中考材料作文写作指导
中考材料作文“德不孤-必有邻”审题写作指导及满分作文5篇
中考材料作文“德不孤-必有邻”审题写作指导及满分作文5篇中考材料作文“德不孤，必有邻”审题指导及满分作文5篇中考真题再现阅读下面的材料，根据要求写-篇文章。
XXX:“德不孤，必有邻。
”(《论语.里仁》)XXX的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友....凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。
请你根据对上述文字的理解和思考，写-一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
本资料包括：【审题立意】【选材点拨】【技巧指津】【满分作文】【审题立意】作文材料“德不孤，必有邻”出自《论语.里仁》，且有通俗、形象的诠释，审题难度较低，是将弘扬中国传统文化落实在考试中的具体体现。
要求考生围绕“美德”“善行”进行写作，旨在引导考生树立正确的道德观和价值观。
对于考生而言，题目本身并不难理解，“有德行的人并不会孤单，一定会有志同道合的人与之相伴”，材料内容贴近考生生活，让考生有事可写，有话可说，有情可抒，有可议。
但想写出深意，获得高分，并不容易。
1根据作文材料“德不孤，必有邻”，有如下两种理解可能，一是说要跟有德行的人交朋友，以提升自我的品行；二是有德行的人并不会孤单，他们容易找到志同道合之人，是谓“同明相照，同类相求”。
前者从“邻”的角度切入，后者从“君子”的角度切入。
从“邻”的角度切人，可以多角度立意，如写跟有德行的交朋友，提升了自我品行;或从“君子”的角度切人，写有德行的人并不会孤单，君容易找到志同道合之人;还可以从综合的角度切人，写要用自己的德行去感染、影响边的人;我们要努力成为有德行的人，用自己的涵养去影响身边的人。
这道题的材料很简单，但内在非常丰富。
名句“德不孤，必有邻”中，“德”可以是体现个人涵养的“仁义礼智信”，也能够是各行各业的品德规范。
“有邻”可以是受到品德的感化而追随的人或国家，也能够是同样有德、愿意同行的人或国家。
中考作文以“担当”为话题作文写作指导及满分作文多篇
中考作文以“担当”为话题作文写作指导及满分作文多篇和责任心。
2、担当是一种情怀，是对自己和他人的负责。
3、担当是一种义务，是对社会和国家的责任。
4、担当不仅是感恩，更是实际行动。
5、每个人都应该自觉担负起属于自己的责任。
6、历史上有许多有担当的人物故事，值得我们研究。
7、个人担当的意义和影响不可忽视。
8、从自身出发，思考自己在不同场合下应该肩负的责任。
9、写作时要注意内容不要空洞，要言之有物。
10、选材时可以从个体经历、历史事件等多个角度入手。
话题作文一般需要紧扣主题，本文的主题是“担当”。
担当是一种情怀，是对自己和他人的负责，也是一种义务，是对社会和国家的责任。
每个人都应该自觉担负起属于自己的责任，这是本文的核心。
为了更好地表达这个主题，可以从宏观和微观两个角度入手。
宏观上，可以谈论历史上的有担当人物的故事，比如XXX、触龙用智慧和巧言来担当国家的危难，XXX用忍辱负重、用史记来担当历史赋予他的良史之职，XXX用流血为中国之变法担当起自己的历史使命，XXX用XXX大笔担当起刺破黑暗的重任等。
微观上，可以从自身出发，思考自己在不同场合下应该肩负的责任，写出自己的亲身经历或所见所闻，以小见大，更容易出彩。
在写作时，需要注意内容不要空洞，要言之有物。
选材时可以从个体经历、历史事件等多个角度入手。
同时，要注意把“担当”作为题目的一个关键词，用“担当”造句子，比如“担当需要勇气和责任心”、“担当是一种情怀，是对自己和他人的负责”等等。
最后，写作时要有亮点，题材要“新”且“细”，有青春色彩，才能更好地吸引评卷老师的注意。
担当需要智慧和信念。
为自己的目标担当可以让人生更有意义，为他人的福祉担当可以美化他人的生命，为国家的担当可以让国家免于侵扰并不断前进。
担当是为自己无悔一生，为他人情深意切，为国家豪言壮语，是一种勇往直前、不畏困难的精神。
我们应该用担当去追求美好憧憬，用担当去勤奋研究，用担当去努力工作。
每个人都应该成为一个有担当的人，志向远大、成就卓越。
中考作文写作指导
中考作文写作指导中考作文写作指导4篇中考作文写作指导1【题目分析】题目一："记一位帮助过我的初中老师"乍一看特别像小学经常考查的题目"我的老师"，但认真审题之后会关注到"帮助"，还有提示语中的"成长"，所以塑造人物形象是落脚点，而人物形象的塑造必然是通过帮助自己的事及最终自己获得的成长或者成功体现出来的。
所有人都熟悉的作文题目，更要求考生做到作文新颖性，因此在写作时一定要大胆放弃自己的第一想法。
同时，考生在完做到这些要点之后，还应注重加入生动形象的细节描写，辅以我们曾经在课程中讲过的塑造人物形象的表现手法，如：抑扬法、正侧面描写相结合等。
这样才能在一个看似很普通的作文中打动读者，取得高分。
中考在即，初三考生必须要做到快速提升作文能力，作文新颖性、动情点、主题类作文等都是考生必须要迅速掌握的要点，而这些要点，一直都是东学堂课程始终践行的重点，且针对中考层出不穷的变化，我们在即将到来的寒假课程中加入了动情点设置、想象类作文等等，希望所有考生都能抓住中考最后的冲刺时间。
题目二："吹面不寒杨柳风"。
简单7个字，相信给了考生不小的视觉冲击力。
但是沉下心来，认真思考之后，会发现，其实这个题目并不难，"吹面不寒杨柳风"就是"温暖的杨柳风迎面吹来一点寒意也没有"，很显然这个题目是含有比喻义的。
考生只要想一想生活、学习中哪些人、事、物给过你温暖，让你有过"杨柳风拂面"的感觉，这个题目就变得特别好写。
可以写成成长类的作文，那成长中的"杨柳风"便是激励你成长的良师益友、至爱亲朋，亦或是某种自身的品质(乐观、坚持不懈等)，亦或者是某种物(礼物、小草、松、菊)，也可以写成励志类的，也可以写成亲情类的这几类写作立意的角度，在东学堂语文初二春季班课程中进行过详细的讲解，东学堂语文的学员你们有福了!【把议论文写规范】从同学写作议论文的现状看，有两种情形比较普遍：一是太“杂”，思路不清，表达混杂;二是太“死”，典型的三段式，中间部分是事例的堆砌。
中考材料作文“德不孤-必有邻”审题写作指导及满分作文5篇
中考材料作文“德不孤，必有邻”审题指导及满分作文5篇中考真题再现阅读下面的材料，根据要求写-篇文章。
子日:“德不孤，必有邻。
”(《论语.里仁》)有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友....凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。
请你根据对上述文字的理解和思考，写-一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
本资料包括：【审题立意】【选材点拨】【技巧指津】【满分作文】【审题立意】作文材料“德不孤，必有邻”出自《论语.里仁》，且有通俗、形象的诠释，审题难度较低，是将弘扬中国传统文化落实在考试中的具体体现。
要求考生围绕“美德”“善行”进行写作，旨在引导考生树立正确的道德观和价值观。
对于考生而言，题目本身并不难理解，“有德行的人并不会孤单，一定会有志同道合的人与之相伴”，材料内容贴近考生生活，让考生有事可写，有话可说，有情可抒，有可议。
但想写出深意，获得高分，并不容易。
根据作文材料“德不孤，必有邻”，有如下两种理解可能，一是说要跟有德行的人交朋友，以提升自我的品行；二是有德行的人并不会孤单，他们容易找到志同道合之人，是谓“同明相照，同类相求”。
前者从“邻”的角度切入，后者从“君子”的角度切入。
从“邻”的角度切人，可以多角度立意，如写跟有德行的交朋友，提升了自我品行;或从“君子”的角度切人，写有德行的人并不会孤单，君容易找到志同道合之人;还可以从综合的角度切人，写要用自己的德行去感染、影响边的人;我们要努力成为有德行的人，用自己的涵养去影响身边的人。
这道题的材料很简单，但内涵非常丰富。
名句“德不孤，必有邻”中，“德”可以是体现个人修养的“仁义礼智信”，也可以是各行各业的道德规范。
“有邻”可以是受到道德的感召而追随的人或国家，也可以是同样有德、愿意同行的人或国家。
材料中的第二句是对“德不孤，必有邻”的具体阐释，从个人到家庭，再到国家，由小到大，从三个不同层面阐释名句的内涵，也为考生提供了三种写作的思路可写个人之德，可写家庭之德，也可写国家之德。
中考作文《我要留住这一天》写作指导及满分作文5篇
中考作文《我要留住这一天》写作指导及满分作文5篇2019年甘肃兰州卷真题再现：阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。
(60 分)人生有些日子是要设法留住的。
在这种日子里，人在失去很多的同时又得到了很多，并为之受益一生。
请以“我要留住这一天”为题写一篇文章。
要求:不少于600字;文体白选(诗歌除外)。
本资料内容包括：【教你审题】【选材点拨】【补充技巧】【满分作文】【教你审题】这是一个“材料+全命题”的考查方式。
“材料+命题”新型全命题；话题，还是“成长”话题。
1.审材料导语材料中，“人生有些日子是要设法留住的”，提示考生回忆并珍惜人生中的某些珍贵的日子。
“人在失去很多的同时又得到了很多，并为之受益一生”一句，提示考生随着时间的流逝，人生在不断失去的过程中也不断收获，并且慢慢成长。
这一句话中还隐含着要留住的“这一天”主要有两个特点，一是有奉献，有爱心付出，且有很多收获；二是“这一天”奉献后且收获很多的经历，上升为有益一生的经验或智慧。
综合两方面，就是“要留住的这一天”的“特性”！如果疏忽了这一特性，会影响选材不当，也意味着跑题。
导语中反复提及的“人生”。
短短40字的导语，“人生”（含“一生”），多次出现，这表明，题目要考生写的是想要留住的一天，主题并不在这一天，而是发生在这一天的有益于人生理想及成长的感悟！2.审题目“我要留住这一天”表现出对某个特定日子的留恋。
从“这一天”出发，考生需要思考自己经历过的刻骨铭心、想要留住的日子，不论是取得成功、获得荣誉，还是亲友团聚、毕业离别等，都符合这个命题的范畴。
另外，结合材料中的“并为之受益一一生”，考生还需要思考自己在这一天的收获，写出积极向上的内容。
3.审体裁从文体选择来看，针对这个题目，选择记叙类文体止较容易写出内容充实、情感饱满的作文，其间可以穿插抒情、议论等表达方式，来使文章更富有感染力与表现力。
考生可以选择目记、书信等体战，新颖的文体更易让阅卷老师眼前亮。
材料作文：爱人者,人恒爱之。敬人者,人恒敬之 2024中考真题作文+写作指导+例文展示+点评
材料作文：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
”——孟子互相，表示彼此同样对待。
——《现代汉语规范词典》人与人之间，尊重是互相的，爱护是互相的，帮助是互相的，给予是互相的，知心是互相的……人与自然之间，只有互敬互爱，才能赢得和谐共生。
以上文字勾起了你生活中的哪些记忆，引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600 字的文章。
要求:①文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；②不得抄袭，不得套作；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
这是一道材料作文，要求自拟题目，可以说有一定的难度。
很多学生因把握不准材料传递出的信息，找不到写作的方向，从而出现跑题现象，以致于作文方面失分严重。
那么如何写好此类作文命题呢？首先，要认真审读材料，找准材料中的关键词句，关键词句即能体现主旨或观点的词句。
先来分析孟子的名言“爱人者，人恒爱之。
敬人者，人恒敬之”意思是爱别人的人，别人永远爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。
暗含者二者是“相互”的，即关键词是“相互”；第二句话引自《现代汉语规范词典》对“互相”的解释，即二者之间应该平等对待；三四句分别从人与人之间、人与自然之间两个方面阐述了相互的内涵，也提供了写作的方向，可以写人与人之间的事，也可以写人与自然之间的事。
如果写人与人之间，可以从尊重、爱护、帮助、给予、知心等方面进行，如果写人与自然之间，则侧重于互敬互爱，和谐共生等方面。
再来说说选材与构思。
从人与人之间来看，重在写人际关系，要选取那些有正能量的，积极乐观的事例，比如学习上对自己有积极影响的同学、在生活中对自己有所帮助的老师，也可以是深爱自己的家人，在自己遭遇困境时给予温暖与鼓励的邻居等。
从人与自然之间来看，爱护和尊重自然，实际上也是在爱护和尊重自己。
学生可以写自己与大自然的亲密关系，表达对大自然的热爱；也可以从一些身边人物入手，突出他们与自然界之间的友好关系，从而引发思考。
2023中考押题材料作文写作指导及范文
2023中考押题材料作文写作指导及范文材料作文写作训练③1．持续前进，厚积薄发，水滴十年石终穿。
书写人生，绝非一朝一夕之功。
飞机设计大师顾诵芬坚定科学理想，朝夕不倦，经历数十年耕耘，致力于飞机设计领域，克服了一个又一个难题，以非凡的成就书写了壮丽的人生。
国家最高科学技术奖，是对他最好的奖赏。
而在顾诵芬等科学前辈的引领下，中国的科学事业会在年轻一代手中更加辉煌。
结合上述简介，自拟题目，自选角度，写一篇不少于600字的文章。
要求：①角度自选，立意自定，文体不限（诗歌除外）；②文章中不要出现真实的人名、校名和地名；③不要套作，不得抄袭；④不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
优秀例文：水滴石穿“水滴石穿”，在于一个韧劲。
一个人不管做多么困难的事情，如果有持之以恒的精神，那么不论他的能力是大是小，当他的努力积累到一定程度的时候，就一定会获得成功。
我国清代的郑板桥成名之初，其画独树一帜，诗也写得清新隽永，可是字却写得软弱无力，于是他下决心苦练，日日练，月月练，日复一日，年复一年，终于练就了一手潇洒的书法，使他赢得了诗、画、字“三绝”的美誉。
“水滴石穿”，还在于滴落的每一滴水，都是向着一个方向，落在一个定点上，它的方向明确，目标专一。
如果不是这样，水滴恐怕永远不可能穿石。
同样，我们在为远大的理想而奋斗的过程中，也要有一个明确的目标，决不能见异思迁。
晋朝的大文学家左思，幼时曾先攻书法，后又致力于弹琴，然而都学无所成。
父亲对他失去了信心，曾对朋友说：“左思的智力才能还赶不上我呢！”听了这话左思受到很大的刺激，于是发奋读书，终于写成了“洛阳纸贵”的《三都赋》。
有人看到陈景润摘取了数学王冠的明珠，就幻想当数学家，于是开始钻研数学；可是看了一本好小说以后，就转而想做作家大梦；可作家的梦刚刚开始，又迷上了音乐；又是弄专业书，又是拜师，仿佛自己不久便可以在舞台上一展风采了。
像这样没有明确的方向没有专一的目标，即使水流不断，又怎么能“石穿”呢？一句话，水滴石穿，关键在于一个“恒”字，一个“专”字。
中考材料作文“想做与该做”审题写作指导及满分作文
中考材料作文“想做与该做”审题写作指导及满分作文法材料作文中，往往会有一些关键句子，这些句子可以帮助我们准确理解材料内容，抓住关键点。
在审题时，我们可以将这些关键句子提取出来，作为文章的中心思想，然后展开论述。
3.角度转换法有时候，材料作文的题目可能比较宽泛，难以确定一个明确的中心思想。
这时候，我们可以通过角度转换来解决问题。
比如，我们可以从不同的角度出发，探讨材料中提到的问题，或者对材料中的观点进行反驳或补充。
【满分作文】做自己想做的还是做自己该做的？这是一个让人深思的问题。
我认为，这两者不是对立的，而是相互关联的。
首先，我们要明确一点，做自己想做的事情并不一定是不好的，但是我们不能只从自己的角度出发，而忽略了其他人或未来的影响。
如果我们想做的事情违反法律、会损害他人利益或不符合社会规范，即使我们再想做也不能做。
因此，我们要在自己想做的事情和规则之间进行权衡，做到既尊重自己的想法，又不违反规则，不伤害他人。
其次，有些事情是我们应该做的，哪怕我们不太想做。
这些应该做的事情是我们的分内事，我们有责任和义务把这些事情做好。
比如，在疫情期间，我们应该坚持在家自我隔离，不出门乱逛，不散播谣言等。
这些行为不仅是对自己负责，更是对他人负责，是社会责任的体现。
最后，如果我们想做的事情恰恰是我们该做的，那就要心怀信念不怕前路艰难，义无反顾地坚持下去。
比如，我们想研究一门特长或者实现自己的梦想，这些都是我们应该去做的事情。
只要我们有信念，有毅力，就能够克服困难，最终实现自己的目标。
总之，做自己想做的事情并不是不好的，但是我们要在做事情时考虑到规则、他人和未来的影响，做到既尊重自己的想法，又不违反规则，不伤害他人。
同时，我们也应该勇敢地去做自己该做的事情，尽管前路可能会艰难，但只要我们有信念，有毅力，就能够克服所有困难，最终实现自己的目标。
每个人都应该走自己的路，让别人去说吧。
我们的人生应该由我们自己主宰，做自己想做的事情，努力让自己亮得不平凡。
中考材料作文写作指导及范文：公鸡、买鸡人、散步人
中考材料作文写作指导及范文：公鸡、买鸡人、散步人阅读下面的材料，选择一个题目写作。
清晨，几个人在郊外散步，忽然听到一阵凄厉的鸡叫声，只见一个人抓着一只鸡走来。
鸡尾羽略长，颇似野鸡。
散步人问：'敢抓野鸡？”那人气愤地说：“邻居家的公鸡！半夜啼叫，害得我一夜没睡，我一早就把它买来，马上就让它变成盘中餐！”散步人笑而不语。
题目一：将材料扩写成一篇具体、生动的文章，题目自拟。
要求：不得泄露个人信息，不少于600字。
题目二：角度不同，对事物的看法也不同。
从材料中公鸡、买鸡人、散步人等不同角度可以悟出不同的道理。
请任选一个角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息；不少于600字。
【答案】范文：规矩置一把沙于纸上，微微振动纸的边缘，沙子便肆意地流动，如果在纸上涂一层明胶，再放之以沙，则粒粒皆安份地粘在纸上，还可以用之做砂纸，赋之以实用价值。
——题记如果把人类比作砂，把社会比作纸，那么规则便是那明胶，它使人类与社会相辅相融，并使人人发挥各自的功用，凝聚为一个坚实的群体，如果没有规则，人类必将是―盘散沙。
由此说，规则是社会形成的基础，没有规则便没有人类社会。
我们生活在一个和谐的社会但仍有一些不和谐的事情发生，因为不遵守交通规则每天都有好多无辜的生命告别这个美丽的世界，种种悲剧在警示着人们，但很多人仍感觉无所谓。
这只是一个小小的例子，在中国或者是其他别的国家，不守规矩的例子还有很多。
如果再贴近生活一点，那么乱插队则是在平常不过了。
中午，学校的食堂人头攒动，把我挤来挤去，好不容易走到卖饭的窗口望着长长的队伍，心里直叫苦什么时候才能吃到饭啊，我都快饿晕了。
没办法，先来后到这是规矩，我也得做个新时代的文明人嘛，慢慢排吧，前边的人渐渐少了，后边的人渐渐多了，于是一些人便不管什么先来后到死命往里挤，一个挤都挤刚才还井然有序的队伍转眼间乱成了一锅粥，在我被人群急得团团转却也无能为力时，旁边的人和后边的吵吵起来了，无奈只好在越来越乱的买饭大军中明哲保身退下。
中考材料作文“记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的”写作指导及范文
（2020·浙江湖州·统考中考真题）阅读下面文字，按要求写作。
记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
（选自塞林格《麦田守望者》）根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句，作为题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
范文1：记住该记住的我们常说：“忘记历史就是意味着背叛。
”2020年初那场突如其来的疫情曾让我们猝不及防、焦头烂额。
几个月过去了，我们是不是已经忘记了当初的痛苦和迷茫？我们曾经痛苦，日记是最真的记录！作家周国平曾在非典之后讲过一句名言：“最可怕的不是瘟疫，而是灾难之后一切照旧。
”疫情刚刚好转，我就看见一些人拥挤着进入餐馆，肆无忌惮地打着喷嚏，毫无顾忌地闲话聊天，似乎这场可怕的新冠疫情从没有发生过一样。
抗疫是持久战，人民战，永不可懈怠！记住该记住的，这是对社会负责，更是对历史负责。
我们不但要记住钟南山爷爷和李兰娟奶奶当初的谆谆教诲：“低风险不等于无风险；在公共场合一定要适当保持距离……”，更要记住那些为抗击疫情而牺牲的白衣战士和无名英雄们。
他们用自己的生命守护了我们的健康，我们又怎能轻易忘记？您是真正的白衣天使，我们将永远缅怀！如果没有这次疫情，我们可能已经忘记了当年因抗击非典疫情而牺牲的那位女护士长——叶欣烈士，如今她的雕塑就矗立在广东省中医院二沙分院内，供人们缅怀和瞻仰。
雕塑就是提醒人们不要忘记，不要忘记那些不该忘记的人，不要忘记我们曾经经历的磨难和绝望。
难忘的疫情，难忘的网课！作为师生，我们可能永远也不会忘记这学期面对电脑屏幕的“钉钉网课”，学生第一次在网络上升旗，老师第一次在网络上答疑解惑，大家第一次闭门不出被限制自由，学生第一次上学不用背书包……这一切，是那样的刻骨铭心！学生开始想念老师和学校，老师也开始期盼正常的教学生活。
中考作文《心中的明灯》审题写作指导及满分作文6篇
中考作文《心中的明灯》审题写作指导及满分作文6篇中考作文《心中的明灯》写作指导及满分作文6篇审题立意：题目“心中的明灯”是个比喻类的题目，由两个关键词组成:“心中”“明灯”。
根据材料，明灯是指引人朝光明方向前进的人或事物，着眼于希望、光明、指引、温暖、关爱、呵护。
因此，我们可以选定“……是我心中的明灯”作为写作主题，从自己的成长经历中提取材料，突出迷茫和光明的对比，侧重遇到明灯的过程和心理变化，完成自我思想的完善、提升。
选材点拨：1.亲情是心中的明灯先写各种各样的明灯，然后用特写镜头写亲人对自己的指引、鼓励，接着回忆亲人关爱自己的其他事件，赞美浓浓亲情是心中的明灯。
2.朋友鼓励是心中的明灯回忆朋友对自己的支持和鼓励，描述朋友的特点和行为，表达感激之情，突出友情的重要性。
3.老师引领是心中的明灯回忆老师的言传身教，描述老师的教学方法和教育理念，表达感激之情，突出教育的重要性。
4.自我奋斗是心中的明灯描述自己的成长经历，突出自我奋斗的决定性作用，表达对自己的肯定和鼓励，突出自我意识的重要性。
5.文学艺术是心中的明灯回忆读过的经典文学作品和艺术品，描述作品的精神内涵和启示，表达对文学艺术的热爱和追求，突出文学艺术的重要性。
6.是心中的明灯描述自己的历程，突出的支撑作用，表达对的坚定和追求，突出的重要性。
以上选材点拨仅供参考，具体选题要根据自己的经历和感悟进行选择。
写作时要注重情感表达和思想深度，展现自己的独特性和个性魅力。
热与困难化为了动力，走向了光明。
我也需要这样的信念与希望，需要一盏明灯指引我前行。
于是我决定去找一本好书，一本能够激励我、启迪我、指引我前行的书。
我找到了一本名叫《钢铁是怎样炼成的》的书。
这本书讲述了一个年轻人通过自己的努力和坚持，最终成为了一名出色的工程师。
在阅读过程中，我不仅学到了很多关于工程的知识，更重要的是，我明白了一个道理：只要有信念，有目标，有坚持，就一定会成功。
于是，我开始改变自己的态度和行为。
中考作文《心中的明灯》审题写作指导及满分作文6篇
中考作文《心中的明灯》审题写作指导及满分作文6篇中考真题再现：阅读下面材料，按要求作文。
(50分)人生的路漫长、曲折，有时还会迷茫、黑暗，需要一盏灯来照亮我们，指引我们，让我们不迷失方向，走向成功。
在你的成长过程中，肯定遇到过这样的明灯，一路指引你，鼓励着你走向远方。
请以“心中的明灯”为题写一篇文章，把你的故事和感悟写出来与大家分享。
要求：①除诗歌外，文体不限;②主要写自己的经历、感悟;③字数在600字左右;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【审题立意】1.审题目。
“心中的明灯”这个题目是个比喻类的题目，由两个关键词组成:“心中”“明灯”。
明灯，指明亮的灯，比喻指引人朝光明方向前进的人或事物。
2.审导语。
材料提示“人生的路漫长、曲折，有时还会迷茫、黑暗，需要一盏灯来照亮我们，指引我们，让我们不迷失方向，走向成功。
在你的成长过程中，肯定遇到过这样的明灯，一路指引你，鼓励着你走向远方”，可见这里的明灯是比喻义，着眼于希望、光明、指引、温暖、关爱、呵护，展开联想，可以是情爱之灯，如父爱、友情；可以是人物之灯，如牛顿、孙中山；可以是品质之灯，如坚强、信义、善良；可以是事物之灯，如文学经典、贝多芬乐曲；可以是心理之灯，如梦想、希望、信仰。
“心中”表明要写自己的经历和感悟，由此即可选定“……是我心中的明灯”。
根据材料，揣摩自己的成长过程中，因为什么有过怎样的迷茫、黑暗，差点迷失方向，然后遇到了什么，指引、鼓励自己走出迷途，走向成功等。
成长过程的经历很多，注意具体典型，突出迷茫和光明的对比，侧重遇到明灯的过程和心理变化，完成自我思想的完善、提升。
写法：具体写作前，要从自己的亲身经历中提取材料，并进行筛选，选择印象深的人、事、物或情，融入真我，敞开心扉，抒写性灵。
“明灯”的选定要能体现自己对人生对社会的思考感悟，有个性体验。
写成长过程的迷茫、黑暗和明灯指引后的光明成功时除了心理描写外还可插入景物烘托，遇到明灯之后过程是转变的关键，要重点描写，手法多样。
中考作文《静一点》写作指导及范文(议论文+记叙文)
（2022·浙江宁波·统考中考真题）阅读下面文字，任选一个写作任务，按要求写作。
常常有这样的情境——太吵了……静一点。
太闹了……静一点。
太烦了……静一点。
要求：（1）按照写作标准写作；（2）文章不少于500字；（3）不要套作，不得抄袭；（4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
例文1：静一点性格大大咧咧的我，做起事来风风火火，但也常常漏洞百出。
还好有书法的抚慰，才让我一点点安静下来，从静中汲取力量。
又是一个炎热的夏天，我悄悄平复心底的热，提起毛笔写下一个字：静。
我突然回想起书法让我找寻到安静力量的那个瞬间。
那是一个忙碌的星期六，各种补习班、兴趣班数不胜数。
我上完足球课，又要来上毛笔课。
气喘吁吁地跑到班上，急匆匆地开始写字了。
那天写的是静。
看到同学们写了好多，我的心无论如何也静不下来，更别说写好字了。
看着写得最差的我，妈妈一怒之下:“重新再写！”这次，我提起毛笔，吸满了墨，深吸一口气，提笔写下第一笔：一。
这时，微风吹来，带来了夏末时的暖和初秋时的凉。
抬头看一看窗外，树叶已有了淡淡的黄，隐隐约约又有了桂花香。
又写下一个笔画。
猛然间，天地静了。
我缓缓地运着手腕。
一阵墨香，一寸一寸，沁入宣纸的纹理，一层一层，弥漫整个屋子。
深吸一口气，一个轻盈的顿笔，再稍稍用力，向下滑去，一顿，再一钩，就是第十画了。
“只剩下一笔了！静下来！”我自言自语，果真，如我所念，在我平缓的呼吸下，状态比以前更好了。
这时，太阳光照在了字上，未干的墨迹闪闪烁烁，像是太阳长衫上抖落的细碎金光。
突然，一阵风吹，吹干了纸上的墨，也吹走了我的浮躁。
整个世界都静了下来，是睡午觉的时候了。
最后一个竖钩。
笔尖在纸面上细细地摩挲，像磨坊里榨油一般，墨越磨越香，香气直潜入人心底。
写完了，字迹工整，一笔一画，入木三分。
一笔，一墨，一纸，一砚，馥郁墨香，自心底而来。
回想起那个瞬间，我突然明白了，书法，让我一点点安静下来，帮我找回了那份从容与淡定，让我从静当中获取了力量。
中考材料作文“时针和指南针”审题写作指导及满分作文
中考材料作文“时针和指南针”审题写作指导及满分作文
2019河南中考作文原题再现
任选一题作文。
(50分)
(2)读下面材料，然后作文。
时钟对指南针说:“什么时候你都指向南方，真是太固执了!”
指南针微笑着回答:“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。
”
读了上面的材料，你有什么联想或感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求:①除诗歌外，文体不限。
600 字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
本资料包括：审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。
【审题立意】
题目二是材料作文，材料所蕴含的道理是，要像指南针一样，认准一个方向，不要在别人的指点点中迷失自我。
审题时，考生可以从两个角度得到启示:
其一，不应以自己的标准去否定别人的长处；
其二，指南针和时钟其实各有各的用处，都需要保持自我、坚守自我，也应互相欣赏，而不应只觉得自己是对的、有用的。
考生可根据以上启示构思立意，结合自己的生活积累和人生感悟写作，就能写出富有个性的考场作文。
【素材点播】。
2024年上海中考作文写作指导及满分作文(学案)
2024年上海中考作文写作指导及满分作文写作任务假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。
成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律.....·同时找到更适合自己的“取水”方式。
请以“我也是个取水人”为题,写一篇 600 字左右的文章。
要求:(1) 不得透露个人相关信息: (2) 不得抄袭。
一．看透题目好立意审题指导(1)审导语。
导语材料首先构建了一个富有哲理的比喻:将“世界”比作“一滩无形的水”，这一设定旨在引导学生思考个体与世界之间的关系，以及每个人如何以各自独特的方式去理解和探索这个世界。
接着，材料强调了“成长”的过程，即在一次次对未知事物的探寻中，个体可能经历的种种变化一一拓宽眼界、增长才干、发现规律等，这些都是成长的具体表现。
最后，材料指出，在这过程中，每个人都在寻找并找到更适合自己的“取水”方式，这里的“取水”方式实际上是指个体学习、认知世界的方法和途径(2)审题目关键词。
“我”要求学生以第一人称的视角，结合自身经历，阐述自己作为“取水人”在探索世界、成长过程中的所见、所感、所悟。
“也是”:有比较呼应之意，可能需要联系他人的“取水”经历来凸显自己作为“取水人”的特点。
“取水人”这是核心词汇，“取水”象征着对世界的探索和认知，“取水人”则代表积极主动去探索世界、追求成长的个体。
(3)审写作要求。
字数要求在 600 字左右，需要合理安排篇幅，确保内容完整而不冗长。
不得透露个人相关信息，要注意保护个人隐私。
不得抄袭，必须保证文章的原创性。
选材构思立意：每一次努力都可能带来新的灵感和技艺的提升从最初对色彩的好奇心，到尝试不同的画风，再到参加艺术比赛，每一次尝试都像是在无形的水中摸索，最终找到属于自己的绘画风格。
勇敢面对，发掘自身潜力：通过参加学校的辩论社，逐渐克服公共演讲的恐惧，学会如何表达自己的观点，最终在一场重要的辩论赛中发挥出色，赢得认可。
2022年中考语文作文讲练：材料作文训练（写作指导范文）
2022年中考语文作文讲练：材料作文训练（写作指导范文）1．阅读下面的材料，按要求作文冬残奥会开幕式时，导演团队用了一个所有人都没想到的方式:让盲人运动员李端来点燃最后的火炬。
盲人点火可能会烫到自己，也会因看不见而导致点火时间偏长，但最终李端克服了这些困难，他“突破自我，突破阻碍，勇敢到达彼岸”的精神感染了所有人。
残疾人尚且如此，健全人更应这样。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字，文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代表。
范文：突破自我春蚕不作茧化蛹，不破茧而出，就不能翩翩飞舞。
人不积累能量，不在磨难中升华自己，就不能获得人生的成功，实现生命潜在价值，作茧化蛹，积蓄力量。
“十年磨一剑”没有长时间的积累，人就不能有好的素质。
曾子，一个多么洪亮的名字。
但他也曾是3岁小儿，也曾是愚鲁少年。
孔子曾经说过“参也鲁”。
就是这么一个愚钝的曾子，却在孔子的三千弟子、七十二贤中脱颖而出，继承了孔子的学说，他靠的是什么？他人嬉戏玩耍，求名逐利时，他在刻苦钻研。
因此，他比孔子其他弟子积蓄了的能量。
这不仅仅弥补了他的缺陷，更使他素质超群，因而具备了继承孔子学说的基本条件。
同曾子一样，我们虽然生活在崭新的21世纪，也需要积累力量，这样才能使我们自己具备基本的能力与素质，以应对人生，实现价值。
然而，仅仅积累能量是不够的，正如禅宗中所讲的法门一样，人生也要有“渐修”，有“顿悟”。
破茧而出，超越升华。
古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。
并非是说经过打击，受过磨难是担当大任的基础，而是指获得大成功需要那磨难打击背后的升华。
俞伯牙苦学琴艺不成，并不是他手法不够娴熟，技艺不够精湛，他其实已积蓄了很大的能量。
他缺少的是一种顿悟，一种自我升华。
于是他赤脚行走于海边，脚指磨出了血，在苦痛至极时，他升华了超出了常人成就了琴艺的神话。
作文 专题二 作文 一、中考作文写作技法讲与练 第一讲 审题立意 第五节 材料作文的审题、拟题
国民经济濒临崩溃之际，邓小平没有固守旧的经济体制，而是依 据中国实情，确定了“改革开放”的发展道路，引领中国经济走向繁 荣。 无论革命战争时期，还是改革开放年代，都需要一切从实际出 发；大到民族复兴，小到个人发展，都需要一切从实际出发。
拟题指导一：提核心词，直接拟题，如“ 珍惜当下 ”。
拟题指导二：运用修辞，如“ 珍惜当下，展望未来 ”
“ 我与未来对话 ”；引用名言，如“ 劝君惜取少年时 ”。
拟题指导三：引用化用，如“ 校园写真 ”“ 青春留影 ”。
2.阅读下面的文字，在横线上填写恰当的内容。 甲、乙两人相约上山采石，不一会儿甲就背了满满一筐石头，乙
3.运用修辞法。 在拟题时可以运用修辞手法，让文题更出彩。如写老师的作文， 可以拟题为“讲台就是阵地”。把“讲台”比作战斗的“阵地”，形象 地表达了“讲台”的重要性和特殊性，突出老师师德高尚，教书育人认 真负责，以表达对老师本人及这个职业的崇敬。这类标题的好处就是形 象生动，有助于读者理解文章内容和中心含义。
若一切尘埃未定，我便做一匹黑马，四蹄飞奔；若花开未至，云 烟缥缈，我便相约一场不一样的春天，守候云卷云舒，来日方长。
【名师点评】作者命题为《不一样的春天》，关键在于“不一 样”，这个“春天”有什么特别之处呢？作者紧扣当时的社会现状，一 语双关，赋予“春天”不同的内涵，既写了因疫情到来，这个春天与往 常不一样，又写了身为考生的“我”迎来属于自己的不一样的“春 天”。通过母亲牵着“我”的手外出散步这一件不起眼的小事，“我” 感受到了春天的美好景色，重振了学习的信心。将社会现实与梦想，个 人与国家联系起来。主题鲜明，富有激励性，给人以精神上的启迪。
中考材料作文“时针和指南针”审题写作指导及满分作文
中考材料作文“时针和指南针”审题写作指导及满分作文时针和指南针的不同态度时钟对指南针说：“你总是指向南方，真是太固执了！”指南针微笑着回答：“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。
”这段材料让人联想到人们在生活中的态度。
有些人像时钟一样，总是随波逐流，听从别人的指点，没有自己的主见。
而有些人像指南针一样，坚持自己的信念，不为别人的眼光所动摇。
在这个社会中，我们需要像指南针一样，坚定自己的方向，追求自己的梦想。
在研究中，我们也需要像指南针一样，坚定自己的研究方向，不受其他人的影响。
有些同学为了追求高分，总是盲目地跟随老师和同学的研究方法，没有自己的思考和判断。
而那些像指南针一样，有自己的研究方法和规划的同学，往往能够获得更好的成绩。
在生活中，我们也需要像指南针一样，坚定自己的生活方向，不被他人左右。
有些人为了追求虚荣和面子，不顾自己的身体和健康，过着不健康的生活。
而那些像指南针一样，坚守自己的生活方式和健康惯的人，往往更加健康和快乐。
综上所述，我们需要像指南针一样，坚定自己的信念和方向，不受其他人的影响。
只有这样，我们才能够追求自己的梦想，过上真正属于自己的生活。
写材料作文时，需要采用“由物及人”的横向联想法进行立意，从而提炼出写作的观点。
通过材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等。
在审题时，有些材料作文中的语句蕴含着命题者的褒贬情感，学生应该充分捕捉这些语言信息，体会命题者的感情色彩，以确立最佳的立意角度。
对于散乱的材料作文，学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。
不仅可以着眼于某个事物立意，还可以联系其侧面和反面立意，或者联系多个事物的关系立意。
有些材料作文的材料牵涉许多人和事，学生要明确哪些是材料的主要人物或事件，哪些是次要的，并舍弃次要人物或事件，从主要人物或事件的角度审题立意。
做自己是一种人生智慧和生活态度。
撒切尔夫人和陶渊明都是坚持做自己的典范。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考材料作文写作指导中考材料作文写作指导作者/唐惠忠把一则简短的材料（含文字材料和图画材料）提交给学生，让学生从中发现论点，自己拟题，展开议论，这就是中考中常考的材料作文。
有时候，给材料的作文并不一定限于议论，也允许自选文体。
值得注意的是，尽管连续多年的中考作文以命题作文、话题作文为主，但材料作文仍不可忽视，仍然是中考作文的常用“体式”。
唐惠忠（江苏省太仓高级中学）一、材料作（一）努力抓住“关键词”。
材料作文一般有多项“指令”，这些“指令”往往以“关键词”的面目出现，考生应当努力抓住这些“关键词”。
具体的做法是：（1）要一个词、一个词地在心中默读考题，强迫自己定下心来，把命题中的每一个字看清楚。
（2）找出“关键词”后，先用铅笔把它们圈出来，这样可以有一个“物质依托”，防止在“心里盘算”时丢三落四；审题结束后，再用橡皮把铅笔圈过的痕迹擦去。
（二）准确确定中心论点。
材料作文的材料大多是多义的，单义的材料相对少见。
找出材料的多种含义后，应注意通过比较鉴别，选出你认为最直接、最佳的一条来，作为将写的议论文的中心论点（或记叙文的主旨）。
试以下面一道模拟题为例：据《广州日报》3月18日报道，提供建造海珠桥的钢材的英国某企业向市政部门发来传真，提醒海珠桥的钢材已经有100年历史，现已进入疲劳期，如继续使用则建议进行疲劳强度的测试，并根据测试结果进行加固。
又据介绍，海珠桥一直都是广州市工程安全质量监督的重点，已纳入广州市桥梁安全监测网，桥梁上都设有数据采集点，进行24小时监测。
目前市政部门正加紧制订疲劳测试方案。
这则报道给了你什么联想？或你对此有怎样的看法？请写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。
上面一段有关海珠桥的材料，其实涉及两个方面：一是英国某企业提醒中国客户注意安全，二是广州市市政部门为确保安全，加强了对桥梁的监测。
综合这两个方面，可以把作文主旨确立为要培养一种责任意识，时时处处注意履行自己的职责。
如果疏于研读材料，轻率地选取下面一些角度——“疲劳”“诚信”“敬业”“严谨”“反腐败”“中英文化交流”（把海珠桥作为这种文化交流的象征）等，就会导致行文偏离题意甚至完全脱题；而把立意定为“居安思危”“防患于未然”等，只能算是基本符合题意。
（三）发挥好课本的例证库作用。
中学生写给材料的议论文常用的是例证法，不少同学总是说“找不到合适的例子”。
这和同学们阅读量不足固然有较大的关系，不过，能否举出恰当的事例来，更多的取决于眼力如何。
如果勤于思考，发现的机会就多，即使阅读量有限，也不至于山穷水尽。
不说其他，就说语文课本，从初一到初三，六册书就该是个宝库，关键在于你会不会运用，善不善发掘。
二、材料作文的三一忌偏离材料主旨。
材料作文，首先须读懂材料，正确理解材料的主旨，从总体上把握材料的精髓，才能进入写作程序；切不可断章取义，执其一端，或把枝叶当主干，或只见树木不见森林，造成审题失误，以致行文偏离题意或完全脱题。
二忌材料使用不当。
试题提供的材料，是写作的“引子”，作文的论点和论证都是由材料引发的。
写议论文，切忌开头不引材料，其他文体也不能整篇脱开材料。
开头不引材料而在论证过程中使用，就把“引子”当成了论据，使评卷老师不明白你的观点是根据什么提出来的；如果整篇文章不见所给材料，你的作文与试题就无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉。
因此，材料作文一定要用好材料，女[果是议论文，除开头引述材料外，论证时还要回扣材料。
此外，一般不要在开头用“读了这则材料”“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述。
三忌不按“指令”写作。
材料作文的试题，一般包括两个部分，一部分是材料，另一部分是写作要求。
写作要求或以提示语的形式出现，或另外列出“要求”“注意”。
()审题时不仅要吃透材料，还必须看清具体要求，严格按照试题的“指令”写作。
切忌不看要求，或未看清要求，就匆匆下笔。
两人结伴横穿沙漠，水喝完了，其中一人中暑不能行动，同伴去找水，临走时把手枪塞给了那个人：“枪里有五颗子弹，记住，三小时后，每小时对空呜枪一声，枪声会指引我找到正确的方向，和你会合。
”两人分手，那人满腹狐疑地卧在沙漠里等候，他看表，按时鸣枪，但他很难相信那个同伴会听见枪声。
他越来越恐惧，猜测同伴找水失败，中途渴死；一会儿又推测同伴找到了水，却弃他而去。
到应该击发第五枪的时候，这人悲愤地思量：“这是最后一颗子弹了，同伴早已听不见我的枪声，等到这颗子弹用完后，我还有什么依靠呢？我只有等死而已。
而在一息尚存之际，秃鹰会啄瞎我的眼睛，那是多么痛苦，还不如……”他把枪口对准自己的太阳穴，扣动了扳机。
不久，那提着满壶清水的同伴领着一队骆驼商旅循声而至，但他们所找到的仅是一具尸体。
读了上面的材料，你想到了什么？有怎样的感悟？请写一篇不少于600字的文章，题目自拟。
（诗歌除外）【提示】材料中的自杀者由于缺少走出沙漠的信念，缺少对同伴的信任，缺少一种战胜困难的勇气和乐观的精神，最终葬送了自己的生命。
把握了这一点，作文时就不会偏离题意了。
本题思路参考：一、写一篇议论文，阐述“信念”对人生的意义，对青少年成长的作用，等等。
参考拟题：信念坚定者得胜利。
二、写一篇记叙文，叙述自己多年来对“信念”的追求与理解。
写法上可借鉴贾平凹的《地平线》一文。
要突出对话、心理描写，并适当地加以抒情与议论。
参考拟题：都是信念带来好运气。
三、注意联想与想象，写一篇散文，可广泛搜集古今中外关于信念的名言警句、故事逸闻，以增强文章的可读性；还应在语言表达上认真打磨，争取写出几组亮丽的句子来。
参考拟题：1.咀嚼“信念”的橄榄；2.希望的种子，成功的根。
【学生例文】点燃信念的明灯陈瑜（江苏太仓）一整片暗夜的漆黑，也不能掩盖一株灯火的明亮。
——泰戈尔曾听过这样一则故事：一个在沙漠迷失方向的旅人，身边已没有一滴水、一粒粮食。
他已经连续几天滴水未进，正当他精疲力竭，准备放弃时，他在背包底部意外地翻出了一个苹果。
他不由得欢呼雀跃：“感谢上帝，我还有一个苹果！”又过了几天，救援队终于找到了旅人。
此时他已昏迷过去，手里却紧紧地攥着那个干瘪的苹果。
也许你会认为是那个苹果挽救了旅人的生命，但那被他紧握在手里的又何止是一个苹果呢？那是旅人铭记在心的信念——要活着走出沙漠的信念。
正是这个信念，给了他一线生机，让他支撑到被营救的那一刻。
在无数诸如此类的险情里，信念宛若高悬于夜空的明灯，引领人们走出荒芜的绝境。
确立信念不容易，但更难做到的是拥有维持信念的勇气。
“戊戌政变”爆发后，以西太后为首的顽固派大肆捕杀维新派人士。
在谋救光绪帝失败后，仍有逃亡机会的谭嗣同，却弃个人安危于不顾，最终用自己的鲜血维护了坚持变法的信念。
惜哉！壮哉！在“有心杀贼，无力回天”的情况下，坚持“救亡图存”的信念，需要何等勇气。
在这样的信念下，最终成就了一曲“死得其所，死亦成仁”的历史壮歌。
在日常学习生活中，书山题海的重压、挑灯夜战的疲惫、陷入迷茫的困苦……每一项困难都是通向成功的阻碍，若没有坚定的信念，必胜的决心，我们如何能越过这一道道艰难险阻？如果人生是一支杠杆，那么信念就是杠杆上的支点，只有找到支点，才能成就强有力的人生；如果人生是一条征途，那么信念就是征途上的明灯，只有点亮明灯，才能避免误入歧途。
请点亮信念的明灯，这样才会造就走出绝境、重获新生的奇迹；才会奏响“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的千古绝唱；也才会有学习生活中累累果实的回报。
这是一篇规范的议论文。
题目“点燃信念的明灯”和引用泰戈尔名句作为题记，即昭示了文章的观点。
全文按先分后总的结构组合成篇，“点亮信念的明灯，造就走出绝境、重获新生的奇迹”“点亮信念的明灯，奏响‘我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑’的千古绝唱”“点亮信念的明灯，收获学习生活中累累果实的回报”——层次相当清晰，例证具有较强的典型性和说服力。
此外，词语丰富，句式灵活，引用得当，体现出不俗的语言表达的功底。
题目一阅读下面的材料，根据要求作文。
美国田纳西州有一位秘鲁移民，在他的居住地拥有大片山林。
当美国掀起淘金热潮时，他变卖家产举家西迁，在西部买地进行钻探，希望能在这里找到金沙。
他一连干了多年，结果不仅没有找到任何东西，甚至连家底都折腾光了，最后不得不又重返田纳西州。
当他回到故地时，惊讶地发现那里机器轰鸣，工棚林立，原来被他卖掉的那个山林就有一座金矿，其新主人正在挖山淘金。
如今，这座金矿仍在开采，它就是美国有名的门罗金矿。
请从上面这则材料中引出一个观点，写一篇不少于600字的文章。
题目自拟，文体不限。
（诗歌除外）材料作文成败的关键在于读懂材料，应正确理解材料的寓意和内涵，把握命题者的意图，提炼出材料的主旨和观点。
上面这则材料，说明要善于发现和挖掘自身的宝藏。
在这个世界上，每个人身上都蕴藏着独特的天赋，这种天赋就像金矿一样埋藏在我们平淡无奇的生命中。
一个人是否能有幸控制这座金矿，经营好自己的人生，关键看他能不能尽早地发现它，有效地发掘它，充分地利用它。
很多时候，人们往往对别人韵长处和成就赞不绝口，却没有发现自身所具有的潜质和优势，没有明白自己本来也可以像别人一样，拥有成功和荣誉。
题目二上了出租车，咔嚓一声将安全带系上，这么小小的一个动作，就能看出这人是刚从国外回来的。
而我们在国内的人，才不把上车系安全带当一回事呢。
在国内坐出租车，通常情况下是出租车到了快要过路口的时候，司机才提醒乘客，请系上你的安全带。
有的乘客就要问：“怎么系安全带啊？” “不用真的系上，你就往身上那么一搭就可以了。
”司机不紧不慢地对乘客说。
这时车子很快就通过了红绿灯，乘客也就自然地把安全带从自己的肩头拿开。
到了下一个路口，乘客不用司机再提醒，就主动将安全带又往自己的肩头那么一搭，等过了红绿灯再拿下来。
这样几个来回，直到乘客下车，很少有真的将安全带系上的。
时间久了，无论是司机，还是乘客，谁也不会真正认真地对待系安全带的问题。
久而久之，我们乘车就养成了一种不良的习惯，谁也不认真地系安全带。
出租车座位旁边的安全带，就仿佛成了舞台上的一个道具一样的东西，只有过路口的时候，从座位底下拽出来用它摆摆样子。
请根据上面的材料，联系实际，自选角度，写一篇不少于600字的文章。
文体不限，题目自拟。
（诗歌除外）坐车系安全带，看似是一件小事，一种习惯，但却反映了东西方文化的差距。
俗话说，针眼大的孔，能透过斗大的风。
自觉遵纪守法，从一点一滴做起。
只要从自己做起，并且养成一种习惯，我们的社会就会向着更加文明的时代进发。
写景的作文怎么写：四招让习作“景”上添花山东临清刘春喜习作中，为了让原本优美的风光——“景”上添花，笔者下面给大家介绍四招好方法。
学会观察写景不能闭门造车，一定要亲身经历，深入实地观察。
同样是登山，南方的山秀丽，北方的山雄伟，这个判断也是在对比观察中才能得出来的。