群文阅读一年级上册答案

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群文阅读指导课一年级《和小动物说说话》

爸妈妈还等着我回家呢！
在《收获》这首诗里，猜猜他们会说什么？
“鱼爸爸”说：
________________________________________
________________________________________
“鱼妈妈”说：
________________________________________ ________________________________________
雀儿
《收获》这首儿歌讲了什么？
板块二阅读儿歌，为诗分类
自学要求：
《小鸟》、《鱼儿睡在哪里》、《雀儿》都是关于人和小动物的对话。这三首儿歌都是谁在和谁说话？
动物对人说话
人对动物说话
板块三创设情境，模仿说话
《收获》里，鱼没有直接对人说话，但我们能感觉到他们有话想说。请你试着说一说。
“鱼小弟”可能会说： ____________________ 放了我吧，放了我吧。我是可怜的鱼小弟，我的爸 ____________________
群文阅读指导课（一年级）——
和小动物说说话
板块一跟读儿歌，了解内容
小鸟
自学要求：
1.读准字音，不认识的字借助拼音多读几遍，读通句子。 2.边读边思考：这首儿歌讲了什么？
小鸟
小鸟，小鸟小鸟，小鸟小鸟你轻轻地跳啊， qīng de tiào zài qīng 你轻轻地跳，你轻轻地跳，再轻一点儿， zāi de shù ài 我栽的小树，可爱的小树，好不好， tā hái tài shuìjiào tiào 它还太小太小。它还在睡觉。跳来跳去的小鸟。
[苏联]伊· 托克马科娃

部编版语文一年级上册第七单元类文阅读理解题(含答案)

部编版语文一年级上册第七单元类文阅读理解题(含答案)部编版语文一年级上册第七单元类文阅读理解题1.阅读与感悟。

我爱大自然可以说，世界上一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处的永恒的爱却是对大自然的爱。

大自然中的一花一草、一山一水，都是我爱的对象。

那美丽的森林、辽阔的草原就更令我迷恋。

总之一句话，我爱大自然的一切。

大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。

不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。

大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。

首先，大自然给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，大自然又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。

就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。

大自然像一位知识渊博的老师。

它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；它让绿叶告诉人们默默无闻地工作，却不求回报的道理；它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。

人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。

大自然又像一位慈母。

它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树；它让人们在树下遮阳，它让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘食树上的果子，它让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，它都满足；只要是能够原谅的错误，它都用自己博大的胸怀去包容。

人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘情愿奉献自己。

大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。

因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、美丽和善良。

(1)用“"分别画出第2~5自然段的关键句。

(2)文章按照( )的结构，写出了大自然的、和。

A.总—分B.分—总C.总—分—总(3)作者把大自然看成了，因为它。

依次填入横线上的内容正确的一项是( )。

A.慈母告诉人们道理B.裁缝把四季风景送给人类C.老师告诉人们道理D.魔术师给大地增添光彩(4)“大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。

一年级语文上册阅读理解及答案(完美版) (2)精选全文

精选全文完整版（可编辑修改）一年级语文上册阅读理解及答案（完美版）一、我会读。

我想我想为亲爱的医生送上甜甜的西瓜，你们渴了，快吃吧。

我想为亲爱的护士送上竹椅和凉席，你们累了，快休息吧。

我想让萤火虫为亲爱的医护人员点一盏灯，照着你们走过长长的路。

我想摘下天上的北斗星，送给亲爱的医护人员，伴你们做一个好梦。

1．这首儿歌一共有_____句话。

2．我会写出两个这样的词语：点灯、摘星星_______、__________3．我们身边还有亲爱的________，亲爱的_________，他们爱我们，我们也爱他们。

4．我还想把________送给_________，因为他们______________。

二、阅读短文，完成后面的作业。

大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1．这一段话共有（______）句；大自然的邮票指________。

2．填空：（1）一年有________、________、________、________四个季节。

（2）春天的树上，芽瓣是______，夏天的树上，叶片是________；秋天的树叶颜色有________和________；冬天的树下，满地是________。

3．连一连。

嫩嫩的叶片肥肥的枫（fēng）叶红红的芽瓣三、阅读理解老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。

狼非常凶猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。

熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zhònɡ），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。

鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。

一年级上册优秀课件 - 《和大人一起读群文阅读》人教部编版 (共13张PPT)

柳树
作者：佚名
柳树柳树我问你，你为什么那么长？柳树柳树我问你，你为什么那么绿？柳树柳树我问你，你为什么那么细？
柳条笑着来回答，春风送我衣，
cái féng 燕子是裁缝。
一年级上册优秀课件 - 《和大人一起读群文阅读》人教部编版 (共13张PPT)
我会创编
一年级上册优秀课件 - 《和大人一起读群文阅读》人教部编版 (共13张PPT)
什么？为什么？怎么样？这些答案谁能告诉我？
一年级上册优秀课件 - 《和大人一起读群文阅读》人教部编版 (共13张PPT) 一年级上册优秀课件 - 《和大人一起读群文阅读》人教部编版 (共13张PPT)
1.宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密度有关，如果平均密度小于临界值，它就会永远膨胀。如果平均密度大于临界值，宇宙就会坍缩。 2.在螺旋星系和星系团中应该存在有某种看不见的暗物质，它的引力足以把高速旋转的星系牢牢抓住，不至于使这些星系或星系团飞散开去。
一年级上册优秀课件 - 《和大人一起读群文阅读》人教部编版 (共13张PPT)
比一比
一年级上册优秀课件 - 《和大人一起读群文阅读》人教部编版 (共13张PPT)
谁会飞
谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。
谁会跑？马会跑。马儿怎样跑？四脚滕空仰天叫。
谁会游？鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。
3.黑洞中粒子的速度有可能超过光速逃出黑洞；只要有足够长的时间，巨大的黑洞也可以“ 蒸发”掉。 4.宇宙的行为在非常大尺度下是简单的，而不是混沌的，因此我们可以预言宇宙遥远的未来；同理，我们也可以预言人类社会的未来。 5.作者为了说明现在的宇宙密度可能就在临界状态，列举了两种假说，“ 一种是所谓的人择原理”，另一种是 “极早期宇宙的暴涨理论”。 6．本文的大量篇幅是较为严肃的科学话题，但是霍金运用了许多幽默风趣的语言，使得这样一篇旨在说明科学道理的学术演讲，让人能够在一种轻松愉快的气氛中认真听下去。

一年级上册语文《和大人一起读群文阅读》人教部编版

夏天时，冬天在哪里？冬天时，夏天在哪里？天亮时，黑夜在哪里？黑夜里，白天的太阳在哪里？ ……
什么？为什么？怎么样？这些答案谁能告诉我？
叶之歌
什么树叶在头上？松树叶子在头上。
什么树叶在手上？银杏树叶子在手上。
什么树叶在腿上？枫树叶子在腿上。
什么树叶在脚上？铁树叶子在脚上。
我会读
比尾巴
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
谁的尾巴弯？谁。松鼠尾巴好像一把伞。
为什么呢？中秋节吃月饼。端午节吃粽子。春节拿个大红包。
柳树
作者：佚名
柳树柳树我问你，你为什么那么长？柳树柳树我问你，你为什么那么绿？柳树柳树我问你，你为什么那么细？
柳条笑着来回答，春风送我衣，
cái féng 燕子是裁缝。
有形状的节日
作者：刘正盛
节日都是什么形状的？中秋节是圆形的。端午节是三角形的。春节是长方形的。
公鸡的尾巴长。鸭子的尾巴短。孔雀的尾巴最好看。
谁会飞
谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。
谁会跑？马会跑。马儿怎样跑？四脚滕空仰天叫。
谁会游？鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。
比一比
谁会飞
谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。
谁会跑？马会跑。马儿怎样跑？四脚滕空仰天叫。
谁会游？鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。
谁会
？
会
。
怎样
？
。
自学提示：
1、自由朗读两首问答歌。 2、选择一首你最喜欢的问答歌，找一找其中隐藏的小秘密，并跟你的同桌说一说你的发现。
我的发现
有形状的节日

小学语文新部编版一年级上册第五单元《阅读》教材习题答案(2024秋)

雪花白裙一舞，
tā duì yàn zi shuō
tā duì xiǎo yú shuō
tā hónɡ zhe liǎn shuō tā yōu yǎ de shuō
他对燕子说：她对小鱼说：他红着脸说：她优雅地说：
wǒ shì chūn tiān
wǒ shì xià tiān
wǒ shì qiū tiān
qiào shé yīn
翘舌音
nán
nǚ ɡuān zhènɡ fǎn
fǎn
bí yīn
鼻音n
nán hái
男孩
nán shēnɡ
男生
nǚ shì
女士
nǚ ɡōnɡ
女工
ɡuān mén
关门
ɡuān bì
关闭
zhènɡ zài
正在
zhènɡ hǎo
正好
fǎn miàn
反面
fǎn duì
反对
yōu xiān hòu lái
数一数，课文一共有几个自然段？
cān kǎo dá àn kè wén yí ɡònɡ yǒu
ɡè zì rán duàn
参考答案：课文一共有 3 个自然段。
zì rán duàn de biāo zhì
自然段的标志。
自然段的前面有两个空格。
dú yi dú xià miàn de cí yǔ zhù yì yī de dú yīn
春暖气温回升时，活动加快心舒展，
qīnɡ wā hěn kuài huì xǐnɡ lái zhī dào yǐ jīnɡ shì chūn tiān
青蛙很快会醒来，知道已经是春天。

新人教版一年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)

新人教版一年级语文上册阅读理解及答案（A4打印版）一、开心阅读。

____的猴子妈妈猴子妈妈带看小猴子到树林里去玩。

小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心跌到了地洞里。

地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。

猴子的妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。

后来，猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。

它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑上石块，把青藤慢慢地放进洞里。

小猴子拉着青藤爬上了地面。

1．照样子，写词语。

例：又．深又．滑。

___________ ______________ _______________2．小猴子遇到了什么困难？在文中用“____”画出来。

3．面对困难，猴子妈妈是如何解决困难的？（）A．请别的小动物帮忙。

B．把青藤拉直当绳子救出了小猴子4．短文读完了，请你把短文的题目补充完整吧！二、课内阅读。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

1．选段写的是__________的情景。

2．用波浪线画出作者联想的句子。

3．从“____”和“____”两个词语中，可以感受到“我”想见到闰土的急切、激动之情。

4．用“”画出描写闰土外貌的句子，再将下面的短语写具体。

饱经风霜的脸：。

三、阅读理解快乐要和大家分享小女孩剥开橘子的皮，看见里面有许许多多的小瓣，就问道：“橘子啊，你为什么是一瓣一瓣的呢？”“为了让你能够分给大家呀！”橘子回答说。

小女孩又拿起了苹果说：“可是你，苹果呀，你为什么不分瓣呢？是叫我一个人吃的吗？”“不，”苹果回答说，“是为了让你能够把我整个送给小伙伴哪！”小女孩明白了，快乐要和大家分享。

2021年部编版一年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)

2021年部编版一年级语文上册阅读理解及答案（A4打印版）一、读短文，完成练习。

找汗（hàn）小花猫看见人的身上会出汗，自己身上却（què）不会出汗，觉得很奇怪（ɡuài）。

它去问老牛。

老牛说：“汗嘛（ma），在鼻子上！”小花猫摸（m ō）摸鼻子，没汗。

它又去问小黄狗。

小黄狗说：“汗嘛，在舌头上！”小花猫看不见自己的舌头，就请小猪看。

小猪说：“我们的汗藏（cánɡ）在脚掌（zhǎnɡ）里！”1．用“____”划出小猪说的话。

2．填一填。

（把序号填在括号里）①舌头②脚掌③鼻子老牛的汗在（_______）上，小黄狗的汗在（_______）上，小猪的汗在（_______）里。

二、阅读下文，回答问题小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。

”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。

它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。

”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。

1．妈妈适合戴________，奶奶适合戴________。

2．小猴戴妈妈的眼镜感觉________，戴奶奶的眼镜感觉________。

3．这篇短文说明的道理是什么？（）A．小猴不能戴奶奶的眼镜。

B．小猴不能戴妈妈的眼镜。

C．对别人适合的东西，对自己不一定适合。

三、阅读理解。

小熊摸鱼小熊皮皮来到小河边摸鱼。

呀，鱼还真不少！不一会儿，皮皮就捉到一条。

活蹦乱跳的鱼（直真）好，放在哪里呢？坐在屁股下面，保险跑不了。

呀，又游来一条。

皮皮抬起屁股又去摸，嘿，又捉住了，（在再）把鱼藏在屁股底下。

皮皮摸了一条又一条。

该回家了，皮皮摸了摸屁股底下，咦？只有一条？皮皮挠了挠脑袋（瓜爪）说：“不对呀，我摸了好多条鱼，怎么只剩下一条了呢？”1．用“\”画去括号里不正确的汉字。

一年级一年级上册阅读理解100篇及答案

一年级上册阅读理解100篇及答案一、一年级语文上册阅读理解练习1．读儿歌，完成练习。

做手影兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了电灯一关都跑了，电灯一开又来了。

（1）儿歌中写了________种动物。

在儿歌中找出来________。

（2）手影游戏：你能猜出下列手影是什么动物吗?写下来，然后跟着学一学。

________ ________ ________ ________【答案】（1）3；兔；狼；螃蟹（2）牛；象；鹿；乌【考点】词形，儿歌【解析】2．读儿歌，回答问题。

房子池塘是青蛙的房子，草地是虫儿的房子，大树是小鸟的房子，山峰是雄鹰的房子。

（1）找出儿歌中是整体认读音节的字。

（2）找出儿歌中的一对反义词。

________——________（3）模仿儿歌填一填。

(不会写的字用拼音代替)________是________的房子。

【答案】（1）子、池、是（2）大；小（3）天空；白云【考点】拼音，字义，语段阅读【解析】3．读儿歌，回答问题。

huàwǒ shì yì mínɡ xiǎo huà jiā，ɡěi zán dì qiú huà zhānɡ huà.huà lán tiān，huà bái yún，huà lǜ cǎo，huà hónɡ huā，zài huà yì zhī xiǎo niǎo jiào zhā zhā.wǒ men shēnɡ huó zài dì qiú，ài hù huán jìnɡ měi huà tā.“我”给地球画画时，画了哪些景物？【答案】 hónɡ huā、x iǎo niǎo、lǜ cǎo、bái yún【考点】拼音，语段阅读【解析】4．读一读，回答问题。

语文一年级上册《秋天》群文阅读课件

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
秋天到了,田野里一片丰收的景象. 我来到田野边,低处的田野里,稻谷熟了,金黄金黄的,好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子.秋波摇晃着稻谷,使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着, 好像金山在滑坡.风声稻浪,好似一曲动人的乐章. 稻田旁边还有一块玉米地.啊!玉米长得真好.一个个玉米棒子打扮得像活泼可爱的胖娃娃似的.它们脱去了绿袄,换上了黄色棉袍,还争先恐后地探出那黄色的小脑袋,仿佛在对我微笑呢. 这边的大豆也成熟了,成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声. 有的豆荚裂开了,大豆从里面蹦了出来.想看看外面的世界. 秋天的菜园又是一番景象.我来到菜园,走进一看,真是品种齐全.有西红柿,有辣椒,有茄子……西红柿披上了红纱,个个像羞红脸的小姑娘.呦!你看,那些可爱的小辣椒；红得似火,藏在碧绿的枝叶下,像一个个漂亮的少女拿着扇子在遮挡太阳呢.紫色的茄子穿着大紫袍挂在枝干上,远远望去, 多像一位傲气的学者呀! 啊!秋天的田野真迷人!
一年级上册群文阅读
秋天
九日
唐王勃
九日重阳日，开门有菊花。不知来送酒，若个是陶家。
九日
唐王勃
九日重阳日，开门有菊花。不知来送酒，若个是陶家。
选文
（描写方面）不同天气凉了，树叶飘落，大雁南飞菊花开放
（季节）相同秋天
《秋天》
《九日》
《玉米演戏》
玉米成熟
课文阅读：家长给孩子读故事，你发现了什么？

群文阅读：好玩的问答歌

好玩的问答歌浙江省瑞安市塘下镇中心小学曹海棠特别说明：本组群文议题选自蒋军晶老师编著的《有趣的“问答歌”》，对选文进行了调整，与统编一下教材中的《比尾巴》《谁会飞》组合起来进行群读。

执教年级：统编一年级上册群文议题：好玩的问答歌阅读书目：课内《比尾巴》《谁会飞》、课外《什么好》《长在哪儿》《谁最帅》【阅读目标】：1.群读五篇，学习“问答歌”的写作特点。

2.比较阅读，发现“问答歌”的不同形式。

3.合作创编，练习“问答歌”的写作手法。

【阅读过程】：一、学习“连问连答”1.回顾课文《比尾巴》：老师问，学生答2.发现特点，明确议题：这首儿歌有什么特点？◆连问连答、一个点多角度问3.练习连问连答：尾巴可以问，还有什么可以问？怎么问？二、学习“一问一答”1.学习《什么好》：盯着一个问题问1）师生对读，发现特点：这首问答歌与《比尾巴》有什么不一样？2）模仿创编，前后比较：最后一句不一样2.学习《谁会飞》：问多个问题1）逐句创编：再与原文比较2）发现特点：这首问答歌怎么问怎么答？3）趣味朗读：自问自答、两人对答、加动作读、拍手打节奏读3．学习《长在哪儿》：头尾接龙式地问1）快速猜读，发现特点：从上到下、头尾相连、接龙式地问答等2）预测结尾，比较发现：感受结尾的独特与意外三、创编“问答歌”1.比较梳理：同样是问答歌，但问答形式不同2.合作创编：选择自己喜欢的问答形式，同桌合作创编一首好玩的问答歌3.展示交流：哪里好玩？是否需要修改？4.推荐阅读：《小学生群文读本》（蒋军晶编著）设计者公众号：花点点读写【课堂实录】学习“连问连答”师：听说一（4）班的小朋友特聪明，特厉害，今天曹老师呀，也想考考你们，敢不敢接受挑战？生：敢！师：好有自信，准备好。

看，《比尾巴》这篇课文你会背么？生：会。

【师问生答，同时课件呈现文本】师：我来问，你来答。

谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？生：猴子的尾巴长。

兔子的尾巴短。

松鼠的尾巴好像一把伞。

2021年部编人教版一年级语文上册阅读理解及答案(精编)

2021年部编人教版一年级语文上册阅读理解及答案（精编）一、课内阅读。

“请注意啦！狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。

这一次，大家都明白了。

第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。

1．用“_____”画出狗熊的通知。

2．并根据狗熊的通知填一填。

时间：____________________ 地点：____________________参加人：____________________ 事情：____________________3．文中哪句话可以证明大家听懂了狗熊的通知？用“﹏﹏﹏”画出来。

二、读短文，完成练习。

小雨点小雨点是一群惹人喜爱的小娃娃，他们可懂事啦，最肯帮助人。

要是小花们口渴了，小雨点就从天上跳下来，让小花们吸饱雨水。

要是湖里的鱼觉得气闷了，他们就跳下来，把湖水打出气泡，让鱼儿透透气。

1．短文内容填空。

（1）小花（2）小娃娃（3）气泡（4）鱼儿小雨点从天上跳下来，帮助了_______和______，它们真可爱。

2．大家为什么喜欢小雨点呢？（请在正确的答案后面打上“√”）（1）大家觉得小雨点很美。

（）（2）小雨点乐于助人。

（）（3）小雨点能预报天气。

（）三、读一读，回答问题。

一粒种子我是一粒种子，春天到了，我才发芽。

谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。

夏天的时候，我开满鲜艳的花朵，已经长得很高了。

到了秋天，我就会结出肥肥的果实，农民伯伯看了可高兴啦！1．短文共有____句话。

2．文中的“我”指的是______。

3．文中的“我”在_____（时候）发芽，是_____和_____帮助“我”长大，我在____（时候）开花。

4．根据短文内容填空。

______的果实 ______的花朵四、阅读题大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成泥土。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

【15篇】新部编人教一年级上册语文上册课外阅读训练含答案

【15篇】新部编人教一年级上册语文上册课外阅读训练含答案一、阅读理解题1．课外阅读。

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

（1）短文共有________句话，写的是________季的的景象。

（2）春天有灿烂的________；田野里________，散发出浓浓的________。

【答案】（1）2；春（2）阳光；百花盛开；香味【考点】语段阅读，小小的船【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

数一数可以发现，短文共2句话，写的是春天的景象。

春天有灿烂的阳光，田野里百花盛开，散发出浓浓的香味。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

2．写一写。

早晨，下着雨，太阳出来了。

西边的天空，出现了一道彩虹。

弯弯的彩虹像一座桥。

这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。

美丽的彩虹，我要把你画下来。

（1）请你给这段话取一个好听的名字：《________》（2）弯弯的彩虹像？（3）请你把写彩虹的颜色的词语找出来。

【答案】（1）早晨的彩虹（2）一座桥（3）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色【考点】语段阅读，日月明【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

第一题考查学生对内容的掌握，这段话写早晨的彩虹。

第二题考查学生对修辞手法的掌握，弯弯的彩虹像一座桥。

第三题考查学生对彩虹颜色的掌握，从文中可以找的出。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

3．读一读，回答问题。

蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。

”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。

它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。

”（1）用横线画出蜗牛妈妈说的话，用波浪线画出小蜗牛说的话。

（2）小蜗牛去的时候是________季，到的时候是________季，从这里可以看出蜗牛爬得可真________。

(填序号)①快②慢【答案】（1）蜗牛妈妈：哦，已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。

2021年部编人教版一年级语文上册短文阅读及答案(通用)

2021年部编人教版一年级语文上册短文阅读及答案（通用）一、阅读理解。

小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。

你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下了头。

1．短文一共有（_____）个自然段。

2．风伯伯一共说了（_____）句话。

3．短文中画“”的句子中藏有两对反义词，请把它们写下来。

（__________）（__________）（__________）（__________）4．找到小松树比大松树看得远的原因，在下面画上“”。

5．如果你是小松树，听了风伯伯的话，你会想些什么呢？______________________二、课外阅读。

想飞的乌龟从前，有一只乌龟。

一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走吧！我们快走吧！”乌龟问：“你们要去哪儿？”小鸟说：“我们要去一个很美丽的地方。

”乌龟问：“我能和你们一起去吗？”小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤心。

小鸟想出了一个办法。

他们让乌龟叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。

于是，小鸟带着乌龟飞起来了。

乌龟很高兴，他喜欢飞的感觉。

小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风从他耳边吹过。

下面是绿色的田野，蓝色的小河，地上的房子都变得很小很小。

乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！啊——”乌龟从天上掉下来了！他重重地掉在地上，光滑的壳上排出了好多裂纹。

从此以后，乌龟的壳就成了现在的样子。

1．短文一共有（______）个自然段。

2．小鸟要去一个____的地方。

3．乌龟在空中看到了地面上的____、____和____ 。

4．小鸟想出了什么办法让乌龟飞起来呢？请用“”在文中画出来。

5．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）小鸟带着乌龟越飞越高，看到地上的房子都变得很大很大。