学校后勤人员考核细则(优秀模板3篇)
中心校后勤工作人员考核细则(三篇)
中心校后勤工作人员考核细则一、考核目的和原则中心校后勤工作人员是学校后勤管理中的重要力量，他们的工作直接关系到学校师生的正常学习、生活和工作秩序。
为了提高后勤工作人员的综合素质和工作能力，确保后勤工作的效率和质量，特制定本考核细则。
本考核细则的目的是激励后勤工作人员，培养他们良好的工作态度和习惯，提高他们的工作质量和效率，并为优秀后勤工作人员提供晋升和发展的机会。
考核原则：1.公平公正：所有后勤工作人员在考核中享有平等的机会，评价标准公平公正，任何形式的不正当干扰都是不允许的。
2.科学合理：评价标准合理，能真实反映后勤工作人员在工作中的表现和能力，避免主观性、片面性；3.定期进行：考核应该定期进行，避免对后勤工作人员形成压力和恐慌，同时也能够及时发现和纠正问题，提供改进的机会。
二、考核内容和比重中心校后勤工作人员的考核内容主要包括以下几个方面：1.工作纪律和规范（20%）：考核工作纪律、遵守工作规范、保密意识等方面；2.工作质量和效率（30%）：考核工作完成情况、质量控制、工作效率等方面；3.团队合作和沟通能力（20%）：考核与同事、上级和用户的合作与沟通情况；4.创新能力和专业素养（20%）：考核解决问题的能力、学习和专业知识的积累与应用等方面；5.安全意识和紧急处理能力（10%）：考核紧急事故处理、安全操作和应急措施意识等方面。
三、考核流程和方式1.考核流程：（1）定期：每年进行一次考核，考核时间一般为学期末或年终；（2）考核准备：评委组成考核小组，明确考核内容和标准，评选出考核指标和权重；（3）考核通知：提前通知所有后勤工作人员，说明考核的时间、地点和流程；（4）考核实施：按照考核标准对后勤工作人员进行综合评价，如个人面谈、工作经验展示、实地考察等；（5）结果公布：公布考核结果，并向后勤工作人员反馈评审意见；（6）奖惩措施：按照考核结果，对表现优秀的后勤工作人员给予奖励，对表现欠佳的后勤工作人员进行纠正和督促。
学校后勤人员考核细则（精选3篇）
学校后勤人员考核细则（精选3篇）学校后勤人员考核细则篇1根据《xx市实验小学教职工绩效考核实施方案》，结合实际，特制定我校后勤人员绩效考核实施办法。
一、后勤人员绩效考核重点:后勤岗位重点考核服务态度、服务质量、工作效率和劳动安全等。
二、后勤人员岗位津贴:教辅岗位达到规定工作量的，岗位津贴系数为0.9。
后勤岗位达到规定工作量的，岗位津贴系数为0.8。
三、工作质量考核奖:1.学校成立后勤人员考核领导小组，每学期一次对教辅、后勤岗位人员工作质量进行考核。
组长:总务主任组员:分管领导、后勤组组长、师生代表2.考核程序通过自评、组评和考核领导小组打分，并结合师生满意度，确定后勤人员的考核等次。
3.考核结果的应用:根据《xx市实验小学后勤人员岗位考核量化测评表》的测评结果，85-100分为优秀;65-84分为合格;50-64分为基本合格;49分以下为不合格。
优秀等次得教学一线教师的80%，合格等次得教学一线教师的70%，基本合格等次得教学一线教师的50%，不合格者不得。
有扣分情况者，不能获得优秀等次，并按规定扣除相应金额的质量奖。
四、其他奖励性绩效考核项目后勤人员的其他奖励性绩效考核项目按《xx市实验小学教职工绩效考核实施方案》执行。
学校后勤人员考核细则篇2第一条总则：为完善激励机制，调动管理人员的工作积极性，学校设立后勤人员绩效工资细则，通过正确的评价管理人员的工作绩效，保证公正合理地发放绩效工资。
特制定此办法。
第二条学校所有后勤工作人员参照本办法执行第三条学校各部门领导及分管领导：负责客观公正的考核后勤工作人员积极有效的引导后勤人员提高工作效率第四条考核原则(一)考核者应以客观事实为考核依据，不可意断妄测(二)考核者不能被个人情感支配，应公正评价被考核者第五条考核周期：以学期为考核周期第六条考核总分构成：领导小组考核检查打分合计第七条绩效考核办法由总务处制订修改，经学校领导讨论后批准实施。
第八条被考核者对考核有异议，写出书面意见交总务处第九条绩效工资来源：年底第12月工资为绩效考核工资学校后勤人员考核细则篇3为了在新的学期使我们信息艺术系宣传部工作更加高效、更加富有创新精神的完成。
学校后勤管理人员考核细则
学校后勤管理人员考核细则学校后勤管理人员考核细则在学校里，对于后勤人员要做好怎样的管理呢?以及对于后勤管理人员考核又有哪些细则呢?接下来就随爱汇网店铺一起来了解下吧!学校后勤管理人员考核细则篇1一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，以奖励性绩效工资考核为杠杆，完善重品行、重能力、重实绩、重贡献的考核评价机制，建立科学规范的劳绩分配机制，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。
二、考核分配原则1.坚持“劳有所得、优有所奖、劣有所罚”的原则。
充分体现优绩优酬、奖勤罚懒，增强教职工工作责任心，调动广大教职工工作积极性。
2.坚持“公正、公平、公开”的原则。
奖励性绩效工资考核分配的全过程实行公开，切实做到客观公正。
3. 尊重规律、以人为本;以德为先、注重实绩;激励先进、促进发展。
三、考核对象实施绩效工资的学校正式后勤工作人员。
四、考核内容及分值1.师德行风。
(20分)2.履职情况。
(30分)3.正常出勤。
(20分)4.工作实绩。
(30分)五、考核标准1.师德行风(20分)主要考核职工履行《中小学教师职业道德规范》、遵守神农架区教育局师德行风建设和学校规章制度的情况，考核职工执行规范和爱岗敬业的情况。
如有下列行为之一的，视情节轻重扣分：(1) 请假不参加学校组织的政治和业务学习，每次扣0.5分;无故不参加每次扣1分。
(2) 对学生态度蛮横，侮辱、体罚学生，造成恶劣影响的，每次扣1分。
(3) 利用工作关系，推销物品，吃拿卡要，发现一次扣1分;干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的，发现一次扣2分。
(4)上班时间打牌、打麻将，发现一次扣2分。
第二次则扣4分，依次类推。
凡受教育、公安、纪检部门等相关部门查处，绩效考核直接定为0分。
(5) 以非法方式表达诉求或越级上访，造成严重影响，发现一次扣2分;(6)工作时间的中午饮酒，发现一次扣1分，酗酒每次扣2分。
学校后勤人员考核细则
学校后勤人员考核细则
一、考核原则
1.实施绩效考核，以实现行政部门的工作目标为基础，并以服务质量
和效果为主要考核标准；
2.绩效考核的目标，即以达成学校目标、发挥最大可能的支持服务为
出发点，实施有效考核、提高服务能力。
3.考核范围：后勤服务涉及的后勤管理等各项内容；
4.根据实际情况，以学校发展需要为基础，通过考核考察后勤人员工
作能力及服务质量;
5.按照绩效考核要求，根据工作质量和服务水平进行考核。
二、考核内容
1.维修管理：要求后勤人员根据计划安排及时、准确的进行维修管理，确保维修服务质量；
2.监控管理：要求后勤人员科学合理安排摄像头的安装位置，定期对
设备进行检查和维护；
3.安全管理：要求后勤人员加强安全管理，及时检查设备安全，及时
处理可能发生的安全事故；
4.清洁管理：要求后勤人员按照整体布置计划，及时、规范的进行清
洁管理；
5.冷暖管理：要求后勤人员负责教室空调的安装、管理及维护，保证
教室温度和通风质量；
6.技术支持：要求后勤人员及时处理办公室设备及技术故障，及时提供技术支持；。
中心校后勤工作人员考核细则模版
中心校后勤工作人员考核细则模版一、考核目的后勤工作人员是学校正常运转的重要支持力量，他们的工作质量和效率直接影响学校的日常运行。
因此，编制此考核细则模版，旨在落实职责，明确要求，提高后勤工作人员的工作水平、责任心和团队合作精神。
二、考核要求1. 工作态度后勤工作人员应具备积极主动的工作态度，对工作充满热情，能够主动解决工作中的问题，不推诿扯皮。
2. 全面完成工作任务后勤工作人员应按照学校的工作安排，准时、高效地完成各项工作任务，并保证工作的质量。
3. 沟通与协作能力后勤工作人员应能够良好地与其他部门及同事进行沟通和协作，根据工作需要及时共享信息，解决问题。
4. 安全意识后勤工作人员应具备敏锐的安全意识，重视工作场所的安全，严格执行学校的安全规定，确保工作过程安全无误。
三、考核内容1. 准时上班后勤工作人员应按照学校作息时间准时到岗，不能迟到早退，不能随意请假。
2. 工作质量后勤工作人员应按照学校的工作要求，对所负责的工作进行认真细致的安排和执行，确保工作的质量。
3. 工作效率后勤工作人员应能够高效完成日常工作，掌握合理的工作方法和技巧，提高工作效率，合理安排时间。
4. 学习和提升能力后勤工作人员应具备良好的学习意愿和能力，能够不断积累新知识，提升自己的专业技能，为学校的发展做出贡献。
5. 团队合作后勤工作人员应注重团队合作，善于与同事合作，互帮互助，共同完成各项工作任务。
四、考核方法1. 考核记录学校将建立后勤工作人员档案，记录每位员工的工作表现和绩效评估结果，包括工作任务完成情况、工作质量评估、工作态度评估等。
2. 考核评定学校将采用定期绩效考核的方式，根据员工的工作表现和绩效评估结果，进行绩效评定，设定优秀、良好、一般和较差等级。
3. 考核反馈学校将定期向后勤工作人员提供绩效考核结果和反馈意见，指导员工改进工作，提高工作质量和效率。
同时，也会及时表彰优秀员工，激励其发挥更大的工作潜力。
五、考核结果运用1. 奖惩激励根据后勤工作人员的绩效评定结果，学校将进行奖惩激励，对于绩效优秀的员工将给予相应的奖金或晋升机会，对于绩效较差的员工将给予相应的警示和辅导，激励其提高工作水平。
学校后勤人员考核细则
学校后勤人员考核细则一、考核内容（一）工作纪律1.是否按时到岗上岗，是否按照工作要求完成各项任务。
2.是否服从领导的安排和指挥。
3.是否遵守工作纪律和学校规章制度。
4.是否尽职尽责，认真履行岗位职责。
（二）工作效率1.是否合理安排和有效利用工作时间，不浪费和拖延工作时间。
2.是否按照规定的工作程序完成各项工作。
3.是否具备敏锐的洞察力和应变能力，能够及时应对各类突发情况。
4.是否能够主动发现工作中的不足和问题，并能够采取相应措施进行改进。
（三）工作质量1.是否保证工作的准确性和可靠性。
2.是否能够细致入微地了解学校的实际情况，为学校提供专业化的后勤服务。
3.是否对学校资产和设施进行合理保养和维护。
4.是否以提升学校整体形象和服务质量为目标，不断改进工作方法和流程。
（四）安全管理1.是否严格遵守各类工作操作规程和安全操作标准。
2.是否切实保障学校师生员工的人身安全和财产安全。
3.是否对学校常用设备和器材进行定期检查和维护。
4.是否具备处理应急事件和危机事件的应对能力。
二、考核方式（一）日常考评1.常规考勤：按要求按时到岗上岗，不早退、不迟到、不旷工。
2.工作记录：对工作时间、工作内容和工作效果进行详细记录，以便后续评估。
3.行为规范：对工作纪律、工作态度和工作效率进行实时评估。
4.定期交流：与后勤人员进行定期交流，听取他们的工作感受和意见建议。
（二）季度考核1.综合评估：根据日常考评的结果，综合评估后勤人员的工作纪律、工作效率、工作质量和安全管理等方面的情况。
2.反馈意见：向后勤人员提供季度考核结果，并与后勤人员进行反馈沟通，指出其工作中存在的不足和改进方向。
3.获奖和处罚：对考核成绩优秀的后勤人员进行表彰和奖励，对考核成绩较差的后勤人员进行严肃批评和教育。
（三）年度考核1.工作总结：后勤人员根据年度考核要求，撰写工作总结，详细记录其一年来的工作情况和工作成果。
2.个人评审：学校对后勤人员的年度工作总结进行评审，评估其工作纪律、工作效率、工作质量和安全管理等方面的水平。
中小学后勤人员考核细则规定
中小学后勤人员考核细则规定第一篇：中小学后勤人员考核细则规定一、指导思想为充分调动学校后勤人员工作的积极性和创造性，更好地为教学工作服务，也为后勤人员的绩效考核提供充分依据，特制订本细则。
二、考核内容：1.工作态度及服务意识方面：热爱教育事业，关心学校，关心学生，廉洁奉公，吃苦耐劳，工作态度端正，服务热情，为人师表。
（1）严格遵守岗位制度。
准时参加学校的各种集体活动，工作时间不做与工作无关的事；（2）愉快地接受上级及各条线安排的各项工作；（3）与同事相处和谐，对家长态度好。
让同事认可，让家长满意；（4）廉洁奉公，勤俭节约，爱护学校财物，不将学校财物带回家私用;（5）文明礼貌、态度和蔼、热心为师生服务，为人师表;（6）做好安全检查，工作记录，发现问题及时解决或向领导汇报。
2.业务技能及履行职责方面：能胜任本职工作，精通业务，忠于职守，实事求是，认真履行岗位职责，根据岗位要求，积极做好本职工作，保证安全无事故。
（1）仪器管理人员必须对学校财产做好记录和检查工作，对损坏和丢失财产的相关人员追究其责任，并照价赔偿。
（2）食堂工作人员要讲究卫生，根据安排，把握时间，做出可口饭菜。
每次饭菜要留样，不允许私自开小灶。
（3）卫生保健人员对医疗器械要定期进行消毒，熟悉业务，适时做好卫生工作；细心询问病情，对症下药，并做好记录，杜绝医疗事故发生。
（4）财务人员要严格财务报销制度。
报销单据都要有经手人签名和证明人签名，经校长审批方可报销。
加强安全意识，认真保管好现金、印章、收据、帐册等，防止丢失。
（5）文印室工作人员，要精通业务，为学校工作提供快捷便利的服务；对打印复印数据要有记录，禁止为个人打印材料。
（6）图书阅览室管理人员必须对借阅的书籍做好记录工作，并及时回收，同时做好图书阅览室的整理工作。
（7）门卫要坚守岗位，不准闲杂人员进入校园，做好值班记录表，确保校园安全。
对学校财物进出严格把关，没有领导的批准一律不准出校门。
学校后勤人员考核细则4篇
学校后勤人员考核细则4篇学校后勤人员考核细则 (1)一、按照国家会计法，在公司财务主管的指导、监督下做好记帐付帐报帐工作。
二、按照财务制度审核原始凭证和记帐凭证，建立并完善财务凭证。
三、在财务经理的监督下进行财务核算，计划、控制工作，编制各种财务会计报表，组织公司日常会计核算工作，发现问题及时查实和向有关领导汇报。
四、认真执行会计制度，按时做好记账、算账、报账工作，如实全面地反映公司资金活动情况，做到手续完备，内容真实，数据准确，帐目清楚，按期结报。
五、负责公司费用、销售成本及利润的核算，计提各类应交税金，办理纳税工作;六、定期核对往来账款，及时清算应收应付款七、妥善保管财务帐簿，会计报表和会计资料，保守财务秘密。
八、按照规定，定期(月、季、年)核对账目、结账、编制会计报表，并做到报表数字真实、计算准确、内容完整、说明清楚。
任何人都不得窜改或授意、指使他人窜改会计报表数字。
九、按公司领导的要求，有计划地合理使用资金，随时进行控制，向领导提供资金执行情况的分析和考核，以利于公司领导采取措施，保证资金有效使用。
十、保管好所有财务凭证，按照规定对各种会计资料，定期收集、审查、核对，整理立卷、编制目录、装订成册并妥善保管，防止丢失损坏。
十一、完成公司领导交付的其他任务。
学校后勤人员考核细则 (2)一、绩效考核的功能1. 绩效考评是一种控制手段，是制定人事决策的依据，通过考评结果，决定奖惩、升降、淘汰，达到调整控制的目的。
2. 绩效考评是进行薪酬管理的重要依据，可用绩效考评结果调整薪酬，激励员工达到提高工作绩效的目的。
3. 绩效考评可以确定培训需求，考评中不足之处正需要培训工作补充，经过培训提高后再通过绩效考评检验培训计划与措施的实际效果。
4. 绩效考评可以发现人才，整合现有人员，为员工提供上升空间。
5. 绩效考评可以促进沟通，通过考评结果反馈，可以促进上下级之间的沟通，可以提高工作绩效。
二、绩效考核的步骤1. 定义绩效：让员工明白自己的目标，这是绩效考核的基础。
中心校后勤工作人员考核细则范本
中心校后勤工作人员考核细则范本一、考核目的和原则根据中心校后勤工作的实际情况和要求，制定考核细则，加强对后勤工作人员的日常管理和绩效评估，提高团队成员的工作积极性和工作质量。
二、考核内容1. 工作态度：（1）遵守纪律，服从管理，积极配合上级工作安排。
（2）工作积极主动，责任心强，有效解决工作中出现的问题和困难。
（3）与同事之间及其他相关部门之间的合作与沟通情况。
2. 工作效率：（1）工作任务完成情况，包括按时完成工作任务的比例、任务完成质量等。
（2）工作过程中的高效率问题解决能力，即遇到问题时的解决方案的落实和效果。
3. 工作绩效：（1）后勤工作的日常维护和管理情况，包括物资的计划采购、库存管理等。
（2）对日常工作中的危机和突发情况的处理情况，包括安全事故的应急处理等。
（3）团队协作能力，包括与其他部门的沟通配合情况以及团队内部的合作与效果。
4. 服务质量：（1）对师生和家长的服务态度和满意度的评价情况。
（2）处理投诉和问题反馈的及时性和满意度。
三、考核周期和方式1. 考核周期：每年进行一次全面考核，以年度为周期进行绩效考核评定。
2. 考核方式：（1）自评：每位后勤工作人员自评一次，自评内容与考核内容一致。
（2）考核面谈：考核人员与被考核人员进行面谈，了解被考核人员在工作中的表现和问题，并进行评价。
（3）综合评定：综合自评和考核面谈的结果，进行评定，并进行考核结果的反馈。
四、考核标准和评分方法1. 考核标准：考核结果按优秀、良好、合格、不合格四个等级进行评定。
2. 评分方法：（1）工作态度、工作效率和工作绩效的评分采用权重分法，根据考核任务的对应权重进行得分计算。
（2）服务质量的评分采用满意度调查和客观考核相结合的方法，根据调查给予满意度分值，与考核任务对应权重进行得分计算。
（3）综合评定按照四个等级的标准进行评定。
五、考核结果的运用1. 优秀和良好的考核结果将被列入个人绩效考核和薪资晋升方案中，并向个人进行表彰和奖励。
学校后勤人员考核细则
学校后勤人员考核细则一、考核目的学校后勤人员是保障学校正常运转的重要力量，他们承担着校园环境卫生维护、设施维修保养、供应物资管理等多项工作。
为了提高后勤人员的工作效率和服务质量，同时激励他们积极工作，制定学校后勤人员考核细则是必要的。
通过考核绩效，可以评估后勤人员的工作能力和工作质量，为后续培训和提升提供依据。
同时，考核制度还可以激发后勤人员的积极性和创造性，促进后勤工作的规范化和高效化。
二、考核内容1.校园环境卫生维护后勤人员应保持校园环境的整洁卫生，定期清理垃圾、打扫卫生，保持校园内的道路、楼梯、走廊等部位的清洁。
卫生维护要求每天清晨进行，保持校园环境卫生的整洁。
2.设施维修保养后勤人员应按照规定进行设施设备的维修保养工作，保障设施设备的正常使用。
维修保养包括定期检查设施设备的功能性，以及及时修复和更换其中出现的损坏和老化问题。
3.物资管理后勤人员应负责学校日常物资的采购、入库、发放和库存管理，确保物资的供应量充足和存储安全。
对于库存物资和损耗物资应进行清点和登记，及时上报相关部门，保持数据的准确性和真实性。
4.服务态度后勤人员的服务态度要友好、热情，对待师生、家长等用户要耐心细致，提供及时准确的帮助和解答。
后勤人员要具备良好的沟通能力，能够有效地与用户沟通交流，解决用户的问题和困惑。
三、考核标准1.校园环境卫生维护：根据校园环境的整洁程度，每天进行评分，按月累计得分，考核周期为一年。
2.设施维修保养：根据设施设备的运行状况和维修质量，每半年进行评估。
评估主要包括维修保养的操作流程、维修记录的完整性和设施设备的功能性。
3.物资管理：根据物资的采购、入库、发放和库存情况，每月进行评估。
评估主要包括物资的准确性、库存量的合理性和损耗量的控制情况。
4.服务态度：每季度进行用户满意度调查。
调查主要包括用户对后勤人员服务态度的评价和意见反馈。
四、考核结果处理根据以上考核内容和标准，确定后勤人员的考核结果。
学校后勤管理人员考核细则
学校后勤管理人员考核细则一、考核目的学校后勤管理人员是学校的重要一环，他们的工作直接关系到学校的教学和管理工作的顺利进行。
为了评价后勤管理人员的工作表现和提高他们的工作水平，制定后勤管理人员考核细则，旨在规范后勤管理人员的工作行为，激励他们积极进取，提高整体服务水平，为学校的发展做出更大的贡献。
二、考核内容（一）工作态度和素质1.是否具备良好的职业道德和职业操守，对学校工作有强烈的责任感和使命感。
2.是否具备团队合作精神，善于沟通协调，与他人和睦相处。
3.对工作积极主动，能够承担责任，具备解决问题的能力。
4.具备较好的服务意识，注重学生和教职工的满意度。
（二）工作能力和业务水平1.是否具备良好的工作组织和计划能力，有效安排工作时间和资源。
2.对学校后勤管理的常规工作了解全面，熟练掌握相关法律法规和管理政策。
3.是否具备较高的安全意识，能够根据实际情况制定和执行安全管理措施。
4.具备一定的财务管理能力，能够合理处理预算和资金使用。
5.对学校后勤设施的维护和保养有一定的技术和操作能力。
（三）工作效率和创新意识1.工作完成质量是否符合规定标准，能否按时完成任务。
2.是否具备解决问题的能力，能够迅速应对突发情况，并作出合理决策。
3.是否具备持续学习和自我提升的能力，关注行业动态，积极学习新知识和新技术。
4.是否具备创新意识，不断探索和尝试新的工作方法和管理模式。
三、考核方法（一）定期评估每学期对后勤管理人员进行综合评估，由各部门主管与相关人员共同参与，评估内容包括工作态度、工作能力、工作效率等。
评估结果按照五级评分制进行，评估结果可作为后勤管理人员的重要依据。
（二）工作记录对后勤管理人员的工作进行详细记录，包括完成的任务、问题的解决方案、工作效率等。
记录可以是书面记录或电子记录，有助于及时发现问题和改进工作。
（三）业绩考核将后勤管理人员的具体工作任务和目标进行量化，根据实际完成情况进行评估。
评估内容包括工作完成的质量、工作量、工作时间等。
中心校后勤工作人员考核细则（5篇）
中心校后勤工作人员考核细则为了不断提高学校后勤工作人员的政治、业务素质，进一步调动后勤职工的工作积极性，促进工作态度的积极转变和工作效能不断提高，根据后勤工作的工作职责、工作任务、工作标准和工作纪律，结合(总务、教学、实训)后勤部门的实际情况，特制定如下考核细则：一、考核范围学校教学管理、学生管理、后勤管理三大管理的在岗(合同托管)职工，实行统一考核表式，一人一表，一年一档。
二、考核内容以《江靖电大职教中心校后勤人员考核评分要点》(以下简称《要点》)为主要依据，重点从德、能、勤、绩等四方面以及学校领导要求纳入年度目标考核的重大事项对全体后勤人员进行考核。
三、考核办法考核办法分为月度考核和年度考核两种。
(一)月度考核按照“上级考核下级”方式依据《要点》逐级进行考核，由上级在下一个月初对下级考核对象当月工作状况直接给予评价。
(二)年度考核由后勤部分牵头，会同教务、学生、实训等部门组成专门的考评小组统一考核，并对考核结果给出量化评价。
具体考核程序如下：1.职工在规定时间内按照考核要求向考评小组提交年度个人工作总结，必要时可根据考评小组要求辅以述职报告；2.考评小组审阅职工个人小结，结合其年度工作业绩，依据《要点》对被考核对象给出量化评价(考评小组成员对自己不作评价)；3.考评小组根据考评人员平均量化成绩、日常工作表现，按规定对职工给出相应的年度考核等级和确认相应层次的考核待遇。
四、考核等级评定(一)个人年度考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。
年度考核综合测评分____分以上者为优秀，____分者为称职，____分者为基本称职，____分以下者为不称职。
(二)本年度具有下列情况之一者，其年度考核结果一般确定为不称职等级：1.连续旷工超过____天或一年内累计旷工超过____天者；2.累计事假____天(含)、病假____天(含)以上者；3.受党纪政纪处分者；4.无正当理由，拒不服从分工、不服从安排、不参加考核者。
中心校后勤工作人员考核细则范文
中心校后勤工作人员考核细则范文一、考核目的中心校后勤工作人员考核旨在评估他们的综合能力、工作表现以及对学校后勤工作的贡献度，以便为员工提供进一步的培训和晋升机会，并为中心校后勤部门制定合理的激励政策和管理方案。
通过考核，可以更好地促进员工的成长和发展。
二、考核内容及标准1. 服务态度考核员工对师生的服务态度和对工作岗位的责任心。
应具备亲和力、耐心、细致、周到的工作态度，能从师生的角度思考，以确保师生的需求得到满足。
加分项包括热情主动、主动询问师生意见、解决问题的能力等。
2. 工作效率考核员工的工作效率和工作质量。
应具备高效的工作能力，能按时、准确地完成工作任务。
加分项包括工作完成的及时性、准确性以及应对突发事件的处理能力。
3. 团队合作考核员工在团队协作中的表现。
应具备团队精神，能与他人和谐相处，积极配合团队成员完成工作任务。
加分项包括有效的沟通协调能力、乐于分享经验和知识、帮助团队成员解决问题等。
4. 专业知识和技能考核员工的专业知识和专业技能。
应具备丰富的后勤工作经验，熟悉相关的法规政策和流程。
加分项包括参加培训并取得相关资质证书、提出改进后勤工作的建议和方案等。
5. 学习能力和创新能力考核员工的学习能力和创新能力。
应具备不断学习和更新知识的意识，能主动学习新技术和新方法，并能将其应用到实际工作中。
加分项包括参加学习交流活动、提出创新点子并在工作中实施、在实践中积累经验等。
三、考核程序1. 考核准备a. 部门领导应提前向员工说明考核内容和标准，确保员工清楚了解考核的要求。
b. 员工应认真准备相关材料和证明文件，如工作日志、培训证书、奖励证书等。
2. 考核进行a. 考核将由部门领导组织进行，可以采用问卷调查、个人面谈等多种方式。
b. 考核结果将由部门领导进行评定和统计。
3. 考核结果a. 考核结果将以分数的形式进行评定，分为优秀、良好、合格和不合格等级。
b. 考核结果将由部门领导和相关领导进行审核和确认。
学校后勤人员考核细则
学校后勤人员考核细则一、考核目的为了规范学校后勤人员的工作，提高工作效率，提升服务质量，制定本考核细则。
二、考核标准2.1 工作责任心学校后勤人员必须具备强烈的工作责任心，对待每一项工作都必须认真负责，具体要求如下：•工作时态度认真，遇到问题积极解决•对待客户热情友好，有礼貌，尽力解决客户问题•工作认真负责，确保工作质量2.2 工作效率学校后勤人员必须具备高效的工作能力，能够在规定时间内完成本职工作，具体要求如下：•工作高效，能够快速高质量的完成任务•对紧急事务能够迅速响应，及时处理•对工作安排有高效的时间管理，确保时间能够充分利用2.3 服务质量学校后勤人员必须具备高水平的服务质量，确保客户满意，具体要求如下：•客户服务态度好，有亲和力，让客户感到被重视•服务流程规范，工作细节到位，确保客户得到最好的服务体验•对客户提供的服务反馈及时处理，及时响应客户需求三、考核方式3.1 定期考核根据工作计划，定期进行考核。
每半年举行一次绩效考核，评分从100分为满分，其中工作责任心、工作效率、服务质量权重为30%、40%、30%。
每半年考核结果不得低于85分。
3.2 临时考核在日常工作管理过程中，可以根据发现的问题进行重点考核。
针对出现的问题进行督办，直到问题得到解决并达到质量标准为止。
如果考核结果不得低于85分，则该后勤人员和班组的得分不会被扣除。
四、考核结果处理4.1 薪资奖励在半年绩效考核结果公布后，将根据考核结果对工资进行奖惩处理。
绩效考核分数大于85分，可以获得相应的项目奖励。
4.2 带薪休假绩效考核分数优秀的后勤人员可以根据规定获得带薪休假时间，临时考核合格可以获得休息一天的时间，同时也可以换取相应的奖励。
4.3 培训机会对于表现优秀的后勤人员，学校提供进修、培训机会，提高工作水平。
五、考核负责人绩效考核由人力资源部门负责，可由代表人力资源部门的人员组成一个考核小组，在考核过程中负责收集、整理、评估和汇总考核结果。
中心校后勤工作人员考核细则范文
中心校后勤工作人员考核细则范文一、目的与依据为了加强中心校后勤工作人员的管理和考核，提高其工作的质量和效益，制定本考核细则。
本考核细则参照中心校后勤工作相关规章制度，并结合中心校实际情况进行制定。
二、考核对象本考核细则适用于中心校所有后勤工作人员，包括但不限于环境卫生保洁、食堂饮食卫生、物资保管与管理、安全防范与消防工作等后勤相关岗位人员。
三、考核内容1. 工作纪律：考核对象应严格遵守中心校的各项工作纪律，包括准时签到、按时完成各项工作任务、服从领导安排、保守秘密等。
2. 工作质量：考核对象要按照标准操作要求和工作流程进行工作，确保完成各项工作任务，包括环境卫生保洁的清洁度、食堂饭菜的卫生安全、物资保管与管理的准确性等。
3. 服务态度：考核对象要以友好、热情的态度对待师生，并及时解答师生的问题与需求，确保提供优质的服务。
4. 安全防范：考核对象要切实做好安全工作，如熟悉灭火器的使用方法、关注设备设施的安全状况、及时报告可能存在的安全隐患等。
5. 协作能力：考核对象要善于与同事进行沟通和协作，形成良好的团队合作氛围。
四、考核方法1. 考核周期：每季度进行一次考核，共四次考核。
2. 考核方式：采取多种方式进行考核，包括但不限于现场检查、随机抽查、工作记录评估、师生满意度调查等。
3. 考核对象：考核由后勤管理人员及主管领导进行，并可以邀请相关部门的负责人进行评估。
4. 考核指标：综合考虑工作纪律、工作质量、服务态度、安全防范和协作能力等五个方面进行评估，并给予相应的得分和评价。
5. 考核结果：根据考核得分情况，将考核结果划分为A、B、C、D四个等级，其中A为优秀，B为良好，C为合格，D为不合格。
6. 考核奖惩：对于考核得分优秀的人员，给予奖励和表彰；对于考核不合格的人员，要进行责任追究，并采取相关的教育和培训措施。
7. 考核结果的运用：考核结果将作为个人岗位绩效考核、晋升晋级、培训安排和奖励评优的重要依据。
学校后勤人员考核细则
学校后勤人员考核细则学校后勤部门承担着保障学校正常运转和校园安全的重要责任。
为了确保后勤工作的高效运行和人员的良好表现，制定并执行一套科学、公正的考核细则是必不可少的。
本文将介绍学校后勤人员考核细则的内容和实施方法。
一、工作责任评估1. 工作态度后勤人员应具备积极的工作态度，每天准时到岗，并以主动、热情、负责的态度对待工作。
日常工作中，需保持整洁的仪容仪表，严格遵守学校的规章制度，与师生及其他员工进行友好、礼貌的沟通。
2. 工作效率后勤人员应具备高效的工作能力，每项工作完成时限内保质保量地完成任务。
对于繁重的工作量，应正确分配工作时间，合理安排自己的时间，确保各项任务按时完成。
3. 服务态度后勤人员应具备良好的服务意识和服务技能，能够主动倾听他人需求，并给予及时周到的回复和解决方案。
同时，应保持耐心和礼貌，以友好的态度处理与师生及其他员工之间的各类问题。
二、工作内容评估1. 财务管理后勤人员在管理校园财务方面应具备一定的能力和责任心。
包括正确严谨地填写各类财务单据、按规定上报财务报表、合理控制成本等。
此外，后勤人员还要能协助学校做好财务审计工作，确保财务管理的准确性和合法性。
2. 物资采购后勤人员需要根据学校的需求，合理安排物资采购，确保采购的物品符合学校的要求，并且具有良好的性价比。
在采购过程中，要审慎选择供应商，与其保持良好的沟通合作关系，以提高采购工作的效率和质量。
3. 设备维护和保养后勤人员需要对学校的设备和设施进行定期的维护和保养工作，确保其正常运转。
维修时要细致认真，及时发现并解决设备故障，保证师生的正常使用。
此外，还需定期进行设备巡检，及时发现潜在问题并进行处理。
三、考核方法1. 日常考核学校后勤部门可设立日常考核制度，由部门负责人对下属人员进行日常考核。
考核内容涵盖工作责任评估中的各项要求，通过考核结果来评估员工的工作表现。
考核结果可作为后勤人员绩效考评和晋升晋级的重要依据。
2. 客户满意度调查学校后勤部门可以定期进行客户满意度调查，以评估后勤服务的质量和效果。
学校后勤人员考核细则（五篇范例）
学校后勤人员考核细则（五篇范例）第一篇：学校后勤人员考核细则学校后勤人员考核细则一、指导思想：以按劳分配，优劳优酬为原则，充分调动学校后勤人员的积极性和创造性，更好地为教学工作服务，为后勤人员竞争上岗提供充分依据，推动我校人事制度改革的全面实施。
二、考核方法：对照后勤人员岗位职责实行积分制，每天10分制，由后勤主任每天考核。
每周累计交主管副校长存档，年终考核结果分：优秀、良好、合格、基本合格、不合格五个等级。
1000以上分为优秀；800—999分为良好；700—799分为合格；600—699分为基本合格；600分以下为不合格。
根据考核所得不同等级兑现不同的考核工资和奖惩制度。
考核对象有违反条款之外且给学校工作造成一定影响的，由考核小组成员另行处理。
三、考核内容：1.工作态度方面：（１）严格遵守岗位制度。
准时参加学校的各种集体活动，工作时间不做与工作无关的事，违反规定的将视具体情况，每次扣1-2分；（２）准时出席会议。
无故缺席的视情况，每次扣1-2分；（３）愉快地接受上级安排的各项工作。
对于学校各条线安排的各项工作（包括一些额外的工作）都能愉快地完成，不服从安排的扣3分，对学校各条线安排的工作有抵触情绪的将视情况扣1-5分；（４）与同事、家长相处和谐，态度好。
尽量让同事认可、家长满意，同事、家长有比较大的意见的将扣2-5分；（５）财务员必须廉洁奉公，实事求是，忠于职守，认真履行岗位职责，工作态度不好的扣5分；（６）全体教职工人员，不允许将学校财产带回家私用、不损坏公物，违者每次扣3分。
2、服务意识方面：（１）所有工作人员要做到文明礼貌、态度和蔼、热心为师生服务。
面部毫无表情及表情冷淡者一次扣2分；（2）水、电、暖工每天必须到各层楼进行消防、水电检查，发现问题及时汇报、维修。
违者一次扣2分；（3）校医必须对食堂工作人员个人卫生进行检查，并对食堂环境卫生进行严格周密地监督，对食品的新鲜及卫生合格与否进行严格把关；每周两次室内外消毒工作。
XXX学校后勤人员常规考核细则
XXX学校后勤人员常规考核细则学校后勤人员是学校运行的重要支持力量，为了确保后勤工作的高效、优质、安全，特制定本常规考核细则。
一、考核目的1.促进后勤人员的工作积极性和责任感，提高工作效率和质量。
2.规范后勤人员的工作行为，确保学校各项后勤工作的顺利进行。
3.为后勤人员的绩效评估、奖励、晋升等提供客观依据。
二、考核对象学校全体后勤人员,包括总务人员、保洁人员、食堂工作人员、安保人员等。
三、考核内容与标准1.工作态度爱岗敬业，积极主动完成工作任务。
服务意识强，对师生热情友好，态度和蔼。
工作中团结协作，互相帮助，无推诿现象。
遵守工作纪律，无迟到、早退、旷工等行为。
2.工作能力掌握本岗位所需的专业知识和技能，能胜任工作。
工作中善于发现问题，解决问题的能力较强。
学习能力强，能不断提高自身业务水平。
3.工作质量按时完成工作任务，工作结果符合要求。
工作细致认真，无差错、失误现象。
对工作中出现的问题及时进行整改，效果明显。
4.工作效率工作效率高，能在规定时间内完成任务。
合理安排工作，不拖延、不积压。
5.安全管理严格遵守安全制度，无安全事故发生。
对安全隐患及时排查整改，确保校园安全。
6.卫生管理个人卫生良好，符合工作要求。
所负责区域的卫生清洁，环境整洁。
7.资产管理妥善保管和使用学校资产，无损坏、丢失现象。
对资产进行定期盘点和维护，确保资产完好。
8.节能减排树立节能意识，节约用水、用电等资源。
对浪费现象及时制止，并提出改进建议。
四、考核方法1.定期考核与不定期考核相结合，每月进行一次定期考核,不定期抽查工作情况。
2.自我评价与他人评价相结合，后勤人员进行自我评价，同时接受师生的评价。
3.量化考核与定性考核相结合，根据考核内容设定具体的量化指标，同时对工作质量、态度等进行定性评价。
五、考核结果及运用1.考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。
2.考核结果与后勤人员的绩效工资、评优评先、晋升等挂钩。
3.对考核优秀的后勤人员给予表彰和奖励，对不合格者进行批评教育，并限期整改。
中学教辅后勤人员考核细则范文(三篇)
中学教辅后勤人员考核细则范文一、考核目的与意义中学教辅后勤人员是学校后勤工作的重要组成部分，他们的工作直接关系到学校的运行效率和师生的学习环境。
制定中学教辅后勤人员考核细则旨在规范后勤人员的工作行为，提高其综合素质和服务水平，激励其积极工作，推动学校后勤工作的持续发展。
二、考核内容与方法1. 考核内容(1) 工作纪律：后勤人员应遵守学校的各项规章制度，严禁迟到早退、私自请假等行为，不得在工作时间内从事与工作无关的活动。
(2) 服务态度：后勤人员应以亲切、礼貌的态度对待师生和家长，乐于为他人提供协助和服务，耐心解答其疑问和需求。
(3) 工作效率：后勤人员应按规定完成各项工作任务，合理安排工作时间，高效完成工作，提高工作效率。
2. 考核方法(1) 定期考核：学校将定期组织对后勤人员进行考核，考核内容包括工作纪律、服务态度和工作效率等方面。
考核方式可以采用面试、问卷调查等形式，实行多元考量，确保考核结果的公正性和客观性。
(2) 不定期考核：学校将不定期进行随机考核，通过暗访、实地观察等方式，对后勤人员的工作状况进行评估。
考核结果将用于奖惩措施的决定，激励优秀人员，推动后勤工作的改善。
三、考核标准与评定方法1. 考核标准(1) 工作纪律：后勤人员应遵守学校的各项规章制度，无迟到早退、私自请假等不良记录。
(2) 服务态度：后勤人员应以亲切、礼貌的态度对待师生和家长，服务态度得到认可和好评。
(3) 工作效率：后勤人员应按规定时间完成各项工作任务，工作效率得到肯定。
2. 评定方法(1) 工作纪律评定：评定分为优秀、合格、不合格三个等级。
优秀标准：无迟到早退、私自请假等不良记录；合格标准：偶有迟到早退、私自请假等不良记录；不合格标准：多次迟到早退、私自请假等不良记录。
(2) 服务态度评定：评定分为优秀、合格、不合格三个等级。
优秀标准：服务态度亲切、礼貌，能主动为师生和家长提供帮助和解答问题；合格标准：服务态度一般，能对师生和家长提供基本的帮助和解答问题；不合格标准：服务态度冷漠、粗暴，无法有效帮助师生和家长。
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学校后勤人员考核细则（优秀模板3篇）
学校后勤人员考核细则第1篇
为了促进幼儿园健康、快速的发展，调动教师工作的积极性，强化管理，切实提高保教、保育质量，我园从实际情况出发，特制定如下细则：(本细
则以百分制计算)
一、师德表现(10分)
1、优秀(10分)，合格(7分)。
遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用;有下列
情况之一者，师德表现不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现
象;②上班时仪表不规范者;③上班时间在班上或办公室吃零食者;④有搞第二
职业、影响本职工作的;⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者;⑦不自觉节水、节电者。
2、师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者;②体罚、变相体罚幼儿，性质严重的;④严重失职，酿成重大责任事故
的;⑤严重违反规章制度，教育不改的;⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。
不合格者本项记0分。
二、出勤情况(30分)
幼儿园设置考勤登记表，由专人负责考勤登记并及时汇总封存。
1、有下列情况者分别予以扣分。
①事假每月累计三天或三天以上本项
记0分。
(婚假、丧假、产假除外)。
②病假：连续3天以上必须出具医生证明，不予扣分。
③旷课每节扣3分;④迟到、早退每次扣2分⑤幼儿园会议、幼儿园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣3分。
2、①幼儿园派出学习不算请假。
直系亲属去世，丧假不多于3天;旁系
亲属不多于1天，超出天数扣分。
②本部分最多扣30分;
三、保教工作(40分)
每学期对教师的各种教学计划、总结、教案、保教工作等方面按照教学
常规管理要求，每月进行全面检查、量化评分。
1、各种计划、总结的制定( 10分)：以下各项要求，每次每缺一项扣2.5分：①学期初制定教学计划，并按时送交幼儿园;②期末写好总结并按时送
交幼儿园;③每周认真安排、编写周计划并按时上墙;
④每周认真编写教案并按时送交幼儿园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。
(如发现无教案上课者，每次加
扣1分);
2、教育教学工作(10分)：每月对教师采取不定时的检查，按优、良、
合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。
①教育环境：A、物质
环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平
幼儿发展的需要(主墙饰、各区角、活动准备);B、精神环境：在师生交往中
建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环
境;②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力
差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。
③常规遵守：在
活动中，幼儿能自觉遵守常规。
④重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。
3、保育工作(10分)：每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其
保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。
①
生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。
(盥洗、上厕、点心、
进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具)②班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序。
③班级财产的
管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。
4、教研活动(10分)：①听课：每月组织人员对每位教师听课一节，根
据教学效果分别记5分、3分、1分。
②备课：每月组织人员对每位教师的
备课检查量化，分等级分别记5分、3分、1分。
四、班主任工作(10分)
1、班主任应按时完成班级工作计划、班级常规、班级工作总结;幼儿园每月组织对各班班级常规进行评定，按原始记录汇总评定优、良、合格，分别可得10分、6分、4分。
①班级计划实施：认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊;②班级常规：各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规;③班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序;④班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具;⑤能认真处理好班级日常事务，做好幼儿每天的考勤。
五、家长工作(10分)
班主任需做到以下工作：①每学期召开1一2次家长会;②每学期开展2次家长开放日活动(并附书面记录);③家教宣传栏每学期至少4次(交底稿);
④每学期每生至少家访一次(并填写家长记录簿)。
⑤当班教师如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排;对每位教师每月进行家长评议，根据优、良、合格分别记10分、7分、2分。
六、奖惩办法
以上各项每分代1元钱，每月量化考核一次，汇总后计入月工资一起发放。
补充规定：
一、教师获奖
1、教师参加教育主管部门组织的技能素质竞赛、课堂教学竞赛，获镇级一、二、三等奖者分别奖励现金50、30、20元;区级一、二、三等奖分别奖励100、80、50元;市级以上一、二、三等奖分别奖励200、150、100元，逐级选送只计算最高级别一次。
2、开研究、示范课，按相应级别二等奖计算奖励。
3、指导学生临场竞赛得奖者：由幼儿园选送入围者，获镇级一、二、三等奖指导老师分别奖励现金30、20、10元;获区级一、二、三等奖指导老师分别奖励50、40、30元;市级及其以上一、二、三等奖指导老师分别奖励
100、80、60元;逐级选送只计算最高级别一次。
同次比赛只取高奖一人奖励，多人指导共同摊分。
5、若竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算;列第3、4名者按二等奖计算;其余名次按三等奖计算。
二、全学期无迟到早退，且事假不超过4天者，期末奖励现金200元。
三、班主任工作量以每班40人为基准(小班35人)(小小班30人)，每增
加10人每月奖励20元，现生数按四舍五入法计算。
学校后勤人员考核细则第2篇
根据《[…]市实验小学教职工绩效考核实施方案》，结合实际，特制定我校后勤人员绩效考核实施办法。
一、后勤人员绩效考核重点:
后勤岗位重点考核服务态度、服务质量、工作效率和劳动安全等。
二、后勤人员岗位津贴:
教辅岗位达到规定工作量的，岗位津贴系数为0.9。
后勤岗位达到规定工作量的，岗位津贴系数为0.8。
三、工作质量考核奖:
1.学校成立后勤人员考核领导小组，每学期一次对教辅、后勤岗位人员工作质量进行考核。
组长:总务主任
组员:分管领导、后勤组组长、师生代表
2.考核程序
通过自评、组评和考核领导小组打分，并结合师生满意度，确定后勤人员的考核等次。
3.考核结果的应用:
根据《[…]市实验小学后勤人员岗位考核量化测评表》的测评结果，85-100分为优秀;65-84分为合格;50-64分为基本合格;49分以下为不合格。
优秀等次得教学一线教师的80%，合格等次得教学一线教师的70%，基本合格等次得教学一线教师的50%，不合格者不得。
有扣分情况者，不能获得优秀等次，并按规定扣除相应金额的质量奖。
四、其他奖励性绩效考核项目
后勤人员的其他奖励性绩效考核项目按《[…]市实验小学教职工绩效考核实施方案》执行。
学校后勤人员考核细则第3篇
第一条总则：为完善激励机制，调动管理人员的工作积极性，学校设
立后勤人员绩效工资细则，通过正确的评价管理人员的工作绩效，保证公正
合理地发放绩效工资。
特制定此办法。
第二条学校所有后勤工作人员参照本办法执行
第三条学校各部门领导及分管领导：负责客观公正的考核后勤工作人
员积极有效的引导后勤人员提高工作效率
第四条考核原则
(一)考核者应以客观事实为考核依据，不可意断妄测
(二)考核者不能被个人情感支配，应公正评价被考核者
第五条考核周期：以学期为考核周期
第六条考核总分构成：领导小组考核检查打分合计
第七条绩效考核办法由总务处制订修改，经学校领导讨论后批准实施。
第八条被考核者对考核有异议，写出书面意见交总务处
第九条绩效工资来源：年底第12月工资为绩效考核工资。