初三上册英语重难点
外研版英语九年级上册Module 6 重难点知识归纳总结
Module 6【重点单词】1.deal [di:l] n. 协议2.exam [ɪgˈzæm] n. 考试3.fail [feɪl] v. 未能及格,未能达到4.guitar [gɪˈtɑ:] n. 吉他5.instrument [ˈɪnstrəmənt] n. 乐器,仪器6.musical [ˈmju:zɪkl] adj. 音乐的7.habit [ˈhæbɪt] n. 习惯8.schoolwork [ˈsku:lwɜ:k] n. 学生课业,功课9.volunteer [ˌvɒlənˈtɪə] n. 志愿者10.necessary [ˈnesəsəri] adj. 必要的,必需的11.shame [ʃeɪm] n. 可惜,遗憾12.instead [ɪnˈsted] adv. 代替,而不是munity [kəˈmju:nəti] n. 社区,社会14.knowledge [ˈnɒlɪdʒ] n. 知识,学识15.point [pɔɪnt] n. (试图表达的)观点,看法16.consider [kənˈsɪdə] v. 考虑,斟酌17.reason [ˈri:zn] n. 原因,理由18.angry [ˈæŋgri] adj. 愤怒的,生气的19.repair [rɪˈpeə] n. &v. 修理,修补20.truth [tru:θ] n. 事实,真相21.honest [ˈɒnɪst] adj. 诚实的,老实的22.apologize [əˈpɒlədʒaɪz] v. 认错,道歉23.bill [bɪl] n. 账单,账款【重点短语】1. spend...doing... 花费……做……2. stop…(from)doing... 阻止……做……3. make a deal with... 与……做生意;和……妥协4. play musical instruments 演奏乐器5. fail an exam 考试不及格6. do one’s homework 做作业7. get into the habit of… 养成……的习惯8. instead of(用……)代替……;是……而不是……;(用……)而不用9. last word 最终决定;最后一句话10. as…as 与……一样11. do well in 做得好12. tell the truth 说实话;说真话13. come round 造访14. go wrong 走错路,误入歧途;(机器等)发生故障15. decide to do sth. 决定做某事16. try out 试用;试验17. take off 起飞;(使)离开18. no longer 不再19. at least 至少20. pay the bill 付账;买单21. pocket money 零用钱22. after all 毕竟;究竟;归根结底23. offer to do sth.主动提出做某事24. warn sb. not to do sth. 警告某人不要做某事25. by mistake 错误地26. make mistakes 犯错误27. save up储存起来;储蓄【重点句型】1.If I start after dinner, I will finish it before I go to bed.如果晚饭后我开始,我会在睡觉前把它做完。
初三上册英语重难点
初三上册英语重难点初三上册英语重难点初中阶段是学生学习英语的关键时期,也是打下英语基础的重要时期。
初三上册英语内容较为综合,包括单词、语法、语音、阅读理解等。
下面将从这几个方面介绍初三上册英语的重难点。
一、词汇量的增加初三上册英语对于词汇量的要求相较初二有所增加。
学生需要学习并灵活运用更多的单词。
此外,初三英语还有一些次生词,即推导词。
推导词是由原词推导获得的新词,通过词根、词缀和词类的转换得到。
例如:friend-friendship、success-successful等。
学生需要掌握常见的推导词,通过推导可以更好地拓展词汇量。
二、语法的运用初三上册英语语法要求更加复杂,学生需要多加强训练。
其中,动词时态的运用是重点。
例如:一般过去时、现在进行时、一般将来时等。
此外,被动语态的运用也是初三上册英语的重点。
学生需要掌握常见的被动结构,并能够正确地运用到句子中。
三、语音的准确性初三上册英语要求学生的语音准确性,主要涉及到元音音标和辅音音标的书写与发音。
学生需要记忆并正确运用元音音标和辅音音标,能够准确地读出单词的音标,以提高发音的准确性。
四、阅读理解的能力初三上册英语的阅读理解难度相对较高,要求学生有一定的英语阅读能力。
阅读理解主要涉及到文章的理解、推断、细节等问题。
学生需要学会分析文章的结构和主题,并能够准确地回答问题。
初三上册英语的重难点综述了词汇量的增加、语法的运用、语音的准确性和阅读理解的能力等方面。
学生需要通过不断地练习和提高,才能够逐渐掌握这些英语知识和技能。
中学英语学习的核心在于掌握规则和积累单词,但最重要的是掌握学习方法,善于总结和归纳,注重培养听、说、读、写的能力,提高自主学习和解决问题的能力。
初三英语培训要围绕这些核心点来展开,让学生在初三上学期学好英语,为中考打下坚实的基础。
下面将详细介绍初三上册英语重难点的相关内容。
1. 词汇量的增加初三上册英语对于词汇量的要求较初二有所增加,学生需要学习并灵活运用更多的单词。
初三上英语重难点集锦
初三上英语重难点集锦初三英语上重难点集锦Unit 1 Could you please clean your room?一.New Words:1.rubbish n.(UC)垃圾,废弃物adj.毫无价值的rubbish bin 垃圾桶take out the rubbish 倒垃圾throw away the rubbish 扔垃圾eg:Could you please take out the rubbish? 你可以倒垃圾吗?2.fold v.折叠,对折fold the clothes 叠衣服eg:Let me fold the clothes for you.让我帮你把衣服叠起来吧。
3.sweep v.扫,打扫(swept/swept) 同:cleansweep away 扫走sweep the floor 扫地eg:Could you please sweep the floor?4.floor n.地板,楼层on the floor 在地板上first floor 一楼eg:There is a pair of shoes on the floor.地板上有双鞋。
5.mess n.杂乱,不整洁v.把...弄乱in a mess 乱糟糟make a mess 搞成一团糟What a mess!真乱啊!eg:Everything is in a mess.一切都很乱。
6.throw v.扔(threw/thrown)throw away 扔掉throw up 呕吐throw sth into...把...扔进... throw at/to...砸向... throw down 扔下eg:I threw down my bag and went to the living room.我把包放下去了客厅。
7.neither adv.也不(两者)三者以上的是:none 反:bothneither...nor...既不...也不...(就近原则)neither of... ...当中两者都不(两者)+名词+动词三单形式both...and...两者都+动词原形both of... ...当中两者都+动词原形either...or...或者...或者... +动词三单形式either of... ...当中任意一个+动词三单形式none of... ...当中都不(三者以上)+不可数名词+动词三单形式/可数名词+动词原形或三单eg:Neither of us is a teacher.neither 引导倒装句neither+助动词/be动词/情态动词+主表示否定某人也不...so+助动词/be动词/情态动词+主表示肯定某人也...8.shirt n.衬衫9.pass v.递,走过,通过,给反:fail 没及格pass sth to sb=pass sb sth 把某物递给某人pass the exams 通过考试pass by 路过eg:I am so glad to pass the English exam.我很高兴通过了英语考试。
外研版英语九年级上册Module 7 重难点知识归纳总结
Module 7【重点单词】1.discuss [dɪˈskʌs] v. 讨论,谈论2.thinker [ˈθɪŋkə] n. 思想家3.wise [waɪz] adj. 有判断力的,明智的4.review [rɪˈvju:] n. 评论(文章)5.influence [ˈɪnfluəns] v. 影响,作用于6.sense [sens] n. 道理,意义,合理性7.suppose [səˈpəʊz] v. 猜想,推测,相信,认为8.well-known ['wel'nəʊn] adj. 众所周知的,著名的9.adventure [ədˈventʃə] n. 冒险(经历)10.escape [ɪˈskeɪp] v. 逃离,逃脱11.cave [keɪv] n. 洞穴12.dead [ded] adj. 死的,去世的13.neighbour ['neɪbə] n. 邻居14.funeral [ˈfju:nərəl] n. 葬礼15.surprised [səˈpraɪzd] adj. 惊奇的,惊讶的16.alive [əˈlaɪv] adj. 活着的17.southern [ˈsʌðən] adj. 南方的18.state [steɪt] n. 州,邦19.action [ˈækʃn] n. 举止,行为,情节20.everyday [ˈevrideɪ] adj. 日常的,普通的21.dialogue ['daɪəlɒɡ] n. 对话【重点短语】1.make a list 列清单2.make sense 有意义3.by the way 顺便地;附带说说4.be well known as 作为……而著名5.be influenced by 被……影响6.write a review 写评论7.be set in 以……背景8.for a time 一度9.be supposed to 应该10.escape from 逃避;逃出11.miss school 缺课12.in return 作为报答;反过来13.turn around 翻转过来14.allow to do sth. 允许做某事15.be included in 被包括在16.for free 免费17.get lost 迷路18.run away 逃跑;逃脱19.in the form of 用……的形式20.write down 写下,记下21.disagree with 不同意22.pay for 支付【重点句型】1.We are still influenced by Confucius’ ideas.我们仍然受孔子思想的影响。
人教版九年级英语各单元难点概括
人教版九年级英语各单元难点概括Unit 1: I Love Learning English- 难点:掌握短语和句型的用法,如"be fond of"和"it takes me…"。
- 解决策略:多做语言练,提高句型运用能力。
Unit 2: Rules for School- 难点:掌握语法规则和词汇,如一般现在时和一般过去时的区别。
- 解决策略:反复练语法知识,多读多背一些常用的词汇。
Unit 3: How Do You Read a News Story?- 难点:理解新闻报道的特点和结构,如标题、导语和新闻内容之间的关系。
- 解决策略:阅读大量新闻文章,注意文章的结构和语言表达方式。
Unit 4: Earthquake!- 难点:掌握有关地震的专业术语和地理知识。
- 解决策略:研究地震的基本知识,如震中、震源和地震破坏。
Unit 5: Bicycles- 难点:理解和运用非谓语动词,如动名词和不定式。
- 解决策略:研究非谓语动词的用法和常见搭配,进行相关练。
- 难点:掌握一般将来时的用法和句式。
- 解决策略:多运用一般将来时进行日常语言交流,加深理解并熟练运用。
Unit 7: Will people have robots?- 难点:理解和表述将来可能发生的事情,运用将来时态。
- 解决策略:多参与讨论,提高表达能力,并结合实际情境练运用。
Unit 8: I'll help clean up the city parks.- 难点:掌握情态动词的用法,如"should"和"will"。
- 解决策略:阅读和听力练,多注意情态动词在不同语境中的意义。
Unit 9: When was it invented?- 难点:了解并陈述一些发明和发现的历史背景。
- 解决策略:积累相关知识,多阅读和研究历史资料。
以上是人教版九年级英语各单元的难点概括,针对每个单元的难点,可以采取相应的解决策略进行学习和练习。
人教版九年级英语各单元难点概括
人教版九年级英语各单元难点概括1. Unit 1: Friendship- 词汇难点:短语和固定搭配,如make friends, get along with 等;- 语法难点:主从句的用法,如定语从句和宾语从句的使用;- 写作难点:描写朋友的外貌、个性和爱好。
2. Unit 2: Culture- 词汇难点:文化相关词汇,如tradition, custom等;- 语法难点:时间状语从句的使用;- 写作难点:介绍自己的文化和传统。
- 词汇难点:社区相关词汇,如neighbor, resident等;- 语法难点:被动语态的使用;- 听力难点:听懂关于社区生活的对话和信息。
4. Unit 4: Achievement- 词汇难点:描述成就和目标相关的词汇,如success, goal等;- 语法难点:非限制性定语从句的使用;- 阅读难点:理解关于成功人士的文章和资料。
5. Unit 5: Environment- 词汇难点:环境保护相关词汇,如pollution, recycling等;- 语法难点:情态动词的使用;- 写作难点:写一篇关于环境保护的文章。
6. Unit 6: Entertainment- 词汇难点:与娱乐相关的词汇,如concert, performance等;- 语法难点:直接引语和间接引语的转换;- 听力难点:听懂有关娱乐活动的对话和信息。
7. Unit 7: Technology- 语法难点:虚拟语气的使用;- 阅读难点:理解关于科技发展的文章和报告。
8. Unit 8: Health- 词汇难点:与健康相关的词汇,如exercise, diet等;- 语法难点:情态动词和情态动词的一般疑问句;- 听力难点:听懂与健康生活方式相关的对话和广播。
9. Unit 9: Future- 词汇难点:与未来相关的词汇,如dream, plan等;- 语法难点:虚拟语气的运用;- 写作难点:描述自己的未来计划。
外研版英语九年级上册Module 5 重难点知识归纳总结
Module 5【重点单词】1.upstairs [ˌʌpˈsteəz] adj.&adv. 位于楼上的;往楼上,在楼上2.exhibition [ˌeksɪˈbɪʃn] n. 展览,展览会3.rule [ruːl] n. 规则,法则4.tail [teɪl] n. 尾,尾巴5.rope [rəʊp] n. 粗绳,绳索6.entry [ˈentri] n. 进入权,进入许可7.missing [ˈmɪsɪŋ] adj. 找不到的,失踪的8.downstairs [ˌdaʊnˈsteəz] adj.&adv. 位于楼下的;往楼下,在楼下9.punish [ˈpʌnɪʃ] v. 惩罚,惩处munications [kəˌmju:nɪˈkeɪʃnz] n. [复数]通信11.physics [ˈfɪzɪks] n. 物理学12.chemistry ['kemɪstrɪ] n. 化学13.dig [dɪg] (dug, dug) v. 挖掘,掘(洞)14.coal [kəʊl] n. 煤15.energy [ˈenədʒi] n. 能量,能源16.X-ray [ˈeksrei] n. X射线,X光17.experiment [ɪkˈsperɪmənt] n. 实验18.sand [sænd] n. 沙,沙子19.control [kənˈtrəʊl] v. 操作,操纵20.truck [trʌk] n. 卡车,货车21.wheel [wi:l] n. 轮子,车轮22.whole [həʊl] adj. 全部的;整个的【重点短语】1. against the rules 违反规定2. in trouble 遇上麻烦;处于困境3. no wonder 难怪4. go downstairs 下楼5. go into trouble (使)陷入困境6. keep quiet 保持安静7. the answers to the questions 问题的答案8. physics experiments 物理实验9. fill…with… 用……装满……10. move into 搬进11. compare…with… 把……和……比较12. dig coal 挖煤13. create energy 创造能源14. have a wonderful time 玩得开心15. allow sb. to do sth. 允许某人做某事16. thousands of 数千的17. make a noise 制造噪音18. take a trip 旅游;去旅行19. have a high fever 发高烧20. on time 准时21. at the museum 在博物馆22. next to 紧邻;在……近旁23. at the back of… 在……后部24. on the ground floor 在一楼25. pay attention to 注意;留心26. drop in顺便拜访【重点句型】1. No shouting! No smoking!请勿喧哗!请勿吸烟!2. Don’t cross that rope!不要越过那条绳子!3. If you ever go to London, make sure you visit the Science Museum.如果你去伦敦,一定要参观科学博物馆。
Module 1 重难点知识归纳总结2021-2022学年外研版英语九年级上册
Module 1【重点单词】1.man-made [ˈmænˈmed] adj. 人造的2.natural [ˈnætʃrəl] adj. 大自然的3.wonder [ˈwʌndə] n. 奇观,奇迹4.discussion [dɪˈskʌʃn] n. 讨论,商讨5.eastern [ˈi:stən] adj. 在东边的,来自东边的6.though [ðəʊ] conj. 虽然,但是7.loud [laʊd] adj. (声音)响亮的8.wow [waʊ] interj. 呀,哇(用于表示惊讶或赞叹)9.opinion [əˈpɪnjən] n. 看法,主张10.electricity [ɪˌlekˈtrɪsəti] n. 电11.below[bɪˈləʊ] prep. 在下面,在……以下12.shine [ʃaɪn] (shone /shined, shone /shined) v. 照耀13.sign [saɪn] n. 迹象,标志,招牌14.silent [ˈsaɪlənt] adj. 寂静的15.silver [ˈsɪlvə] adj. 银灰色的,银制的16.sky [skaɪ] n. 天,天空17.grey [ɡreɪ] adj. 灰色的,(天气)阴沉的18.beside [bɪˈsaɪd] prep. 在……旁边,在……附近19.reply [rɪˈplaɪ] v. 回答,答复20.clear [klɪə] v. (烟雾等)开始消失21.stream [stri:m] n. 小河,小溪22.nearly [ˈnɪəli] adv. 几乎,差不多23.canyon [ˈkænjən] n. 峡谷24.remain [rɪˈmeɪn] v. 逗留,留下25.by [baɪ] prep. 在……旁边,靠近【重点短语】1.more than 超过,多于2.join in 加入3.natural wonder 自然奇观4.agree with 同意,一致5.on the eastern coast of… 在……东海岸6.in one’s opinion按某人的意见,据某人看来lions of 数百万的8.get out of 从……内出来9.go through 穿过10.walk along沿着……走11.look over从(某物上面)看过去;仔细检查12.fall away突然向下倾斜13.on top of… 在……的顶端14.at the bottom of… 在……的底部15.be far away远离16.look like看起来像17.be famous for 因……而著名18.in the north of… 在……的北部19.do an interview 做一次采访20.at the end of… 在……的末端,在……的结尾21.arrive at/in 到达22.be afraid of… 害怕……23.all kinds of 各种各样的,各式各样的24.look forward to 期望;盼望25.thousands of… 数以千计的26.write down 写下,记下【重点句型】1.Let’s call Wonders of the World and join in the discussion.让我们给《世界奇观》节目打电话,加入讨论吧!2.I’ve never seen it, so I’m not sure I agree with you.我从未见过,因此我不能确定是否同意你的观点。
牛津译林版英语九年级上册Unit 3 重难点知识归纳总结
【重点单词】1.mark [mɑːk] n. 记号;斑点;vt. 作记号2.mad [mæd] adj. 发疯的;生气的3.exam [ɪg'zæm] n. 考试,测试4.perhaps [pə'hæps] adv. 或许,可能5.deal [diːl] vi. 处理6.choice [tʃɒɪs] n. 选择7.but [bʌt] conj.&prep. 除……外;只有8.awake [ə'weɪk] adj. 醒着的9.hardly ['hɑːdli] adv. 几乎不10.imagine [ɪ'mædʒɪn] vt.&vi. 想象,设想11.doubt [daʊt] vt. 怀疑12.worth [wɜːθ] adj. 值得;值……钱13.suggestion [səˈdʒestʃ(ə)n] n. 建议14.cause [kɔːz] n. 原因15.strict [strɪkt] adj. 严格的,严厉的16.schoolwork ['skuːlwɜːk] n. 课业,学业,功课17.valuable [ˈvæljʊəb(ə)l] adj. 宝贵的;贵重的18.friendship ['frendʃɪp] n. 友谊19.list [lɪst] n. 清单20.whom [huːm] pron. 谁21.silence [ˈsaɪləns] n. 安静,寂静;沉静22.worry ['wʌri] n. 担心:令人担忧的事23.method [ˈmeθəd] n. 方法24.solve [sɒlv] vt. 解决;解答25.dictionary ['dɪkʃəneri] n. 字典26.reply [rɪ'plaɪ] n. 答复,回答27.chemistry ['kemɪstri] n. 化学28.progress ['prəʊɡres] n. 进展,进步29.worried ['wʌrɪd] adj. 担心的,烦恼的30.aloud [ə'laʊd] adv. 大声地,出声地31.pronounce [prə'naʊns] vt. 发音32.pronunciation [prənʌnsɪ'eɪʃ(ə)n] n. 发音33.mention ['menʃən] vt. 提及;说起34. stress [stres] n. 精神压力,紧张【重点短语】1. get enough sleep 有足够的睡眠2. have enough time to do sth 有足够的时间去做某事3. drive sb mad 使某人发疯4. get low marks得低分5. feel sleepy 感到困倦的6. manage sb’s time better 更好地管理某人的时间7. deal with sth 处理或解决某事8. have no choice but to do sth 别无选择只能做某事9. stay awake保持清醒10. be worth doing sth值得做某事11. dream of doing sth梦想做某事12. spend so much time on sth花费如此多的时间在某事上13. offer sb sth 提供某人某物14. hope to do sth 希望去做某事15. be crazy about doing sth 痴迷于做某事16. the cause of ……的起因17. worry about sth 担心某事18. get into trouble陷入困境19. allow sb to do sth 允许某人去做某事20. be so strict with sb 对某人如此严格21. develop one’s hobbies 培养某人的爱好22. stay out late 在外面待太晚23. achieve a balance between A and B 在A 和B 之间获得一个平衡24. look forward to (doing ) sth 盼望着(做)某事25. hear from sb 收到某人的来信26. valuable suggestions 有价值的建议27. be obeyed 被遵守28. be against 违反29. make a list of sth 列一个某物的清单30. according to根据31. agree with sb 同意某人32. share one’s worries with sb 和某人分享忧虑33. go to sb for help 向某人寻求帮助34. pay no attention to 不注意35. make little progress in sth 在某方面几乎没有进步36. go over 复习37. many students of our age 许多和我们同龄的学生38. care about 在意【重点句型】1. Why not eat less and exercise more?为什么不少吃多锻炼呢?2. Some students are asking for advice on how to solve their problems.一些学生正在寻求怎样解决他们的问题的建议。
初三英语上重难点
英语:新目标英语九年级上册重点内容:Unit 1一、重点词组:1.by making flashcards 通过做单词抽认卡2. ask…for help 向某人求助3.read aloud 朗读4.that way (=in that way) 通过那种方式5.improve my speaking skills 提高我的会话技巧6.for example (=for instance) 例如7.have fun 玩得高兴8.have conversations with friends 与朋友对话9.get excited 高兴,激动10.end up speaking in Chinese 以说汉语结束对话11.do a survey about… 做有关…的调查12.keep an English notebook 记英语笔记13.spoken English (= oral English) 英语口语14.make mistakes 犯错误15.get the pronunciation right 使发音准确16.practise speaking English 练习说英语17.first of all 首先18.begin with 以…开始ter on 随后20.in class在课堂上ught at 嘲笑22.take notes 记笔记23.enjoy doing 喜欢干…24.write down 写下,记下25.look up (v + adv) 查找,查询26.native speakers 说本族话的人27.make up 编造,虚构,化妆,打扮28.around the world 全世界29.deal with 对待,处理,解决30.worry about (be worried about) 担心,担忧31.be angry with 生某人的气32.stay angry 生气33.go by 消逝34. regard…as… 把…当做…plain about/of 抱怨36. change…into… 把…变成… (= turn into)37.with the help of 在…的帮助下38. compare…to (with)… 把…和…作比较39.think of (think about) 想起,想到40.physical problems身体上的问题41.break off 中断,突然终止42. not…at all 根本不,全然不二、重点句子:1. How do you study for a test? 你怎样为考试做准备?2. I have learned a lot that way. 用那种方法,我已经学到了很多东西。
九年级英语上册难点知识点
九年级英语上册难点知识点一、时态与语态的使用英语中时态的使用是非常重要的,常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
对于不同的句子结构和时间状语的使用,需要灵活运用各种时态来表达正确的含义。
同时,语态的使用也需要掌握,包括主动语态和被动语态的结构和用法。
二、定语从句的引导词和关系代词定语从句用于对名词进行修饰,通常由关系词引导。
常见的引导词有who、whom、which、whose、that等。
正确选择引导词以及运用关系代词来连接主句和从句是定语从句的关键。
三、情态动词的用法情态动词用来表示说话人的情感、态度或能力。
常见的情态动词有can、could、may、might、must、shall、should、will、would 等。
需要注意情态动词在表示时态、语气、推测等方面的不同用法。
四、不定式和动名词的用法不定式和动名词常用来作为动词的宾语、主语、定语等。
不定式的常见形式有带to的不定式和不带to的不定式,而动名词则是动词+ing形式。
需要注意它们的用法和与其他词类的搭配。
五、虚拟语气的用法虚拟语气用于表示假设、愿望、建议等情况。
常见的虚拟语气形式有过去式虚拟、与过去事实相反的虚拟、条件句中的虚拟等。
掌握虚拟语气的用法对于理解与运用英语中的假设和非真实情况非常重要。
六、可数与不可数名词的区分英语中的名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词表示可以数的事物,可以用个数单位进行修饰。
而不可数名词则表示不可数的事物或抽象概念,不能用个数单位进行修饰。
需要注意名词的可数与不可数形式的变化规则。
七、动词的不规则变化英语中有一些动词的过去式、过去分词形式与其原形不同,需要单独记忆和掌握。
这些不规则动词的变化形式在日常英语交流和写作中经常会用到,因此需要熟练掌握它们的变化规律。
八、副词的用法和修饰副词用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。
常见的副词有以-ly结尾的副词和不规则变化的副词。
正确地选择和运用副词是表达句子含义和修饰程度的重要手段。
仁爱版英语九年级上册Unit1 Topic2 SectionC 重难点讲解
SectionC 重难点讲解【1】China has the largest population in the world, and about one fifth of the people in the world live in China.在世界上中国有着最多的人口,世界上大约有五分之一的人生活在中国。
〔教材P13〕one fifth意为“五分之一〞。
英文分数表达法:分子为基数词,分母为序数词。
先读分子后读分母;当分子大于1时,分母的序数词用复数形式,直接在词尾加“s〞。
如:"1/3 one third, 3/5 three fifths, 1/4 one fourth/a quarter, 3/4 three fourths/three quarter 【2】Because of the large population, there is less living space for each family. 因为人口众多,每个家庭的生活空间变小。
〔教材P13〕because of意为“因为〞。
后跟名词、代词和动名词等。
如:He was late, because of the rain. 他迟到是因为下雨。
【链接】because也表示原因,意为“因为〞。
because和because of表示原因时均是普通用法,表示理由,没有感情色彩,但because后跟从句。
如:He went to bed early because he was tired..他因为感到疲劳所以很早睡觉。
【3】So far, our government has taken many measures to control the population.到目前为止,我们政府已经采取了很多措施来控制人口增长。
〔教材P13〕(1) so far意为“到目前为止迄今为止〞。
通常与现在完成时连用。
如:We haven't met any trouble so far.迄今为止,我们没有遇到什么麻烦。
仁爱版九年级英语上册 Unit 1 Topic 3 重难点知识归纳总结
仁爱版九年级英语上册 Unit 1 Topic 3 重难点知识归纳总结Topic 3 The world has changed for the better.【重点单词】1.block /blɑːk/;/blɒk/ n. 街道(区);(方形平面)大块2.artist /ˈɑːtɪst/ n. 艺术家,(尤指)画家3.visitor /ˈvɪzɪtə(r)/ n. 游客;来访者;参观者4.industry /ˈɪndəstri/ n. 行业;工业5.chemistry /ˈkemɪstri/ n. 化;化学物质6.term /tɜːm/ n. 学期;词语;措辞7.program /'prəʊɡræm/ n. 计划,方案;节目8.homeless /ˈhəʊmləs/ adj. 无家的9.manage /ˈmænɪdʒ/ v. 完成(困难的事);能解决(问题)10.treatment /ˈtriːtmənt/ n. 疗法,治疗11.immediately /ɪˈmiːdiətli/ adv. 立刻,立即conj. 一……就,即刻12.secretary /ˈsekrəteri/;/ˈsekrətri/ n. 秘书13.helper /ˈhelpə(r)/ n. 帮手,助手14.club /klʌb/ n. 俱乐部15.engineer /ˌendʒɪˈnɪə(r)/ n. 工程师,设计师16.wound /wuːnd/ n. 创伤;伤口17.basic /ˈbeɪsɪk/ adj. 基本的, 基础的18.human /ˈhjuːmən/ adj. 人的n. 人19.value /ˈvæljuː/ v. 重视,珍视n. 价值20.period /ˈpɪəriəd/ n. 一段时间,时期21.shelter /ˈʃeltə(r)/ n. 收容;遮蔽物22.homelessness /hoʊmləsnəs/ n. 无家可归23.earn /ɜːn/ v. 挣钱;挣得,赢得24.drug /drʌɡ/ n. 毒品;药,药物25.mental /ˈmentl/ adj. 精神健康的;思想的26.whatever /wɒtˈevə(r)/ pron. 无论什么,不管什么;任何事物27.effect /ɪˈfekt/ n. 影响,结果;效果28.steal /stiːl/ v. 偷,窃取29.suppose /səˈpəʊz/ v. 帮助,援助;支持30.phrase /freɪz/ n. 短语,词组31.according /ə'kɔːdɪŋ/ to 据……所说,按……所报道32.context /ˈkɒntekst/ n. 上下文;语境;背景borer /'leɪbərə/ n. 体力劳动者,劳工, 工人34.cruel /ˈkruːəl/ adj. 残酷的,冷酷的35.project /ˈprɒdʒekt/ n. 专题研究;项目;方案36.aid /eɪd/ v.&n. 援助;帮助37.primary /ˈpraɪməri/ adj. 小学教育的;主要的;最初的38.contribution /ˌkɒntrɪˈbjuːʃn/ n. 贡献;捐款39.encourage /ɪnˈkʌrɪdʒ/ v. 鼓励40.moral /ˈmɒrəl/ adj. 道德(上) 的41.development /dɪˈveləpmənt/ n. 发展,开发42.respect /rɪˈspekt/ v. 尊敬,尊重43.importance /ɪmˈpɔːtns/ n. 重要性,重要44.continue /kənˈtɪnjuː/ v. 持续,继续做45.college /ˈkɒlɪdʒ/ n.(美国)大学;(英国)学院【重点短语】1.get used to 习惯于ed to 过去常常3.as a matter of fact 事实上,其实4.provide sb with sth 为某人提供某物5.a short period of time 很短的一段时间6.be able to do sth 能够做某事lions of 大量的;数以百万计8.earn money 赚钱9.have a problem with sth 在某方面有问题10.on purpose 故意,有意地11.make a contribution to 为……做贡献12.as a result 结果是,因此【重点句型】1.How do you like living there?你觉得住在那里怎么样?2.Oh, you will get used to it soon if you come.哦,如果你来的话,很快就会习惯的。
九年级英语上册全部语法难点汇总
九年级英语上册全部语法难点汇总一. 宾语从句1. 宾语从句的含义在整个句子中做宾语的从句叫做宾语从句。
如:She knew that the teacher had seen the film.她知道这位老师看过这部电影。
(“that the teacher had seen the film”做knew 的宾语,同时又是由连接词that 引导的从句,所以它叫做宾语从句。
)2. 宾语从句的分类(1)动词宾语从句:顾名思义,它是位于动词后面的宾语从句。
例如:He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。
(2)介词宾语从句:顾名思义,它是位于介词后面的宾语从句。
例如:I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。
(3)形容词宾语从句:顾名思义,它是位于形容词后面的宾语从句。
例如:I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。
3. 引导名词性从句的连接词(1)that:没有含义,在宾语从句中不做成分(2)whether/if:表示是否,在宾语从句中不做成分。
I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后,他是否还住在这里。
(3)连接代词:what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)连接副词:where, when, how, why(在宾语从句中做状语)The small children don't know what is in their stockings.(what 在宾语从句中做主语)这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在宾语从句中做原因状语)你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?4. 在做宾语从句的题目时应注意两点(1)时态:①当主句是现在时态时,宾语从句可以根据需要使用任何时态。
仁爱版英语九年级上册Unit1 Topic2 SectionC 重难点讲解
SectionC 重难点讲解【1】China has the largest population in the world, and about one fifth of the people in the world live in China.在世界上中国有着最多的人口,世界上大约有五分之一的人生活在中国。
(教材P13)one fifth意为“五分之一”。
英文分数表达法:分子为基数词,分母为序数词。
先读分子后读分母;当分子大于1时,分母的序数词用复数形式,直接在词尾加“s”。
如:"1/3 one third, 3/5 three fifths, 1/4 one fourth/a quarter, 3/4 three fourths/three quarter 【2】Because of the large population, there is less living space for each family. 因为人口众多,每个家庭的生活空间变小。
(教材P13)because of意为“因为”。
后跟名词、代词和动名词等。
如:He was late, because of the rain. 他迟到是因为下雨。
【链接】because也表示原因,意为“因为”。
because和because of表示原因时均是普通用法,表示理由,没有感情色彩,但because后跟从句。
如:He went to bed early because he was tired..他因为感到疲劳所以很早睡觉。
【3】So far, our government has taken many measures to control the population.到目前为止,我们政府已经采取了很多措施来控制人口增长。
(教材P13)(1) so far意为“到目前为止迄今为止”。
通常与现在完成时连用。
如:We haven't met any trouble so far.迄今为止,我们没有遇到什么麻烦。
仁爱版英语九年级上册Unit1 Topic3 SectionA 重难点讲解
SectionA 重难点讲解【1】How do you like living there? 你认为在那儿生活怎么样?How do you like doing ...?意为“你认为做……怎么样?”动名词作like的宾语。
也可以说成What do you think of …?如:—What do you think of the Great Wall? / How do you like the Great Wall?你认为长城怎么样?—It’s great!太棒了!【2】Oh, you will get used to it very soon if you come. 哦,如果你来(这里),你将会很快习惯{这儿的交通)的。
get (be) used to意为“习惯于”。
to在这里是介词,后接名词、代词或动名词,可用于各种时态。
如:We will soon get used to the life in Beijing.我们将很快习惯在北京的生活。
He is used to walking to school.他习惯步行上学。
【3】As a matter of fact, it’s a wonderful place to live.事实上,这里是个居住的好地方。
(l) as a matter of fact意为“事实上,其实”。
近义短语是in fact。
如:I haven't been here long. As a matter of fact, I just got off the plane yesterday.我到这里没多久。
实际上,我昨天刚下飞机。
(2) 动词不定式to live作后置定语,修饰place。
动词不定式作定语时, 它与所修饰的词之间往往有动宾关系, 如果该动词是不及物动词, 或本身带有宾语, 后面须带适当的介词。
但当被修饰词是place时,不定式后面通常不用介词。
九年级上册英语教案(优秀7篇)
九年级上册英语教案(优秀7篇)英语初三上册教学设计方案篇一教学目标1.正确认读26个大小写字母,会背字母表。
2. 能找出相同的字母。
教学重难点【教学重点】相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆。
【教学难点】有些字母可能难以正确发音。
教学工具ppt教学过程(一)热身、复习(Warm-up/Revision)1.师生做日常口语练习:A: Hi, boys and girls,,B: Hi, Miss Zhu,,2.Let’s sing ;Hello3.复习文具词汇,,Find and match,看图连线,举手抢答,带领同学们进行操练。
(二)呈现新课(Presentation)1.课堂导入:以问题开始,如小朋友们以前有没有听说过26个英文字母啊?有没有哪些朋友会读一些字母啊?2. watch and repeat观看26个字母的书写发音视频,认真听并模仿朗读。
3. Let’s learn接下来,老师逐个教学字母边领读边板书,并用课件出示大小写字母(学生一边跟读一边在空中仿写)。
Chant:T: A is for appleS: apple 、apple、apple(三)趣味操练(Practice)1. 开火车按字母表顺序认读。
2. 课件单个出示字母,点名认读。
3. 连线:将大小写字母连起来(回答问题时要求先大声念出大写字母,再和哪一个小写字母相连)。
4.find out完成课本上在画中找字母任务。
(四)扩展性活动(Add-activities)1.show time出示小组找到的生活中的字母2.Let’s sing ABCs song第一遍先播放音乐学生听第二遍全体齐唱,可以拍手唱。
给与表现好的同学奖励。
之后老师请一位同学来带着大家唱,课件出示26个字母,包括大小写,可以点唱。
3.回家复习巩固26个字母的认读。
九年级上册英语教案篇二教学目标1.正确认读26个大小写字母,会背字母表。
2.能找出相同的字母。
九年级上册英语教案【建议6篇】
九年级上册英语教案【优秀6篇】你知道如何写一篇英语教案呢?关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣。
它山之石可以攻玉,下面本文范文为您精心整理了6篇《九年级上册英语教案》,希望能够满足亲的需求。
九年级英语上册教案篇二一、教学内容Let’sChant二、教学目标(一)语言技能目标1.能理解小诗的意义,并能朗读小诗。
2.能够表演小诗。
(二)学习策略目标1.在学习新单词时要注意观察老师的发音,乐于模仿。
2.建立起词组和方位之间的联想,能根据发音认出相应的词组。
3.借助情景,理解新知识。
4.积极参加活动,大胆表现自己。
(三)情感态度目标1.通过玩游戏、读小诗培养学生的学习兴趣,使学生产生爱上英语课的积极情感。
2.通过学习,加深过马路要遵守交通规则的意识。
三、教学策略1.通过模拟的场景,加深学生对小诗的印象。
2.通过游戏、练习,帮助学生认读词组。
3.在学生输出语言前为他们提供大量的语言输入,为学生输出语言提供坚实的保障。
四、教学重点和难点教学重点:朗读小诗。
教学难点:部分单词的发音,特别是between和must的读音。
五、资源准备自制红绿灯(也可以用颜色卡片)、自制词组卡、金太阳教学软件。
六、教学过程(一)复习热身1.唱歌曲rainbow。
目的在于让学生回忆一年级所学过的颜色,为今天要学的小诗中出现的颜色作铺垫。
在此过程中,老师可以不断地出示在rainbow中出现的颜色,或者由学生代替老师出示颜色卡片。
2.游戏:两种游戏可任选一样,不一定要两种游戏都玩,可视学生情况而定,第2个游戏难度稍大,要考学生的记忆力还有单词的读法。
1)快速翻转卡片,让学生猜猜老师手中卡片的颜色。
2)What’smissing?让学生看看这七种颜色中少了哪种颜色。
(二)呈现与操练1.创设情景1)从刚才的颜色卡片中拿出红、黄、绿三种颜色,把它拼凑成交通灯,贴在黑板上,让学生猜猜是什么,使学生认识trafficlight。
2)让学生知道日常生活中遇到交通灯时,我们应该怎么做。
英语人教版九年级全册教学目标,教学重难点,教学过程
Unit 12 Life is full of the unexpected.Section A 1 (1a-2d)一、教学目标:1. 语言知识目标:1) 能掌握以下单词及短语:unexpected, by the time, backpack, oversleep, ring,cream, workday, pie, give …a lift,2) 掌握过去完成时时态的结构及用法。
2. 情感态度价值观目标:学会合理安排自己的学习和生活,做到守时守信。
二、教学重难点1. 教学重点:过去完成时的用法。
2. 教学难点:用过去完成时叙述过去的事件。
三、教学过程Ⅰ. Warm-upGreeting.Ⅱ. Presentation1. Ask Ss to look at the pictures in 1a and ask: What happened to the girl?2. Think and discuss in group: What happened to the girl?Possible answers: She got up late. By the time she got up, someone had already gotten in the bathroom. She rushed out the door. The bus had left before she got to the station. When she got to school, she realized she had left her backpack at home. ….3. Ask Ss to tell a story about the girl.III. Finish 4a and check the answersⅣ. ListeningWork on 1b.1. Listen to the tape of 1b. Complete the sentences.1. By the time I got up, my brother _____ already _______ in the shower.2. By the time I got outside, the bus _____ already ______.3. When I got to school, I realized I _____ ______ my backpack at home.2. 过去完成时用法:(1) 构成:由“助动词had (用于各种人称和数) + 过去分词”构成否定式:had not + 过去分词缩写形式:hadn’t(2) 用法:过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。
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初三上册英语重难点
1. 时态与语态
初三上册英语的重难点之一是时态与语态的正确使用。
时态是用来表示动作发生的时间的,而语态则是用来表示动作的主体是动作的执行者还是承受者。
英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时等。
对于初三学生来说,最常用的时态是一般现在时和一般过去时。
一般现在时用来表示经常性的动作、习惯性的动作或普遍真理,而一般过去时则用来表示过去发生的动作或状态。
语态有两种:主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者,而被动语态则表示主语是动作的承受者。
初三学生需要注意如何正确运用被动语态,特别是在句子中的时态转换和代词的使用上。
2. 定语从句
初三上册英语的另一个重难点是定语从句的使用。
定语从句是用来修饰名词或代词的从句,通常用来进一步说明或限定被修饰词的意义或范围。
在定语从句中,引导词的选择非常重要。
常用的引导词有关系代词“who”、“whom”、“which”和“that”,以及关系副词“when”、“where”和“why”。
初三学生需要熟练掌握这些引导词的用法,并注意它们与先行词之间的搭配。
另外,还需要注意定语从句的位置和语序。
定语从句通常紧跟在被修饰的名词或代词后面,而且需要保持与先行词在性、数等方面的一致性。
此外,定语从句的语序要根据主句的需要进行适当的调整。
3. 高频词汇和短语
初三上册英语中还有一些高频词汇和短语,掌握它们对提高英语能力和应对考试非常有帮助。
这些词汇和短语包括常见的动词、形容词和副词,以及表示时间、地点、原因等的介词短语和连词。
一些常见的高频词汇和短语有:“be”, “have”, “do”, “can”, “like”, “good”, “bad”, “big”, “small”, “very”, “now”, “today”, “here”, “there”, “because”, “but”, “so”等。
初三学生需要通过大量的阅读和写作来熟练掌握这些词汇和短语的用法,以提高语言表达能力。
4. 阅读理解
最后一个重难点是阅读理解。
阅读理解是考察学生对所读文章的理解和推理能力的一种形式。
初三上册的英语课本中包含了一些阅读理解题,学生需要通过阅读短文、理解并回答问题来提高自己的阅读能力。
在解答阅读理解题时,学生需要注意细节信息的把握、推理判断的准确性和理解文章主旨的能力。
同时,初三学生还需要注意多种题型的解答技巧,比如根据上下文理解词义、注重转折和强调等信号词的辨别,以及从题干中寻找答案的方法。
以上就是初三上册英语的重难点介绍,希望对大家的学习有所帮助。
通过对时态与语态、定语从句、高频词汇和短语,以及阅读理解的学习和掌握,相信大家能够提高自己的英语水平,取得更好的成绩。