人教版本新课标高中语文选修文章写作与修改第三章课件练习含答案

人教版本新课标高中语文选修文章写作与修改第三章课件练习第三章第一节捕捉“动情点”应用演练提升1．江苏高考满分作文《忧与爱》，请大家读后指出作者的“动情点”在哪里，作者是如何渲染“动情点”的？写下你受到的启发。

忧与爱已是上海的深冬，砭人肌骨的寒冷。

上海眼科医院外的灰色地面，枯叶软塌塌地浸在积水中，想必淅沥的冬雨定是下了一夜。

拽了父亲的手怏怏地走，父亲忧愁的目光像这锁了寒雾的深冬，迷蒙而凄恻。

来上海检查是费了一番周折的，在我看来一次检查眼压高是算不得什么的。

而父亲的眉自那时起就没有舒展过。

是谁强颜欢笑将那忧愁深掩？是谁一夜夜太息彻夜难眠？又是谁一次次欲言又止独品忧愁？“孩子，听话，去检查吧，要是真有问题，我们就可以早治疗，爸这心忧得慌哪！”于是，此刻我站在这里。

彤云密布，天空又“啪嗒啪嗒”落起雨来。

灰湿的地面，冰冷的台阶，望着看不到头的队伍，我终于知道为何父亲要站立一夜排队挂号，只为了挂到靠前的号码让自己的女儿早些检查，早点回家。

我不知道父亲是以怎样的姿势，或许就像个叫花子似的蹲着熬过这个落着雨的冬夜；我不知道父亲是否呵着手跺着脚来驱赶冬夜的酷寒；我不知道父亲是如何与排队的“黄牛”周旋；我不知道父亲是否就像一匹老狼奔波在上海纵横的地铁和小路之间……我觉得以前的执拗近乎于可笑，那些因为检查而落下的高三功课没有资格称作牺牲。

现在的我只想守着那份厚重于天地的父爱，尽快检查，将父亲的担忧溶解在这个冬日的清晨。

经过各种繁复的手续，漫长的等待，我紧紧攥住父亲，就好像离家的小船找到了停靠的码头，我们终于来到了测眼压室前。

父亲那融合着忧与爱的目光凝视着我，将我的泪一次次逼出，父亲那一夜未睡的憔悴的脸上写满了担忧与慈爱：“孩子，好好检查！”……医院外面的雨仍下个不停，父亲就这样站在雨中，站在那些软塌塌的枯叶上放声大哭。

我终于知道这是怎样的忧愁，怎样的父爱，才能让一个男人不顾众人眼光，在得知女儿平安后放声大哭，让郁结在心中的不安与忧虑如一泻千里的江水般排遣……“爸，爸……”永远记得那个落着雨的冬天，父亲用他的“忧与爱”织成了布，做成了伞，挡住了一切风雨，只为了他的女儿。

答案：示例：父亲陪女儿在雨中排队检查眼压的寻常事在小作者笔下渲染成一曲“忧与爱”的动人篇章。

动情点可能有这样一些：(1)父亲站立一夜排队挂号(2)父亲那融合着忧与爱的目光(3)父亲那一夜未睡的憔悴的脸上写满了担忧与慈爱：“孩子，好好检查！”(4)父亲得知女儿平安后放声大哭(5)永远记得那个落着雨的冬天，父亲用他的“忧与爱”织成了布，做成了伞，挡住了一切风雨，只为了他的女儿。

……作者渲染动情点的方法：(1)环境烘托(2)排比渲染(3)细节描摹2．阅读《最美的眼神》，回答问题。

最美的眼神①一所重点中学百年校庆时，恰逢德高望重的老教师雒(luò)老80寿辰。

雒老师极富传奇色彩，他所教过的学生，许多已经成为蜚声海外的教授、学者。

是什么原因使雒老师桃李满天下呢？学校决定在百年校庆之际，把这个谜底揭开。

②于是，学校给雒老师教过的学生发出一份问卷，其中最重要的一条是，雒老师的哪些方面最让他们满意。

反馈回来的答案五花八门，有人认为是他渊博的学识；有人认为是他风趣的谈吐；有人认为是他循循善诱的教学方式；有人认为是他兢兢业业的工作作风；有的学生说喜欢他营造的课堂氛围；有的学生干脆说，雒老师的翩翩风度是他们最满意的。

③然而，学校对这些答案并不满意。

因为这些也可能是其他老师所具有的，并没有代表性。

学校又在众多的学生中，选出100位最有成就的人。

为了得出较为一致的答案，这次的问题很简单：你认为，雒老师的哪一方面对你的人生影响最大。

④答案很快反馈了回来。

出乎意料的是，这次的答案居然惊人的一致。

几乎所有的学生都认为，雒老师给他们人生影响最大的，就是他的眼神。

⑤这下轮到组织者为难了，眼神这个答案非但没能起到揭秘的效果，反而使事情更加扑朔迷离了。

⑥百年校庆的日子很快到来了。

校长讲完话后，便是各界名流的致辞。

一位知名的教授上台，先向端坐在中央的雒老师深深地鞠了一躬，然后说：“今天我有幸站在这里，与大家共聚一堂，首先得感谢雒老师。

我刚上这所中学的时候，成绩非常差，说实话，那时我已经丧失了信心和勇气。

正是雒老师把我从困难中拯救了出来。

要问雒老师对我影响最大的是什么，我的回答就是，他会说话的眼神。

是的，那时候同学看不起我，父母对我也失去了信心。

然而，雒老师的眼神中流动着鼓励和肯定，像一股股暖流，温暖着我自卑和沮丧的心。

我就是从他的眼神中得到了前进的信心和力量，一步一步走到现在的……”另一位学者致辞的时候，笑笑说：“上中学的时候，我最讨厌老师的偏袒，比如偏袒成绩好的，偏袒女生。

因为讨厌老师，导致我很厌学。

雒老师公正无私的心底，像一方晴朗的天空，清澈、洁净、透明，从他眼神中流露出来的是种公正的力量，使我的心也变得晴朗起来……”⑦后来上台的学生中，大凡雒老师教过的，无一例外地谈到了雒老师的眼神。

有的认为雒老师的眼神在严肃中传递着爱意；有人认为雒老师的眼神在安静中透着温和；有的同学认为雒老师的眼神中蕴满父亲般的慈祥；有的同学认为雒老师的眼神就是一条汩汩流淌的河流，在不断地荡涤人的心灵……⑧事实上，大会开到这里已经非常成功了。

没想到的是，就在最后，有一位50多岁的教师在事先没被邀请的情况下，上了大会的主席台。

他说：“我也是雒老师的一名学生，而且在一所中学也教了20多年的书。

我一直有一个心愿，就是想让自己也像雒老师一样，把最美的眼神传递给学生。

开始的时候，我总不能做好，后来我渐渐发现，能够传递这样美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必须有一个浸满着人间大爱的灵魂。

这样的一个人，才会生长出最人性的枝蔓，才会漫溢出爱的芳香。

”⑨他讲完之后，台下顿时响起了潮水般的掌声。

在对人的影响上，爱的浇灌和人性的感召，永远胜于其他形式。

那一天，学校得到了他们最想要的答案。

(文/马德)(1)文末说：“那一天，学校得到了他们最想要的答案。

”从全文看，这“最想要的答案”应该是________________________________。

答案：在对人的影响上，爱的浇灌和人性的感召，永远胜于其他形式。

(2)请概括本文的主要内容：______________________________________。

答案：雒老师用最美丽的眼神和人间大爱的灵魂培养了一批批优秀人才。

(意思对即可)(3)从文意看，雒老师的眼神美在：________________、________________、________________；怎样才能拥有这样的眼神？这就必须_________________。

答案：鼓励(肯定、期待、会说话)公正(无私、公正无私)慈爱(慈祥、温和)关爱每一个学生(意对即可)(4)对雒老师是一个怎样的人的理解，下列说法不正确的一项是()A．热爱学生，公正无私B．学问渊博，无所不能C．谈吐风趣，风度翩翩D．教学方式，循循善诱解析：错在“无所不能”。

答案：B(5)阅读上文的有关内容和下面两段资料，从中你有什么认识？请写出来。

①美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师，说这些学生被他鉴定为是最有发展潜力的，但必须对学生保密。

教师深信不疑，无意中对名单上的学生特别厚爱。

8个月后，凡被列入名单的学生，不但成绩提高很快，而且性格开朗，求知欲望强烈，与老师感情也特别深厚。

这个实验被命名为“皮格马利翁效应”。

(选自《心理学》)②一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师，他能“算出”某孩子能成为数学家，某孩子能成为作家……家长和学生都很相信他的话。

多年之后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、硕士、甚至博士。

这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。

(选自鲁先圣《信念的力量》)答案：示例：如果教育者能把对学生的期望和关爱，转化为外在的行为(语言、表情、行动等)施加给学生，学生就能得到充分的发展。

(意思对即可)(6)在你的成长过程中，给你印象最深的是老师的哪种眼神？简要说说你的内心感受。

(不能涉及真实的人名、校名，用“某老师”或“A校”代替)答案：略。

(要求：符合题意要求，感受深刻，语言通顺。

)3．(2018·全国卷Ⅰ)以“时光瓶留给2035年的18岁青年”为材料作文。

阅读下面高分作文，分析得高分的原因。

满船清梦你处寻湖南一考生2035年的十八岁的少年：展信悦！现在是公元2018年，离你们所在的年代已有17年之久，此时的我正与彼时的你们一样，满怀豪情，壮志凌云，正想趁着十八岁年少，大干一场。

张载先生有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

”作为“世纪宝宝”，刚刚长大成人的我正与新中国一路同行与成长着，十八为界，突然便感受到源于先生的大儒重担，想与2035的你，共析一二。

二十一世纪的中国，是一个全新的中国，一个又一个令人神往的清梦正在不断变为实现。

从“天宫一号”首次太空授课，到公路“村村通”的完成，我们见证了这一代的建设者们先驱式的精神；从我国互联网普及率超全球平均水平到一分钟内移动支付可达3.7亿元，我们见证了这一代建设者不俗的实力。

你也许无法想象第一辆汽车驶进小山村时村民的雀跃，也许无法想象留守儿童第一次在手机屏幕中看到父母脸庞时的热泪，也许无法想象贫困山区孩子吃上免费午餐那一刻的笑容，但你一定要记住，2035年的现代化的实现，是我们这一代人的梦，更是我们这一代建设者们为之奋斗、改造、创新而寻到的。

2035年的中国，想来是蓬勃旺盛的，更是充满朝气的。

现代化设备也许随处可见，人工智能可能已走向大街小巷，周末可携二三好友太空一游，暑期可随父母深海一探，但请你在恣意享受现代化的同时，勿忘天地之心，勿抛生民之命，勿舍往圣绝学，勿沉湎时代清梦之中，失了民族根本。

靡不有初，鲜克有终。

我自与新中国一同披荆斩棘，砥砺前行；你自应承我之梦，接过时代的接力棒，继续负重而登。

你要记得汶川地震后众志成城的民族根骨，要记得北京奥运会中惊艳世人的“中国崛起”；你还要继往圣“仁义礼智信”的大国风范，要承天地的历史责任，一代人又一代人的责任。

没有哪一代人的青春不迷茫，也没有哪一代人不是成长于前贤梦想中，愿不忘初心，愿追梦而行。

驱驱行役，苒苒光阴。

十八岁的我建了满船宏伟清梦，愿十八岁的你终能寻到答案。

祝身体健康，万事顺遂！2018的追梦者2018年6月7日答案：(1)标题吸睛，清新诱人。

标题化用诗句“满船清梦何处寻”，改“何”为“你”，变话题作文为交际写作，有很强的对话意识。

(2) 主题集中，虚实结合。

行文时由张载的名言统领材料，在对过往的回忆和对未来的愿景中，把实写和虚写巧妙结合起来。

(3)意境深远，诗情浓郁。

本文在对过往的叙述完成之后，借助联想和想象，把笔触伸向了更为遥远的2035年，并对这一代青年寄予厚望，殷殷嘱托中饱含着浓浓诗意。