跑的练习中充分体现与同伴的信任与合作精神。
能力培
Δ
教法：1、教师讲解、示范
2、口令指挥学生练习
要求：1、动作正确、协调
2、节奏感强
1次
1次
5′
10′
小
︱
中
课的
结构
课的内容
组织教法与要求
次数
时间
强度
基
本
部
分
一、介绍的基本理论及相关知识
接力跑是田径运动中以集体形式出现的竞赛项目，由于这一显着特点和竞争的激烈性，所以接力跑往往是田径赛场上最具吸引和令人关注的项目之一。正式设置的场内竞赛项目一般为男、女4×100米和4×400米。规则规定传、接棒时必须在20米内完成。但4×400米接棒运动员可有10米的预跑区。
设计强度指数
适中
课后练习
课后小结
要求：
1、认真听讲、思考问题
一、组织：一路纵队
*******
Δ
教法：
1、教师讲解并示范
2、安排并指导学生练习
3、集中讲评
4、互练互评相互指导
要求：1、右手传棒时传棒人右肩对着接棒人左肩，左手传棒时传棒人左肩对着接棒人右肩。轮流做传棒和接棒练习。
2、接棒人应注意确定和调整好起动标志。
5次
中学体育教学接力跑—4X100米教案
课题
接力跑—4X100米
课的类型
新授
教学目标
1、认知目标：通过本节课的练习学生都能正确、准确的进行传接棒
2、能力目标：进一步掌握接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力；
3、情感目标：培养学生集体主义精神。
重点难点
传接棒技术 接力区内传接棒
教具 准备
接力棒
3、交接棒时的速度
4、在接力区内 完成传接棒动作
学生成8组进行
要求：
在接力区内完成传接棒动作
轻松
愉悦
5
一、放松
深呼吸，放松操
二、总结
三、收还器材
组织：如图一
要求：放松主动积极
认真听总结，整理好器材
预计效果
平均心率：130
强度： 中
密度：42%
课后记载
教学流程
时间分配
教学内容
组织、教法与要求
教师活动
学生活动
教具
活跃情绪
激发兴趣
10
1、体委整队,检查人数
2、宣布上课,师生问好
3、宣布本课内容
4、安排见习生
5、准备活动
6、 徒手操
教师口令
组织：四列横队（如图一）
要求：
1、集合快、静、齐
2、精神饱满，
准备活动充分
育心强体
增技促智
30
一、复习
接力跑起跑技术
二、复习交接棒技术
教师讲解
学生原地练习起跑技术动作
学生二人成组2×50米接力跑练习。要求在接力区末端约3米处完成传、接棒。
要求：
1、练习积极认真。
2、牢记传接棒动作技术
课的流程
四乘一百米接力
四乘一百米接力接力跑，是田径运动中唯一的集体项目。
以队为单位，每队4人，每人跑相同距离。
起源其起源有多种说法，有的为源于古代奥运会祭祀仪式中的火炬传递，有的认为与非洲盛行的“搬运木料”或“搬运水坛”游戏有关，也有的认为是从传递信件的邮驿演变而来。
[1]比赛规则起跑400米及400米以下（包括4×100米和4×400米接力的第一棒）各径赛项目的起跑必须使用起跑器。
其他径赛项目的起跑采用站立姿势。
起跑器连接着起跑监视器，以帮助发令员确认起跑是否犯规以及对起跑犯规负有责任的运动员。
比赛过程接力赛中，运动员必须在30米的接力区内后20米里完成交接棒。
“接力区内”的判定是根据接力棒的位置，而不是根据参赛者的身体或四肢的位置。
在4×100米接力跑中，第一棒全程及第二棒的第一弯道是分道跑，第二棒运动员要跑至抢道线后方可自由抢道。
第一棒的传接必须在参赛者指定的跑道内进行，其余各棒的传接，裁判员根据第二及第三棒运动员通过200米起点处的先后，按次序让其第三及第四棒的队友在接力区内，由内至外排列等候接棒。
所有接棒者均不可在接力区外起跑。
要求4×100米接力跑是分道进行，接棒者可以在接棒区前10米内起跑，接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为止。
任何人掉了棒，必须由其本人拾回，而且要在不影响别人的情况下，方可越出自己的跑道以拾回接力棒。
所有接力赛事，必须在接棒区内完成交接棒。
“接棒区内”的判定是根据接力棒的位置，而不是根据参赛者的身体或四肢的位置。
任何参赛者在传接棒完毕后故意越出跑道以妨碍其他参赛队伍，其队伍可以被取消资格。
场地与设施比赛场地为标准400米场地，内突沿外沿半径为36.5米。
每条跑道宽1.22米（包含右侧分道线），分道线宽5厘米。
跑进的方向为左手靠内场。
分道编号应以左手最内侧分道为第1分道。
即赛跑按逆时针方向进行，环形跑道从内向外依次是第1至第9号跑道。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2022高一年级4*100米接力比赛规程
为丰富学生的校园生活，提高学生的身体素质，增强体育锻炼的意识；为学生们创造更多体育锻炼机会，提供发扬团队精神，增强班级凝聚力，展现集体风采的舞台，经研究决定高一年级4*100米接力比赛。
一、比赛时间：5月19日（周四）下午活动课
二、比赛地点：学校田径场
三、比赛项目：4*100米接力（各班男、女各1队）
四、参赛对象：各班身体健康的在校学生并在学校参加相关保险。
五、比赛方法：采取男、女分队接力比赛。
按成绩奖励前8名。
六、比赛要求：
1、安全是比赛基础，各班要切实做好赛前准备活动，确保比赛期间的安全。
2、运动员比赛完成后，不得在跑道上逗留。
3、无参赛任务的同学到看台观看比赛，不得进入比赛场地。
4、违反以下规定的，取消本班成绩。
（1）一名运动员跑2棒的；
（2）给运动员带跑的；
七、注意事项：
1、尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。
2、各班认真组织好本班的队员参加比赛，文明比赛，文明助威，充分展现各班风采。
3、运动员服装穿着必须适合运动。
4、保持场地卫生，不要乱扔纸屑，各班级按指定位置有秩序的观赛。
5、请各班参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者按弃权处理。
6、如遇不可抗因素（如天气原因等），比赛日期另行通知。
八、其他未尽事宜，另行通知，本规程最终解释权归体育组。
体育组
2022年5月16日
2022杨村一中高一年级4*100米接力比赛分组表男子组：
女子组:。