《思想道德修养与法律基础》思考题参考答案

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思想道德修养与法律基础课后习题答案

思想道德修养与法律基础课后习题答案

三.领悟人生真谛创造人生价值1.在当今的社会生活条件下,许多人都十分讲求“实际”,思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么?答:有意义。

每个人活着都要回答这样的问题:人为什么活着?人应当怎样活着?人活着的价值是什么?这是人生观在社会生活中的体现。

目的既是人行为活动的起点,也是全部过程的终点。

人生目的决定走什么样的人生道路,持什么样的人生态度,选择什么样的人生价值标准。

都讲实际的今天,更应该思考人的价值。

因为人的价值是最实际的问题。

我们在思考自我价值的时候要涉及到价值的标准和评价。

劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献,成为社会评价一个人的人生价值的普遍标准,这一观点已成为共识。

思考人生目的,以及怎样的人生才有意义是任何时代的人们都要考虑的问题。

我认为,在当今社会条件下,许多人讲“实际”,为了更好的应对整个社会对我们的考验和挑战,思考人生的目的,树立正确的人生观、科学观和价值观是十分紧急并且有必要的。

2.人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?答:人生态度是人生观的重要内容。

有什么样的人生观就会有什么样的人生态度,人生态度往往又制约着他对整个世界和人生的看法,从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。

人生态度是人生观的表现和反映。

一个人如果以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活,其背后必然是消极悲观的人生观。

相反,一个人满怀希望和激情,热爱生活、珍视生命,勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界,其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。

人生须认真。

要严肃思考人的生命应有的意义,明确生活目标和肩负的责任,既要清醒地看待生活,又要积极认真地面对生活。

人生当务实。

要从人生的实际出发,以科学的态度看待人生、以务实的精神创造人生,以求真务实的作风做好每一件事。

要坚持实事求是的思想方法和人生态度,正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾。

人生应乐观。

乐观积极的态度是人们承受困难和挫折的心理基础。

要相信生活是美好的,前途是光明的,要在生活实践中不断调整心态,磨炼意志,优化性格。

思想道德修养与法律基础(2015年修订版)课后学习思考题

思想道德修养与法律基础(2015年修订版)课后学习思考题

课后学习思考题绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、大学生怎样才能尽快适应大学新生活?2、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用?3、为什么要将社会主义核心价值观内化于新、外化与行?4、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法?第一章追求远大理想坚定崇高信念1、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

2、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系?3、结合自身实际,谈谈在实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。

第二章弘扬中国精神共筑精神家园1、中国精神的主要内容是什么?如何弘扬中国精神?2、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神?3、新时期的爱国主义有哪些主要内容?如何做一个忠诚的爱国者?4、结合自身实际,谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军?第三章领悟人生真谛创造人生价值1、大学生应该确立怎样的人生目的?2、人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?3、怎样理解人生的自我价值与社会价值的关系?第四章注重道德传承加强道德实践1、道德的本质、功能和作用是什么?2、中华传统美德的基本精神体现在哪些方面?3、谈谈加强社会主义道德建设对于落实“四个全面”战略布局的重要意义。

4、结合全国道德模范的先进事迹,谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践。

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格1、联系实际谈谈大学生应当如何自觉遵守社会公德。

2、大学生应该树立怎样的择业观和创业观?3、如何认识恋爱与婚姻家庭中的道德妖气?4、谈谈如何加强个人道德修养。

第六章学习宪法法律建设法治体系1、如何认识法律的特征?2、如何认识我国社会主义法律的作用?3、如何理解我国宪法的基本原则?4、中国特色社会主义法律体系包括哪些法律部门?5、中国特色社会主义法治体系包括哪些主要内容?第七章树立法治观念尊重法律权威1、如何正确理解社会主义法治观念?2、中国特色社会主义法治道路的核心要义是什么?3、如何正确理解法治思维?4、联系实际谈谈如何维护法律权威。

《思想道德修养与法律基础》思考题参考标准答案

《思想道德修养与法律基础》思考题参考标准答案

《思想道德修养与法律基础》思考题参考答案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:《思想道德修养与法律基础》思考题绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、大学生怎样才能尽快适应大学新生活?1 认识大学生活特点,提高独立生活能力首先,了解大学生活的变化,学习中知识深度广度增加,自主学习要求提高;生活中,大部分人远离家乡,独自生活;社会活动方面,学生会,各种社团等均有丰富的活动;思想上确立独立生活的意识,提高明辨是非的能力,虚心求教,细心体察,大胆实践,不断积累生活经验,从而提高独立生活的能力2 树立新的学习理念,培养优良学风为自己树立自主学习,全面学习,创新学习,终身学习的理念和勤奋,严谨,求实,创新的学风3 确立成才目标,塑造崭新形象德智体美是人才素质必不可少的组成部分,作为大学生,应全面发展,将思想道德素质,科学文化素质和健康素质全面提高2、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用?(韩笑奇)思想道德素质和法律素质是人的基本素质,体现着大学生们协调各种供关系,处理各种问题时所表现出来的是非善恶的判断与行为选择能力,决定着大学生们在日常生活中行动的目的和方向。

加强大学生的个人思想道德修养和法律修养,是与社会责任,历史使命联系起来的,思想道德和法律素养可以为大学生们树立坚定的理想信念,确立正确的世界观,人生观,价值观,陶冶高尚的道德情操,增强学法守法用法护发的自觉性3、为什么要将社会主义核心价值观内化于新、外化与行?(韩笑奇)社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。

培育和践行社会主义核心价值观,是引领大学生成长成才的基本途径,为大学生加强自身修养,锤炼优良品德指明了努力的方向。

大学生必须在深刻领会和把握社会主义核心价值体系的基础上,自觉培育和践行社会主义核心价值观,加强思想道德修养和法律修养,努力成为实践社会主义核心价值观最积极最活跃的群体.4、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法?(韩笑奇)“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性,政治性,知识性,综合性和实践性于一体的课程“思想道德修养与法律基础”有助于大学生认识立志,树德和做人的道理,选择正确的成才之路,有助于大学生掌握丰富的思想道理和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下了知识基础。

《思想道德修养与法律基础》思考题及参考答案

《思想道德修养与法律基础》思考题及参考答案

1.大学生怎样尽快适应大学新生活?一.认识大学生活特点,了解大学生活的变化:学习要求的变化生活环境的变化社会生活的变化二。

提高独立生活能力确立独立生活意识虚心求教、细心体察大胆实践、不断积累生活经验三.树立新的学习理念树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念四培养优良学风勤奋严谨求是创新2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法意义:⑴.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确地成才之路。

⑵.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础⑶.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展方法:1.注重学习科学理论2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识3.注重联系实际4.注重知行统一3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解?科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础意义:它为当代大学生加强自身修养。

锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。

当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

4. 什么是理想?什么是信念?理想:是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现信念:是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的人事基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

《思想道德修养与法律基础》练习题及参考答案(一)

《思想道德修养与法律基础》练习题及参考答案(一)

《思想道德修养与法律基础》练习题及参考答案(一)《思想道德修养与法律基础》练习题及参考答案(一)一、不定项选择题1、理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。

理想源于现实,又超越现实,在现实中有多种类型。

从理想的性质和层次上划分,理想有()A、个人理想和社会理想B、道德理想和政治理想C、生活理想和职业理想D、崇高理想和一般理想2、道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。

其中最突出的也是最重要的社会功能是()A、辩护功能B、沟通功能C、调节功能D、激励功能3、歌德在格言诗中写道:“你若喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值。

”这就是说( )A、个人对社会的责任和贡献应该是第一位的B、个人的自我价值的实现,要以个人对社会的贡献为基础C、个人对社会的奉献既体现了个人的社会价值,又体现了个人的自我价值D、个人为社会做贡献也是自我价值的内在要求4、原始社会对行为的规范是以()形式进行的。

A、习惯B、习惯法C、不成文法D、成文法5、人生观的核心是()A、人生价值B、人生态度C、人生目的D、人生环境6、道德和法律是建立、维护社会公共生活秩序的两种基本手段。

下列关于二者关系的说法正确的是()A、公共生活中道德和法律所追求的目标是相一致的B.、在维护社会公共秩序方面道德与法律互为补充、相辅相成C、道德调节和法律调节都具有统一性、国家强制性、劝善性、自觉性特色D、道德调节多为事前调解和内在思想调节,法律调节多为事后调节和外在行为调节7、马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和”。

这一论述包含的含义有()A、人的本质是现实的、具体的B、人的本质是历史的、发展的C、人的本质是由人们在社会活动中结成的社会关系决定的D、人的本质属性在于人的社会性8、下列关于信念的理解中,正确的有()A、信念具有稳定性,信念一旦形成,就不会轻易改变B、信念具有多样性,不同的人会形成不同的信念C、信念具有执著性,信念会使人努力身体力行,不达目的不罢休D、信念具有亲和性,德同则相聚,道合须志同9、一个国家全部现行法律部门所形成的有机联系整体被称为()A、立法体系B、法律体系C、法学体系D、法系10、马丁·路德·金说:“一个国家的繁荣,不取决于它的国库的殷实,不取决于它的城堡之坚固,也不取决于它的公共设施之华丽;而在于它的公民的文明素养,即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。

思想道德修养与法律基础思考题

思想道德修养与法律基础思考题

思想道德修养与法律基础思考题《思想道德修养与法律基础》思考题绪论1.当代⼤学⽣的历史使命和成才⽬标是什么?2.简述社会主义荣辱观的科学内涵。

3.学习《思德修养与法律基础》课的意义是什么?4.社会主义核⼼价值体系的基本内容是什么?第⼀章1.简述理想和信念的含义与特征。

理想具有现实性、预见性、实践性、科学性、可能性、超前性、时代性、阶级性等特征。

信念具有稳定性、多样性、执著性、亲和性等特征。

2.当代⼤学⽣应树⽴什么样的理想信念?3.如何正确处理理想与现实的关系?1.要认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性(1)理想的实现是⼀个过程 P23(2)正确对待实现理想过程中的顺境和逆境2.在实践中将理想转化为现实(1)正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 P25(2)坚定的信念是实现理想的重要条件(3)勇于实践、艰苦奋⽃是实现理想的根本途径。

4.理想信念有什么作⽤?5. 简述个⼈理想与社会理想的辩证关系。

个⼈理想与社会理想的辩证关系:个⼈理想是指处于⼀定历史条件和社会关系中的个体对于⾃⼰的未来物质⽣活、精神⽣活所产⽣的种种向往和设想,它包括道德理想、职业理想和⽣活理想。

社会理想是指社会集体乃⾄社会全体成员的共同理想,指在全社会占主导地位的共同奋⽃⽬标。

个⼈理想与社会理想的关系是辩证统⼀的。

⼀⽅⾯,社会理想决定、制约着个⼈理想。

个⼈理想的建⽴要有社会理想作指导,个⼈理想的实现有待于社会理想的实现。

另⼀⽅⾯,个⼈理想体现着社会理想。

要把个⼈理想与社会理想有机结合起来,使之相互协调、相互促进。

第⼆章1. 简述爱国主义的涵义和基本要求。

2. 怎样弘扬中华民族的爱国主义优良传统?P303. 新时期爱国主义的内容是什么?P324. 如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系?5. 简述民族精神的概念和内涵。

6. 简述时代精神的概念和内涵7. 怎样做⼀名忠诚的爱国者?8. 简述爱国主义、集体主义、社会主义三者之间的关系。

《思想道德修养与法律基础》思考题

《思想道德修养与法律基础》思考题

《思想道德修养与法律基础》思考题《思想道德修养与法律基础》思考题皖医10级临床21-25班带“#”问题的答案为标准答案,其他问题的答案仅供参考。

#一、联系实际,结合自己体会,谈谈大学生学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路。

学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础。

学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生摆正德与才的位置,做到德才兼备、全面发展。

(实例和体会自己添加)#二、大学能给我们什么?你对自己的大学生活有什么具体安排?大学能给我们提供一个良好的成长环境大学能给我们提供一个比较高的职业发展起点大学能给我们提供职业生涯发展的人脉基础具体安排:1、多交朋友。

2、学习。

3、英语和计算机。

4、生活费的使用。

5、爱情。

6、对自己负责,不要对他人要求什么。

7、参见学生组织,锻炼自己8、把大学当作社会。

9、去干些兼职工作。

10、给自己定未来的目标,要有危机感。

#三、结合自己半年多的学习,你认为自己的大学与中学的学习有什么不同?主大学阶段的学习,知识广度和深度大大增加,专业方向基本确定,需要大力发挥学习的主动性、创造性。

大学主要实行的是学分制,除了公共科目、学科基础课和专业课属于必修课之外,各专业还开设选修课,可以根据个人兴趣和能力选修相关课程,自由支配的学习时间增多,学习的自主性大大增强。

大学图书资源和各种信息丰富,获取知识的渠道多样化,熟练利用图书馆和互联网搜集资料和掌握信息,成了同学们必备的学习技能。

广泛涉猎相关知识,掌握科学的学习方法,培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力,是大学阶段学习的重点。

#四、社会主义核心价值体系的内涵有哪些党的十六届六中全会《决定》将社会主义核心价值体系的基本内容明确规定为四个方面,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

《思想道德修养与法律基础》参考答案

《思想道德修养与法律基础》参考答案

思想道德修养与法律基础各章课后思考练习参考使用2010修订版教材选择题练习一1.刚刚进入大学的大学生,面对新的学习和生活环境,确立独立生活意识很重要。

下列属于独立生活意识表现的是(C )A.天马行空,独往独来B.自己想干什么就干什么C.树立自信、自律、自立、自强的精神D.自己的事情自己处理,不需要别人管2.爱国主义包含着( C )三个基本方面。

A.情感、追求、义务B.思想、义务、追求C.情感、行为、思想D.情感、思想、义务3.前人说过:“修以求其粹美,养以期其充足,修犹切磋琢磨,养犹涵育熏陶也。

”在学习“思想道德修养与法律基础”课的过程中,要把学习与践履结合起来,把学习规范和遵守规范结合起来,使知识转化为内在素质,也就是要(C )A.注重理论学习B.注重掌握基本知识C.注重知行统一D.注重联系实际4.社会主义道德建设的核心是( C )A.集体主义B.合理利己主义C.为人民服务D.利他主义5.健康的体魄是大学生为祖国、为人民服务的基本条件,是中华民族旺盛生命力的体现。

身体健康,才能胜任今天的学习任务和明天的工作职责。

“体”成为人才素质的(C )A.灵魂B.基本内容C.基础D.综合体现6.建立和维护社会秩序的两种基本手段(A )A.道德和法律B.风俗和法律C.习惯和法律D.习惯和风俗7.衡量大学生全面发展的一个重要标准是(C )A.知识渊博B.品质高尚C.德才兼备D.视野开阔8.17周岁的公民刘某在一家个人独资企业打工,所得收入足以维持个人的日常生活。

根据我国《民法通则》规定,刘某( D )A.为无民事行为能力人B.为完全民事行为能力人C.为限制民事行为能力人D.视为完全民事行为能力人9.党最早提出“社会主义核心价值体系”并指出“建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务,社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”,是在(C )A.党的十六大B.党的十七大C.党的十六届六中全会D.党的十七届四中全会10.时代精神的核心是(D )A.制度创新B.理论创新C.科技创新D.改革创新11.引领当代大学生成长成才的根本指针是(C )A.中华民族优良道德传统B.中国特色社会主义理论C.社会主义核心价值体系D.“三个代表”重要思想和科学发展观12.对于理想和信念的关系,错误的理解是( D )A.信念是对理想的支持B.理想体现着信念和追求C.追求崇高的理想,需要坚定的信念D.有了信念,就一定会有崇高的理想13.思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下(C )表述。

思想道德修养与法律基础 (2015年修订版)课后学习思考答案

思想道德修养与法律基础 (2015年修订版)课后学习思考答案

思想道德修养与法律基础(2015年修订版)课后学习思考答案导读:2.大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?,4.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法(P12),德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高,把爱国的思想付诸实际的行动,爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义,要严肃思考人的生命应有的意义,要坚持实事求是序章1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活?(P2)2.大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系?(P11)4.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法(P12)第一章追求远大理想坚定崇高信念1、谈谈理想信念对大学生成长成材的重要意义。

(P17)正确的理想信念可以在成长成材中给大学生正确的导向作用。

2.当遇到困难挫折时,给大学生以鼓舞和支持。

3.当身处优越环境时,它对大学生应该有一个提醒作用。

4.它可以让大学生在日常生活中,形成正确的人生观和价值观,树立积极的生活态度。

总之,它提醒我们只有努力,端正自己的不好态度,才能创造我们幸福的生活。

2、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系。

(P29)3、谈谈大学生肩负的历史使命(P21)不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。

德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。

大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

大学生思想道德与法律修养基础课后习题答案

大学生思想道德与法律修养基础课后习题答案

大学生思想道德与法律修养基础课后习题答案绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、高中与大学的区别是什么?2、你怎么样规划自己的大学生活?3、你入学后的主要问题是什么?第一章追求远大理想坚定崇高信念1、如何理解人是“为了自我而奋斗”?2、只有做大官、赚大钱才是成功吗?3、讨论“苦难是人生的导师”。

第二章继承爱国传统弘扬民族精神1.什么是真正的爱国主义?2.什么是当代的爱国主义?3.如何理解中华民族精神的内涵?4.谈一谈你对如何做一个爱国者的看法。

第三章领悟人生真谛创造人生价值1.如何看到顺境与逆境?2.如何看待“我为了自我而活着”这种观点?3.如何看待当代青年很自我的特点?第四章加强道德修养锤炼道德品质1、道德因素对于个人成功的重要意义。

2、当前大学生道德建设所面临的问题有哪些?3、你如何提升自己的道德境界?第五章尊重社会公德维护公共秩序1、你认为当今的青少年的道德状况如何?2、汶川地震给你什么样的启示?3、你对提升国人的公德有什么建议?4、网络需要道德规范吗?第六章培养职业精神树立家庭美德1、你对中国人的职业道德状况有什么样的看法?你认为当前职业道德领域存在的问题是什么?2、你是否有创业的打算?3、有人说“不谈恋爱就不是真正的大学”,你认为呢?4、你怎么看待“闪婚”现象?第七章增强法律意识弘扬法治精神1、如何理解法学的几种层次?2、依法治国的内涵?如何理解依法治国的必要性?3、什么是法律意识?大学生如何增强法律意识?、4、什么是法律思维方式?第八章了解法律制度自觉遵守法律1、如何理解宪法赋予公民的各项权利?2、简明扼要的梳理出各部门法的区别与关联。

3、学会运用所学到的法律知识处理现实中的法律问题。

结束语1、通过一学期的学习,谈一谈你有哪些收获?对这门课有什么意见或建议?2、你认为大学生应该做一个什么样的人?你准备怎么样做?思想道德修养与法律基础课程主要内容一、绪论珍惜大学生活开拓新的境界(一)适应人生新阶段1.认识大学生活特点大学是知识的海洋。

《思想道德修养与法律基础》课后思考题答案

《思想道德修养与法律基础》课后思考题答案

《思想道德修养与法律基础》课后思考题答案《思想道德修养与法律基础》课后思考题参考答案答题时需注意:1.如果是简答题,仅答要点,不要展开阐述。

2.如果是论述题,每个要点之下都要展开阐述;如果题目要求联系实际则必须联系。

3.部分课后思考题题目很大,可以拆分成若干道题,复习时注意自己总结。

4.老师总结的答案仅供参考!第一章人生的青春之问1.为什么要树立正确的人生观?答:人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。

人生观决定着人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和用社么样的方式对待实际生活。

每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识,无论自觉与否,都会在这种认识的影响下实践自己的人生。

因此,有什么样的人生观就会有什么样的人生。

由于人们在现实社会关系中的地位不同,经济利益和政治立场不同,生活经历、人生遭遇、认识水平不同,人们对人生的看法也不同。

不同的人生观往往意味着不同的生活道路和生活方式,并赋予人生以不同的意义。

人的生命只有一次,理应认真严肃地思考人生,努力领悟人生的真谛,选择正确的人生道路,树立崇高的人生追求,实现应有的人生价值。

2.如何理解人生目的,人生态度和人生价值的关系?为什么说人生目的是人生观的核心?答:人生目的,人生态度和人生价值这三个方面相互联系、相辅相成、统一为一个有机整体,具体讲就是,人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准,人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判,人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。

人生目的是人生观的核心,在人生实践中具有重要作用。

首先人生目的决定人生道路。

正确的人生目的使人做出正确的选择,始终朝着正确的人生发方向前进。

其次,人生目的决定人生态度。

正确的人生目的使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上,以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的顺逆曲直,错误的人生目的使人投机钻营、违法犯罪、或是虚度人生、放纵人生,或是悲观消沉、厌世轻生。

思想道德修养与法律基础 思考题

思想道德修养与法律基础 思考题

1.如何理解爱国主义,我们该怎样做爱国主义是指个人或者集体对祖国的一种积极和支持的态度。

爱国是一个公民起码的道德,爱国是一种崇高而神圣的情感,也是中华民族优良的传统,并不都表现为辉煌而壮烈的行动。

爱国主义体现了人民群众对祖国的深厚感情,反映了个人对祖国依存的关系,是人们对自己故土、家园、种族、文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一,是调节个人与祖国关系的道德要求,也是民族精神的核心。

爱国主义的时代价值有:①爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱②爱国主义是维护祖国统一和民族团结的精神纽带③爱国主义是中华民族实现伟大复兴的动力。

怎么做:(这个答案自己写吧,随便说说就可以了。

)2.列举几种违背校园秩序的不文明现象,并说明遵守校园秩序对构建文明校园的必要性(这个自己写吧,谈谈自己的看法)3.对比古今人们对于诚信的认识,谈谈大学生应如何从自身做起,将诚信落实到现实生活中①大学生要以诚实守信为重点,加强思想道德修养,讲诚信,讲道德,言必信,行必果,诚心做事,城实做人,言行一致,表里如一,自觉端正态度,坚守道德规范。

②树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,努力培养诚实守信的优良品质,奠定立足现代社会的道德基石,成为高素质人才,承担起社会责任与历史使命。

③学思并重,省察克治,慎独自律,积善成德,知行统一,④向道德模范学习4.联系价值观专题,思考如何看待人与自然之间的关系,如何解决人类需求与自然资源之间的矛盾关系:人来源于自然界又依存于自然界,人永远是自然界的有机组成部分,人类的发展是以自然界的存在和发展为前提的。

其次,科学把握人对自然的改造活动。

在人类社会的发展过程中,一方面创造了丰富的物质财富;另一方面也存在掠夺自然资源。

协调人与自然的关系,在促进发展的同时保护好自然环境,是人类持续健康发展的重要条件。

解决方法:课本90页。

5.入学初思考,如何理解哈工大“规格严格功夫到家”的校训,如何充实自己,实现人生价值,与百年工大共成长!6.思考大学期间个人的价值目标7.小悦悦事件的证据学分析——路人们真的都见死不救吗?这是老师上课举得一个例子,大致内容是:亲眼所见未必为真,画面可能也会说谎。

《思想道德修养与法律基础》思考与练习参考答案

《思想道德修养与法律基础》思考与练习参考答案

2015版《思想道德修养与法律基础》练习题参考答案绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单选题1、B2、A3、D4、B5、A6、C7、D8、D9、A 10、B二、多选题1、ABCDE2、BCDE3、ABCDE4、ABC5、ABC6、ABCDE7、ABCD8、CD9、ABCDE 10、AB三、辨析题1、此观点不正确。

(1)知识的作用有正负之分,关键要看掌握知识为谁所用。

知识既可以成为完善自身、服务社会的手段,又可以成为谋取私利、欺世盗名、甚至违法犯罪的工具。

(2)“德”统帅“才”,起主导作用。

大学生应当努力提高自身道德修养,在掌握最新的科学知识的同时,更要重视自身高尚的思想情操和道德人格的培养。

这样,掌握的科学文化知识才能造福社会与人民。

2、此观点不正确。

(1)思想道德素质和法律素质是人的基本素质,它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出来的是非判断能力和行为选择能力,决定着人们在日常生活中的行为目的和方向。

(2)思想道德素质反映着人的阶级利益及其道德水平和道德风貌,法律素质对保证人们合法地实施行为,依法保护自己的合法权益均具有重要意义。

(3)所以这门课对学生的健康成长和成才不是没用而是极为有用,不但要学而且要学好。

四、简答题1、参见课本P9-102、参见课本P11五、案例分析题案例点评:的确,修养对于年轻人来说是非常重要的。

做事先做人,这是很古老的一句话,却永不过时!一个人的道德修养是其事业的基础所在,没有修养的人是处处不受欢迎的。

我们在事业开始之前一定要学会做人,因为良好人际关系将直接影响我们的前途与命运。

第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单选题1、C2、B3、D4、C5、A6、C7、A8、A9、B 10、C二、多选题1、ABCDE2、ACE3、ABCDE4、ABC5、ACD6、ACDE7、ABCE8、ABCDE9、ABCD 10、ABDE三、辨析题1、此观点不正确。

其实信仰也是一种信念,只不过它是最高层次的信念,是信念的一种最集中的表现。

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《思想道德修养与法律基础》思考题参考答案《思想道德修养与法律基础》思考题绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、大学生怎样才能尽快适应大学新生活?1 认识大学生活特点,提高独立生活能力首先,了解大学生活的变化,学习中知识深度广度增加,自主学习要求提高;生活中,大部分人远离家乡,独自生活;社会活动方面,学生会,各种社团等均有丰富的活动;思想上确立独立生活的意识,提高明辨是非的能力,虚心求教,细心体察,大胆实践,不断积累生活经验,从而提高独立生活的能力2 树立新的学习理念,培养优良学风为自己树立自主学习,全面学习,创新学习,终身学习的理念和勤奋,严谨,求实,创新的学风3 确立成才目标,塑造崭新形象德智体美是人才素质必不可少的组成部分,作为大学生,应全面发展,将思想道德素质,科学文化素质和健康素质全面提高2、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用?(韩笑奇)思想道德素质和法律素质是人的基本素质,体现着大学生们协调各种供关系,处理各种问题时所表现出来的是非善恶的判断与行为选择能力,决定着大学生们在日常生活中行动的目的和方向。

加强大学生的个人思想道德修养和法律修养,是与社会责任,历史使命联系起来的,思想道德和法律素养可以为大学生们树立坚定的理想信念,确立正确的世界观,人生观,价值观,陶冶高尚的道德情操,增强学法守法用法护发的自觉性3、为什么要将社会主义核心价值观内化于新、外化与行?(韩笑奇)社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。

培育和践行社会主义核心价值观,是引领大学生成长成才的基本途径,为大学生加强自身修养,锤炼优良品德指明了努力的方向。

大学生必须在深刻领会和把握社会主义核心价值体系的基础上,自觉培育和践行社会主义核心价值观,加强思想道德修养和法律修养,努力成为实践社会主义核心价值观最积极最活跃的群体.4、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法?(韩笑奇)“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性,政治性,知识性,综合性和实践性于一体的课程“思想道德修养与法律基础”有助于大学生认识立志,树德和做人的道理,选择正确的成才之路,有助于大学生掌握丰富的思想道理和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下了知识基础。

学习本课程时应注重学习科学理论,注重学习和掌握思想道德与法律的基本知识,注重实际联系,注重学以致用,从而提高自己思想道德素质和法律素质第一章追求远大理想坚定崇高信念1、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

答:理想指引人生方向,信念决定事业成败。

人的理想信念是人生目的的最高体现,也是人生发展的内在动力。

其分三点意义。

其一,理想信念指引奋斗目标。

理想信念对人生历程起着导向作用,是人的思想和行为的定向器。

其二,理想信念提供前进动力。

大学时期确立的理想信念,对今后的人生之路将产生重大影响,甚至会影响终生。

其三,理想信念提高精神境界。

大学生只有树立崇高的理想信念,才能明确学习的目的和意义,激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感,努力掌握建设祖国、服务人民的本领。

2、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系?(黄展)答:其一,个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面的反映。

个人和社会有机地结合在一起,二者相互依存,相互制约,共同发展。

社会理想和个人理想也不是彼此孤立的,它们之间既相互联系、相互影响,又相互区别、相互制约。

其二,中国特色社会主义共同理想规定、指引着个人理想。

个人理想的确立要以中国特色社会主义共同理想为引导,个人理想的实现依赖于中国特色社会主义共同理想的实现。

个人理想只有同国家的前途,民族的命运相结合,个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致,才能变为现实。

其三,中国特色社会主义共同理想是对社会个人理想的凝练和升华。

中国特色社会主义共同理想不是凭空产生的,也不是由外在力量强加的,而是建立在众人个人理想基础之上的,是对社会成员个人理想的凝练和升华。

中国特色社会主义共同理想的实现归根到底要靠社会成员的共同努力,并体现在实现个人理想的具体实践中。

3、结合自身实际,谈谈在实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。

答:从根本上而言,身为大学生的我们,必须要在思想上肩负责任。

首先,作为大学生的我们要坚持马克思主义思想、科学发展观、核心价值体系。

其次,正确认识党的先进性,自觉向中国共产党靠拢,积极配合着力推进党的廉政建设,提高党性修养,增强理论水平,从而促进中国梦的实现。

从具体行为上而言,我们必须要了解形势,寻找突破口,学习各种知识,培养独当一面的能力,应对新时代的挑战。

以环境为例,据联合国最新统计结果,我国的GDP上涨明显,这说明我国的经济迅速而蓬勃的发展着。

但是,于此同时,我国的GDP增长缺乏绝对值上的优势,缺乏质量、效益上的优势,有时甚至以牺牲环境为代价来发展经济。

这无疑是对我们实现中国梦有着不好的影响的。

所以,作为大学生的我们,应当锐意创新,注重提升自身综合方面的能力,为国家经济的持续的繁荣的发展做贡献,以实现我们中华民族的中国梦。

我认为,这就是我们大学生所应肩负的责任。

第二章弘扬中国精神共筑精神家园1、中国精神的主要内容是什么?如何弘扬中国精神?答:爱国精神、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

主动承担社会责任,弘扬中国精神,要坚守中国特色社会主义共同理想,坚定不移地走改革开放的强国之路,用中国历史培植中国精神的根。

2、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神?答:其一,人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别。

应当说,经济全球化趋势为个人报效祖国消除了许多障碍和阻隔。

其二,科学没有国界,但科学家有祖国。

当今世界综合国力的竞争,集中体现为科技的竞争和人才的竞争。

自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大的责任。

其三,经济全球化是世界经济发展的必然趋势,但不等于全球政治、文化一体化。

我们在参与经济全球化的过程中,必须坚定地捍卫自己国家的利益,这就更需要爱国主义的支撑。

3、新时期的爱国主义有哪些主要内容?如何做一个忠诚的爱国者?答:新时期的爱国主义主要内容如下(1)热爱祖国,矢志不渝。

(2)天下兴亡,匹夫有责。

(3)维护统一,反对分裂。

(4)同仇敌忾,抗御外侮。

做忠诚的爱国者,就要做到(1)推进祖国统一。

即坚持一个中国原则,推进两岸交流合作,促进两岸同胞团结奋斗,反对“台独”分裂图谋。

(2)促进民族团结(3)增强国家安全意识。

确立总体国家安全观,增强国防意识,履行维护国家安全的义务。

4、结合自身实际,谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军?答:首先,我们要树立改革创新的自觉意识。

树立突破陈规陋习的自觉意识,树立大胆探索未知领域的信心和勇气,树立以创新为目标的志向。

我们要敢于大胆突破陈规,勇于创新。

不能死读书,死信书本,作为新生的我们必须要有创新的意识,才能更好的为改革创新做出自己的贡献。

其次,我们要培养改革创新的责任感,我们应当坚持不懈,自觉承担改革创新的社会责任,才能为国家出力,为科学出力。

最后,我们要增强改革创新的能力本领。

扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础。

培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提。

积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键。

我们大学生必须切实做好这三点,为改革创新出份力。

第三章领悟人生真谛创造人生价值1、大学生应该确立怎样的人生目的?答:大学生应该确立认真、务实、乐观、进取的崇高的人生目的。

2、人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?人生态度与人生观的关系是:①人生态度是人生观的重要内容。

一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度,当反过来,一个人对人生的态度如何,往往又制约着他对整个世界和人生的看法,从而对个人的世界观、人生观产生重要的影响。

②人生态度是人生观的表现和反映。

一个人满怀希望和激情,热爱生活,珍视生命,勇敢坚强战胜困难并不断开拓人生新境界,其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱;反之,则是有错误的人生观在支撑。

应该这样端正人生态度①人生须认真。

以认真的态度对待人生,就是要严肃思考人的生命应有的意义,明确生活目标和肩负的责任,既要清醒地看待生活,又要积极认真地面对生活。

②人生当务实。

要从人生的实际出发,以科学的态度看待人生,以务实的精神创造人生,以求真务实的作风做好每一件事。

③人生应乐观。

乐观向上、热爱生活、对人生充满自信,体现了对自己、对社会、对生活的积极态度,这种态度是人们随困难和挫折的心理基础。

④人生要进取。

人生实践是一个创造的过程。

适应历史发展的趋势,以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战,就能不断领悟美好人生的真谛,体验生活的快乐和幸福3、怎样理解人生的自我价值与社会价值的关系?人生的自我价值和社会价值,既相互区别,有密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。

人总是生活在社会之中的,离开了社会的个体就无法生存和发展;社会是由众多个体构成的有机体,离开了个体的社会是不可思议的。

第四章注重道德传承加强道德实践1、道德的本质、功能和作用是什么?本质:道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。

道德对社会经济关系的反映不是消极被动的,而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。

功能:道德的功能,是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。

其主要功能是认识功能和调节功能。

道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。

道德的调节功能是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调人们之间关系的功效与能力。

此外,道德还具有其他方面的功能,如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。

作用:道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果,就是道德的社会作用。

道德的社会作用主要表现在:道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展;道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响;道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量;道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力;在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具。

2、中华传统美德的基本精神体现在哪些方面?①注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。

②推崇"仁爱'原则,追求人际和谐。

③讲求谦敬礼让,强调克骄防矜。

④倡导言行一致,强调恪守诚信。

⑤追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

⑥重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

3、谈谈加强社会主义道德建设对于落实“四个全面”战略布局的重要意义。

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