最新人教版六年级美术上册教案(全册)
最新人教部编版六年级美术上册全册教学设计
最新人教部编版六年级美术上册全册教学设计一、教学目标1. 培养学生的美术基本技能，在绘画、剪纸、手工制作等方面进行训练。
2. 提高学生对美术作品的欣赏能力，培养艺术审美意识。
3. 培养学生的创造力和想象力，培育他们对美的感知和表达能力。
二、教学内容1. 绘画：学生研究不同绘画技法，如素描、水彩等，并绘制具有一定主题和表现力的作品。
2. 剪纸：学生研究剪纸的基本技巧，并制作不同的剪纸作品。
3. 手工制作：学生研究手工制作的基本知识和技能，制作各种手工艺品，如折纸、串珠、纸雕等。
三、教学策略1. 结合实际生活，引导学生进行观察、感知和表达。
2. 创设良好的研究环境，鼓励学生自由发挥创造力。
3. 采用多种教学方法，如示范、讲解、实践等，以满足不同学生的研究需求。
四、教学步骤1. 引入新课，介绍教学目标和内容。
2. 带领学生观看相关艺术作品，引发学生对美的感知和兴趣。
3. 分步教授不同的绘画、剪纸和手工制作技巧。
4. 组织学生进行实践操作，同时给予指导和反馈。
5. 展示学生的作品，让学生相互欣赏和评价。
6. 总结本节课的研究内容和收获。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度、研究态度和表现情况。
2. 对学生的作品进行评价，注重发现学生的优点和进步，并提出具体的建议和指导。
六、教学资源1. 人教部编版六年级美术上册教材及配套教辅资料。
2. 音频、视频和图片素材。
七、教学延伸1. 鼓励学生参加美术社团、参观美术展览等相关活动。
2. 提供更多的绘画、剪纸和手工制作的练题和技巧指导。
3. 鼓励学生进行自主创作，展示和分享自己的作品。
八、教学反思教师应及时反思自己的教学方式和教学效果，不断改进和完善教学方法，以提高学生的研究效果和兴趣。
以上为《最新人教部编版六年级美术上册全册教学设计》的简要内容，供参考。
六年级美术上册教案(全册)
六年级美术上册教案(第一部分)第一章：美术基础知识一、教学目标：1. 让学生了解美术的基本概念和分类，提高学生的美术素养。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
3. 引导学生通过观察、分析、实践，培养学生的美术表现能力。
二、教学内容：1. 美术的基本概念：视觉艺术、美术、造型艺术等。
2. 美术的分类：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。
3. 美术的评价标准：审美、技巧、创意、表现力等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解美术的基本概念和分类，培养学生对美术的兴趣和爱好。
2. 教学难点：引导学生通过观察、分析、实践，培养学生的美术表现能力。
四、教学准备：1. 教材：六年级美术上册教材。
2. 教具：图片、范画、绘画工具等。
五、教学过程：1. 导入：通过展示图片，让学生初步了解美术的基本概念和分类。
2. 新课：讲解美术的基本概念和分类，引导学生学习美术的评价标准。
3. 示范：教师示范绘画或雕塑的基本技巧和方法。
4. 练习：学生实践绘画或雕塑，教师巡回指导。
六、课后作业：1. 学生完成一幅绘画或雕塑作品，下周交上来。
2. 学生通过观察、分析、实践，了解美术的表现手法和技巧。
第二章：线条与色彩一、教学目标：1. 让学生了解线条和色彩的基本知识，提高学生的美术表现能力。
2. 培养学生对线条和色彩的感知和运用能力，激发学生的创造力。
3. 引导学生通过观察、分析、实践，培养学生的美术表现能力。
二、教学内容：1. 线条的基本知识：线条的种类、线条的表现力等。
2. 色彩的基本知识：色彩的分类、色彩的关系、色彩的表现力等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解线条和色彩的基本知识，培养学生对线条和色彩的感知和运用能力。
2. 教学难点：引导学生通过观察、分析、实践，培养学生的美术表现能力。
四、教学准备：1. 教材：六年级美术上册教材。
2. 教具：图片、范画、绘画工具、色彩颜料等。
五、教学过程：1. 导入：通过展示图片，让学生初步了解线条和色彩的基本知识。
小学六年级上册美术教案设计最新7篇
小学六年级上册美术教案设计最新7篇作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那要怎么写好教案呢？牛牛范文为您精心收集了7篇小学六年级上册美术教案设计，在大家参考的同时，也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。
人美版六年级上册美术教案篇一课题：中国现代雕塑课时：1课时课堂类型：欣赏评述教学目标：1、通过欣赏教材中的现代雕塑作品，认识立体造型艺术的构思、主题的表现以及材料的美感等等。
2、通过欣赏现代雕塑作品提高审美情趣。
教学重难点：认识立体造型艺术的特点、规律以及表现技巧。
教具学具：课本教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：（一）欣赏中国现代雕塑应从以下几个方面考虑1、表现的主题应贴近时代艺术是现实生活的反映，社会生活是艺术创作的源泉。
任何艺术不可能超越所处的时代。
因此一件好的艺术品首先是在主体的发掘上与时代的脉搏相一致，反映的是我们身边活生生的动人典型事例。
2、成功的应用雕塑技巧和形式美的法则雕塑属立体造型艺术，在表现主体方面有其特有的艺术语言。
首先是雕塑本身的体量感，它是以其实在的体积占有空间，有一种视觉上的冲击力。
在形体的处理上充分利用形式美的基本法则：对称、均衡、重心的移位对比、韵律等已达到完美的艺术效果。
3、雕塑材质的现代感随着科学的发展、时代的前进、新的雕塑材料不断涌现，玻璃钢、铸铜、不锈钢、钛铝合金等，这些材料以其自身的美感为造型服务。
（二）作品赏析1、千里马：这件作品是著名画家、雕塑家韩美林的作品，它的最大特点是将作品富于极强的装饰性，抓住所表现形象的本质特征，以极简约的手法表现形象。
作者利用马的侧面影像轮廓，用极概括的手法把马的体态、动态表现得恰到好处。
2、家：是雕塑家傅维安的作品，以三头牛为题表现了一组互为穿插交错的一种组合造型，作者没有顾及牛的每一条肌肉和骨骼，但准确地抓住了牛的体态的本质特征。
因此，看上去仍能明白无误的认出牛的形象，这种简单、概括手法是作者的独到之处。
人教版6年级上册美术教案6篇
人教版6年级上册美术教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新人教版小学六年级美术上册全册教案
新人教版小学六年级美术上册全册教案本教案适用于新人教版小学六年级美术上册全册教学，旨在帮助学生积极参与美术研究，培养其审美能力和创造力。
第一单元创意的小发明第一课创意小发明本课主要目的在于通过借鉴一些小发明的案例，鼓励学生发挥自己的想象和创造力，设计出符合实际需求的小发明。
- 学生通过观察、分析、提问等方式了解了一些小发明的案例。
- 学生自己动手制作了一些简单的小发明，并进行分享和讨论。
第二课垃圾利用本课主要目的在于通过研究垃圾的分类和再利用的知识，引导学生意识到环保的重要性，发挥其创造力，设计一些能够再利用垃圾的物品。
- 学生通过观察、分析、提问等方式了解了垃圾的分类和再利用的知识。
- 学生自己动手设计并制作了一些能够再利用垃圾的物品，并进行分享和讨论。
第二单元生活中的造型第三课生活中的造型本课主要目的在于通过观察和分析生活中的各种造型，培养学生的审美能力和造型感，提高其对身边环境的感知能力。
- 学生通过观察、分析、提问等方式了解了生活中的各种造型，并进行模仿和创作。
- 学生自己动手制作了一些与生活中的造型相关的物品，并进行分享和讨论。
第四课生活中的颜色本课主要目的在于通过观察和分析生活中的各种颜色，培养学生的审美能力和色彩感，提高其对身边环境的感知能力。
- 学生通过观察、分析、提问等方式了解了生活中的各种颜色，并进行模仿和创作。
- 学生自己动手制作了一些与生活中的颜色相关的物品，并进行分享和讨论。
第三单元动物的自画像第五课小狗的自画像本课主要目的在于通过研究小狗的形态和特征，让学生能够画出小狗的自画像，提高其画画的技巧和艺术表现能力。
- 学生通过观察、分析和提问等方式了解了小狗的形态和特征。
- 学生根据老师的示范和引导，练并画出了自己的小狗自画像，并进行分享和讨论。
第六课大象的自画像本课主要目的在于通过研究大象的形态和特征，让学生能够画出大象的自画像，进一步提高其画画的技巧和艺术表现能力。
- 学生通过观察、分析和提问等方式了解了大象的形态和特征。
最新人教版六年级上册美术教案(全册)
最新人教版六年级上册美术教案(全册)一、教学目标- 进一步培养学生的美感和审美能力，提高学生的绘画水平和创造力。
- 研究绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。
- 培养学生的观察力和表达能力，学会运用艺术语言表达自己的想法和感受。
- 增强学生对美术作品的欣赏和鉴赏能力，培养学生的艺术素养。
二、教学内容第一单元：线条的表现力- 了解线条在美术作品中的表现力和作用。
- 研究基本线条的绘画方法和技巧。
- 进行线条表达主题的创作练。
第二单元：色彩的运用- 掌握基本色彩的概念和特点。
- 研究色彩的调配和运用方法。
- 进行以色彩表现情感的创作练。
第三单元：构图与空间感- 了解构图在绘画中的重要性。
- 研究构图的基本原则和技巧。
- 进行构图与空间感的创作练。
第四单元：素材的运用- 研究如何运用不同的素材进行绘画创作。
- 探索素材的多样性和表现力。
- 进行素材创作的实践活动。
三、教学方法- 示范教学：教师展示绘画技巧和创作方法。
- 指导练：学生跟随教师进行练和实践活动。
- 小组合作：学生分组进行绘画创作，互相交流和合作。
- 赏析评价：学生欣赏和评价自己和他人的作品，提出改进意见。
四、教学步骤1. 引入课题，介绍本单元的研究内容和目标。
2. 回顾前一单元的知识，激发学生的研究兴趣。
3. 针对每一单元的内容，进行教学讲解和示范。
4. 指导学生进行练和实践活动，解答他们的问题。
5. 定期组织学生展示和评价作品，提供反馈和指导。
6. 总结本单元的研究成果，展示学生的作品。
7. 鼓励学生继续探索和创作，保持对美术的兴趣和热爱。
六年级上册美术全册教案(人教版)
六年级上册美术全册教案(人教版)一、教材分析本教案针对《六年级上册美术全册(人教版)》进行教学设计和安排。
美术全册包括了六个单元，分别是XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。
每个单元都包含了多个课时的内容，涵盖了素描、水彩画、剪纸、手工制作等多个美术技艺。
二、教学目标1. 了解每个单元的主题和内容，并能够理解其在美术领域的意义。
2. 掌握各种美术技艺的基本原理和基本步骤。
3. 提高学生的艺术欣赏能力和创造能力。
4. 开发学生的观察力、表现力和想象力。
三、教学重点与难点教学重点：1. 帮助学生理解每个单元的主题和内容。
2. 教授各种美术技艺的基本原理和基本步骤。
教学难点：1. 激发学生的创造力和想象力。
2. 提高学生的艺术欣赏能力。
四、教学内容与过程安排单元一：XXX第一课时：XXX1. 研究目标：了解XXX的基本概念。
2. 教学过程：- 引入：介绍XXX的相关背景知识，激发学生的兴趣。
- 研究：讲解XXX的基本原理和基本步骤。
- 实践：让学生进行XXX的实践操作，并指导其注意事项和技巧。
- 总结：概括XXX的要点和研究效果。
3. 教学资源：XXX相关的图片、工具材料等。
单元二：XXX第一课时：XXX1. 研究目标：了解XXX的历史和文化背景。
2. 教学过程：- 引入：讲述XXX的历史和文化背景，引发学生的思考和讨论。
- 研究：介绍XXX的基本原理和基本步骤，并进行示范。
- 实践：让学生进行XXX的实践操作，并提供指导和反馈。
- 总结：总结XXX的研究要点和实践经验。
3. 教学资源：XXX的相关图片、实物等。
(继续编写其他单元的内容和过程安排)五、教学评价与调整1. 教师通过观察学生的研究情况、作品展示和交流讨论等方式进行教学评价。
2. 根据评价结果，及时调整教学策略和教学方法，以进一步提高学生的研究效果。
六、教学资源准备1. 教师准备教材《六年级上册美术全册(人教版)》。
2. 准备每个单元所需的图片、实物、工具材料等教学资源。
人教版小学六年级上册美术教案(全册)
人教版小学六年级上册美术教案(全册)
《大碗岛的塞纳河景色》（修拉）
（二）知识全面剖析。
此环节是本课的重点，以多媒体课件演示为主，结合学生小组讨论、回答等方式进行。
1.点的横向排列形成什么？
2.点向四周排列又形成什么？
3.点疏密不同的排列会形成怎样不同的效果？
2.中国画里的点和线。
这一环节是学生充分展示个性、表现自我、相互交流、体验乐趣的过程。
学生能否根据课上所学知识与技能，将画面的艺术效果表现出来，是这一环节的根本。
在此过程中，教师随时给予指导和肯定，使学生的画面及时保留较好的效果。
2023新版人教版美术六年级上册全册教案
2023新版人教版美术六年级上册全册教
案
一、教学目标
1. 了解美术六年级上册的教学内容和研究目标。
2. 掌握美术的基本知识和技能。
3. 培养学生的美术兴趣和创造力。
二、教学内容
1. 第一单元：色彩与笔法
- 色彩的基本概念和分类
- 常见的画笔和笔法技巧
2. 第二单元：素描与构图
- 素描的基本用法和技巧
- 构图的原则和方法
3. 第三单元：水彩与绘画
- 水彩的基本特点和用法
- 绘画的基本步骤和技巧
三、教学步骤
1. 第一课时：介绍美术六年级上册的教学内容和研究目标- 呈现教学内容和目标
- 激发学生研究美术的兴趣
2. 第二课时至第六课时：按照教学大纲进行教学
- 分别介绍每个单元的教学内容和研究重点
- 进行理论和实践结合的教学活动
3. 第七课时：总结和复
- 回顾每个单元的研究内容和技能
- 练和巩固所学知识
四、教学评价
1. 学生作品展示：让学生展示自己的作品
2. 学期末考试：进行综合性的笔试和实践考核
3. 教师评价：根据学生的参与度、创造力和作品质量进行评价
五、教学资源
1. 电子教材：使用人教版美术六年级上册电子教材
2. 绘画工具：提供适合学生使用的绘画工具和材料
3. 参考书籍：推荐学生阅读与美术相关的书籍和杂志
以上是《2023新版人教版美术六年级上册全册教案》的大致内容安排，希望能够帮助学生们全面提升美术素养和创造力。
通过理
论与实践相结合的教学方法，引导学生掌握基本的美术知识和技巧，培养他们对美术的兴趣和热爱。
新人教版PEP小学六年级美术上册全教案
新人教版PEP小学六年级美术上册全教
案
第一章：认识美术
课时1：美术的定义与作用
- 美术的定义：美术是一门表达人们情感、审美观念和思维的
艺术形式。
- 美术的作用：美术可以培养孩子的观察能力、审美能力和创
造力，提升他们的艺术修养。
课时2：艺术元素与艺术原则
- 艺术元素：色彩、形状、质地、线条、空间、光影、节奏等。
- 艺术原则：比例、对称、平衡、重复、变异、运动、重心等。
第二章：色彩基础
课时3：色彩的分类和搭配
- 色彩的分类：主色、辅色、冷色、暖色、清明色。
- 色彩的搭配：对比搭配、相似搭配、相对搭配。
课时4：色彩的表现手法
- 色调表现：明暗对比、层次渲染、色阶变化等。
- 色彩对比：冷暖对比、明度对比、色彩对比等。
第三章：造型基础
课时5：形状的构成和表现
- 形状的构成：点、线、面。
- 形状的表现：平面构图、透视绘画。
课时6：质地和线条的表现
- 质地的表现：粗细、浓淡、纹理等。
- 线条的表现：直线、曲线、涂抹线等。
以上是《新人教版PEP小学六年级美术上册全教案》的部分内容。
该教案旨在帮助六年级学生学习美术的基础知识和技巧，培养他们的艺术修养和创造力。
教案包括了美术的定义与作用、艺术元素与艺术原则、色彩基础以及造型基础等内容，通过系统的教学安排和实践活动，帮助学生全面提升自己的美术水平。
希望教案对学生们的学习有所帮助！。
最新人教版六年级上册美术教案(全册)
最新人教版六年级上册美术教案(全册)教师引导学生回顾几何形体，包括圆柱体、六面体、圆锥体和球体，强调它们是三度空间的立体实物。
教师解释，我们生活中的许多物品，从杯子到汽车，无论它们的形状是简单还是复杂，都是由这些基本形体变化而来的。
本课将研究如何使用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练。
在发展阶段，学生将欣赏课本图片，加深对形体的感受，并了解草图画法。
接着，学生将尝试制作一个凯旋门，根据课本范图，留意小结制作方法。
教师将总结制作方法。
学生还将欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等，开拓他们的视野，激发学生的想象力。
在本课练中，学生将根据草图，在带来的材料上进行切挖练。
教师将巡视辅导学生的作业。
学生将展示他们的作品，并进行评价。
教师将总结课程内容。
在第二课中，教师的教学目标是使学生掌握点、线、面在美术作品中的作用及点的集合形式。
通过对各种点与线的美术作品的欣赏，学生将掌握不同点的表现形式，从而有选择的进行创作。
教师将体验点、线作品的乐趣，激发学生的研究兴趣，陶冶高尚的审美情操，提高艺术修养。
在教学过程中，教师将使用多媒体课件和作画工具和材料。
教师将引导学生进行图片对比，分析不同作品中画面效果的不同之处。
1.同学们是否知道《大碗岛的塞纳河景色》和《拾穗者》这两幅画的名字和作者？2.这两件作品画面效果有什么截然不同的地方？在这个环节中，我们将通过多媒体课件演示、小组讨论和回答等方式来全面剖析点画作品。
首先，我们要了解点的排列方式对画面效果的影响，点的横向排列会形成线条，点向四周排列会形成光影效果，而点的疏密和大小不同的排列则会形成不同的效果。
同时，我们也要欣赏生活中动植物身上点的图片和中国画中的点和线。
在分析点画作品时，我们可以选择不同的点画方式进行创作或临摹。
第二课时一、引导阶段通过欣赏名家作品和建筑风景照片，引导学生了解透视的基本变化规律和平行线和消失点的概念。
二、发展阶段在这个环节中，我们要让学生了解和掌握透视变化的基本规律，并将其运用到实践中。
人教版小学六年级美术上册全册教案
人教版小学六年级美术上册全册教案第一单元：图像的运用第一课：探索线条的表现力- 课时目标：- 了解线条的概念与分类；- 掌握线条的基本表现方法；- 运用线条表现简单图像。
- 教学过程：1. 导入新课，引发学生对线条的探索；2. 介绍线条的概念，分析不同线条的特点；3. 示范线条的基本表现方法，如直线、曲线、粗细变化等；4. 给学生提供一些简单的图像，让他们用线条表现出来；5. 学生展示作品，并互相欣赏与评价。
- 教学重点：- 理解线条的概念与分类；- 掌握线条的基本表现方法。
- 教学扩展：- 鼓励学生观察周围环境中的线条，并记录下来；- 提供更复杂的图像让学生练线条表现。
- 课后作业：- 观察并记录环境中的线条；- 尝试用线条表现一幅自己喜欢的图像。
第二单元：色彩的运用第一课：认识基本色彩- 课时目标：- 了解基本色彩的概念与分类；- 掌握基本色彩的运用方法；- 创作简单的色彩作品。
- 教学过程：1. 导入新课，引发学生对色彩的兴趣；2. 介绍基本色彩的概念与分类；3. 示范基本色彩的运用方法，如调配、运用颜色；4. 鼓励学生用基本色彩创作一幅简单的作品；5. 学生展示作品，并互相欣赏与评价。
- 教学重点：- 认识基本色彩的概念与分类；- 掌握基本色彩的运用方法。
- 教学扩展：- 引导学生观察并分析周围环境中的颜色运用；- 提供更复杂的色彩作品让学生创作。
- 课后作业：- 观察并记录环境中的色彩运用；- 创作一幅自己喜欢的色彩作品。
第三单元：立体的运用第一课：认识立体构成- 课时目标：- 了解立体构成的基本概念；- 掌握立体构成的表现方法；- 运用立体构成创作简单的作品。
- 教学过程：1. 导入新课，以有趣的立体作品引发学生对立体构成的兴趣；2. 介绍立体构成的基本概念，如正方体、圆柱体等；3. 示范立体构成的表现方法，如线条的运用、阴影的处理等；4. 鼓励学生用立体构成创作一幅简单的作品；5. 学生展示作品，并互相欣赏与评价。
2023人教版全册美术教案：六年级上册
2023人教版全册美术教案：六年级上册第一课：欣赏·评述——了解世界美术作品教学目标1. 让学生了解世界各地的美术作品，拓宽视野。
2. 培养学生欣赏美术作品的能力，提高审美素养。
3. 引导学生运用恰当的语言表达自己对美术作品的看法。
教学重点- 了解世界各地的美术作品及其特点。
- 培养学生欣赏和评述美术作品的能力。
教学难点- 分析和表达美术作品的特点及内涵。
教学准备- 准备相关的美术作品图片或视频。
- 准备纸、笔等绘画工具。
教学过程1. 导入：展示不同地区的美术作品，引导学生关注作品的风格和特点。
2. 新课导入：介绍世界各地的美术作品，讲解其历史背景和文化内涵。
3. 欣赏与评述：让学生欣赏美术作品，引导学生运用恰当的语言表达自己的看法。
4. 实践环节：让学生尝试绘制一幅美术作品，培养学生的动手能力。
5. 总结与拓展：总结本节课的研究内容，布置课后作业，拓展学生的知识面。
第二课：绘画——研究人物头像绘画教学目标1. 让学生掌握人物头像绘画的基本技巧。
2. 培养学生观察和表现人物特点的能力。
3. 引导学生运用恰当的表现手法，表现人物的内心情感。
教学重点- 掌握人物头像绘画的基本技巧。
- 培养学生观察和表现人物特点的能力。
教学难点- 表现人物的内心情感。
教学准备- 准备人物头像绘画的示例作品。
- 准备绘画工具和材料。
教学过程1. 导入：展示人物头像绘画作品，引导学生关注作品的风格和特点。
2. 新课导入：讲解人物头像绘画的基本技巧和方法。
3. 绘画实践：让学生尝试绘制人物头像，引导学生关注表现人物特点和内心情感。
4. 总结与拓展：总结本节课的研究内容，布置课后作业，拓展学生的知识面。
第三课：剪纸——研究剪纸艺术教学目标1. 让学生了解剪纸艺术的特点和技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 引导学生运用剪纸艺术表现自己的想法和情感。
教学重点- 了解剪纸艺术的特点和技巧。
- 培养学生动手能力和创造力。
2023新版人教版六年级上册全套美术教案
2023新版人教版六年级上册全套美术教案一、教学目标1. 了解六年级上册美术教学内容和重点。
2. 培养学生对美术的兴趣和创造力。
3. 培养学生的美术表现能力和审美能力。
二、教学内容第一单元：绘制自然风景1. 绘制大自然中的风景，如山水、花草等。
2. 运用不同的绘画工具和技巧来表现绘画主题。
第二单元：描绘静物1. 观察和描绘静物，如水果、花朵等。
2. 运用不同的绘画材料和技巧来表现静物的形状和色彩。
第三单元：创作人物形象1. 描绘人物的形象，如自画像、朋友的形象等。
2. 运用适当的线条和色彩来表现人物的个性和特征。
第四单元：美术作品欣赏1. 欣赏不同类型的美术作品，如油画、水彩画等。
2. 分析和理解作品中的艺术元素和表现手法。
三、教学步骤1. 导入：通过展示美术作品或讲解相关知识引起学生的兴趣。
2. ：介绍本节课的主题和内容，示范绘画技巧和方法。
3. 实践：让学生进行实际的绘画活动，引导他们发挥创造力和想象力。
4. 展示与评价：学生互相展示作品，并进行评价和分享。
5. 总结与反思：回顾本节课的内容和收获，引导学生思考和总结。
四、教学资源1. 人教版六年级上册美术教材。
2. 美术工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。
3. 美术作品图片和实物展示。
五、教学评估1. 学生绘画作品的质量和表现能力。
2. 学生对美术知识的理解和应用能力。
3. 学生对美术作品的欣赏和评价能力。
六、教学延伸1. 鼓励学生参加美术比赛和展览，展示自己的作品。
2. 组织美术实践活动，如户外写生、参观艺术展览等。
3. 给予学生更多的绘画任务和挑战，提高其美术表现能力。
七、教学反思本套美术教案以简单的教学策略和内容为主，旨在培养学生的美术兴趣和创造力。
教师在教学过程中应注重学生的参与和互动，激发他们的想象力和创作能力。
同时，教师应根据学生的实际情况和需求，调整和完善教学内容和方法，确保教学效果的最大化。
六年级上册人教版美术教案5篇
六年级上册人教版美术教案5篇六年级上册人教版美术教案篇1目标：1.尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹，感受点的变化美、图案美。
2.尝试按自己的意愿，感受点彩这一作画技巧的与众不同。
3.在操作中体验点彩活动的乐趣。
准备：1.点彩大鱼;鱼幻灯片。
2.用浅色卡纸剪成的鱼若干;大、小棉签、彩色圆纸片、颜料、胶棒等。
过程：一、初步感受点彩画由点成面的造型和用色特点1.出示彩色袋，激发幼儿的活动兴趣。
老师带来了一只神奇的魔术袋，你们想不想知道里面藏着什么?2.逐一打开魔术袋上的小门，引导幼儿观察点彩大鱼的局部，发现图案是由许多点组成的，感受其造型和用色特点。
(1)教师打开第一扇小门，请幼儿说说看到了什么。
(许多点点出一个圆)师：你看到什么?这些点点组成了什么图案?(2)教师打开第二扇小门，引导幼儿进一步观察、感受点的造型变化。
(许多点点出图形组合)师：这次你看见了什么?还发现了什么?(3)教师请幼儿打开第三扇小门，引导幼儿观察、感受点的造型和色彩变化。
师：请一个小朋友来打开最后一扇小门，看看这次的点点、图案和刚才的有什么不一样。
3.欣赏由各色各样的点组成的图案，进一步感受点彩画的色彩美和图案美。
师：小点点们真能干，你猜它们还会变成什么呢?二、寻找大鱼身上由点组成的图案1.出示完整的.“鱼妈妈”，引导幼儿进一步感受由点组成的图案。
师：神奇的魔术袋里到底藏着什么呢?现在我们就把它请出来吧!原来是漂亮的鱼妈妈。
师：鱼妈妈身上有许多小点点，她是一条漂亮的斑点鱼。
2.播放幻灯片，引导幼儿欣赏各种各样的斑点鱼，进一步感知点的色彩美和图案美。
师：下面我们一起来看一看，小点点在漂亮的鱼身上还变出了什么?(边播放幻灯片边和幼儿一起欣赏。
)3.鼓励幼儿大胆想象，用点组成各种图案。
师：如果请你用点点来变一变，会变出什么呢?三、尝试创作点彩画1.引出鱼宝宝，交代任务。
今天鱼妈妈还带着它的宝宝一起来到我们班。
她想请你们也用大大小小的五颜六色的点给鱼宝宝变出各种美丽的花纹。
六年级上册美术教案(全册)
六年级上册美术教案(第一部分)第一章：美术欣赏与分析教学目标：1. 培养学生对美术作品的欣赏能力。
2. 引导学生分析美术作品的形式、构图和色彩等元素。
3. 提高学生对美术作品的审美水平。
教学内容：1. 欣赏不同风格和流派的美术作品。
2. 分析美术作品中的线条、形状、色彩和构图等元素。
3. 学习如何表达自己对美术作品的欣赏和感受。
教学活动：1. 教师展示不同风格和流派的美术作品，引导学生进行欣赏。
2. 学生通过观察和讨论，分析美术作品中的元素和特点。
3. 学生练习表达对美术作品的欣赏和感受，互相交流分享。
教学评价：1. 观察学生在欣赏美术作品时的反应和参与度。
2. 评估学生在分析美术作品时的理解和表达能力。
3. 收集学生的欣赏和感受表达，进行评价和反馈。
第二章：绘画技巧与创作教学目标：1. 培养学生掌握一定的绘画技巧。
2. 引导学生进行绘画创作，发展创造力。
3. 提高学生的绘画表现能力。
教学内容：1. 学习不同的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
2. 练习绘画创作，包括风景、人物、静物等题材。
3. 学习如何运用绘画技巧表达自己的情感和想象。
教学活动：1. 教师示范不同的绘画技巧，并指导学生进行实践。
2. 学生进行绘画创作，可以选择自己喜欢的题材。
3. 学生互相展示和评价彼此的绘画作品，给予鼓励和建议。
教学评价：1. 观察学生在绘画过程中的技巧掌握和创作能力。
2. 评估学生在绘画作品中的构图、色彩和表现力等方面。
3. 收集学生的绘画作品，进行评价和反馈。
第三章：手工制作与创意教学目标：1. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。
2. 引导学生运用手工制作技巧进行创意表达。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 学习不同的手工制作技巧，如剪纸、折纸、拼贴等。
2. 练习手工制作创作，包括立体作品、装饰品等。
3. 学习如何运用手工制作技巧表达自己的想象和情感。
教学活动：1. 教师示范不同的手工制作技巧，并指导学生进行实践。
最新最全人教版小学六年级上册美术全册教案【完整版】
第一课基本形体的切挖授课日期：年月日教学目标：知识与技能：通过本课的学习认识基本形体,了解什么是切挖。
过程与方法：通过赏析生活用品构造特点,结合所学切挖方法完成作品。
情感、态度与价值观：了解形体切挖在生活中的广泛应用;培养学生的审美能力;提高学生空间想象能力和造型能力。
教学重难点：教学重点:教学重点:不同形状物体的切挖方法。
教学难点：利用切挖的方法创造出新造型。
教学过程：一、导入展示几种常见的几何形体,圆柱体、六面体、球体、圆锥体等,说出它们的名字。
它们都是有长宽高三维空间的实物。
找出生活中和这些形体相类似的物品。
学生思考、回答。
二、发展阶段1、展示图片:学生欣赏悉尼歌剧院、央视大楼以及生活中的各种物品图片。
学生思考:它们是由哪些基本形体组成的?2、分析讨论:我们看了凳子、沙发、汽车等物品后,分析怎样才能使这个基本形体变成这件生活用品?如何用切、挖等方法将一个基本形体制作成一个自己喜欢的造型。
学生思考、讨论、回答。
一切复杂的形体都可以由简单的形体来概括,简单的形体通过切、挖,从而变成复杂的形体。
3、教师演示:学生观摩并思考,老师用的是什么材料,运用了怎样的方法,制作出这件作品。
4、学生练习作业要求:根据自己带的材料,发挥想象,创作一件作品。
要求在造型上有变化,有新意。
学生分组练习,教师辅导。
提示学生注意安全,正确使用工具。
三、展示与评价1、将完成的作品按小组摆放到指定位置。
2、学生自评互评,进行组内、组间评价交流,选出各小组优秀作品。
3、请优秀作品作者谈谈自己的设计意图、创作心得。
四、收拾整理各小组收拾整理,保持桌面及教室整洁。
适当了解下节课内容,提前准备好所需工具材料。
板书设计：第一课基本形体的切挖教学反思：第二课点的集合授课日期：年月日教学目标：知识与技能学生初步接触点彩画,知道点彩的绘画特点及简单技巧,并用点彩法创作一幅画。
过程与方法：通过思考、比较、欣赏与讨论,使学生感知点彩画的画面效果,了解点彩画的原理。
新编人教版小学六年级上册美术教案全册
新编人教版小学六年级上册美术教案全册第一课：色彩的基本概念与运用教学目标- 了解色彩的基本概念- 研究使用色彩表达情感和意境- 掌握基本调色方法教学步骤1. 导入：呈现一些鲜艳的色彩图片，引发学生对色彩的注意和兴趣。
2. 讲解：介绍色彩的基本概念，如红、黄、蓝等。
让学生了解每种色彩的表达含义和情感。
3. 操作：学生用颜料或彩铅绘制一幅以某种颜色为主题的画作。
鼓励他们展示个性和创造力。
4. 分享：学生互相展示和分享自己的作品，让其他同学猜测画作所表达的情感或意境。
5. 小结：帮助学生总结使用色彩表达情感和意境的方法和技巧。
第二课：线条的表现力教学目标- 了解线条在美术作品中的作用与表现方式- 研究使用线条表达物体的形状和轮廓- 培养观察和描绘线条的能力教学步骤1. 导入：给学生展示一些以线条为主要表现方式的艺术作品，引发学生对线条的兴趣。
2. 讲解：介绍线条的基本概念和表现方式，如直线、曲线等。
3. 操作：学生观察并描绘一些简单物体的轮廓线条，注重线条的粗细和变化。
4. 分享：学生互相展示和分享自己描绘的线条作品，让其他同学猜测所描绘的物体。
5. 小结：帮助学生总结线条的表现力和如何运用线条表达物体的形状和轮廓的方法。
（以下省略）第十课：素描的基本技法教学目标- 了解素描的基本概念和技法- 研究运用素描技法表现物体的光影和质感- 培养观察细节和运用素描技法的能力教学步骤1. 导入：给学生展示一些以素描为主要表现方式的艺术作品，引发学生的兴趣和想象力。
2. 讲解：介绍素描的基本概念和常用技法，如明暗对比、阴影交叠等。
3. 操作：学生观察并绘制一些简单物体的素描，注重准确描绘光影和细节。
4. 分享：学生互相展示和分享自己的素描作品，让其他同学猜测所描绘的物体的质感和细节。
5. 小结：帮助学生总结素描的基本技法和如何运用素描表现物体的光影和质感的方法。
（以下省略）此为《新编人教版小学六年级上册美术教案全册》的部分内容，详细的教案请参考教材。
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最新人教版六年级美术上册教案(全册) 最新人教版六年级美术上册教案（全册）教学进度表时间。
教学内容第一课。
基本形体切挖第二课。
点的集合第三课。
远去的路第四课。
线与造型第五、六课。
风景写生第七、八、九课风景写生、让剪影动起来、漂浮的画第十、十一课。
山山水水、彩墨家园第十二、十三课我做的乐器、废旧物的“新生命”、保护文物第十四、十五课古建筑的保护、电脑美术第十六课。
中国画与油画欣赏第十七、十八课测评第十九课。
测评第一课：基本形体切挖教学目标：理解和感受三维空间，用纸设计制作建筑模型并进行适当的添加和切挖；理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的。
教学重点：各个形体的切挖变化及整体的把握。
教学准备：萝卜、橘子、苹果、肥皂、橡皮泥等软性材料，小刀。
教学过程：1.导入：了解美术中点的概念，知道点是造型元素中最基本的。
学会用点构成精彩立方体和圆柱体是我们熟悉的几何体，那么把这些基本形体进行切挖的画面。
认识“点彩派”的绘画典型特征。
尝试体验点的不同排列规律，疏密变化，注意整体画面色彩和谐关系。
感受点的艺术魅力。
利用儿童让我们来看看书中这些日常生活中的常用品，这些独特的造型都是由哪些基本形体切挖变来的的个性特征，通过欣赏、分析、创作、指导、评价，激发其探究、创造、表现的欲望，提高艺术修养。
2.研究六面体的切挖方法：明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。
用硬纸盒或泡沫面做一个立方体，用铅笔在纸上画出要切割的部分，用小刀轻轻割下。
3.圆柱体、球体、锥体的切挖：用较规范的萝卜、橘子或苹果及橡皮泥等，在课堂上进行切挖。
观察圆柱体、球体、锥体被切去一部分后的结构变化，并画出切挖后的结构图。
4.欣赏现代建筑图片：观赏这些建筑的造型都是由哪些的几何形体组合而成的，又进行了哪些添加和切挖。
讨论、交流各种形体进行组合的时候怎样才能兼顾既有丰富变化又有整体感。
小结：组合的形体数量不要太多。
大小有变化，但要突出主体，适当添加和切挖，不要太零散。
教学过程：在本节课中，学生将研究如何合理利用点的组合规律和疏密变化，使画面呈现和谐的色彩。
教师将使用多媒体课件和作画工具，而学生需要准备水粉或水彩颜料、彩笔和画纸。
教学设计：引入：教师通过一个猜谜游戏引入本节课的内容。
教师会问学生看到了什么，然后展示各种颜色的点和人物画。
教师会解释点是造型的基本要素之一，具有丰富的表现力。
接下来，教师会让学生欣赏几张世界名画。
发展阶段：1、解读图形，讲述概念：通过欣赏教材和学生思考，学生可以得出一些关于点的概念，例如XXX身上的斑点纹、彩色鹅卵石可以拼成火车的点、马赛克上的三角形和正方形是点、花园里的小花是点、树叶是点、夜空中的星星也是点，甚至人、汽车和房屋也可以看成点。
教师会出示一些图片，让学生再次辨析点。
通过分析生活中形形色色的点，学生可以了解到点的形状是各种各样的，只要在相对空间中比较小的事物都可以看成点。
接下来，教师会让学生欣赏一些图片，了解点的排列方法和效果。
2、欣赏作品，感受点的魅力：教师会让学生欣赏一些作品，并感受点的魅力。
这些作品包括《殉教者》、《蜡染》、《黑屋顶》、《山水》、《构成》、《星月夜》和《午夜和晨雨中夜莺的歌声》。
教师会解释这些作品中点的运用和表现方式。
3、学生创作练：学生将使用点的集合创作一张作品。
他们可以使用不同的点作为造型元素，采用各种工具和材料完成一幅有创意的作品。
欣赏课本P4技法点击，选择自己喜欢的绘画形式，用合适的材料进行创作，题材不限。
作业要求学生用点的画法进行临摹或创作。
学生需要注意整体效果的变化，把握色彩的关系。
教师将辅导学生的练。
展示与评价：1、学生将完成的作品按小组张贴到展示板上。
2、小组内自评互评，选出优秀作品。
3、各小组优秀作品大比拼。
优秀作品的作者将分享自己的创意和绘制过程中的感受。
4、评出最佳作品。
下节课准备：学生需要准备继续研究点的运用和表现方式。
第三课：远去的路教学目标：1.让学生了解客观世界中的景物都有透视现象。
2.让学生了解视平线、心点和消失线。
3.让学生用剪贴的方法创作一副《远去的路》。
教学重点：认识近大远小、近宽远窄等透视现象，以及如何在画面中表现出这些透视关系。
教学准备：多媒体中各种近大远小的图片资料，旧画报、剪刀和胶水等。
教学过程：一、引入1.观察影片中路的宽窄、栏杆的疏密、树木的大小等。
教师问：你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？2.讨论1）在纸上表现的事物。
2）从中你发现了什么现象？（近大远小）教师说明：让学生自己感受透视的微妙，使他们更有兴趣了解和掌握透视。
3.揭示课题：《远去的路》二、新授1.讨论学生简易画，从中发现问题。
讨论：在透视现象中除了近大远小以外还有哪些透视现象？如近高远底、近宽远窄、近长远短等。
教师说明：这部分内容有利于开拓学生的视野。
提问：什么是透视？教师解释：在生活中，我们发现同样的物体在不同位置上会产生近大远小、近高远底、近宽远窄、近长远短等变化，这就是透视。
2.出示图片：站在高的地方看远去的路，站在左边看远去的路，站在右面看远去的路。
小组讨论这些环境中的透视现象。
教师说明：这一环节是为了让学生更加深刻地了解生活中的透视。
3.欣赏书本上的透视图片。
1）小组讨论找出图片中的心点、消失线和视平线。
2）教师解释这些名词的定义，如视平线、心点、消失线等。
教师说明：用通俗易懂的比喻让学生对这些名词的概念联系到实际生活中。
4.学生练一个透视图。
5.教师展示一幅剪贴的透视关系的风景画。
1）学生小组讨论这幅风景画是如何制作的。
2）教师小结：A。
作视平线和消失线。
B。
定山脚线和远山。
C。
贴正视的房子。
D。
按照近大远小、近宽远高、近高远底的方法贴出树和栏杆。
教师说明：远的地方学生选择色彩模糊点的彩纸，近的地方要选择鲜艳的彩纸。
贴的时候先贴远的，最后贴近的。
3）作业要求：同桌合作一个画透视图，另一个负责剪贴。
4）教师巡视指导。
在本节课中，我们将研究如何用普通棉线进行作画，并掌握拉线压印的基本技法。
通过观察、思考和实际操作，我们将体验拉线压印的乐趣，感受“线”之神奇，并提高审美修养。
在研究中，我们需要掌握棉线的摆放方法、首次拉线压印后的观察方法以及如何进行添加，以使作品更加完整。
同时，我们也需要通过想象赋予画面更准确的内涵。
在本节课的教学设计中，教师将提供普通棉线、水粉颜料、画笔、调色盘等示范工具，并准备了范例数张。
学生需要准备普通棉线、课本、颜料、画笔等作画工具。
在第一阶段的引导中，教师将从透视知识出发，引导学生认识“线”的概念，并介绍简单的风景构图知识。
同时，教师也会拿出实物，让学生了解软材和硬材的区别。
本节课的重点是了解简单的风景构图知识，并巩固对透视概念的理解。
教师将重点讲解如何将透视和构图知识运用到绘画实践中。
在第二阶段，教师将引导学生欣赏课本上的线造型作品，并让学生认识线造型的表现形式和艺术特色。
接着，教师将讲解线造型的表现方法，并让学生进行实践操作，练创作线造型。
最后，在作业展示中，学生将共享自己的创作成果。
在本节课中，我们将掌握用黑色卡纸制作剪影人物，并了解皮影艺术的特点。
通过研究，我们将增强对中国民间传统艺术的了解。
教学重点：研究制作流色转印的人物剪影，培养学生的动手操作能力和创造表现力。
在引导阶段，学生可以交流搜集皮影的图像和文字资料，并分组讨论皮影戏中人物的造型特点。
通过观察教科书上的图例和技法，学生可以想象出制作皮影的过程。
在发展阶段，教师可以指导学生制作流色转印的人物剪影。
制作过程分为三步：剪出人物造型，用针线缝上手臂、腿，装上木棍。
学生可以根据制作过程中油水变化的节奏及画面所形成的肌理效果，展开合理的想象和联想，提高创造表现力。
此外，在教学过程中，教师可以让学生欣赏一些风景画和学生作，了解风景写生中的近景、中景、远景的概念，以及如何利用取景框进行取景构图。
在实地风景写生中，老师应该巡视辅导，及时帮助学生改正错误。
最后，学生可以进行课后反思，总结所学知识和技能，巩固对民间传统艺术的理解。
本课的教学重点是让学生通过合作创作，制作出漂亮的皮影。
首先，将学生分成8组，根据剧目或故事进行构思和创作，注意要根据人物的特点来设计造型。
教师在课堂上巡视指导，未完成的学生可以在课后继续制作。
下节课准备表演，学生们要思考如何更好地呈现出剧目内容。
制作皮影的步骤是：第一步，剪出人物的造型；第二步，用针线缝上手臂和腿；第三步，装上木棍。
这样就可以制作出漂亮的皮影了。
在本节课中，我们利用水和油不相容的性质，进行了水面上的油漆吸附实验。
教师演示了实验过程，让学生们观察出油漆和水之间的变化，并提出了问题：我们如何记录下油漆和水之间的美妙变化呢？学生们可以尝试用绘画或照片等方式来记录。
同时，教师还演示了如何使用油画养料来制作有色彩的美丽图案。
学生们可以分组实验，注意滴入适量的松节油或汽油来产生较满意的飘浮效果。
总之，本节课的目的是让学生们通过实践和合作，掌握制作皮影和实验油漆和水之间的吸附过程的方法，并培养他们的创造力和想象力。
1、观看“技法点击”，阅读“研究提示”，注意制作要点。
2、练用油漆吸附法制作肌理作品。
制作方法：将稀释后的油漆倒入盛有清水的扁平中，用棒轻轻搅动后，将纸轻轻覆盖在水面上，待完全吸附后小心取出，晾干后压平即可。
3、学生用油画颜料练吸附法。
四、展示评价：学生自评互评，教师进行点评。
各小组制作多幅作品，以备下节课使用。
教学目标：1、了解中国山水画的艺术特点，感受其艺术魅力。
2、掌握用中国画的方法表现有远近层次的山水画。
3、培养学生自主探究精神，加深学生对中国传统绘画的热爱之情。
教学过程：一、欣赏导入：通过欣赏自然风光与中国山水画的结合，感受中国山水画的独特艺术魅力，导入课题并板书《山水画》。
二、新课讲授：1、名家作品对比欣赏，感受画家的不同表现技法带给人不同艺术视觉效果。
2、赏析画家作品找变化，感知发现近景、中景、远景不同表现方法。
近景画得具体，远景简略；近景墨色浓，远景墨色淡些。
了解墨色浓淡、深浅变化。
3、实践、探究：研究中国画用笔方法，了解中锋和侧锋的效果差异，并体验墨色浓淡的变化。
4、教师示范并讲解：掌握中国画中表现山水景物的几种基本技法：勾、皴、点、染。
学会概括表现山水画的近景、中景、远景。
教师示范山石的画法，注意勾、皴、点、染几个步骤。
三、学生作业，教师辅导：学生练用油漆吸附法制作肌理作品，以及用油画颜料练吸附法。
四、展示评价：学生自评互评，教师进行点评。
各小组制作多幅作品，以备下节课使用。
教师现场演示中国画树和叶的画法、点景的画法，重点讲解笔法和墨色运用。
同时，引导学生注意观察自然界中的树木和景物，理解其结构和特点。
五、实践练，表现家乡美景让学生选择自己家乡的美景，用墨彩结合的方法进行表现。