校园植物调查研究报告

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校园植物调查研究报告

校园植物调查研究报告

一、研究背景

校园是人们学习和工作的地方,我们经常可以看到各种各样的植物。校园植物具有美化校园环境、调节空气、增加学生情趣等多种功能,而现实中校园管理人员对不同植物的了解较少,对于该校成立植物园、打造花境建议等方面,就无法给予专业化指引。因此,进行校园植物调查研究,有益于深入认识校园中各种植物的生态特征,为校园管理工作提供更有效的理论和技术支撑。

二、调查方法

本次校园植物调查采取了问卷调查和实地观察相结合的方式。具体做法如下:

1.设计调查问卷,包括调查对象的校区、学科等信息,同时通过简单的选择题,了解调查对象对植物的喜好、认识水平等方面的情况。

2.重新选定调查区域,根据分类针对性地研究不同的植物。

3.在实地观察中,采集植物标本,做到形态标本、照相和记录其生境等信息。采集和标本制作方面,与学校对外开放的

草地部分逆时针逐级地选择草坪、绿地、花坛进行采盖,共计95个标本样品。

4.为了提高业务知识和分析理论,添加相关课程内容,例如植物分类学、植物分布规律及校园植物成分、景观设施和人工种植景观,以及介绍污染环境对植物的影响等。

5.在调查结束后,对问卷和实地观察结果进行总结分析,通过比较不同信息运用学习班出优秀的设计方案。

三、调查结果

经过问卷调查和实地观察,得到了如下结果:

1.树木种类以榆树、紫薇和杨树较为常见,占比最高;花卉以环境适应性强的金鱼草和向日葵为主,占比高达20%以上。

2.在校园绿地中,占6%以下面积的植物物种最多,共2-3种;10%的面积内,物种自然增长排行为:金鱼草,向日葵,榆树,紫薇和杨树。

3.在问卷调查中,学生最常见的花卉为夜来香、蝴蝶花和牵牛花等。学生对植物的资料和性状的了解较少。

4.从地界环境驱动的角度分析,在校园中光环境是不同植物生长发育的控制因素之一,全日照地环境适合向日葵、栀子花和郁金香生长;半日照地和纯阴地可以种植如金鱼草、野百合和百合等。

以上结果,反映了目前校园中主要植物的分布情况,及学生对植物的认知情况,为后续设计方案提供了基本依据。

四、思考与建议

1.加强校园绿化建设。可以在保持良好的生态环境前提下,增加校园景观和更合理的绿化面积比,保证校园绿化环境的完善和美丽。

2.加强校园文化,提高学生植物知识水平。应加强对学生

的植物教育,提高学生的植物知识,并促进植物文化传承。

3.建立更为高效的校园绿化管理体制。该体制可以包含植

物种类、更新和维护、施药等方面,目的在于打破传统的单一部门管理方式,引入更多专业的意见,为校园绿化工作的高效管理和改进提供保障。

五、总结与展望

校园植物调查为我们提供了深入认识校园植物的生态特征,以及为后期校园管理内容的优化和学生植物教育提供专业化指导。希望在未来的实践中,能够进一步深入探讨,为我们打造更为美好和健康的校园环境提供更为有效的支持。

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